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小学数学第十一册练习题

(1)小学数学第十一册练习题

班级_________ 姓名__________ 考评_________

一、填充题。（25分）

１．9

2×１８的意义是______________________________________________。 2．保险费=__________________________________________。

3．____________________________________叫做半径，用字母_____表示。

4. 8比10少______% ________比50多20%

5．_______%=________(小数)=_______折=5

4=_______成=_______÷______ 6．把194 145% 15

2 1．434343按从小到大的顺序排列起来。 _______________________________________

7． 485 平方米的11

4是__________________。 8．54

1小时=________ 时 __________分。 45分=______小时 9．一个数的12

1是２．５的4倍，这个数是__________。 10．把一根5米长的绳子平均截成9段，每段是全长的_____,每段长是___米。

11．一种微波炉原价是800元,现在以九折出售,现在每只售价________元。

12．一个环形，外圆直径是14厘米，内圆半径是5厘米，这个环形的面积是_______

13．51的倒数是________；_________和53

2互为倒数。 14．一本书已看了5

3，没有看的页数是这本数的_______。 15．种植一批树苗，没种活的棵数是成活棵数的24

1，成活率是________。二、选择题。（10分）

1．四年级学生体育达标有100人，没有达标的有25人，达标率是（）（a ）25% （b ）125% （c ）75% （d ）80%

2． 5米的92和2米的9

2（）

（a ）一样长（b ）5米的92长（c ）2米的9

5长（d ）不能比长短 3．一个圆有（）条半径

（a ）2 （b ）4 （c ）8 （d ）无数条

4．在13

1、 1．33 、 1．34 、一成三中，从小到大排列，第二个数是（）（a ）131

（b ）1．３３（c ）１．３４（d ）一成三

5．要画一个直径是5厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米

（a ）5 （b ）2．5 （c ）10 （d ）1 ６．甲是乙的87

，就是甲比乙少（）%

（a ）12．5 （b ）1．25 （c ）0．125 （d ）125

7．甲数是30,乙数是甲数的52

，求乙数的正确算式是（）

（a ） 30×52

（b ） 30÷52

（c ） 30×（1＋52

）（d ） 30÷（1－52

）

8．把43

千克糖平均分成3份,每份糖是1千克糖的( )

(a )、31

(b)、41

(c)、43

(d)、121

9． 41

的倒数除1，商是（）

（a ）、41 （b ）、4 （c ）、161

10．圆的直径扩大3倍,则圆的面积扩大( )倍

(a)、3 （b ）、6 （c ）、9

三、计算题。(能简算的用简算方法算)（24分）

2107×95+331÷98

432×1.5－257

÷0.24

5112×343+5112÷54

(43－32+61

)×24

(41+0.375)÷(1－43×52)×1

253 [1.1+7÷（3121－185）]×159

四、操作题（6分）画一个长4厘米，宽2厘米的长方形，在这个长方形上画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？

五、解方程（6分）

54X=72 185X+1.25=116

六、应用题（29分）

1．五年级体育“达标”人数比四年级多

2，实际多12人。四年级体育“达标”的有多少人？

2．小明把他的压岁钱1300元买了三年期国库券，年利率为5.85%，三年后他

可得本息多少元。

3.工程队做一条公路，第一周做了全长的20%，第二周做了全长的4

1，两周共做了180米。这条公路全长多少米？

4.车站有90吨货物,两辆汽车合运12次可以运完。由甲车单独运要20次可以运完，由乙车单独运几次可以运完？

5.求图中阴影部分的面积和周长（分米）。

小学数学四年级模拟试卷

小学数学四年级模拟试卷写出下面各数三万七千零六十写作：______________ 2、一千零四十八亿写作：______________ 3、二百零三亿写作：______________ 4、九亿写作：______________ 用万作单位写出下面各数的近似数 354000( ) 2056800( ) 879007( ) 用亿作单位写出下面各数的近似数 3210000000( ) 5800000000( ) 6880000000( ) 填空 1、线段有( )个端点。把线段的一端无限延长，就得到一条( )，把线段的两端无限延长，就得到一条( )，它( )端点。 2、过一个点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。 3、按照从大到小的顺序排列下面各数 88000 80800 80008 80080 ___________________________________________________ 4、120分米=( )米540秒=( )分 192小时=( )天132个月=( )年 5、计量角的单位是( )。( )是量角的工具。 6、角的大小要看两边( )，( )越大，角越大。用简便方法计算25%

95+12+88 72045 1625 326+198 486-108 六、四年级同学准备制作160个小灯笼庆祝国庆，已经制作了76个，剩下的分给28个同学去做，平均每人要做多少个？7% 七、一张靶纸共有4圈，各是10环、8环、6环、3环。小明投中了两次，你能找出所有可能得到的环数吗？7% 八、下面是某班男生的身高记录（单位：厘米）10% 132 128 127 130 133 136 139 124 144 132 138 126 132 133 142 132 133 138 134 135 126 134 135 123 138 125 142 130 132 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯

小学数学毕业模拟试题(含答案)

一.填空（每空1分一共22分） 1．250200890读作（），写成以“万”作单位的数是（）万，省略“亿”后面的尾数写作（）亿。 2． 2.5时=（）分，2元4分=（）元。3．把一个棱长4厘米的大正方体切成棱长1厘米的小正方体，可以切成（）个小正方体。 4．一间教室长12米，宽8米，画在比例尺是1︰400的平面图上，长应画（）厘米，宽应画（）厘米。 5．五年一班在上学期期末检测时，有2名学生不及格，及格率是95﹪，五年一班共有学生（）名。 6．据调查，世界200个国家中，缺水的国家有100个，严重缺水的国家有40个。缺水的国家占（）﹪，严重缺水的国家占（）﹪。 7．一个长方形和一个圆的周长相等。已知长方形长10厘米，宽5.7厘米。长方形的面积是（）平方厘米，圆的面积是（）平方厘米。 8．将一个周长是16分米的平行四边形框架拉成一个长方形，这个长方形的周长是（）分米。 9．在分数单位是的分数中最大的真分数是（），最小的假分数是（）。 10．一个直角三角形的两条直角边分别是4厘米和3厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。

11．15、30和60三个数的最小公倍数是（），最大公因数是（）。12．某家电商场“五?一”期间开展大酬宾活动，全场家电按80%销售，原价150元的电饭锅，现在售价是（）元。 13．圆规两脚间距离为1厘米，画出的圆的周长是（）厘米。14. 在3：a中，如果比的前项扩大3倍，要使比值不变，后项应加上（）。二．判断题（对的打√，错的打×；每小题1分）（6分） 1．100克盐放入400克水中，盐和盐水的比是1︰5。（） 2．四年一班同学栽了50棵杨树，活了49棵。杨树的成活率是49﹪（）。 3．25比20多25﹪，20比25少20﹪（） 4．一个梯形的面积是36平方厘米，如果它的高是6厘米，那么它的上底与下底的和是6厘米。（） 5．2016年的第一季度是91天。（） 6. 由三条线段组成的图形叫三角形。（）三．选择（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1．正方形的边长与它的周长成（） A、正比例 B、反比例 C、不成比例 D、无法确定 2．一个圆柱体削去12立方分米后，正好削成一个与它等底等高的圆锥体，这个圆锥体体积是（）立方分米。

如何做好一对一数学教学

浅谈如何做好一对一数学教学

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

浅谈如何做好一对一数学教学从事高中数学一对一教学工作已将近八年的时间了，在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上两个小时的学习效率，抓好每一个学生，体现每一个学生的特点，取得优异成绩，是做好一对一教学的一个很重要的课题。下面我谈一下我的体会一、学生学习状态的分析在学习高中数学过程中，我们经常听到学生反映上课听老师讲课听得“明白”，但到自己解题时，却总是无从入手；有时，我们刚把一个题分析完，学生就说：“我怎么就想不到呢？其实很简单嘛！”我认为主要有以下几个方面的问题：1．没有毅力。制订的计划只能坚持几天，做任何事稍感辛苦就半途而废，今日推明日，周而复始。 2．对数学毫无兴趣。上课走神，注意力不集中，常做白日梦。他们不知道基础知识的重要意义并不在于是否有趣味性，趣味来自你认真的思考。 3．学习不主动。对老师有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，坐等上课，上课后忙于记笔记，没听出门道。 4．学不得法。上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。 5．不重视基础。常轻视基本知识、基本技能和基本方法，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的"水平"，好高鹜远，重"量"轻"质"。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途"卡壳" 二、针对以上情况的方法措施 1．要养成善于交流的习惯在数学学习过程中，对一些典型问题，同学们应善于合作，互相讨论，取人之长，补已之短，只有不断交流，才能相互促进。也可主动与老师交流，说出自己的见解和看法，在老师的点拨中，他的思想方法会对你产生潜移默化的影响。 2．要养成勤学善思的习惯，提高创新能力一个人如果长期处于无问题状态，就说明他思考不够，学业也就提高不了。在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，，善于从多侧面，全方位思考，挖掘问题的实质。 3．要养成归纳总结的习惯，提高概括能力每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化，条理化，专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。 4．要养成做笔记的习惯，提高理解力为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记必整理过程中，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。 5．要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力。在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高，看得远”，才能提高自己分析问题，解决问题的能力。解完题目之后，要经常自我反思：如何分析探索出解题途径的？问题获得解决的关键是什么？通过这样的回顾与反思，就能发现解题的关键所在，提炼出数学思想和方法三、深入了解学生，因材施教深入了解学生，不但要了解学生表面的行为，更要了解学生内心的活动。俄国教育家乌中斯基早就指出："如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面去了解人。"现在的学生，你不去了解他，研究他，就不能很好地理解他；而如果不能理解他，那就很难提高教育的效率。平时在工作中，应重视研究自己的学生，研究学生的行为及产生这种行为的原因，然后，努力正确地理解学生，从而采取有效的教育方法，将会有较大的收获。

2019小学数学毕业模拟试卷(含答案)

一、填空题。（每小题2分，共20分） 1．十八亿四千零五十万九千写作（），改写成以万作单位写作（）。 2．5吨820千克=（）千克，100分钟=（）小时。3．=16÷（）=（）:10=（）%=（）成。 4．在3.14，1 ，，162.5%和1 这五个数中，最大的数是（），相等的数是（）。 5．三个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是24厘米，每个正方形的边长是（）厘米，这个长方形的面积是（）平方厘米。 6．有两堆苹果，如果从第一堆拿9个放到第二堆，两堆苹果的个数相等；如果从第二堆拿12个放到第一堆，则第一堆苹果的个数是第二堆苹果个数的2倍。原来第一堆有苹果（）个，第二堆有苹果（）个。 7．一根长1米2分米的木料，把它截成两段，表面积增加了24平方厘米，这根木料原来的体积是（）平方厘米。 8．某人到十层大楼的第十层办事，他从一层到第五层用64秒，那么以同样的速度往上走到第十层，还需要（）秒才能到达。9．在一个盛满水的底面半径是20厘米的圆柱形容器里，有一个底面半径是10厘米的钢铸圆锥体浸没在水中。取出圆锥后，容器内的水面下降5厘米。这个圆锥高（）厘米。 10．一辆小车从A城到B城需用10小时，一辆货车从B城到A城

需用15小时。这两辆车分别从A、B两城同时出发，相向开出，在离B城20千米处相遇，则A、B两城相距（）千米。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1．一个等腰三角形的顶角是锐角，则这个三角形一定是锐角三角形。（） 2．三位小数a精确到百分位是8.60，那么a最大为8.599。（）3．一根铁丝长240厘米，焊成一个长方体框架，长、宽、高的比是3∶2∶1，它的体积是6000立方厘米。（）4．侧面积相等的两个圆柱，表面积也一定相等。（）5．两个自然数的公有质因数的积一定是这两个数的最大公因数。（）三、选择正确答案的序号填入括号内。（每小题2分，共10分）1．下列叙述正确的是（）。 A、零除以任何数都得零； B、如果＝，那么X与Y成反比例； C、圆锥体的体积等于圆柱体的体积的； D、不相交的两条直线叫平行线。 2．圆的半径与周长（）关系。 A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 D、以上答案都不对 3．某工厂要绘制反映年产值的数量和增长情况统计图，应该选用（）比较合适。 A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、以上答案都

一对一辅导数学辅导教案

一对一辅导教案日期：2015年1月26日上课时段：8:00----------10:00辅导科目：数学课次：第1次课时：（2）小时上课地点：教学目标1.理解任意角的概念(包括正角、负角、零角) 与区间角的概念. 2.会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合；掌握区间角教学内容任意角教学重难点重点：任意角概念的理解；区间角的集合的书写．难点：终边相同角的集合的表示；区间角的集合的书写教学过程一、引入： 1．回顾角的定义 ①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. ②角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形．二、新课： 1．角的有关概念： ①角的定义：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形． ②角的名称： ③角的分类： ④注意： ⑴在不引起混淆的情况下，“角α”或“∠α”可以简化成“α”； ⑵零角的终边与始边重合，如果α是零角α =0°； ⑶角的概念经过推广后，已包括正角、负角和零角． ⑤练习：请说出角α、β、γ各是多少度? 2．象限角的概念： ①定义：若将角顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合，那么角的终边(端点除外)在第几象限，我们就说这个角是第几象限角．例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？正角：按逆时针方向旋转形成的角零角：射线没有任何旋转形成的角 ⑵ B1 y ⑴ O x 45° B2 O x B3 y 30° 60o 负角：按顺时针方向旋转形成的角始边终边顶点 A O B

教学信息反馈表

日期年月日

小学数学毕业模拟试题(一)

小学数学毕业模拟试题（一）姓名：得分：一、注意审题，细心计算。（共31分） 1、直接写得数（4分） 652－398＝ 0.9÷0.01＝ 13 －14 ＝ 0.4×2.5＝ 6.8×11－6.8＝ 18 ＋3÷8＝ 25 ÷4×25 ÷4＝ 0.42= 2、能简算的要简算（18分） 1150－768÷32 58 ×1110 ＋38 ÷1011 1－58 ÷2528 －310 127 －(13 ÷715 ＋413 ) 25 ＋35 ÷38 1118 ÷〔2－(14 ＋56 )〕 3、解方程（9分） 5.5x ＋x ＝13 x ：12 ＝12：35 25%x ＋7.5＝100 二、认真读题，谨慎填空。（共21分，每空1分） 1、第六次人口普查显示，江苏人口数量是78569903人，读作（），省略万后面的尾数是（）万人。 2、( )25 =4︰5=8÷( )=( )% 3、1.5米=（）厘米 1.25小时=（）时（）分 2升40毫升=（）公顷 4、在一幅比例尺为的地图上量得甲乙两地相距6厘米，甲乙两地的实际距离是（）千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行75千米，经过（）小时到达乙地。

5、东台水果市场运来m 车西瓜，每车3吨，平均分给8个摊位，平均每个摊位分得（）吨，当m=12时，平均每个摊位分得（）吨。 6、一次踢毽子比赛的成绩如下：63、72、21、58、76、65，这组数据的中位数是（）。 7、右面的立体图形是由棱长1厘米的小正方体组成的，它的表面积是（）平方厘米，至少还需要（）个这样的小正方体才能拼一个正方体。 8、一桶油，第一次用去20%，第二次又用去25 千克，两次共用去3.4千克。这桶油原来重（）千克。 9、孙老师带领43名一起去公园划船，共租了10只船，正好好坐满。已知每条大船坐5人，每条小船坐3人，大船租了（）只，小船租了（）只。 10、如右图，已知正方形的面积是8平方厘米，圆的面积是（）平方厘米。三、仔细推敲，认真判断。（共5分） 1、在同一平面内，两条直线如果不相交，就一定平行。（） 2、一次体育彩票的中奖率是1%，李明买了100张彩票，他一定会中奖。（） 3、若A ＝6B （B ≠0），则A 和B 成正比例. （） 4、一根绳子，用去35 后，还剩35 米，用去的长度和剩下了无法比较。（） 5、一个圆柱底面半径扩大2倍，高缩小2倍，体积不变。（）四、反复比较，慎重选择。（共8分） 1、下面图形中，不是轴对称图形的是（） A 、 B 、 C 、 D 、 2、远在北京的飞飞乘火车回老家东台，下午2时出发，12小时后到家，到达时看到的景象可能是（） A 、旭日东升 B 、残阳如血 C 、星光灿烂 D 3、用丝带捆扎一个长方体礼品盒（如右图）礼品盒长30厘米，宽 25厘米，高20厘米，接头处要25厘米，捆扎这种礼品盒需准备（）分米的丝带。 A 、10 B 、21.5 C 、23 D 、30 4、一个考场有30名考生，男女生人数的比可能是（） A 、3﹕2 B 、4：5 C 、1：3 D 、3：4 5、一个等腰三角形的顶角是80°，它的一个底角是（） A 、80° B 、100° C 、50° D 、20°

新人教版小学数学第七册期末试卷

第七册数学期末试卷学校姓名等级一、口算我最棒(6分) 400÷50= 40×80 = 620200 = 18×5+4 = 19×30 = 4800÷400 = 6400÷80 = 3×25×4= 560÷70 = 28×400 = 405×2020 125×5×8 = 二、练功房 (2020 用竖式计算。 386×27 216÷12 408×29 3600÷45 看谁算得对？(前3题用简便方法计算) 25×125×8×4 329×101 6×72+28×6 640÷[(96-80)×4] 三、想一想，填一填(16分) 2020年，内蒙古自治区造林面积为731866公顷。横线上的数读作 ————————————— ，这个数是 ————位数，数字7在 ———— 位上，表示 ———————————— ，把这个数写成以“万” 作单位的数约是 —————————— 。 180°的角是 ——————角，周角等于 ———————— 。

明明向东走50米记作+50，那么他向西走40米记作 ————————— 。直线有 —————— 个端点，射线有 —————— 个端点，线段有 —————— 个端点。我会将下面各数按从小到大的顺序排列。 1040800 202089 202091 98099 1040698 —————————————————————————————————————————————————————————————————————奇妙的的算式。 5×5 =25 95×95 =9025 995×995 =990025 9995×9995 =99900025 99995×99995 = ———————————————— 四、小小画家(24分) 在方格纸上画出图形B和C。 (1)将图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形B。 (2)将图形A向右平移6格，得到图形C。过P点作直线L的垂线和平行线。分别画出40°、135°的角。画一画、量一量、填一填。在所说的位置点上点，并写上名称。 (1)学校在(3，2)的位置上。 (2)小红家在(5，3)的位置上。 (3)小东家在(1，4)的位置上。

如何进行有效的一对一教学知识讲解

一对一教学方法与策略 --论如何征服学生，如何有效提高成绩？一对一教学，是一种领先于传统教育的教育模式。“一对一”个性化辅导的最大特点是针对每个孩子的不同学习情况和心理情况，有针对性地制订出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，除了让孩子掌握切合自身的学习方法外，更重要的是让孩子的心理和心态更健康。个性化辅导注重培养学生的自主学习能力，使学生的成绩和综合素质能够稳步持续提升。在一对一教学中，让学生喜欢我们的课堂，让学生成绩有效提高是一线一对一教师的工作灵魂。但一对一教学不同于大班教学，一对一教学中一个老师对一个学生，大班教学中一个老师对n个学生，因此，一对一教师直接应对的学生是各种各样的，性格特点是千奇百怪的。某一个老师的性格是特定的，但一种性格对多种性格肯定是不行的，对于这种情况，一对一老师应该如何应对？从大班教学转型到一对一教学的老师，如何有效适应与大班教学不同的一对一教学模式，在前期基础上应该做出哪些调整？诸如此类的问题，都是我们一对一教师需要长期专研且必须攻克的问题。下面我就两大方面对一对一教学方法与策略进行相关的阐述，希望能给在一对一教学一线奋斗的战友们起到一些必要的帮助。一、在一对一教学中如何有效征服学生？（一）、了解学生 1、了解学生的需求学生本来不吃糖，你却给他（她）糖吃，最终结果只有一个：费力不讨好。 2、了解学生的兴趣知道学生喜欢什么，你才能够有让他（她）开心的基础，最终他（她）才会喜欢你，喜欢你的课堂。 3、了解学校的背景知道学生学校的情况，你才能知道学生是在什么样的环境、什么样的学习氛围下学习，才能更有效地了解学生学习问题产生的原因。 4、了解学生家庭背景（了解时请注意方式，切忌赤裸裸了解）了解家庭背景，了解其家庭关系，才能进入学生的内心世界，才能更有效地征服学生。 5、了解学生的朋友群状况深知学生喜欢交往什么样的朋友，才能够真正知道学生本人是什么样的人，更有利于与学生成为好朋友。（二）、爱学生 1、爱学生，学生才会爱老师 2、在学生家长面前一定要自信，将自信的一面展现出来。 3、多收集学生喜欢的教育教学素材，与学生分享。 4、要宽容学生、关心学生、理解学生（三）、尊重学生敬人者，人恒敬之

小学数学毕业模拟试卷(十四)-数学试卷

小学数学毕业模拟试卷(十四)-数学试卷一判断题(每道小题1分共4分) 1. 一个自然数除以8，这个数就缩小8倍．() 2. 一个圆柱体的体积等于和它等底等高的圆锥体体积的3倍．() 3. 两个面积相等的梯形，一定能拼成一个平行四边形．() 4. 在分母是12的真分数中,能化成有限小数的共有4 个.()二单选题( 2分)一个正方形周长是80厘米，这个正方形的边长是A．40厘米B．30厘米C．20厘米D．10厘米三填空题(1-7每题1分, 第8小题2分, 第9小题5分, 共14分) 1. 四千八百五十六万七千二百写作()． 2. 要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系,应选用()统计图. 3. 平行四边形的底一定，面积和高成()比例． 4. 5. 6立方米20立方分米=()立方米 6. 把315分解质因数是(315=)7. 甲数等于18，乙数等于24，甲乙两数的最小公倍数是()．8. 一个长方体的高减少2厘米后，表面积减少48平方厘米，成为一个正方体．正方体的体积是()立方厘米．9. 正方形的边长是10厘米，甲三角形的面积比乙三角形的面积大25平方厘米，求梯形阴影部分上底和下底的比是()四多选题( 2分) A.x是y的倍数 B.x是y的约数 C.y是x的倍数 D.以上结论都不对五简算题( 3分)(0.4×0.8)×(2.5×12.5)六计算题(第1小题3分, 2-5每题5分, 共23分) 1. 105-1800÷45 2. 3. 12÷1.5-(0.7-0.55) 4. 5.七文字叙述题(每道小题4分共8分) 1. 164与49的差除以23，商是多少？ 2.八应用题(第1小题4分, 2-9每题5分, 共44分) 1. 把长72厘米的圆柱体，按5:3截成两个小圆柱体，截开后表面积比原来增加了12平方厘米，求截开后较大的圆柱体的体积是多少立方厘米？ 2. 香山去年种树360棵，今年春季种树的棵数是去年的120%，今年种树多少棵？ 3. 打印一份材料,甲单独打印10小时完成.乙单独打印6小时完成,甲乙两人合打几小时完成? 4. 3人2小时可糊纸盒90个,照这样计算,5人6小时可糊纸盒多少个? 5. 食堂有一堆煤,原计划每天烧60千克,可以烧40天,实际每天烧48千克,这堆煤实际可烧多少天?(用比例解) 6.7. 计算下面阴影面积(单位：厘米)8. 红叶服装厂为东风小学学生赶制840套校服,已经做了6天,平均每天做52套,剩下的要在8天内完成,剩下的平均每天应做多少套?9. 上一套：小学数学毕业模拟试卷(十五)下一套：2020年部编版小学五年级语文上册期中考试试卷及答案

人教版小学数学表格版

人教版小学数学教材全套目录一年级上册

一年级下册二年级上册

三年级上册三年级下册

四年级上册四年级下册

五年级上册五年级下册

第四单元分数的意义和性质： 1.分数的意义(一) 2.分数的意义(二) 3. 真分数和假分数 4.分数的基本性质 5.约分(一) 6.约分(二) 7.通分(一) 8.通分(二)9.分数和小数的互化 10、整理和复习第五单元分数的加法和减法： 1.同分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法(一) 3.异分母分数加、减法(二) 4. 分数加减混合运算(一)5、分数加减混合运算(二) 第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习： 1.因数与倍数 2.分数的意义和性质 3.分数的加法和减法 4.图形的变换第一单元分数乘法： 1.分数乘法的意义和计算法则 2. 分数乘法应用题 3. 倒数的认识第二单元分数除法： 1. 分数除法的意义和计算法则 2. 分数除法应用题 3. 比第三单元分数、小数四则混合运算和应用题： 1. 分数、小数四则混合运算 2.分数应用题第四单元圆： 1. 圆的认识 2. 圆的周长和面积 3. 扇形 4. 轴对称图形第五单元百分数： 1. 百分数的意义和写法 2. 百分数和分数、小数的互化 3. 百分数应用题 4. 纳税 5.利息六年级下册第一单元比例： 1. 比例的意义和基本性质 2. 正比例和反比例的意义 3. 比例的应用第二单元圆柱、圆锥和球： 1. 圆柱 2. 圆锥 3. 球第三单元简单的统计（二） 1. 统计表 2. 统计图第四单元整理和复习：1、数和数的运算 2.代数初步知识 3. 应用题 4. 量的计量 5.几何初步知识 6. 简单的统计

五年级数学下册一对一教案

五年级数学下册一对一教案徐海怡教学目标：掌握倍数和因数方法掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法重难点：长方体和正方体的表面积和体积的计算方法基础巩固一．填空 1、因为3×6=18，所以（）是（）的因数，18是6的（）。 2、在自然数1～20中，质数分别有（）。 3、同时是2，5的倍数的最大两位数是（）。 4、一个数既是9的因数、又是9的倍数，这个数可能是（）。 5、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，□里填（）。如果它是3的倍数，□里可以填（），如果它同时是2、5的倍数，□里可以填（）。二．选择题 1、因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。（） 2、偶数的因数一定比奇数的因数多。（） 3、一个数的因数一定比它的倍数小。（） 4、3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（）三．1、写出下面每个数的因数，然后再写出每个数的倍数（至少写4个）。 20 因数：倍数： 25 因数：倍数： 17 因数：倍数：

四、计算下图的体积（单位：分米）重点练习一．用0、5、8组成三位数： (1)这个三位数有因数2： (2)这个三位数有因数5： (3)这个三位数既有因数2，又有因数5：二、应用题 1．一块水泥砖长8厘米，宽6厘米，厚4厘米，它的体积是多少立方厘米？ 2．把一块棱长是20厘米的正方体钢坯，锻造成底面积是16平方厘米的长方体钢材，长方体钢材长多少厘米？

3．某纸盒厂生产一种正方体纸板箱，棱长40厘米，它的体积是多少立方厘米？合多少立方分米？ 4．长方体的长为12厘米，高为8厘米，阴影部分的两个面的面积和是200平方厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？课后作业一、填一填。 1、50以内9的倍数有（）,100以内19的倍数有（）。 2、25的因数有( ),65的因数有（）。 3、（）既是9的因数，又是12的因数。 4、一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（），最大是（）。

小学数学毕业升学模拟试卷一(含答案)

小学数学毕业升学模拟试卷一测试时间:90分钟总分:100分一、填空题。(每小题2分，共24分) 1.一个八位数，最高位上是最小的合数，十万位上是最小的质数，千位上是最大的一位数，其余各位上都是零，这个数写作( )，省略“万“后面的尾数约是( )万。 2.0.75=( )%=( )：24= ( )4 =12÷（） 3.3.02米＝( )分米 56千克230克＝( )千克 4. 在 5.14、，5.15，55 1 ，514％和5.14、、中，最大的数是( )，最小的数是( )。 5.某天，北方A 城市的最低气温是零下12摄氏度，记作( )℃;南方B 城市的最低气温是零上9摄氏度，记作( )℃。 6.把一个长6毫米的零件在图上用12厘米表示、，则这幅图的比例尺是( ). 7.一个圆锥形谷堆，底面周长是12.56米，高是1.5米如果每立方米谷子约重0.73吨，这堆谷子重( )吨。(保留一位小数) 8.如右图，梯形的上底是8厘米，下底是6厘米，阴影部分的面积是24平方厘米，空白部分的面积是( )平方厘米。 9.周长是8厘米、宽是6厘米的长方形墙砖拼成一个正方形(不损坏墙砖)，至少要 ( )块这样的墙砖。 10.口袋里有3个红球5个蓝球和4个白球。从中任意摸出一个球，摸到( )球的可能性最大。 11.一种橡皮擦是长5厘米、宽3厘米、厚1厘米的长方体。如果每12块包装成一盒，至少需要( )平方厘米的包装纸。(接头处不计) 12.下面小正方形的边长都是1厘米，依次排出这些图形。如果排成n 层，一共要用( )个小正方形。二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(共5分) 1.早餐奶包装上的“净含量300mL ＂指的是包装盒的体积。（） 2.在含糖10％的糖水中，加入2克糖和18克水，这时的含糖量不变。（） 3.一个三角形中最大的角是70°，它是一个锐角三角形。（） 4.在36个9岁的儿童中，至少有4个儿童是同月出生的。（） 5.商品广告中的“买四送一“，实际是比原价优惠了4 1 。（）三、选择题。(将正确答案的序号填在括号中)(共5分) 1.李星的座位在教室的第5行第4列，用(5，4)表示，刘乐的座位在这个教室的第3列第4行，应当表示为( )。 A.(4,4) B.(4,3) C.(3,4) D.(3,3) 2.下面相关联的量中，不成正比例的是( ) A.如果y ＝5x ，那么x 和y B.比例尺一定，图上距离与实际距离 C.新运回一批煤，每天的用煤量与使用天数 D.在同一时间，量得的树高和影长

小学数学数学模拟试卷

2019年小学数学数学模拟试卷数学推动了重大的科学技术进步。查字典数学网为大家准备了小学数学数学模拟试卷，希望能对大家毕业考试有所帮助。 2019年小学数学数学模拟试卷一、填空(共26分) 1、一个数是由3个十万、6个百、9个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作( )，读作( )，保留一位小数约是( )。 2、5.05L=( )L( )ml 2小时15分=( )小时 3、在未来的2019年、2019年、2019年和2019年这四个年份中，( )年有366天。 4、小明在期中测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a分，语文和数学共得b分，英语得( )分。 5、的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。 6、( )÷4= =( )∶20=( )% 7、与0.8的最简单的整数比是( )，它们的比值是( )。 8、5是8的，8比5多( )%。 9、一个3mm长的零件画在图上是15cm，这幅图的比例尺是( )。 10、下面这组数据的中位数是( )，众数是( )。 8 10 6 4 10 21 4 32 17 4 11、在○里填“” 1.5○1.50 -5○-1 1.3÷ ○1.3 8.7×0.93○8.7 12、一个不透明的口袋里有大小一样的红、白、黄三种颜色的小球各

10个。至少要摸出( )个才能保证有两个球的颜色相同;至少要摸( )个才能保证有两个球的颜色不同。二、判断(对的打“√”，错的打“×”)(共8分) 1、最小的质数是1。………………………………………………………………………………………( ) 2、小明看一本书，看过的页数与剩下的页数成反比例。………………………………………………( ) 3、圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。………………………………………………………………………( ) 4、不能化成有限小数。……………………………………………………………………………………( ) 5、李师傅做了95个零件，全都合格，合格率是95%。………………………………………………………( ) 6、折线统计图既可以表示数量的多少，也可以表示数量的增减情况。……………………………………( ) 7、如果+300元表示存入300元，则-500元表示支出500元。………………………………………………( ) 8、口袋里有3个红球和2个白球，一次摸到白球的可能性是。…………………………………………( ) 三、选择(把正确答案前的序号填在括号里)(共5分)

小学数学毕业模拟试卷及答案

小学数学毕业模拟试卷及答案小学数学毕业模拟试卷及答案一、认真思考，我能填。(20分) ⑴2吨=()吨()千克。6800毫升=()升 ⑵用1、2、3、6这四个数写出两道不同的比例式是() ⑶=()÷60=2:5=()%=()小数 ⑷比40米多25%是()米。40米比()米少20%。 ⑸：化成最简单的整数比是()。 ⑹大小两个圆的周长比是5：3，则两圆的面积比是()。 ⑺=c，若a一定，b和c成()比例;若b一定，a和c成()比例。 ⑻一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆柱的体积比圆锥多18立方分米，圆锥的体积是()立方分米。 ⑼在比例尺是20：1的图纸上，量得图上零件是20厘米，零件的实际长度是()厘米。 ⑽一个圆锥的底面半径是3厘米，体积是9.42立方厘米，这个圆锥的高是()厘米。二、仔细推敲，我能辨。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。(5分) 1、圆锥的体积是圆柱体积的。() 2、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。() 3、在比例中，两个内项的积除以两个外项的积，商是1。()

4、图上1厘米相当于地面上实际距离100米，这幅图的比例尺是1100。() 5、把10克的农药溶入90克的水中，农药与农药水的'比是1:9。() 三、反复比较，我能选。(10分) 1、圆锥的侧面展开后是一个()。 A.圆 B.扇形 C.三角形 D.梯形 2、一个圆柱与圆锥体的体积相等，圆柱的底面积是圆锥体的底面积的3倍，圆锥体的高与圆柱的高的比为()。 A.3：1 B.1：3 C.9：1 D.1：9 3、下列图形中对称轴最多的是()。 A.圆形 B.正方形 C.长方形 4、甲乙两地相距170千米，在地图上量得的距离是3.4厘米，这幅地图的比例尺是()。 A、1：500 B、1：5000000 C、1：50000 5、一个长方形的面积是12平方厘米，按1:4的比例尺放大后它的面积是()。 A、48平方厘米 B、96平方厘米 C、192平方厘米四、想清方法，我能算。(28分) 1、直接写出得数。(8分) -=6-3.75=6-=0.32= ÷6=7×÷7×=(+)×4=÷= 2、用你喜欢的方法计算。(12分) ①3.6+2.8+7.4+7.2②(14+16+512)×36

人教版小学数学电子课本

人教版 2 比一比 3 1～5的认识和加减法 4 认识物体和图形 5 分类 6 6～10的认识和加减法数学乐园 7 11～20各数的认识 8 认识钟表 9 20以内的进位加法我们的校园 10 总复习后记 1 位置 2 20以内的退位减法 3 图形的拼组 4 100以内数的认识摆一摆，想一想 5 认识人民币 6 100以内的加法和减法（一） 7 认识时间小小商店 8 认识钟表 9 统计小学二年级数学上册 1 长度单位 2 100以内的加法和减法（二） 3 角的初步认识 4 表内乘法（一） 5 观察物体 6 表内乘法（二） 7 统计 8 数学广角 9 总复习小学二年级数学下册 1 解决问题 2 表内除法（一） 3 图形与变换 4 表内除法（二） 5 万以内数的认识 6 克与千克 7 万以内的加法和减法（一） 8 统计

9 找规律 10 总复习小学三年级数学上册 1 测量 2 万以内的加法和减法（二） 3 四边形 4 有余数的除法 5 时、分、秒 6 多位数乘一位数 7 分数的初步认识 8 可能性 9 数学广角掷一掷 10 总复习小学三年级数学下册 1 位置与方向 2 除数是一位数的除法 3 统计 4 年、月、日制作年历 5 两位数乘两位数 6 面积 7 小数的初步认识 8 解决问题设计校园 9 数学广角 10 总复习后记小学四年级数学上册 1 大数的认识1亿有多大？ 2 角的度量 3 三位数乘两位数 4 平行四边形和梯形 5 除数是两位数的除法 6 统计你寄过贺卡吗？ 7 数学广角 8 总复习附页后记小学四年级数学下册 1 四则运算 2 位置与方向

人教版小学数学第七册第七单元条形统计图教学设计

本单元集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本单元要进一步学习用1格表示1个单位和1个格表示多个单位的条形统计图。例题在选材上都注意了生活现实,一是学习生活现实,二是日常生活现实;在呈现方式上都采用了表图结合,统计表提供统计数据,通过统计图反映其直观优势;在引导学生学习方式上,都通过对话框的形式,引导学生经历为什么要用1格表示多个单位,怎样确定1格表示多少个单位以及如何制作统计图等过程。例1侧重于1格表示1个单位;例2则过渡到1格表示多个单位,体会用1格表示多个单位的优势。整个单元的知识属于数学教材中新课标比较看重的统计与概率领域,也是培养学生统计意识和能力,发散思维、应用数学的重要阵地。学生是学习活动的主体。学生已经对数据的统计过程有所体验,也学会了一些简单的收集、整理和描述数据的方法,还能根据统计结果回答一些简单的问题,具有初步的统计意识和能力。另外四年级的学生思维比较活跃,喜欢探究发现学习,接受知识的能力也较强,而且也掌握了一定的数学学习方法及策略。这些都是我们在教学中可以利用的资源。 1.经历描述和分析简单数据的过程,进一步体会条形统计图的意义。 2.初步认识简单的条形统计图(1格表示1个单位和1格表示多个单位),能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据。 3.在调查活动中认识统计在生活中的重要作用,感受数学与生活的联系。激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习习惯,初步培养学生的合作意识和实践能力。 1.在学生已有知识和经验的基础上让学生主动地去建构新的认知结构。教学之前,学生已经掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法,还能根据统计结果回答一些简单的问题,具有初步的统计意识和能力。这些知识和经验是学生学习本单元内容的重要基础。另外学生也知道在现实生活中,有些事物的数量需要进行统计并直观地表示出来,这些都是激发学生学习兴趣和进行教学的起点。 2.注意引导学生初步认识条形统计图,认识统计的作用。在本单元教学中,要注意结合实际情境,使学生理解在日常生活中为什么要运用条形统计图,进一步体会统计的意义。培养学生判断、预测和决策的能力。 11格表示1个单位的条形统计图……………………………………………………1课时 21格表示多个单位的条形统计图……………………………………………………1课时

2020最新小学数学毕业模拟试卷

一、基础部分（一）填空（0.5×30=15分）1、青岛市总面积一万零六百五十四平方千米，写作（）平方千米。 2、 3.02立方米=（）立方分米； 3 4 时=（）分。 3、把1根3米长的绳子平均分成5份，每份的长度是() () 米，每份占这根绳长的() () 4、小数点右边第二位是（）位，计数单位是（）。 5、() 20 =（）：（） =0.6= () 3=（）% 6、水沸腾的温度是零上100 摄氏度，记作（）℃；地球表面的最低气温在南极，是零下88.3摄氏度，记作（）℃。 7、一个小正方体六个面分别标有数1、2、3、4、5、6，任意投掷一次，掷出数“6” 的可能性是() () ，掷出奇数的可能性是() () 。 8、12和18的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 9、每千克猪肉25元，每千克鲫鱼14元，买A千克猪肉和B千克鲫鱼，一共要用（）元。 10、一个圆柱形木块的体积是30立方厘米，把它加工成最大的圆锥体，体积是（）立方厘米。 11、比例尺一定，图上距离和实际距离成（）比例。 12、如右图阴影部分占长方形面积的() () 。 13、等腰三角形的一个底角的40°，顶角是（）°。 14、两个长5㎝、宽4㎝、高3㎝的长方体，可以拼成（）个表面积不同的长方体，最小的表面积是（）平方厘米。 15、在直线下面的□里填上合适的数。 (二)判断(1×8=8分)

1、0°C 表示没有温度。（） 2、数对（4，5）与（5，4）表示的位置相同。（） 3、y=2 1 x(x≠0),x 和y 成正比例。（） 4、 8 5a ＜a （a ＞0）。（） 5、两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（） 6、钟表上的秒针在平移运动。（） 7、一种商品打“八三”折出售，比原价便宜了17%。（） 8、圆柱和圆锥的侧面都是曲面。（） (三)选择(1×7=7分) （将正确答案前的字母填在括号里） 1、下面三个数中最接近10亿的数是（）。 A 、10.1亿 B 、9.99亿 C 、99999万 2、对称轴最多的图形是（）。 A 、长方形 B 、正方形 C 、圆形 3、任意转动转盘指针，结果指针（）停在阴影部分。 A 、一定 B 、很可能 C 、不可能 4、用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（）。 A B C 5、下面三组直线，（）组的两条线互相垂直。 6、以下面图形右面的一条边为轴，旋转一周，（）会得到圆锥。 7、甲：乙=3：4，乙：丙=3：2 甲、乙、丙三数的关系是（） A 、甲＞乙＞丙 B 、丙＞乙＞甲 C 、乙＞甲＞丙 ( 四 ) 算一算 (0.5×10+2.5×6=20分) 1、直接写得数。 38-19= 0.36÷0.3= 2．5×4= 3÷7=