班主任心得 张静

春风化雨润物无声

赵营一中张静

有人说：没有当过班主任的老师，教育生活不完整。

有人说：想要成为好教师，必须学会当好班主任。

估计大多部分教师都会有这样的感慨：我被那几个熊孩子气死了！唉，当班主任可真累……雨果先生说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

爱心滋润心田

作为一位班主任，必须要有爱心。在日常的班级管理中，老师们应该明白这样一点：“学生并不在乎你知道多少，但要让他们知道你多么关心他们。”要用自己满腔的爱去关心、去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能让学生养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。只要爱学生，就一定会创造出奇迹。爱学生就是尊重学生，要尽可能做到信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

言行感染行为

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己，必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级是否优秀，首先要看班主任是否做好了表率。班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用。我们要乐观、活泼开朗、充满朝气，在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、态度和蔼、风度从容。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到，打扫好自己的卫生……下课后会和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。

成人重于成功

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。我们老师除了传道授业解惑外，重要的是教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。让学生懂得：一日为师，终身为师。当遇到老师时，一定要问好，并且有礼貌；“退一步海阔天空”，同学之间要和谐相处；每次的失败都将成为奔向成长路途中的奠基石；面对生活中的挫折，要勇于面对。微笑着，迎接每一天太阳的升起。在这阳光灿烂的日子里，大步大步向前走。

最小的星星也闪光

林格曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。学生最关心的是班主任对他的看法，最大的愿望是得到班主任及教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。

有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了四年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟，让教育智慧升华。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做好班主任工作，真正把自己塑造成一个有魅力的班主任。

以后的日子里，我将继续努力学习，更好地投入到班主任工作中去，精心演绎为人师者的精彩。