黄河科技学院 创新思维测试题

1、思维的超越性表现在(ABC )

A、超越时间

B、超越空间

C、超越客观事物

2、选择你认为与创造力成正相关的形容词有哪几个?(ABC )

A、有能力的

B、兴趣广泛的

C、个人主义的

3、影响中国孩子想象创造能力的因素很多,请你做出选择(ABCD )

A、传统教育忽视个性培养

B、学前教育过度灌输知识

C、应试教育

D、过度追求心灵过滤第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、思维的超越性是绝对的错误

2、创新能力应当从少年时期抓起()正确

3、创新能力应当从学习知识之后的中年人抓起()错误

4、情商是完美人格、高尚品质、科学思想的融合,它是影响一个人未来发展关键性的品质要素正确

1、选择你认为最能体现21世纪时代精神的是哪一个?(C )

A、儒家文化复兴

B、生物与遗传工程

C、思维创新

D、电脑与信息

1、选择你认为新闻工作者都应当做好哪样角色?(ABC ).

A、创新的践行者

B、创新的发现者

C、创新的传导者

D、创新史著作编撰者

2、选择《创新思维》课程设置的目的,下面说法哪个正确?(ABCD )

A、启发学生思维创新的意识

B、培养敢于创新的思维品质

C、锻炼开拓创新的实践能力

D、成为时代要求的创新人才

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、任何创新都需要一个良好的社会环境和良好的个人心理环境正确

2、思维创新是一种自己难以当家做主的活动错误

3、培养创新精神与传授知识理论同样重要正确

1、思维对象有无穷多的特点,选择出你认为正确的说法(ABC )

A、数学无穷多

B、属性无穷多

C、变化无穷多

D、原因无穷多

2、喝醉的因素很多,防酒醉的方法也很多,选择你认为正确的(ABCD )

A、酒的数量

B、酒的度数

C、人的身体状况

D、喝酒时吃的菜

3、选出正确的观点?(ABCD ).

A、珍珠是象征一个人身份地位的装饰物

B、珍珠是磷酸盐和磷酸钙的混合物

C、珍珠是贝壳类动物所产生的带病态性质的分泌物

D、珍珠是一滴固化了的露水

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、世界上没有两片完全相同的树叶是德国哲学家莱布尼茨的观点?

正确

2、寻找多种答案,乃是创新思维训练的重要内容。而这项活动的理论依据,便是任何事物具有无穷多的属性

正确

3、事物都在变动,把握了事物的变动,也就把握了创新的机会

正确

1、选择思维运行过程中,采用多种取舍战术,化无穷为又穷,你认为哪些说法是正确的?(ABC )

A、对象选取

B、属性抽象

C、动态截取

D、与时俱进

1、在实践目的、价值观念、知识储备等因素的支配下,人们对同一对象的选取是相同的错误

2、有意变更思维的对象,就能获得新的创意。

正确

3、科学抽象事物属性能获得创意;抽象事物的新属性,也能获得创意。

正确

4、从动态截取的观点看,人是能够两次踏进同一条河流的。

正确

5、有意识地变更动态截取点,创意的萌芽便会显现出来。

正确

1、选择影响人的认知态度的因素很多,下列说法哪些是正确的?(ABD )

A、实践目的

B、价值观念

C、兼收并蓄

D、知识储备

2、选择你认为下面哪两句话是正确的?(AB )

A、男人没有了,女人就恐慌了。

B、男人没有了女人,就恐慌了。

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、德国哲学家黑格尔说:“熟知并非真知”。

正确

2、实践目的的变更,并不能为思维创新带来机会。

错误

3、价值模式的改变,常常为思维创新带来机会。

正确

4、知识既是思维创新的必要前提,又有可能成为创新思维的制约因素。

正确

1、从创新思维的角度说,追求“纯粹客观”不但是不可能的,而且也是没有必要的。

正确

2、要努力做到思维的全面,但不要使“彻底全面”的标准变成一种思维枷锁,捆住我们的手脚。

正确

3、在思维实践中,全面性要服从于思维主体的实践目的,在某种实践目的的指示下,能够达到相对的全面性就可以了。

正确

4、从创新思维的角度来说,事物的本质和主流不是唯一的,不是固定不变的。

正确

5、我们不应局限于对事物现有本质和主流的认识,而应该挖掘出同一事物的新的本质和新的主流。

正确

1、转换思维视角的途径很多,下面内查自身的有?CEF

A、变更思维对象

B、抽象事物新属性

C、调整实践目的

D、变化动态截取点

E、改变价值观念

F、丰富知识储备

1、人们思维视角的差异是一种客观存在。

正确

2、创新思维视角就是用不同寻常的视角,去观察寻常的事物,使得事物显示出某些不寻常的性质。

正确

3、转换思维视角是一种重要能力,也是一种思想方法。

正确4、懂得转换思维视角这个道理的人,是“智慧人”;而只看到事物一个面的人,最多只是个“聪明人”。

正确

5、人的头脑在实践目的、价值观念、知识储备等因素的支配下,运用选取、抽象和截取的思维手段,对思维对象进行思考,形成结论,这结论实际上是一种似非而是的认知。

正确

1、发散思维三种特性是相互关联的,其中的流畅性强调的是(B)A、关键B、基础

1、请判断下列说法哪些是发散思维的原则(AB)

A、自由假设

B、暂不评价

C、追求质量

D、把握时机

2、请选择判断下列说法哪些是发散思维的特性(ABD )

A、流畅性

B、变通性

C、永恒性

D、独特性

3、聚会思维产生作用的常见方式有(BC )

A、任选一种方案

B、选择最优

C、综合而出新

4、在思维实践中,发散思维与聚会思维的关系是(ABC D)

A、两者互为前提

B、对立又统一

C、相互交替转化

D、一前一后

1、正是在发散思维中,我们看到了创造性的最明显的标志。

正确

1、请从下面四种物品中找出“与众不同”的一组()

A、一本平装书

B、一瓶百事可乐

C、一根纯金项链

D、一台电视机

2、请从下面几组物品中,选出两个物品同属一类的(ABCDEF )

A、平装书与可乐

B、平装书与彩电

C、可乐与彩电

D、平装书与项链

E、项链与彩电

F、可乐与项链

1、美国心理学家梅德尼曾经设计一道测试人的智力的题目,说“天空”、“海军制服”、“多瑙河”三者之间没有共同点。

2、世界上没有两片完全相同的树叶,关键是要用求异视角去寻找。

正确

3、有人说,鲁迅的粗鲁是性急,李逵的粗鲁是蛮,武松的粗鲁是豪杰不收羁束。这是用求异思维视角去观察。

正确

4、在思维实践中,求同思维和求异思维经常要交替运用。

正确

1、《三国演义》曹操割发代首故事,有不同认识,哪句话是从肯定思维角度说的(A)

A、表现出曹操的真诚和执法如山的态度

B、表现出曹操奸诈面目

2、从肯定思维角度说的是(A )

A、你说“有志者事竟成”

B、他说“有心栽花花不开”

3、从否定思维角度说的是(B )

A、你说“逆境出人才”

B、他说“顺境出人才”

1、人们用6句话描述李鸿章,哪句评论是从肯定思维角度讲的(BCF )

A、镇压过太平军

B、带头办洋务

C、是个出色的外交家

D、代表清政府同外国列强签订30多个不平等条约

E、中日甲午海战失败负有重要责任

F、有忧国忧民之心

1、观察事物要先用肯定思维方法认识事物的正面价值,再用否定思维方法认识事物的负面价值,才能全面深刻认识事物。

正确

2、一件事物,既能说它是对的、好的,又能说它是错的、坏的。世间就不分对和错、好和坏了。

错误

1、为了证明“天下乌鸦一般黑”,选择下面哪个方法最有效快捷?(B )

A、将地球上所有的乌鸦都捉来

B、只要找出一只白乌鸦,就可否定此命题

2、请选择哪一种说法是对换位逆向的正确解释:(B )

A、改变思考问题的性质,变成性质相反的观点

B、从事物上下、左右、内外、前后着眼,执其另一端进行思维

C、在对立事物里找出共同的本质特征,进行逆向思维

D、

3、有人说雪是纯洁的象征、美丽的化身;也有人说雪掩盖大地上的污物和人间的丑恶。这种思维属于哪一种逆向思维方法?(B )

A、换位逆向法

B、换质逆向法

C、对立面归纳逆向法

D、

1、顺向思维有利于继承。

正确

2、逆向思维有利于破除。

正确

3、继承是得到既在的财富。

正确

4、破除是收取即到的财宝。

正确

5、有人说:对肯定思维来说,否定思维就变更了事物的性质。所以否定思维其实就是换质逆向思维。

正确

1、自我思维包含有不同的层次,将正确的选择分类:(ABCD )

A、个人自我

B、团体自我

C、民族自我

D、人类自我

E、宇宙自我

2、非我思维包含有不同层次,将正确的选择出来:(ACDE )

A、打破个人自我

B、打破宇宙自我

C、打破人类自我

D、打破团体自我

E、打破民族自我

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、有人说:对肯定思维来说,否定思维就变更了事物的性质。所以否定思维其实就是换质逆向思维。

正确

2、自我视角所说的“自我”,是指个人自我。

错误

3、自我视角所说的“自我”,并非仅仅是指“小我”一个人。

正确

4、女作家迟子建说:“人把自己看小了,世界就变大了;人把自己看大了,世界就变小了。”对任何人来说都是如此。

正确

1、在有序思维的指导下,把大石块等物品装进宽口罐子里的正确顺序是:(B)

A、水小石子大石块沙粒

B、大石块小石子沙粒水

1、生活实践告诉我们,有时无序思维可以激发人的想象力,达到更好的创意效果。

正确

2、有序思维与无需思维的交替运用,将促使新创意的产生。

正确

3、混乱有时更容易刺激人的联想能力。

正确

4、大多数人都喜欢“秩序井然”,但一味追求整齐划一的秩序,而不得有半点混乱,将会扼杀有用的创意。

正确

5、人们需要对初始的创意进行可行性论证,以保证创意能够在实践中获得成功。

正确

1、历时思维包含着今日思维、往日思维和来日思维。

正确

2、人只能吃今天的饭,说今天的话,办今天的事,不可能从现在、过去和未来三个时间上思考问题。

错误

3、今天、明天、昨天的划分是相对的。

正确

4、有人说:“昨天”是过去了的“今天”;“明天”是即将到来的“今天”。

正确

5、辩证法告诉我们,不仅要正确对待“过去”,而且要正确对待“现在”,正确对待“将来”。

正确

1、审视权威真假的方法很多,请选择:(ABC )

A、从专业领域进行审视

B、从时间变化进行审视

C、从地域变迁进行审视

D、从职务高低进行审视

1、思维定势对思维创新有积极影响,同时也有消极影响,所以是把双刃剑。

正确

2、思维科学上研究的思维定势是来自心理学上研究的心理定势。

正确

3、重复思考同类或类似问题所形成的定型的思维模式,并不能称为思维定势。

错误

4、不论是来自教育的,还是来自专家的,归根结底权威思维定势根源于个人的有限性。正确

5、在分辨权威意见的正确与否时,还要考虑此问题是否与该权威有直接的利害关系。

正确

1、从众思维定势的产生有其深厚的社会原因。

正确

2、从众思维定势的产生与人的认识规律有关。

正确

3、社会传统色彩的强和弱,与这个社会的人们的从众思维定势没有什么必然关系。

错误

4、有人说:“左撇子”比例的高低,与这个社会中人们的从众思维定势的强弱,形成反比例关系。

正确

5、“一致同意”、“全体通过”,说明这里的人们团结一致,和从众思维定势说不上关系。错误

1、经验狭隘表现在多个方面:(ABCD )

A、时间狭隘性

B、空间狭隘性

C、主体狭隘性

D、客体狭隘性

1、把握出本知识世界和客观现实世界的不同,乃是人生第一要义。

正确

2、专业知识能帮助人们思维创新。

正确

3、专业知识并不会对人造成局限,束缚思维创新。

错误

4、自设前提思维定势对思考常规性问题有帮助,但对思考和解决新问题则往往会成为一种障碍。

正确

5、实施创新要有风险意识,不怕失败,允许失败。

正确

1、影响中国新闻传媒业的重大理论有:(ABEF )

A、信息理论

B、社会主义市场经济理论

C、符号理论

D、控制理论

E、受众理论

F、媒体融合发展理论

2、我国新闻媒体的功能主要有:(ABCDF )

A、信息传播功能

B、经济赢利功能

C、空传功能

D、教育娱乐功能

E、社会管理功能

F、舆论监督功能

1、功能定位着眼于媒体性质,由媒体主办自身的主观愿望确定,是一种客观性制约。

错误

2、受众定论着眼于传播活动的起始点和最终归宿的对象,跟多地变现为一种实实在在的主观性制约。

错误

3、我国新闻事业的性质,既有形而上的上层建筑性,又有形而下的信息产业经济属性。既事业

正确

1、影响媒体发展的既有媒体功能定位,又有媒介的受众定位。

正确

2、受众决定着媒体内容的取舍,这种认识欠妥当。

错误

3、说受众决定着媒体风格定位,这是夸张之辞。

错误

4、受众决定着媒体变革方向和进程。

正确

5、媒体功能定位包含两部分:媒体的整体功能定位;媒体内部各分设频道、版面、栏目的功能定位。

正确

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