高教版语文拓展模块第二单元A卷

第二单元A卷」（满分120分）

一、选择题（每题1分，共15分）

1．下列红色的字，注音无误的一项是()

A．曾皙（xī）饥馑（jǐ）哂笑（shǎi）不屑（xiè）B．炮烙（bāo）京畿（jī）檄文（xī）呜咽（yàn）C．草屦（jù）瞿然（jù）瓮牖（yǒu）囊括（náng）D．目眦（cì）蹲踞（jù）长鑱（chǎn）庑下（wǔ）

2．下列句中红色的词，解释不正确的一项是()

A．直走咸阳走：趋向矗不知其几千万落落：座B．复道行空复：重复高低冥迷冥迷：分辨不清C．辞楼下殿辞：辞别雷霆乍惊乍：忽然

D．而忘幸焉幸：封建帝王到某处尽态及妍妍：美丽

3．对下列红色的词，判断正确的一项是()

①盘盘焉，囷囷焉

②而望幸焉

③架梁之椽，多于机上之女工

④其皆出于此乎

A．①②用法相同，③④用法不同

B．①②用法不同，③④用法相同

C．①②用法不同，③④用法不同

D．①②用法相同，③④用法相同

4．下列句子中红色的虚词解释有误的一项是()

A．赵奢之伦制其兵（这，代词）

B．子孙帝王万世之业也是（的，助词）

C．叩之寺僧（“之于”的省略，兼词）

D．吾欲之南海（到，动词）

5．下列句中红色词的意义，与现代汉语相同的一项是()

A．一日之内，一宫之间，而气候不齐

B．瓦缝参差

C．一旦不能有，输来其间

D．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英

6．下列句中红色的词不是名词做状语的一项是()

A．席卷天下，包举宇内

B．铸以为金人十二，以弱天下之民

C．然陈涉瓮牖绳枢之子

D．公瞿然注视，呈卷，即面署第一

7．下列句中红色的词，用法与“可怜焦土”中“焦土”相同的一项是()

A．骊山北构而西折，直走咸阳

B．朝歌夜弦，为秦宫人

C．鼎铛玉石

D．后人哀之而不鉴之

8．下列句中没有使动用法的语句是()

A．完璧归赵

B．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

C．序八州而朝同列

D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……

9．下列文言句式判断不正确的一项是()

A．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。（判断句）

B．身死人手，为天下笑者，何也？（被动句）

C．万钟则不辨礼义而受之，万钟与我何加焉？（省略句）

D．古之人不余欺也。（倒装句）

10．下列各句中朗读停顿有误的句子是()

A．夫人／之相与，俯仰一世

B．此地／有／崇山峻岭

C．曾不知／老之将至

D．足以／极视听之娱

11．下面句子间的语意关系与其他三句不同的一项是()

A．使六国各爱其人，则足以拒秦。

B．使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。

C．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

D．使天下之人，不敢言而敢怒。

12．对下列句子中的“后人”，说得不正确的一项是()

秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也。

A．第一个“后人”指秦以后的统治者

B．第二个“后人”指唐统治者

C．第三个“后人”指唐以后的统治者

D．第四个“后人”指唐统治者

13．下列句子的翻译，有误的一项是()

A．不爱珍器重宝肥饶之地。

不吝惜珍奇的器物贵重的宝物肥沃的土地。

B．郑人使我掌其北门之管。

郑国人让我掌管他们都城北门的钥匙。

C．因之以饥馑。

因为国内发生的饥荒。

D．舍生而取义者也。

舍弃了生命而选择了大义。

14．下列句子翻译不正确的一项是()

A．六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

六国灭亡，秦始皇统一中国后，伐光了蜀山的树林，阿房宫才显出来。

B．歌台暖响，春光融融：舞殿冷袖，风雨凄凄。

台上歌声悠扬，充满暖意，让人感到像春光般地暖融融；殿里舞袖拂动，犹如风雨降临般带来阵阵寒意，使人感到似风雨交加般凄冷。

C．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？

长桥横卧水上，（若游龙一般），（可是）没有云彩，哪里来的蛟龙？（雨后）通道跨越天空，（似彩虹美丽），（可是），没有雨过天晴，哪里来的彩虹？

D．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

搜刮人民的财物，一分一厘都不放过，挥霍起来却像泥沙一样毫不珍惜，真是无可奈何啊！15．下列对文章的主旨的概括，有误的一项是()

A．《鸿门宴》是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。作者通过对这次宴会全

过程（包括会前斗争和会后余波）的描写，以“杀不杀刘邦”为线索，按空间顺序来展开故事情节，生动地揭示了项羽的悲剧性格。

B．《兰亭集序》主旨在于探索人生哲理，发表对人生忧乐和生死问题的看法。

C．《寡人之于国也》是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。

D．《过秦论》的主旨是言秦之过，用借古论今的方法劝诫汉朝皇帝施仁政。

二、填空题（每空0.5分，共12分）

1．《寡人之于国也》一文记叙了和的对话，文章是围绕的问题展开论述。

2．《孟子》是记录战国时代的思想和政治言论的语录体散文。他是继之后的又一位儒家代表人物。

3．《鸿门宴》选自《》，作者。这部史作被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

4．《过秦论》是一篇旨在议论秦政得失的的政论散文。

5．贾谊是（朝代）人，“过秦”的意思是，文章的观点是。

6．《阿房宫赋》的作者的朝的，这篇文章的体裁是。

7．《史记》主要包括、世家、、、表五部分。

8．使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。，函谷举，，可怜焦土！

9．暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。，。

10．固知一死生为虚诞，。后之视今，亦犹。悲夫！

三、判断题（每题1分，共8分）

1．“秦孝公居殽函之固”中的“殽”指殽山，“函”指“函谷关”；“山东豪杰”中“山东”是指“泰山以东”。

对错

2．“六合”指天地四方；“八荒”是指“八方”，八州是指秦占居的雍州以外的另外八州，即：兖州、冀州、青州、徐州、扬州、豫州、梁州、荆州。这是我国上古时期的行政区划分。对错

3．古代“山河”专指泰山、黄河，而“践华为城，因河为池”句中的“华”、“河”，指的是秦国的华山和渭河。

对错

4．《过秦论》采用了对比的手法，把秦与九国对比，九国与陈涉对比、秦朝与秦国对比，有

力地烘托了论点：仁义不施而攻守之势异也。

对错

5．《寡人之于国也》孟子与梁襄王围绕“民不加多”的话题而展开对话的。

对错

6．《孟子》一书是由孟子编著的一本记载孟子言行的对话体散文集。

对错

7．杜牧，晚唐诗人，与李商隐齐名，同李商隐并称“小李杜”。因晚年居住在樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。

对错

8．《过秦论》通过陈述秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的历史事实，讽喻汉朝的皇帝要施行仁政。

对错

四、简答题（每题2分，共12分）

阅读下面一首流行歌曲的词和一段文言文，完成题。

霸王别姬

──流行与古典对比阅读

甲

我站在烈烈风中

恨不能荡尽绵绵心痛

望苍天

四方云动

剑在手

问天下谁是英雄

人世间有百媚千红

我却独爱你那一种

伤心处别时路有谁不同

多少年恩爱匆匆葬送

我心中你最重

悲欢共

生死同

你用柔情刻骨

换我豪情天纵

我心中你最重

我的泪向天冲

来世也当称雄

归去斜阳正浓

高教版中职语文职业模块期末考试卷(精选.)

2011—2012学年度第一学期语文（职业模块）期末试卷 基础知识及运用（1-5题每题3分，计15分） 1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.琴弦．(xi án) 啮．（ni è）噬 嗥． （h áo ）叫 生死攸．（y ōu ）关 B.伫．ch ù）立 赭． （zh ě）红 懵．（m éng ）懂 残垣．（yu án ）断壁 C.微蹙．（c ù） 攫．（ju é）取 菽．（sh ú）栗 猝．（c ù）不及防 D.粗糙．（ch āo ） 吮．（y ǔn ）吸 百舸．（g ě） 蹑．（ni è）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.峥嵘 抉择 雾霭 一愁莫展 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫．．．．，什么苦都吃过了。 B.在老师的众目睽睽．．．． 之下，他的脸红了。 C.漫画家笔下的那寥寥几笔．．．．，不管如何夸大，却把对象画的惟妙惟肖。 D.有的山水画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工．．．．，不知是如何下笔的。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 一个偶然的机会，我不期而遇唔见了鲁迅先生。 B.各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 C.由于小红这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 D.他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。 5.依次填入下面句子中横线处的关联词，正确的一项是（ ） 我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作， ，工作起 来也很少乐趣， ，为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。 A.尽管 但是 而且 B.尽管 而且 但是 C.但是 尽管 而且 D.而且 尽管 但是 6.文学常识填空（ ）(26分) (1) 写出自己所知道的当代女作家毕淑敏的三篇散文作品：《 》、《 》、《 》。 （2）诗歌《沁园春 长沙》是 回到长沙所写的，诗歌追古思今，抒写革命豪情，上阕一个“看”字统领七句，请写出这七句话：看 ， 层林尽染， ， ， ， ， 。 （3）欧．亨利是 国作家，为人熟知的作品有：《 》，《 》等. 阅读题（19分） 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制．．的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我一生，这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临．． 绝望的边缘。 我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时爱的欢愉而牺牲生命中其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所追寻的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而我最终还是得 班级：____________________ 姓名:_______________________ 学号：____________________

高二语文拓展模块期末考试试题()

高二语文拓展模块期末试卷 一、语文基础知识（1——16题每题2分）1．下列加点字注音全部正确的一组是（） A．包庇（bì）抓阄（jiū）啃噬（shì）羸弱（léi） B．老妪（qū）笑靥（yè）燧火（suì）湍急（tuān） C．亲家（qìng）禅让（chàn）酗酒（xù）苑囿（yǒu） D．款塞（sè）造诣（yì）狙击（zǔ）堤坝（dī） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．礼上往来枉费心机毛骨悚然B．一愁莫展班门弄斧曲高合寡C．破釜沉舟认识浮浅出类拔萃D．卑躬屈膝言简意赅口干舌燥 3．下列句子中，语意明确，没有语病的一句是（） A、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。 B、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生，仿佛活的一般。 D、如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事。 4．下列词语感情色彩变化了的一项是（） A．蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊！ B．在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职 C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞” 5．填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（） 智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来. A．调整自己、完美自己、剖析自己B．剖析自己、调整自己、完美自己 C．完美自己、调整自己、剖析自己D．剖析自己、完美自己、调整自己 6．按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（） （1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。 （3）不觉得我们的战士是可爱的吗（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。A．比喻夸张反问排比B．夸张拟人反问排比 C．比喻拟人反问排比D．比喻拟人反问夸张 7．下列各句中标点使用正确的一项是（） A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理”。 B．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 C．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮 D．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什 么会有坏人”这些问题。 8.下列各句没有语病的一句是（）A．他决定背着妈妈去医院检查身体。B．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？C．为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。D．投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键。 9. 星期天上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而某团员没有准时赶到，耽误了大家的出发时间。下

高教版中职语文基础模块上册教案全集

一、我的母亲 老舍 教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。 教学课时 2课时 教学步骤 一、导入由名人对母爱的描绘： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治?艾略特活动一：悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们拾取其中一段，为爱下一个注解，描绘我们的母亲。 二、课文探究 1、作者简介： 2、思考一：老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象？ 美国作家惠特曼曾经说过：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人呢？他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样？ 作者笔下是一个非常感人的母亲形象：她勤劳诚实而且做事认真仔细，她热情好客而且乐于助人不怕吃亏，她处事有度软中有硬，她善良坚强对子女的感情内敛而深厚…… 思考二：（探讨）你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。 （在我们出生之前，我们的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子，是因为这些年来一直在为我们张罗，为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切，并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。但，血浓于水，正是着浓得化不开的亲情，成就了今天的我们。） 三、深入探究 1、探讨母亲对老舍的性格影响 面对这一切，大作家老舍先生心存感激。下面，你们能告诉我，母亲给了老舍哪些方面的生命教育吗？ 明确：四个方面——（1）第9节，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。” （2）第10节，“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。” （3）第12节，“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。（4）第17节，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。” 2、写作顺序： 明确——时间顺序：母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。 四、重点研习

拓展模块语文期末试卷A卷

湖南高尔夫旅游职业学院2012—2013学年度第二学期期末考试 《语文》课程考核试卷 专业班级：中职部2011级五年制 考核方式： 闭卷 考试时量：90分钟 试卷类型：A 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 阅卷人 应得分 30 20 10 40 100 实得分 系部 专业年级 学号 姓名 考场号 座位号 ————装 ————— 订 ————— 线 ——————外 ——————不 ——————要 —————— 答————— 题 ———得分 一、选择题（本大题共10个小题，每小题 3分，共30分） 1、下列各项中加点字注音无误的一项是（ ） A ．夔．门 （kuí） 嗫嚅(r ú) 卮．酒( gu ī) B ．俨．然 （y ǎn ） 谬．种(mi ù) 雾霭．（?i ） C ．目眦． (c ì) 讪讪．． (shàn shàn) 户牖．（y ǒu ） D ．窸窣．(s ù) 迤逦(l ǐ) 悚．然(ch ù) 2、下列各项解释有误的一项是（ ） A ．奇耻大辱（极大的耻辱） B ．啃噬（吃掉） C ．不盈不溢（水满外流） D ．追亡逐北（追逐逃走的败兵） 3、下列各项中没有错别字的一项是（ ） A ．盈溢 阴谋鬼计 一愁莫展 B .惨淡 无与沦比 契而不舍 C. 暧昧 漫不经心 快炙人口 D.肤浅 连绵不断 珠联璧合 4、例句中应该填入的词语正确的一项是（ ） （1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力，但也给后来者________了精神负担。 （2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样____________了。 A ．探明 增加 轻而易举 B ．探明 增添 易如反掌 C ．查明 增加 易如反掌 D ．查明 增添 轻而易举 5、下列句子没有语病的一句是（ ） A ．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府表明了自己的立场。 B ．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？ C ．此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。 D ．为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。 6、下列各项修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ） A. 北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。 B. 北京城像一块大豆腐，四方四正。 C. 他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！ D. 他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。 7、下列各项中无通假字的一项是（ ） A.倔起阡陌之中 B. 赢粮而景从 C. 合从缔交，相与为一 D.序八州而朝同列 8、下列各项中无古今异义词的一项是（ ） A. 于是秦人拱手而取西河之外 B. 山东豪俊并起 C. 流血漂橹 D. 天下云集响应 9、下列句中划线的词不是名词做状语的一项是( ) A ． 席卷天下 B ． 包举宇内 C ． 天下云集响应 D ． 且夫天下非小弱也 10.找出下列句子中翻译正确的一项（ ） 今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。 A ．在进了关，财物没有不掠取的，妇女没有不宠幸的，这说明他的志向不小。 B ．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这些志向不在小处。 C ．在进了关，财物没有什么好掠取的，妇女没有什么好宠幸的，这说明他的志向不在小处。 D ．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。

高教版语文基础模块上基础知识复习含文章主旨

语文基础模块上基础知识复习资料 第一单元 一我的母亲 一、文学常识 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品主要有：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、戏剧《龙须沟》等。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 二、字词注音 家谱．刮痧．绞．脸撮．土廿．撑．持惦．念 三、解释词语 门当户对生疏 殷勤筹划 撑持惦念 四、人物形象 母亲——勤劳、热情好客、乐于助人、善良而坚强、感情内敛而深厚（软而硬的性格）的一位伟大无私的母亲。 二好雪片片 一、文学常识 林清玄（1953—），台湾作家，笔名秦情、林漓、林大悲等。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。 二、字词注音 奖券．便．当臀．部家当．燠．热崭．新笨拙．污秽． 三、解释词语 崭新笨拙 污秽 四、人物形象 老人——一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。 五、文章中心 无论情况如何都不能失掉一个人的好品质，都要学会给他人以温暖。 三卖白菜 一、文学常识 莫言（1956—）当代作家，原名管谟业，山东高密县人。“寻根文学”作家。2012年获诺贝尔文学奖。主要作品有中篇小说集《透明的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等。 二、字词注音 抽噎．木橛．子蔫．嘟哝 ．．清冽． ．．踽．踽独行乍．绺．黢．黑箢篼 抽屉．湿漉漉．瞥． 三、解释词语 心事重重死里逃生 踽踽独行抽噎 四、主题 作者借助《卖白菜》中母亲的形象（一个坚强、自尊、朴实、诚实的母亲形象），表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。 四狂欢节的最后一天 一、文学常识 阿米琪斯（1846——1908），意大利著名作家，代表作《爱的教育》。

中职语文拓展模块期中测试题

2015学年第二学期高二建筑语文学科期中考试卷 班级姓名学号 一、基础知识（20分，每题2分） 1.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（） A.噌．（cēng）的一声挪．（nuǒ）窝儿祭．（zhài）酒眯．（mì）着 B.虾．（há）蟆陵熬．（áo）白菜街坊．（fáng）不更．（gèng）事 C.房檩．（lǐn）烦躁．（zāo）岁数．（shu）大镊．（niè）子 D.婚丧．（sāng）嫁娶喧．（xuān）闹国子监．（jiàn）约．（yāo）二斤鸡蛋 2．下列词语书写有错误的一项是（） A.陶醉铁砧瘦削不堪相形见拙 B.咀嚼灵敏梦寐以求狰狞丑恶 C.嬉戏恍然宽宏大量熙熙攘攘 D.富饶阴森风尘仆仆依依不舍3．依次填入下句横线处，最恰当的一组词语是（） 四婶，雇用的女工，大抵懒馋，馋而且懒，左右不如意，也还提起祥林嫂。 A.唯独由于非即或者所以 B.只有因为非即或者所以 C.只有因为或或甚至所以 D.只有因为或或而且所以4．下列各句中，成语使用恰当的一项是（） A.这个商场营业员服务态度之差是有口皆碑的，所以，经济效益也越来越差。 B.一阵秋风吹过，树叶飘零，那摧枯拉朽的声音仿佛告诉人们：冬天要来了。 C.王老师的教学水平很高，再难懂的问题他也能讲得天花乱坠，使人一听就明白。 D. 温州财团在炒热了国内的楼盘后，开始挥师纽约、伦敦等地，在当地楼市上可谓“兴风作浪”。 5．下列各句中，没有语病的一句是（） A.继承和发扬传统又突破传统是时代赋予的使命。 B.学校及时就这一事件对全体师生和党员、团员进行了一场法制教育。 C.随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空 前的知识大革命。 D.由于人口过于集中，造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重。6．下列不含通假字的一项是（） A.因寄所托，放浪形骸之外。 B.而倔起于阡陌之间 C.趣舍万殊，静噪不同 D.天下云集响应，赢粮而景从 7．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项是（） A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 B.加之以师旅，因之以饥馑 C.五亩之宅，树之以桑 D.王如知此，则无望民之多于邻国也8．下列词语中加点字的解释错误的一项是（） A.少长咸．集（都） B.数．罟不入洿池（密） C.信．可乐也（诚信） D.弃甲曳．兵而走（拖着） 9．下列句中加点词的用法与其它三项不同的一项是（） A. 常以身翼．蔽沛公 B.囊．括四海 C. 天下云．集响应 D.履．至尊而制六合

职高语文拓展模块期中试卷

博爱职专2013—2014学年下学期期中考试试卷 2012级《语文》 注意：答案写在答题卡上，否则不计入成绩。 得分 评卷人 一、填空题。（每空1分，共10分） 1.知之者不如好之者，。这句话出自《》。 2.登东山而小鲁，。这句话出自《》。 3.《文学的趣味》的作者是。 4.《米洛的维纳斯》阐述了艺术创作中、以少胜多艺术原则和虚实相生的艺术方法。 ５.王安石、字明允，时期人，是我国古代著名的政治家和文学家。 6.六国破灭，非兵不利，战不善，。 ７.苏老泉,二十七。始发奋,读书籍。苏洵,字明允,号老泉，眉州眉山人。北宋文学家，与其子、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 8.夫夷以近，则游者众；险以远，。 得分 评卷人 二、选择题：（每题2分，共10道，20分） 1.选出下列加点字注音全对的一项（） A.攫住（ju?）发掘（ju?）匀称（chang） B.荒诞（dàn）执笏（hù）丰腴（yú） C.妩媚（mai）洋溢（yì）骨髓（suí） D.回溯（shu?）沐浴（mù）麻痹（pì） 2.下列词语中，有错别字的一项是（） A.油然而生叹为观止迥然不同 B.更胜一筹无可置疑变幻不定 C.出神入化标新立异阴谋诡计 D.相形见绌良秀不齐扑朔迷离 3、对下列加点字词的解释，有误的一项（） A.知之者不如好（喜爱）之者 生生（不停地滋生）不息 B.登泰山而小（动词，以为小）天下融（融会）为一起 C.绮靡（华丽，浮艳）不可磨（消耗时间；拖延）灭 D.笃嗜（特别爱好）玩索（思索，探寻） 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A.在这颗桃核上，刻着二十八个罗汉，个个栩栩如生，真是鬼斧神工。 B.没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。

职高语文拓展模块试卷及答案

职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（） A．俨．然yǎn 阜．盛bù伺．候cì惴．惴zhuì B．谬．种mìu 呜咽．yè簇．拥cù宫绦．tāo C．敕．造chì烟霭．ǎi 嫡．亲dí驯．熟xún D．杜撰．zhuàn 模．样mó忖．度cǔn 门槛．kǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（） 他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。 A.扔打劈砍 B. 找劈砍打 C.拽打砍劈 D. 扔破打劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 ．．．．，它趴在地上。 B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃 ．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现 ．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为 ．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（） A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（） A．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（） ①流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③白发三千丈，缘愁似个长。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢 A．比喻拟人对偶设问 B. 比喻通感对偶反问 C. 拟人通感夸张设问 D. 拟人比喻夸张反问9．下列各句中，没有语病的一项是（） A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（） A.好．（喜爱）之者生生 ．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下融．（融会）为一起 C.笃嗜 ．．（特别爱好）玩索．（思考探寻） D.绮靡 ．．（华丽，浮艳）不可磨．（拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（）。《春之声》借鉴了西方现代派小说（）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（），描写了（）的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（）、世家、（）、（）、（）五部分。 4、，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，。 5、今宵酒醒何处_________，__________。 6、，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他，可就是。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是、其中最核心的要素是。 10、被称为“四书”的中国古代作品是《》、《》、《》、《》。 三、阅读题（共20分）

语文拓展模块期中试题

2016-2017学年度第二学期期中考试 15级（1）班语文试题 命题：王本利 15级（1）班姓名得分一．给下列加点字注音（20分） 1. 婚丧．嫁娶 2. 国子监． 3. 约．二斤鸡蛋 4. 啃．啮． 5.摧山坼．地横亘．苑囿．青冢．夯．筑 二、解释下列词语（20分）： 6.若无其事—— 7.慷慨激昂—— 1

8.理直气壮—— 9.瞬息万变—— 10.置身事外—— （一）阅读下文，完成11~15题（本大题共5小题，共16分） 蜚声海内外的宣纸 宣纸的原产地在安徽省泾县，唐代隶属宣州府管辖，因而称之为“宣纸”。宣纸以其纸质细腻、洁白坚韧，又具有独特的润墨效果而为书画家所青睐，是中国文房四宝之一。 从外表看，宣纸只是比普通纸更薄、更洁白些。但是，它的原料和制作方法与一般的纸有很大的不同。一般纸的原料是木材或草类，而宣纸的主要原料是青檀树枝皮；一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是使用传统方法手工抄成一张张湿纸，贴在烘墙上干燥而成。由于这两点不同，所得到的成品的性能自然也是不一样的。 宣纸具有良好的润墨性，即对水墨的吸收性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发洇”的效果。使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术效果。为什么宣纸具有这样的特性呢？究其原因：第一，在电子显微镜下发现，宣纸内的青檀纤维，其细胞壁的“皱纹”比较多，而且细胞长轴呈平行状；第二，在“邹纹区”可以容纳、滞留一些细小的碳酸钙粒子，可以帮助吸附墨汁。皱纹的深浅导致了吸墨的不均匀。从而使墨色有了浓淡干湿的变化。 2

中职语文职业模块期末考试试卷

姓名_________________________ 专业_______________________________ 班级_________________________________ ………………….标………………………….封……………………………….线… …………………… 2014年度第二学期 13级就业班语文试题 注意事项 1、请首先按要求在试卷的标封处填写你的姓名、专业和所在班级的名称。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3、请用蓝色（或黑色）钢笔、圆珠笔答卷，不要在试卷填写与答题无关的内容。 4、本试卷满分为120分；考试时间为150分钟。 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.琴弦．(xi án) 啮．（ni è）噬 嗥．（h áo ）叫 生死攸．（y ōu ）关 B.伫．（ch ù）立 赭．（zh ě）红 懵．（m éng ）懂 残垣．（hu án ）断壁 C.微蹙．（c ù） 攫．（sh è）取 菽．（sh ú）粟 猝．（c ù）不及防 D.粗糙．（ch āo ） 吮．（y ǔn ）吸 百舸．（g ě） 蹑． （ni è）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.峥嵘 抉择 雾霭 怨天优人 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A.父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫．．．． ，什么苦都吃过了。 B.在老师的众目睽睽．．．． 之下，他的脸红了。 C.漫画家笔下的那寥寥几笔．．．．，不管如何夸大，却把对象画的惟妙惟肖。 D.有的山水画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工．．．． ，不知是如何下笔的。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 一个偶然的机会，我不期而遇唔见了鲁迅先生。 B.各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 C.由于小红这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 D.他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。 5.依次填入下面句子中横线处的关联词，正确的一项是（ ） 有专家指出，____要重视人才培养，____要重视精英教育，_____要从

高教版语文拓展模块期中试卷(精品文档)

2014学年第二学期语文期中试卷 （本试卷仅供13杭州机电3+2班使用） 命题、校对人王伟英 姓名得分 一、选择题（20分） 1.下列加点字读音全都正确的一组是（） A.约．鸡蛋（yuē）苑囿．(yòu)鞭笞．(tái) 摧山坼．地(chè) B.逡巡(qun) 藩篱(fan) 瞋目(chen) 燧．木取火(suì) C.寒暄．(xuān) 烟霭．(ǎi)夔门(kui) 崤山(yao) D.酣睡( han) 行．伍(xíng)耸峙．(chí)国子监．(jiàn) 2.下列词语中有错别字的一组是（） A.烦躁上溯翎毛长篙 B.啃噬和煦心扉端倪 C.褐色绮辉窸窣胆怯 D.街坊房檩祭酒碑竭 3.下列句子中标点使用有误的一项是（） A.风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。 B.北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。 C.有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。 D.“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败 他。” 4.下列各句没有语病的一项是（） A.张新发觉妻子头上的白发和脸上的皱纹又增添了几根。 B．在杀害、倒卖大熊猫皮犯罪活动猖獗的地区，要组织开展专项斗争和专项治理。 C.她操着流利的上海话和丰富的表情，讲得生动极了。 D．人们从来没有像今天这样精神焕发、干劲十足。 5、下列句中加点字用法不同类的一项是（） A、外连横而斗诸侯 B、沛公旦日从百余骑来见项王 C、序八州而朝同列 D、追亡逐北 6、下列句子中加点字不属于名词用作状语的是（） A、吾得兄事之 B、常以身翼蔽沛公 C、沛公军霸上 D、天下云集响应 7、下列句子没有通假字的一项是（） A、涂有饿莩而不知发 B、弃甲曳兵而走 C、颁白者不负戴于道路 D、赢粮而景从

中职语文职业模块《沁园春.长沙》

《沁园春·长沙》说课稿 说课人：丁丰尊敬的各位评委： 大家好！ 我说课的题目是《沁园春·长沙》。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程和板书设计七个方面来进行说课。 一、教材分析 《沁园春?长沙》出自中职语文教材第一册第二单元：编织多彩的梦想，属于课内讲读课文，对中职学生重新树立自己的人生观和世界观具有重要的意义，《沁园春?长沙》的主题是表现老一辈无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负和蔑视统治者、改造旧中国的豪情壮志。毛泽东的诗词很多，不少诗词的艺术成就都在《沁园春?长沙》之上，但《沁园春?长沙》作为中职学生的必读课程，对学生进行革命理想教育和爱国主义教育，教材的优势显而易见。 二、学情分析 在初中学过《沁园春雪》，对诗词有了初步了解，但是大多数学生基础薄弱，文学鉴赏水平不高；他们充满梦想，憧憬未来，但缺乏为实现梦想而积极进取的精神，往往只是心动而没有行动。所以，提高文学鉴赏能力，树立远大的理想，并为实现自己的人生梦想进行职业生涯规划显得非势在必行。 三、教学目标 诗歌是通过形象来反映生活，表达思想感情的一种文体。同时语言精炼具有表现力，往往一个词就包含有丰富的内容。在欣赏诗词时，引导学生调动自己的生活底蕴，展开联想和想象，来再现、丰富和补充作品中的形象，体味诗歌的意境。根据课标和教材感悟诗情诗意的要求我确定以下教学目标： 1、知识目标：通过把握意象，了解诗歌表情达意的特点。 　2、过程与方法目标：通过学习本课，学会阅读和鉴赏其他现代诗歌的一般方法。诗歌要通过朗诵来进一步的领悟情感，因此要求提高学生的朗读能力，做到能够读出诗人大气开阔的胸襟。

职高语文拓展模块试卷及答案

第1页，共6页 第2页，共6页 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ） A ．俨．然y ǎn 阜．盛b ù 伺．候c ì 惴． 惴zhu ì B ．谬．种m ìu 呜咽．y è 簇．拥c ù 宫绦．t āo C ．敕．造ch ì 烟霭．ǎi 嫡．亲d í 驯．熟x ún D ．杜撰．zhu àn 模．样m ó 忖．度c ǔn 门槛．k ǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（ ） A ．风尘仆仆 梦寐以求 贫脊 彪炳千古 B ．恍然大悟 熙熙嚷嚷 嬉戏 要言不繁 C ．忍辱负重 炊烟袅袅 斑斓 不修边幅 D ．坚韧不拨 安然无恙 心扉 德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（ ） 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。 A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打 C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（ ） A ．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气．．．． ，它趴在地上。 B ．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C ．另一条鲨鱼原是忽隐忽现．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D ．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（ ） A ．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B ．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C ．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D ．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（ ） A 矢志不渝 本末倒置 B 燃眉之急 忐忑不安 C 冷汤剩饭 游目骋怀 D 毛骨悚然 众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（ ） A ．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B ．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C ．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D ．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（ ） ① 流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ② 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③ 白发三千丈，缘愁似个长。 ④ 有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A ．比喻 拟人 对偶 设问 B. 比喻 通感 对偶 反问 C. 拟人 通感 夸张 设问 D. 拟人 比喻 夸张 反问 9．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A ．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B ．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C ．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D ．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（ ） A.好．（喜爱）之者 生生．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下 融．（融会）为一起 C.笃嗜．．（特别爱好） 玩索．（思考探寻） D.绮靡．．（华丽，浮艳） 不可磨． （拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（ ）。 《春之声》借鉴了西方现代派小说（ ）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（ ），描写了（ ） 的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（ ）、世家、（ ）、（ ）、（ ）五部分。 4、 ，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑， 。 5、今宵酒醒何处？_________，__________。 6、 ，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存， ，何可胜道也哉！ 。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“ 你尽可把他 ， 可就是 。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是 、其中最核心的要素是 。

中职语文职业模块教案

第一单元自知与自强 中专二年级语文备课组 执笔：王根茂 第一课短文三篇 教学目标 1．运用已经掌握的阅读议论文的一般方法阅读课文，把握本文的论点和论证方法(如比喻论证、对比论证等)。 2．仔细阅读和品味文章充满激情、音韵优美的语言，品味文中所运用的比喻、排比、设问、反问等修辞句子。 3．学会多角度、多层面地看待问题。 4．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。 教学重点 1．品味其活泼而充满激情、音韵优美的语言。 2．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程 教学难点 正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。 教学方法 诵读法 教学课时 三课时 课前预习 1．搜集励志故事。 2．复习有关议论文的基础知识。 3．预习课文，查字典词典，疏通生字词。 教学过程 第一课时 一、故事导入 小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。” 妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢？” 汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所以当了歌星，猫是警官学校毕业的，所以当了保安。和他们不一样，我没有接受高等教育的经历和文凭。” 妈妈继续问道：“还有马、绵羊、母牛和母鸡呢？” 汤姆说：“马能拉车，绵羊的毛是纺织服装的原材料，母牛可以产奶，母鸡会下蛋。和他们不一样，我是什么能力也没有。”

妈妈想了想，说：“你的确不是一匹拉着战车飞奔的马，也不是一只会下蛋的鸡，可你不是废物，你的特点是忠诚。虽然你没有受过高等教育，本领也不大，可是，一颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷。记住我的话，儿子，无论经历多少磨难，都要珍惜你那颗金子般的心，让它发出光来。” 汤姆听了妈妈的话，使劲地点点头。 在历尽艰辛之后，汤姆不仅找到了工作，而且当上了行政部经理。鹦鹉不服气，去找老板理论，说：“汤姆既不是名牌大学的毕业生，也不懂外语，凭什么给他那么高的职位呢？” 老板冷静地回答说：“很简单，因为他忠诚。” 二、板书课题 三、整体感知 1．字词检测：给下列字词注音、解释。 干瘪（）： 坎坷： 跋（）涉： 蓦（）然回首： 名垂青史： 声色犬马： 2．速读课文，把握三篇短文的中心论点及侧重点? 明确： 这三篇散文都是励志类的文章，旨在鼓励引导同学们正确看待自己，重树信心，继续前进。 《你就是一道风景》侧重鼓励经历过人生挫折的落榜学生应该充分认识和挖掘自身存在的价值。面对挫折，需要的不是气馁，不是埋怨，更不是自暴自弃，而应正视现实，抓住机会，勇敢地面对风雨，努力地踏平坎坷。 《让自己是最好的》侧重鼓励人们立足本职，安心本职，正确地把握好眼前，对自己做出合理的判断。心怀梦想固然美好，而脚踏实地，“做最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星”可能更切合实际。 《回忆与希望》侧重强调人们应该“憧憬未来并为把它变为现实而忍耐而努力”。 3．本课三篇短文，在语言上有何异同？（提示：从表达方式、修辞手法等角度去分析）明确： 相同点：普遍将自然界的哲理与人生哲理相结合，均采用排比手法，文章激情荡漾、气势飞扬、文采斐然。 不同点：《你就是一道风景》抒情色彩浓郁，排比句贯穿全篇，音律顿挫，意境优美；《让自己是最好的》以一连串的设问开篇，激发人的思考，继而从小草、水珠、星星的排比引出不起眼的我可以成就“最好”的人生；《回忆与希望》与前两篇的风格有别，它更偏于议论。不过，由于作者巧妙地运用了比喻，使得议论的话题变得具有艺术的张力，而比喻论证之中潜藏着对比和相反相成，使字里行间充满智趣。 第二课时 一、诵读品味 1．自由朗读《你就是一道风景》，从排比的角度来说说本文的层次。 明确：本文通篇使用排比句，大致上可以分为三组。

中职语文拓展模块期中考试卷含答案.doc

2016--2017学年度第一学期期中考试 二年级语文科试卷 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A．忖度．（duó）濒．临（pín）迁谪．（zhé） B．踽踽 ．．（jǔ）殽．函（xiáo）够呛．（qiànɡ） C．沙砾．（lì）娇嗔．（zhēn）凝噎．（yē） D．睿．智（ruì）醴．酪（lǐ）訇．然（yán） 2.下列句子没有错别字的一项是 ( ) A．斩新红高粱恍然大悟 B．嗫嚅凌宵花礼上往来 C．苑囿黑黢黢苌弘化碧 D．矫媚汗涔涔博闻强识 3．下列句子加点的成语使用正确的一项是（） A．这部话剧公演后，深受业内好评，演员表演丝丝入扣 ．．．．，生动传神。 B．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇 ．．．．，无可非议。 C．这类复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙 ．．．．，是很难保证复习质量的。 D．你对我态度恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能？礼尚往来 ．．．．，人之常情。 4．下列句子没有语病的一项是（） A．学校通知说，让李明同学本月 18 日前去报到。 B．现在科学技术那么发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。C．我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁清澈的小溪。 D．他走到街上或坐在公园的长椅上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事、做游戏。 5．下列作家、作品对应错误的一项是( ) A．朱光潜——《文学的趣味》——小说 B．屈原——《六国殇》——诗歌 C．孙犁——《荷花淀》——小说 D．沈从文——《边城》——散文 6．下列古诗词默写错误的一项是( ) A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 B．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 C．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪飞飞。 D．孔雀东南飞，五里一徘徊。 7．下列对文学知识的表述，错误的一项是（） A．战国时期，楚国出现了新体诗歌“楚辞”，屈原运用这种新的形式，写下了长篇政治抒情诗《离骚》。 B ．《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 C．《国殇》，是中国伟大浪漫主义诗人屈原作品《九歌》中的一首，这首诗歌是祭祀保卫国土战死的将士的祭歌，。 D．《史记》是由司马迁撰写的中国第一部编年体通史。 8．下列各句修辞手法表述错误的一项是（） A．例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。 ——排比 B．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。——夸张 C．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。—拟人D．红柳的根一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。——比喻

中职语文职业模块教学

中职语文职业模块教学“回归本真”的策略研究方案 （一）课题名称： 中职语文职业模块教学“回归本真”的策略研究 （二）概念的界定 1.“中职语文”是指针对以培养企业所需的一线初、中级专业技术操作人才为目标的各类全日制中等职业学校学生所实施的语文教育。 2.“职业模块教学”一词来源于教育部《中等职业学校语文教学大纲》中的表述，《大纲》在第三部分“教学内容结构”中指出，“本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成”，“职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学”。“职业模块教学” 是指中职学生在完成了必修的基础模块的基础上，以就业为导向而进行的语文教学活动。 3.“回归本真”，不论人们如何定义教育，教育有其不言自明的意义：那就是教育要使人成为人，教育要促进人的发展。中职语文教育职业模块下的“回归本真”：一是指回归现实生活，即现实生活场景和学生能够建构的精神世界；二是指回归实在的职场生活，将语文的情感功能渗透在职业意识中，形成于具体的专业和职业所需的语文技能中；三是回归丰盈的精神生活，使学生不是被动地适应，甚至是机械地重复已有的生活，而是要感受到生活的意义以及工作的愉悦。总之“本真的教育”是一种既教人怎样生存，又导人为何而生存的教育。 4.“策略”一般是指可以实现目标的方案集合。“策略研究”指在回归本真教育理念指导下，在职业模块的框架中进行实践研究操作方式方法的集合。 （三）研究背景： 政策背景——2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布，纲要指出，要把大力发展职业教育摆在更加突出的位置，要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，大力推进教育教学改革，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。江苏省也颁布了《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，根据江苏经济社会和职业教育发展水平，进一步提出江苏省要创新发展职业教育，该纲要明确要求“以职业能力为核心，改革教学方法”，突出以诚信敬业为重点的职业道德教育，培养高素质技能人才。总之，政府在政策层面上，正在着力推动中等职业教育全面发展，深刻变革，作为中职公共基础课，应当呼应这个推动力量，积极求变，为培养高素质技能型劳动者做出贡献。 社会背景——进入十一五末期后，我国经济和社会发展步入加速转型期，现代化的企业需要具有一定人文素养的新型产业工人，逐渐成型的公民社会需要具有一定现代公民意识的新型建设者，这对于以直接培养技术工人为主的中职教育提出了新的要求，特别是对最能培养人文素养的中职语文教育发出了有力的呼唤。面对新的社会需求，中职语文教育应该以改革的姿态予以回应，在回归本真的教育探索和教学实践中培养具有一定人文素养的现代公民和新型技术工人。 教育背景——中职文化课特别是中职语文课长期沿袭普通高中以传授知识为主的教学样态，忽视了中职学生以就业为导向的培养目标和现有条件下中职学生的学习水平与心理特点，忽视了职业教育面向职业、面