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2019年高分作文技巧：怎样让作文语言靓起

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2019 年高分作文技巧：怎样让作文语言靓起来（一）锤炼词语，生动贴切语言的基本元素是词语，锤炼词语是写就华章的第一步。在写作记叙性、描写性文章的时候，要注意对词语的锤炼。如可以通过锤炼动词，描摹人物的动作、活动的场面，连缀前后的情节，使文章中的人物形象鲜明，场景鲜活，增强文章的空间感、灵动性；还可以从音韵的角度来锤炼词语，比如运用押韵的词语使文章音韵和谐，读起来朗朗上口。 1．锤炼动词，形象生动。锤炼动词是锤炼词语的重点，因为很多记叙性、描述性的语段要涉及人物的刻画和场面的再现，通过锤炼动词，刻画人物形象，显现人物活动的场景氛围，就能突出人物的个性和场景的特征。要准确地刻画人物的形象，就要选用准确、恰当的动词描摹人物的语言、动作、心理以及人物的特征等。如高考江苏卷优秀作文《小巷面条香》中的片段：面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖起，纷纷走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才明白：此店若有了招牌，便俗了。

文中三个动词涌漫拖起精准地写出了面香的诱惑力，为后面写人们吃面做铺垫。而后文段中的三个动词挤填溢运用得十分传神，写出小店生意兴隆的场面，进而突出王大爷的手艺高超。遇到类似的场面描写时，可以使用恰当的动词写出场景的细微变化，给人以真实感，再现人物活动的场景，突出场面的特征，进而体现人物的性格特征。 2．锤炼音韵，富有韵律。锤炼词语还要注意从音韵的角度追求整体的表达效果。在议论文中，当需要举多个例子论证观点时，可以从音韵的角度锤炼每个句子句尾的词语，使这些词语押韵，这样会使文章读起来朗朗上口，富有气势和流畅感。如高考浙江卷优秀作文《似曾相识燕归来》中的片段：就像伍尔夫自然流露的女权主义思想，哪怕在《墙上的斑点》中也略有体现，而古斯塔夫福楼丁的细致与抑郁即使在明快的情诗我注定了要做诗歌风琴的手摇柄，而你要为你爱的生活而生中都能流露，更不必说大先生的战斗、批判与血性。艾略特的哲学思考与反省，山的那边，雷声轰鸣，就算是当年法国这位著名的批评家模仿意识流大师詹姆斯乔伊斯的笔法挑战意识流小说，大众仍能在一个个细微之处洞察他的独有文风。毕竟，似曾相识不只是一个普通的词语，它能让人们循着气味，找到当年给你以震撼的那只燕，无论它

是否回归，熟悉之感早已汇入骨血，化为纯酿，让你沉醉在作品中。上面一段文字，看似非常普通，只是在列举事件，可是读来却给人一种一气呵成的感觉。文段共有三个句子，它们结尾的词语血性文风作品中中的最后一个字前后押韵，给人一种流畅之感，让人在潜意识中感受到语言的优美。（二）善变句式，运用灵活在写作时，除了锤炼词语外，还要注意灵活运用句式，比如长短句结合、整散句结合，根据表达需要选用句式，可以使句子活起来，使语言更有灵性；巧用对称句，既使文章结构工整，对比鲜明，又使文章语言严谨，更有说服力；合

理使用复句，可以使文章的逻辑严密，语言具有思辨性。 1．句式组合，富于变化。语言只有运用灵活才会有生命力，如果我们认真研究高考三类文的语言，你会发现，这些文章的语言总是缺乏灵动的变化，比较呆板，最突出的毛病就是几乎整篇文章全是陈述句，缺少语气的变化，不能感染读者。我们可以采用长短句结合、整散句结合、陈述句变反问句或感叹句等方式根治这一弊病。长句结构复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、精确；短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁、明快、有力。整句多使用修辞手法，句式整齐，一般用来列举事例，议论点题，或者抒发感情，总领全文；散句比较灵活，富于变化。整散句

交错使用既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻，语意连贯。适当地变陈述句为反问句或感叹句，可以表达强烈的情感，进而鲜明地表达自己的观点。如高考新课标全国卷优秀作文《最珍贵的风采》中的片段：品味大千世界，尽显时代风采。我们要拥有几米笔下那一颗充满爱的心，这样我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技日新月异，技术日益精湛，还有多少人保留着朱光潜先生所言的接近文化和欣赏美是人之为人的天性!难怪阿尔卑斯山谷的路旁矗立的牌子上赫然写着慢慢走，欣赏啊来呼吁人们驻足欣赏身边的美景！难怪鲍尔吉原野在《月光手帕》中说人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦！要知道，翠翠曾经守护着的湘西如今已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅！所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧！上述文段就是巧妙地组合了陈述句、感叹句，使感情的表达更充分，语言更有说服力；此外，文中长短句、整散句结合来举例论证观点，使文章语言错落有致，富有节奏感。我们在列举论据论证自己的观点的时候，不要一味地使用陈述句，可以适当加入一些反问句、感叹句，表达自己强烈的情感，使论证的观点发人深省；也可以适当地转换句式，长短句、整散句配合使用，这样才能使行文活泼、自由，才能使文章具有鲜明的个性。

2．巧用对称，结构工整。对称句相较对仗句来说没有音律方面的要求，相较排比句来说内容较少，它经常是把相关的或相反的事物进行对举，既可用来举例，又可用来说理，给人结构严整的直观感觉，且对称句的语言极为简洁，具有高度的概括性，用来类比或对比，说理全面，使文章具有说服力。在列举事例的时候运用对称句，可以增强文章的表现力。如高考新课标全国卷优秀作文《真正的风采》中的句子：男人要仁厚，凡事容让，具有海纳百川的度量;女人要知书达理，聪慧贤淑，具有柔情似水的风范。文中把男人和女人对举，使句子的结构工整，突出人物的风采，显示了作者驾驭语言的功力。议论文中，需要列举一些相关或相反的事例时，可以通过锤炼对称句的方式，高度概括事物的特征，将这些事例用相同的句式组合在一起，充分表达观点。在论证的过程中列举相关或相反的事例，可以充分论证观点，增加语言的思辨性。如高考广东卷优秀作文《远近结合，感受自然》中的片段：看天光云影，能测阴晴雨雪，然限于目力所及；通过电视，可知全球天气，却无观云之趣。观草木于林间，未必能道出花鸟之名；轻点鼠标，可通知生物之属，却难嗅花果之清香、丛林之气息。自然似乎很近，又似乎太远。

上述文段中把自然和科技对举，在比较中突出自然似乎很近，又似乎太远的观点，增加文章的深度的同时，给人以直观的美感。当需要论证富有思辨色彩的观点的

时候，可以以对称句的形式列举事例，论证论点，在对比中寻求统一，增强文章思想的深刻性和逻辑的严密性。 3．巧用复句，论证深刻。高考作文绝大多数都是议论文体，这就要求文章有严密的逻辑性，而复句正好可以满足这一要求，比如因果关系复句可以使文章的逻辑推理严密，让步关系复句可以使文章论证富有辩证色彩，转折关系复句可以联系前后论点并突出重点等。复句运用得当，会使文章的逻辑严密，使论证的观点无懈可击。如高考新课标全国卷优秀作文《如他，风采无限》中的片段：尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的学识尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代、人类的未来，也会因此受益。文段在尽管后面列出学术研究的诸多不足之处，在但后面强调学术研究的重要性，这是典型的让步关系复句。作者运用让步关系复句强调自己的观点，使文段的论证更加严密。考生在议论文中论证自己的观点时要学会运用复句，比如运

用让步关系复句，在尽管后面列举和自己相对或相反的观点，但后面明确自己的观点，既突出自己的观点又照顾其他观点，使文章的论证严密。在列举了一系列类似的事例后，还可以用因果关系复句做总结，归纳分析事例产生的原因，从而强化自己的观点。还可以在正面论证之后运用假设关系复句进行反面论证，在拓展文章的论证广度和深度的同时增强文章论证的严密性。（三）妙用修辞，文采斐然修辞是增强文章文采的第一捷径，如果运用得当不但会使文章的语言形象、生动，富有感染力，更会使文章的句式整齐，结构严谨。比喻句、排比句、引用句、对偶句或生动形象，或韵律优美，或整齐对称，如果运用得当，都会使你的作文文采斐然，同时也会增强文章的说服力。其中，比喻与排比是作文中经常运用的修辞手法，要重点掌握。运用排比修辞组织语言，是考生展现自己语言功底的重要手段，因为排比句具有独特的结构美，整齐划一的句式排列中蕴含着丰富的层次变化。 1．连用问句构排比。连续运用问句构成排比句，在一次次的发问中，隐含着自己的观点，并且使论证层层深入，使文章气势磅礴，极具说服力。如高考广东卷优秀作文《远近结合，感受自然》中的片段：

再看现代，不少人仅仅满足于数字自然，缺少对大自然身临其境的感受，难道网上的百度动物园能体现鹰翔狼啸的气势吗？难道一张张图片能尽显花木之美？难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹、珠峰之直入云霄？现代人也许能说出很多关于自然的知识，然而当被问及草木之气味、花鸟之姿态时，却哑口无言。那么，让我们放下手机，离开电脑，走进大自然，去亲自体验漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂的恬适，去感受行到水穷处，坐看云起时的淡然此文段连续运用难道引导的问句列举事例，其中隐含着自己的观点数字自然不能尽显自然之美，论证有力，气势磅礴。在议论文中列举事实论据时，可以使用连续的问句列出和自己的观点相反的论据并构成排比，最后转到自己的观点上来，这样不但能从正反两个方面论证观点，还可以借助问句强调自己的观点，增强文章的气势。 2．连续假设构排比。连续运用假设句构成排比，往往是正例反说，从反面进行论证，使论证层层深入，进而强调自己的观点，拓展了观点论证的广度和深度，增强了文章的说服力。如高考广东卷优秀作文《感知自然需躬行》中的片段：如不是苏轼亲临了壮阔的赤壁，又怎能生发大江东去，浪淘尽，千古风流人物的感慨？如不是李白亲临庐山，又怎能写

出飞流直下三千尺，疑是银河落九天的千古绝句？如不是毛泽东亲临自然，又怎能抒发指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯的豪情壮志？可见，要想真正体会自然，感知自然，光是从影视作品、书本间领会是不够的，唯有亲临自然，才能于草长莺飞、枝叶枯荣之间，云卷云舒、花败花开之中寻得自然的真谛。上述文段通过假设的方式列举苏轼、李白、毛泽东的事例，正例反说，运用反向思维证明感知自然需躬行的观点。当一篇文章列举的论据较多时，为避免论证的方式过于单一，可以借鉴这种正例反说的方式，以假设的方式列举论据，得出和自己的观点相反且有悖事实的结论，从而证明自己观点的正确性，进而增强文章的说服力。 3．巧设博喻成排比。博喻，就是几个喻体从不同角度反复设喻说明一个本体的修辞手法。博喻能从不同侧面不同角 4．变换时空成排比。这是一种较好掌握的方法。其方法是根据时间、空间的变换从多方面阐述话题。时间变换就是在写某一季节或时段景物的特征时，可以写其他季节或时段景物的特征进行对照。空间变换也是一样，如要写某一地点的事情，可以写其他地点的事情进行对照。这种写法既丰富了文章的内容，又在相互

照应中突出了自己的观点或感受。在描写性语段中，一般会采用时间变换的方式，通过对比突出事物的特征。如佳作《生命之秋》中的片段就是运用了时间变换的手法来表现秋的特点：这，便是生命已经立秋的滋味了。犹如炎阳逞尽了威势渐渐冷却，浆果蒸馏了酸涩终于醇厚，生命之秋充实而宁静，淡泊而辽远。她引逗人堕入回忆的网里，感时因忆事，不寝到鸡鸣，使人在悔悟交集或甜美的微笑中，揉搓着自己的悲欢冷暖、甘苦辛甜，咂吮着天、地、人、神这四重结构的荣枯、盛衰、有无、生灭之机理，营养余岁。她不像春天那样充满生机，到处催红绽绿、鸟语花香，勃发着未来的诱惑；也比不上夏天那般威猛雄健、热烈无边，骄奢得好似一幅浓艳欲滴的画；当然也不同于寒风凛冽的冬日，僵手僵足，非围炉拥衾不能温护自身。秋天是生命力的沉稳，是曲调高昂后的舒缓，是江河奔泻之后的开阔，是窖藏经年的陈酿。不温不火，徐疾得体，洞明练达。此文段强调秋的沉稳，先列举春的生机，夏的威猛，冬的凛冽，构成排比句，最后点明秋的特征，使用了时间变换的手法，在对比中丰富文章的内容，明确自己的观点。在议论文中，也可以用空间变换的方式论证观点。比如高考湖南卷优秀作文《未来路上靠自己》就是通过空间变换来论证观点：

梦想是催生动力的摇篮，没有梦想就没有巨大的推动力。空寂大漠，驼铃阵阵，因为跋涉的心渴望远方的绿洲；辽阔长天，雄鹰点点，因为飞翔的心渴望高端的云层；苍茫大海，帆影片片，因为远航的心渴望彼岸的港口；三更灯火，书声琅琅，因为求知的心渴望未来的光环。正如大树，听了鸟兽们旅行的见闻，一颗环游世界的梦想的种子便根植于心。正是怀揣着那对梦想的渴望，才让人有了实现梦想的信心和决心。因为梦想会发光，所以无论身处多么漆黑的角落，总有一束光，引领着我们前进，风雨兼程，在所不惜。此文段强调的是梦想是催生动力的摇篮，列举大漠长天大海等不同空间的事例论证梦想的作用，在相互照应中突出自己的观点，丰富了文章内容。