30.15园林《园林树木学》考试大纲06012016崔铁成编写

《园林树木学》考试大纲

一、考纲性质

1．课程编码：11092105

2．课程性质：本大纲是根据肇庆学院生命科学学院“园林专业培养方案”制订的。

课程名称（中英文）：园林树木学

Landscape Dendrology

课程类别：专业必修课

学时：授课40 学分：2.5 周学时：3

3．考试目标与任务：

以园林建设为目的，对适用于城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物（包括乔木、灌木、木质藤本、竹类）的分类、生物学特性、生态学特性、观赏特性及其园林应用的一门学科。是高等院校园林专业及农学、工学等相关专业重要的专业课。

园林树木学属于应用科学范畴，是直接为城市绿化、美化、香化、净化服务的一门科学，是园林教育中的重要专业课程。从大的方面讲，园林绿化设计的主体是园林植物，往往园林树木又占很大比例。从园林建设的趋势讲，应以植物造园为主。因此，要求学生学好园林树木学，对园林规划设计（即各类型园林绿地树种的选择、搭配和布置、发挥园林树木建设园林的能力）、绿化施工、养护管理具有重要意义。

为了帮助考生明确复习范围和考试的有关要求，特制定本考试大纲。

本考纲适用于肇庆学院生命科学学院园林专业学生。

二、考试要求

（1）通过园林树木学的复习，要求掌握本学科的基本理论、基本知识；学会应用植物分类有关参考资料识别、鉴定树种的基本技能；并在此基础上进一步了解和研究主要园林树种的品种、生物学特性和生态学特性，从而为园林规划设计、绿化施工、养护管理提供理论依据。要求将学过的相关学科如植物学等融会贯通、有机整合成完整的知识体系。

（2）人们在长期园林生产、园林研究的实践中发掘、培育了许多优良品种，野生植物调查、城市树种调查、规划设计、环境保护、繁殖技术、养护管理技术等研究报告和专著的发表，细胞学、遗传学、解剖学、生理学、生物化学等学科的不断发展，都为园林树木学提供了大量资料。要把学习、复习很好地结合起来。

（3）参考本大纲应注意的几个问题：

①本课程是应用性质的专业课。复习考试时应贯彻理论联系实际的原则，将课堂学习与实验、实习等实践环节紧密联系起来，做到学以致用。

②充分运用启发式、直观式教学方法，运用录像、多媒体等现代化教学手段，提高学习、复习、考试效果。

③本课程的实验课在室外进行。

④注意同相关学科的融合、整合，提高同学们的理解能力和应用树木建设园林的能力，更好地发挥园林树木的多项功能。

⑤讲课与听课，学习与复习，老师和同学们都要注意掌握要点。包括：识别与鉴定要点；生物学特性、生态学特性及其综合特性与栽培管理技术措施的关系；观赏特性；园林用途等。

三、考试内容

包括目前为本科生开设的《园林树木学》（华南本第三版，庄雪影主编）课程内容。1．绪论：

复习目标及要求

（1）园林、园林树木、园林树木学的概念

（2）为什么要学和怎样学园林树木学

内容提要

（1）园林树木学的概念、目的和学习方法

（2）园林树木在园林建设中的作用

（3）中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产

考试要求

1）掌握园林、园林树木、园林树木学的概念

2）了解园林树木的相关数据

2．总论

第一章园林树木的分类

复习目标及要求

（1）种、亚种、变种、品种的概念

（2）为什么要对园林树木进行分类

（3）双名法

（4）植物学拉丁文知识

（5）检索表与公式

内容提要

（1）植物分类学方法

（2）自然分类系统的基本原则

（3）植物命名法

（4）自然分类系统种的几个主要系统

（5）植物检索表

（6）园林建设分类法

（7）植物学拉丁文知识

复习考试重点

（1）种、亚种、变种、品种的概念

（2）双名法

考试要求

1）掌握种、亚种、变种、品种的概念

2）了解园林树木的分类

第二章园林树木的生长发育规律

学习目标及要求

（1）总体上掌握园林树木的生物学特性

（2）了解实生树与营养繁殖树的生命周期特点

（3）了解树木的物侯期

（4）影响花芽分化的因素与理论

（5）了解树木开花类别

内容提要

（1）树木的生命周期

（2）树木的年周期

（3）树木各器官的生长发育

复习考试重点

（1）实生树与营养繁殖树的生命周期特点

（2）影响花芽分化的因素与理论

考查要求

①实生大树的幼年区与成年区现象

②物侯期的概念

③花芽分化

第三章园林树木对环境的要求和适应能力——园林树木的生态学特性教学目标及要求

（1）总体上掌握园林树木的生态学特性

（2）了解生态因素的影响和园林设计的关系

（3）了解树种分布区的类型

（4）认识城市环境特征

内容提要

（1）温度因子

（2）光照因子

（3）水分因子

（4）空气因子

（5）土壤因子

（6）地形因子

（7）生物因子

（8）树种分布区

（9）城市环境概述

复习重点

（1）气候、土壤对园林树木的影响

（2）温度因子、光照因子、水分因子对园林树木的影响

复习难点

（1）温度因子、光照因子、水分因子对园林树木的影响

考试要求

①树种对温度的要求与适应范围

②树木的需光性与树木的分类

③天然分布区与栽培分布区

第四章园林树木改善环境、防护环境、美化环境与生产功能

教学目标及要求

(1)了解园林树木改善环境、防护环境、美化环境的作用

(2)了解

①园林树木改善环境的作用

②园林树木防护环境的作用

③园林树木美化环境的作用

④园林树木的生产功能

考查要求

①园林树木调节气温的作用

②园林树木吸收有害气体的作用

第五章园林树木的配置、栽培与养护管理

教学目标及要求

（1）了解园林树木配置原则与作用

（2）掌握园林树木的配置方式

（3）了解植物配置的艺术手法

(4)掌握园林树木的栽植时期和方法

(5)了解园林树木的修剪与整形

复习内容提要

（1）园林树木配置原则与作用

（2）园林树木的配置方式

（3）植物配置的艺术手法

（4）园林树木的栽植时期和方法

（5）园林树木的修剪与整形

复习重点

（1）园林树木的配置方式

（2）园林树木的栽植时期和方法

第六章城市园林绿化树种的调查与规划

复习目标及要求

（1）了解园林绿化树种的调查的程序与内容

（2）了解园林树种的规划方法

考试要求：园林绿化树种的调查的程序与内容

3．各论：

裸子植物门：

复习目标及要求

掌握苏铁科、银杏科、南洋杉科、松科、杉科、柏科、罗汉松科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。

考试要求：苏铁科、南洋杉科、松科、柏科、罗汉松科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。

双子叶植物纲：

复习考试目标及要求

掌握木兰科、番荔枝科、樟科、小檗科、白花菜科、酢浆草科、千屈菜科、紫茉莉科、山龙眼科、桃金娘科、使君子科、藤黄科、杜英科、木棉科、椴树科、梧桐科、锦葵科、大戟科、蔷薇科、豆目、金缕梅科、木麻黄科、杨柳科、榆科、杨梅科、桑科、橄榄科、楝科、杜鹃花科、山榄科、夹竹桃科、紫葳科、爵床科、马鞭草科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。

考试要求：

桑科、紫茉莉科、木兰科、樟科、使君子科、豆目、大戟科、杜英科、锦葵科、桃金娘科、山榄科、夹竹桃科、紫葳科、马鞭草科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。

单子叶植物纲：

复习考试要求：

棕榈科、露兜树科、竹亚科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。

四、思考题

1．什么是园林？什么是园林树木学？

2．园林专业为什么要学园林树木学？

3．中国为什么会被称为园林之母？

4．银杉、水杉、穗花杉、鹅掌楸等为什么会被欧洲人称为活化石？

5．植物分类、园林树木分类的目的是什么？

6．什么是种？亚种、变种、品种的概念分别又是什么？

7．为什么要对植物进行命名？双名法是怎么回事？

8．植物分类检索表有哪两种常见的形式？它们的规律是什么？

9．根据树木的观赏特性可将树木分为哪些类型？每种类型分别给出几个例子。10．如果你代表广州的园林公司到北京去争取绿化项目，即你对广州的绿化植物很熟悉，而对北京的很生疏，你应该在设计中使用哪些植物或树木？怎样做才会和当地的实际情况相吻合？

11．什么是树木的生物学特性？包括哪些内容？了解它有什么用途？

12．什么叫离心秃裸？什么叫向心更新？

13．什么叫树木的老化？

14．嫁接时，如果让你在实生大树上取插穗，你将取哪部分的枝条？为什么？15．什么叫物候期？常绿树是不是不落叶？

16．什么是实生树的幼年期？它的特点是什么？

17．控制花芽分化的途径有哪些？劳动人民都有哪些具体栽培措施？

18．什么叫园林树木的生态学特性？

19．根据对温度的要求与适应范围树种可分为哪几类？

20．园林设计时是否需要考虑所选树种的需光性？从哪几个方面来进行考虑选择？21．什么是树种的分布区？天然分布区、栽培分布区是怎么回事？

22．如果让你给冶炼企业、窑厂、磷肥厂、玻璃厂等进行绿化设计，从净化、监测的角度，你主要会应用哪些树木？为什么？

23．为什么走在行道树下、绿荫丛中会感到比较凉爽？

24．你怎样看待“大树引入城市”计划？

25．园林树木的配置有那两种类型?特点是什么？

26．园林树木配置的原则有哪些？

27．孤植树的作用是什么？常用在哪些地方？

28．树木丛植有什么作用？群植又有什么作用？

29．植物配置的艺术手法有哪些？

30．交通岛上的绿化怎样设计才会好一些？广场绿化怎样设计？分车绿带的植物配置有哪些基本的要求？

31．裸子植物和被子植物各有什么特点？总体上各有什么用途？

32．裸子植物中哪些是“活化石植物”？试举几例略加说明。

33．为什么称马尾松为荒山绿化的先锋树种？

34．为什么木麻黄能成为优良的海岸防风林树种？

35．桑科植物在形态特征上有什么特点？为什么称一些榕属植物为低维护植物？试举几例说明之。

36．为什么有人会称木兰科植物是21世纪园林植物或21世纪园林景观树木？37．夹竹桃科植物的形态特征你知道多少？你能举出其至少5种园林代表树种么？38．蝴蝶果属于那一科？形态上有什么特征？园林上有什么用途？

39．如何区分盆架树和糖胶树？

40．夹竹桃科植物有很多有毒植物，为什么它们还会在园林绿化中占有重要位置？怎样正确看待或对待这些有毒植物？

41．为什么称夹竹桃为半年花？园林上有哪些用途？规划种植、栽培管理时应注意什么？

42．怎样区分黄婵（黄婵属）和黄花夹竹桃（黄花夹竹桃属）？

43．怎样区分石栗、油桐和木油桐？

44．锦葵科的主要形态特征你知道哪些？为什么它的许多种类为重要的观赏植物？45．大红花（扶桑）的品种有多少？如果让你主持主办大红花花展，你将如何布展？46．木槿种植在荫处或大树下，其树叶会变得很小，或不好好开花，应该怎样园林配置才会发挥好它的园林用途？

47．如何区分蒲桃、海南蒲桃和洋蒲桃？

48．桃金娘科的主要形态特征你知道哪些？

49．桃金娘为什么是良好的热带、南亚热带野生木本花卉？

50．海南蒲桃为什么会称为乌墨？

51．为什么桉树的一些种类会被称为“林中少女”（如柠檬桉）？园林上怎样布置它为好？

五、参考书目

[1] 《园林树木学》，陈有民主编，中国林业出版社，1990年版。，

[2] 《园林树木学》（华南本），庄雪影主编，华南理工大学出版社，2006年版。

[3] 《树木学》，北京林学院主编，中国林业出版社，1979年版。

[4] 《园林树木学》，高润清编著，中国建筑工业出版社，1995年版。

[5] 《观赏树木学》，毛龙生主编，东南大学出版社，2003年版。

[6] 《观赏树木学》，陈植著，中国林业出版社，1984年版。

[7] 《植物学（系统、分类部分）》，中山大学生物系、南京大学生物系合编，人民教育出版社，1978年版。

[8] 《种子植物分类学》，汪劲武编著，高等教育出版社，1985年版。

[9] 《园艺通论》，李光晨主编，朱立新副主编，中国农业大学出版社，2000年版。

[10] 《花卉及观赏树木栽培手册》，孙可群等，中国林业出版社，1996年版。

[11] 《树木学》，祁承经主编，中国林业出版社，1994年版。

[12]《世界园林乔灌木（Botanica’s Trees & Shrubs）》,（美）艾尼.瓦逊（Ernie Wasson）、（澳）托尼.罗德（Tony Rodd）主编，包志毅主译，中国林业出版社，2004年版。

[13] “Shrubs and Vines”, Galen Gates, Chris Graham, Ethan Johnson, Knopf Publishing Group, 1994.

崔铁成、陈丽晖06/01/2016

风景园林中级工程师职称评审理论考试试题及答案

风景园林中级工程师职称评审理论考试试题及答案 一、选择 1、园林工程建设施工工艺要求（B） A、要求简单，标准高 B、要求严，标准高 C、要求严，标准低 D、工艺简单，施工方便 2、园林工程建设施工技术（C）。 A、简单 B、简单、费用低 C、复杂 D、单一 3、园林工程建设是城镇基本建设的（A）。 A、主要组成部分 B、次要组成部分 C、补充部分 D、完善部分； 4、下列工程属水景工程的是（A）。 A、驳岸、护坡和喷泉工程 B、栽植与假山工程 C、供水与排水工程

D、喷灌系统 5、下列水景形式属动态水景的是（B）。 A、湖、池、河； B、河、瀑布、跌水； C、泉、岛、溪； D、以上都不对 6、下列水景形式属静态水景的是（A）。 A、湖与池； B、湖、池、瀑布 C、瀑布、假山和小河 D、以上都不对 7、按面层材料园路可分为（A）。 A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面 B、路堤式、路堑式和特殊式 C、主路、次路、小路和小径 D、路面、路基和道牙 8、按使用功能园路可分为（C）。 A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面 B、路堤式、路堑式和特殊式 C、主路、次路、小路和小径 D、路面、路基和道牙 9、按结构形式园路可分为（B）。

A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面 B、路堤式、路堑式和特殊式 C、主路、次路、小路和小径。 D、路面、路基和道牙 10、园路的组成包括（A）。 A、路面、路基和道牙 B、基层和面层 C、面层、基层和结合层 D、主干道、次干道、支路 11、把能够看到的园外景色有意识地组织到园内来，成为园景的一部分，被称之为(C)。 A、框景 B、漏景 C、借景 D、障景 12、“片山有致，寸石生情”指的是(D) A、山体错落有致，寸石脉脉含情 B、一片片山很有秩序，小石头有感情。 C、用一片片山石推出假山，看后有感情 D、受中国山水画影响，借山石抒发情趣。 13、“出淤泥而不染，花中之君子也”指的是(A)。 A、莲花

《园林植物学》考试大纲.doc

《园林植物学》考试大纲 一．考试大纲的性质 园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。 二．考试内容 （一）花卉学 绪论 花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。 第一篇 第一章花卉种质资源及其分布 第二章花卉的分类 第三章花卉的生长与发育 第四章花卉与环境因子 第五章花卉栽培的设备 第六章花卉的繁殖 第七章花卉的栽培管理 第八章花卉的应用 第九章花卉的病虫害防治 第二篇 第一章露地花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉； 水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园 林用途 第二章草坪植物与地被植物 主要草坪植物；主要地被植物 第三章温室花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物 第四章盆景艺术 盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派 （二）园林树木学 绪论 园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的 科学遗产

第一篇总论 第一章园林树木的分类 植物分类学方法；园林建设中的分类法 第二章园林树木的生长发育规律 树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树 木的整体性及其生理特点 第三章园林树木的生态习性 温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地 形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环 境概述 第一章园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用 第二章园林树木的美化功能 第十章园林树木的修剪与整形 第十一章园林树木的土、肥、水管理 第二篇各论 国产习见园林树种以及国外产著名种类 包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途 三．考试要求 考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间 的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在 园林中的应用。 四．试卷结构 1.园林植物的拉丁学名互译（20分） 2.名词解释（40分） 3.填空题（30分） 4.综合性答题（60分） 五．考试方式和时间 考试方式：笔试 考试时间：3小时 六．主要考试书 １.《花卉学》中国林业出版社王莲英 ２.《园林树木学》中国林业出版社陈有民

风景园林中级工程师职称评审理论考试题库

园林题库1 一、选择 1、园林工程建设施工工艺要求（B要求高，标准高）A、要求简单，标准高B、要求严，标准高C、要求严，标准低D、工艺简单，施工方便 2、园林工程建设施工技术（C复杂）。A、简单B、简单、费用低C、复杂D、单一 3、园林工程建设是城镇基本建设的（A主要组成部分）0A、主要组成部分B、次要组成部分C、补充部分D、完善部分； 4、下列工程属水景工程的是（A爻岸、护坡和喷泉工程）o A、驳岸、护坡和喷泉工程 B、栽植与假山工程 C、供水与排水工程 D、喷灌系统 5、下列水景形式属动态水景的是（B河、瀑布、跌水）。A、湖、池、河；B、河、瀑布、跌水；C、泉、岛、溪；D以上都不对 6、下列水景形式属静态水景的是（A湖与池）A、湖与池；B、湖、池、瀑布C、瀑布、假山和小河D、以上都不对 7、按面层材料园路可分为（A整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面）o A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面B、路堤式、路堑式和特殊式 C主路、次路、小路和小径D、路面、路基和道牙 8按使用功能园路可分为（C主路、次路、小路和小径）o A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面B、路堤式、路堑式和特殊式C、主路、次路、小路和小径D、路面、路基和道牙 9、按结构形式园路可分为（B路堤式、路堑式和特殊式）o A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面B、路堤式、路堑式和特殊式C主路、次路、小路和小径。D

路面、路基和道牙 10、园路的组成包括（A路面、路基和道牙）。A、路面、路基和道牙B、基层和面层C 面层、基层和结合层D、主干道、次干道、支路 11、把能够看到的园外景色有意识地组织到园内来，成为园景的一部分，被称之为（C 借景）。A、框景 B 、漏景C、借景D、障景 12、＜＜园冶＞＞中“片山有致，寸石生情”指的是（D受中国山水画影响，借山石抒发情趣） A、山体错落有致，寸石脉脉含情B —片片山很有秩序，小石头有感情。C用一时 片片山石推出假山，看后有感情D受中国山水画影响，借山石抒发情趣。 13、“出淤泥而不染，花中之君子也”指的是（A莲花）。A、莲花B水仙C 、君子兰D、翠竹 14、城市的地理要素，包括（C位置、距离、结构、范围、时间）等几个方面。a 位置 b、地形 c、距离 d、结构 e、范围f. 时间A. abcdeB.bcdef C.acdef D.abcdef 15、因风光或古建筑等自然与文化遗产而被列入世界遗产名录的我国名山有：（A ） a.湖北武当山b、江西庐山c、四川青城山、峨眉山d 、西安华山e、山 东泰山f、安徽黄山g、福建武夷山 A.abcefg B.abdefg C.bcdefg D.abcdef 16、城市环境保护的基本内容包括：（B ）a、城市

湖南建筑工程中级职称考试大纲最新修订版复习课程

《建筑工程专业初中级技术职务任职资格考试大纲》 （2012年修订） 第一章总则 第一条为进一步完善建筑工程专业技术职务任职资格评价机制，深化职称改革，促进我省建筑工程人才队伍建设，根据湘人发〔2005〕36号《关于土建工程专业初中级专业技术职务任职资格考试有关问题的通知》要求，针对初中级专业技术职务任职资格的基本能力素质要求和职位特点，制定本考试大纲。 第二条本考试大纲是全省建筑工程专业初中级专业技术职务任职资格考试命题和备考的依据。 本考试大纲所指的初、中级专业技术人员涵盖建筑工程（工程结构设计、工程建造施工与管理、工程监理、工程质量检验、工程质量和安全监督及管理等）有关从业人员。 第三条建筑工程专业初、中级专业技术职务任职资格考试均包括专业基础知识、法律法规及相关知识、专业知识及专业实务考试三科。 第四条建筑工程专业技术职务任职资格考试在湖南省职称改革工作领导小组领导下，由湖南省土建工程专业职称改革工作领导小组办公室负责组织。 第二章专业基础知识 第五条本章主要测试应试人员所必须具备的专业基础知识及应用能力。 第六条建筑工程专业基础知识考试方式与试卷结构： 一、测试方式为闭卷。 二、试卷满分为120分。 三、测试时限为90分钟。 四、试题类型为客观性试题，包括单项选择题、多项选择题。 第七条建筑工程专业基础知识考试测评要素： 一、应具备本专业必须的基础知识和应用能力。 二、能识读建筑工程施工图、掌握一般建筑构造知识。 三、具有一定的建筑力学与建筑结构基本知识。 四、具有常用建筑材料的检测、保管和使用能力。 五、具有使用和操作一般测量仪器进行施工测量的能力。 第八条专业基础知识考试内容： 一、建筑识图 （一）识图基本知识和技能 1．建筑制图标准的基本规定 图纸幅面标题栏线型字体图线尺寸标注比例常用建筑材料图例 2．投影基本知识 投影的概念投影的形成与分类平行投影三面正投影标高投影点、直线、平面的投影用直角三角形法求一般位置线段的实长及倾角共面直线和异面直线 3．基本形体的投影 长方体、棱柱、棱锥等平面立体的三面视图回转曲面立体的投影平面与平面立体相交直线与平面立体相交组合体的构成及形体分析4．建筑形体的表达方法 基本投影图特殊投影图建筑形体投影图的绘法及应用投影选择 建筑形体尺寸分类、尺寸标注剖面图、断面图的绘法及应用

园林中级职称考试简答题

植物、生态学 简答题 1、植物叶的形态和功能？ 答：植物的叶，一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成。具有三部分的为完全叶，缺少其中任一部分或者两部分的为不完全叶。 功能：1、进行光合作用 2、蒸腾作用的主要器官 3、具有一定的吸收、分泌作用 4、有些植物的叶还有营养繁殖的功能 2、简述影响群落演替的主要因素有哪些？ 答：A、植物繁殖体（孢子、种子、鳞茎、根状茎）的迁移、散布和动物的活动性。植物的定居包括植物发芽、生长和繁殖三个方面，缺一不可，植物繁殖体的迁移和散布是群落演替的先决条件。 B、群落内部环境的变化。是由群落本身的生命活动造成的，与外界环境条件的改变没有直接关系。 C、种内和物种间结构变化。组成一个群落的物种在其内部以及物种之间都存在特定的相互关系，这种关系随外界环境条件和群落内环境的改变而不断的进行调整。 D、外部环境变化。虽然决定群落演替的根本原因存在于群落的内部，但是，在群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤、火等，可以成为引起演替的重要条件。 E、人类的活动。人类有意识、有目的的社会活动对自然环境的生态关系起着促进、改造和建设的作用。 3、3、湿地生态系统有哪些主要功能？ 答：湿地生态系统——指地表过湿或者常年积水，生长着湿地植物的地区。他是开放水域与陆地之间过渡性的生态系统。兼有水域和陆地生态系统的特点，具有其独特的结构和功能。 湿地有富养沼泽、中养沼泽和贫养沼泽之分。湿地的主要特征是：水文、湿地土壤、过渡性。 湿地的功能： 天然的基因库 潜在资源 净化功能（降解有机物、阻截悬浮物、排除水中营养物质进入湿地生态系统的氮） 气候和水文调节等功能 4、环境有哪些基本功能？ 答：环境的功能——指以相对稳定的有序结构构成的环境系统为人类和其他生命体的生存、发展所提供的有益用途和相应价值。 A、空间功能：指环境提供的人类和其他生物栖息、生长、繁殖场所，且这种场所是适合他们生 存发展的。 B、营养功能：只环境提供的人类和其他生物栖息、生长、繁殖所必需的各种营养物质及各类资 源、能量。 C、调节功能：指如水体、森林等对气候的调节作用。 5、生态金字塔的类型是什么？ 答：生态系统中的能量沿营养级的顺序传递时，由于生物本身对能量的消耗呈急剧的阶段状态递减趋势，每一个营养级为下一个营养级提供的能量仅为10%左右，这就是著名的十分之一定律，这种阶段递减状态，好像一个金字塔，因为生态学上成为“生态金字塔”，指各个营养级之间的数量关系。包括以下类型： A、数量金字塔：表示食物链各个营养级上生物个体数量之间的比例关系 B、生物量金字塔：表示食物链各营养级生物体现存量之间的比例关系 C、能量金字塔：一般用单位时间里单位面积上的能量或生产力表示的比例关系，正塔金字塔。 6、植物的六种基本类群是什么？

建筑工程中级职称考试大纲

建筑工程中级职称考试大纲 《土建工程专业技术资格考试建筑工程专业考试大纲》 第一条考试说明 1.考试目的。土建工程专业技术资格考试是为了检验工程技术人员能力和水平的一种考试，目的是为了建立起更加公正.合理的评价机制，造就懂管理.懂技术.懂法规，综合素质较高的专业人才队伍。 2.考试性质。土建工程专业技术资格考试属于人事部门设定的专业技术资格考试，凡考试合格者由省人事部门颁发相应专业技术资格证书。 3.考试方式。土建工程专业技术资格考试采取闭卷，纸笔作答方式进行，考试设专业基础知识.法律法规及相关知识.专业知识实务三个科目，其中专业基础知识和法律法规及相关知识考试合并同时进行考试，考试时间为180分钟，专业基础知识满分120分，法律法规及相关知识满分150分，题型均为单选题和多选题；专业知识及专业实务考试时间为150分钟，满分150分，题型为单选题.多选题和主观性试题（如案例分析.计算题.问答题.作图题等等）。 4.考试组织。考试在省职称改革领导小组办公室指导下，由省土建工程职称改革领导小组办公室负责组织，具体考试考务工作委托湖南省建设人力资源协会负责。

第二条考试内容 一.建筑识图与构造 （一）建筑识图 1.识图基本知识和技能（1）建筑制图标准的基本规定图纸幅面规格标题栏与会签栏图线字体比例尺寸标注剖切符号索引符叫与详图符号其他符号定位轴线及编号标高注法常用建筑材料图例（2）投影基本知识投影的概念投影的分类正投影基本特征三面正投影点.直线.平面的投影两直线的相对位置标高投影轴测投影（3）基本形体的投影基本平面体的投影回转曲面体的投影组合体的构成及投影分析（4）建筑形体的表达方法组合体投影图的画法及尺寸标注建筑形体的基本投影图及辅助视图投影图选择剖面图和断面图建筑形体尺寸分类与尺寸标注 2.建筑施工图的识读（1）基本知识建筑工程图的产生.分类及编排顺序标准图及分类建筑施工图的阅读方法（2）建筑总平面图总平面图的作用总平面图的内容.图例.绝对标高.相对标高.等高线.规划红线.风玫瑰和指北针（3）建筑平面图建筑平面图的形成和作用平面图的内容开间和进深.建筑面积和使用面积.尺寸标注（4）建筑立面图建筑立面图的形成和作用立面图的内容檐口.散水.勒脚.标高的注法（4）建筑剖面图建筑剖面图的形成和作用剖面图的内容建筑标高与结构标高标高的注

园林工程师职称评审理论考试试题

简答题 1、简述中国古典园林的特点。参考答案：缘于自然，高于自然；小中见大，大中有小，虚中有实，实中有虚，曲径通幽，处理手法含蓄，空间的流通与对比，诗情画意 2、近年来，古树的保护引起了社会的重视与研究，请列举引起古树衰老的原因。参考答案：土址密度过高、树干周围铺装面过大、土址理化性质恶化、根部的营养不良、人为损害、自然灾害等。 3、简述种植设计在园林规划设计中的一般原则参考答案：(1)符合园林绿地的性质和功能要求(2)考虑园林艺术的需要(3)选择合适的植物种类，满足植物的生态要求(4)种植的密度和搭配 4、简述园林树木修剪的方法。参考答案：按园林树木修剪的时期可分为休眠期修剪和生长期修剪。修剪方法包括：疏枝、短截、剥芽、去蘖等 一、选择

1、园林工程建设施工工艺要求（B ）A、要求简单，标准高 B、要求严，标准高 C、要求严，标准低 D、工艺简单，施工方便 2、园林工程建设施工技术（ C ）。 A、简单 B、简单、费用低 C、复杂 D、单一 3、园林工程建设是城镇基本建设的（ A ）。 A、主要组成部分 B、次要组成部分 C、补充部分 D、完善部分； 4、下列工程属水景工程的是（A ）。A、驳岸、护坡和喷泉工程 B、栽植与假山工程 C、供水与排水工程 D、喷灌系统 5、下列水景形式属动态水景的是（B ）。A、湖、池、河；B、河、瀑布、跌水；C、泉、岛、溪；D、以上都不对 6、下列水景形式属静态水景的是（A ）。A、湖与池；B、湖、池、瀑布 C、瀑布、假山和小河 D、以上都不对 7、按面层材料园路可分为（A ）。A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面 B、路堤式、路堑式和特殊式 C、主路、次路、小路和小径 D、路面、路基和道牙 8、按使用功能园路可分为（C ）。A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面 B、路堤式、路堑式和特殊式 C、主路、次路、小路和小径 D、

2019年北京市中级职称考试大纲园林专业

《园林绿化专业基础与实务》考试大纲 前言 根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）文件的要求，从2005年起，我市工程技术系列中级专业技术资格试行考评结合的评价方式，为做好考试工作，我们编写了本大纲。本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。 在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对园林绿化专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：掌握系指在熟悉准确、透彻的基础上，能熟练自如地运用并分析解决实际问题；熟悉系指能说明其要点，并解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。 在考试内容的安排上，本大纲从对园林绿化专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。 命题内容在本大纲所规定的范围内。考试采取笔试、闭卷的方式。 《园林绿化专业基础与实务（中级）》 考试大纲编写组 二○一四年一月

第一部分专业基础知识 一、城市绿化条例 北京市绿化条例 了解：《城市绿化条例》对城市绿化规划和建设、保护和管理的有关规定； 熟悉：《北京市绿化条例》(北京市第十三届人民代表大会常务委员会第十四次会议于2009年11月20日通过，自2010年3月1日起施行)。 掌握：《北京市绿化条例》对北京市城乡绿化规划、建设、保护、监督和管理的规定。 二、园林绿化标准 熟悉：园林绿化国家标准 掌握：园林绿化北京市地方标准 （一）《城市园林绿化用植物材料木本苗》 （二）《城市园林绿化工程施工及验收规范》 （三）《城市园林绿化养护管理标准》 （四）《居住区绿地设计规范》 （五）《屋顶绿化规范》 （六）《园林设计文件内容及深度》 三、植物学 了解：植物学基础知识、植物基本类群、植物细胞、植物组织、高等植物、种子植物的概念。 熟悉：植物的六种基本类群；植物细胞的基本结构；植物组织的六种类型及其功能；植物的分类单位和植物的命名方法。 掌握：植物器官根、茎、叶、花、果实、种子和幼苗的形态与功能。 四、生态学 （一）生态学基本概念 （二）生物与环境 （三）生物种群 （四）生物群落 （五）生态系统 了解：生态学的概念及其发展、现代生态学的特点、环境、环境要素、生态因子、生态作用、生态适应；生态反作用；种群；种群生态学；生态入侵；生态对策、竞争、互利共生；生物群落物种多样化；群落演替；生态系统；食物链；生态效率；生物循环；生态平衡；生态系统的基本概念及其功能，生态学前沿的理论及其应用。

风景园林中级工程师职称评审理论考试试题库

园林题库1一、选择1、园林工程建设施工工艺要求（B）A、要求简单，标准高B、要求严，标准高C、要求严，标准低D、工艺简单，施工方便2、园林工程建设施工技术（C）。A、简单B、简单、费用低C、复杂D、单一 3、园林工程建设是城镇基本建设的（A）。 A、主要组成部分 B、次要组成部分 C、补充部分 D、完善部分； 4、下列工程属水景工程的是（A）。A、驳岸、护坡和喷泉工程B、栽植与假山工程C、供水与排水工程D、喷灌系统 5、下列水景形式属动态水景的是（B）。 A、湖、池、河； B、河、瀑布、跌水； C、泉、岛、溪； D、以上都不对 6、下列水景形式属静态水景的是（A）。 A、湖与池； B、湖、池、瀑布 C、瀑布、假山和小河 D、以上都不对 7、按面层材料园路可分为（A）。A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面B、路堤式、路堑式和特殊式C、主路、次路、小路和小径D、路面、路基和道牙 8、按使用功能园路可分为（C）。A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面B、路堤式、路堑式和特殊式C、主路、次路、小路和小径D、路面、路基和道牙9、按结构形式园路可分为（B）。A、整体路面、块料路面、碎石路面和简易路面B、路堤式、路堑式和特殊式C、主路、次路、小路和小径。D、路面、路基和道牙10、园路的组成包括（A）。A、路面、路基和道牙B、基层和面层C、面层、基层和结合层D、主干道、次干道、支路 11、把能够看到的园外景色有意识地组织到园内来，成为园景的一部分，被称之为 (C)。A、框景B、漏景C、借景D、障景 12、<<园冶>>中“片山有致，寸石生情”指的是(D) A、山体错落有致，寸石脉脉含情 B、一片片山很有秩序，小石头有感情。 C、用一片片山石推出假山，看后有感情 D、受中国山水画影响，借山石抒发情趣。

电气工程师中级职称考试大纲

《电气专业基础与实务（中级）》 考试大纲编写组 第一部分专业基础知识 一、电工技术专业基础知识 （一）电阻的串、并联 1、掌握电阻串、并联电阻阻值的计算 2、掌握电阻串、并联电阻每只电阻电压、电流和功率的计算 （二）电阻的混联 1、掌握电阻混联总电阻阻值的计算 2、熟悉电阻混联每只电阻电压、电流和功率的计算 （三）电容的串、并联 1、掌握电容的串、并联总电容量的计算 2、熟悉电容的串、并联每只电容上的电压、电量计算 （四）电容的容抗 掌握电容的容抗计算 （五）电感的感抗 掌握电感的感抗计算 （六）阻抗的概念 1、掌握阻抗的计算 2、掌握阻抗的幅值与相位角的计算 （七）交流电 1、了解交流电的定义与交流送、配电的意义 2、了解交流送、配电的实现与需注意的问题 （八）变压器的工作原理 1、掌握变压器的变压比、变流比和阻抗变换原理 2、熟悉变压器的磁路与磁路间隙 3、熟悉磁路与磁阻的概念 （九）电桥的工作原理 1、掌握直流电桥的工作原理 2、熟悉交流电桥的工作原理、常用交流电桥的种类 （十）磁性材料与磁性元件 1、掌握磁性材料的主要种类与有关技术指标 2、熟悉常用磁性元件的种类与特点 二、常用半导体器件与工作原理 （一）掌握半导体二极管、三极管、场效应晶体管的主要技术参数（二）熟悉半导体二极管、三极管、场效应晶体管的典型应用电路与特点三、常用模拟电路的工作原理 （一）掌握常用模拟电路的主要技术参数 （二）掌握常用模拟电路的典型应用电路 1、运算放大器的放大倍数、输入、输出阻抗的计算

2、开环、闭环运算放大器的放大倍数的计算 3、运算放大器的单位增益带宽 4、振荡电路的基本工作原理 5、整形电路的基本工作原理 四、常用数字电路的工作原理 （一）掌握各种触发器电路的工作原理 （二）掌握各种数字编码的工作原理与特点 第二部分专业理论知识 一、各种常用典型电路的工作原理与应用 （一）掌握常用二极管整流、滤波电路的特点 （二）掌握常用由半导体分立元件组成的放大电路的特点 （三）掌握常用振荡电路的特点 （四）掌握放大器与比较器的各自特点 （五）熟悉PLC的特点 二、常用数字编码与数据处理技术的工作原理 （一）掌握B CD码、余3码、格雷码等数字码的特点 （二）掌握奈奎斯特取样定理与在有噪声环境下的数字取样的工作原理 （三）掌握奇、偶较验、行列式奇、偶较验的工作原理 三、电动机的工作原理 （一）掌握电动机的工作原理 （二）掌握电动机的结构与分类 （三）掌握电动机的常用调速方法、特点与应用 （四）掌握电动机的变频调速的工作原理与主要特点 （五）熟悉常用电动机的重要技术参数与含义 四、常用传感器的工作原理 （一）熟悉常用传感器主要的种类与它们各自的工作原理 （二）熟悉常用传感器主要的主要技术指标有那些 （三）熟悉在使用传感器时应注意那些问题 五、建筑电气相关特点与要求 （一）掌握常用照明电气的主要技术特点与技术指标 （二）掌握建筑配电的主要要求 （三）掌握建筑接地 第三部分新理论知识 一、了解本专业常用的一些计算机辅助设计工具。 二、了解交、直流电机的常用调速方法与特点，以及变频调速技术的工作原理、常用变频调速电路与控制方法。 三、了解有关电源管理新技术。 四、了解对一些嵌入式操作系统、单板机、单片机、PLC技术、总线技术、现场总线技术和DSP技术等。

园林绿化中级职称-大纲对应所有知识点

第一部分专业基础知识 一、城市绿化条例 《北京市绿化条例》(北京市第十三届人民代表大会常务委员会第十四次会议于2009年11月20日通过，自2010年3月1日起施行)。 第八条本市推进林业碳汇工作，普及碳排放知识，倡导低碳生产生活方式和实现碳中和的绿色环保理念，引导公众参与碳补偿活动。 第十八条绿地建设应当严格按照绿化规划实施，坚持生态、景观、文化协调统一和节约资源的原则，充分利用乡土植物，注重营造植物景观，突出生物多样性，形成合理的种植结构。 第十九条绿地建设责任按照下列规定确定： （一）公共绿地由区、县绿化行政主管部门组织建设。其中，城市道路、公路、河道等用地范围内的公共绿地分别由各有关主管部门组织建设； （二）建设工程附属绿地由开发建设单位建设； （三）铁路、湖泊、水库管理范围内的绿地由有关主管部门组织建设； （四）村庄规划绿地由村民委员会或者村集体经济组织建设。 前款规定以外的绿地建设责任不明确的，由所在区、县人民政府根据实际情况，按照有利于建设并方便管护的原则确定。 公共绿地由市和区、县人民政府确定并公布。 第二十条建设工程应当按照规划安排绿化用地。 规划行政主管部门在办理相关审批手续时，应当按照绿地系统规划和详细规划确定建设工程附属绿化用地面积占建设工程用地总面积的比例。其中，新建居住区、居住小区绿化用地面积比例不得低于30%，并按照居住区人均不低于2平方米、居住小区人均不低于1平方米的标准建设集中绿地；成片开发或者改造的地区应当按照规划要求建设集中绿地，绿地建设费用纳入开发建设总投资。 建设单位报送的建设工程设计方案应当包括附属绿化用地平面图并标明绿化用地的面积和位置。 第三十九条加强对绿地、树木的管理和保护（以下简称管护）。绿地、树木的管护责任按照下列规定确定： （一）公共绿地由绿化行政主管部门负责落实。其中，城市道路、公路、河道用地范围内的绿地分别由各有关主管部门或者区、县绿化行政主管部门负责；

(完整版)园林专业专升本考试大纲

（园林植物占40%、园林植物栽培与养护占40%、园林环境占20%）《园林植物》课程考试大纲 一、植物的细胞和组织 1、了解植物细胞内含物在细胞构造中的存在状况及鉴别方法。 2、了解有丝分裂、减数分裂的特点和意义。了解细胞分裂的过程。 3、掌握植物细胞的概念和基本构造、细胞器的基本功能。 4、理解各种组织的形态、在植物体内的位置及功能。 5、掌握组织、维管束的概念。 二、植物的营养器官 1、掌握芽的类型。 2、掌握根的种类，根系的类型及根的变态类型。 3、掌握茎的基本形态、茎的分枝方式，茎的生长习性及茎的变态类型。 4、掌握叶的结构组成，单叶和复叶及叶序类型及叶的变态类型。 三、种子植物的生殖器官 1、掌握花的构造、组成、花的类型及花序的类型。 2、理解开花与传粉、双受精概念。理解果实与种子的形成过程及构造。 3、掌握果实的类型。了解果实和种子的传播方式。 四、植物的呼吸作用 1、了解呼吸作用的意义。了解植物呼吸作用的类型及有氧呼吸的种类。 2、掌握呼吸作用的概念。掌握呼吸强度的概念。 3、掌握影响呼吸强度的因素及呼吸作用在生产上的应用。 五、植物的光合作用

1、了解光合作用的意义。了解叶绿体色素的光学性质。 2、掌握光合作用的概念 3、掌握光合强度的概念及光合作用的影响因素。 六、植物的水分代谢 1、了解水分在植物体内的作用及植物体内水分的存在状态。了解水分在根系内的运输的途径和运输动力。了解蒸腾作用意义。 2、理解水势的概念。理解根系吸水的动力。 3、掌握吸涨吸水、渗透作用吸水。掌握影响根系吸水的因素。 4、掌握蒸腾作用的概念及影响蒸腾作用的外界因素。 七、植物的矿质营养 1、掌握植物必需矿质元素种类及营养三要素生理作用。 2、了解必需元素的作用，了解植物缺素症的表现。 3、掌握植物地上部分、地下部分对矿质元素的吸收特点及影响因素。 八、植物的生长物质 1、了解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯在植物体内的分布。 2、理解其生理作用。 3、了解各种生长素及生长调节剂的应用。 九、植物的生长和发育 1、了解种子成熟时的生理变化。 2、掌握种子萌发过程、影响种子萌发的外界条件。理解器官脱落的生理原因。 3、掌握种子休眠的原因及打破休眠的方法。 4、掌握春化作用对成花的影响，光周期现象对成花的影响。 十、植物的逆境生理

中级电力专业职称考试大纲

《电力专业基础与实务(中级)》考试大纲 前言 根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题得通知》(京人发[2005]26号)及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题得通知》(京人发[2005]34号)文件得要求,从2005年起,我市工程技术系列中级专业技术资格试行考评结合得评价方式。为了做好考试工作,我们编写了本大纲。本大纲既就是申报人参加考试得复习备考依据,也就是专业技术资格考试命题得依据。 在考试知识体系及知识点得知晓程度上,本大纲从对电力专业中级专业技术资格人员应具备得学识与技能要求出发,提出了“掌握”、“熟悉”与“了解”共3个层次得要求,这3个层次得具体涵义为:掌握系指在理解准确、透彻得基础上,能熟练自如地运用并分析解决实际问题;熟悉系指能说明其要点,并解决实际问题;了解系指概略知道其原理及应用范畴。 在考试内容得安排上,本大纲从对电力专业中级专业技术资格人员得工作需要与综合素质要求出发,主要考核申报人得专业基础知识、专业理论知识与相关专业知识,以及解决实际问题得能力。 命题内容在本大纲所规定得范围内。考试采取笔试、闭卷得方式。 《电力专业基础与实务(中级)》 考试大纲编写组 二○一四年一月 第一部分专业基础知识 一、电路与电磁场 (一)电路模型与基本定律 1、掌握电阻、电容、电感、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源元件得定义、性质 2、掌握电流、电压参考方向得概念 3、掌握功率得概念 4、掌握基尔霍夫定律 (二)电路得分析方法 1、掌握常用得电源等效变换方法 2、掌握节点电压法求解电路方程 3、熟悉回路电流法求解电路方程 4、掌握叠加定理、戴维南定理与诺顿定理 (三)正弦交流电路 1、掌握正弦交流电路得三要素与有效值

风景园林专业初中级技术资格考试大纲

《风景园林专业初中级技术资格考试大纲》 （2011年修订） 第一章总则 第一条为进一步完善风景园林专业技术职务任职资格评价机制，深化职称改革，促进我省建筑工程人才队伍建设，根据湘人发〔2004〕74号《关于土建工程专业初中级专业技术职务任职资格考试有关问题的通知》要求，针对风景园林专业技术资格的基本能力素质要求和职位特点，制定本考试大纲。 第二条本考试大纲是全省风景园林专业初、中级专业技术资格考试命题和备考的依据。 本考试大纲所指的风景园林专业初、中级专业技术人员涵盖园林工程、园林规划设计、园林植物、园林建筑等。 第三条风景园林专业初、中级专业技术资格考试包括园林法律法规、专业基础知识、专业知识及实务三个考试科目。 第四条风景园林专业技术资格考试在湖南省职称改革工作领导小组领导下，由湖南省土建工程专业职称改革工作领导小组办公室负责组织。 第二章专业基础知识考试科目 第五条主要测试应试者所必须具备的风景园林专业的基础知识。考试范围包括园林艺术及设计原理、中外园林史、园林植物、生态学原理等。 第六条专业基础知识考试方式与试卷结构： 一、测试方式为闭卷。 二、试卷满分为120分。 三、测试时限为90分钟。 四、试题类型为客观性试题，包括单项选择题、多项选择题。 第七条风景园林专业基础知识考试测评要素： （一）应具备本专业必须的基础知识和应用能力。 （二）能了解中外园林史的知识。 （三）具有一定的园林植物学的基本知识。 （四）具有一定的生态学原理知识。 第八条风景园林专业基础知识考试内容： （一）园林艺术及设计原理 1．园林艺术布局基本原则 2．园林布局：园林布局的原则、形式园林设计方法 3．园林构图：园林绿地构图的特点、基本要求、基本规律、基本形式及手法 4．园林造景：造景的手法和类型景点与景区空间组织园林色彩构图 （二）中外园林史 1．中国园林史：中国园林的起源和最初形式秦汉时期宫苑、私家园林的兴起唐宋时期园林的发展、特点明清时期园林的特点与影响中国古典园林的创作特色、布局手法与原则

图书资料系列中级职称专业课考试大纲(图书资料专业基础与图书资料专业实务)教案资料

图书资料专业基础 第一部分基础知识 一、图书馆基础理论知识 （一）图书馆学研究的对象、性质、内容 1．掌握图书馆学的研究对象 图书馆学的研究对象包括微观和宏观两个方面。微观环境，是指图书馆的各个组成要素、及作为其工作对象的知识、信息等；宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。 国外关于图书馆对象的认识： 第一阶段：整理说，技术说，管理说 第二阶段：社会说，知识社会说 第三阶段：交流说，新技术说 第四阶段：信息资源说 我国图书馆界的认识： 1、要诉说。五要素：图书、读者、领导干部、建筑设备、工作方法 2、矛盾说。“藏书与利用”或“管理与利用”的矛盾 3、规律说。认为图书馆学是研究图书馆事业发生发展、组织形式以及它的工作规律的科学 4、交流说。文献交流说、知识交流说、文献信息交流说 5、信息资源说 结论：图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象 2．了解图书馆学的体系结构 图书馆的体系结构，大致可以如下描述： （1）普通图书馆学 研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及发展机制。此外，普通图书馆学还包括图书馆事业史和图书馆学发展史的研究 （2）专门图书馆学 专门研究图书馆的各种类型极其特点的图书馆学分支学科。内容主要包括，研究公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等的工作原理、特点、任务极其特殊的性质、职能，以及他们的组织形式、管理制度和发展趋势等 （3）比较图书馆学 比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发，对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较，目的在于了解并掌握它们的共同点和差异点，并对差异进行合理的解释，从而得出发展图书馆事业的准则。主要有3种形式：地域研究、跨国研究、实例研究 （4）应用图书馆学 应用图书馆学有两种含义：其一是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科，也成为狭义应用图书馆学。其二是指图书馆的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。如：图书馆经济学、读者心理学、图书馆管理学、图书馆统计学、文献保护学等。 应用图书馆学的内容几乎包括了图书馆工作的各个方面，主要有： 1）图书馆学信息资源建设2）图书馆文献信息资源整序工作3）图书馆用户服务工作 4）图书馆管理5）图书馆工作现代化

园林植物 课程标准 教学大纲

《园林植物》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是园林工程技术专业的一门重要的专业课，是以园林建设为宗旨，对园林植物的分类、习性和应用等方面进行系统研究的科学。本课程是园林专业的必修课，也是融科学与艺术为一体的课程，是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课程的基础。 1.2设计思路 通过园林植物教学，应使学生达到如下要求： 1．掌握园林植物的分类方法，能够编制简单的分类检索表。 2．掌握园林绿地中常见的100～150种园林树木与花卉的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。 3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。 4．掌握园林观赏、绿化树种与园林花卉调查与规划的基本原理和方法。 建议本课程在第一学年的第二学期开设。 2.课程目标 通过本课程学习，使学生掌握本地常见园林植物代表种的形态特征、特性和园林用途，学生能根据所学的植物知识分析植物群体中个体之间的相互关系；掌握一定的植物分类知识和鉴定植物技能，为学生学好后续课程、参加园林生产实践、园林植物资源开发利用等打下必要的理论基础。 2.1职业能力培养目标 能够独立进行城市园林植物的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。 2.2知识目标 2.2.1 了解园林植物在城市绿化建设中的重要作用。 2.2.2 掌握园林植物的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识。 2.3素质目标

具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的精神。 3.课程内容和要求

中级职称考试大纲

《土建工程专业技术资格考试给水排水专业考试大纲》 第一条考试说明 1．考试目的。土建工程专业技术资格考试是检验工程技术人员能力和水平的一种考试，目的是为了建立起更加公正、合理的评价机制，造就懂管理、懂技术、懂法规，综合素质较高的专业人才队伍。 2．考试性质。土建工程专业技术资格考试属于人事部门设定的专业技术资格考试，凡考试合格者由省人事部门颁发相应专业技术资格证书。 3．考试方式。土建工程专业技术资格考试采取闭卷，纸笔作答方式进行，考试设专业基础知识、法律法规及相关知识、专业知识及专业实务三个科目，其中专业基础知识和法律法规及相关知识考试合并同时进行考试，考试时间为180分钟，专业基础知识满分120分，法律法规及相关知识满分150分，题型均为单选题和多选题；专业知识及专业实务考试时间为150分钟，满分150分，题型为单选题、多选题和主观性试题（如案例分析、计算题、问答题、作图题等等）。 4．考试组织。考试在省职称改革领导小组办公室指导下，由省土建工程职称改革领导小组办公室负责组织，具体考试考务工作委托湖南省建设人力资源协会负责。 第二条考试内容 一、建筑识图 (一)画法几何 1、制图基础知识 常用绘图工具、绘图仪器的使用制图国家标准

2、投影的基本知识 投影图的形成与特性各种投影方法在建筑工程中的应用平行投影法（二）制图 1、建筑形体的表达方法 建筑形体投影图绘制建筑形体时的投影选择尺寸标注的方法与步骤剖面图的画法 2、轴测投影 斜轴测图的画法正轴测图的画法轴测图同正投影图的不同特点 （三）施工图 1、建筑施工图识读 施工图中的常用符号房屋建筑的构造组阅读施工图的步骤施工图的内容施工图的图示特点 2、结构施工图识读 结构平面布置图基础施工图的识读结构施工图的内容 3、给水排水施工图的识读与绘制 给水排水施工图的分类与内容室内给水排水工程图的识读与绘制室外管网平面布置图的识读与绘制泵房设备图的识读与绘制管道构配件图的识读与绘制 二、水泵及水泵站 （一）水泵 1、水泵的基础知识 水泵的分类离心水泵的工作原理水泵的基本性能参数离心泵的结构离心泵的基本方程式离心泵的基本方程式的修正 2、离心泵的特性曲线 实测特性曲线理论特性曲线管道系统的特性曲线离心泵装置工况点的改变情况求离心泵装置工况点的方法离心泵装置的调速运行工况 3、离心泵串联与并联运行 串联并联工作串并联工作的图解法串并联工作的数解法 4、离心泵的吸水性能

2019年湖南中级职称考试模拟题风景园林专业基础知识-41页文档资料

2010年湖南中级职称考试模拟题（风景园林专业基础知识）2010-07-06 09:24:33| 分类：风景园林专业历年 | 标 签： |字号大 中 小订阅 基础单选1 【1】早春先花后叶、头状花序黄色、枝条柔软可打结造型的是（C）。 A.腊梅 B.金钟 C.结香 D.檫木 【2】纪念性园林中常用（ A ）的手法，来突出主体。 A.中轴对称 B.加大体量 C.加大色彩亮度 D.主景升高【3】园林设计中，理水首先要考虑（B）,切忌水出无源或死水一潭。 A.水面大小 B.沟通水系 C.水质 D.水体形态 【4】生态学是一门综合性很强的科学，一般可分为理论生态学和应用生态学两大类。下列因子中属于应用生态学的是（C）。 A.森林生态学 B.景观生态学 C.城市生态学 D.动物生态学【5】（）不属于园林构图的素材。 D A.植物 B.建筑 C.地形地貌

D.地下水位 【6】藤本植物在园林中的用途很广泛，但不用作（Ｂ）。 A.地被 B.树林 C.屋顶花园 D.花架7】园林实践中常常将喜半荫环境的植物种植在阳光下，致使植物生长不能达到最佳状态甚至死亡，造成景观上的破坏和经济上的损失。下列植物中宜种在阳光充足处的是（Ｄ）。 A.山茶 B.红枫 C.洒金东瀛珊瑚 D.紫玉兰【8】颐和园十七孔桥的桥孔，从中间往两边逐渐由大变小，形成递减趋势，这体现了（Ｄ）原理。 A.对比与调和 B.比例与尺度 C.均衡与稳定 D.韵律与节奏【9】日本传统园林的造园方式为（Ａ）。 A.自然式 B.对称式 C.田园式 D.台地式【10】园林植物在应用中常常被改变其生活习性，如乔木被修剪成灌木状甚至用扦插苗用做地被，如（Ｂ）。 A.红枫 B.红檵木 C.梅花 D.龙爪槐【11】生态学一般可分为理论生态学和应用生态学。下列属于应用生态学的是（Ｄ）。 A.森林生态学 B.植物生态学 C.湿地生态学 D.园林生态学 【12】一般情况下，广场的尺度为园林建筑或园林雕塑作品的（Ｂ）倍，以满足园林建筑、园林雕像的艺术形象连同周围景物能完整地被人观赏。 A.１～２ B.２～３ C.３～４ D.４～５【13】花具芳香、单叶互生的是（Ａ）。

华中农业大学2017年硕士《园林植物学》考试大纲

华中农业大学2017年硕士《园林植物学》考试大纲园林植物学》 园林树木学部分 绪论 0.1园林树木学的概念 0.2园林树木学的主要内容 0.3课程的特点、学习方法和基本要求 0.4我国的园林树木资源概况 第1章园林树木的分类 1.1植物学分类方法 1.1.1植物分类的等级 1.1.2植物命名法 1.1.3植物分类的依据 1.1.4植物分类检索表 1.1.5被子植物的分类系统 1.2园林建设中的分类法 1.2.1依树木的生长习性分类 1.2.2依树木的观赏特性分类 1.2.3依树木的园林用途分类 第2章园林树木的美化功能 2.1树形 2.1.1树形的观赏特性 2.1.2树形分类 2.2园林树木的叶及其观赏特性 2.2.1叶形 2.2.2叶色 2.3园林树木的花及其观赏特性 2.3.1花相理论 2.3.2花的色彩 2.3.3花香 2.4园林树木的果及其观赏特性 2.4.1果实的形状 2.4.2果实的色彩 2.5园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性 2.6园林树木的意境美 第3章园林树木的功能与作用 3.1园林树木改善环境的作用 3.2园林树木保护环境的作用 3.3园林树木美化环境的功能 3.4园林树木的生产功能 第4章园林树木的配植 4.1园林树木的配植原则

4.1.1综合性 4.1.2科学性 4.1.3艺术性 4.1.4特色性 4.1.5可塑性 4.1.6经济性 4.2园林树木的配植方式 4.2.1规则式配植 4.2.2自然式配植 4.2.3混合式配植 4.3园林树木群落的建造 第5章园林中各种用途树种的选择与应用 5.1行道树的选择与应用 5.2庭荫树的选择与应用 5.3孤植树的选择与应用 5.4观花树的选择与应用 5.5垂直绿化树的选择与应用 5.6绿篱及造型树的选择与应用 5.7群植树的选择与应用 5.8地被树种的选择与应用 第6章园林绿化树种的调查与规划 6.1园林绿化树种调查 6.1.1城市自然条件调查 6.1.2城市绿化情况调查 6.1.3树种调查项目 6.2园林树木的规划 6.2.1树种规划的原则 6.2.2树种规划的程序 6.2.3几个城市树种规划示例各论 各论 1.裸子植物 1.1银杏科、罗汉松科、红豆杉科、松科 1.2杉科、柏科 2.被子植物 2.1胡桃科、杨柳科、木兰科、蜡梅科、山茶科、瑞香科 2.2壳斗科、榆科、木犀科、悬铃木科、梧桐科、桑科 2.3樟科、虎耳草科、海桐科、杜仲科、玄参科、芸香科 2.4蔷薇科、金缕梅科、毛茛科、小檗科、杜鹃花科、珙桐科 2.5豆科、苦木科、楝科、大戟科、漆树科、无患子科 2.6槭树科、忍冬科、卫矛科、黄杨科、鼠李科、葡萄科、猕猴桃科2.7锦葵科、千屈菜科、石榴科、夹竹桃科、紫葳科、杜英科、茜草科2.8禾本科、棕榈科 花卉学部分