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英语毕业教研组工作

英语毕业教研组工作
英语毕业教研组工作

英语教研组工作一直以来,我们学校的英语教学工作,都得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。因此在这里,我代表英语教研组来汇报一下我们的教学工作

一、注重理论学习,提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增强了课程改革的责任感和紧迫感,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,产生了较好的效果。在此基础上,不断创新教学手段,尝试运用现代化教学技术优化课堂教学,优化学生学习方式,致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养,让学生成为学习的主人,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,取得多方面的进步。

二、强化常规要求,规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别,进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上,加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。尤其是在复习过程中,注意查漏补缺,引导学生进行知识结构的梳理,同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定,在教学中根据各班学生的实际情况,灵活调整,结合英语教学的特点,个别辅导的契机,切实提高学生的英语学习、运用能力。

三、落实各年级教学目标

三年级是起始年级,学生都是“一张白纸”,对于课堂用语,学习习惯等都无从入手,教师的引导就显得尤其的重要。因此,周月琴老师在认真研读了教材后,以趣味性教学为主旨,经常进行实物教学,比如说在教学水果、实物、颜色等等单词时,都是自己课前准备好这些物品带到教室,这样不仅激发了学生学习英语的兴趣,还能很好的帮助他们记忆单词。同时,她还注意规范三年级学生的字母书写,奠定了他们的英语书写能力。四年级的英语内容增加了背单词、写句子,所以在上学期一开始,很多学生就突然觉得英语变难了,产生了畏难心理,因此我和张立军老师在课堂教学中多以激发学习兴趣,调动学生主动性为出发点,多鼓励多表扬,充分利用网络资源,在读写训练的基础上侧重加强学生的听说训练。比如单词教学中,我们会引导学生通过以前学过的单词或是发音来背诵单词,把难记忆的单词通过大家共同的讨论来找出最简单的方法记住。在对话教学中,我们充分利用多媒体教学资源,让学生跟读、分角色朗读课文,帮助他们背诵对话,通过鼓励有些同学甚至能当堂背诵下来。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究,及学生对语法知识灵活运用能力的培养。据我所知,五年级下册中有两个单元的教学任务

很重,一个是十二个月份,一个是年月日中序数词的表达法,中间还穿插着英语国家的节日文化知识的讲解。张弦老师根据本班特点,在这两个单元下了不少功夫,在要求学生背诵单词的基础上担心他们产生倦怠心理,她还设计了一系列活动来培养他们对英语的爱好和兴趣,比如说歌唱比赛、制作复活节彩蛋等。学生都乐于参加这些活动,有时还会给老师和同学一些惊喜的表现,同时也给一些平时成绩相对较弱的学生们参与英语课堂活动的机会。六年级的任务最重,难度最大。首要任务就是复习,然而由于没有语言环境,很多学生对三到五年级的内容都忘的差不多了,所以在后面做综合性试卷的时候会觉得无从下手。然而短时间内也无法把以前的书上的知识全部复习一遍,因此在教学中我们就对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手,层层推进,逐步引导,帮助他们梳理各册书上的重点单词和句型,将这些散落的知识点连成片、连成串。重点讲解一些明显的语法结构,并且通过做试卷和这几年的毕业考试题型的分析,多给他们出一些典型的例题来讲解。力求在时间紧任务重的情况下帮助学生们取得一个满意的毕业成绩。此外,每个年级每个班级都存在着一些后进生,然而三个班级加起来人数变得更多,在农村英语教学中,这些后进生只有靠我们英语教师来各个突破,这也给我们留了一个很大的难题。所以,为了能更好地提高英语教学质量,我们经常在一起讨论,针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,和自己在教育教学中的问题、困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流既促进了大家教学水平的提高,也大大增强了本组教师的凝聚力。同时,也顺应了新时期的教育要求,使大家走上了教学研究之路,创设了和谐浓厚的科研氛围。

四、下一步工作设想:

1.扎扎实实深入开展校本教研。

2.积极探索高年级英语阅读教学的思路。

3.努力探索英语集体备课的方式。

4.多渠道、多形式提高教师素质,逐步形成专业素质较高的教师群体。

5、加强六年级英语教学的研讨,努力提高毕业班的英语成绩。

回顾这一学期,如果我们在工作中取得一点进步,这和领导的信任、鼓励和支持分不开,今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里,我组要以崭新的精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风去迎接全新的挑战。

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英语教研组工作经验交流

各位领导,各位老师: 今天非常荣幸能有这样得机会与在座得各位一起交流与学习,也非常高兴能代表我们小学英语组与大家共同就英语教研组工作进行交流。我想,这对我们更好地开展教研组工作来说就就是一次难得得学习机会,同时这也就就是对我们教研组工作得一次鞭策与鼓励。 首先,我介绍一下我们英语组得情况:我们组共有9名英语教师,现有一名在外交流。我们英语组就就是一个年轻化得女性团体,平均年龄不超过25岁,我们拥有年轻人得朝气蓬勃与生命力,在工作中拥有一份热情,一股冲劲与韧劲,其她组得同事都戏称我们为“红色娘子军”。 下面,我想结合我们小学英语教研组工作得开展情况,向大家谈几点体会与心得: 随着新课程改革得全面推进,学校办学档次得不断提升,我们英语组作为学校得基层组织,得到了学校领导得高度重视与大力支持,这使我们对自身工作也有了更高得认识与定位,为此我们组提出了这样一个工作总要求,即“以积极进取得精神状态,自觉学习新课程,掌握新理念,研究新情况,解决新问题,开拓进取,求实创新”。在具体得工作中,我们重点抓好四个方面: 一、强化学习,转变观念,不断提高理论素养

只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人,为此,我们教研组不断强化学习教育,始终将加强教师职业道德建设,充实教师知识结构,提高教师理论素养摆在首位。通过努力,全组上下形成了较浓得学习氛围,正逐步向一个学习型教研组得目标迈进。 1、加强师德建设。教书育人德为先。我们组利用政治学习时间,积极配合学校,组织教师认真学习政治思想理论,学习相关得教育方针、政策,并结合我校得教学实践,开展相应得学习讨论活动,从而在学习中得到提高,在讨论中获得进步,使全组教师牢固确立依法执教、爱岗敬业得意识,树立了良好得师表形象。今年,我组还被被授予了“溧阳市巾帼示范岗”得光荣称号。 2、学习新课程理念。我们组坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人),以个人自学与集体交流相结合得形式,组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍,同时我们组也鼓励教师勤跑图书馆与电子阅览室,通过多种途径学习与收集先进得教育教学理论并坚持每学期做好一本学习笔记,促进了教师理论素养得提高。 二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色

英语教研组工作总结范文

英语教研组工作总结范文 转眼间,一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、镇英语教研员李老师的指导下,我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着。我们感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。 一、加强学习,提升素质只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人。为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。1、拓宽学习渠道,做到三结合。在每个月教研组的业务学习中,我们把自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质。2、优选学习内容,做到有的放矢。本学期,结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》,同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书,从中受到很多启发,使我们每位教师对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工

作,才能乐在其中,不断提升自我。3、加强学后反思,做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。我们在活动认真学习,及时消化,做到听、记、思三结合,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。可以说,每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量,提高教科研能力的捷径。 二、抓好教研组业务工作,促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究,教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上:根据五年级教材的特点、主要内容,对教材提出了整合的研究意向,将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较,确定了具体的操作方法。微观上,我们以一个典型单元为例,就单元内容的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设计,以及练习题的编写和筛选,包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究,大家交换不同的想法,彼此在争辩中进行思维的碰撞,在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课,开展听课、评课活动。本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与

英语教研组教研活动总结精选

英语教研组教研活动总结精选 教研可以使教师之间相互借鉴、交流、促进,下面是整理的英语教研组教研活动总结,希望对大家有所帮助! 英语教研组教研活动总结1 本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下,在郭主任的直接领导下,按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划,在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动,全面务实的完成了本学期的教学英语工作,主要总结如下: 1、在 9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动,在活动中,老师们能认真听记,并能根据自己的实际情况谈收获和困惑,有比较强的实效性,另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研,希望其他有条件的英语老师也常来学习,只要坚持,相信会有很大的收获的。 2。10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动,他是一名新英语老师,没有教学经验但勇于承担本次教研活动课,争取葛老师亲自指导的机会,这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我,同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学,又有葛老师的典评和指导,使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识,全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。

3。认真贯彻上级文件精神,派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作,取得了比较好的成绩,通过两次活动两位老师能认真反思自己,反思自己的不足,决心扬长避短不断的提高自己的水平,在本镇的英语教师技能比武活动中,马丽娟和刘凤彩表现的也很突出,我们英语老师还要继续努力学习,适应新课改的需要。 一个学期的工作很快结束了,回头想想我们的收获不少,对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错,无论从教学还是学科活动,大家都取得了可喜的成绩。下个学期,我们将从以下几方面继续努力: 1、务实的做好口语操练工作,使之真正的服务于英语教学。 2、思考出更好的学科活动,以活动促进英语学习。 3、带领全组老师加强网络学习意识。 收获的XX年过去了,相信在学校各级部门的领导下,在英语组全体老师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩。 英语教研组教研活动总结2 一学期又匆匆而过,回顾这一年的教研活动,我们收获颇多。 教研活动完成情况:

幼儿园教研组长工作职责

幼儿园教研组长工作职责 一、协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。 二、要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。 三、组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。 四、协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。 五、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配、并做好本组资料积累、整理工作。 六、根据园务计划、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内教师共同研究、献技献策。 七、认真制定教研组工作计划,定期检查计划的实施情况,做好各阶段的评估及期末总结工作。 八、开展多种形式的业务培训提高教师素质,指导教师更新教育观念,改革教育内容和方法,总结和积累教育经验。 九、组织教师开展各项保育、教育研究活动,要求活动有

目的、有方案、有效果、并组织好评议工作。 十、组织教师开展专题研究和教育科学研究,要定专题(课题)、定人员、定措施、定步骤、力争出成果、出效益。 十一、检查本组教师组织一日活动及完成日常工作情况,要求有记录、有评估、保证常规工作的质量。 十二、组织本组教师认真制订主题活动的计划,合理分配工作任务,共同完成活动准备工作。要求对每个主题做到活动前有准备,活动中有记录,活动后有交流,帮助教师学会合作与反思。 十三、定期组织教师进行专题研讨,解决工作中存在的疑难问题,推广教学过程中有效的方法、手段,营造相互学习、能者为师的工作、学习氛围。 十四、团结组内教师,协调组内人际关系,促进本组教师在思想上、业务上的交融,提高本组的教风和组风建设。 十五、珍惜外出学习的机会,肩负起桥梁与窗口的作用,把外出学到的好的东西带回来,并带头先在自己班上实施。 十六、代理园长不在时教职工的调休事务,并做好记录。

英语教研组工作总结3篇

2018英语教研组工作总结3篇 本文目录 1. 2018英语教研组工作总结 2. 小学第二学期英语教研组工作总结 3. 春季学期小学英语教研组工作总结 在全国学习科学发展观的火热前提下,在全国都在实施素质教育的情况下,我们布恩那个自甘人后,自甘堕落,我们一定要继续的深化改革我们的教育,将我们学校更好的发展下去。 我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平,在过去的一个学期里,实现了教学成绩的大丰收。 以全面提高学生的素质为目标,要求教师们积极探索勇于创新,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结 一、本学期主要完成了以下工作 1、以课改为中心,各年级开展了一月一研讨活动:针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩,研讨,予以解决;在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,

组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。 2、规范地开展了一次主题化系列活动,努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为"关注学生发展,追求课堂实效”。从认真准备(学习、思考)——实践(实践探索)——研讨 (研讨、交流)——总结(总结、反思)四个环节开展活动,使各位教师得到了不同程度的提高,教研效果好。 3、加强师资队伍建设,学习新课改精祌,树立现代教育理念 充分利用现代网络和各种资料,组织本组教师学习了新课改等现代教育理念,端正思想转变了教育观念,促进课题研究和教育教学的发展。以“关注学生发展,追求课堂实效”,开展了主题教研,在不同程度上提高了教师课堂教学水平。采 4、定期和不定期两种形式,开展了常规检查工作,检查教师的备课、听课,各个老师都能按要求做好工作。 二、活动开展 1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测,通过这次活动,调动了学生学习英语的积极性,同时也对全校学生的英语口

英语教研组的工作计划

英语教研组的工作计划 这是一篇由网络搜集整理的关于英语教研组的工作计划范文的文档,希望对你能有帮助。 在学校领导和教研室的指导下,认真学习并全面贯彻新课程标准,坚持学校的教育理念,与时俱进,开拓创新,坚持深化教育教学改革,提高教育质量和教育管理水平,推动本校英语教育教学水平的发展。以教研室的教学工作计划为本,根据英语教研组的特点,提高英语课堂教学效果,加强老师之间的交流。 二、中心任务: 1、集体反思英语教研组所存在的问题。 2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。 3、加强教师教学基本功训练,提高师资队伍素质。 4、加强英语教科研的理论探究,开发英语校本课程。 5、加强教研交流,加强同头备课,做好资源共享工作。 三、具体工作及措施 1、做好青年教师指导培养工作。 (1)让特色鲜明业务水平高,师德高尚的教师与他们结对。 (2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。 (3)创造机会让新教师多听课,多上公开课。 (4)开展教学评比活动,提高教学基本素养和教学水平。 2、加强理论学习,树立“高效课堂”的思想,落实“三段四步五环节”的课堂教学模式,转变陈旧落后的教学观念。

(1)打开学习通道,做到走出去,请进来,与兄弟学校加强合作。 (2)重视教法、学法研究。 (3)积极鼓励,并创造机会让教师参加各种教学活动。 3、重视和加强教研组建设,采取切实措施。 (1)教研组活动定时、定点、定内容。 (2)加强集体备课,认真实施“备-说-评-上-思”的教研模式。 (3)鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。 4、培养学生的学习兴趣,全面推进素质教育。 (1)各年段开展一次英语竞赛,如知识能力竞赛、演讲、小品,短剧表演等。 (2)在课堂上,教师运用各种激励机制来活化课堂,如游戏、英语歌曲、小品等。 (3)因人而异,分层施教是全面推进素质教学的关键。 5、定期开展“同伴互助”活动,促使老中青年教师共同成长。 6、鼓励教师树立先进的理念,建立课题,进行教科研的探索。 7、加强教研组活动的实效性,加强备课。 教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会,充分利用教研组活动,安排好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研组活动内容。活动时,多交流,互相学习,年段与年段间多互通教学内容,高年段为低年段打好基础做准备。互通各种教学信息和资源,做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料,为建立学科教学网页和学科资源库做准备。加强备课,固定时间,轮流作发言人,共同设计教学环节,体现集体的力量。我们要发挥集体的力量,通过说课、听课、

初一英语教研组工作总结(精选3篇)

初一英语教研组工作总结(精选3篇) 【第1篇】初一英语教研组工作总结 本学期在英语教学中,七年级英语教研组积极探索有效教学备课,关注课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下: 一、强化观念更新,创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求,创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作,发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂要质量2.课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课,集体评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题

进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动,进一步营造了良好氛围 根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况,以备课组为单位,由备课组组长负责,组织多样的学生竞赛活动,吸引学生的眼球,激发了学生对英语的兴趣,使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语,进一步营造了良好的英语学习氛围。 总之,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,他们的工作还有很多需要提高改进的地方,本学期即将结束,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下: 一、强化观念更新,创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

小学英语教研组组长工作情况总结

小学英语教研组组长工作总结 篇一:小学英语教研组工作总结 小学英语教研组工作总结 本学期我们英语教研组,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进一步提高教学水平。我们组的老师,在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作,毫无怨言,出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下: 一、利用教学常规,规范教学工作 教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏,全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读、表达的能力。同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。为了能更好地提高英语教学质量,我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清,

为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组四位老师承担了一次校级公开课,课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,且得到了同事们一致好评。 二、优化课堂教学,提高师生能力 课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确,方法要得当,训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言,共同进步。本期,彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动,并成功的上了一节汇报课,得到了同事们的好评。

最新2018英语教研组工作总结

2017-2018学年第一学期 英语教研组工作总结 王思妮 本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下: 一.强化观念更新,创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质 1.团结协作,发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)、四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排,本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高,在11月份,在学校的大力支持下,我们到银川十中去听课学习,大家一直反映非常好,在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念,更重要的是看到了教研组科学的管理方法,为我们今后的工作起了一定的指导作用。 3.认真落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动。青年教师陆艳茹,纳明君,王云霞在经过一个学期的锻炼,在指导老师的帮助下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高。 三、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报,初二的综合知识比赛,初三的阅读竞赛都圆满的结束了,

小学英语教研组教研活动工作总结

小学英语教研组教研活动工作总结亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档小学英语教研组教研活动工作总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,不妨坐下来好好写写工作总结吧!那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是我精心整理的小学英语教研组教研活动工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 随着新课程改革的全面推进,我们英语组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献,共同努力下,从教育的实际出发,积极探索,为提高英语教育水平,推进基础教育英语课程改革,提高英语教学质量做了相关工作,取得一定的进步,但也由于本校英语学科起步晚,与一些城镇学校,尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距;而更要本组的全体成员共同努力,为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期

工作做简要回顾: 一、提高自身素质和业务能力,抓好课堂常规。 教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段、探索阶段,英语教师积极投身课程改革,获得一些宝贵经验,通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动,交流经验、体会,把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点,实施单双周英语早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到:认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。在备课中,能严格按照教研室的’要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、

英语教研组工作总结(合集15篇)

英语教研组工作总结(合集15篇) 英语教研组工作总结(合集15篇) 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的英语教研组工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 英语教研组工作总结 1 随着新课程改革的全面推进,学校办学水平的不断提升,我们英语教研组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位,为此我们组提出了这样一个工作总要求,即:“以积极进取的精神状态,自觉学习新课程,掌握新理念,研究新情况,解决新问题,开拓进取,求实创新”。在具体的工作中,我们重点抓好了以下几个方面的工作: 一、强化学习,转变观念,落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中,教育教学理论不断推陈出新,

如不及时学习就会处于被动的局面,因而我们教研组加强了理论学习的力度,坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人),以个人自学和集体交流相结合的形式,组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍,改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念,树立了“面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,将新课程标准的精神落实到具体的行动之中,避免教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也鼓励教师多上网学习,收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记,促进了教师理论素养的提高。 二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色 在教研组的日常管理工作中,我们组确立了“全员管理”的理念,形成了全员参与、全组动手的工作氛围,构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络,在学校管理的大背景下,立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。 首先,我们从常规教学入手,做到有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。在开学初,我们组每人都制定了“八个一”的计划,即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时,我们还定期组织

英语教研组长工作总结

英语教研组长工作总结 一.教研活动完成情况: 在本学期的开学初,我们组就组织在一起,按照学校教导处的学期教研活动要求,先认真学习教导处的各项要求,然后共同探讨和 制定了: 教研活动制定出来以后,还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下,严格按照计划执行。 首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课,评课,议课,先听试讲课,然后议课,大到教学思路的把握,小到一个环 节和一个环节怎么衔接,一句话一句话怎么说,都互相议论,互相 探讨,力求简明明了,不拖沓;在课件的制作上,全组也是集体出力,有的找素材,有的出点子,制作出来的课件美观实用。经过授课教 师和大家的努力,我们推出的这节课被评为兵团一等奖,授课教师 代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛,也获得了一 等奖的好成绩,为学校和我们英语教研组争了光,添了彩。这些成 绩的取得,与全组教师的努力分不开,每位教师在这次活动中都有 收获,有体会,这同时也证明了一个道理,要合作,才能发展。 本学期的另一个重点是青年教师评优课,它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示,在第一次教研会上,我 们就让年轻教师自己准备课,制作相关的课件。同时强调必须狠抓 课堂教学,多在课堂上用英语来发出一些指令,任何一位教师来本 班上课均不困难。经过认真的准备,每一位年轻教师的课,大家均 去听课,从同事身上学习优点,避免自己的缺点。在这次评优课上,我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为 优秀,四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上, 有了很大的进步,每一位教师都进步了。评优课后,我们组进行了

认真的总结,指出优点,提出缺点,以及以后在课堂教学中应该注 意的方面。(教研记录本上附有专门的每位教师的评语) 我们组教研气氛浓郁,不仅在学校规定的时间我们认真进行教研活动,就是在平时的教学中,为了一句话怎么导入,一个单词怎样 让孩子迅速记住,我们也常常是争得面红耳赤,听完课后的评议课上,我们只指出本堂课的不足之处,需要改进的地方,不是我们看 不到别的老师的优点,而是我们都认为把这些需要改进的地方改好 才是最重要的。本学期,我们组人人听课均在20节以上,教研组长 更是在50节左右,全组听课总计在220节左右。 我们组不仅在自己的组内听课,议课,还认真学习外校的优秀教师的课例,我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课,评课、议课后,每位教师分别写出了《我学到的一个优点》和《我需 要注意的一个缺点》的文章(附在教研活动记录本后)。 阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题,这学期,我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中,每位教师都有自己的见解,在阅读教学交流会上,大家积极探讨,写出了自己的体会文章。 计划毕竟是计划,开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地方,如: 一.阅读教学只是每个人的见解,没有在具体的课堂教学中体现,实践性不强; 二.每位教师的听课只在评优课时听听,平时互相进班听课学习 的次数少; 四.英语课堂用语应该每天练习。 收获的20xx过去了,相信在学校各级部门的领导下,在英语组 全体老师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩。 一、注重理论学习,提高教育教学水平 二、强化常规要求,规范教学工作 三、落实各年级教学目标。

最新英语教研组教研活动总结

工作总结参考范本 最新英语教研组教研活动总结 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

一学期又匆匆而过,回顾这一年的教研活动,我们收获颇多。 一.教研活动完成情况: 在本学期的开学初,我们组就组织在一起,按照学校教导处的学 期教研活动要求,先认真学习教导处的各项要求,然后共同探讨和制 定了: (1)教研组的学科课题:阅读教学初探(此课题也是延续前几个 学期的研究课题); (2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀教师 的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团 小学英语课堂教学比赛的老师备课,评课,议课;青年教师评优课上 课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级的一 个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。 (3)本学期学科活动计划(五、六年级英语大赛)。 教研活动制定出来以后,还要更好的执行。我们组在教研组长的 带领下,严格按照计划执行。 首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课,评课, 议课,先听试讲课,然后议课,大到教学思路的把握,小到一个环节 和一个环节怎么衔接,一句话一句话怎么说,都互相议论,互相探讨,力求简明明了,不拖沓;在的制作上,全组也是集体出力,有的找素材,有的出点子,制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的 努力,我们推出的这节课被评为兵团一等奖,授课教师代表兵团参加 了在云南举办的少数民族地区英语大赛,也获得了一等奖的好成绩, 为学校和我们英语教研组争了光,添了彩。这些成绩的取得,与全组

语文组组长岗位职责

教研组长工作职责 教研组长是在学校教学校长和教导处主任直接领导下的年级学科负责人,负责年级的学科教学与教学教研工作。 1、负责制定本学科年级学期的教学计划,并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。 2、结合教研工作计划,教研组长要组织教师实施(某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见),同时学期末要写出教研组总结。 3、按时组织好校本教研活动(每周一次),保证教研的时间和质量,填写好教研活动记录。 4、了解本年段学科的教学成绩,对薄弱班级要共同分析,查找原因,帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划,有工作目标,做到心中有数,抓年级整体成绩提高。 5、抓好本学科的常规教学 1)每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记,及时汇报主管领导。 2)督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体,并做好技术指导(语音室、电教室、电子备课室等)。 3)组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂(每周至少听本教研组每位教师一节课)发现问题,及时诊治保证课堂教学质量。

6、每月检查一次本组教师作业批改情况,及时发现问题,及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。 7、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作,填写本年段试卷质量分析总表。 8、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作,确保在培训中提高年组教师业务水平。 9、带领组内同志主动使用电教仪器,用现代化教学手段、媒体提高40分钟课堂效率。 10、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。 11、教导处要求上交的各项材料,督促教师及时完成并收齐,统一上交教导处。 12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议(教学)精神。

英语教研组工作制度1

英语教研组工作制度 吕彬 一、指导思想 实行素质教育,结合学校学习杜郎口教学改革模式,运用赏识理念提高教学效率。深化课堂教学改革,不断提高课堂教学效率。 二、教研组教研主题 透赏识教育《如何提高课堂效率》 三、教研组教研内容 1、学习李阳式英语教学改革模式 2、多媒体课件的应用 3、对教材的研究和探讨 四、组内基本功训练内容 1、多媒体课件的设计与应用 2、钢笔字粉笔字的训练 五、以老带新,以新促老,互进合作: 吴琼. 赵永马娇潘雪陈仅 六\ 教研组具体活动内容: 三月份: 1、传达县教育局教研室会议精神。 2、教研如何集体备课。 3、进行教师摸底课校轮听课活动。 4、课后进行教研。 四月份: 1、校本教研,校本培训。 2、组织课改观摩课 3、教学开放周活动 4、集体备课 五月份: 1、李阳式英语教学改革研讨活动 2、教研主题研讨活动 3、进行期中学生学习水平测试、质量分析、总结。 4、集体备课 六月份: 1、如何写好教学设计教学反思。 2、制定期末复习计划。 3、做好学期总复习工作。 英语教研组工作总结

一学期匆匆而过,短暂、忙碌却充实,我们英语教研组,严格执行教学制度和要求,在工作上扎扎实实、不断创新,团结合作,圆满完成各项任务。同时,我们以杜郎口教学改革模式为指导,围绕学校和教研室提出的各项计划,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。本学期来,我教研组认真组织好每一次教研活动,落实每一项工作。无论是在教学工作上,还是在教学研究中,都充分发挥其应有的作用。 一、教研组情况介绍 我们学校、很重视教师的培养工作,我们英语组全体成员在校领导带领下同行15人赴杜郎口中学学习,为我们的成长创造了条件、提供了机会。在我们英语组中老教师耐心传授自己宝贵的教育教学经验,年轻教师积极进取,虚心学习,耐心请教。董荣丽老师带头参加各项教研活动,充分发挥其应有的作用,被评为市级骨干教师。芦岭英老师积极上进,将英语教学与实际紧密结合,认真进行英语教学的整合研究。张清国老师和崔凤秀老师在教研活动中认真出课,授到同学课老师好评。 二、积极进取,无私奉献 英语组成员年富力强,勇于创新,积极进取,团结奋进。虽然我们英语教师人员少,担负的教学任务重,但是我们具有团结合作的品质,通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作。我组的工作精神可以用以下四个字加以概括:团结,奉献。英语组教师有3人担任班主任,工作负担很重。但是,全组教师以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。 三、教学常规方面 认真落实常规教学的各项任务,坚持每周一次的英语教研动,杜郎口教学改革模式,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的活动,分析反馈学生的课堂实际情况, 充分发挥英语学科的特点。开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。共同商讨和研究教学中的难点,充分体现团队精神,利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务,课后都参加了评课活动;过程考核方面,英语组完成学校布置的任务,充分展示了我们教研组的整体实力水平。 四、具体工作和取得的成绩 1. 教学方面。对照过去,英语组各教师的教学工作都有了很大的进步,教学水平提高 2. 教师成长。本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学反思,坚持写自学笔记,提高自身修养。在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。工作中也还存在不足, 老师的学习意识和反思能力还有待提高, 在工作中还需不断提高教学水平, 实现自身的岗位价值。 总之,一年以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

中职英语教研组工作总结

英语教研组工作总结 转眼间,一期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下,在教学一部领导的直接指导下,我们全组成员全为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着,努力、踏实地工作着。总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。 一、加强业务学习提高教师的专业素质 积极阅读有关英语教育教学书籍,提高专业素养。我们把自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质。同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会,各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验,博采众长,提高了教师的教育教学水平。 二.加强加强常规教学。备课是上好一节课的关键和前提。我们每位教师认真备课,集体备课与个人备课相结合,鼓励教师制作课件,利用多媒体进行辅助教学。发挥所有优质资源的力量,研究分析春季高考,根据春季高考大纲,对教学内容筛选分析、比较,确定了具体的教学方法和备考方法,充分做到了教学资源共享。在春季高考中,英语取得了可喜的成绩。 三.组织示范课、公开课,开展听课、评课活动。 我们组每一位教师的授课都向全组教师开放,教师可以任意

随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。本学期我们安排了青年教师高真,孙相辉上公开课。他们先以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法;其他教师都参与评课并提出建议。在全校汇报课上,两位老师的课受到了领导和同事的一致好评。 英语教研组是一个团结和谐的集体,是一个底气十足的团队。全组成员齐心协力,互相欣赏,形成了我组独具特色的风格和特点:协作敬业,不计得失,乐于奉献。今后,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

初中英语教研组总结

2017—2018学年度第一学期 初中英语教研组工作总结 我们英语教研组本着继续深入课改理念,立足校本,聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组,备课组的建设,狠抓教学常规工作,深入开展教学实践活动,研究教学环节,努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项: 一、发挥教研组、备课组职能,积极开展校本教研活动 结合我校教学工作要求,每学期初教研组、备课组活动有计划,期中期末有复习计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心,积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务,同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课,也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的。 二、勇于实践,开展丰富的教学实践活动 结合对于新教师的研讨课,以教学环节为切入点,充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。本学期,我组校内公开课10节。其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题:如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时,

教研组长工作职责及量化考核细则

五月花中小学 教研组长工作职责及量化考核细则 教学研究工作是学校教学工作的基础,也是现代教育的重要特征。学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位,也是学校教学管理系统中的基层组织,而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。为了更好地最大程度地发挥教研组长的工作积极性,切实抓好教学研究工作,确保我校教育教学质量的稳步提高,特制定教研组长工作职责及考核细则。 一、教研组长职责 l、认真制定教研计划。根据学校教学计划,制定本组教学教研工作计划,内容包括上公开课、观摩课、研究课计划,业务学习计划等,指导并督促本组教师拟定具体的学科学期教学工作计划,收集装订后交教务处。 2、按时参加教研会议。按时参加学校行政组织召开的教研组长工作会议,及时传达学校教学工作要求,并认真组织实施。 3、带头执行规章制度。带领本组教师认真执行教育教学工作的规章制度;按时召开教研组的业务学习和研究会议,组织教师学习目标教学理论和现代教育理论,发挥本组集体优势认真搞好备课活动,探索先进教学方法与手段,并做好会议记录。 4、检查本组教学环节。不定期检查本组教师的教案、听课笔记、教研笔记和教学反思日记,检查本组教师的作业及试卷的批改和评讲情况。

5、组织本组教研活动。教研组长每周听3节课,组织本组教师上合格课、汇报课和优质课,利用教研会进行分析和评价,活动结束后将课件和教案及评价报告交教务处。 6、收集教师正确建议。对于本组教师的不同意见及建议,要认真收集,向学校汇报。并根据学校意见,对教师做解释宣传 7、帮扶培养年轻教师。通过各种方式,帮助和培养年轻教师,努力提高他们的教学水平。围绕学科特点开展课题探索,组织好本学科的培优补差和竞赛活动。 8、审定考试试卷质量。审定月考、期中考试试卷的内容,把握各年级试题的深度、广度和难度,把好试卷质量关,考后,组织本组教师做好试卷分析工作。 9、拟写教研工作总结。根据本组工作的开展情况,期末,拟定本组具体的学期工作总结和建议,交教务处。 10、做好选优评先工作。负责组织涉及教研组的优秀教案、作业批改的评优工作,交学校审定。 二、考核奖励办法: 1、对教研组长履行职责情况进行量化考核,采取分项记分、综合累计法。期累计得分等于100加减奖惩分,100以上者为优秀教研组长,80分以上为合格教研组长。79分以下为不合格教研组长。

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