第八届“全国高等艺术院校歌剧声乐展演”暨第二届“国际大学生歌

当代音乐.2017年第8期

让孩子辨别一个基本音级，比如“sol”在这段旋律中出现 了几次。让孩子逐渐建立音高的概念。

对于“跑调”的学生，教师要注意音区的控制，一般 来讲，“跑调”的孩子声音集中在低音区，教师首先要将孩 子的声区提至中音区即小字一组区域内，切不可再过分提 高，以免孩子失去兴趣放弃歌唱。当孩子中音区的辨音能 力得以巩固时，再进入高声区的教学。

儿童都是喜爱歌唱的，儿童歌唱能力的培养与教学不 仅仅是教会儿童歌唱的能力，更是培养儿童观察世界、体 验美的能力。音乐教师要学会用孩子的视角去思考孩子的 世界，用孩子的歌唱方式与孩子进行歌唱交流，这样才能 很好地完成儿童歌唱教学的任务。

[参考文献]

[1]卢悦，毛慧琳，陈星.歌唱教学活动中儿童学习品质发展

实验研究[J].四川戏剧，2017 (01).

[2] 邹冬，邹京航.儿童歌唱教学中教师教育方法初探[」].大

众文艺（理论），2008 (03).

[3] 张郁.儿童歌唱教学中歌曲的选择与处理[」].中国校外教

育，2010 (24).

[4]张郁.儿童歌唱教学与训练[D].东北师范大学，2007.

[5]袁雪.儿童歌唱教学的探索与研究[D].沈阳师范大

学，2012.

(责任编辑：李路）

第八届“全国高等艺术院校歌剧声乐展演”曁第二届

“国际大学生歌剧声乐比赛”通知

主办单位：

中国音乐学院

承办单位：

中国音乐学院声歌系

国际歌剧教育学会

一、 比赛目的和意义

从2007年开始，由中国音乐学院主办、中国音乐学院声歌系承办的“全国高等艺术院校歌剧声乐展演”到今天已经 连续举办了七届，已经成为以全国十大艺术院校（包括南艺）为核心、全国各主要音乐学院参与的、每年定期举办的全 国性学术活动。

二、 评委阵容

1.由全国十一所音乐学院的声乐专家、教授以及部分高等艺术院校的声乐专家、教授，部分音乐艺术理论家共同

组成；

2. 美国、韩国、日本、俄罗斯以及来自罗西尼家乡的声乐专家、国际评委。

三、 歌剧展演比赛设置：

(一）、比赛组别：音乐专业组、综合大学及艺术师范组（二）、演唱类别：

1.外国歌剧咏叹调组

2.外国艺术歌曲组

3.中国作品美声组

4.中国作品民族声乐组（包括少数民族）

5.歌剧片段

组（作品、年龄均不限）6.重唱（二人以上，含二人）

四、 曲目要求

1.外国歌剧咏叹调分别四首

2.国艺术歌曲四首

3.中国作品四首

4.歌剧片段和重唱均采取一轮制进行名次角逐

五、 奖项设置及奖金

一等奖（奖金3000人民币）；二等奖（奖金2000人民币）；三等奖（奖金1000人民币）

六、 初赛、决赛比赛时段及比赛地点

时间：2017年4月28日（周五）至2017年5月3日（周三）

地点：中国音乐学院国音堂音乐厅/中国音乐学院国音堂歌剧厅

七、 报名方式

报名采用微信或电子邮件email报名，报名表可关注微信号和http:椅https://www.wendangku.net/doc/6c8737365.html,网站获得，并通过微信通知或email 提交。

email由f箱：opem1@126. com

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