四川省学术和技术带头人后备人选管理办法

《四川省学术和技术带头人后备人选管理办法》川人发〔2008〕10号

作者：admin 发布于：2010-01-18 00:00:00 点击数：139

四川省学术和技术带头人后备人选管理办法

第一章总则

第一条为加强我省学科、专业梯队建设，加速我省科技进步，培养、造就年轻学术和技术带头人，促进四川加快发展、科学发展、又好又快发展，努力建设西部经济发展高地，制定本办法。

第二条四川省学术和技术带头人后备人选（以下简称省学术技术带头人后备人选）是省学术技术带头人的重点培养对象。其管理工作在省委、省政府领导下，由省委组织部、省发展改革委、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省人事厅、省科协、省社科联等部门（以下简称省直八部门）共同负责，省人事厅具体组织实施。

第二章评定

第三条省学术技术带头人后备人选评定管理对象为：四川省行政区域内的中青年专家、学者。公务员和参照公务员法管理的工作人员不属于评定管理对象。

第四条省学术技术带头人后备人选评定工作两年进行一次，与省学术技术带头人评定工作同步进行。

第五条省学术技术带头人后备人选一般按二级学科、专业评定。每个学科、专业一般评定2至3人，重点、优势及覆盖面广或对科技进步、经济建设和社会发展影响重大的学科、专业可适当增加评定数量。每次评定管理总名额按省学术技术带头人评定管理总名额的1:2至1:3的比例掌握。

第六条省学术技术带头人后备人选评定人选应具备以下条件：

（一）热爱祖国，遵纪守法，积极为发展中国特色社会主义和四川经济社会事业作贡献；

（二）有良好的职业道德、强烈的事业心、严谨的治学态度和求实创新、拼搏奉献的精神；

（三）具有本学科、专业系统的基础理论和专业知识，熟悉本学科、专业及相关学科、专业的现状，对本学科、专业的发展动向有一定的预见性；

（四）一般应具有研究生学历、硕士及以上学位，知识面较宽，思维活跃，发展潜力较大；

（五）主持或主研完成过省（部）级及以上的学术、技术项目，作为主要完成者，多次获得过省（部）级及以上科技成果奖励；或取得了多项专利成果；或撰写出版过学术、技术专著；或在省（部）级以上核心刊物发表过多篇学术、技术论文，并在国内外同行中产生较大影响；或在技术开发工作中，完成科技创新、科技成果转化，取得了显著的经济效益和社会效益；

（六）善于团结同志，合作共事，协同攻关；

（七）有较强的信息获取及处理能力；

（八）年龄在45周岁以下，身体健康，能坚持正常业务工作，具有高级专业技术职务（称），一般应具有中国国籍。

第七条省学术技术带头人后备人选由市（州）政府，省直部门或中央在川单位主（代）管部门，省级学术、技术团体，省学术技术带头人负责推荐，不受理个人申请。被推荐人应填写《四川省学术和技术带头人后备人选推荐表》，提供有关证明材料。

第八条省人事厅负责对被推荐人进行资格审查和形式审查。

第九条省人事厅组织专家委员会，采取无记名投票表决的方式评定被推荐人的学术和技术水平。专家委员会由省学术技术带头人评定专家委员会兼任。

第十条省人事厅会同省直有关部门审定和批准公布省学术技术带头人后备人选名单。

第三章职责和待遇

第十一条省学术技术带头人后备人选履行以下职责：

（一）提倡科学道德，维护科学精神，发扬优良作风，普及科学知识；

（二）积极从事相应的学术、技术工作，在本职岗位上发挥骨干作用；

（三）积极开拓创新，探索学术、技术新领域，为本学科、专业的发展和成果转化献计献策；

（四）积极争取承担国家、省（部）项目的研究、开发、实施及推广应用工作；

（五）承担省委、省政府及省直有关部门组织的咨询、评议任务；

（六）团结广大专业技术人员为促进我省科技进步、经济建设和社会发展贡献力量。

第十二条省学术技术带头人后备人选享受以下待遇：

（一）在管理期间，可数次申请省学术技术带头人培养资金，用于开展学术和技术工作；

（二）在管理期间，可参加专门面向省学术技术带头人后备人选举办的高级研修班；

（三）在推荐“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受政府特殊津贴人员、省学术技术带头人、省（部）有突出贡献的优秀专家时，同等条件下予以优先考虑。

第四章管理

第十三条省学术技术带头人后备人选管理期限为六年，自被批准的次月起计算。

第十四条省学术技术带头人后备人选应在管理期第一个年度内就履行本《办法》规定的职责，科学拟订总目标和年度目标，并报省人事厅备案。所在单位结合年终工作考核，对其年度目标进行考核，考核情况记入本人考绩档案。管理期满，省学术技术带头人后备人选应向省人事厅书面汇报履职情况，省人事厅组织省直有关部门和专家进行抽查。

第十五条省学术技术带头人后备人选在管理期内完成目标任务，并在学术和技术工作中取得新的成就，管理期满后仍符合本《办法》规定的范围、条件的，可再次被推荐、评定管理。再次推荐、评定管理与首次推荐、评定管理程序相同。

第十六条属于下列情况之一者，取消省学术技术带头人后备人选资格及相关待遇：

（一）弄虚作假、谎报成绩和成果，骗取省学术技术带头人后备人选资格者；

（二）丧失或违背省学术技术带头人后备人选所必须具备的思想政治条件和职业道德标准者；

（三）受到开除党籍或行政开除处分，以及构成犯罪、受到刑事处罚者；

（四）擅自离职、不履行规定职责，工作渎职、失职，造成严重损失或不良影响者；

（五）考核不合格者。

第十七条对应取消省学术技术带头人后备人选资格及相关待遇的，所在地区、部门提出处理意见并报省人事厅，省人事厅会同省委组织部、省发展改革委、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省科协、省社科联审批。

第十八条省直八部门优先和重点支持省学术技术带头人后备人选申报科研项目、申请科研经费，积极为他们提供业务学习、进修的机会和搭建学术交流、合作共事的平台，促进他们提高学术和技术水平。

第十九条各地区、各部门、各单位要切实采取措施，对管辖范围内的省学术技术带头人后备人选加大培养力度，为他们尽快成长创造有利条件。

第五章附则

第二十条本办法由省人事厅会同省直有关部门制定并报请省委、省政府批准实施，其修订亦同。

第二十一条本办法由省人事厅负责解释。

第二十二条本办法自发布之日起施行。2001年8月17日省直八部门制定发布的《四川省学术和技术带头人后备人选推荐管理办法》（川人发〔2001〕52号）同时废止。

“新世纪学术技术带头人333人才工程”

×××省“新世纪学术技术带头人333人才工程” 省级人选候选人情况登记表 姓名： 单位： 专业及组别： 推荐部门： ×××省人事厅印制 填表须知

1、本表必须用黑色或蓝色钢笔及炭素笔如实、认真填写。 2、此表填写时，打印或复印均有效，不用进行精装、塑封等装饰。若有其他重要附件，每人不超过A4纸一页。 3、写“通讯地址”一栏时，请将通讯地址和电子信箱（Email）同时填写，并在软件中作相应填写。 4、附：专业及组别1、哲学与历史学组（含哲学、历史）2、经济学组（含理论经济学、应用经济学）3、法学与教育学组（含法学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学）4、文学与教育学组（含水量中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、体育学、艺术学） 5、数学组（含数学、系统科学、科学技术史） 6、物理学组（含物理学、天文学） 7、化学组（含化学） 8、地学组（含地理学、大气科学、海洋科学、地质学、地球物理学） 9、生物学组（含生物学）10、力学组（含力学）11、工学一组（含机械工程、动力工程及工程热物理、林业工程、农业工程）12、工学二组（含材料科学与工程）13、工学三组（含冶金工程、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程）14、工学四组（含电气工程、控制科学与工程）15、工学五组（含电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术）16、工学六组（含建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术）17、工学七组（含化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、环境科学与工程、食品科学与工程）18、工学八组（含交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术）19、工学九组（含光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程）20、农学一组（含作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护）21、农学二组（含畜牧学、兽医学、水产、林学）22、医学一组（含基础医学、公共卫生与预防学、药学）23、医学二组（含临床医学、口腔医学）24、医学三组（含中医学、中西医结合、中药学）25、军事学组（含战略学、战役学、军队指挥学、军制学、军队政治工作学、军事后勤与军事装备学）26、管理学组（含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理）

教育厅学术技术带头人人选的通知

关于推荐选拔2011-2012年度河南省教育厅 学术技术带头人人选的通知 各处室、馆、二级院（部）、： 根据河南省教育厅《关于做好2011-2012年度学术技术带头人人选推荐工作的通知》（教人[2012]46号）文件精神，河南省教育厅分配给我院的候选人推荐名额为1人。现将有关选拔、推荐事宜通知如下： 一、选拔对象 高等学校主要推荐在教育教学、科研第一线工作的人员。推荐的重点是在各自学科、专业中起骨干核心作用，以及在关系我省和本地区经济建设与社会发展的重要学术技术领域中做出特殊贡献、取得较大成绩的或具有较大发展潜力的年轻优秀人才。中国青年科技奖及省青年科技奖获得者、国家及省杰出青年科学基金资助者、省杰出人才创新基金资助者、省部级以上科研课题（或厅级重大科技攻关项目）和工程项目的主持人（或前三名主要参与者），博士、博士后研究人员，回国工作的海外高层次留学归国人员等可优先推荐。 具有以下荣誉称号的人员一般不再推荐：“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院特殊津贴的人员、具有突出贡献的中青年专家、全国劳动模范、省级劳动模范、全国教育系统先进工作者、全国模范教师、全国优秀教师、

全国优秀教育工作者、省级优秀教师和优秀教育工作者、河南省“555人才工程”——河南省学术技术带头人、省优秀专家、省辖市拔尖人才、河南省教育厅学术技术带头人荣誉者。 二、选拔条件 1、热爱社会主义祖国，忠诚党和人民的教育事业，遵守国家法律，具有思想解放、求实创新、拼搏奉献的科学精神和良好的职业道德； 2、学风朴实严谨，有强烈的事业心、较高的学术造诣，其学术和教学水平在省内和本专业领域具有一定的优势； 3、有较强的创新和组织协调能力，在学科建设和发展中能真正起到带头、促进作用，在教育教学改革中有所建树； 4、具有相应的教师资格； 5、具有副高以上专业技术职务（博士毕业人员具有中级以上专业技术职务），年龄在45周岁（含45周岁）以下。 6、爱岗敬业，教学工作量饱满，教学效果优秀。 三、报送材料的要求 1、个人自荐材料1份。内容包括德、能、勤、绩四个方面。字数控制在一五00字以内。 2、《河南省教育厅学术技术带头人候选人选情况登记表》一式2份。(各候选人在2012年2月10日自行登录。根据系统提示，认真注册个人信息，准确填写并在线提交、

学术技术带头人事迹申报材料

学术技术带头人事迹申报材料 根据县教体关于河南省教育厅学学术技术带头人推荐工作的安排意见，参照《河南省教育厅学术技术带头人入选条件》，结合我校教师教学教研能力实际情况，经学校领导研究，一致同意推荐XX同志为我校“河南省教育厅学术技术带头人”候选人。 XX，女，现年46岁，本科学历，中教高级，从事教育工作30年，现任内乡县实验初中初三语文课教学，班主任工作，兼教研组长和内乡县教体局中学语文兼职教研员。 该同志30年如一日，矢志不谕地忠诚党的教育事业，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献，学习上能不断提高自身素质，积极参加省、市、县各级进修和培训，成为内乡教育战线中资格最硬、证书最多、能力最强的学科带头人；教学上能围绕教学大纲、把握课文重点及疑难、调动学生学习主动性，堂堂是样板，课课是精品，成为内乡教育战线中的一盏航标灯，一棵长青树；工作上识大体，顾大局，勇挑重担，超负荷、高效率运行，连创辉煌，多次受到省、市、县的表彰，成了学校夺魁的先锋，名扬菊乡的“十佳教师”。 该同志在教研中，能指导全县教师的优质课教学，带领全组教师开展教学研究，一是率先垂范，积极组织、指导广

大教师总结经验教训，撰写心德体会和论文，有效促进了县校教研工作的开展；二是在教学指导中不满足先进教学模式的移植，不断改革教学方法，以教师先行指导，学生全体互动，使教学过程由学生靠“天”（老师满堂灌）吃饭到自流灌溉（学生当先生），教学效果非常显著；三是在课堂设计中采取三个“合乎“和四个“有利于”措施，转变教师行为角色，给语文课堂注入了新的活力，达到了节时高效的目的；四是确立教研课题，组织团队攻关，率先上好示范课、观摩课，加快课改进程，多项成果获得国家、省、市、县的认可，推行素质教学，落实课改理念，改进教学模式，提高课堂效率；五是重视发扬学生特长，张扬学生个性，倡导注重学生个体差异，积极引导教师抛弃好坏学生一锅煮的教学传统和旧的教学模式，使不同层次的学生知识技能普遍提高。教学成绩期期居学校级段之首，年年中招名列全县前茅，教研工作名扬菊城，受到县校领导的一致好评，成为县校教学教研的领军人物。 经考核，XX同志符合河南省教育厅学术技术带头人入选条件，一致同意推荐该同志为河南省教育厅学术技术带头人。 XX县实验初中

XX省学术和技术带头人管理办法

四川省学术和技术带头人管理办法 第一章总则 第一条为大力实施科教兴川和人才强省战略，培养造就国内一流科学家和科技领军人才，促进四川加快发展、科学发展、又好又快发展，努力建设西部经济发展高地，制定本办法。 第二条四川省学术和技术带头人（以下简称省学术技术带头人），是我省设立的科学技术方面的最高学术称号。在川单位的中国科学院院士、中国工程院院士作为当然的省学术技术带头人。 第三条省学术技术带头人管理工作在省委、省政府的领导下，由省委组织部、省发展改革委、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省人事厅、省科协、省社科联等部门（以下简称省直八部门）共同负责，省人事厅具体组织实施。 第二章评定 第四条省学术技术带头人评定管理对象为：四川省行政区域内在职的专家、学者。公务员和参照公务员法管理的工作人员不属于评定管理对象。 第五条省学术技术带头人评定工作两年进行一次。 第六条省学术技术带头人一般按二级学科、专业评定。每个学科、专业一般评定1至2人，重点、优势及覆盖面广或对科技进步、经济建设和社会发展影响重大的学科、专业可适当增加评定数量。条件尚不成熟的学科、专业暂不评定。根据我省国民经济和社会发展规划、人才队伍建设目标以及现有省学术技术带头人学科、专业分布情况，省人事厅商省直有关部门和专家委员会确定每次评定管理总名额。 第七条省学术技术带头人评定人选应具备以下条件： （一）热爱祖国，遵纪守法，积极为发展中国特色社会主义和四川经济社会事业作贡献；

（二）有良好的职业道德、强烈的事业心、严谨的治学态度和求实创新、拼搏奉献的精神； （三）有深厚的学术造诣和丰富的工作经验，熟悉本学科、专业的发展动态，能够预见和把握其发展趋势； （四）有较强的研究、开发才能与组织、管理能力，能开辟本学科、专业新的发展方向，能带领本学科、专业保持和赶超国内外先进水平，善于提出重大课题和思路，善于发现人才、培养人才和使用人才； （五）年龄一般不超过60周岁，身体健康，能坚持正常业务工作； （六）具有教授、研究员等正高级专业技术职务（称）（含享受教授、研究员待遇的高级工程师，具有特级教师称号的特别优秀的中小学教师），一般应具有中国国籍； （七）已取得国内外同行公认的重要成就，学术和技术水平处于国内外先进水平或居省内领先地位。 第八条省学术技术带头人由市（州）政府，省直部门或中央在川主（代）管部门，省级学术、技术团体负责推荐，不受理个人申请。被推荐人应填写《四川省学术和技术带头人推荐表》，提供有关证明材料。 第九条省人事厅负责对被推荐人进行资格审查和形式审查。 第十条省人事厅组织专家委员会，采取差额、无记名投票表决的方式，评定被推荐人的学术和技术水平。专家委员会由省学术技术带头人组成，具有省学术技术带头人称号的省科协、省社科联负责人担任主任委员，下设若干学科、专业组，省人事厅根据专家委员会构成情况确定学科、专业组召集人。 第十一条省人事厅采取适当方式在一定范围内对专家委员会评定通过的人选进行公示。公示期满，省人事厅会同省直有关部门提出建议名单，经省人才工作领导小组审核同意后，报省委、省政府批准。省委、省政府发文公布省学术技术带头人名单，省政府颁发《四川省学术和技术带头人证书》。 第三章职责和待遇 第十二条省学术技术带头人应充分发挥自身优势和作用，履行好以下职责：

山西省学术技术带头人候选人情况

山西省学术技术带头人候选人情况 登记表 姓名： 单位： 专业及组别： 推荐部门： 山西省人力资源和社会保障厅印制

填表须知 （一）此表填写时，打印或复印均有效，不用进行精装、塑封等装饰。若有其他重要附件，每人不超过A4纸一页。 （二）写“通讯地址”一栏时，请将通讯地址和电子信箱（Email）同时填写，并在软件中作相应填写。 （三）登记表封面“专业及组别”按下列分类填写：1、哲学与历史学组（含哲学、历史）2、经济学组（含理论经济学、应用经济学）3、法学与教育学组（含法学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学）4、文学与教育学组（含中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、体育学、艺术学）5、数学组（含数学、系统科学、科学技术史）6、物理学组（含物理学、天文学）7、化学组（含化学）8、地学组（含地理学、大气科学、海洋科学、地质学、地球物理学）9、生物学组（含生物学）10、力学组（含力学）11、工学一组（含机械工程、动力工程及工程热物理、林业工程、农业工程）12、工学二组（含材料科学与工程）13、工学三组（含冶金工程、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程）14、工学四组（含电气工程、控制科学与工程）15、工学五组（含电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术）16、工学六组（含建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术）17、工学七组（含化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、环境科学与工程、食品科学与工程）18、工学八组（含交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术）19、工学九组（含光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程）20、农学一组（含作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护）21、农学二组（含畜牧学、兽医学、水产、林学）22、医学一组（含基础医学、公共卫生与预防学、药学）23、医学二组（含临床医学、口腔医学）24、医学三组（含中医学、中西医结合、中药学）25、军事学组（含战略学、战役学、军队指挥学、军制学、军队政治工作学、军事后勤与军事装备学）26、管理学组（含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理）

驻马店学术技术带头人

驻马店市学术技术带头人候选人选情况登记表 姓名： 单位： 专业及组别： 所在县市区/市直单位： 驻马店市人力资源和社会保障局印制

填表须知 1、此表填写时，打印或复印均有效，不用进行精装、塑封等装饰。若有其他重要附件，每人不超过A4纸一页。 2、写“通讯地址”一栏时，请将通讯地址和电子信箱（Email）同时填写。 3、附：专业及组别：1、哲学与历史学组（含哲学、历史）2、经济学组（含理论经济学、应用经济学）3、法学与教育学组（含法学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学） 4、文学与教育学组（含中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、体育学、艺术学） 5、数学组（含数学、系统科学、科学技术史） 6、物理学组（含物理学、天文学） 7、化学组（含化学） 8、地学组（含地理学、大气科学、海洋科学、地质学、地球物理学） 9、生物学组（含生物学）10、力学组（含力学）11、工学一组（含机械工程、动力工程及工程热物理、林业工程、农业工程）12、工学二组（含材料科学与工程）13、工学三组（含冶金工程、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程）14、工学四组（含电气工程、控制科学与工程）15、工学五组（含电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术）16、工学六组（含建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术）17、工学七组（含化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、环境科学与工程、食品科学与工程）18、工学八组（含交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术）19、工学九组（含光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程序）20、农学一组（含作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护）21、农学二组（含畜牧学、兽医学、水产、林学）22、医学一组（含基础医学、公共卫生与预防学、药学）23、医学二组（含临床医学、口腔医学）24、医学三组（含中医学、中西医结合、中药学）25、军事学组（含战略学、战役学、军队指挥学、军制学、军队政治工作学、军事后勤与军事装备学）26、管理学组（含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理）

同志为“学科带头人”的考核材料

推荐某某同志为“学术技术带头人”的考核材料 张店中心校 2016年3月15日 推荐**同志为“学术技术带头人”的考核材料 ***，男，*年*月出生，小学一级教师，大学专科，中共党员。**热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，服从领导的工作安排，坚持以人为本，工作上勇挑重担。 在教学工作方面，该同志不忘教师本职，为教学尽力。服从学校教学安排，有牢固的专业服务思想，勤恳踏实、尽职尽责，不计较个人的利益和得失；保持高度的责任心和工作热情，尽职尽责做好本职工作。 他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，尤其是身边的课堂实录，做到了努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。多年来，他所带的班级教学成绩好，而且积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育

教学。他还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写了多篇教育教学文章，得到了上能教育部门的表彰。 他团结同志，严格按照党员标准要求自己，行动上、思想上与党保持一致，经常虚心向老教师学习请教。在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。 该同志严于律己，廉洁从政，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则，从不以权谋私，凡是要求别人做到的，自己首先要做到、做好。即使超负荷工作，也不因加班加点而算小报酬，有较强的原则性，在教师、党员中有着良好的形象。 他用心教育每个学生。他在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教育学生做人的道理。他面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的关爱更多，“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。他经常深入学生中与他们交心谈心，替他们排忧解难，以为人师表，关爱学生，高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。 总之，该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显着，是位德才兼备的优秀教师。因此，领导小组全体成员推荐该同志为2016年度学科带头人！ *** 2016年3月15日

学术技术带头人的考核材料

学术技术带头人的考核 材料 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于推荐王慧同志 为信阳市学术技术带头人的 考核材料 王慧，女，现年44岁，河南省信阳市息县人。1990年毕业于潢川师范学校，同年分配到项店乡朱店小学任教。现为小学高级教师，省骨干教师，兼任息县第六小学五年级班主任。 该同志从教25年来，一直拼搏在语文教学第一线，教书育人，授业解惑，兢兢业业，不辞劳苦，爱岗敬业，爱护学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，认真履行自己的职责，出色地完成了领导分配的各项工作，特别是教学工作，一丝不苟，精益求精，教学水平高，教学能力强，多年来一直负责六年级毕业班的语文教学，她始终把“学高为师，德高为范”作为自己从教的格言，严于律已，宽于待人，以良好的师德，人格魅力，感染每一位学生，教育每一位学生，影响每一位学生，激励每一位学生，作为学生的良师益友，深受广大师生好评。 一、思想表现 王慧同志，始终如一地拥护党的路线、方针和政策，努力学习邓小平理论，江泽民同志的“三个代表”，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，在学习、生活、工作中处处起到模范表率作用。搞好本职工作的同时，更加注重自身修养，理论学习水平和思想素质的提高，能识大局，顾大体，团结同志，服从领导，多年来，在她努力工作的同时，又带动和感召了一大批青年业务骨干快速成长。 二、业务能力

该同志业务能力强，教学水平高，勇挑重担，牢固树立团队意识，注重发挥集体智慧，采用集体备课形式，共同研讨教学内容，学习教学大纲，统一语文课的备课效率和课堂质量，取得了突出成绩。 王慧同志，在教学中，能深入钻研教材，探索总结教学规律，不断改进教育教学方法。根据本学科知识特点，根据不同知识点的具体特点，认真备课、授课、辅导、批改作业，组织测评，该同志教学方法灵活多样，趣味横生，教态亲切自然，语言生动流畅，板书规范，讲课重点突出，并能巧妙地突破难点，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，深受学生的好评。课堂内外注重和学生沟通，能和学生打成一片，并注重调动学生的主观能动性，组织的语文课外活动小组效果良好，他本人曾获优秀辅导员称号。 三、教学教改及学术研究 该同志在搞好常规教学的同时，积极投身于语文教学改革和学术研究工作，该同志参加了“目标教学法”的研究及实践，学习实践了先进的教学理论。并根据语文学科的知识特点，在培养学生分析、解决问题能力的同时，在课堂中注重还原科学探究的过程，对培养学生的创新意识和实践能力很有帮助。 四、管理能力 该同志从事教育教学工作二十多年来，一直担任班主任工作。在班级管理中，能运用教育学、心理学的基本理论，深入学生中去，了解关心每一个学生，对学生不是父母胜似父母，在班级管理中，实行分层次管理，对不同情况的学生注意通过多渠道摸清底子，采用不同的教育方法，真正做到针对性强、有的放矢，注重协调任课教师的关系，多联系、多碰头、多谈心、多向同志们征求好的建议，通报情况，班级管理工作做得有条有理，有生有色，在后进生转化上动之以情，晓之以理，和他们谈心，

河南省学术技术带头人

河南省杰出专业技术人才候选人选情况登记表 （2013年） 姓名： 单位： 所在省辖市/省直单位： 专业组别： 河南省人力资源和社会保障厅印制

填表须知 1、此表填写时，打印或复印均有效，不用进行精装、塑封等装饰。若有其他重要附件，每人不超过A4纸一页。 2、附：专业组别：1、哲学与历史学组（含哲学、历史）2、经济学组（含理论经济学、应用经济学） 3、法学与教育学组（含法学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学） 4、文学与教育学组（含中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、体育学、艺术学） 5、数学组（含数学、系统科学、科学技术史） 6、物理学组（含物理学、天文学） 7、化学组（含化学） 8、地学组（含地理学、大气科学、海洋科学、地质学、地球物理学） 9、生物学组（含生物学）10、力学组（含力学）11、工学一组（含机械工程、动力工程及工程热物理、林业工程、农业工程）12、工学二组（含材料科学与工程）13、工学三组（含冶金工程、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程）14、工学四组（含电气工程、控制科学与工程）15、工学五组（含电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术）16、工学六组（含建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术）17、工学七组（含化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、环境科学与工程、食品科学与工程）18、工学八组（含交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术）19、工学九组（含光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程序）20、农学一组（含作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护）21、农学二组（含畜牧学、兽医学、水产、林学）22、医学一组（含基础医学、公共卫生与预防学、药学）23、医学二组（含临床医学、口腔医学）24、医学三组（含中医学、中西医结合、中药学）25、军事学组（含战略学、战役学、军队指挥学、军制学、军队政治工作学、军事后勤与军事装备学）26、管理学组（含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理）

学术技术带头人事迹申报材料

学术技术带头人事迹申报材料 学术技术带头人事迹申报材料 学术技术带头人事迹申报材料 根据县教体关于河南省教育厅学学术技术带头人推荐工作的安排意见,参照《河南省教育厅学术技术带头人入选条件》,结合我校教师教学教研能力实际情况,经学校领导研究,一致同意推荐同志为我校“河南省教育厅学术技术带头人”候选人。 ,女,现年46岁,本科学历,中教高级,从事教育工作30年,现任内乡县实验初中初三语文课教学,班主任工作,兼教研组长和内乡县教体局中学语文兼职教研员。 该同志30年如一日,矢志不谕地忠诚党的教育事业,勤勤恳恳,任劳任怨,辛勤耕耘,无私奉献,学习上能不断提高自身素质,积极参加省、市、县各级进修和培训,成为内乡教育战线中资格最硬、证书最多、能力最强的学科带头人;教学上能围绕教学大纲、把握课文重点及疑难、调动学生学习主动性,堂堂是样板,课课是精品,成为内乡教育战线中的一盏航标灯,一棵长青树;工作上识大体,顾大局,勇挑重担,超负荷、高效率运行,连创辉煌,多次受到省、市、县的表彰,成了学校夺魁的先锋,名扬菊乡的“十佳教师”。 该同志在教研中,能指导全县教师的优质课教学,带领全组教师开展教学研究,一是率先垂范,积极组织、指导广大教师总结经验教训,撰写心德体会和论文,有效促进了县校教研工作的开展;二是在教学指导中不满足先进教学模式的移植,不断改革教学方法,以教师先行指导,学生全体互动,使教学过程由学生靠“天”（老师满堂灌）吃饭到自流灌溉（学生当先生）,教学效果非常显著;三是在课堂设计中采取三个“合乎“和四个“有利于”措施,转变教师行为角色,给语文课堂注入了新的活力,达到了节时高效的目的;四是确立教研课题,组织团队攻关,率先上好示范课、观摩课,加快课改进程,多项成果获得国家、省、市、县的认可,推行素质教学,落实课改理念,改进教学模式,提高课堂效率;五是重视发扬学生特长,张扬学生个性,倡导注重学生个体差异,积极引导教师抛弃好坏学生一锅煮的教学传统和旧的教学模式,使不同层次的学生知识技能普遍提高。教学成绩期期居学校级段之首,年年中招名列全县前茅,教研工作名扬菊城,受到县校领导的一致好评,成为县校教学教研的领军人物。 经考核,同志符合河南省教育厅学术技术带头人入选条件,一致同意推荐该同志为河南省教育厅学术技术带头人。 县实验初中

第四批山西省学术技术带头人人选名单(200人)

附件： 第四批山西省学术技术带头人人选名单（200人） 姓名工作单位职称郭伟山西大学教授 韩高义山西大学教授 张俊峰山西大学教授 孙淑云（女）山西大学教授 柴宝峰山西大学教授 李德玉山西大学教授 李玮（女）太原理工大学教授 张玲玲（女）太原理工大学教授 乔珺威太原理工大学教授 陈松太原理工大学博士 董清晨（女）太原理工大学副教授 畅红琴（女）太原理工大学副教授 窦银科太原理工大学教授 郭俊杰太原理工大学博士 赵宇宏（女）中北大学教授 王燕平中北大学教授 闫树斌中北大学副教授

陈友兴中北大学副教授李强中北大学教授张斌珍中北大学教授邓蕊（女）山西医科大学副教授张宇山西医科大学教授于琦山西医科大学副教授李卫朝山西农业大学副教授田金平山西师范大学教授马立峰太原科技大学教授李兴莉（女）太原科技大学副教授王书华山西财经大学副教授赵华平（女）山西财经大学副教授丁蕾（女）山西财经大学副教授孟万忠太原师范学院教授薛晋文太原师范学院副教授郝峰长治学院副教授杨勇大同一中中学高级宋素青（女）阳泉二中中学高级李红文（女）阳泉十五中中学高级朱万花（女）朔州朔城区一中中学高级孙炬仁朔州农业学校高级讲师陕光临汾第一中学中学高级

范沙浪万荣技师学院高级讲师侯波山西省人民医院副主任医师栗凤霞（女）山西省人民医院副主任医师孙晓军（女）山西医科大学第一医院副主任医师皇甫辉山西医科大学第一医院主任医师梁学志山西医科大学第一医院副主任医师刘云峰（女）山西医科大学第一医院副主任医师武志芳（女）山西医科大学第一医院主任医师秦纲山西医科大学第一医院副主任医师张三元山西医科大学第一医院主任医师李文星山西医科大学第二医院主任医师田新瑞（女）山西医科大学第二医院副主任医师罗静（女）山西医科大学第二医院副主任医师孙燕（女）山西大医院副主任医师霍建忠山西大医院副主任医师武卫东山西大医院主任医师高宇平山西大医院副主任医师刘小春（女）山西大医院副主任医师刘彩霞（女）山西省儿童医院副主任医师高吊清（女）山西省儿童医院副主任医师李晓敏（女）山西省肿瘤医院主任医师董晋山西省心血管病医院副主任医师

学术技术带头人的考核材料

关于推荐xxx同志 为xxxx年ⅩⅩ省教育厅学术技术带头人的 考核材料 xxx，男，现年xxx岁，ⅩⅩ省xxxx人。1988年毕业于xxxx大学数学教育系，同年分配到xxxx中学任教。现为中学高级教师，省骨干教师，兼任xxx教务处主任。 该同志从教17年来，一直拼搏在数学教学第一线，教书育人，授业解惑，兢兢业业，不辞劳苦，爱岗敬业，爱护学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，认真履行自己的职责，出色地完成了领导分配的各项工作，特别是教学工作，一丝不苟，精益求精，教学水平高，教学能力强，多年来一直负责高三素质班的数学教学，为国家培养了一批又一批品学兼优的人材，他始终把“学高为师，德高为范”作为自己从教的格言，严于律已，宽于待人，以良好的师德，人格魅力，感染每一位学生，教育每一位学生，影响每一位学生，激励每一位学生，作为学生的良师益友，深受广大师生好评。 一、思想表现 xxx同志，始终如一地拥护党的路线、方针和政策，努力学习邓小平理论，江泽民同志的“三个代表”，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，在学习、生活、工作中处处起到模范表

率作用。搞好本职工作的同时，更加注重自身修养，理论学习水平和思想素质的提高，能识大局，顾大体，团结同志，服从领导，多年来，在他努力工作的同时，又带动和感召了一大批青年业务骨干快速成长。 二、业务能力 该同志业务能力强，教学水平高，作为数学教研组组长，勇挑重担，牢固树立团队意识，注重发挥集体智慧，采用集体备课形式，共同研讨教学内容，学习教学大纲，统一认识，遇到问题，随时商讨，团结协作，取长补短，大大提高了数学课的备课效率和课堂质量，取得了突出成绩。 Xxx 同志，在教学中，能深入钻研教材，探索总结教学规律，不断改进教学教育方法。根据本学科知识特点，根据不同知识点的具体特点，认真备课，授课、辅导、批改作业，组织测评，该同志教学方法灵活多样，趣味横生，教态亲切自然，语言生动流畅，板书规范，讲课重点突出，并能巧妙地突破难点，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，深受学生的好评，在历年学校评教活动中，优秀率均在90%以上，本人先后被评为校优质课教师、县优质课教师、市优质课教师及省优质课教师。课堂内外注重和学生沟通，能和学生打成一片，并注重调动学生的主观能动性，认真组织第二课堂教学，组织学生参加数学奥林匹克竞赛，成立数学课外活动小组，效果良好，

四川省学术和技术带头人认定管理办法

附件1 : 四川省学术和技术带头人认定管理办法 （节选） 第三章认定条件 第七条省学术和技术带头人登记应具备以下条件： （一）热爱祖国，遵纪守法，积极为社会主义建设作贡献； （二）有良好的职业道德，强烈的事业心、严谨的治学态度和献身科技事业的精神，求真务实、开拓创新、拼搏奉献、团结协作； （三）有深厚的学术造诣和丰富的工作经验，熟悉本学科、专业的发展动态，能够预见和把握其发展趋势； （四）有较强的研究、开发才能与组织、管理能力，能开辟本学科、专业新的发展方向，能带领本学科、专业在其前沿领域保持或赶超国内外先进水平，善于提出重大课题和思路，善于发现人才、培养人才和使用人才； （五）具有教授、研究员及相应的正高级专业技术职务（称）（含享受教授、研究员待遇的高级工程师），身体健康，能坚持正常业务工作；

（六）已取得国内外同行公认的重要成就，学术和技术水平处于国内外先进水平或居省内领先地位，具备下列条件之一： 1.在自然科学研究方面，有创造性成果，具有重大学术价值，对推动该学科、专业发展有重要作用； 2.在技术开发方面，在重大发明创造、重大技术革新，或解决了关键性的技术难题，具有显著的经济效益或社会效益； 3.在医疗卫生方面，医术精湛，多次成功地诊治疑难、危重病症，或在较大范围内多次有效地预防、控制、消除疾病，社会影响大； 4.在教育教学方面，创建了新的教育理论或教学方法，经国家或省（部）教育行政部门鉴定并推广，或主编的教学大纲、教材和教学参考书由国家或省（部）教育行政部门审定并在全国或省（部）范围内推荐使用，效果优异； 5.在人文社会科学方面，取得创造性成果，具有重大学术价值，或在国家、省（部）科技进步、经济建设和社会发展的决策和实施中发挥了重要作用； 6.是我省某一学科、专业领域的奠基人或开拓者，为推动该学科、专业的发展做出了突出贡献；或多次主持完成国家、

河南省学术技术带头人

河南省学术技术带头人候选人选情况登记表 姓名： 单位： 专业及组别： 主管省辖市/直管县（市）/省直部门/中央驻豫单位： 河南省人力资源和社会保障厅印制

填表须知 1、此表填写时，打印或复印均有效，不用进行精装、塑封等装饰。若有其他重要附件，每人不超过A4纸一页。 2、写“通讯地址”一栏时，请将通讯地址和电子信箱（Email）同时填写。 3、附：专业及组别：1、哲学与历史学组（含哲学、历史）2、经济学组（含理论经济学、应用经济学）3、法学与教育学组（含法学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学） 4、文学与教育学组（含中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、体育学、艺术学） 5、数学组（含数学、系统科学、科学技术史） 6、物理学组（含物理学、天文学） 7、化学组（含化学） 8、地学组（含地理学、大气科学、海洋科学、地质学、地球物理学） 9、生物学组（含生物学）10、力学组（含力学）11、工学一组（含机械工程、动力工程及工程热物理、林业工程、农业工程）12、工学二组（含材料科学与工程）13、工学三组（含冶金工程、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程）14、工学四组（含电气工程、控制科学与工程）15、工学五组（含电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术）16、工学六组（含建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术）17、工学七组（含化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、环境科学与工程、食品科学与工程）18、工学八组（含交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术）19、工学九组（含光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程序）20、农学一组（含作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护）21、农学二组（含畜牧学、兽医学、水产、林学）22、医学一组（含基础医学、公共卫生与预防学、药学）23、医学二组（含临床医学、口腔医学）24、医学三组（含中医学、中西医结合、中药学）25、军事学组（含战略学、战役学、军队指挥学、军制学、军队政治工作学、军事后勤与军事装备学）26、管理学组（含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理）

河南学术技术带头人人选基本条件

河南省学术技术带头人人选基本条件 推荐人选应具备下列基本条件： （一）专业技术人才 1.热爱祖国、遵纪守法，坚持科学精神，恪守职业道德，潜心一线科研工作，具有副高以上专业技术职务，年龄在45周岁以下（1973年1月1日以后出生）； 2.学术技术水平应分别处于国内或省内领先地位，具有创新思维，能够敏锐把握国家和我省战略需求和世界、国内科技发展态势，提出战略性、前瞻性、创造性的研究构想，能够引领原创性重大理论与实践问题的研究和关键领域攻关； 3.应有承担或参与重大科研任务或重大工程项目的经历，具有良好的沟通协调能力和组织管理能力，能有效组织并领导创新团队攻克学术技术难关； 在具备上述基本条件的同时，原则上近五年内还应取得下列业绩之一： 1.主持国家自然科学基金或社科基金资助项目或2项以上省自然科学基金或社科基金资助项目； 2.获得国家发明专利或2项以上实用新型专利或外观设计专利； 3.获省部级科技进步奖或省部级社科类奖； 4.主持省部级及以上科技计划重大项目、重要工程任务；

5.以第一作者或通讯作者名义发表的论文被SCI、EI、ISTP 等国际著名检索系统收录2篇以上； 6.获省辖市（厅）级科技进步一等奖（排名前三位）或二等奖（排名前两位）； 7.在教练执训工作中成绩显著，直接培养的运动员在世界或亚洲三大赛或全运会中获得奖牌，为我省体育事业发展作出重要贡献； 8.在基础教育教学改革中取得创新性成果，在提高教学质量方面成绩卓著，对学科建设、人才培养作出突出贡献； 9.在文学、艺术、图书、新闻、出版等工作中，作出突出成绩，对社会主义精神文明建设有重大贡献，在国内或省内同行中享有较高声誉； 10.在信息、金融、财会、外贸、法律和现代管理等领域，为解决我省经济社会发展的重大问题提供基础性、前瞻性、战略性科学理论依据，具有特殊贡献； 11.在其他领域对经济社会发展作出突出贡献，具有较大影响力。 （二）产业创新领军人才 为更好贯彻落实创新驱动发展战略，促进“811青年人才工程”主动适应我省经济社会发展需要，主动服务产业转型升级和经济结构调整，本次推荐工作单独设置产业创新类人才申报指标。

市级学术技术带头人及后备人选评选条件

市级学术技术带头人及后备人选评选条件 摘要 一、××市学术和技术带头人评选条件 （一）基本条件 （二）专业条件 二、××市学术技术带头人后备人选评选条件 （一）基本条件 （二）专业条件

××市学术技术带头人及后备人选评选条件 一、××市学术和技术带头人评选条件 （一）基本条件 1.热爱祖国，遵纪守法，积极投身中国特色社会主义事业，具有中国国籍。 2.潜心学术技术工作，有良好的职业道德、强烈的事业心、严谨的治学态度和求实创新、拼搏奉献的精神。 3.学术技术处于本市领先水平或居省内外先进水平，并具备引领和推动本学科（专业）学术技术进步，培养和指导青年专业技术人员的能力。 4.一般应具有副高级及以上专业技术职务任职资格。 5.年龄一般不超过55周岁，身体健康，能开展正常业务工作。 6.已取得市内外同行公认的重要成就，学术和技术水平处于省内处先进水平或居市内领先地位。 （二）专业条件 ××市学术和技术带头人按学科、专业分为自然科学技术、工程科学技术、农业科学技术、卫生科学技术、社会科学与文化艺术、电子信息技术、教育教学（含学前、中小学、中等职业及高等教育）7类。在近5 年取得下列业绩、成果、贡献之一者（其中第1 条为各专业领域的综合性条件，第2 至8 条为某专业领域的条件）： 1.学术技术水平得到同行认可，获1 项以上省（部）级及以上科学技术进步奖的主要完成者；或1 项以上市级及以上科学技术杰出贡献奖；或1 项以上市级科学技术进步一、二等奖的主要完成者（排名前三）；或获1 项以上国家、省专利奖的主要发明者；或获 3 项以上国际国内发明专利，并取得显著经济效益的主要发明者；或在国内外核心期刊发表论文10 篇及以上者；或在SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP

学术技术带头人的考核材料备课讲稿

学术技术带头人的考 核材料

关于推荐xxx同志 为xxxx年ⅩⅩ省教育厅学术技术带头人的 考核材料 xxx，男，现年xxx岁，ⅩⅩ省xxxx人。1988年毕业于xxxx大学数学教育系，同年分配到xxxx中学任教。现为中学高级教师，省骨干教师，兼任xxx教务处主任。 该同志从教17年来，一直拼搏在数学教学第一线，教书育人，授业解惑，兢兢业业，不辞劳苦，爱岗敬业，爱护学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，认真履行自己的职责，出色地完成了领导分配的各项工作，特别是教学工作，一丝不苟，精益求精，教学水平高，教学能力强，多年来一直负责高三素质班的数学教学，为国家培养了一批又一批品学兼优的人材，他始终把“学高为师，德高为范”作为自己从教的格言，严于律已，宽于待人，以良好的师德，人格魅力，感染每一位学生，教育每一位学生，影响每一位学生，激励每一位学生，作为学生的良师益友，深受广大师生好评。 一、思想表现 xxx同志，始终如一地拥护党的路线、方针和政策，努力学习邓小平理论，江泽民同志的“三个代表”，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，兢

兢业业工作，勤勤恳恳育人，在学习、生活、工作中处处起到模范表率作用。搞好本职工作的同时，更加注重自身修养，理论学习水平和思想素质的提高，能识大局，顾大体，团结同志，服从领导，多年来，在他努力工作的同时，又带动和感召了一大批青年业务骨干快速成长。 二、业务能力 该同志业务能力强，教学水平高，作为数学教研组组长，勇挑重担，牢固树立团队意识，注重发挥集体智慧，采用集体备课形式，共同研讨教学内容，学习教学大纲，统一认识，遇到问题，随时商讨，团结协作，取长补短，大大提高了数学课的备课效率和课堂质量，取得了突出成绩。 Xxx 同志，在教学中，能深入钻研教材，探索总结教学规律，不断改进教学教育方法。根据本学科知识特点，根据不同知识点的具体特点，认真备课，授课、辅导、批改作业，组织测评，该同志教学方法灵活多样，趣味横生，教态亲切自然，语言生动流畅，板书规范，讲课重点突出，并能巧妙地突破难点，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，深受学生的好评，在历年学校评教活动中，优秀率均在90%以上，本人先后被评为校优质课教师、县优质课教师、市优质课教师及省优质课教师。课堂内外注重和学生沟通，能和学生打成一片，并注重调动学生的主观能动性，认真组

商丘市学术技术带头人推荐表样表

商丘市教育局学术技术带头人推荐表 姓名性别男出生年月1977年8月民族汉 政治面貌参加工作 时间1998年9月 现任专业 技术职务中学一级 现任 党政职务所在单位 主要业迹 aaa男，现年38岁,本科学历，中学一级教师，校语文组教研组长。从事教育工作18年，自2004年始一直任教九年级语文兼班主任。 十八年来，本人一直奋斗在教育教学第一线，矢志不渝地忠诚党的教育事业，勤勤恳恳，任劳任怨，积极参加各种培训。学习上不断提高自身的素质；教学上积极探索新课改课；工作上识大体、顾大局，勇挑重担。在教研中带领本组教师积极开展教学研究，努力打造我校特色的高效课堂。 多年来，本人教学效果十分显著，所教学科、所带学生均在中招考试中取得优异成绩，并远远领先周边乡镇。05年本人因教学成绩显著被领导委以重任，担负起校语文组教研组长职务，从此，我校的语文教学进入一个新的局面，县教研室语文组教研员刘绍亭组长对此给予了高度评价和认可。 2008年本班学生有5人中招成绩均在580分以上，使得本校一跃跨进全县先进学校行列；2009年，本人更是创造了奇迹，所教学生以606分的中招成绩位列全县第六名，从而结束我校学生考不了600分的历史，之后的每年本人的中招成绩都是辉煌的延续。

本人教学业绩优秀，科研能力也较强。 2012年本人所写论文《浅淡新时期师德存在的问题及提升师德修养的途径》获县级一等奖；所执教的《变色龙》示范课获市级二等奖； 2013年在县优质课评选活动中，获“中学语文优质课教师”称号，撰写的论文《谈中学语文教学语言的艺术性》荣获市级一等奖，指导的、二位老师参加商丘市优质课评选，均获市级优质课二等奖，辅导的学生在河南省教育厅组织的省级知识竞赛中获二等奖，本人也因此获得省级优秀辅导教师奖；在国家级《复兴中华，从我做起》主题教育活动中所辅导的学生获征文二等奖。 2014年本人成功参与中国人民大学组织的中国教育跟踪调查并获得荣誉证书。 2015年，本人又组织本组骨干教师参与课题研究，一分耕耘，一分收获，正是由于对教育事业的执着和真挚的爱，多年来，本人一直赢得上级领导的肯定和认可以及学生和家长的尊重。成绩已成为过去，展望明天，本人仍将以满腔的热情带领本组教师积极工作，大胆学习新时期先进教育教学理念，改进传统教育教学模式，同时，大力协助教务处积极开展教育教学工作，力争我校的教育教学更上一层楼。

省级学术技术带头人实施细则

云南省中青年学术和技术带头人后备人才 及云南省技术创新人才培养工作 实施细则 根据《云南省科技厅机关处室职能调整方案》精神和省科技厅对人才培养工作的部署和要求，为了规范云南省中青年学术和技术带头人后备人才、云南省技术创新人才的申报评审、日常管理和出站评价等工作，促进云南高层次科技人才的成长，推动我省科技进步和经济社会的发展，制定本《云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才培养工作实施细则》。 一、培养及资助 坚持人才培养与承担项目相结合；培养对象接受人才素质培养费资助，根据本人情况和所在单位发展的需要自主选择出国进修、学位教育、业务培训等适合方式进行培养；培养结束后经考核合格出站，由省政府授予“云南省中青年学术和技术带头人”和“云南省技术创新人才”称号，每月享受省政府特殊津贴。 二、申报条件 （一）省中青年学术和技术带头人后备人才申报条件 1、在云南省行政辖区内具有独立法人资格的企事业单位中，从事科研、开发、管理等在岗人员。 2、具有高级专业技术职务和硕士（含硕士）以上学历（贡献特别突出者例外）。 3、年龄在45周岁以下。 4、承担有在研的省级以上（含省级）科技计划项目，或所申报的省级以上（含省级）科技计划项目已确定立项，并为主要承担者；或承担有正在实施的省级以上（含省级）基本建设项目、技术改造项目、重大工程项目，并为主要负责人。 5、符合上述基本条件的前提下，达到下列专项条件之一者，方可推荐参加评选： （1）国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖获得者；国家优秀社科论著奖一等奖、二等奖获得者。 （2）省科学技术奖突出贡献类、自然科学类、技术发明类、科技进步类一等奖、二等奖、三等奖获得者并为主要贡献人；省优秀哲学社会科学成果奖一等奖、二等奖获得者并为主要贡献人。 （3）在省级以上（含省级）出版社，以第一作者出版过在国内外有较大影响的自然科学学术专著。 （4）近5年来，以第一作者身份发表科技论文累计影响因子5.0以上。 （二）省技术创新人才培养对象申报条件