学员做试卷
学员做试卷江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）
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1、 题型：判断题 分值：2
班主任工作艺术的“艺”字的本意是种植：引申为技能才能，后又引申为标准准则。
正确
错误 2、 题型：判断题 分值：2
营造良好氛围，形成正确集体舆论和传统核心：分清真善美与假恶丑。
正确
错误 3、 题型：判断题 分值：2
学生学习动力缺失最主要的表现是学习成绩差。
正确
错误 4、 题型：判断题 分值：2
班会课上班主任要突出学生的主体地位，防止唱独角戏。
正确
错误 5、 题型：判断题 分值：2
素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。
正确
错误 6、 题型：判断题 分值：2
媒体所宣传的榜样对学生来说就具有很大的吸引力，因此我们班主任要激励学生多向媒体所宣传的榜样学习，不必强调向身边的榜样学习。
正确
错误 7、 题型：判断题 分值：2
一位教育工作者的真正威信在于他的威严。
正确
错误 8、 题型：判断题 分值：2
一个人的性格具有稳定性，不会出现变动性。
正确
错误 9、 题型：判断题 分值：2
学农实践活动属于个性发展类班级活动。
正确
错误 10、 题型：判断题 分值：2
问题学生就是学习困难生。
正确
错误 11、 题型：判断题 分值：2
中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。
正确
错误 12、 题型：判断题 分值：2
儿童的具体成长过程在不同的年级及年龄阶段具有明显的差异。
正确
错误 13、 题型：判断题 分值：2
班主任面对偶发事件，没有必要在最短的时间内，找到最佳的解决方式，冷处理就一定可以取得最理想的效果。
正确
错误 14、 题型：判断题 分值：2
研究表明：教师压力主要来源于学生的不良行为和学生对教师工作的恶劣态度。
正确
错误 15、 题型：判断题 分值：2
班会课不仅要关注学生的德育问题，也要关注学生学习力的提高。
正确
错误 16、 题型：
判断题 分值：2
学校心理辅导是为了帮助学生认识自己、接纳自己、管理自己。
正确
错误 17、 题型：判断题 分值：2
每个年龄阶段的学生都有其共同的生理和心理特征，在设计与组织活动时首先要考虑学生的年龄特征。
正确
错误 18、 题型：判断题 分值：2
目前我国未成年的人数有4.67亿人。
正确
错误 19、 题型：判断题 分值：2
开家长会是教师个人和群体沟通的过程。
正确
错误 20、 题型：判断题 分值：2
教师教学监控过程可以从一种具体的教学情境，迁移到其他教学情境中去。迁移性的提高是教学监控能力真正提高的一个重要标志。
正确
错误 21、 题型：单选题 分值：2
( )，中共中央、国务院以中发〔2004〕8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2007年2月26日
2004年2月26日
2005年2月26日
2006年2月26日 22、 题型：单选题 分值：2
以下对家校沟通的主旨描述错误的是（ ）
增进家校了解
明确教育目的
规范教育行为
调整教育方向 23、 题型：单选题 分值：2
意大利法理学家切萨雷•贝卡利亚说：“刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。”这句话给我们一线班主任的启示是（ ）。
班规执行要注重合作，而非命令，这样有助于团结进取的良好班风的形成
执行班规，发现问题要及时指正和指导，尽量不要在大庭广众之下批评学生
班级管理制度不在于它的处罚措施有多么严厉，而在于学生违纪了，他必定要受到处罚
执行班规预防重于治疗，把矛盾和问题消灭在萌芽期 24、 题型：单选题 分值：2
（ ）是学生在学习期间最主要的生活空间。
社会
书房
学校
家庭 25、 题型：单选题 分值：2
下列表述中使用系统脱敏法进行心理辅导的是（ ）
最了解自己的是当事人，他能在渐增的自我察觉基础上，为自己找到更合适的行为。
通过奖励而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。
诱导求治者通过学习获得所缺少的适应性行为。
强调人能够“自己救自己”，而不必仰赖魔法、上帝或超人的力量。 26、 题型：单选题 分值：2
在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序，克服盲目性、随意性。做到过程公开、结果公平，学生可以监督权和申诉，这体现了综合素质评价的（ ）
发展性
公平性
可操作性
导向性 27、 题型：单选题 分值：2
‘读’学生后期的工作主要是进行跟踪调查，可以促使班主任（ ）工作。
继续
努力
反观
开始 28、 题型：单选题 分值：2
对
于课外活动的理解，一下说法正确的是（ ）
教学以外的各种活动
自习课属于课外活动
第二课堂叫课外活动
选修课属于课外活动 29、 题型：单选题 分值：2
《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（ ）未成年学生。
侮辱
开除
处分
批评 30、 题型：单选题 分值：2
苏霍姆林斯基认为让（ ）掌握全人类的道德准则，是形成个人道德修养的非常重要的阶段。
青年人
儿童
少年
婴儿 31、 题型：单选题 分值：2
下列哪句名言提醒我们班主任要采取交朋友的方式接近学生，才更有利于了解学生的真实情况。（ ）
陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
打开天窗说亮话
苏霍姆林斯基说：“不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。”
毛泽东说过：“怎样使对方说真话，各个人的特点不同，因此，所采取的方法也各不相同，但是主要的一点是要和群众做朋友，而不去做侦探，使人家讨厌。” 32、
题型：单选题 分值：2
苏霍姆林斯基认为（ ）是智育的核心。
知识的获取
人生观的形成
世界观的形成
知识量的积累 33、 题型：单选题 分值：2
游戏是儿童的天性，以下不属于游戏教育价值的是（ ）
智育
德育
体育
劳动 34、 题型：单选题 分值：2
班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（ ）的作用。
协调
纽带与桥梁
领导决策
支持 35、 题型：单选题 分值：2
以下对家校沟通的作用描述正确的是( )
明确教育目的
规范教育行为
调整教育方向
增进家校了解 36、 题型：单选题 分值：2
当科任老师在教学中出现失误后，下列做法中错误的是（ ）。
班主任积极主动地与科任教师共同协商，找到处理失误的最佳途径
班主任积极地与科任教师探讨如何才能避免出现课堂失误
在同事中加以扩散，讽刺、挖苦科任教师
班主任在班级做出正面的解释，加强教师对老师的理解 37、 题型：单选题 分值：2
为促进学生的全面发展，各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通过让学生进行争“星”以达到表扬的行为属于（ ）。
代币奖励法
肯定性训练
处罚法
示范法 38、 题型：单选题 分值：2
（ ）提醒我们教师在转化“差生”过程中要多些真诚，同时用足够的耐心鼓励他，就可能会收到意想不到的效果。
木桶效应
蝴蝶效应
鲶鱼效应
南风效应 39、 题型：
单选题 分值：2
事后班主任可以对学生干部进行（ ）的培训
事后反思
逐步提升法
微笑工作法
观察记录法 40、 题型：单选题 分值：2
培养班级干部的核心是（ ）
使用
沟通
互助
教育 41、 题型：多选题 分值：2
班会活动的设计主要包括（ ）
活动主题的提炼
活动形式的选择
活动资源的挖掘
活动标题的拟定 42、 题型：多选题 分值：2
班主任要注重对学生干部的培养，可以教学生干部以下工作方法：（ ）
事中指导
微笑工作法
逐步提升法
观察记录法 43、 题型：多选题 分值：2
《江苏省未成年人思想道德建设的若干意见》提出了未成年人思想道德建设的主要任务是( )
树立和培育正确的理想信念
确立远大志向做起
弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神
从增强爱国情感做起 44、 题型：多选题 分值：2
学生的心理训练方法主要有以下（ ）种。
情景陶冶法
心理活动课法
测量法
讲授知识法 45、 题型：多选题 分值：2
对上课听讲不专心的学生，班主任可以采用（ ）的方式与家长沟通。
全班家长交流
个别家长对话
全校家长交流
部分家长座谈 46、 题型：多选题 分值：2
向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守（
）
《中小学生日常行为规范》
班级规则
《中小学生守则》
学校校训 47、 题型：多选题 分值：2
班主任如何实施民主管理？（ ）
班干部实行轮换制
民主选举班干部
班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评
动员好家长参与管理 48、 题型：多选题 分值：2
组织班级活动要明确的问题是（ ）
活动的目的和要求
时间、地点、内容，形式等
学校家长的认可程度
评价方法与表彰办法 49、 题型：多选题 分值：2
唐云增提出负责（ ）三项工作的专业性主任教师，简称班主任。
班级管理
班队活动
班级教育
班级教学 50、 题型：多选题 分值：2
班集体活动结束后，班主任要做好以下工作（ ）
引导学生举一反三，深化知识，提高能力
引导学生总结经验，如汇报交流会、班报专刊
引导学生内化和升华认识体验，履行知与行的统一
做好活动的设计