黑龙江2015年上半年小学教师教师资格证认定考试题

黑龙江2015年上半年小学教师教师资格证

认定考试题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）

A间接地获得知识B获得间接经验

C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识

2．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素

B、个体主观能动性

C、环境

D、教育

3．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率

B、以身示范

C、教书育人

D、奉献社会

4．以下属于二级课程的是（）。

A、基础型课程

B、学校课程

C、地方课程

D、国家课程

5．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性

B、过渡性、非正式性、单一性

C、直接性、非正式性、多样性

D、过渡性、正式性、多样性

6．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）

A讨论法B讲授法C谈话法D问答法

7．社会模仿由（）提出

A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔

8．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动

B．实物

C．标本

D．说教

9．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）

A班主任B班干部C男女学生D集体教育

10．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人

B、人与物

C、买与卖

D、朋友

11．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫

B．巴班斯基

C．凯洛夫

D．阿莫纳什维利

12．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考

B．表扬小明爱举手，批评小强不发言

C．批评小明总出错，批评小强不发扬

D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手

13．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求

A巩固性B直观性C启发性D因材施教

14．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御

C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D、礼、乐、射、御、书、数

15．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育

B、义务教育

C、素质教育

D、全面教育

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)

1．布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科基本结构转变为学生的。

2．是指在传统的按年龄编排的班级中，根据学生的能力或学习成绩等编组进行教学。

3．、、。

4．道尔顿制的代表人物是。

5．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

6．教材的编写由“教程式”向发展，这是当代教材发展的新动向。

7．是思想品德形成的基础。

8．教学策略的主要类型有、、。

9．是教学过程的中心环节。

10．心理学家把少年期称为“危险期”或“”。

11．学生以学习经验为主。

12．工作内容和各种教育活动，这反映了教师职业具有角色的特点。

13．、。

14．班主任的领导方式为、、。

15．通过网络教育，既可以进行_____，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)

1．简述行为目标的陈述所要具备的要素。

2．德育过程有何规律？

3．缺点。

4．当前我国基础教育课程改革的基本思路是什么？

5．技能的本质是什么，它与知识的联系和区别是什么？。

6．简述心理辅导工作应该遵循的原则.

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)

1．自新中国成立后，我国教育目的的表述虽经多次变化，但培养全面发展的人和培养社会主义的有用人才的观点一直没有变，请你根据我国教育目的的理论基础来分析这种现象。

2．有人说“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。