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幼儿园成长记录自己的故事

幼儿园成长记录自己的故事
幼儿园成长记录自己的故事

P15

日记

12月18日

我爱读书

冬天的阳台多暖和啊,星期天的中午,我和爸爸坐在阳台上,看爸爸在看一本书,我好奇的问爸爸,为什么要看书?爸爸说:“所有为什么都能在书里找到答案!看书就有知识,就能做好事情。”爸爸拿了一本幼儿园订的《东方娃娃》给我看,我翻开了看图画,好多字都不认识,妈妈教我认不认识的字,能看懂得感觉真好,看书的感觉真好,就像吃饭一样,看的全被我吃进去了,感觉我又长高啦!我爱上了看书,以后要读最多的书!

P16

日记

12月24日

圣诞节

今天到京华城玩,里面好多玩具啊,还有圣诞老人,哈哈,妈妈说圣诞节到了,今天是平安夜,外面好玩的多呢!我最喜欢京华城大楼里面的冰淇淋,每次去妈妈都要跟我一起吃。今天天气冷呢,妈妈不准我吃。我们去吃晚饭,饭店里有一个小孩子玩的地方,里面有两个小妹妹,我们一起玩积木的。吃过饭我们就去小火车那里了,那里有两个大恐龙,

太丑了,我不喜欢,我喜欢漂亮的小火车。妈妈和我一起坐了小火车,太好玩了,每次来都要坐一次。妈妈还到鲜果多买了橙子和梨榨的汁,妈妈说小孩子要多喝果汁,饮料不能喝,妈妈对我真好,今天我玩的很开心,吃了好多好吃的,明天再来玩就好了。

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日记

1月7日

打台球

今天,我们大家一起去虹桥坊温泉洗澡,里面好暖和,好舒服,脚不冷了,还有好吃的蛋糕。妈妈和奶奶去了小房间,里面全是黑石头,好多人躺在上面,感觉背后热乎乎的。爸爸带我去看了喝茶看书的地方,还去了看电影的地方,还有我最喜欢的小朋友玩的地方。在滚小球球的池子里,我看到了桑叶青同学,我们两个人一起把漫画翻出看,还到旁边的方桌子上打球,爸爸告诉我这个是台球,用木头棍子打一个球,撞另外一个球,撞到桌子上的洞里就赢了。我和桑叶青两个人一起打台球,红的、绿的、黄的、彩色的全市球,滚来滚去好好玩,我们两个抱着木头棍子打了好几个球到洞里,打的身上全是汗,真好玩,我下次还要玩打台球。

P18

日记

打扫卫生

快过年了,爸爸和奶奶天天在家打扫卫生,我也要打扫卫生。爸爸说要我把自己的学习桌和书架弄干净了。我跟奶奶要的毛巾,把桌子上的书拿出来,竖起来放整齐了,把写字的铅笔,还有画画的水笔用饼干盒子装起来了。桌子上有好多橡皮,我用手把橡皮弄到垃圾桶里。用毛巾把桌子擦干净了,还把桌子下面的鞋子收到盒子里去了。爸爸打扫卫生就喜欢听我们这个屯的歌,真好听,我还会唱呢!听歌打扫卫生真好玩,桌子干净的我感觉好舒服啊!肚子饿了,晚上妈妈表扬我一个九月森林的三明治,我最喜欢吃的面包。爸爸表扬我了,让我经常整理学习桌,还说明天跟我一起打扫妈妈的办公桌,那里好多电线,还有好多本子,妈妈说霖霖真棒,明天打扫干净了再奖励我一个三明治。

P32

爸妈寄语

感谢老师们的辛勤付出,给我们的孩子创造的最好的学习和成长环境。即将毕业了,有很多舍不得,也有很多感动,最多的还是感激,感激老师们帮助我们的孩子完成了人生成长的起步,让孩子能够坚强、坚定的开始丰富多彩的人生道路。感谢老师们全身心的投入,让孩子们在收获知识的同时,增强了自信心,为今后的学习打好了基础。马上要进入小学了,小朋友老说依依不舍的话,说要经常回来看老师,还说要在

小学好好学习,为老师们争光。孩子懂事了,也长大了,人生最宝贵的就是对人的倾情付出,最敬佩的就是能够持之以恒的以饱满的热情从事教育事业,我们感谢您们,谢谢,期望能够成为永远的朋友。

P33

我想说

就要毕业了,我想我的好朋友们,马上就要去小学了,妈妈说大家不一定在一个学校,想哪个小朋友了可以打电话给她。我想对我的好朋友们说,能跟你们一起在扬大一幼上学真好,我们一起在幼儿园玩的很开心,你们还教会了我好多东西,马上就要分开了,我祝大家能够继续健康成长,快乐学习,在新的环境认识新的好朋友,经常联系老朋友。

同伴的祝福

霖霖你好,我是顾紫露,我们马上就要毕业了,你是我的好朋友,我很舍不得和你分开,我们一起学习、吃饭,还一起拉大提琴,就要去上小学了,我们几个好朋友,还有周芷宣一起,祝你能够开心快乐每一天,越长越漂亮,还有在新学校学到新知识,认识新朋友,记得也要教我们啊,还有带新朋友跟我们一起拉大提琴,一起玩!

幼儿成长册教师评语--荐.doc

幼儿成长册教师评语 成长评语写得好坏,能否给学生以客观真实的评价,老师如何去写呢?下面是有幼儿成长册教师评语,欢迎参阅。 幼儿成长册教师评语 1. 你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩,每天早晨都会声音响亮地向老师问好,我们都非常喜欢你。你的歌声像百灵鸟一样好听!你的生活自理能力很强,会自己吃饭穿脱衣服鞋子。你动手能力也很强,画的画也很漂亮。只是,老师希望和大家一起学本领的时候,你也能认真地听讲,每天都能安安静静的睡个午觉,这样你会长得更加漂亮,好好加油哦! 2. 你是个聪明懂事的小男孩,每天来园总能主动的和老师打招呼;看到你的转变,老师真高兴。你在幼儿园很懂事,能和小朋友们友好相处,自己的事情自己做,会自己吃饭上厕所自己脱鞋子裤子收玩具,还能跟着老师唱歌跳舞做早操,真棒!老师真心的祝愿你能成为一个快乐自信大方的男孩! 3. 你是一个聪明活泼好动的小女孩。上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,你乐意自己的事情自己做,自理能力很强,上课爱动脑筋,积极举手发言,你念的儿歌唱的歌曲很好听,跳的舞也很棒。但是,你午饭时,总是只吃白饭不愿吃菜菜,这样可不好哦!如果你能吃饭不挑食,多吃蔬菜,让身体长得棒棒的,你一定会学到更多的本领!灿灿,加油! 4. 你是活泼可爱机灵好动的小女孩,每天早晨来园时,都能主动有礼貌地跟老师问候。上课时你能积极动脑,大胆发言。体育活动中,跳

圈爬垫子跳跳球滚大球踩单车,你也样样都不示弱。你的生活自理能力也很强,吃饭穿衣入厕等样样都行。新年要到了,老师真心的祝愿你快乐健康每一天,做一个更快乐更自信大方的女孩! 5. 在班上,你的点滴进步老师都看在眼里,乐在心里。现在的你性格开朗了很多,愿意和小朋友一起交流,和老师一起聊天;上课的时候,你认真听讲,并能积极主动地表现自己;吃饭不挑食,还吃得又快又好,表现特别棒,老师真喜欢!你兴趣广泛,喜欢看书唱歌„在哪里都能够看到你积极参与活动的身影,真棒!老师希望你在下学期会有更大的进步,加油! 6. 在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后,你已经完全融入到了集体生活中,真好!现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍,开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外,你的自理能力也有了进步,会自己穿脱衣服。希望在新的一年里你能多锻炼身体,把身体养的棒棒的,这样才能学到更多的本领哦! 7. 你是一个好孩子,虽然平时不太说话,但是老师知道你学到的本领可不少:你能主动和小伙伴做游戏,交到了很多好朋友,;你还坚持自己的事情自己做,自理能力也增强了,每次看到你午睡前主动地摆好鞋子午睡时自己穿脱裤子„„老师真的很高兴。老师希望长大一岁的皓皓能耐心细致地做好每一件事,不管有什么事都能主动告诉老师,做个更加出色的好宝宝。 8. 你是个聪明漂亮的小女孩,就像公主一样,那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲,回答问题声音响亮,你乐意自

幼儿成长记录表大班新.docx

幼儿园(大班)幼儿成长记录表 班主任姓名:班级:幼儿姓名:性别:年 龄: 项 评估指标等级项目评估指标等级目 身高体验美感;并体会和朋友在一起的快乐,喜欢用多种艺术形式表现。尝试用简洁的线条和色彩表现自 体重己认为好看好玩的画面,大胆地进 行画面图形和色彩的组合。 培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的 健生活习惯,并增强幼儿自我保护意 康识。 领 域 培养孩子不挑食的习惯。 训练手眼口的协调能力和反应能力, 体验运动的快乐,培养节奏感和表现 力。 锻炼大脑的反应能力和动作的协调 能力,培养自觉遵守规则的习惯。 养成观察事物的兴趣,认识对事物进 科 行分类的方法。 培养动手能力及独立解决问题的能 学 力。 领 了解制造影子的方法,认识影子的移域 动,以及影子和阳光的关系,巩固对 影子的认识。 想像创造小老鼠的艺术形象,体验艺 术大胆表现的快乐。 领 体会运动的美感,并用艺术的形式域 大胆表现。 理解并感受音乐,大胆想象并用多 种艺术的形式表现。 根据歌词来创编动作表演,体验美 感,并用其他艺术形式表现。 了解值日生的任务及要求,培养集 体荣誉感和责任感。 社 了解祖国的传统节日,感受节日快会 乐。 领 激发民族自豪感,了解中国古往今 域 来着名的科学家、医学家、数学家、 物理学家。

认识仿生的产生及运用,培养想象 了解中国并认识和了解国旗、国 徽、国歌,热爱祖国首都,热爱中力,激发幼儿创造欲望。 国。 培养想象力和创造能力,了解各种伞了解中国名胜古迹以及古代四大 的用途。发明,了解中国当代文明。 幼儿园(大班)幼儿成长记录表 班主任姓名:班级:幼儿姓名:性别:年龄: 项 评估指标等级项目评估指标等级目 学会用连贯、完整、有条理的语言描 认识和辨别各种几何体,学会用几述;并在游戏中培养观察和语言表达 何体的各种特征进行分类。 能力。 学习完整细致、按顺序简洁概括地表 能正确书写数字 1~20, 能倒数 10以内的数字,认识相邻数。(小老 语述,培养人际交往中的语言能力。 鼠学数学) 言数学 能 2 个 2 个地数、 5 个 5 个地数、领学习儿歌生动的语言,并有表情的朗领域 10 个 10 个地数;能认读 10~100域诵。 的整数。 培养观察力、记忆力和语言表达能 能进行 8、9、10 的合成和分解。 力。 了解快板的节奏、韵律、语言特点; 能认识钟面上的整点和半点。 理解古诗寓意,感受节日的快乐。 给小朋友的话:

幼儿成长记录手册

幼儿成长记录手册 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿的思考利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿在我园已使用多年,在填写评价手册中曾产生过这样的思考: 1、“幼儿成长记录手册”是架起幼儿园与家庭教育的一座桥梁。 “幼儿成长记录手册”是利用文字来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法,在填写时会在面向全体幼儿的前提下一分为二地进行填写,将幼儿近期内突出的进步与提高、最新收获的成绩和精彩瞬间记录其中,再委婉地提出需要注意事项,家长阅读后会一目了然地了解幼儿在幼儿园的真实表现,便于家长有的放矢的加以配合与引导;老师阅读家长填写的内容,会更全面地了解幼儿,还能收集到家长在引导孩子方面的良好方法和困惑问题,从而调整自己的教育方法和帮助家长解决困惑。“幼儿成长记录手册”较好地体现了家园教育零距离。 2、“幼儿成长记录手册” 更新了我们的教育评价观。 填写“幼儿成长记录手册”的过程也是我们调整教育理念,拓展教育空间、更新教育评价观的过程。把幼儿教育由幼儿园教育拓展到家庭,老师、家长用发展的眼光捕捉发现幼儿身上的闪光点,循序渐进地引导幼儿在自信中进步,在快乐中发展,在自信与进步中健康成长。 3、“幼儿成长记录手册” 是老师家长为幼儿保留的珍贵礼物。

“幼儿成长记录手册”记录着幼儿人生道路上一段美好时光,记录内容丰富多彩,精彩瞬间生动有趣,语言描述充满师生情和亲情,将每册装入的成长档案,待孩子们长大后,再翻阅阅读,一定会引起一段美好回忆。 实践说明,利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿具有教育意义,操作性强,又有保留价值,不失为一种良好的评价策略。

幼儿园新生入园手册(实用版)

新生家长通知 尊敬的家长朋友: 您好! 欢迎您的孩子来到我们幼儿园。从此,我们之间将架起一道重要的桥梁,我们深知任重而道远,孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿,我们将付出所有的爱心、耐心和细心来伴随孩子们度过成长的每一天。 为了使您更加放心的把孩子交给我们,有以下各项事宜请您关注: 一、请在入园前一周带你您宝宝到妇幼保健所进行入托体检,并于报 到时一并将体检表、化验单、儿童保健记录本、预防接种登记本带到幼儿园,交给保健医,以便我们随时登记。 二、请为小朋友准备四张一寸彩色照片、两张生活照片来园,以方便 我们为幼儿制作标识用。 三、请办理入园报道申请时,带好父母身份证复印件、幼儿户口本复 印件、第一个月的托费。 四、新入园的时候,请家长每日在孩子的书包内放两套衣服。当孩子 出汗或弄脏衣服时可以及时替换,以防感冒、着凉。 五、开学前,请家长将幼儿的被褥晾晒,被罩、床单进行清洗;开学时, 请家长在这类用品中绣上幼儿姓名,以免弄混或丢失。 六、为了给孩子养成良好的饮食习惯,请不要给孩子带零食来幼儿园, 否则会影响孩子的正常饮食,对身体不利。

七、如果您的孩子身体不适,有药需要医生来喂,您须在药盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量,并亲手交给本班教师,本班教师会协助保健医按时给孩子喂药。 八、如果您的孩子因某种原因不能来园,请您及时向老师请假,以便我们了解幼儿情况,做好考勤工作。 九、由于小朋友年龄较小,而且第一次离开家人来到新的环境,孩子们哭闹的情绪是非常正常的,所以请各位家长积极配合班级老师工作,每天送幼儿入园时不要在幼儿园逗留,请您相信我们,我们会用爱心照顾好每一位孩子。 十、我们的联系方法有多种,请家长选择最适合自己的形式与教师进行沟通。例如:各班级博客、电话、幼儿成长记录册等。家长联系栏:班级的一日安排、教学计划、刚入园幼儿的医学表现、幼儿园、班级的通知等都会在家园联系栏中体现。 十一、入园时间:(7:30——7:45) 离园时间:(17:00) 十二、如家长晚上有事不能按时来园接幼儿,本班教师将在17: 30和家长取得联系,将幼儿送到延时班,家长来园时到延时班接幼儿。入园准备 一、入园准备 1、教会幼儿用语言表达自己的愿望如:“我喝水”,“我小便”。 2、教会幼儿用小勺吃饭,用水杯喝水,中大班幼儿会使用筷子。 3、按幼儿园各年龄班具体作息时间调整幼儿在家的作息时间,以便幼 儿入园后尽快适应幼儿园生活。 a) 引导幼儿喜欢幼儿园。 b) 入园前请带孩子到指定医院进行体检(如果幼儿是转园来 的,请开据转园证明)报到入园时,请将体检表(或转园证明)、预防接种卡、保健记录卡一并交本园保健医。 二、注意事项 a)家长每月请按时交纳费用,幼儿缺勤一天,退伙食费,节假日 不退,其他费用照常收取。幼儿因病两个月未来园,需要重新肝功化验,且要出具医生有效证明。 b)入园时家长如发现孩子身体不适,请及时与本班老师联系。如

小班成长记录故事

小班成长记录故事 导读:小班成长记录故事一 “妈妈,你明天会到幼儿园来陪我跳舞吧?”看着女儿满眼的 期待,我下定决心,这次一定要参加幼儿园的这次舞蹈排练,之前的很多次我都因为工作原因,没有能参加。第二天下午,我如约来到幼儿园,看到老师们繁忙的准备布置音响、座椅,我想,排练个舞蹈怎么这么大阵势,跟别的家长一打听,才知道是幼儿园将六一儿童节提前到今天,心里暗自庆幸这次“英明决定”,差点就错过了重要活动。可高兴劲还没有过呢,心里便升起一丝担忧,之前的排练由于工作原因,我可是一次都没有参加,这怎么办呢,岂不是要拖后腿。怀着忐忑的心情,我欣赏完了前面精彩的节目。当园长报完幕“请托班小朋友们给我们带来…亲子舞蹈”后,我迈着赶鸭子上架的步伐进入表演场地。音乐声响起,我如释重负,原来这个舞蹈就是女儿天天在家教我跳的“咕噜咕噜舞”啊。凭着女儿平时对我严加训练的底子,在一次没有参与排练的情况下,我还是圆满的完成了这支舞蹈,最后随着老师的口令,妈妈抱起宝贝转一圈,怀抱着孩子,看着她高兴的脸,心理充满满足又有一丝酸楚,妈妈只要花上几分钟的陪伴就能给她们带来如此欢乐,可是大人们在当今快节奏的社会环境下,追名逐利,逐渐迷失人最基本的快乐和需求。真的很庆幸,幼儿园举办的活动唤回我虚空的灵魂,让我重新能用心去体验生命层层开放的神秘与欣喜。 回想孩子入园这半年来的经历,跟很多的孩子一样,都经历了从

新鲜到抵触到适应的过程。真的从内心里很佩服做幼儿教育的这些老师们,是她们用心的付出换回孩子的健康成长。自从孩子入园以后,对时光荏苒、日月如梭等形容词的感触有了深刻的理解,在不经意间,孩子学会了许多本领。 孩子现在的生活自理能力明显提升,现在的孩子都是在1+2+6模式的家庭中长大的,自私,自理能力不强仿佛成了这个时代孩子的标签,小森林幼儿园的老师们本着小事自己动手的理念,通过半年不到的幼儿园生活,使得孩子现在不仅仅能自己独立吃饭,而且像上厕所,穿袜子,脱衣服这种小事已经不需要借他人之手,现在经常挂在口头的是“我要自己做”。 孩子掌握丰富的词汇,语言丰富了。现在每天孩子都能给我们带来意外的惊喜。前几天看一娱乐节目,选手们很多都哭了,她问了句“妈妈,她们怎么老哭啊,假哭的吧?”当时把我们笑翻了,现在娱乐场作秀的假哭都被她识破。萌萌现在的观察力已经很好,而且能清楚的表达自己的意思。 孩子的伙伴多了,而且懂得分享了。现在经常挂在嘴上的是“好东西要大家分享”。那天带孩子出去跟小伙伴玩,看见别的.小朋友有一个魔法棒,她很想玩,我鼓励她自己去找小朋友协商,她侧着脑袋跟小朋友谈判了“我家有很多玩具,你把你玩具给我玩一下,你也可以到我家玩我的玩具,我家好多好多玩具”,那个小朋友经过纠结的思考,最终同意给萌萌玩她的玩具,同时萌萌也带小朋友回家玩了

幼儿园小朋友成长档案寄语

幼儿园小朋友成长档案寄语 李灵雪你是个你活泼可爱,很能干的小女孩。你热情、聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!新的一年愿你变的更加聪明,学习更上一层楼!祝新年快乐! 王心谊小朋友,你的胆子变大了,真了不起!你是一个懂事、听话的好孩子,对老师布置的任务总能很好完成,上课也能举手发言了,真棒!如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些,那就更棒了! 孙佳新小朋友很可爱,老师和小朋友都非常喜欢你,现在你的进步很大,就是有时候有一些小脾气。要是你能将自己的这些小小的毛病改掉,那么你将会是最棒的孩子。老师也会更加喜欢你。新的一年来到了,相信你在新的一年里一定能学到更多的本领,争取更大的进步!冯海涛小朋友你是一个活泼可爱的男孩,每天高高兴兴地来幼儿园,你乐意学习自己的事情自己做,在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋,常常得到老师的表扬。你喜欢和小朋友一起游戏,在活动时你常有好的主意,会动脑、想办法,经常主动回答老师的问题。有时,你还是一个“小哥哥”,会关心比你小的弟弟、妹妹,但有时对同伴不够友好,老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起,你会有更多的好朋友,也会更快乐地游戏,对吗? 杨画森小朋友你是个聪明、好奇性强的小男孩。进入小班后,看着你点点滴滴的进步,老师感到高兴。你会主动与老师、小伙伴交流,上课时也能响亮地回答老师的问题。吃饭、穿衣、入厕、午睡等生活习惯都有很大的进步。但是你上课会表现懒散,不能很好地倾听别人的谈话,所以很多本领都学得不是很好,希望你努力改正自己的缺点,你的进步会更大的!加油!黄冠霖小朋友你非常的可爱,天真又活泼,自进园后你进步多多,现在的你有礼貌,还能干,记住:上课可不能走神哦!希望你在新的一年里对活动更专注,上课能认真听讲,新的一年愿你变的更加聪明,学习更上一层楼。

幼儿园成长记录自己的故事

幼儿园成长记录自己的故事

P15 日记 12月18日 我爱读书 冬天的阳台多暖和啊,星期天的中午,我和爸爸坐在阳台上,看爸爸在看一本书,我好奇的问爸爸,为什么要看书?爸爸说:“所有为什么都能在书里找到答案!看书就有知识,就能做好事情。”爸爸拿了一本幼儿园订的《东方娃娃》给我看,我翻开了看图画,好多字都不认识,妈妈教我认不认识的字,能看懂得感觉真好,看书的感觉真好,就像吃饭一样,看的全被我吃进去了,感觉我又长高啦!我爱上了看书,以后要读最多的书! P16 日记 12月24日 圣诞节 今天到京华城玩,里面好多玩具啊,还有圣诞老人,哈哈,妈妈说圣诞节到了,今天是平安夜,外面好玩的多呢!我最喜欢京华城大楼里面的冰淇淋,每次去妈妈都要跟我一起吃。今天天气冷呢,妈妈不准我吃。我们去吃晚饭,饭店里有一个小孩子玩的地方,里面有两个小妹妹,我们一起玩积木的。吃过饭我们就去小火车那里了,那里有两个大恐龙,

太丑了,我不喜欢,我喜欢漂亮的小火车。妈妈和我一起坐了小火车,太好玩了,每次来都要坐一次。妈妈还到鲜果多买了橙子和梨榨的汁,妈妈说小孩子要多喝果汁,饮料不能喝,妈妈对我真好,今天我玩的很开心,吃了好多好吃的,明天再来玩就好了。 p17 日记 1月7日 打台球 今天,我们大家一起去虹桥坊温泉洗澡,里面好暖和,好舒服,脚不冷了,还有好吃的蛋糕。妈妈和奶奶去了小房间,里面全是黑石头,好多人躺在上面,感觉背后热乎乎的。爸爸带我去看了喝茶看书的地方,还去了看电影的地方,还有我最喜欢的小朋友玩的地方。在滚小球球的池子里,我看到了桑叶青同学,我们两个人一起把漫画翻出看,还到旁边的方桌子上打球,爸爸告诉我这个是台球,用木头棍子打一个球,撞另外一个球,撞到桌子上的洞里就赢了。我和桑叶青两个人一起打台球,红的、绿的、黄的、彩色的全市球,滚来滚去好好玩,我们两个抱着木头棍子打了好几个球到洞里,打的身上全是汗,真好玩,我下次还要玩打台球。 P18 日记

幼儿园成长记录自己的故事

P15 日记 12月18日 我爱读书 冬天的阳台多暖和啊,星期天的中午,我和爸爸坐在阳台上,看爸爸在看一本书,我好奇的问爸爸,为什么要看书?爸爸说:“所有为什么都能在书里找到答案!看书就有知识,就能做好事情。”爸爸拿了一本幼儿园订的《东方娃娃》给我看,我翻开了看图画,好多字都不认识,妈妈教我认不认识的字,能看懂得感觉真好,看书的感觉真好,就像吃饭一样,看的全被我吃进去了,感觉我又长高啦!我爱上了看书,以后要读最多的书! P16 日记 12月24日 圣诞节 今天到京华城玩,里面好多玩具啊,还有圣诞老人,哈哈,妈妈说圣诞节到了,今天是平安夜,外面好玩的多呢!我最喜欢京华城大楼里面的冰淇淋,每次去妈妈都要跟我一起吃。今天天气冷呢,妈妈不准我吃。我们去吃晚饭,饭店里有一个小孩子玩的地方,里面有两个小妹妹,我们一起玩积木的。吃过饭我们就去小火车那里了,那里有两个大恐龙,

太丑了,我不喜欢,我喜欢漂亮的小火车。妈妈和我一起坐了小火车,太好玩了,每次来都要坐一次。妈妈还到鲜果多买了橙子和梨榨的汁,妈妈说小孩子要多喝果汁,饮料不能喝,妈妈对我真好,今天我玩的很开心,吃了好多好吃的,明天再来玩就好了。 p17 日记 1月7日 打台球 今天,我们大家一起去虹桥坊温泉洗澡,里面好暖和,好舒服,脚不冷了,还有好吃的蛋糕。妈妈和奶奶去了小房间,里面全是黑石头,好多人躺在上面,感觉背后热乎乎的。爸爸带我去看了喝茶看书的地方,还去了看电影的地方,还有我最喜欢的小朋友玩的地方。在滚小球球的池子里,我看到了桑叶青同学,我们两个人一起把漫画翻出看,还到旁边的方桌子上打球,爸爸告诉我这个是台球,用木头棍子打一个球,撞另外一个球,撞到桌子上的洞里就赢了。我和桑叶青两个人一起打台球,红的、绿的、黄的、彩色的全市球,滚来滚去好好玩,我们两个抱着木头棍子打了好几个球到洞里,打的身上全是汗,真好玩,我下次还要玩打台球。 P18 日记

幼儿园成长记录怎么写

幼儿园成长记录怎么写 一、教师对幼儿发展的观察与评价写给爸爸妈妈的话(九月)新的学期开始了,晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高,胆子也大了,能高高兴兴地来园,什么事情都能自己做,需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助,在幼儿园还有几个要好的玩伴呢!给爸爸妈妈的建议多喝水,勤洗手,尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐!写给爸爸妈妈的话(十月)幼儿在园情况本月晓钰表现较好,学习能力有了明显的提高,本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法,知道爸爸妈妈爱自己,自己也爱爸爸妈妈,变得更懂事了。给爸爸妈妈建议让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里,不露小肚皮,避免着凉写给爸爸妈妈的话(十一月)幼儿在园情况晓钰在集体生活中情绪安定、愉快,喜欢参加体育活动,动作协调灵活,喜欢听故事,看图书,能清楚地说出自己想说的事,和小伙伴们相处地非常愉快。 给爸爸妈妈的建议既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要,又要尊重和满足她不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代劳,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。写给爸爸妈妈的话(十二月) 幼儿在园情况晓钰本月表现很好,喜欢主动与老师和小朋友交流,表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中,晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣,还学到了很多相关的知识。在排练新年节目《欢乐中国年》中,晓钰与小朋友一起积极练习,

不怕累,乐观向上,精神可嘉! 给爸爸妈妈的建议鼓励并知道孩子自理,自立的尝试,为关心父母老师,愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话(一月) 幼儿在园情况本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习,晓钰对各门知识点基本上能够掌握,并得到了许多小印章,希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高,加油! 在体能锻炼方面,晓钰各项成绩也符合评价标准,非常棒!给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回,让孩子再为家长讲述一遍,即巩固所学知识,又锻炼孩子的语言表达能力。孩子的闪光点(轶事记录)晓钰在排练新年舞蹈期间,聚精会神,每个动作都认真到位,每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习,也令老师难忘。 期末幼儿发展分析 1、本学期内有明显进步的方面: 认知能力,学习有进步 2、需要加强个别指导的方面: 交流,表达 3、影响因素分析: 性格内向,依赖成人主动 4、个别指导计划: 培养其交流表达能力二、父母对孩子发展的观察与评价写给老师的

幼儿成长记录

新的学期开始了,晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高,胆子也大了,能高高兴兴地来园,什么事情都能自己做,需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助,在幼儿园还有几个要好的玩伴呢! 给爸爸妈妈的建议 多喝水,勤洗手,尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐! 写给爸爸妈妈的话(十月) 幼儿在园情况 本月晓钰表现较好,学习能力有了明显的提高,本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法,知道爸爸妈妈爱自己,自己也爱爸爸妈妈,变得更懂事了。 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里,不露小肚皮,避免着凉。

幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快,喜欢参加体育活动,动作协调灵活,喜欢听故事,看图书,能清楚地说出自己想说的事,和小伙伴们相处地非常愉快。 给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要,又要尊重和满足她不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代劳,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 写给爸爸妈妈的话(十二月) 幼儿在园情况 晓钰本月表现很好,喜欢主动与老师和小朋友交流,表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中,晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣,还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中,晓钰与小朋友一起积极练习,不怕累,乐观向上,精神可嘉!

给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理,自立的尝试,为关心父母老师,愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话(一月) 幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习,晓钰对各门知识点基本上能够掌握,并得到了许多小印章,希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高,加油! 在体能锻炼方面,晓钰各项成绩也符合评价标准,非常棒! 给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回,让孩子再为家长讲述一遍,即巩固所学知识,又锻炼孩子的语言表达能力。 孩子的闪光点(轶事记录)

幼儿园成长记录范文

幼儿园成长记录范文 短短的4个月,李玲共写了38份观察报告,王莉写了24份。卡洛琳 老师临走前感到遗憾的是,没有时间指导我们的老师做儿童观察。这 是培训华德福老师的必修课。 我在英国学习华德福教育时,老师让我到幼儿园观察过一个孩子3周。每天要做观察笔记,内容包括10个方面:当天天气;外观(穿什么样 的衣服,干净吗?孩子从家里带什么到幼儿园来了?比如食物、玩具);身体(均衡、大小、肤色、嗓音等);运动;说话的习惯和词组的搭配 使用;语言的使用(富有想象、合乎常理的反应、词汇量、单音节词等);和小朋友的关系;和成人的关系;画一幅这个孩子的画,收集一 幅孩子的绘画和一幅湿水彩画;室内外的行为举止。观察时,老师要 求我们做到:“排除一切防碍我观察孩子真实情况的干扰、担心、偏见,排除任何形式的推测。不允许把自己的解释和评价放在孩子身上。愿我能站在恰到好处的位置上,不能离孩子太近,以致看见的是局部 的画面,受到感情因素的影响;不能站得太远,以致看不清楚,集中 不了注意力,模糊了真实情况。愿我站的位置能够清晰地看见整个孩 子的状况。愿我成为无私忘我的人。”老师观察孩子时,不能有任何 的主观偏见,不能有任何的评判、推测,只能记录孩子表现的真实面目。 我发现李玲老师一个新的优点。每次孩子户外活动结束时,我们要求 孩子拉着绳子,排好队回幼儿园。但每次几乎总有两三个孩子不肯拉 绳子,东跑西跑,甚至偶尔穿过马路,怎么办?我提出是否能够大声 严厉地把到处乱跑的孩子叫住,以免发生危险。我请教了成都的张俐 老师,她建议我们不要简单地说:“小朋友,来拉绳子回园了。”而 是用富有想象的语言:“我们要划船了,小朋友快来上船啦!”她还 建议我们用布做成一尺宽的布围,把孩子们都围在里面,想象这个布 围就是小船。我们还没有来得及去尝试张俐的方法,周四我发现李玲 老师用绳子打成一个一个圆圈,互相连在一起,每个孩子站在一个圆 圈里,他们再也不能到处乱跑了。我对李玲的奇思妙想大为赞叹,我

幼儿成长手册经验分享

幼儿成长手册经验分享 我们正在制作宝宝们的成长手册,“幼儿成长记录手册”的作用可大了。首先它是利用文字和图片来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法,老师在填写时会在面向全体幼儿的前提下一分为二地进行填写,将幼儿近期内突出的进步与提高、最新收获的成绩和精彩瞬间记录其中,再委婉地提出需要注意事项, 家长阅读后会一目了然地了解幼儿在幼儿园的真实表现.,便于家长有的放矢的加以配合与引导;老师阅读家长填写的内容,会更全面地了解幼儿,还能收集到家长在引导孩子方面的良好方法和困惑问题, 从而调整自己的教育方法和帮助家长解决困惑。“幼儿成长记录手册”较好地体现了家园教育零距离。

其次,“幼儿成长记录手册” 更新了我们的教育评价观。 填写“幼儿成长记录手册”的过程也是我们调整教育理念,拓展教育空间、更新教育评价观的过程。把幼儿教育由幼儿园教育拓展到家庭,老师、家长用发展的眼光捕捉发现幼儿身上的闪光点,循序渐进地引导幼儿在自信中进步,在快乐中发展,在自信与进步中健康成长。 最后,“幼儿成长记录手册” 是老师家长为幼儿保留的珍贵礼物。 “幼儿成长记录手册”记录着幼儿人生道路上一段美好时光,记录内容丰富多彩,精彩瞬间生动有趣,语言描述充满师生情和亲情,将每册装入幼儿的成长档案,待孩子们长大后,再翻阅阅读,一定会引起一段美好回忆.。 实践说明,利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿具有教育意义,操作性强,又有保留价值,不失为一种良好的评价策略。 所以请家长们配合,让我们共同精心制作好您的宝宝踏入社会的人生第一站“幼儿园托班”,这本具有极大意义的册子吧!苗苗妈妈已经为我们做了一个很好的范例,请你们也加油吧!!!

幼儿园宝宝成长记录册老师评语_宝宝成长记录册评语

幼儿园宝宝成长记录册老师评语_宝 宝成长记录册评语 幼儿园宝宝成长记录册老师评语怎么写吗?你是个聪明可爱乖巧懂事的男孩子,对同伴总是那么友好,因此,大家都喜欢你。你很爱动脑筋,上课能认真听讲,积极举手发言,语言表达能力有很大提高。接下来就一起分享为大家整理的幼儿园宝宝成长记录册老师评语吧! 幼儿园宝宝成长记录册老师评语 1. 张鹏你是个腼腆的小男孩。在园你能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。下课时,你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望你上课能更认真听讲,高高举起你的小手,试试吧,大胆一点,自信一点,老师相信你会表现得更好! 2. 仁琪你是一个内向,懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了创编故事仿编儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言,遇到困难不能主动与老师交流。下学期希望你能改掉这个不好的习惯,加油,

静瑜在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己,是许多小朋友学习的榜样。课堂中你有很好的倾听能力。课间能帮老师做一些力所能及的事,是老师的好帮手。老师希望你每天都能准时上学,和小伙伴们一起进行早锻炼,成为一个全面发展的好孩子。 3. 承超一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时,你常常走神;老师在讲故事的时候,你总是在忙个不停。希望下学期能严格要求自己,上课时集中注意力,那么你将会会很出色! 4. 方煜你尊敬老师,热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力和绘画能力有明显提高,上课能认真听老师讲课,并能积极举手发言,老师希望你下学期做事更快一点,以取得更大的进步。 5. 罗琳你是文静乖巧的孩子,懂礼貌守纪律,小朋友都很喜欢你。你的小手很能干,做事耐心细心。这学期,你各方面都有了很大的进步,画得画真漂亮,老师希望你在下个学期能继续努力,取得更大的进步。 6. 羲雯你天真活泼聪明可爱,你很乐意接近同伴,常喜欢与老师交流,你的上进心很强,学习积极性也很高,很乐意为班级做事,你上课能认真听讲时,还能积极开动脑筋并踊跃发言,

幼儿园孩子成长记录档案

幼儿园孩子成长记录档案 幼儿成长档案是幼儿成长的记录。幼儿成长档案收集、整理的过程,是教师、家长和幼儿共同成长的过程,也是增进家园联系的有效手段,有利于幼儿园教育与家庭教育形成合力,促进幼儿健康成长。幼儿成长档案的建立需要教师、家长和幼儿三方面的合作、参与。在开放教育中,成长档案的建立有着明确的思想,那就是,要反映开放教育课程与幼儿发展的内在联系;要反映教师与幼儿的互动过程;家长与教师、与幼儿的互动,要反映每一位幼儿富有个性的发展。每个档案的内容都是丰富多采的,每个档案都是独具特色的,就结构来讲所有的成长小档案都是基本相似的。 我们班的幼儿成长档案的内容包括:“小小的我”、“吉祥三宝”、“爱的传递”、“童言智语”、“精彩时刻”、“成长的足迹”等板块。 1、小小的我:幼儿自画像、幼儿自我介绍、手印画 2、吉祥三宝:全家人的照片以及简短的介绍 3、爱的传递:·父母寄语,把父母想对孩子说的话、期望以及 祝福全部都写进去,教师留言及寄语 4、童言智语:幼儿调查表; 记录孩子生活中得有趣对话或发生在孩子身上的小笑话;孩 子成长中的有趣故事,用文字记录下来。 5、精彩时刻:幼儿旅游、活动、节日、生日有纪念性的照片。 可配上一小句文字说明。

6、成长的足迹:幼儿绘画、折纸、剪纸、泥塑等作品以即奖状 等各种关于孩子成长中的点滴事情都可以放入。 幼儿成长档案整理也是用透明塑料包书夹做的,使用十分方便。(封面贴有幼儿班级、姓名、一寸彩色照片,便于查找) 幼儿成长档案中的信息资料、作品、记录、照片、影象资料等,提供了幼儿成长与发展的丰富信息。教师、家长通过对幼儿一段时间档案资料的对比、分析,可以了解幼儿的发展情况、兴趣需要,以反思、调整自己的教育策略、行为,对幼儿的教育更有针对性。幼儿成长档案将对幼儿今后的成长具有十分重要的意义。

小孩成长记录册)

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪 海面倒映着白塔,四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄听我们愉快歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 做完了一天的功课,我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活? 小船儿轻轻飘荡在谁中 迎面吹来了凉爽的风 [生日快乐] 祝你生日快乐 祝你生日快乐 祝你生日快乐

[卖报歌] 啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家 不等天明去等派报 一面走,一面叫 今天的新闻真正好 七个铜板就买两份报。 啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家 大风大雨里满街跑 走不好,滑一跤 满身的泥水惹人笑 饥饿寒冷只有我知道 啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家 耐饥耐寒地满街跑 吃不好,睡不好 痛苦的生活向谁告 总有一天光明会来到 .[读书郎] 小嘛小二郎 背着书包上学堂 不怕太阳晒也不怕那风雨狂 只怕那先生骂我懒哪 没有学问(罗)无脸见爹娘。 丁丁啦切个隆冬抢 没有学问(罗)无脸见爹娘。小嘛小二郎背着书包上学堂 不为做官也不是为面子光 只为穷人要翻身哪 不被人欺负(喂)不做牛和羊 丁丁啦切个隆冬抢 不被人欺负(喂)不做牛和羊 [蜜蜂做工] 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡 大家一起勤劳动 来匆匆,去匆匆 走得兴味浓 春暖花开不做工 将来哪里好过冬? 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡 不学懒惰虫

[数鸭子] (白)门前大桥下,游过一群鸭 快来快来数一数,二四六七八。(唱)门前大桥下,游过一群鸭 快来快来数一数,二四六七八。 嘎嘎嘎嘎真呀真多呀 数不清到底多少鸭 数不清到底多少鸭 赶鸭老爷爷,胡子白花花 唱呀唱着家乡戏,还会说笑话 小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家 (白)门前大桥下,游过一群鸭 快来快来数一数,二四六七八。[小花狗] 一只小花狗 蹲在大门口 两眼黑黝黝 想吃肉骨头 [洋娃娃和小熊跳舞]洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 我们也来跳个舞呀 跳呀跳呀一二一 排排坐,吃果果, 你一个,我一个, 宝宝不在留一个

幼儿园小班成长记录册的探索与研究

幼儿园小班成长记录册的探索与研究 网络幼儿园小班成长记录册的探索与研究《小班幼儿成长记录册》是通过收集、分析3—4岁处于幼儿园小班幼儿的作品、照片、行为,记录小班幼儿在多个领域的发展水平、特长、进步和成就的一种新评估方法。为小班孩子建立成长记录册,能够帮助教师更好地了解和把握小班孩子与众不同的年龄特征、学习方式、兴趣需要和发展水平,进而制订相应的教育措施,有效地促进小班孩子的发展。 一、《小班幼儿成长记录册》的内容选择 小班幼儿成长记录册的内容选择,区别于中大班,突显了小班幼儿的年龄特点,尝试以个性活动项目为主,主题活动项目为辅选择入册内容。 (一)个性活动项目 小班幼儿成长记录册中的个性活动项目,主要包括:情绪情感、兴趣需要和行为表现。 (1)关注小班幼儿情绪情感 小班幼儿情绪易变化,易转移,易受外界情绪感染。所以,在成长记录册中要特别关注小班幼儿的情绪情感。 刚入园的小班孩子,对周围环境和老师感到陌生、害怕,不适应幼儿园的集体生活,情绪很不稳定,影响了他们在幼儿园的正常生活与学习。教师用成长册真实地记录了小班孩子开学第一天面对新环境时,在情绪、态度、行为等方面的表

现,理解孩子不同的情感表达,满足他们的情感需求,并思考如何以孩子喜爱的方式,帮助他们尽快地适应幼儿园生活。 我们记录了不同孩子表现出来的不同情绪: 情绪平稳,用玩具和游戏活动分散与父母分离的痛苦和焦虑; 情绪焦虑,将老师视为可以依靠的对象,紧随其后,一步也不愿离开; 情绪激动,长时间哭泣,拒绝别人的安慰与帮助; 情绪失控,大喊大叫,甚至出现攻击性行为。 (2)发现小班幼儿兴趣需要 了解幼儿的兴趣,是尽早地给幼儿提供支持和发展的重要途径。小班孩子一次又一次选择去做的事情,如孩子自主选择的标记、选择的小组、选择的伙伴、选择的游戏材料等,给我们提供了观察他们兴趣、能力等方面的视角。经过多次观察记录下的照片,可以帮助教师和家长发现孩子所具备的独特兴趣和才能,以便在以后的活动中给予其适宜的挑战,满足个体“最近发展区”的需要。 (3)展现小班幼儿行为变化 我的第一次。第一次在幼儿园吃饭:有的孩子情绪愉快、独立进餐,有的则哭闹不止,拒绝进餐。第一次玩角色游戏:有的孩子能愉快地选择感兴趣的游戏,主动地与同伴交往;有的对游戏材料产生兴趣,忙于对材料的摆弄和操作;有的

幼儿园中班孩子的成长记录

幼儿园中班孩子的成长记录 谭佳宝你是个你活泼可爱,很能干的小男孩。你热情、聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!新的一年愿你变的更加聪明,学习更上一层楼!祝新年快乐! 王馨瑞小朋友,你的胆子变大了,真了不起!你是一个懂事、听话的好孩子,对老师布置的任务总能很好完成,上课也能举手发言了,真棒!如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些,那就更棒了! 孙庆怡小朋友很可爱,老师和小朋友都非常喜欢你,现在你的进步很大,就是有时候有一些小脾气。要是你能将自己的这些小小的毛病改掉,那么你将会是最棒的孩子。老师也会更加喜欢你。新的一年来到了,相信你在新的一年里一定能学到更多的本领,争取更大的进步! 张睿小朋友你是一个活泼可爱的男孩,每天高高兴兴地来幼儿园,你乐意学习自己的事情自己做,在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋,常常得到老师的表扬。你喜欢和小朋友一起游戏,在活动时你常有好的主意,会动脑、想办法,经常主动回答老师的问题。有时,你还是一个“小哥哥”,会关心比你小的弟弟、妹妹,但有时对同伴不够友好,老师

希望你以后能更友好地和小伙伴在一起,你会有更多的好朋友,也会更快乐地游戏,对吗? 刘棕俊小朋友你是个聪明、好奇性强的小男孩。进入小班后,看着你点点滴滴的进步,老师感到高兴。你会主动与老师、小伙伴交流,上课时也能响亮地回答老师的问题。吃饭、穿衣、入厕、午睡等生活习惯都有很大的进步。但是你上课会表现懒散,不能很好地倾听别人的谈话,所以很多本领都学得不是很好,希望你努力改正自己的缺点,你的进步会更大的!加油!

幼儿成长记录表中班的.doc

班主任姓名:班级:幼儿姓名:性别:年龄: 项 评估指标等级项目评估指标等级目 体验美感;并体会和朋友在一起的身高 快乐,喜欢用多种艺术形式表现。 尝试用简洁的线条和色彩表现自体重己认为好看好玩的画面,大胆地进 行画面图形和色彩的组合。 培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的 健生 活习惯,并增强幼儿自我保护意 康 识。 领 培养孩子不挑食的习惯。 域 训练手眼口的协调能力和反应能力,体验运动的快乐,培养节奏感和表现力。 锻炼大脑的反应能力和动作的协调 能力,培养自觉遵守规则的习惯。 养成观察事物的兴趣,认识对事物进 行分类的方法。 培养动手能力及独立解决问题的 能力。 科了解制造影子的方法,认识影子的移学动,以及影子和阳光的关系,巩固对 领影子的认识。 域 认识仿生的产生及运用,培养想 象力,激发幼儿创造欲望。 培养想象力和创造能力,了解各种伞 的用途。艺想像创造小老鼠的艺术形象,体验术大胆表现的快乐。 领体会运动的美感,并用艺术的形式域大胆表现。 理解并感受音乐,大胆想象并用多 种艺术的形式表现。 根据歌词来创编动作表演,体验美 感,并用其他艺术形式表现。 了解值日生的任务及要求,培养集 体荣誉感和责任感。 了解祖国的传统节日,感受节日快 乐。 社激发民族自豪感,了解中国古往今会来著名的科学家、医学家、数学家、领物理学家。 域了解中国并认识和了解国旗、国徽、国歌,热爱祖国首都,热爱中 国。 了解中国名胜古迹以及古代四大 发明,了解中国当代文明。

班主任姓名:班级: 项 评估指标 目 学会用连贯、完整、有条理的语言描 述;并在游戏中培养观察和语言表达 能力。 学习完整细致、按顺序简洁概括地表语述,培养人际交往中的语言能力。言学习儿歌生动的语言,并有表情的朗 领 诵。 域 培养观察力、记忆力和语言表达 能力。 了解快板的节奏、韵律、语言特点; 理解古诗寓意,感受节日的快乐。 幼儿姓名:性别:年龄:等级项目评估指标等级 认识 10 以内的数字 (我会人数字)。 认识最基本的几何图形。 数(图形变变变) 学能基本比较出 10 以内数字的多少。 领 域(比多少)。 理解数字的实际意义 ( 1 和 2)。 能能基本分清下面和上面 (小青蛙在哪里)。 给小朋友的话: 家长寄语: 备注:等级一栏依次为“ A、 B、 C、 D”(每个等级又可分为“A+、A、A- ”以此类推)

幼儿园小班成长记录

幼儿园小班成长记录 “妈妈,你明天会到幼儿园来陪我跳舞吧?” 看着女儿满眼的期待,我下定决心,这次一定要参加幼儿园的这次舞蹈排练,之前的很 多次我都因为工作原因,没有能参加。第二天下午,我如约来到幼儿园,看到老师们繁忙的准备布置音响、座椅,我想,排练个舞蹈怎么 这么大阵势,跟别的家长一打听,才知道是幼儿园将六一儿童节提前 到今天,心里暗自庆幸这次“英明决定”,差点就错过了重要活动。 可高兴劲还没有过呢,心里便升起一丝担忧,之前的排练因为工作原因,我不过一次都没有参加,这怎么办呢,岂不是要拖后腿。怀着忐 忑的心情,我欣赏完了前面精彩的节目。当园长报完幕“请托班小朋 友们给我们带来…亲子舞蹈”后,我迈着赶鸭子上架的步伐进入表演 场地。音乐声响起,我如释重负,原来这个舞蹈就是女儿天天在家教 我跳的“咕噜咕噜舞”啊。凭着女儿平时对我严加训练的底子,在一 次没有参与排练的情况下,我还是圆满的完成了这支舞蹈,最后随着 老师的口令,妈妈抱起宝贝转一圈,怀抱着孩子,看着她高兴的脸, 心理充满满足又有一丝酸楚,妈妈只要花上几分钟的陪伴就能给她们 带来如此欢乐,不过大人们在当今快节奏的社会环境下,追名逐利, 逐渐迷失人最基本的快乐和需求。真的很庆幸,幼儿园举办的活动唤 回我虚空的灵魂,让我重新能用心去体验生命层层开放的神秘与欣喜。 回想孩子入园这半年来的经历,跟很多的孩子一样,都经历了从 新鲜到抵触到适合的过程。真的从内心里很佩服做幼儿教育的这些老 师们,是她们用心的付出换回孩子的健康成长。自从孩子入园以后, 对时光荏苒、日月如梭等形容词的感触有了深刻的理解,在不经意间,孩子学会了很多本领。 孩子现在的生活自理水平明显提升,现在的孩子都是在1+2+6模 式的家庭中长大的,自私,自理水平不强仿佛成了这个时代孩子的标签,小森林幼儿园的老师们本着小事自己动手的理念,通过半年不到 的幼儿园生活,使得孩子现在不但仅能自己独立吃饭,而且像上厕所,

幼儿园成长记录自己的故事

日记 月日 我爱读书 冬天地阳台多暖和啊,星期天地中午,我和爸爸坐在阳台上,看爸爸在看一本书,我好奇地问爸爸,为什么要看书?爸爸说:“所有为什么都能在书里找到答案!看书就有知识,就能做好事情.”爸爸拿了一本幼儿园订地《东方娃娃》给我看,我翻开了看图画,好多字都不认识,妈妈教我认不认识地字,能看懂得感觉真好,看书地感觉真好,就像吃饭一样,看地全被我吃进去了,感觉我又长高啦!我爱上了看书,以后要读最多地书! 日记 月日 圣诞节 今天到京华城玩,里面好多玩具啊,还有圣诞老人,哈哈,妈妈说圣诞节到了,今天是平安夜,外面好玩地多呢!我最喜欢京华城大楼里面地冰淇淋,每次去妈妈都要跟我一起吃.今天天气冷呢,妈妈不准我吃.我们去吃晚饭,饭店里有一个小孩子玩地地方,里面有两个小妹妹,我们一起玩积木地.吃过饭我们就去小火车那里了,那里有两个大恐龙,太丑了,

我不喜欢,我喜欢漂亮地小火车.妈妈和我一起坐了小火车,太好玩了,每次来都要坐一次.妈妈还到鲜果多买了橙子和梨榨地汁,妈妈说小孩子要多喝果汁,饮料不能喝,妈妈对我真好,今天我玩地很开心,吃了好多好吃地,明天再来玩就好了. 日记 月日 打台球 今天,我们大家一起去虹桥坊温泉洗澡,里面好暖和,好舒服,脚不冷了,还有好吃地蛋糕.妈妈和奶奶去了小房间,里面全是黑石头,好多人躺在上面,感觉背后热乎乎地.爸爸带我去看了喝茶看书地地方,还去了看电影地地方,还有我最喜欢地小朋友玩地地方.在滚小球球地池子里,我看到了桑叶青同学,我们两个人一起把漫画翻出看,还到旁边地方桌子上打球,爸爸告诉我这个是台球,用木头棍子打一个球,撞另外一个球,撞到桌子上地洞里就赢了.我和桑叶青两个人一起打台球,红地、绿地、黄地、彩色地全市球,滚来滚去好好玩,我们两个抱着木头棍子打了好几个球到洞里,打地身上全是汗,真好玩,我下次还要玩打台球. 日记

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