语文版七年级上学习之友答案

第一单元

1 忆读书

积累运用

略

整体感知

1．首先回忆了自己幼时读书的往事，主要有：（1）由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事；（2）回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事；（3）回忆了幼时读《水浒传》的过程；（4）回忆了少时能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事；（5）回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事；（6）回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。

作者认为，能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。

2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？找出表明顺序的词语。

明确：时间顺序。表时间的词语：“七岁时”“同时”“到我十一岁时”“在我十二三岁时”

重点品读

1．略2.（1）读书对作者产生的影响。（2）结合文本学生谈自己的体会。

拓展探究

1.略。要求句式相似或相近，字数相同，要有修辞。

2. 不能。“遥想”意为遥远的想象,一般形容想象过去的事,很久以前的事情。童年时代对于作者已经成为过去，但却是让人不曾忘却的，令人印象深刻，难以忘怀。而“回想”就是想过去的事，程度没有“遥想”深，也不能突出书籍对作者的重要性及与书结下的不解之缘。

3.排比，表达效果：突出强调读书的重要性及带给作者的潜移默化的影响，加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。

4.要求：1.结合文章内容。2.要有自己的读书经历。3.简要谈自己的感受或启示。

2 我的第一次文学尝试

积累运用

1.略

2.马克·吐温美国美国文坛巨子汤姆·索亚历险记竞选州长

整体感知

1.全文分两部分：第一部分（1—5段）：写了作者第一次文学尝试的具体内容。

第二部分（6—7段）：写作者第一次文学尝试的巨大反响。2．编了一期《汉尼巴尔周报》，并在上面发表了一篇习作。

重点品读

1．“我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。”表现在听到希金斯事件，就想到“这可是一个好机会”；外乡人的诗发表时，“心血来潮”，登入了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注等。

“是一个求上进、有志气的少年”表现在很认真的去办那一期报纸，“我认为把报纸办得生动活泼是我的责任”等。

2.加上引号，就有了讽刺意味：他写的诗，并不像诗。

3.这句话委婉而不失礼，但有着很强的讽刺力量。言外之意是：这次我们虽然发表了你这篇令人难以忍受的蹩脚之作，但目的是告诉你今后我们不会再发表这些东西了。

拓展探究

1.看柚子树，养十姊妹，看刚孵出的幼鸟

2.没有矛盾。因为是第一次看到果实丰硕的柚子树，心头充满了喜悦与新奇，所以，即使景色不见得很美，在作者看来也是一幅秋日风情画。包含了作者新奇与喜悦的心情。

3.第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

4.第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜而刺激，使人回味无穷。

3 山中避雨

积累运用

略

整体感知

1.明确：前天，我和两个女孩在西湖山中游玩，忽遇下雨，只好在三家村躲雨。两个女孩怨天尤人，而我却觉雨中山景更有趣，并兴趣盎然地拉起了胡琴，这琴声不仅感染了两女孩，而且还引来了村里许多人，尤其是引得那些青年们都一起唱起了歌，一时，歌声把苦雨荒山闹得十分温暖，更把人与人之间的心灵拉近了，所以，当我们离开山村时，竟那么依依不舍了。

2.明确：事情线索：山中遇雨——各人反应——作者借琴——作者拉琴——乐以教和——依依惜别感情线索：作者：扫兴——反觉趣味——借琴安慰——拉琴得趣——欣然惜别

两女孩：怨天尤人——转忧为喜——喜极而歌——难舍难分

重点品读

1.明确：“乐”，音乐，本文指音乐艺术，胡琴演奏，“和”，和睦，祥和、和谐，或互相理解，心灵沟通等，“乐以教和”的意思是音乐艺术，可以教育人们达到和谐协调的境地，或可以促进人们心灵沟通，融洽感情。

2.明确：反复对比是突出其“有意思”，不仅亲切自然，而且照应了前文的“趣味”。“有意思”指胡琴价廉，可演奏寻常小曲，发音还可听，更重要的是在民间流行。

3.明确：排比句作用：点出了具体地点，随着地点转移，让我们具体感受到胡琴在民间的普遍存在。反问句作用：强调了作者此行感到的音乐的趣味，感到在音乐的作用下，人与人之间那种和谐亲密真挚的情感。

拓展探究

1.明确：触觉。感官（味觉、视觉、听觉、嗅觉、触觉五种）选其一仿写

2.明确：不能，因为“偷偷”意为暗暗,形容行动避人、不欲使人觉察。这里运用比喻、拟人的修辞写出了微雨般轻盈的音乐所带给作者潜移默化的美的享受，仿佛不经意间那音乐的美好就已经来到了你的身边，感染着你。

3.略

4 风筝

积累运用

1.略

2.本文选自《野草》，作者鲁迅，现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，浙江绍兴人。他的小说集有《狂人日记》，《啊Q正传》。散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野

草》，杂文集有《坟》等。

整体感知

1.全文分三部分：第一部分（1—2段）：由北京的冬天景象引出对故乡春天的描写。

第二部分（3—10段）：叙述故乡“风筝事件”的经过。

第三部分（11—12段）：由故乡的春天再回到北京现实的冬天，照应开头。

2.主体部分可分为三层：第一层（3-4段），“我”少年时虐杀了弟弟的风筝梦。

第二层（5-6段），“我”中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔。

第三层（7-10），“我”想补过而不得的经过。

重点品读

1.弟弟是一个天真、活泼、瘦弱的小兄弟。“多病”、“瘦得不堪”，形象地以白描手法勾勒出多病的小兄弟的外貌体态；“张着小嘴”“呆看着”“出神”，以一连串的动词传神地显现小兄弟凝精会神、仰头长时间看放风筝的神态；或“欢呼”或“跳跃”的动作描写，更是形象逼真地写出小兄弟喜欢风筝到了极点—即便自己不能放，也如痴如醉的动作。所以作者是综合运用肖像、神态、动作描写来刻画小兄弟形象的。

2.写“我”用了“折断”、“掷”、“踏”这些动词。这些动词描绘了我对弟弟的不理解之后，所产生的粗暴行为，这种行为描写得越具体越真切越鲜明，就越表现了当时我的傲然和不在意，也就越增加了后面醒悟后的沉重感，越能体现作者勇于解剖自己，正视自己错误和不足的崇高精神。

3.第五节中的“偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。——即明白了游戏对于儿童的意义。

我撕毁风筝又是对儿童“精神的虐杀”。——严肃反省反思自己，明白了自己思想上的不足，揭示了自己行为的本质。

拓展探究

1.⑴父亲带着孩子放风筝；⑵父亲为孩子做玻璃玩具；⑶父亲为我们做玩具灯。

2.父亲喜爱孩子，爱带着孩子玩，是一个很随和的人。

3.⑴特定称谓⑵具有特殊含义

4.可以从尊重孩子天性、良师益友等方面谈，言之有理即可。

第一单元检测题

一、积累运用（30分）

1.略

2.①风花雪月②趾高气扬③怨天尤人④萍水相逢

3．①周树人文学家，思想家，革命家②谢婉莹儿童文学家诗人③《丰子恺随笔精编》④美国马克吐温）4. ①孔明②徐庶③宋江④李逵

5.口语能力训练：

希金斯说：你这小子好大的胆子，竟敢嘲弄我。我今天就要与你决一生死。（参考）

我说：你大人不计小人过，我小孩不懂事，请多多担待。（参考）

6.（参考）这则告示要告诉游客不要随意破坏公物，随意扔垃圾。

写得好。理由是：用诗意的语言，委婉地告诉游客要保护环境卫生的道理，让人易以接受

二、阅读(36分)

7.(1)认为小兄弟看放风筝右笑可鄙。(2)破坏小兄弟制作的风筝。

8.表示动作的词语是：伸、抓、掷、踏；通过动作描写生动形象地表现了“我”的愤怒和粗暴；反映了“我”对小兄弟伤害之深，的确是“精神的虐杀”。

9.略10.从内容上看，既有对美好生活的向往，也有对残酷现实的不满，反映了“我”无奈、沉重、悲哀的心情。从结构上看，由回忆转入现实，首尾呼应。

11．略12.母亲节，儿子用零花钱给妈妈买了一套连衣裙回报母爱。

13.由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了……爸爸和妈妈对裙子有一百个不满意。

14.虽然儿子给妈妈买的裙子并不合体，但儿子却用它表达出对妈妈真挚的爱，让妈妈深受感动，所以礼物是“完美”的。

15.答案不唯一，示例，妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？”

16.答案略。要求，语句通顺，有真情实感，紧扣孝心可得满分

三、作文（30分）略

第二单元

5 回忆我的母亲

积累运用

1. 略

2.朱德，军事家、共和国元帅

3.略

整体感知

1.记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人、母亲同情革命、支持儿子的事情。

表现了母亲的勤劳俭朴、母亲的宽厚仁慈、坚强不屈的、深明大义、识大体、耐大劳的特点。

文章以时间为线索，把母亲的典型事件巧妙地编织起来，再现母亲的优秀品质，首尾呼应，结构严谨。2.勤劳

重点品读

1. 这一段首先交代写作缘由和自己的心情，然后用“我爱我母亲”奠定文章的感情基调，表达对母亲真挚的敬爱之情，最后用“勤劳一生”点明全文叙事线索。

2. 从三个方面：一是“教给我与困难作斗争的经验”；二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；三是“教给我生产的知识和革命的意志”。用了记叙、抒情、议论的表达方式。其间以抒情和议论为主。

拓展探究

1.父亲满口乡音；父亲有自己“爱的语言”；父亲信守承诺；父亲有很多的中国情结。

2.与第一段中“在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。”相照应。

3.略

4.父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；

父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。

（等等，意对即可）

父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；

父爱如春风，让我享受了它的温暖与细腻；

6 小巷深处

积累运用

1.略

2.略

整体感知

1. “小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的依托、精神的寄托。

是因为以“小巷深处”为题富于形象感，比较含蓄，以“母爱”为题，过于直白平淡。

2.A.收养“我”。B.换住处。C.改性格。D.终年辛勤劳作。E.为“我”骄傲。F.“我”为家的贫困，想离开这个家时，她抑住感情。G.送生活费和营养品。

3.外貌描写语言描写动作描写（举例略）

重点品读

1.“我”对母亲的感情变化。分为四个阶段：①满足、自豪；②沉默厌恶；③淡忘、隔绝；④悔悟、流泪。

变化的原因是：幼年纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲。“我”长大以后因虚荣心作祟和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”，打动了“我”，悔悟，情感回归。

2.“我”意识自己是一个瞎子捡来的女儿，“我”为家的贫穷，母亲的卑微而厌恶家，淡忘家，进而疏远母亲，离开家庭。

3.为自己的虚荣，为自己的无知。

4.抒情。直抒胸臆，点明主旨起到画龙点睛的作用。

5. “小巷”和“竹棒”都是作者寄托情感的形象。深深的小巷，营造出阴暗破败的背景，映射了作者的贫穷的家；竹棒提醒着读者，“我”的妈妈是个盲人。它们表达了作者无尽的忏悔之意。

拓展探究

1.“我”的特点：老实，诚实，心眼好，读自觉，理解父母。

2.母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听—了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱，所以转怒为喜。

3.这句话运用了比喻的修辞方法，将“笨小孩”比作“黑云”，将“有父母的呵护的(笨小孩)”比作彩霞，生动形象地写出了父母爱的巨大力量，它可以激励孩子成长为栋梁。点明本文主旨。

7 我的老师

积累运用

1.略

2.略

整体感知

1.利用触觉教她学拼写，在比较中学知识，通过体会、感触，激发学习热情；用理论联系实际的方法教海伦·凯勒了解大自然，培养她对生活的信心。；用情感体验法教她懂得什么是爱，让她感受爱，思考爱，认识爱。感受到老师独特的教育方法，对“我”的教育非常用心。

2.反衬。“纳闷和痛苦”“疲倦和寂寞”，和后来对生活的乐观相对照，从反面衬托了老师对自己的影响。

3.毛坯本义指半成品。在文中凯勒虽然身有残疾，但并不是没有学习能力，只是需要合适的引导。结尾表达了海伦对莎利文老师的感激之情。

重点品读

1. “骚动”、“刮”、“怒吼”、“摇晃”、“打断”等。既渲染了环境氛围，又生动写出了海伦当时陌生、无助、害怕、孤独的心境。

2.比喻的修辞手法。用诗一样的语言阐释了爱是摸不到但是能用心体会到的，只要心中有了爱便有了欢乐。

3.学习语言的方法

4.侧面烘托

5.即使身处逆境，也要热爱生活，勇于向命运挑战。（意对即可）

拓展探究

1．七件小事略。这七件小事,后两件详写，前五件略写。这样安排，使文章详略得当，更表现出师生感情的步步加深，突出了“老师爱学生，学生更爱老师”这一主题。

2．总起全文，引入全文，“最”字突出作者深切的思念之情。

3．迷迷糊糊是指说话口齿含糊不清，“模模糊糊”是指视线朦，看不清楚。不能调。

4．这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。

5．呼应开头，表达深切惋惜、依恋、怀念之情。

8 “两弹”元勋邓稼先

积累运用

1.略2．略

初步感知

1．冲破重重阻力回国，设计研制原子弹。表现了他对祖国无私奉献的精神。

在工作场地同建筑工人一起同甘共苦。表现了他身先士卒的精神。

在苏联专家全部撤走的情况下，带领科研人员自力更生研制战略核武器。表现了他超凡的创造才能和坚强的信念。2．这就是邓稼先！一个把自己的一生献给祖国的人。

重点品读

1.环境描写。描写了戈壁滩上恶劣的气候条件，突出了环境的艰苦，对表现邓稼先的为科学献身的崇高精神起到了烘托作用。2．①不求名利，甘当无名英雄。②为人真诚谦虚、朴实坦诚。③吃苦在前，无私奉献，敢于担当。3.继爆炸第一颗原子弹之后，中国人只用了2年8个月就爆炸了氢弹。拓展探究

1.邓稼先与奥本海默

2.同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。

3.奥本海默：是一个拔尖的人物，锋芒毕露邓稼先：最不引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农民的朴实气质的人”

4.从表达方式上看，第7、8两段属于叙述，也就是记叙。第9、10两段属于抒情。

5.说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。

两句话分两段来陈述，起突出，强调作用，高度赞扬了邓稼先的崇高品质和精神境界。

第二单元检测题

一、积累与运用(41分)

1.略

2.略

3. CEABJFD

4.青年是一首歌, 音节有力，激昂奋进。

5.(1)先有礼貌地问候一下老师，然后说明来意。(2) a.请老师说说我们要养成哪些学语文的好习惯？b.请老师推荐两本适合我们课外阅读的书籍。c.请老师与同学多沟通、多交流。

（3）感谢老师的指导，老师再见。6. 成语略（1）龙被中国人奉为神物（2）龙是地位崇高、内涵丰富的象征物（3）龙是中国人身份的标识

二、阅读（共29分）

7. 得到母亲去世的消息，我很悲痛。 8. 中国共产党

9. ……补救的。｜｜母亲是一个……中国的历史。｜｜我用……：第一层：对母亲逝世的悲痛。第二层：对母亲的赞美。第三层：表达了作者的决心。

10. 当时最紧迫的任务是赶走日本侵略者，实现民族独立。就我们来讲，最重要的是使国家富强。

11. 使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。12. “创造了”是说中国的历史是这些平凡的人创造的，“创造着”是说他们仍在创造中国的历史。13. 平凡是因为她是千百万劳动人民中的一员，伟大是因为他们创造了和创造着中国的历史。14. 意在表现父亲的艰辛，体味到父亲质朴而深沉的爱。

15. 第一次感动：父亲不偏心，在家境窘迫的情况下坚持让我读书。

第二次感动：在烈日下看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。16. （ A ）处：动作描写，表现父亲节约克己的性格；（ B ）处：语言描写，表现父亲对“我”能考上县中感到高兴的心理以及对女儿的希望之情。（ C ）处：语言描写，体现父亲对我的成长感到喜悦和深沉的爱。17. 父亲为我所做的一切不仅感动了“我”，也感动了“我”同寝室的姐妹18. 如：我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊! 我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。

三、作文：略

第五单元

17 犟龟

积累运用

1.（ 3 ）

2.答案示例：

为人戒懒惰，懒惰关闭胜利门。

3.略

4. 略

整体感知

1.自信、坚定、执着；鸽子；深思熟虑时间紧、速度慢、方向错；婚礼取消、狮王战死；我的决定是不可改变的。

2.深思，自信，调整，到达，幸福

3.比如狮王与老虎突然开战；狮王战死；小乌龟参加了狮王二十九世的婚礼。

重点品读

1.不能。第一句中的“慢得出奇”是蜘蛛听到乌龟的想法后的嘲笑，具有讽刺意味。第二句中的“慢慢的”则写出乌龟明白方向走反后郑重地改变的态度。两词互换后，语句原有的意味就没有了。

2. “就这样”指的是小乌龟克服了种种困难，包括：自身方面的——走路慢，走错方向；来自别人

的嘲笑和责骂；坏消息的干扰；岩石荒漠等各种障碍等。

3.因为小乌龟越过了种种障碍，坚持目标，充满信心，不盲从不迷信，最终实现了自己的梦想，所以它感到幸福。

4.略

拓展探究

1.还可以是《乌龟智救》、《乌龟和狐狸智斗》等。理由略。

2.（1）用咬住狐狸尾巴不放的方法，引起狐狸叫，从而智救青蛙（2）缩回肢体和头，使狐狸咬壳而咬酸了牙齿（3）正话反说，实现逃脱的愿望。

3.答案略

18 小溪流的歌

积累运用

1.略

2.答案示例。

（1）乡愁：君自故乡来，应知故乡事。（王维《杂诗》）

（2）友情：海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）奋发有为：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《步出夏门行》）3.略

整体感知

1.（1）将题目拟人化，明确表现本文的文体特征。（2）交代文章的写作对象和写作内容（3）用“歌”拟题，又用“小溪流”修饰，题目很新颖，可以激发读者阅读兴趣。（4）是文章行文的线索。文章以课文题目贯穿全文，成为行文线索。

2.（1）课文有一句楷体字题记。提纲挈领，导引读者情感倾向，起到“先声夺人”的艺术效果。（2）课文用空行方式分出五个部分，在课文结构上比较独特。

3.示例：这两段语序和词语稍加变化，前后呼应，既拉紧了文章的结构，又表现了小溪流成长中的快乐情绪。有些内容不全相同，符合小溪流成长为大海的历程。

4.略

重点品读

1.略

2. “欢呼”“兴致勃勃”“大声吼叫”都体现了这一时期小河——少年的个性特点：对一切都有兴趣，对一切都不怕，精力旺盛充沛。

拓展探究

1.本文是按照时间顺序和事情发展的顺序写的。作者先写雕刻家皮格马利翁没有妻子及没有的原因，接着写他用尽心思创作了一个少女雕像并爱上了她，随后写他感动爱神，使梦想成真。

2.不能删掉。这一段交代了皮格马利翁为什么不找身边的女孩做妻子的原因，为下文倾注心力创造满意的雕像及梦想成真埋下了伏笔。

3. 不同意。本文是一篇小故事，故事允许虚构。况且，文章设立这么一个情节，表达的是皮格马利翁达到目的的心愿和信念的坚定不移。

4. 对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。

19 基因畅想

积累运用

1.2.3.4.略5.传统的考试形式中，400名考生需要20名警察做考试安保工作；在智能评判考试形式下，800名考生仅仅需要4名警察做安保工作。新的考试形式提高了10倍工作效率。

整体感知

1.内容是：今后，医生能够随时为病人更换“猪身人心”；医生能够量体裁衣，依据病人基因身份证提前生产基因心脏；医生通过控制凋亡基因而延长人们的寿命等。

2.不可以删去。因为课文第三自然段从介绍自己的工作入手，写自己为什么要和猪打交道。第四自然段过渡引出第五自然段——人体器官移植发展的历史，指出“猪身人心”出现的背景和必要性、紧迫性以及存在的不足。

3.例如“不必心有余悸”，本来换了心脏，会“心有余悸”，但是医生却说不必，作者用既准确又富有新意的用词体现了未来新技术给人们生活带来的强大转变，笔调轻松，生动形象。

重点品读

1.（1）“肯定”“势必”等词语表现了作者对基因技术应用前景的坚定信心。“有效”一词不能删去。因为，“像以往任何医学生物的创新一样”，作者在介绍人类对猪病毒的控制这一情况时，依照以往经验来谈，全部或一次性达到“控制”还不现实，因此使用“有效”来加以限定，体现语言的准确性。（2）课文原句不能做如上括号中句子一样的改动。因为：（1）原句运用比拟的方法，用语活泼生动、俏皮，将更换心脏这样一个重大的手术写的轻松自然，语言的文学色彩很强。（2）原句改动后，内容虽然清楚，但趣味性就大大降低了。

2.第七段开头用“实现上述大胆的设想肯定已为时不远”来收束上文，使上下段之间自然过渡，结构圆合。

拓展探究

1.在相同条件下比较，黑人在躯体上利于跑步的优势有：一是下肢尤其是小腿长，有利于快速灵活；二是骨骼长，臀部上翘，爆发力会很强；三是第二脚趾最长，而且跟骨大，足弓高。

因此，他们跑得快。2.用了列数据、举例子、作比较、打比方等方法。文章用明确的数字，使读者明了黑人骨骼比其他人种长的知识。3.本文第一自然段总写了黑人的体能条件和特点，为下文分别说明做了总起。“运动医学的研究结果表明”这几个字不能去掉。本文是科普文章，讲究语言的科学性、严谨和精确，“运动医学的研究结果表明”是写作本文的研究基础，是精确的数据来源，增强文章的可信度和说服力。4.本文语言平实准确。文章抓住黑人身体特点，用准确、简明、平实的语言进行介绍，不加修饰，明白如话。课文《基因畅想》的语言是“生动活泼的”，尤其是写猪的

生活和性情时，用词幽默风趣，写的具体形象。

20 如果人类也有尾巴

积累运用

1.略

2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》病树前头万木春司空见惯断肠

3. 女娲

4. “多年以后”是在说未来；“想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午”是在说过去；整句话又是在当下叙说。所以，此句话最经典的地方是一句话中涵盖了过去、现在、未来三个时空阶段，高度浓缩了故事，简洁、紧凑。

整体感知

1.（1）“被看的动物都有尾巴”，引发“人都没有尾巴”。（2）想象人类尾巴的样子。（3）尾巴

的生理功能，工作之便，与人体相关的社会服务项目。由于全文的想象都是有据的，所以读者对最后的惊人之语，虽然感到奇异，又都不觉其荒唐。

2.（1）首先提出“如果人类也有尾巴”的设想，又想象了尾巴的样子，人们对尾巴的珍视、装点、保护，以及尾巴的功能等，结尾作者又大胆得出一个结论：“愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。”（2）顺序不可以调换。不写尾巴的功能，就不会得出结论。没有开始的设想，就不会有下文的想象。只有写清了尾巴的外表，才能进一步想到它的功能。

重点品读

1.不能去掉“比较”一词。因为在本句话中，“比较”说出了“相对而言”的情况，如果去掉，会无限夸大尾巴的作用，与科学小品的严谨要求不合。

2.略

3.略

4.有必要。因为科学创造最大的障碍是思维固守。本文的最大价值就在于引领和启迪学生突破思维局限，学会畅想。

拓展探究

1.所以如果有人拜访地球，仅仅凭“看“，应该看不出这里曾经是个工业化的社会。但是，人类留下的玻璃或者塑料将会间接给予证明。

2.不能去掉。因为“其他”“大部分”都表示范围，不排除个别现象。文章加上这两个限制词，体现了语言的准确性。

3.在这个句子中，前一个破折号有“解释说明”的作用，解释“发生得较快”的具体时间是多久；后一个有“转折”的作用，话题从“只需几十年”的短暂状态转折到“深海的一千年”。

4.略

第五单元检测题

一、

1.（1）拟人（2）排比（3）反复

2. C

3. B

4.略

5.惴惴瑞湍喘端揣踹

6.（1）唯唯诺诺（2）熙熙攘攘（3）吞吞吐吐（4）形形色色

7.略

8.孙悟空唐僧皈依猪八戒沙和尚降妖伏魔其他略

二、9.略10.小陶土有明确的生活目标，并且一直为实现目标而努力。目标明确，坚持理想，努力实现价值，知道生活的境遇并为之努力……11.（1）处处巧设悬念，吸引读者；（2）小陶土的命运跌宕起伏，引人关注12.“她有目标地动手搓揉”。做有目标的事情是最快乐也最容易成功的。13.因为小女孩将小陶土做成了杯子，实现了小陶土的愿望。她使故事发生了转机，增强了故事的吸引力。14.略15.失望恐惧绝望得意

16.太空蔬菜对人类科学研究有什么作用？

17.经空间诱变的农作物新品（如太空蔬菜）在我国相继推出。

18.读者疑问是呈逐级增长的状态：先弄明白是什么，有没有危害，再了解其中的价值和道理。本文在摸清读者疑问的同时，作者分别按顺序提问并解答这些问题，文章说明的道理就清楚明了了。

19.略

20.示例：承接式、小结式语言多用，使文章层次清晰。如“多年的实践证明”“由此可见”“目前”“今后”等，承接上文，做小结。

第六单元

21 《论语》六则

积累运用

1.字仲尼，名丘，春秋末期，鲁国，思想家、政治家和教育家。孔孟。儒，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

2.略

3. 略

4.（1）“说”通假“悦”意思是高兴愉快。（2）“罔”通假“惘”（现在写作惘），意思是迷惑不解（3）“有”通假“又”意思是在整数和零之间。（4）“故”形容词作名词，意思是旧知识。（5）“乐”意动用法，以……为乐。（6）“立”古义，成就；今义，站。

5.（1）略

（2）略

（3）温故而知新，可以为师矣。（4）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。6.（1）“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”（2）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“三人行，必有我师焉。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”（3）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”“人不知而不愠，不亦君子乎？”

7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者—孔子；读书要眼到、口到、心到、手到、脑到—鲁迅；学习永远不晚——高尔基

整体感知：

方法：“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”态度：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“三人行，必有我师焉。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”修养“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”“人不知而不愠，不亦君子乎？”

重点品读

1.2.略

3.温故知新三人行，必有我师择善而从三十而立四十不惑{造句略}

4.①要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事。②学须有友。③个人修养。

5. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6. 择其善者而从之，其不善者而改之。

7.应具有高尚的道德，宽广的胸襟，善良的心地。

8.二者都重要，言之有理则可。

9.答：并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考了。

拓展探究

1.（1）诚信（2）这（3）反省（4）过去的

2.择其善者而从之，其不善者而改之。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

3.第二则，第四则，谈个人修养的是第一、三、五则

22 《世说新语》二则

积累运用

1.（1）笔记小说德行言语政事文学方正士大夫清高放诞的言谈逸事（2）刘义庆文学短篇小说

2. 略

3. 略

4. 略

整体感知：

1.开端：（期行不至，太丘舍去。）发展：（客问元方，怒骂太丘。）高潮：（元方驳客，无信无理）；结局：（客惭下车，元方不顾）。（华欣），（王朗）（华欣）（守信）（轻诺寡信）

2. 3. 略

重点品读

（一） 1.期日中。过中不至

2.太丘舍去，去后乃至。

3.元方时年七岁,门外戏。

4.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

5.友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”

6.元方入门不顾。

7.幸尚宽，何为不可？

8.既已纳其自托，宁可以急相弃

（二）1.认为“对”的理由，友人失信在前，陈太丘不等友人无可厚非；认为“不对”的理由：元方没弄清事情原委，也许友人有事耽搁或许发生了意外事情等。如果我是陈太丘，我也会自己办自己的事去；或者耐心地等朋友；或去他家探询到底为什么。

2.认为失礼：在友人表示惭愧的时候仍是“入门不顾”，显得不够礼貌；认为不失礼：当时陈家是江南有名望的家族，陈元方也知道维护家门的荣誉，友人骂自己的父亲，他自然不能原谅他。

3.贼将至

4.有人想搭船，王朗轻率答应，当贼人追来时，他又欲舍所携人，反映了王朗轻诺寡信，考虑问题不全面，而华歆在那人想搭船时，有不纳之意，后在贼人追至时却救人救到底，反映了华歆考虑问题全面，对自己说的话负责到底的精神，华优王劣。

5.开放题，围绕原文告诉我们一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信的道理来回答。

6. 略

拓展探究

1.（1）称赞，赞许（2）效法

2.老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安 |久而益敬。

3.第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。

23 伤仲永

积累运用

1.政治、文学、思想家。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。

2. 3. 4.略

5.越学越聪明。蜜甜凭蜂勤，花美靠蝶忙。

例：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。

整体感知：

《王临川集》作者王安石为……感到惋惜神童不使学泯然众人也

重点品读

1.（1）感到惊异，认为……奇怪形容词意动用法（2）认为……有利可图名词意动用法

（3）完成，这里是“写好”的意思。（4）以宾客之礼相待。名词作动词。

2.略

3.即书诗四句，并自为其名；自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；十二三矣。令作诗，不能称前时之闻；父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4.方仲永“伤”的退化经历了三个阶段：

第一阶段，幼年时作诗的非凡才能和天赋。如：“即书诗四句”，“文理皆有可观”。

第二阶段，写十二三岁的方仲永才能已大不如前，“不能称前时之闻”。

第三阶段，写方仲永完全变成一个平庸的人，“泯然众人矣”。“伤”的原因是“其父利其然”，“不使学”，把仲永当成赚钱的工具，荒废学业，不能使其天赋用在学习上。

5. 略

拓展探究

材料一告诉我们一个人要想成才，后天不仅要勤奋的学习，而且要掌握科学的学习方法并养成良好的学习习惯。

24 木兰诗

积累运用

1. 2. 3. 4. 5.略

整体感知：

略

重点品读1. 2. 3. 4. 5.略

拓展探究

1.略

2.（1）木兰是古时候的一名民间女子。

（2）男子可做之事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后就更加相信这个道理了。

3.运用了一轮的表达方式。作者有木兰代父从军的事发表自己的看法，从侧面赞扬了木兰的可贵品质。

25 诗词五首

积累运用

1.（1）诗人、画家“诗佛” 孟浩然。（2）王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王王杨卢骆初唐四杰（3）政治家、哲学家、诗人散文家

2. 3. 4. 5.略

6.（1）《送别集》《思乡集》或《思亲集》

（2）有的澎湃激昂有的含苞待放

整体感知：

君自故乡来，应知故乡事。故乡李商隐唐刘梦得集刘禹锡唐白居易

重点品读

1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；海内存知己，天涯若比邻；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人；无为在歧路，儿女共沾巾；君自故乡来，应知故乡事？来日绮窗前，寒梅着花未。

2.（1）“秋”字点名了季节，同时也烘托了作者的心情。

（2）漂泊在外的寂寞，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼

3. 仅供参考：（1）首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大之势，第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。（2）海内存知己，天涯若比邻。只要海内有知己，即使各处天涯，亦如同比邻一般，这是全篇的中心所在，用说理来言情。作者将朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友，声息相通，进一步劝慰友人不要为离别而悲伤，要心胸豁达，坦然对待。

4.①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情

拓展探究

1.（1）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人；杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

（2）直抒胸臆深切怀念借景抒情离别之苦

2.王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

李白《送友人》“浮云游子意，落日故人情。”

李白《金陵酒肆留别》“请君试问东流水，别意与之谁短长？”

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

岑参《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君，雪上空留马行处。”

第六单元检测题

一、积累与运用（39分）

1. 2.略

3.温故知新择善而从三人行必有我师三十而立四十不惑扑朔迷离

4. 中秋节清明节重阳节春节

5. 陈韪现在并不聪明

6.略

7. 秋，以她的火红一片，枫气蓬

勃让人欣慰; 冬，以她的白雪茫茫，大雪纷飞牵动人心。

二、文言文阅读。（24分）

8. 9.10.略

11. 时间“其父利其然”，“不使学”12. 朔气传金析，寒光照铁衣13.“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规律。（意思对即可）14.略

三、阅读下面古诗。（7分）

15. A．16.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。17. (画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃的景象。

四、略

期中检测题

一、积累运用（34分）

1.略；

2.（1）奇（2）赅（3）趾（4）尤（5）诣（6）茹（7）副（8）眩

3.(1)改为：晚会以后，她那优美的舞姿还浮现在我的眼前，她动听的歌声还回响在我的耳边。

(2)改为：他不但在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。

4.略（格式正确，陈述理由清楚，即可）

5. ⑤②④①③；

6.（1）奉承是诱人堕落的陷阱。

（2）忠告是医治灵魂的良药.

7.（1）①《西游记》是一部古典长篇章回体小说。②这部小说故事情节曲折、人物形象生动，深受读者特别是广大青少年喜欢。③这是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工、整合，再创作。

（2）答案略

二、阅读理解（43分）

（一）8.9略

10.紧扣诗句语言内涵分析，有所拓展即可

11.从学习、修身方面谈即可

（二）12．盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。

13.哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。

14.黄澄澄红丢丢。（或：原汤原水原汁原味）

15.参考答案：是啊，血溶于水，亲情是永远割舍不掉的，落叶终究是要归根，更何况是人呢？现在交通这么方便，希望你们能回家看看，我们非常欢迎你们！

（三）16.①形容饥饿时急于求食的样子。②光阴白白地过去。

17.家境困难，但为了自己的利益，不惜用母亲的鲜血灌溉求学的分分秒秒。

18.排比、比喻。强烈地表达了对“孝”的深刻理解

19.孝”是一种诚挚的精神付出，与物质的丰俭、贵贱并无关系。

20.子欲养而亲不待；父母在不远行。

三、作文略

期末检测题

一、积累运用(共44分)

1．略

2．武眩世耐

3.（1）必需（2）启示（3）变幻

4.标准：上方正中写“借条”，正文开头空两格，写清楚向何部门借何物，注明数量（必须大写）；正文之后，另起行，空两格，写上“此据”字样。在右下方写上借物人的姓名，标明年月日。（每个要点0.5分，共3分）

5.憔悴《繁星》（如果连写繁星春水也认为正确）作者：冰心

6.（1）漫画传递出的信息是：越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。（2分）

（2）加强汉字文化教育，关注并传承中华传统文化；养成写字的良好习惯；加强汉字教学……言之成理即可得分（2分）

（3）略（2分）

7.七十二般变化；观世音（2分）

8.（1）妙小雪下济南的小山景

（2）略

二、9.

字词读音意义例句例句译文

愠yùn 怨恨，心里不满人不知而不愠别人不了解我而不怨恨。

乐lè愉快，快乐不亦乐乎；好之者不

如乐之者（填上一个

即可，错一字扣1分）不也很快乐吗？喜爱它比不上以他为乐。

10.①引．（牵引，拉）②矢．（箭）

11.（分别从两方面答题，答对一个要点得1分，答对两个以上要点得满分．）答案示例：第一则孔子提出“学而时习之”，即学习要复习的观点，是学习方法方面的主张；

第四则提出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即要沉浸于学习，充分感受到学习的乐趣，是学习态度方面的主张。

12.略

13.（2分）答案示例

①全诗由远及近，由大到小，由望岳而想象到将来登岳的情景，景物描写有层次，思路清晰。（举例略）

②“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”一句总写泰山的全貌，突出其雄伟高大的山势，它不是直接描写山高，而是写山的占地之广，显得高明，体现“语不惊人死不休”的特点。

14．（2分）小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。（意思对即可）15．（2分）“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

16. （2分）“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己盼望已久的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。（内容1分，写法1分）

17．（4分）【示例】小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。猎人（人们）角度：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。

②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。十条猎狗角度：①不要嘲笑别人。②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从。（两个角度回答4分，同一个角度回答3点及以上3分，同一个角度回答两点2分，回答一点1分）

18．（4分）“瘸腿科”在文中指数理化成绩出奇差的学科。“睁眼瞎”指没文化或没知识。

19.（2分）此题为开放性题目。主要体现了“我”不愿再看父亲不屑、鄙夷或者悲哀、绝望的眼神，下定决心要把书读出个样子的心理。

20.（2分）此题为半开放性题目。学生答出有耕耘才有收获或有付出才有回报的意思即可。

21.（2分）总领全文，点明题旨；将父亲的眼神与朱自清的背影相提并论，彰显了父爱的伟大；将“眼神”作为文章的线索。

22.（2分）点出“父爱如山”句子本身含有的比喻；（1分）内容上从“山一样沉默的父亲”作答，可围绕“挺拔”、“厚重”、“坚强”、“博大”展开。（1分）

三、略

八年级语文试卷及答案

八年级语文试卷 （考试用时：150分钟满分：150分） 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 能最广泛反映生活的文学体裁是小说。小说的内容最为丰富，ōu gē美好、神圣、庄严，biān t 2.下列句中标点使用有错误 ．．．的一项是（2分） ( ▲ ) A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。B．他非常着急地问道：“怎么了，你？”我看着他那样子，扑哧地笑了起来。 C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D．“国家安全一切为了人民、一切依靠人民”，人人绷紧安全这根弦，拧紧头脑中的“安全阀”，才能共同构筑护卫国家安全的坚实基础。 3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（▲） A.这个学校的共青团员，决心响应团委开展“阳光体艺”。 B.晚上9点了，还没有看到他的身影，我断定他今晚大约不会来了。 C.改版后的《新闻联播》，一改过去相对严肃的形象，显得更有亲和力，让人耳目一新。 D.特快列车驶过大桥时，我站在窗前看到了正在桥头日夜站岗的战士。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①-⑥每题1分，第⑦题2分) ①为山九仞，__________▲__________。②______▲_________，则孤陋而寡闻。 《陋室铭》中“________▲_____，________▲______”两句，运用类比，表明自己拥有远大的志向，也要像古代名贤一样具有高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。 5.名著阅读。（6分） （1）《水浒传》的作者是____▲____ （时代）人____▲____（人名）。这是一部描写古代农民起义的伟大史诗，小说深刻地揭示了农民起义的根源是黑暗和腐朽的社会造成的“____▲____”。（3分） （2）下列对于名著的表述的选项不完全正确的两项是（）（） A．《小王子》的作者是法国作家圣埃克苏佩里，作者以孩子小王子的眼光，透视出成人们缺乏想象力、充满功利、爱慕虚荣和相互欺骗等等“劣根性”，表达了对金钱关系的批判和对真善美的讴歌。 B．“三打白骨精”中的孙悟空，是一个明辨忠奸、正义机智、勇敢善战、除恶务尽的形象。C．保尔生命中三个重要的女人在小说中出场的顺序依次是达雅、冬妮娅和丽达。

七年级上学期语文期末考试试题(含答案)

2017-2018学年上学期期末卷 七年级语文 一、积累与运用（共28分） 2．下列词语中，有错别字的一项是（）（2分） A．朗润恍然大悟疲惫不堪各得其所 B．酝酿花团锦簇截然不同喜出望外 C．憔悴油然而生大相径庭咄咄逼人 D．决别美不甚收自做主张花枝招展 3．古诗文默写（8分） （1）__________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （2）夜发清溪向三峡，_________。（李白《峨眉山月歌》） （3）王湾《次北固山下》中表达思乡之情的句子是：________________？_____________。 （4）诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：__________，___________。 （5）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是： __________，__________。

4．名著阅读。（4分） 只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙 的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗 刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道： “在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙 一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹 小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个 点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄 唇白，只叫：“孙叔叔饶命！” 行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快 将扇子拿来我使使。” （1）这段文字中的“罗刹”又叫_________，她因为__________ 与孙悟 空结下深仇大恨。（2分） （2）孙悟空此次借扇子的结果怎样？后续故事如何？（2分） 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （4分） 鸡与我们的日常生活关系密切，《说文解字》说它是“知时畜也”。“知时畜”指的是_________，所以我国一直有“雄鸡报晓”的说法。雄鸡报晓又称“金鸡报晓”，这是因为作为十二生肖的鸡，_________，“酉”按阴阳五行属“金”，于是便产生了“金鸡” 一说。 6．综合性学习。（8分）

2018—2019学年上期八年级语文试题及答案

2018—2019学年上期四校联盟期中检测 八年级语文试题 （全卷共四大题，满分150分，考试时间100分钟） 亲爱的同学们，中国汉字以其字形的优美独树一帜，请你在答题过程中自觉维护汉字的尊严！这套试卷将告诉你，语文学习不仅是读有字书，更要读生活这本无字书…… 一、语文基础知识及运用（30分） ⒈下列字词的注音全部正确的一项是（）（3分） A 瞥(piē)见涎(xián)水荒谬(miù) 杀戮（lù） B 踌躇（chóu）憎恶（zèng）提防（tí）俨然（y?n） C 诘问（ jié）粗拙（zhuó）伛偻（yǚ）震悚（sǒng） D 蹒跚（mán）歼灭(qiān) 愧怍(zuò) 颓唐（tuí） 2.下列词语的书写准确无误的一项是( ) （3分） A.张慌失措荡然无存永垂不朽狼籍 B. 眼花缭乱名符其实响彻云宵伎俩 C.锐不可挡月明风清转弯抹角烦燥 D. 高屋建瓴大庭广众丰功伟绩吊唁 3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) （3分） A．目前，我国住房价格居高不下，着实令购房者叹为观止 ．．．．。 B．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔 ．．．．的精神。 C．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ．．．．，具有很强的感染力。 D．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ．．．．，真是心旷神怡! 4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A. 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，它代表着社会的正能量。 B. 近日，屠呦呦获诺贝尔生理学（医学）奖，她的事迹突然渐渐地受到国内民众的关注。 C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D. 能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。 5．将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（）（3分）你的话语应该是一缕早春气息的柔风，；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的嫌隙④澎湃青春的热忱和血液 A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．④①③② 6.根据上下文，在横线上仿写恰当的语句。（4分） 阅读经典，读出善良的魅力。阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；父亲蹒跚地抱回来的朱红橘子，感动了朱自清年轻的心；，。善良犹如三月里的春雨，浇灌出生命的花朵；，；善良犹如夜空中的明月，慰藉了孤寂的心灵。 7. 阅读下面这则消息，简要概括其主要内容。（不超过25字 3分） 江津网10月12日讯今日，记者从江津区中小学幼儿园食堂卫生检查工作专题会上获悉，在此前开展的开学检查和日常检查基础上，全区将再度开展拉网式排查中小学幼儿园食堂卫生。 此次区教委、区卫计委、江津食药监分局等三部门联合开展的全区中小学、幼儿园2016年学校食堂食品卫生安全工作专项督查，时间为2016年10月中旬至11月20日。此次督查将分3组深入各镇街，采取听、查、看的方式，从餐饮服务许可证持有情况、食品安全管理员任职文件及培训证书、从业人员健康管理落实情况等九大方面32个细节，对中学、小学、幼儿园食堂食品卫生开展核查，并逐一填表记录。核查结果将进行通报，并将纳入年终绩效考核内容。 此外，督察组还将对部分重点学校食堂食品卫生开展暗访。

七年级语文(上)期末综合试卷(含答案)

明思教育七年级语文（上）期末综合试卷（含答案） 姓名：常安 一（25分） 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4分） 中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，shǎn shuò在京剧斑斓的脸谱中，传扬在诗词lànɡmàn的意境里…… 2．用古诗文原句填空。（①－④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分） ①海日生残夜，。（王湾《次北固山下》） ②，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） ③天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ④稻花香里说丰年，。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） ⑤湖南岳阳楼的对联“，”概括了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐。”的意思，给人启迪。 ⑥人们说到要善于复习旧的知识时往往会引用孔子的教导：“，。”（《〈论语〉八则》） 3．下面句中成语使用不当．．的一句是（）（2分） A.明天就开始期末考试，谁都没有闲情逸致 ．．．．去看电视。 B.优秀的文学作品对学生具有潜移默化 ．．．．的影响。 C.冬季体育长跑全班同学都积极参加，这可真骇人听闻 ．．．．。 D.富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地学习新的知识。 4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。(4分) ①2009年12月26日下午，以《城市美学与城市发展》为题的演讲在更俗剧院召开。②著名学者余秋雨应邀做了近三个小时的精彩演讲。③我在更俗剧院聆听了余秋雨的精彩演讲，使我深受启迪。 第句，修改意见： 第句，修改意见： 5．阅读下面一首诗，回答问题。（3分） 田园乐 王维 桃红复合宿雨，柳绿更带翠烟。 花落家童未扫，莺山客犹眠。 ①请从“飞、啼”两词中选择一个填入原诗空白处。应填。（1分） ②从“山客犹眠”中我们可以感受到“山客”的居处环境与心境的，也体会到作者与大自然亲近的乐趣 （2分）

人教版七年级上期末语文试题

人教版七年级上期末语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、现代文阅读 阅读下文，完成下列小题。 幸福盲 毕淑敏 ①若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案。 ②按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的： 一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生。 二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲。 三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。 备选的答案是：写完了小说最后一个字的作家。 ③消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性。这可能吗？不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作剧吧？还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措。 ④也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊？再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊！是的是的，我都明白，可心中还是惶惶不安。当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。 ⑤为什么呢？说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出

人教版八年级语文上册期末试题及答案(完整)

2020年人教版八年级语文上册期末试题及答案（完整） 满分：120分 考试时间：120分钟 1、 下列词语中加点字注音全部正确的 一项是（ ） A. 悄然 . (qioo ) 荒谬(miCi) . 溃退(kui) 锐不可当（dOng ） ? B. 要塞 . (sdi) 瞥见(pie) 仲裁(c6i) ? 歼灭（qidn ） . C. 屏息 . (blng ) 诘问(jU) . 教诲（hul ） . 素湍绿潭（tuon ） . D. 翘首 . (qi6o ) fr (xing) 寒噤(jin) 寒或(zhdn) ? 3, 下列成语使用有误的一项是（ ） A. 我军以锐不可当之势，粉碎了故人几十万军队的围追堵截。 ? ? ? ? B. 来到苏州园林，花园里那画虎类犬的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓 ? ? ? ? 的池鱼，都令我豁然开朗。 C. 安妮去世以后，我一直郁郁寡欢，是你使我又重新活跃起来，我很感激你。 ? ? ? ? D. 如果生活本身是一首诗的话，通过我们别具匠心的设计，承载生活点滴的空 ? ? ? ? 间也将成为诗的化身。 4、 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 B-第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D. 随着“天舟一号”的成功发，射标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 5、 下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ） A. 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” B. 庭下如积水空明，水中藻、蓿交横，盖竹柏影也。 C. 自富阳至桐庐一白许里，奇山异水，天下独绝。 一、语言的积累与运用。 (35 分)

七年级语文上册期末试卷附答案

七年级语文上册期末试卷附答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A．机杼．(zhù) 朔．气(shuò) 复唧．唧(jī) B．可汗．(hán) 鞍鞯．(jiān) 鸣溅．溅(jiàn) C．燕．山(yàn) 金柝．(tuò) 理云鬓．(bìn) D．胡骑．(qí) 戎．机(rónɡ) 傍．地走(bànɡ) 2、下列各组词语书写无误的一项是（） A．鉴赏繁密云宵恍然大悟疲倦不堪 B．决别秕谷捶打喜出望外浑为一谈 C．荫蔽感概盔甲人声顶沸翻来覆去 D．威慑狡猾粗犷油然而生小心翼翼 3、请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（） A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展 ．．．．、艳丽俊俏。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴 ．．．．，玩起了打雪仗。 C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人 ．．．．。 D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味 ．．．．。 4、下列句子没有语病的一项是（） A．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。 C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。 D．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 5、下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是（） A．班主任老师像母亲一样关心我。 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!

D．长城仿佛一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 6、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( ) ①纵观历史，凡学有所成者莫不深谙此理。 ②古时学者悬梁刺股、囊萤映雪，故有纵横捭阖之才，经纶世务之智。 ③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令人敬佩。 ④对求学的人来说，严于律己的精神必不可少。 ⑤正因为这种精神，他们一个接一个地成为了经世治国之栋梁。 ⑥王右军临池练字，在池中洗笔，竟染黑了一池水，乃有“书圣”之美誉。A．⑥①④⑤③② B．④⑤③①②⑥ C．④①②⑥③⑤ D．①④③⑤⑥② 7、句子积累——默写句子。 （1）《观沧海》：__________，以观沧海。 （2）《行军九日思长安故园》：__________，应傍战场开。 （3）《秋词》：晴空一鹤排云上，__________。 （4）《夜雨寄北》：__________，却话巴山夜雨时。 （5）学习有三层境界：知、好、乐。用《论语》中的话来说就是：__________，__________。 （6）一个漂泊异乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨： __________，__________。（用马致远《天净沙·秋思》中的诗句回答） （7）唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________， __________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。 （8）《次北固山下》中表现作者思乡之情的诗句是：__________？__________。 二、文言文阅读。（15分） （甲） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

七年级上册语文期末试题及答案

七年级上册语文期末试题及答案 【导语】下面是为您整理的七年级上册语文期末试题及答案，仅供大家参考。 1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是()(3分) A.顷(qīng)刻庇(bì)护头衔(xuán) B.踪(zhōng)迹寻觅(nì)爱慕(mù) C.滑稽(jī)撇(piě)开蜷曲(juǎn) D.称(chèn)职孪(luán)生应和(hè) 2.下列选项中书写全对的一项是()(3分) A.提防廖廓炫耀开堂破肚 B.篷勃逃窜瞭亮昂首挺立 C.刹那霹雳烘托繁花嫩叶 D.劫掠倏忽诺大海枯石滥 3.下列句子中加点词语使用错误的一项是()(3分) A.中世纪的宗教法庭创造了许多骇人听闻的酷刑。 B.在重庆一中的选修课和综合实践课上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃发言。

C.高手对决，心理素质较好者往往会更胜一筹。 D.欧•亨利的小说构思奇特，情节曲折，我看得津津有味,欲罢不能。 4.下列说法有误的一项是()(3分) A.《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。 B.《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。 C.马致远，宋代作家，代表作有《天净沙•秋思》等。 D.老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》等，戏剧《茶馆》等。 5.给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是()(3分) 接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ;让我们学做荷花的事业吧， ;让我们学做莲子的事业吧， ;让我们学做藕的事业吧，。 ①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③② 6.仿照下面句子，补写一个句子，使之形成排比句。要求句

新人教版八年级上册语文期末测试卷及答案

（2017-2018）新人教版八年级第一学期语文期末试卷 说明：1、满分为120分。考试用时为120分钟。 2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120。 一、基础（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） (1)□□□□□，将以遗所思。(《庭中有奇树》)（1分） (2)柴门何萧条，□□□□□。(曹植《梁甫行》)（1分） (3)李清照在《渔家傲》描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分） (4)《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：□□□□□□，□□□□□□。（2分） （5）请把杜甫的《春望》默写完整。（4分） 国破山河在，城春草木深。 □□□□□，□□□□□。 □□□□□，□□□□□。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 2、根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）动作疾如流星，又xiāo sǎ（）自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。 （2）但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇chóu chú（）了一会。 （3）这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是miǎo shǒu ǒu dé（），便确是经过锤炼的语言精华。 （4可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你zhāng m ù jié shé（）。 3、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分） A、森林发生了火灾，火势蔓延 ．．很快，必须马上控制。 B、王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖 ．．．．。 C、中国女排在里约奥运会上，披荆斩棘、所向披靡 ．．．．，最终夺得冠军。 D、这件工艺品的造型别致宛如天女下凡，设计真是巧妙绝伦 ．．．．。 4、下列句子修改不正确的一项是（）（3分） A．全国两会召开前夕，国务院总理李克强频频搜罗代表们的意见，听取各方对《政府工作报告》的看法。（将“搜罗”改为“征求”） B．从道德层面来说，使用抢票软件，是有失公允的一种方法。因为不是每个人都会使用抢票软件。（把“有失公允的”调至“一种”之后）

新人教版七年级 语文上册现代文阅读专项训练含答案

新人教版七年级语文上册现代文阅读专项训练含答案 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1．阅读下面的文段，回答问题。 微藻一一可循环的“绿色油田” 由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能豫危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源．提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果，此时，微藻进入了科学家们的视线． 微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋．淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂，因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源． 与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月．此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油，微藻还不会占用耕地，剩用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。 微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放，据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，徽藻还能用于串化工厂排放的废水和城市生活污水． 现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方，不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种．该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本，此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估徼藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国徽藻能源的产业化进程。 （1）本文运用的说明顺序是( ) A. 逻辑顺序 B. 空间顺序 C. 时间顺序 D. 事物发展的顺序 （2）下列对本文分析有误的一项是( ) A. 油菜和大豆培育周期较长，占用农田较多，因此不适合作为生物柴油的原料。 B. 微藻分布广泛、种类繁多、生长快速占用了大量的农田还影响水质造成水污染 C. 第⑤自然段运用列数字、作比较的说明方法。说明微藻生长周期短、舍油量高等特点。 D. 微藻制造生物柴油既能减少二氧化碳排放又能净化工厂排放的废水和城市生活污水。（3）下列说法与原文意思不相符的一项是( ) A. 微藻可直接利用阳光，二氧化碳和含氮，磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞

人教版初一上册期末语文试卷及答案汇总word版本

初一语文期末测试试题卷 （时间：90分钟分数：100分） 姓名得分 一、书写（4分） 漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受，请你在答题中努力做到书写正确、工整、美观。阅卷老师将根据全卷书写情况给你评分。 二、积累与运用（26分） 1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，能滋养那枯hé的心灵，也能洗zhuó人的私心；打开这些门，你会忍俊不jīn，也会心 kuàng 神怡。一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。 2.下列各句中，加点的成语使用恰当 ．．的一项是（）（2分） A、在父母的呵护下，我肆无忌惮 ．．．．地享受着童年生活。 B、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味 ．．．．的话题。 C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷 ．．．．，班主任也很头疼。 D、王小伟是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问 ．．．．的精神值得全体同学学习。 3.下列句子中没有语病 ．．．．的一项是（）（2分） A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。 B、因为我从小在临沂长大，所以“王祥卧鲤”的故事对我一点儿也不陌生。 C、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。 D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）（2分） 玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。 ①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。 ②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。 ③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。 ④九曲溪是天造奇境。 A．①③④② B．④①③② C．②③①④ D．④②①③ 5.请根据提示完成古诗名句的填写。（6分） 诗中景。白居易的“几处早莺争暖树，”让我们看到一派充满生机的早春景象；而马致远在《天净沙·秋思》却用“，小桥流水人家”将诗人的无限愁思自然地寓于图景，给人凄凉之感。 诗中情。李商隐在《夜雨寄北》中用“，却话巴山夜雨时”表达了深深的离别之情；李白则用“我寄愁心与明月，”把思念托付明月，表达对朋友的担忧与挂念之情。 诗中理。王湾在《次北固山下》中通过“，江春入旧年”一句描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，表现出具有普遍意义的生活真理。《<论语>十则》中孔子循循劝诱，用“，思而不学则殆”告诫我们学习和思考同样重要，缺一不可。 6.名著阅读（3分） （1）、《西游记》讲述了许多脍炙人口的故事，其中有一个故事描写了孙悟空历尽曲折终于找到宝物，顺利通过了火焰山。这个故事的名称叫做。 （2）、裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。 “裙钗”指的是__________。她因何“为子怀仇恨泼猴”?请简述缘由（30字左右

初中七年级语文上册试题及答案

初中七年级语文上册试题及答案初中七年级语文上册试题及答案 一、积累运用展示你的语文功底(1—7题，共24分) 1.古人云：“字如其人”。请把下面的春联工整的抄写在下面的田字格里。(2分) 红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春。 2.语文的功底来自积累。请选出下列成语书写完全正确的一项是(2分)……【】 A.含莘茹苦崭露头角恍然大悟盛气零人 B.风尘扑扑兴致勃勃滔滔不竭寥寥可数 C.名副其实笑容可掬心有余悸司空见惯 D.不耻下问扑烁迷离熟能生巧过目成诵 3.词语辨析：根据语境，文后的词语依次填入横线处，恰当的一组是(2分)…【】 文学是伟大的一部书：“你认识了这部书，在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有，挫折时有，软弱时有督责，迷失时有。” A.只有鼓励方向安慰 B.只要安慰鼓励方向 C.只要方向鼓励安慰 D.只有鼓励安慰方向 4.标点符号：下列句子，标点符号使用不正确的一项是(2分)………………【】

C.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 D.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 5.语序排列：下面一段话的语序被打乱，调整后语序正确的一项是(2分)……【】 ①风轻悄悄的，草软绵绵的。②坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。④园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 A.①②③④ B.③④①② C.③②④① D.③④②① 6.“汝果欲学诗，工夫在诗外”，请根据要求在下列横线上写出相应的内容。(共6分) ①子曰：学而不思则罔，。(孔子《论语》)(1分) ②，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(1分) ③，一览众山小。(杜甫《望岳》)(1分) ④，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天》)(1分) ⑤乡村景色常入诗入词。请写出两句描写“乡村生活或乡村景色”的完整诗(词)句: ，。若能再写对一联， 还有附加2分的惊喜!，。(2分) 7.学语文的目的在于运用，现在检查一下你的运用能力。(8分) 我的心声： ②寒假开学后，学校准备组织一次“读书交流活动”，请你按要求做好如下工作。(5分) 七年级学生课外阅读情况调查表

七年级语文上册期末考试卷及答案

人教版七年级语文上册期末考试卷及答案、作文例文（二） 第一部分（1—6题，24分） 阅读理解，看似无规律可循，其实大量的习题做完以后还是会发现，问题的模式、答案的套路都是有迹可循的。 所以我们教学团队根据历年阅读理解的习题的问答模式，整理了一套非常实用、全面的现代文阅读知识和解答技巧，以供参考。

1．根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。(2分) 好像炉子上的一锅水在逐渐 (fàn)泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛．( )色的长墙。轻飞 (màn)舞的蜂蝶 不见了，却换来烦人的蝉儿，潜( )在树叶间一声声地长鸣。2．下列语境中加着重号词语的解释不正确的一项是（3分）…………………………… ( ) A．春天像小姑娘，花枝招展 ．．．．的，笑着，走着。（比喻姿态优美。 招展，迎风摆动） B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食 ．．．．处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。（指动物中弱者被强者吃掉） C．我小心翼翼 ．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（形容 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃） D．这也真够滑稽 ．．，但是我决不能让人看出来。（形容言语、动作有意思） 3．用课文原句填空。（每空1分，共8分） ①山尖全白了，。（老舍《济南的冬天》） ②，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ③君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》） ④？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想 起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话：“，。” ⑥《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是：“，”。4．下列说法正确的—项是(3分)（） A．《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 B．《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理，不要像王子那样娇贵，否则就会落难。

(完整word版)人教版八上期末语文试卷(含答案)

人教版八上期末语文试卷 （考试时间：150分钟满分：150分） 一、积累运用(33分) 1.下列加点字注音全部正确 ．．．．的一项是（2分） A.倔．强（jué）濒．临（bīng）交卸．（xiè）锐不可当．（dāng） B.不辍．（chuò）纤．维（xiān）镂．空（lóu）深恶．痛疾（wù） C.田畴．（chóu）琐屑．（xiè）拯．救（zhěng）潜．滋暗长（qiǎn） D.轻盈．（yíng）悄．然（qiǎo）胆怯．（qiè）重峦．叠嶂（luán） 2.下列句中加点的成语使用有误 ．．的一项是（2分） A.马云白手起家 ．．．．，靠多年的刻苦打拼与精心经营，造就了如今的阿里巴巴集团。 B.他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖 ．．．．。 C.李克强总理在政府工作报告中提出，坚持精准扶贫脱贫要因地制宜 ．．．．、因人施策。 D.元旦假日期间，市民广场上的音乐喷泉日夜喷涌、络绎不绝 ．．．．。 3.下列解说无误 ．．的一项是（2分） A.美国打着“美国优先”的旗号，在全球发动贸易战，引发众怒，我国坚守底线，被动反击，维护世界贸易秩序，深得人心。 解说：这句话的标点符号使用完全正确、规范。 B.南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。 解说：“仪式举行”是这个句子的主干。 C.藏污纳垢张目结舌摩肩接踵春寒料峭 解说：这四个成语的结构类型完全相同。 D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 解说：这个句子没有语病。 4.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确 ．．．．．的一项是（3分） A.《周亚夫军细柳》节选自我国第一部纪传体通史《史记》中的《绛侯周勃世家》，作者是西汉史学家司马迁。课文运用对比、衬托的写法称颂周亚夫军纪严明，是“真将军”。 B.散文家朱自清的叙事散文名篇《背影》中，承载了深沉父爱的背影既是贯穿全文的线索，又是作者情感的寄托，真实诚挚的父子深情打动了一代又一代的读者。 C.《生于忧患，死于安乐》一文出自《孟子》，《孟子》一书是战国时期的思想家孟子所着，是记录孟子言行的着作，宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 D.作家汪曾祺是高邮人，他的散文《昆明的雨》从一幅画写起，将记忆中昆明的景、物、事一幕幕展现开来，其中贯穿着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。 答案1.D（A.“濒”读音bīn；B.“镂”读音lòu；C.“潜”读音qián） 2.D（络绎不绝形容人、马、车、船等连续不断。此句中形容喷泉，适用对象错误。） 3.B（A.“引发众怒”后的“，”应为“；”；C.“春寒料峭”为主谓结构短语，其余三个为并列结构短语；D.句子成分残缺，应该删去“由于”） 4.C（《孟子》是孟子及其弟子共同编着的，记录孟子及其弟子言行的着作。）

(人教版)七年级语文上册 期中测试卷 含答案

期中测试卷（分值120分） 一、积累与运用。（28分) 1.下列词语中字音字形全都正确的一组是（）(3分) A.翻来复．去（fù）憔悴．（cuì）抖擞．（sǒu） B.人迹罕．至（hǎn）论．语（lún）侍．弄（shì） C.饥肠鹿．鹿（lù）盔．甲（kuī）尴尬．（ɡà） D.咄．咄逼人（duó）花苞．（bāo）匿．笑（nì） 2.指出下列加点词语运用恰当的一项（）(3分) A.他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重 ．．．．，很有威信。 B.今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展 ．．．．，煞是好看。 C.我一直迷醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新 ．．的远景。 D.这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪 ．．地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。 3.下列文句空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）（3分） （1）母亲地点点头，便去拿外套。 （2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的。 （3）学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是。 A.信服诀别事倍功半 B.佩服诀别事半功倍 C.信服永别事倍功半 D.佩服永别事半功倍 4.下列句子没有语病的一句是（）（3分） A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。

D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。 5.下列句子的标点符号运用有误的一项是（）(3分) A.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” C.乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。 D.德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？ 6.默写。（4分） （1），江春入旧年。 （2），闻道龙标过五溪。 （3）《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是。 （4）三军可夺帅也，。 7.请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。（9分） （1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（4分） （2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（3分）

七年级上语文期末考试试卷

XX学校XX学年度第一学期期末质量检测 七年级语文 本答题卷共4页，满分：120分，考试时间：150分钟。 一．语言积累与运用（28分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) （2分） A．喑．哑 (yīn) 狩．猎(shǒu) 伶．仃(líng) 头晕目眩．（xuàn）B．菡萏 ．．（hàndàn）匿．笑（nì）收敛．（liǎn）莽莽榛榛．（zhēn）C．枯涸．(hé) 伫．立(chù) 泯．灭（mǐn）水波粼粼．（lín）D．静谧． (mì) 啜．泣(chuò）酝酿．（niànɡ）踉踉跄跄．（chànɡ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A．变化无常海枯石烂暮色沧茫举世无双 B．小心冀冀恍然大悟各得其所弱肉强食 C．抖擞精神花团锦簇苦心孤诣美不胜收 D．更胜一筹津津有味惊慌失错骇人听闻 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) (2分) A．华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳 ．．．．。 B．今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展 ．．．．，煞是好看。 C．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ．．．．，流下了辛酸的眼泪。 D．2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点, 一丝不苟 ．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。 4.下列句子没有语病的一项( ) （2分） A．她不但知道这件事，而且全班同学都知道了。 B．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。 C．2013年的《政府工作报告》中提出了加快发展基础教育,推动义务教育均衡发展的目标。 D．上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。 5．下列文学常识表述有误的一项是( ) (2分) A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。 C．《绿色的蝈蝈》的作者是德国著名昆虫学家法布尔，他著有《昆虫记》。 D．《世说新语》是南朝人义庆组织一批文人编写的。 6．根据语境，填入下边横线上最恰当的一项是（）（2分）走进这片树林，每一株树都是我的知己， A．向我打着青翠的手势。 B．我打着青翠的手势走去。 C．它打着青翠的手势欢迎我。 D．每一株树都打着青翠的手势。 7．名著阅读（2分） （1）《伊索寓言》中《》的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 (2)在《繁星》《春水》中，冰心把视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。 8. 古诗文默写(8分) ①______ ，禅房花木深。 ②，江春入旧年。 ③我寄愁心与明月，_____ 。 ④无可奈何花落去，。 ⑤白居易《钱塘湖春行》过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子 是：，。 ⑥《 <论语> 十二章》中，论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是： ，。 9．综合性学习（6分） 一手漂亮的字能让人赏心悦目。写好字既是语文课的要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解硬笔书法的知识，提高书写水平，班上决定开展“走进硬笔书法”的主题活动。 （1）如果你是本次活动的策划人，请你为本次活动设计两项活动项目。（2分）[示例]项目：硬笔书法比赛 项目一：项目二： （2）为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（2分） （3）班上的小王是你的好朋友，可他平时书写潦草。得知你荣获书法比赛一等奖，他向你表示祝贺：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那该多好！”你该怎样回答呢？请写在下面。（2分） 二．阅读理解（共42分） （一）阅读下面的文章，回答问题。（14分） 有你的冬天不会冷 ①我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。 ②学校，同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷，衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。说实话，我那时真是自卑。感觉自己就像 ... . ... .

部编新教材八年级语文上期末考试试卷及答案

一、基础知识及运用（本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分；4～11小题， 每题3分） 1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（） A．绯．红（fēi）教诲．（huì）解剖． (pāo) 深恶．痛绝（wù） B．鲜腴．（yú）窒．息（shì）匿．名 (nì) 恹恹 ．．欲睡（yān）C．丘壑．（hè）濒．临（pín）纤．维 (xiān) 惟妙惟肖．（xiāo）D．喧嚣．（xiāo）遒劲．（jìng）畸．形 (jī) 无动于衷．（zhōng）2.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项 孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是的，步伐是的，步韵是的，步态的。 A.和谐稳健匀速优雅 B.匀速稳健和谐优雅 C.和谐匀速优雅稳健 D.匀速和谐优雅稳健 3.下面句子没有语病的一项是 A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 4.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 5. 以下对诗歌《春望》理解有误的一项是( ) A。国破山河在，城春草木深。这是写望中所见：国都残破不堪，山河并没有被破坏；春天降临到长安城，因长久无人料理导致乱草丛生。这一联在写景中表达了诗人对眼前美景遭到破坏以后的失望之情。 B。感时花溅泪，恨别鸟惊心。这一联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了诗人感时伤世的感情。 C。烽火连三月，家书抵万金。这两句的意思是说：自开春以来战火愈烧愈炽，