养育宝宝实用贴
治流鼻涕简单、有效、免费的小窍门
这个方法是向篱笆上的妈妈学的：
废话一堆开始说正题：把姜切碎，烘干（我用的微波炉），一定要是干的哦，然后贴在宝宝的脚前掌和脚心的交界处，趁宝宝睡着贴上去，贴之前把姜末压压实。（可用街上卖的那种很便宜的邦迪创可贴，把中间那块的纱网跟棉垫分开，把姜末塞到中间），怕掉的话，套上袜子，非常非常的有效，基本上一晚上就好了。
注：街上卖的超便宜的和很旧款的邦迪纱网和棉垫是自然分开的，新版的邦迪（轻巧、透明……）都是很难分开的，可以拿纱布简单包一下，再用邦迪粘
宝宝大了,可以用纱布包着,然后用橡皮胶固定在脚底的涌泉穴.
涌泉穴位于人体的足底部，卷足时足前部凹陷处，约当第2、3趾趾指缝纹头端与足跟连线的前1/3与后2/3交点上。
https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/am/xue/yongquan.html
治疗腹泻不用愁
希望能让更多的姐妹看到，不要让宝宝在受苦了。
1.无花果鲜的，或中医房买的干的都行，我家是用鲜的3到4棵
2.鲜的话洗干净切成
3.4块，干的不用切，放水煮，开了后，小火在煮20分钟，就好了
3.还有一个鲜无花果的保存方法，因为现在是无花果的旺季，到10月就没了，我家就是现在去才然后放冷冻，就这样宝宝可以用到明年这个时候了
希望对妈妈们有用，也希望宝宝健康，如果各位妈妈用下来好，多多帮顶此信息
4要宝宝大便是无菌的
注意：
1.这无花果不用去皮的
2.腹泻和消化不良都可以喝的
3.就当水喝，随便什么时间都可以喝
4.不是超市买的那重零食无花果，鲜的可以去家附近树上采，干的就到中医房买
5.无花果是水果，多大的宝宝都好吃的
教宝宝说话的四大误区(图)
对宝宝的要求反应过快
宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
用儿语和宝宝说话
简单的说就是不说完整话，例如，吃饭说成饭饭，睡觉说成觉觉。有些父母以为宝宝只能听懂这些儿语或者只是觉得有趣，这样长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。
重复宝宝的错误发音
刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩，可爱，在不经意间重复错误的发音，如，妈妈告诉奶奶今天宝宝把苹果说成苹朵，而身边的宝宝就在不经意间强化了这个错误的发音。所以父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
语言环境复杂
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5-2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言，最好都说普通话，避免语言环境过于混乱。
产假最后一天, 研究了一下
看了篱笆网一位妈妈（馒头妈妈）的帖子，内容非常详细，我看完了几十页帖子，把她的亲身试验和别人的意见统一之后来汇报，大家可以看看，不过始终是适合自己的才是最好的：）
1）米粉可以买：平价的国产雀巢的米粉和进口比较贵的比纳或者HIPP
雀巢：不含糖冲调容易粉细里面添加的营养种类比较全（伊威的粉很细腻冲调很方便就是含冰糖）冲调方法：水不要太热，先放水，然后放米粉，不要放太多，然后让米粉泡一会儿，再向一个方向搅拌
比纳刚开始就买含DHA那款，很好调，用冷水调都不结块（比伊威嘉宝都好,但是贵~）
2）推荐了B FREE的奶瓶和NUK的奶瓶，其中B的奶嘴和新安怡的是差不多的感觉的
3）接触了一个新玩意，叫咬咬袋
宝宝虽然牙没长, 但是也能自己咀嚼新鲜的蔬菜水果，原汁原味, 最最营养了.妈妈们不用又想给宝宝新鲜美食,又怕一不留神让宝宝哽塞而苦恼，把新鲜水果或者蔬菜切成合适的块放进这个咬咬袋中，卡紧, 你的宝宝就能自己咀嚼吮吸品尝美味了，又营养，还磨牙,一举两得, 无须全程陪同监护, 让宝宝自得其乐。4）其他
-补钙：
6个月之内吃全元康钙锌铁红色盒子的那种（专供上海市场）缺钙吃这个追上标准的
6个月之后吃美国的液体钙childlife 感觉孩子更喜欢液体钙主要是酸奶状橘子口味孩子容易接受6个月以后可以吃这个
ps最新情况，childlife没有通过美国FDA认证，大家也可考虑美赞臣的复合维生素！！
（剂量：
1岁以下婴儿：保健剂量为每天2.5毫升，可加入水或果汁服用，最好直接滴入口中。
1岁至2岁：保健剂量为每天4毫升。
2岁至3岁：保健剂量为每天5毫升。
3岁至4岁：保健剂量为每天6毫升。）
-鱼肝油么有这个牌子twinlab，鱼肝油含DHA+10多种微量元素，在美国口碑不错
-6个月开始可以吃进口奶酪，总统牌，味道淡，city shop里面有卖
-果泥吃牛栏或者嘉宝的
-g&m绵羊奶ms不错
有个团的网址，不知道现在还有不https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/t_367_3284052_1.htm
-奶粉辅食是德国的好，HIPP的是BIO的她家的辅食做的很好/保健品是美国的好（标准高品种多）有一件事情觉得满严重的，大家也别吃了吧——
养乐多和进口的卡娃一的鱼油都是含激素的
现在去医院看儿童早熟医生的危险食品名单里面就有这两个。。。
关于奶瓶的阐述：
Bfree Borefree 是通气阀门排气
NUK是奶嘴排气
allo&lugh 是瓶底排气纳米材料做的所以清洗很省力气
使用感受
奶嘴Bfree最柔软Bornfree可调节流量的最差NUK宽口容易呛奶
allo&lugh因为喝水效果不错因为没有喝过奶所以不能比较
用奶瓶喝奶用的时间Bfree和Bornfree最快差不多是用NUK2/3不到的时间
然后价格是Bfree 60元左右Bornfree 130元左右NUK宽口70元左右allo&lugh 150元左右
所以综合下来是Bfree 性价比最高
也有人觉得洗起来麻烦那么可以把Bfree里面测温度的管子拿掉就可以了
相比孩子舒服大人洗个奶瓶是很小的事情
关于米粉的阐述:
马来西亚买的雀巢:含20多种营养物质粉很细很容易冲口味偏淡适合孩子吃
马来西亚的多美滋米粉:产地新加坡国内没有看到过有多的米粉只有奶粉粉很细冲起来非常容易就是很甜大人吃吃还可以给孩子吃么觉得偏甜了一些
进口的多美滋:粉非常细腻冲起来也很容易含的东西是最多的有30多种含的最少的是国产亨氏米粉10种都没有但是就是很甜总的感觉是孩子吃不适合
进口的亨氏：其他都好就是含的量啊实在是太少价格么和人家一样属于利润比较高的产品
美国的比纳：在美国比嘉宝有名气嘉宝是大众品牌好象中国大宝一样
冲调很容易非常细腻我看过说明虽然上面写含糖吃下来是淡的没感觉出来有另外里面含DHA 成分比嘉宝的有优势
伊威：冲调容易程度中等细腻程度中等另外伊威是含冰糖的甜度和贝英美一样比嘉宝甜一些比奶粉淡
国产-贝因美-乳清蛋白营养米粉1阶段：冲调容易程度一般有些甜味不是很厉害另外不是很细腻
国产-贝因美-鱼肉蔬菜营养米粉1阶段：含白砂糖但是吃下来还可以比嘉宝甜一些比奶粉好很多冲调程度一般细腻程度中等和伊威差不多
国产嘉宝-营养米粉1阶段：略带甜味中等细腻程度冲调比较容易
（嘉宝和雀巢是一家公司的都是双城雀巢公司的产品
然后大家认为嘉宝是不含糖的但是实际上是有一点点甜味的
很多妈妈不喜欢米粉有糖其实没必要在这个方面纠葛
不知道你们吃过奶粉么奶粉更甜）
国产嘉宝-鸡肉蔬菜米粉2阶段：细腻程度中等带一些甜味但是他说明写不含糖我都不知道为什么确实是甜的包括进口的嘉宝也是甜的身边有的妈妈可以自己吃吃看
(进口嘉宝虽然说不含糖实际上是甜的就是不太厉害而已另外是片状的冲起来很容易比较细腻)
建议是：如果选国产的选雀巢/选进口的选比纳
综合结论:
奶瓶：新安怡,NUK小口, NUK宽口,黄色小鸭, Bfree , Bornfree,allo&lugh,aprica
性价比最好的是Bfree
米粉：建议是
国产的买雀巢国产嘉宝和他家是一家公司一个厂出来的产品，所以别花那冤枉钱了
然后喜欢花钱的可以买进口的比纳
尿片：好奇帮家紫帮贝亲红色袋子妈宝台湾绿色袋子花王台湾白色袋子花王日产花王日产大王
千芝雅
用下来日产花王最好然后是千最厚的是妈宝最宽的是贝亲最硬的是好奇
上述内容大家可以看看，再次强调：适合自己的才是最好的：）
拉肚子：生理性的，可以用石榴皮煮一下，那水给宝宝喝。这方子大人也可以用，我自己喝过，那个味道，苦啊，估计很多宝宝都不肯喝，大人都很难喝，宝宝更加了。我表哥家宝宝一直拉肚子，当时八个月，也跟我们一样，到处看医生，掉盐水，没什么效果。老人一直有这方子，开始觉得不可靠，后来看宝宝折腾的实在没办法了，就用这方子试了，结果当天晚上就不拉了。我有次拉肚子，也试了，效果确实很好。不过如果是病毒性的，肠炎什么的还是要去医院看一下，毕竟拉肚子是个大问题。
咳嗽有痰：萝卜籽，洗了，放水煮开了，多煮会，汤褐色了，直接喝就可以。这个萝卜籽，化痰效果很好，也是孩子大人都有效的。那几天丫头咳嗽，喉咙里呼噜呼噜的声音，就买了萝卜籽煮汤给她喝。刚好我也有点感冒的迹象，跟着也喝了。味道还蛮香的。丫头一口气就喝了180毫升。这个萝卜籽，农村里种菜的都可以买到，但上海可能比较难买，要去郊区的种子店找找，很便宜的，就3块一斤。这汤喝了全身热乎热乎的，呵呵。萝卜是补的，萝卜籽应该更补，这土方子有一定道理的。
消食养胃：鸡尖皮，超市里的鸡尖都已经处理过了。可以去菜市场买活鸡，取鸡尖的时候让他们别处理，自己拿回家，剪开，有一层黄色的皮，正常情况下那皮是要处理掉的。把那皮用盐搓搓洗干净放着风干，干了后放火上烤脆了，磨成粉，混奶粉或辅食里给宝宝吃。土鸡的鸡尖皮更好，其实鸡尖皮本身就是一味中药。丫头一直拉肚子，这个是我们最头痛的问题，每次体检都被医生骂，体重太轻，营养严重不良。看了很多次医院，好了没多久又拉，反反复复的。心疼啊。回老家后，妈妈从老人那边拿到这方子，刚好村里有一个养鸡场，每天处理大堆的鸡，妈妈就拿了几袋鸡尖皮回来（比较夸张，根本不需要这么多的。养鸡场的老板跟我妈关系很好的，听说要这个就给了我妈很多），处理了风干了，给丫头吃，丫头也很挑，不像我表哥家的宝宝，直接把粉喂他都能吃，我们丫头一定要把鸡尖皮粉放到水里煮开了，把下面的渣去掉了泡奶粉才喝。现在丫头胃口很好，从7个月后再也没拉过肚子，而且体重也到了标准水平。
这些土方子吃多了也没什么关系的，就是石榴皮水喝多了怕便秘哦。
我拉肚子的时候喝了多了，后来三天没拉，成便秘了。
还有萝卜籽水要注意不能与中药一起喝的，大家都知道萝卜解药的，同样道理的。
鸡尖皮，我妈妈隔个一两天就给吃，吃到现在，也没咋问题。
希望对妈妈们有帮助。
转7-12月婴儿被动操内容
婴儿主被动操：
婴儿主被动操适用于7-12个月的婴儿。是在成人的适当扶持下，加入婴儿的部分主动动作来完成的。婴儿主被动操的动作主要有锻炼四肢肌肉关节的上下肢运动，锻炼腹肌、腰肌以及脊柱的桥形运动、拾物运动，为站立和行走作准备的立起、扶腋步行、双脚跳跃等动作。婴儿每天进行主被动操的训练，可活动全身的肌肉关节，为爬行、站立和行走打下基础。
婴儿主被动操共八节，具体做法如下
第一节：起坐运动。(1)预备姿势：婴儿仰卧，两臂放在躯体的两侧，妈妈握住婴儿手腕，拇指放在婴儿手心里，让婴儿握拳。(2)把婴儿双臂拉向胸前，两手距与肩同宽。(3)妈妈握住婴儿的手腕，慢慢拉引婴儿向上、向前，但不要过于用力。(3)让婴儿自己使劲坐起来。(4)还原成仰卧姿势。
第二节：起立运动。(1)预备姿势：婴儿俯卧，双手支撑在胸前，妈妈双手握住婴儿肘部。(2)握小儿肘部，让婴儿慢慢从俯卧位变成用双膝跪地。(3)扶婴儿站起。(4)双膝再跪地，还原至俯卧姿势。
第三节：提腿运动。(1)预备姿势：婴儿俯卧，两肘支撑身体，两手向前平放。妈妈握住婴儿的两小腿。
(2)妈妈轻轻向上抬起婴儿双腿，只抬高婴儿的下肢，胸部不得离开床面。(3)还原成预备姿势。
第四节：弯腰运动。(1)预备姿势：让婴儿背向妈妈站在前面，妈妈一手扶住婴儿双膝，另一手扶住婴儿腹部，在婴儿前方，放一玩具。(2)让孩子弯腰前倾。(3)鼓励孩子拾取玩具。(4)拾取玩具成直立状态，复原。
第五节：托腰运动。(1)预备姿势：婴儿仰卧，成人一只手托住婴儿腰部，另一只手按住婴儿踝部。(2)托起小儿腰部，使婴儿腹部挺起，成桥形。并鼓励孩子自己用力。(3)放下小儿腰部，复原。
第六节：游泳运动。(1)预备姿势：让婴儿仰卧，成人双手托住小儿胸腹部。(2)悬空向前向后做来回摇摆动作，鼓励小儿活动四肢，做游泳动作。
第七节：跳跃动作。(1)预备姿势：让婴儿面对面站在妈妈面前，让妈妈用双手扶住婴儿腋下。(2)妈妈双手扶住婴儿腋下，稍用力将婴儿托起离开床面，让小儿足尖着地，轻轻在床上做跳跃动作。
第八节：扶走运动。(1)预备姿势：小儿站立，妈妈站在小儿背后，或前面，扶小儿腋下或前臂。(2)扶着小儿，让他向前迈步走。
7－12个月学爬爬：
第一节课，学习让小宝宝练跪。就是双脚并拢，宝宝的屁股坐在小腿上，每天多次练习，每次2－3分钟。精细动作，教宝宝用食指指图画书上的小动物。
第二节课，让小宝宝双手撑地，家长把宝宝的双脚拎起，持续1－2分钟。宝宝腿站直，练习弯腰捡东西。宝宝平躺，把家长的大拇指给宝宝的双手握住，练习仰卧起坐；
精细动作，撕餐巾纸，然后学习对着撕下的小纸条吹气。
未完，待续。。。。
亲子游戏:
踢皮球：双手托牢宝宝胳肢窝，让宝宝踢前面的皮球。如果宝宝一脚把皮球踢走了，就扶着宝宝走到皮球跟前再踢（如果宝宝还不会爬的，先别让宝宝走路，家长可以抱起宝宝到皮球跟前再踢）。
连续翻身：让宝宝平躺，然后家长协助宝宝连续翻身。
精细动作－
把纸头撕成纸条，然后帮助宝宝把撕下的N多纸条捏成纸团。
认颜色，教宝宝颜色要一种一种教，认识一种后在教另一种。
小飞机，飞呀飞，一飞飞到天上去
（家长一手托宝宝的小腹，一手托着胸口，然后一前一后地摇晃，念到最后一句的时候把宝宝竖起来）
小飞机，飞呀飞，一飞飞到地上去
（家长坐着，屈膝，让宝宝趴在小腿上，握紧宝宝的小手，然后家长象做仰卧起坐一样摇晃，念到最后一句的时候，家长双脚伸直，宝宝就趴在腿上了）
精细动作
抛球，和双手拿积木对敲
家长需要做到的6个非常重要的方面：
丰富孩子的生活内容
倾听，关注，回答孩子
采用开放的形式来回应孩子
睡前倾听（讲故事）
亲子沟通
培养孩子的早期阅读习惯
其他:
父母是孩子的第一关键他人，特别是3岁以前，会给孩子留下终身难忘的记忆。
拿穿衣服来举例，为什么老人带的宝宝不好。小孩子的新陈代谢是最快的，而老人是最慢的，老人带的宝宝就会穿很多衣服，因为天一冷老人就能马上感觉到要加衣服，所以也马上给宝宝添衣服。但是其实宝宝是纯阳之体，而且运动多，新陈代谢快，小孩子就应该比我们大人（爸爸妈妈）少穿一件，可是老人就不这么认为了，所以有些家庭为了给宝宝穿衣的多少就发生矛盾了，其实道理说明白了也就不是什么问题了。
如何给孩子添加辅食
随着孩子消化吸收功能逐渐完善、营养需要逐渐增加，第五个月孩子无论是母乳喂养，人工喂养，或混合喂养的孩子都应按照下述方法添加辅助食品，为孩子做好断奶准备的，使孩子适应各类食物，慢慢过渡到年长儿成人饮食。
辅食添加原则：
（1）从少到多，如蛋黄从1/4开始，如无不良反应2—3天加到1/3—1/2个，渐渐吃到一个。
（2）由稀到稠，米汤喝10天左右，稀粥喝10天左右。
（3）从细到粗，菜水—菜泥—碎菜。
（4）习惯一种再加另一种。
（5）在孩子健康，消化功能正常时添加，出现反应暂停两天，恢复健康再进行。
辅食添加时间安排：
（1）4个月后先从晚餐开始，先加辅食后喂奶，按上述原则进行，根据孩子情况，一般1个月后，晚餐可完全又辅食代替。
（2）6—7个月，晚餐逐渐由辅食代替同时，从中餐开始，逐渐添加辅食，到第九个月，中餐、晚餐均可由普通食物代替母奶和牛奶，早餐也可增加辅食，孩子可由5次喂奶改为3次喂奶，早晨5—6点一次，晚上9—10点一次，中午1—2点一次即可。
（3）一周岁可基本过渡到以粮食、豆类、肉蛋、蔬菜水果为主的混合饮食。
添加辅食方法：
（1）在愉快的气氛中进餐，进餐前保持愉快的情绪，不能训斥、打骂孩子，并先做好准备，如给孩子洗手、围餐巾、使之形成良好的条件反射。
（2）从一勺开始：每添加一种新食物都从小量开始，用小勺挑一点食物，轻轻放入宝宝嘴里，待宝宝吞咽后再取出小勺。
（3）观察反应：每次添加辅食时，要观察孩子的大便，有无拉稀或未消化的食物，如孩子加辅食后拉
稀或有食物原样排出，应暂停加辅食，过一两天后，孩子状况较好又可进行，孩子不吃不要强迫，下次再喂。不吃某种食物，并不等于以后不吃，应多试几次。尽可能使食物多样化。
辅食添加顺序：
4—5个月：鸡蛋黄、稀粥、豆制代乳粉、菜泥、胡萝卜、果泥、肉汤。
6—8个月：蛋羹、豆腐、肝泥、鱼泥、瘦肉末、稠粥、煮烂的面、饼干、碎菜、碎水果。
蛋黄的制作与喂食：
将鸡蛋煮到十成熟，然后然后去皮并剥去蛋白，取1/4蛋黄放在小碗里，用小勺将蛋黄压碎，研磨，再放入少许白开水或奶、慢慢用小勺尾给婴儿吃。也可以将磨得非常碎的蛋黄放入奶瓶与奶一同喂给孩子。
母乳充足还要加辅食吗
母乳充足，是否要加辅食，这取决于小儿的年龄。大量的科学研究证明，母乳所提供的营养素能够满足4个月以内的婴儿的需要。如果母乳充足的话，则此时期的婴儿不需再添加其它辅食。随着月龄的增长，小儿对营养物质的需求量开始相应地增加，而他的胃容量又是有限的，即便母亲有充足的乳汁，也已不能满足孩子生长发育的需要了。
例如，一个7 个月的小儿每日需要2-4克蛋白质／公斤体重，如果该婴儿为8公斤，那么就需要约24克的蛋白质。母乳的蛋白质含量约为1%，如果仅靠母乳来满足小儿的需要，那么该小儿一日必须食入约2400毫升的母乳，从常识来判断，即使母亲有如此充足的乳汁，而小儿绝无这样的胃口。因此，便需添加辅食来补充所需要的营养物质。
作婴儿辅食时的注意事项
婴儿的消化系统非常娇嫩，免疫系统的发育又不完善，一旦摄入了不洁的食物，极易引起腹泻。制作婴儿辅食时要把住卫生关，如制作的辅食要熟透，盛辅食的容器要严格消毒，制作人的手要清洗干净。制作辅食时还要注意适应婴儿的消化能力。人工喂养婴儿在1个月后加的辅食是菜汁，为流质食物；4-5个月制作的辅食是泥状糊糊，如菜泥、蛋黄等。7个月后则是碎末状食物，如肉松、鱼松、肉末等。8-9个月时可以提供小碎块的食物了，但须注意的是纤维长的食品必须剁碎，如绿叶菜、瘦肉等。
添加辅食时易犯的错误
只给宝宝吃米粉，不吃五谷杂粮
米粉是精制的大米制成的，大米在精制的过程中，包在外面的麸皮以及外皮中的成分都被剥离，而大米的主要营养就在外皮中，所以最后剩下的精米只有淀粉。婴儿米粉中的所谓营养是在后期加工中添进去的，也就是所谓的强化，所以吸收当然也不如天然状态的营养好。中国老古话说的“精粮养不出壮儿”，其实就是这个道理。
经常有许多父母抱着宝宝看儿科门诊，说宝宝晚上常哭吵，胃口又不好，不知是不是缺钙。医生给宝宝补充了鱼肝油、钙剂等，吃了一个多月，还是吵闹。其实宝宝不是缺钙，而是缺少维生素B1，维生素B1在五谷杂粮中含量最高，所以，给宝宝吃五谷杂粮是非常重要的。妈妈可将燕麦、小米、玉米等熬成糊
糊，给宝宝食用。放在冷藏室内可保鲜3天左右。
认为营养都在汤里，给宝宝光喝汤
有的家长认为汤水的营养丰富，因此只给宝宝喝菜汤、肉汤、鱼汤，甚至用汤来泡饭。家长的出发点是好的，但并没有把最好的给宝宝吃。因为，汤里的营养只有5%-10%，更多的营养都在肉里，再怎么煮，汤的营养也不如食物本身的营养多。还有的家长把青菜、水果煮一煮，给孩子喝汤，觉得这样就可以补充维生素。其实，经长时间煮过的青菜、水果已损失了大量的维生素和营养素。
认为蛋黄是补充铁的唯一食品
现在家长给宝宝添加最多的就是蛋黄，蛋黄含有丰富的胆固醇、蛋白质、维生素A，还可以补铁。实际上蛋黄含铁量较高，但吸收率非常低，因为里面的磷酸跟铁结合起来，不容易被宝宝吸收。含铁量丰富的鱼肉、猪肝、鸡、鸭、猪血也都是很好的补铁食品。
认为宝宝月龄小，有些食物不敢给他吃
其实你只要遵循添加的原则，由少到多、由细到粗，一种到多种，给宝宝一定的适应过程，一般大人能吃的，宝宝都是可以吃的。开始宝宝好象能吃的食品不多，但是如果宝宝对每种食品的小华吸收都很好，肠胃也不出问题，很快就可以吃更多东西了。有时肠胃不太适应，或者身体有其他不舒服，比如出牙，可以添加得慢一点，多等几天。
一个宝宝从五、六个月到一周岁，如果平均每周添一种，可以添加三十种食品。粮食可以吃大米、小米、燕麦、黑米、小麦、面条；豆类可以吃豆腐等各种豆制品；种子类可以吃芝麻酱、核桃粉；蔬菜类可以吃西兰花、菜花、胡萝卜、黄瓜、土豆；水果类可以吃香蕉、苹果、梨、李子、桃子、芦柑、大枣、葡萄；真菌类可以吃蘑菇、香菇，还可以吃鸡肉、肝粉、鱼粉、虾仁、蛋类和海产。
这样才能做到营养均衡，不会养成宝宝偏食，挑食的坏习惯。当然，每个宝宝的个体差异不同，有的宝宝会对某些食物过敏，父母也要仔细观察。
辅食可能使婴儿过敏
开始让婴儿吃辅食，如吃蔬菜、鸡蛋、土豆等，可能会出现一些不适情况，以下给你介绍对付这些不适的方法：
1、蔬菜
有的婴儿不喜欢吃洋葱、卷心菜、萝卜等蔬菜，因为这些蔬菜有一种特殊的气味。妈妈可以在烧煮时适当多加一点水，把特殊的气味冲淡一些。实在不吃也只好选别的蔬菜吃。吃蔬菜的婴儿大便里有没有完全消化的蔬菜，不要紧，这是一种正常现象。只要婴儿不是拉肚子或者大便中混有粘液等你就不用着急。在做给婴儿吃的蔬菜时，尽量切细一点，便于消化吸收，量也要一点点增加。
2、鸡蛋
有的婴儿吃了鸡蛋之后，会浑身发痒得难受，脸部和耳朵周围的皮肤发红，并出现分泌物，这可能是鸡
蛋过敏了。应该把鸡蛋煮熟、煮透至少需要20分钟，立刻去掉蛋白、捣碎蛋黄，将蛋黄混在婴儿的谷类食物或蔬菜中，看能否能减轻婴儿的过敏症状。一般5—6个月就可喂蛋黄，有过敏史的家庭，可推迟几个月喂蛋黄，但必须添加其他辅食如肉类、肝脏等补充铁质。
3、土豆
吃土豆比吃其他食物更容易使婴儿作呕或反感。应该把土豆煮熟，捣成土豆泥，加入适量的奶调稀，开始只喂少量的土豆泥，以后再逐渐加量。
婴儿不吃辅食该怎么办？
小儿只吃母乳，不吃辅食，多半是添加辅食时没有正确添加，小儿只习惯母乳，不习惯碗勺的喂养方式。为此我们应耐心从加辅食开始，使之逐渐适应而能接受。
父母应以正确的方式试用小勺喂食，要有信心，不要紧张，不要性急生气，更不要强迫小儿吃。因为父母的紧张，会影响到小儿，小儿也会紧张。加上小勺比奶头硬，勉强食，会碰痛小儿，形成条件反射，小儿对所有送到嘴边的食物都会发生怀疑，拒绝食用，或者含在口中就是不肯下咽，甚至一看到大人拿着杯碗勺就摇头，表示厌恶地用小手推开。此时若硬喂，他就会大哭大闹，影响了这一餐正常的喂食，对小儿的身心发育将产生不良的影响。
正确的方法是，先从少量、每天只喂一次，而且在小儿饥饿时，让他逐渐适应碗勺喂的方式。如果孩子喜欢吃甜食，辅食可以从甜食开始，如果爱吃咸味的，可以稍加少量菜汤、肉汤。这样试喂二、三天，小儿适应了，就可以喂他一餐的全量，还可以变换辅食的种类花样。粥类、面食类，可以加菜泥、肉泥、鱼泥、肝泥、蛋羹等，但需要一定的时间、耐心。通过调换食品，使小儿对辅食感到新奇，增加了对辅食的兴趣，这样坚持一二个星期，小儿会产生一种印象，凡用小碗勺哺喂的辅食都是美味的，他就会高兴接受辅食了。当小儿能接受辅食后，父母应注意提高烹调技术，如做肉泥、菜泥、鱼肝虾泥的粥、面食、小薄面片、龙须面等，也可买多种类型的饼干、蛋糕、面包等变换花样喂，既营养全面又使小儿爱吃。如果孩子实在不适应碗勺喂，也可用筷子夹食稠粥、软饭，一般8个月的孩子见大人用筷子吃饭，会接受筷子喂辅食。总之，父母应有耐心，想方设法培养孩子高兴受食，让他们始终在心情愉快的气氛中用餐。
如何给婴儿添加辅食
母乳是你给你的婴儿一生最好的开始。如你所知，母乳是婴儿头四到六个月最完美的食物。有几个很好的理由支持你等到至少半岁时才给婴儿添加其他食物：
1、既然母乳是最完美的，健康及足月的婴儿不需要在头几个月给其他的食物。
2、太早给辅食易引起过敏反应，因为他们的消化系统还无法接受母乳以外的食物。
3、当婴儿开始吃其他食物后，他较少来吸吮母乳，将减少奶水的分泌，你的孩子以吸收了较差的食物来取
代数千年来自然界最完美的东西----母乳。
在婴儿的头一年里，母乳仍然是婴儿营养的重要来源。在婴儿半岁以前还未添加辅食时，母乳是婴儿最完整的食物。对于健康、足月的婴儿，营养品的添加通常是不必要的。如果妈妈从所吃的食物里得到好的营养来源，产生的乳汁将供应婴儿所需要的全部营养。
何时可以开始喂食物了呢？
如果婴儿差不多六个月大了，你可能已经知道应根据婴儿的需要喂奶而不是时钟。婴儿会让你知道他什么时候饿了、什么时候饱了不想再吸奶了。同样地，他会让你知道何时他准备好要吃辅食了。他会显现出一些征兆表示他已准备好要开始接受其他食物了。
1、约半岁大时每次伸出手来想抓东西或抓到了东西就往自己的嘴里送，或是喜欢抓妈妈正要吃的东西。
2、婴儿背部发展到稍加扶持便可坐着，你可能还发现到他已经开始长牙了。
3、当婴儿准备要接受辅食时，舌头及嘴部的肌肉将发展至可以将舌头上的食物往嘴巴后面送，一起来完成这个咀嚼的动作。
您开始觉得他突然饿得很快，常常要吃奶。若是婴儿小于六个月大但婴儿喂奶需求增加，并不意味着他已准备要接受辅食，这种成长时对母乳短暂的需求增加，只要勤喂三、五天，奶水的供应便会增加而婴儿的需求也将回到正常。相反地对于夜间给婴儿一餐让他可以睡过夜的传说，有人研究将提早给婴儿辅食及没有提早给的做比较，结果其可以在夜间睡过夜的年龄却一样。如果有人向你证明他的孩子在给了辅食之后便能睡过夜，那么很可能这婴儿在之前已开始睡过夜了。
婴儿食品占有广大的市场
在我们曾祖母那个年代，准备辅食是非常简单的。婴儿刚开始的辅食是从家人吃的食物中拿来制作的，制成糊状或切成小小块。今日的妈妈们对于开始准备婴儿食物感到困惑。
婴儿食品制造商在他们的广告里，强调辅食要从婴儿体重增至二倍或到达13磅（5.8公斤）便要开始，这对喂母乳的婴儿而言，其所指的开始给婴儿添加辅食的时间并不适当。因为有些吃母乳的婴儿，体重在一开始增加得很快，他们经常是二至四个月大时便增加至二倍重或是到达13磅，这个体重和他们是否有能力可以消化辅食无关。
当妈妈们愈来愈懂得他们婴儿的营养所需，他们对于用厂商制造好的婴儿食物感到到疑惑，那些通常是含有添加物、人工合成物、糖、盐及防腐剂的。那些婴儿食品和新鲜的水果、蔬菜相比是相当昂贵的。如果你要用市售的婴儿食品，购买时要确定看清楚标示上的说明以避免不必要的添加物。
如何开始喂食
一开始你在给婴儿辅食的态度比别人告诉你的经验重要。你不需要把婴儿喂到很饱，刚开始只是几汤匙的量，再慢慢地增加。当然啦，要以孩子的意愿为根据。
切记婴儿在极度饥饿时是没有心情去尝试新的食物的，在最初的几个星期，最好在吃完妈后来喂食物，两个最合适的时间是上午9-10点及下午3-4点，因为那时您不必担心会耽误做饭的时间。
给婴儿吃新的食物时，首先，一次只一种每次1/4匙，一天吃一次或二次，每次渐增加份量，这样过了一星期，如果没有过敏现象，才能再试另一种新的食物，婴儿在满六个月以前很容易对食物过敏而引起不良反应，在满六个月以后，有时也会有可能的。如果某种食物有过敏反应，如气喘、皮肤红肿、屁股痛等现象，那么就得停吃一星期，这样再两次或三次，如果还是一样，则须停吃六个月以上。
切记，有点脏乱本来就是每个游戏里所少不了的。在开始辅食时，整个过程对婴儿来讲是个游戏并期望他和他的食物玩在一起，他能学到：感觉、捣碎、涂抹及品尝食物。如果你准备这样做，不要受到他在未用完餐前经常以抹得满脸都是为乐的影响。当他在吃东西时你可以给婴儿用大围兜或是脱掉他的衣服（仅剩下尿布），吃完后再带去冲洗。可以用旧报纸或塑胶垫放在高脚椅下面以保护你的地板（尤其是铺了地毯时）。
在前几个星期，有的妈妈喜欢用搅碎机、食物处理机或婴儿的食品研磨器来把食物弄得和罐装婴儿食物一样碎。通常从六个月大开始吃食物的婴儿不需要如此做，只需在准备家人的食物中留下一些不加盐的部分，把它切成小块状即可。
要提醒大家的是，这时的婴儿对于任何不同的方式有极大的情绪反应，在你的婴儿练习自己抓取食物时，不要将他独自留在那里而离开。确认在他躺着时嘴里没有食物，以免卡到喉咙而呛到。
（本文内容来自国际母乳会宣传手册）
宝宝可以吃什么辅食
成熟的香蕉
香蕉滑而软且是新鲜的，是婴儿所喜欢的有营养之最初食物，它的营养也比壳类食物高也较不引起过敏反应，你可以开始试着拿点香蕉泥放在汤匙或指头上喂小孩，您会发现他很快就会把它吃掉的，坐在他自己特殊的附有托盘的高脚椅上吃东西，那您可以把他要吃的微量食物放在托盘上让他自己吃，如果他似乎需要帮忙（而且也不反对的话），那您可以有时偶尔帮他握握汤匙，但是不要整个拿过来喂他，而破坏了他的喜好。
如果刚开始几次，婴儿都没有兴趣的话，可以停下来等过了一段时间，再试着给他，因为有时婴儿在八、九个月以前，不会对食物有兴趣。如果婴儿是健康的，您也不要着急，因为您的母奶足够维持他的营养直到他接受食物的喂食。继续喂他食物并保持愉快的态度，不可因有时他拒绝接受食物而生气或受挫。要知道，婴儿也是具有社会性的，有时他可能喜欢与家人共进餐而不是用另外的时间，然后模仿大人吃东西。所以您也可以把他的小椅子坐在您旁边，让他模仿，您可以把香蕉放在他托盘里，或好象从您盘里拿过去一样，那么他会吃得更高兴。
如果婴儿不喜欢香蕉可改换番薯或洋芋这两种也都很有营养的，但是最好整个的烤以保存营养。
另外有一样可供选择的食物是鳄梨，它和香蕉的柔软度一样，且含有更高的铁质及维生素，每次切一片下来用，其余的连外皮整个放在冰箱冷藏。
婴儿用玉米榖片
你可能对于我们建议你用香蕉做为开始而不是玉米榖片感到怀疑。婴儿用玉米榖片是细致的加工物，若不添加铁质及其他维生素便几乎没有营养。虽然母乳中的含铁量很低，一般人都误以为喂母乳的婴儿需要额外添加铁剂或加强含铁的食物。
根据威廉.席尔斯医生的建议：虽然母乳中的铁质不如其他食物多，但其铁质比较活、比较容易被吸收。近来的研究指出：太早给辅食会减少从母乳吸收铁质的量。
为何之前医生总是建议用玉米榖片做为婴儿的第一道食物，因为他们不了解母乳中的铁质是婴儿可以完全吸收的，另一个主因可能因为几世纪以来玉米榖片已习惯地被用来做婴儿的第一道食物。
肉类及其他蛋白质食物
肉类富含铁质和蛋白质，在开始给他食物之后便可以给，不过若是素食者，可能以其他豆腐类来代替。像炖肉、碎牛肉，或者容易撕成丝，也可用肉汁或热开水拌成泥的鸡、鸭、鹅肉等都比较容易咬，在给婴儿肉类食物时可考虑用搅碎机、食物处理机或婴儿的食物研磨器。如果您的婴儿最初不喜欢肉，可先掺一点在他熟悉的食物或是他的香蕉泥、薯泥或鳄梨里让他尝试。
许多婴儿喜欢的是无刺激味的原味豆腐，可切成小方粒让婴儿以既有趣又有营养的方式自己吃。如果和其他已熟悉的食物拌在一起，对其他食物的口味是更佳的。
当您给小孩尝试一种肉时，一个星期只须一种，而且可以一次份量一小包、一小包地包好放冷冻库里，所以如果家人的食物有不适合他吃的食物，您可以很快很方便地换另一种。
全麦面包和麦粉
一小片的烤全麦面包在两餐之间或者是您做晚饭的时候，可以很方便的递给婴儿吃也很容易咬，确认面包标签上的说明不能加上蛋、牛奶、糖或其他的食物，那些您都还没有让他尝过的东西。烹调全麦榖片时不加糖、果糖或鲜奶，这是婴儿很好的食物，因为婴儿较无味觉，有的喜欢无味的米饭及面食。
市售的婴儿麦粉都很贵也不似自己家里做的有营养。如果您的家庭有遗传性的对小麦或玉米过敏，那么您可先以米或燕麦来代替，等以后再让他尝试小麦的食物，或者加一点香蕉泥在他的新食物里较容易被接受。当您的婴儿已习惯全麦面包，而且没有过敏反应，您便可在面包上加涂上有营养的花生酱、奶油之类的食物（注意：像花生酱、奶油之类的东西，只能涂在面包或饼干上给婴儿吃，不能单独一汤匙一汤匙的吃，以防噎住不能呼吸。）当婴儿长大些可加上乳酪或其他食物，不要给婴儿吃那种所谓可帮助婴儿长牙的硬饼干，因为这种饼干婴儿吃起来弄得满嘴满脸的，而且含有糖、果糖及防腐剂，这些都不是婴儿所需要的。
鱼类
鱼是另一种极佳的蛋白质。它丰富的营养绝对适合婴儿。如果你家的菜单里经常有鱼，你也可以添加在婴儿食物中。要小心鱼刺，喂婴儿之前放在手上检查过。等婴儿再大一点时，才添加烟熏及醃渍的鱼或壳贝类。
马铃薯
如果你尚未给他尝试马铃薯，现在可以开始了。地瓜和马铃薯很有营养，而且味道和松软的质地都是婴儿所喜爱的，把它整个的煮过或烤可保留维生素，然后弄成泥掺在开水里或母乳里，也很理想。尽量不加奶油，直到婴儿开始添加奶制品。如果婴儿较爱用手抓食物，把马铃薯切成小块。
新鲜水果
生的削皮的苹果，可用汤匙刮成细块磨碎给婴儿吃或煮成不加糖的苹果酱，这样很快的他也将可以自己吃去心、削皮、切成小块的梨或水蜜桃、香瓜等水果。如婴儿已八个月以上了，可吃其他的水果，但须小心。较大婴儿喜欢葡萄，但是要切半去籽以免硬到。也有些莓类的子会有危险，有的水果太早吃会引起皮肤过敏。
柳丁、柑、橘、柠檬之类，容易引起过敏反应，所以婴儿不到一周岁最好不吃。水果罐头过度加工，没有新鲜水果营养。若是水果取得不易，您可以让他吃水果制成的果汁，至于葡萄干、枣子干、酸梅干、柿子干等晒晾的水果必须限制量，因为这些食物虽很营养但糖分高，而容易粘牙，小孩吃了会蛀牙。
蔬菜
磨成末的红萝卜对于婴儿来讲是很好的食物，因为它们富含维生素和钙质。但是不能剁成块或切成条给三岁以下的婴儿吃，因为那会噎住或有细块吸入肺里。比较适合做成长条状的食物是梨，他们可以拿起来之后直接放入嘴里。
让婴儿尝试煮熟的蔬菜也一样一次一种，等吃了几天再给他另一种，蔬菜是应该煮熟的，虽然生吃更有营养，但对婴儿来讲生菜有丝，不容易咬断也不容易消化，不过熟的蔬菜有时婴儿也难以消化的，所以如果您发现尿片上有未消化的蔬菜，不要惊慌，有时那是难免的。
蛋
蛋也是一种很容易引起过敏反应的食物，所以很多医生要妈妈们等婴儿过了一周岁才给他们吃。然而，怎样吃蛋呢？先把蛋煮熟，然后把蛋黄捣成泥，因为蛋白容易引起过敏反应。若是不会过敏的，可以掺水调匀来代替鲜奶。
鲜奶及奶制品
如果有遗传性的对牛奶过敏之婴儿，或婴儿已产生对牛奶过敏之反应时，不要吃牛奶，甚至于这两种情形都没有的婴儿也得至一周岁才让他开始吃牛奶，因为婴儿是可以从其他的食物得到营养的，何况他也一直都在吃母乳，牛奶是制造给小牛吃的，你的母乳是专为你的婴儿设计的，即使他渐渐长大了。只有人类是离乳后还在喝奶的哺乳动物，在世界其他角落的人吃的是食物，一样健康及营养。
起司和优格可在九、十月大时给，可提供较高的钙质及营养，但要小心这些比鲜奶更易引起过敏。
其它饮料
当他八至十个月大有兴趣用杯子喝时。当然，他们无法完全靠自己拿住杯子，很多婴儿在此时开始学习用杯子，因此用杯子装开水最好（除了母乳以外）。偶尔你可以给他一点天然的果汁喝，刚开始要稀释过，而且不可以喝过量。席尔斯医生所说的：“未稀释过的果汁含有和鲜奶一样多的卡路里，但较没营养，而且果汁缺少了果肉没有像水果本身那么有营养。”他也认为喝大量的果汁是引起儿童期肥胖的原因之一。
只要开始给婴儿添加果汁，要读清楚标示来确认它是不加糖百分之百的纯汁。许多的果汁添加了糖、人工加味料，色素，而只含非常少量的纯汁。如果能以纯果汁加以稀释给婴儿是较好的。
其它食物
虽然，牛油不是需要的，但有时也可涂一些，而面包涂上乳酪会更有营养，婴儿食物不需要加调味料的，例如芥末、蕃茄酱、胡椒等等，因为这些都是味很重的佐料，且有时含糖量高，婴儿将会注意到他人吃这些含有佐料的食物也想要吃，到那时您可夸张的只给他一点点就够了。不要给婴儿吃布丁、蛋糕、饼干之类的甜点，新鲜的水果才是全家最有益健康的食物。
婴儿刚开始吃的时候，什么都喜欢，所以不要以为您不喜欢的他也不喜欢，很多婴儿很喜欢吃肝或腰子或豆制品。通常，婴儿喜欢吃的食物一辈子都喜欢它。
什么是应该避免的
所有加糖或加人工甘味的食物都要避免。“糖”是指再制、过度加工过的糖类，不含维他命、矿物质或蛋白质，又会导致肥胖，影响小孩子的一生，同时，使人的胃口受到影响，因为吃了糖，什么也不想吃了，妨碍到吃健康的食物。玉米糖浆、葡萄糖、蔗糖也属于糖，经常使用于加工食物中，要避免标示中有此添加物。
糖在母乳里或天然的食物内，也含有一些，这些就足够婴儿（或我们）所需。蜂蜜是一种像水果一样天然的含糖份食物，但它却几乎是百分之百的糖，所以也会产生其他糖类会产生的问题，婴儿未足一岁不要吃蜂蜜，因蜂蜜内含有一种波特淋毒素，而一岁以下婴儿体内之抗体无法控制这种毒素。糖蜜也是纯糖，同样是不好的，加工的甜食制品并不适合给孩子。
尤其，须避免糖果及甜的点心，如布丁、果冻、蛋糕、饼干、水果罐头（无法取得的水果才可用不加糖的纯水果罐头），不要让他吃磨牙的饼干、硬的饼干等，因这些都是不含营养的碳水化合物，你的孩子没有此需要。而婴儿可咬全麦土司的边或鸡腿骨（没有骨刺的），或不会破裂没有锐角的固齿器。
避免喝清凉饮料，碳水化合物之类，因这些都含太多糖份或咖啡因且没有营养，还有一种减肥喝的低卡洛里饮料也不该让小孩子喝。
给婴孩开始吃东西一个最重要的原则是一次一种，而且有时需加点汤或开水拌成泥状，然后，渐渐的他也吃和家人一样的食物，很快您会看到大部分他所吃的是从饭桌上夹过来的食物，只是切得比较细或磨成泥而已。
婴儿开始吃东西时，最初，一次一种您就放一块或一堆的食物在他托盘里让他吃，然后，您把单样的食物改放在打不破的盘子里，或给1/3杯的果汁或水（杯子也是打不破的），但这两种不可同时给，时常如果您要一次给两种食物时，最好的方法是将他们混合成一种，而且需混合些吃过的食物，加一样新的这样会引起他的好奇才易于被接受，最后您才可一次给他多样食物，和家里的人一样一次吃着各种不同的食物。
如果他示意您想吃什么，您可以给他吃，但如果他不想吃的，您不要用哄骗的方式或勉强他吃，如果他不想吃某种特定食物，您应试着改换别种，因为对于婴儿来讲，他会选择他所需要的营养的食物。
过敏
有些婴儿天生对某些食物具有遗传性过敏，所以如果一个家庭里有人具有对某些食物过敏，婴儿也可能会有。而父母尤其应注意须至婴儿六个月以后才开始喂吃食物，而且须注意婴儿一周岁内不可吃的食物，对过敏体质的婴儿来说，一般只有两种食物会引起过敏的就是蛋白质和牛奶，通常任何一个婴儿在未满一周岁时，吃牛奶或蛋白质将会引起过敏，其他最易引发过敏的食物有：小麦、玉米、猪肉、鱼（包括贝壳类）、蕃茄、洋葱、包心菜、草莓、核桃、香料、柑橘类和巧克力，许多的父母应在婴儿至少一岁才让他吃这些食物，我们也建议他们多多与医生商量有关婴儿过敏与食物之事宜。
总结
开始进食对婴儿一生来讲是个很重要的基础，从添加食物开始须知道怎么让他养成对营养食物的喜好。尽量地给你的孩子接近天然的食物，做到在刚开始的时候建立健康的饮食习惯而让他延续一辈子
一、综合性儿童网
（一）0-3岁教育
1、新浪亲子中心https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
2、搜狐母婴https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/7/1202/63/column205256397.shtml
3、童趣网https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/2/index.asp
4、中国家庭网育儿芳草地https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/baby/index.htm
5、爱宝宝（其中有许多游戏）https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
6、妈妈宝宝https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/baby/zixun.htm
7、深圳宝贝https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/index.asp
8、我爱宝贝https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
9、胎教科普网https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
（二）幼儿园教育
1、学前教育教学大纲https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/jiaoxdg/
2、舞蹈课程教学大纲https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/support/re...
ys/%CE%E8%B5%B8.htm
3、《幼儿常识教学法》大纲https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/support/re ... jxdg/doc/01q/ye.htm
4、南师幼教https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/index2.asp
5、课例选登https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/hu****/1/NO1-7.htm
https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/keli/teacher.htm
6、幼儿园教育https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/regional ... hildhood_Education/
7、汇佳幼儿园https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
8、新世纪幼儿https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
9、江苏幼教网https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
10、上海学前教育网https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
11、金苗网https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
12、成都幼教https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/index.asp
13、清华大学洁华幼儿园https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/docsn/qhyey/index.htm
14、人民教育出版社亲子游戏https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/qzyx/
（三）小学教育
重庆市朝阳小http://61.128.235.20:6666/view/list.exl
新乡小学教https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/naga/fv.php3?libid=108
小学数学https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/index.asp
学前教育软件下https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/sort/113_1.htm
网路学校（需注册https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/schoolfree/cn/index.asp
中小学作文https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/xsw/shu/index1.htm
人民教育出版https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/index.htm
二、儿童英语（★）
1、迪斯尼：
A、Disney Onlinehttps://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/home/today/index.html
B、迪斯尼中国网站https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
C、青岛信息港迪斯尼英语儿歌https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/audition/disney/disney.stm
D、边缘英语资料迪斯尼英语儿歌https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/down/index2.htm
2、北京新知堂少儿英语：
A、总https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
B、动画歌曲https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/ learning/200301/neirong/index_songs.htm#
C、动画故事https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/ learning/200301/neirong/index_dhgs.htm
3、新浪网：A、强生FLASH儿童英语https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/ flash-english/index.shtml
B、我5岁，我的英语比你行https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/ duoduo/index.shtml
4、外研社儿童英语乐园https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/default.htm
5、互动英语教学集团图解字典https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/site/p_dictionary/dict_dex.asp
6、小番薯英语https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/kids/kids_langacq/kids_lang/kids_english/
7、英语游乐场https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/english/playground.html
8、英语世界https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/wzk/twoe/index.htm
9、雅美的网页https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,.tw/yamay51/
10、Fox Kidshttps://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
11、yahoo https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/eng/
12、BBC:A、总：https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/cbeebies/
B、天线宝宝https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/cbeebies/ teletubbies/
（另一个天线宝宝https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/teletubbies/hints/outside.html）
13、do2learn https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
14、英语直通车https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/gb/home/
15、hello fox 快乐英语https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
16、English Fork:https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
17、goodnight stories kids site:https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
18、馨怡的娱乐天地https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/pastime/pastime_index.htm
三、教育资源：
（一）视频资源：（★）
1、大华风采https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,:8004/default.htm
2、蓝猫卡通https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/topbl ... nmao_cartoon/01.htm
3、启蒙经典https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/audio/zxsound.htm
4、亲子活动网https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
5、齐鲁石化信息港亲子乐园http://218.57.200.19/qz/
6、统一亲子https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
7、蒙特索利https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
8、中山教育信息网https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/static/video/xueke/xxyishu.html
9、儿童反斗城https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/kids/index.htm
10、童软世界https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
11、夫子学院https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,.tw ... ublic-plan-list.php
12、小螺号卡通渡假村https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/xao/index.htm
https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/www/index.htm
13、飞天互动学园https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
14、儿童天地精品下载https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/child/
15、亲亲孩子有声故事https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,.hk/story_telling/
16、wawayayahttps://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
17、奇奇玩儿童软件https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/index.html
18、乐友网站儿童中心https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/child/map
19、海洋博物馆https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,.tw/ocean/child_web/
20、心智模式导向https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,.tw/
21、重庆市朝阳小学http://61.128.235.20:6666/view/list.exl
22、学前教育软件下载https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/sort/113_1.htm
23、网路学校（需注册）https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/schoolfree/cn/index.asp
24、奉贤宽带教学资源https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
25、香港教育软件资源https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/gate/ ... .phtml?esp_cat_id=1
（二）企业：
1、吉的堡教育集团https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
2、聪明宝贝https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/index.htm
3、帮宝适https://www.wendangku.net/doc/6010706262.html,/
0-3岁婴儿养育指南
盐城市0-3岁婴幼儿教养指南 ●盐城市教育科学研究院 为进一步推进本市学前教育事业的发展，实现0－6岁儿童教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订《盐城市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南，也为家庭教养提供参考。 一、教养理念 1．关爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主、关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。 2．以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。 3．关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应儿童的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。 4．因人而异开启潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然差异为基础。同时，要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开启潜能，推进发展。
二、教养内容与要求 （一）新生儿 1．提供自然睡眠的条件。保持房间空气清新，温度适宜，光线柔和，洁净温馨。 2．按需哺乳。面带微笑注视新生儿，经常对新生儿进行肌肤抚触，与其交谈。 3．为新生儿勤洗澡、勤换衣裤和尿布，保持其皮肤清洁和干燥。细心看护，经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛等进行观察。 4．提供适量的视听刺激，让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15—30厘米。 （二）1-3个月 1、顺应婴幼儿的生理节律，逐步形成有规律的哺乳、睡眠。及时添加生长所需的营养补充剂。 2、在适宜时间内进行适宜的户外活动和户外睡眠，让婴幼儿接触阳光和新鲜的空气。 3、提供便于抓握、带声响、色彩鲜艳、无毒卫生的玩具，帮助婴幼儿练习俯卧抬头、目光追视、抓握、侧翻等动作。 4、经常面对面地和婴幼儿逗引交流，引发其对亲近的人和熟悉的声音产生反应。促使其情绪愉快，培育母婴依恋亲情。 5、悉心辨析哭声，给予积极回应，满足婴幼儿不同需要。 （三）4-6个月 1．保证婴幼儿充足的睡眠时间，逐渐养成其自然入睡、有规律睡眠的习惯。 2．按月龄逐步添加辅助食品，逐渐形成定时喂哺的规律。 3．帮助婴幼儿学习翻身和靠坐，练习主动伸手抓握玩具、双手扶奶瓶等动作。 4．提供婴幼儿辨认周围生活环境中的人、物和事的机会。 5．帮助婴幼儿学习辨别亲近的人的声音，呼其名字时会转向发声的
抗生素的合理使用
人教版选修二第1章第1节抗生素及其合理使用教学设计 一、学习目标 1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。 2.简述常用抗生素的作用机制。 3.列举生活中不合理使用抗生素的实例，讨论、分析滥用抗生素的危害。 4.认同应合理使用抗生素。 二、学习重点和难点 1.学习重点 生活中滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。 合理使用抗生素。 2.教学难点 滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。 三、学习策略 在日常生活中，抗生素的使用很普遍，因此这一节的内容比较贴近学生的现实生活。教学中尤其要突出“从社会中来，到社会中去”的教材设计思想。具体建议如下：关于抗生素在人类控制感染性疾病等方面所起的重要作用，既要讲“史话”，还要讲现实。在现实生活中，当我们发生各种炎症时，通常要使用相应的抗生素。正是抗生素帮助我们治愈了多种疾病。教学中可以从“史话”说到现实；也可以从现实说起，再回顾历史。关于抗生素的作用机制，以及日常生活中不合理使用抗生素的资料分析，一定要调动学生已有的知识经验，可以联系诸如细菌的正常结构、蛋白质的合成、内环境稳态、自然选择、食物链等相关内容，以帮助学生深入理解上述问题。关于抗生素的合理使用，可以结合上述资料分析，让学生利用教材中的讨论，从现实中存在的问题出发，得出正确的使用方法，而不应直接灌输给学生几个条目。 四、教学过程 （一）导入新课 展示给学生两个患病的宝宝，让学生讨论宝宝患病的可能原因是什么病原体感染？ 学生回答：病毒、细菌或支原体、衣原体感染。给学生展示这些微生物的图片。 再提出问题：“这些微生物用肉眼是看不到的，如果你是医生你怎样诊断孩子的病因及给家长提供怎样的治疗方案？” 学生回答：通过验血，诊断是哪种病原体感染，根据病情给孩子开抗生素或抗病毒的药物，如果很严重建议静脉输液。 实际上医生一般不建议静脉输液抗生素，因为长期对宝宝的健康有影响，而且容易产生耐药菌。那么抗生素是怎么被发现的呢？最初的产量很高吗？ 导入抗生素的史话 （二）教学过程 1、抗生素的史话 尽管早在1928年，英国细菌学家弗莱明就发现了青霉菌分泌的青霉素能有效地杀死细菌，但是，当时提取青霉素十分困难，人们也没有意识到青霉素的应用价值。 “亚历山大·弗莱明于1881年出生在苏格兰的洛克菲尔德。弗莱明从伦敦圣马利亚医院医科学校毕业后，从事免疫学研究。在第一次世界大战中作为一名军医，研究伤口感染，他注意到许多防腐剂对人体细胞的伤害甚于对细菌的伤害，他认识到需要某种有害于细菌而无害于人体细胞的物质。
6-12月龄婴儿喂养指南
6-12月龄婴儿喂养指南 1. 奶类优先，继续母乳喂养 奶类应是6月-12月龄营养需要的主要来源，建议每天应首先保证600ml-800ml的奶量，以保证婴儿正常体格和智力发育。母乳仍是婴儿的首选食品，建议6月-12月龄的婴儿继续母乳喂养，乳母如不能满足婴儿需要时，可使用较大婴儿配方奶予以补充。对于不能用母乳喂养的6月-12月婴儿，也建议选择较大婴儿配方奶。 婴儿配方粉主要包括：乳基、豆基婴儿配方粉（适合0-12个月龄），乳基、豆基较大婴儿 配方粉（适合6-36月龄）。 由于普通鲜奶、蛋白粉等的蛋白质和矿物质含量远高于母乳，会增加婴儿的肾脏负担，故6-12月龄的婴儿不宜直接喂给普通液态奶或蛋白粉。 2. 及时合理添加辅食 从6个月龄开始，需要逐渐给婴儿补充一些非乳类食品，包括果汁、菜汁等液体食物，米粉、果泥、菜泥等泥糊状食物以及软饭、烂面，切成小块的水果、蔬菜等固体食物，这一类食物被称为辅助食品，简称“辅食”。添加辅食的顺序为：首先添加谷类食物（如婴儿营养米粉），其次添加蔬菜汁（蔬菜泥）和水果汁（水果泥）、动物性食物（如蛋羹、鱼、禽、畜肉泥/松等）。建议动物性食物添加的顺序为：蛋黄泥、鱼泥（剔净骨和刺）、全蛋（如蒸蛋羹）、 肉末。 辅食添加的原则是：每次添加一种新食物，由少到多、由稀到稠循序渐进；逐渐增加辅食种类，由泥糊状食物逐渐过渡到固体食物。建议从6月龄时开始添加泥糊状食物（如米糊、菜泥、果泥、蛋黄泥、鱼泥等），7月-9月龄时可由泥糊状食物逐渐过渡到可咀嚼的软固体食物（如烂面、碎菜、全蛋、肉末），10月-12月龄时，大多数婴儿可逐渐转为以固体食物为 主的膳食。 3. 尝试多种多样的食物，膳食少糖、无盐、不加调味品 婴儿6月龄时，每餐的安排可逐渐开始尝试搭配谷类、蔬菜、动物性食物，每天应安排有水果。应让婴儿逐渐开始尝试和熟悉多种多样的食物，特别蔬菜类，可逐渐过渡到除奶类外由其它食物组成的单独餐。随着月龄的增加，也应根据婴儿需要，增加食物品种和数量，调整进餐次数，可逐渐增加到每天三餐（不包括奶类进餐次数）。限制果汁的摄入量或避免提供低营养价值的饮料，以免影响进食量。制作辅食时应尽可能少糖、不放盐、不加调味品，但 可添加少量食用油。 4. 逐渐让婴儿自己进食，培养良好的进食能力 建议用小勺给婴儿喂食物，对于7月-8月龄的婴儿应允许其自己用手握或抓食物吃，到10月-12月龄时鼓励婴儿自己用勺进食，这样可以锻炼婴儿手眼协调功能，促进精细动作的发 育。 5. 定期检测生长发育情况 身长和体重等生长发育指标反映了婴儿的营养状况，对6月-12月龄婴儿仍应每个月进行定
享受养育孩子的乐趣
享受养育孩子的乐趣 这是乐妈的第二篇原创分享。期待能与您一起学习健康育儿，共享养育孩子的乐趣。敬请关注及分享：乐妈育儿随笔（lemayuersuibi） 享受孩子带来的感动 从获悉肚子里孕育了一个小生命的那刻开始，对这个从未谋面小家伙的爱便已开始漫延至整个人生。 第一次看到刚从肚子里出来的那一小团皱巴巴、脏兮兮的小人儿，那时的你，是什么样的感觉？自此，生命里多了这么个至亲至爱、血脉相连，牵肠挂肚的人儿。 看着躺在怀里，吧唧吧唧吸吮着乳汁，吃饱喝足后沉沉睡去，全身心信任、依赖着自己的小不点，如同有一股涓涓的暖流，一点一点地流淌进心间，身心都柔软起来。 几米在歌中写道：“如果你有一个小宝宝，那么每个夜晚，当他慢慢入睡，像不像天空渐渐浮现的星星，温柔发着光？如果你有一个小宝宝,那么每个清晨，当他慢慢醒来，像不像海上缓缓升起的太阳，温暖发着光？我有一个小宝宝，像星星，像太阳。” 每晚看着旁边甜甜睡着的小不点，是否觉得无比的安心？早上还睡眼朦胧时，一旁的小家伙用粉嫩的小嘴，“嘟”的亲一下你，是否会快乐得不由自主地 哼起几米的这句：“我有一个小宝宝，像星星，像太阳？” 孩子给我的启发 一、前行的时候可以从容地坚持。
当乐第一次撅起屁股、拱着小身子，努力尝试着向前爬行的时候，当他蹒跚学步，缓慢而坚定地走出每一步时，震憾着我：在我摸索前行的时期，是否可以少些犹豫多些坚持？少些自怨自艾，多份从容？ 二、努力过好每一天，每一天都尽可能地让自己快乐。 乐让自己的每一个时刻都是开心的，无论是自己专心致志地玩沙子、玩具，还是和我一起阅读，或是和小朋友一起嬉戏，或是在观海长廊、渔港公园毫不胆怯地跟着阿姨们跳广场舞……小家伙让自己生活得快乐而充盈。 三、保持谦逊，不要懒于问候与分享。 一段时间不回家，乐就会念叨：我想公公婆婆、爷爷奶奶……，会主动要求打电话回家问好。 上幼儿园后，变成个礼貌的小绅士了，早上出门会亲亲爸妈，见到老师半鞠躬地向老师道：“老师，早上好！园长，早上好！医生，早上好！” 从幼儿园回家后会把幼儿园学到的歌曲舞蹈边唱边跳给爸爸看，还边教爸爸一起跳…… 四、保持一颗童稚的心。 乐已经可以像个小大人，跟着我们一起旅行。外面世界的一切，对于孩子而言，都那么新奇、有趣而好玩。在上海吃小杨生煎时，对于包子里有汤汁用舌头舔了又舔才下定决心吃；杭州，西湖的音乐喷泉让乐流连忘返，看了一次又一次；乌镇的民居里，这瞧瞧那摸摸的，不停惊奇地问：“妈妈，这个是什么？” 孩子，谢谢你让我知道，沙和水可以演奏出如此美妙的乐章；小蓝和小黄拥抱会变成小绿；可以如此详和虔诚地和月亮说晚安…… 五、孩子让你成为更好的自己。
浅谈抗生素的利与弊(论文)
浅谈抗生素的利与弊 要说人类医学史上最伟大的事件莫过于抗生素的发现和使用，抗生素在人类历史上挽救了无数的生命，人类寿命的增加，约有10岁得益于抗生素的广泛使用，由此可见，抗生素对人类来说是多么重要。但是，通过本节课的学习，我对抗生素有了新的认识。 抗生素（antibiotics）是由微生物（包括细菌、真菌、放线菌属）或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物，能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。现临床常用的抗生素有微生物培养液液中提取物以及用化学方法合成或半合成的化合物。目前已知天然抗生素不下万种。 抗生素以前被称为抗菌素，事实上它不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，近年来通常将抗菌素改称为抗生素。抗生素可以是某些微生物生长繁殖过程中产生的一种物质，用于治病的抗生素除由此直接提取外；还有完全用人工合成或部分人工合成的。通俗地讲，抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物。 凡事物都有两面性，抗生素也不例外。 从青霉素、红霉素、头孢、阿奇霉素等针对病菌耐药性而分阶段研制的新药特药相继问世，几乎都需相隔十年以上，并要花费上亿美金。而随着一款新的抗生素类药物出现，经过几年的时间，病菌又具有了新的耐药性。为此，我们曾提倡尽量少用抗生素药物，以尽可能的延长病菌耐药性期限。 细菌的耐药性已经逼得抗生素不断更新的周期越来越短，尤其是对于病情较长的复合感染更是成为临床处方的一个棘手难题。 目前针对日常使用的药品、保健品，为了达到更好的疗效，都会不同程度的含有抗生素类药物，以达到更好的杀菌抑菌作用。医院用药已经毋庸置疑，为了达到疗效，都会不同程度的含有抗生素类。目前市面上流行的各类药物牙膏、具有口腔护理功能的漱口水、杀菌抑菌清洗液等，以及人们间接食用的使用抗生素药物的肉类食品、果蔬食品等，由于长期使用，在人们期望达到杀菌抑菌保健功效的同时，也都不同程度的遗留轻微毒素和抗生素类，进而促使病菌逐渐产生耐药性，并慢慢危害人体健康。由此，很多类似产品明确标明儿童孕妇不宜使用。 抗生素可以治疗各种病原菌，疗效可靠，使用安全。但由于个体差异以及长期大剂量地使用等问题，也可引起了各种不良反应。 （1）过敏反应：由于个体差异，任何药物均可引起过敏反应，只是程度上的不同。易引起过敏反应或过敏性休克的药物主要有青霉素类、头抱菌素类、氨基糖类、四环素类、氯霉素、洁霉素。磺胺类等抗生素。 （2）肝损害：通过直接损害或过敏机制导致肝细胞损害或胆汁郁滞的药物主要有四环素、氯霉素、无味红霉素、林可霉素等。 （3）肾损害：大多数抗生素均以原形或代谢物经肾脏排泄，故肾脏最容易受其损害。主要有氨基贰类（庆大毒素等）、磺胺类、头孢菌素类（尤其是第一代）、多粘菌素B、二性霉素B等。 （4）白细胞、红细胞、血小板减少，甚至再生障碍性贫血、溶血性贫血：主要见于氯霉素、抗肿瘤抗生素（阿霉素等）、链霉素、庆大霉素、四环素、青霉素、头孢菌素等。（5）恶心、呕吐、腹胀、腹泻和便秘等消化道反应：较多见于四环素、红霉素、林可霉素、氯霉素、制霉菌素、灰黄霉素、新霉素、头孢氨苯等。 （6）神经系统损害：可表现为头痛、失眠、抑郁、耳鸣、耳聋、头晕以及多发性神经炎，甚至神经肌肉传导阻滞。多见于氨基威类抗生素，如链霉素、卡那霉素等，以及新霉素，
总结0-1岁宝宝的养育小窍门
总结0?——1岁宝宝的养育小窍门 1、孩子在生命中最初三年所处的环境将决定大脑的构造，宝宝经历的事物越有意义，越具有连贯性和趣味性，那么她的大脑便会塑造得越来越精妙。虽然基因确实会对宝宝大脑发育起着关键的作用，但孩子在出生后前三年获得的经验与否在很大的程度上影响了宝宝的大脑，而其毕生的学习、思考和情感的反应能力恰恰以大脑的早期发育为基础的。 2、出生后的宝宝有着成人无法具备的惊人学习能力－吸收性心智。他们会像一块吸水的海绵源源不断地将周围的信息吸纳进来，形成自己人格的一部分。不要小看了吸收性心智呀，6岁之后，这种特殊的学习能力就会消失，他们才会进到课堂里，接受我们成人灌输给他们的叫做“知识”的东西。那时的孩子再也不会见到什么就吸收什么了！0-3岁的宝宝属于潜性吸收性心智的阶段，此阶段的表现更加厉害，他们会像照相机的感光片一样，将看到、听到的东西原封不动地拍下来，印刻在脑子里。没有想到吧？宝宝的吸收和模仿能力这么强，爸爸妈妈们可要小心了，如果想使宝宝成为一个人格健全的人，首先要约束自己呦！ 3、在宝宝的成长过程中，会在一个特定的时期涌动一种无法抑制的热情，这种热情会驱使宝宝不断反复探索、触摸、学习。这种热情的专业术语叫“敏感力”。比如：当宝宝出现了食指的分化，便出现了“扣”的敏感期，宝宝喜欢扣洞、扣妈妈的嘴巴、耳朵等，“按”的敏感期RYB燃油泵喜欢按开关、计算器等，“爬”的敏感期愿意到处爬行，“行走”敏感期会对走路乐此不疲……不要制止她呦，因为制止是没有效果的，直到宝宝体内涌动的热情减弱、熄灭才会使宝宝停下来呦！不过宝宝在敏感期内由于那股涌动不止的学习热情，会使学习达到事半功倍的效果。妈妈快来观察自己的宝宝吧：如果孩子在某一时期专注于一种动作，倒、切、拧、穿等，说明宝宝的敏感期到了，快为宝宝创设一个满足他敏感期爆发需求的环境，既能使宝宝很容易地掌握此能力，又不会毁坏您家中的东西呦。 4、每个宝宝之间都存在着个体差导热油泵异，并不是发育得早就表示聪明，发育得晚就表示迟钝，父母要记住：永远不要拿自己孩子的弱点和别的孩子进行比较，这对于宝宝来说，是一件不公平的事情。不要以为宝宝小，什么都不懂，伤到宝宝小小的自尊心，对于宝宝任何一个方面的成长都是不利的呦！ 5、有些天生具备的能力如果得不到及早地开发会被永远埋没呦！其实每个人生下来都具有音乐的本能，被称之为音乐性向，不过有人高、有人低罢了。只是有些人在早期的音乐能力没有被及时地唤醒和开发，于是出现了很多与音乐“绝缘”的人。别再让这种天生的能力浪费掉了：其实，我们也没有期待孩子能够成为一个音乐家，但至少可以通过音乐陶冶孩子的情自吸油泵操，净化他的心灵，至少可以通过音乐为他架起通往世界的美妙桥梁。 6、出生后6个月以内，是婴儿性格形成的关键期，如果这个时期缺乏双亲的爱抚、照料，会使孩子形成孤僻、冷漠的性格。有可能千万别忽略了心爱的宝宝呀！养育与教育方面： 1、出生至出生后28天的新生儿时期，由于宝宝从子宫内生活环境到大自然生活环境的急剧变化，家庭的精心、正确护理放到首位。而且，新生儿时期要特别注意饱暖呦！ 2、吸初乳、好天气时晒晒太阳都有利于消退新生儿正常的生理性黄疸，当黄疸出现早、发展快、程度重、消退慢NYP高粘度泵时，请医生鉴别是否病理性黄疸。有了黄疸的新生儿要特别注意保暖，体温过低会引起核黄疸，危害宝宝的大脑呀！
婴幼儿膳食指南
婴幼儿膳食指南 2008年4月8日，《中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指南》由中国营养学会委托中国营养学会妇女分会制定完毕并正式发布，婴幼儿各生长阶段的平衡膳食宝塔作为理论也同步推出。注：婴幼儿平衡膳食宝塔与膳食指南并非独立的理论体系，而是密切联系、相辅相成的。 目录 1指导意义 2婴幼儿平衡膳食宝塔 3内容说明 4婴幼儿平衡膳食宝塔的应用 1 指导意义 中国婴幼儿平衡膳食宝塔以对中国婴幼儿不同生长时期身体发育特征和饮食习惯的研究分析为基础，以合理膳食为原则，注重食材的全面性和均衡性，通过宝塔的形式将婴幼儿不同生长阶段每日身体所需的油、脂肪、动物蛋白、蔬菜水果、谷类、母乳和乳制品进行专业标示，目的在于为爸爸妈妈们喂养宝宝提供科学和权威的标准参照，也为进一步增强中国宝宝的体质提供科学依据。 2 婴幼儿平衡膳食宝塔 一、0—6月龄婴儿平衡膳食宝塔 0-6月龄婴儿喂养指南 1. 纯母乳喂养 2. 产后尽早开奶，初乳营养最好 3. 尽早抱婴儿到户外活动或适当补充维生素D 4. 给新生儿和1~6月龄婴儿及时补充适量维生素K 5. 不能用纯母乳喂养时，宜首选婴儿配方食品喂养 6. 定期监测生长发育状况 母乳是6个月以内婴儿最理想的天然食品,按需喂奶,每天喂6_8次以上,可在医生指导下使用少量营养素补充品,如维生素D或鱼肝油。
二、6—12月龄婴儿平衡膳食宝塔 6-12月龄婴儿喂养指南 1.奶类优先，继续母乳喂养 2. 及时合理添加辅食 3. 尝试多种多样的食物，膳食少糖、无盐、不加调味品 4. 逐渐让婴儿自己进食，培养良好的进食行为 5. 定期监测生长发育状况 6. 注意饮食卫生 三、1—3岁幼儿平衡膳食宝塔 1-3岁幼儿喂养指南 1、继续给予母乳喂养或其他乳制品，逐步过渡到食物多样 2. 选择营养丰富、易消化的食物 3. 采用适宜的烹调方式，单独加工制作膳食 4. 在良好环境下规律进餐，重视良好饮食习惯的培养 5. 鼓励幼儿多做户外游戏与活动，合理安排零食，避免过瘦与肥胖 6. 每天足量饮水，少喝含糖高的饮料 7. 定期监测生长发育状况 8. 确保饮食卫生，严格餐具消毒 3 内容说明 一、婴幼儿平衡膳食宝塔共分五层，宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在婴幼儿各生长阶段合理膳食中的地位和应占的比重。 宝塔没有建议食糖的摄入量，婴幼儿不应吃太多的糖和含糖食品，多吃糖有增加龋齿的危险。
抗生素使用5大误区
抗生素使用5大误区 很多人在感冒、腹泻时会自己吃抗生素，觉得这样能预防感染。实际上，临床上的某些外科手术确实会提前使用抗生素预防感染，但使用的前提是符合相应的指征，例如进行了某些腔道手术，患者是糖尿病人或身体虚弱的老人等。
误区1 提前服，防感染 很多人在感冒、腹泻时会自己吃抗生素，觉得这样能预防感染。实际上，临床上的某些外科手术确实会提前使用抗生素预防感染，但使用的前提是符合相应的指征，例如进行了某些腔道手术，患者是糖尿病人或身体虚弱的老人等。 感冒多是病毒感染，造成腹泻的原因也很多，大多不需要用抗生素;即使是细菌感染引起的，也未必人人需要用。一般来说，患慢性支气管炎者和老人发生感染可能需要用。此外，已经有研究表明，事先口服抗生素并不能预防细菌感染。面积较小的皮肤切口感染不要急着用药，如果不能通过身体免疫能力康复，再遵医嘱使用，也并不晚。 误区2 用广谱，更放心
有人认为，广谱抗生素能对付的细菌种类多，杀伤范围大，效果肯定更好。实际上，这只是在寻求心理安慰。应对细菌感染如同打仗，用广谱抗生素是狂轰滥炸，用窄谱抗生素则是针对性打击。体内的细菌并不是都有害，例如我们没生病时，体内也有大肠杆菌，如果乱用广谱抗菌药，容易破坏人体内环境，造成真菌感染等二重感染。合理用窄谱抗生素，反而更有针对性，可能效果更好。 药品说明书写明能应对的细菌种类越多，抗菌谱通常越广，但也不是绝对的。为了保证我们用抗生素时能集中火力攻击，应在医生指导下用药。
误区3 越高级，越有效 不少患者觉得高级的抗生素好，一些非感染科的医生也可能在认识上存在不足。据美国《科技日报》8月2日报道，超过60%的美国医生选择最强效的抗生素，其中有些用过头了。实际上，用抗生素不像买车，只有“更有效”的，没有“更高级”的。所谓“高级”抗生素，是对抗生素的新旧、价格而言，并非对某种感染更有效。例如老牌药红霉素，价格便宜，对于支原体感染引起的肺炎具有相当好的疗效，而相对较新、价格较高的三代头孢菌素对付这类病就不如红霉素。盲目用“更高级”的抗生素，不仅易引起耐药，还可能在今后出现较严重的细菌感染时无药可用。 误区4 先输液，见效快
养育七法则让宝宝更聪明
养育七法则让宝宝更聪明 每一对爸爸妈妈们都希望自己的宝宝很聪明，然而，宝宝在进行智力试验或者学习里，还是有差异的。如何能够让宝宝智力发育地更快呢？根据国外一些营养学专家的研究结果显示，以下的培养方式是不错的提高智力的方法： 一、母乳喂养的宝宝智商高 英国专家经过对数百名儿童进行智商测验得知：吃母乳的儿童智商比吃乳品的宝宝多10分。奥秘在于：母乳含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸。与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。 二、不可忽略的早餐 据英国研究人员测定，不吃早餐的儿童，营养成分的获得要比吃早餐的儿童低 10%-15%。 三、睡眠是个重要因素 根据欧洲的婴幼儿科学家发现：宝宝的学习成绩与他们睡眠时间长短有很大的。每晚睡眠少于8小时者，61%的人功课较差，勉强达到平均分数线者仅占39%，无一人名列前茅；每晚睡眠10小时者，76%中等，11%成绩优良，只有13%功课较差。 四、运动能帮助提高智力 美国一位博士研究显示，坚持能够每天持续20min的跑步、瑜伽等运动的孩子，她的学习成绩明显优于那些疏于运动者。 五、多吃“补脑食品” 大脑细胞在代谢过程中需要大量蛋白质更新，注意膳食中蛋白质的质和量，就能提高脑细胞的活力。卵磷脂是构成神经细胞和脑代谢的重要物质，对增强大脑记忆力大有好处，所以要多进食动物脑、骨髓、蛋黄、和大豆类食物，同时保持1：2的动、植物蛋白质比例。 六、微量元素和智力的关系 国外的研究者在观察微量元素和宝宝IQ的关系中发现，成绩好的孩子体内的血锌含量远远高于其他学习较差的学生。父母应适当给宝宝多补充富含锌的饮食：海产品、动物肝脏、瘦肉、坚果。
月龄婴幼儿喂养指南
权威的0~24月龄婴幼儿喂养指南中国营养学会发布了最新版《0~6月龄婴儿喂养指南》，以帮助更多妈妈坚定母乳信心，实现科学喂养。 《7~24月龄婴幼儿喂养指南》新鲜出炉，以更好地帮助7~24月龄婴幼儿顺利完成从母乳喂养到成人饮食模式的转换，因为婴儿在满6月龄后，需要在继续母乳喂养的基础上，引入多样化的食物才能提供足够的营养。 两份指南涵盖了0~2岁婴幼儿所有的喂养要点，供大家学习参考。 《0~6月龄婴儿喂养指南》 0~6月龄婴儿期是一生中生长发育的第一个高峰期，对能量和营养素的需要高于其他任何时期。但婴儿消化器官和排泄器官发育尚未成熟，功能不健全，对食物的消化吸收能力及代谢废物的排泄能力仍较低。 母乳既可提供优质、全面、充足和结构适宜的营养素,满足其生长发育的需要，又能完美地适应婴儿尚未成熟的消化能力，并促进其器官发育和功能成熟。 此外，0~6月龄婴儿需要完成从宫内依赖母体营养到宫外依赖食物营养的过渡，来自母体的乳汁是完成这一过渡最好的食物，基于任何其他食物的喂养方式都不能与母乳喂养相媲美。
纯母乳喂养能满足6月龄内婴儿全部液体、能量和营养素的需要，母乳中的营养素和多种生物活性物质构成一个特殊的生物系统，为婴儿提供全方位呵护，助其在离开母体子宫的保护后，仍能顺利地适应大自然的生态环境，健康成长。 0~6月龄婴儿处于1000日机遇窗口期的第二个阶段，营养作为最主要的环境因素，对其生长发育和后续健康持续产生至关重要的影响。 母乳中适宜数量的营养既能提供婴儿充足而适量的能量，又能避免过度喂养，使婴儿获得最佳的、健康的生长速率，为一生的健康奠定基础。因此，对0~6月龄的婴儿应给予纯母乳喂养。 针对我国0~6月龄婴儿的喂养需求和可能出现的问题，基于目前已有的充分证据，同时参考世界卫生组织(WHO)、联合国儿童基金会(UNICEF)和其他国际组织的相关建议，提出0-6月龄婴儿喂养指南。 母乳喂养 1.产后尽早开奶，坚持新生儿第一口食物是母乳 【提要】 初乳富含营养和免疫活性物质，有助于肠道功能发展，并提供免疫保护。母亲分娩后，应尽早开奶，让婴儿开始吸吮乳头，获得初乳并进一步刺激泌乳、增加乳汁分泌。
说明文《抗生素》阅读答案
说明文《抗生素》阅读答案 说明文《抗生素》阅读答案 抗生素是现在家庭的常备药，但是人们在使用抗生素方面还存在许多误区。有的人认为抗生素越贵越好，有的人感冒时用抗生素来抗病毒，有的人用青霉素来预防胆囊炎，有的人同时服用几种抗生素类药物。这些认识都不正确。 抗生素药物是最常见的抗菌药物。抗菌药物的不合理使用，会增加药品不良反应和药源性疾病的发生。乱用抗生素所带来的最大不良反应是加速体内耐药菌的增长，结果将导致“抗药性”的出现。 抗生素类药物都必须按照医生处方服用，千万不要随意改变服药时间，因为服药间隔太近，会造成药物在血液中浓度过高，从而引起肠胃不适；间隔太久，则药物对细菌的抵抗力会减弱。在细菌感染后，尚未就医以前．宁可不服药也不要擅自吃抗生素。 12．根据文意，为什么抗生素类药物不能治感冒? 答：。 13．文中“抗药性”的含义是什么 答： 14．为什么“在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素”? 答： 15．请拟一个能概括上文中心的标题。 答：
参考答案： 12．因为抗生素类药物是抗菌药物，不能抗感冒病毒。或抗生素对付的是细菌而不是病毒感染，而感冒属于病毒感染。 13．抗生素类药物使用不当，加速体内耐药菌的增长，使此类药物在人体内不能正常发挥效力。 14．答案要点：①因为不具备足够的医学知识，就不能科学使用抗生素； ②会增加药物不良反应和药源性疾病发生。 15．参考答案：①不可随便使用抗生素。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。