古诗词常见几首
过故人庄（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
天净沙·秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
早发白帝城（李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
长歌行（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
《论语》：「学而不思则罔，思而不学则殆。」
《孟子》：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
破阵子（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
竹石（郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
江城子苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
江城子密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
泊秦淮（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
望月有感（白居易）
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
登飞来峰(王安石)
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
陋室铭(刘禹锡)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
锦瑟 [唐] 李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
念奴娇赤壁怀古（苏轼）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
探究古诗词中思想情感教案
探究古诗词中思想情感的表达 中考语文复习诗歌鉴赏之一 探究古诗词中思想情感的表达 【考纲要求】 1?鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2?评价文章的思想内容和作者的观点态度 【中考考什么】 1?请结合全诗赏析某一（几）句的意思或内容。 2?为什么说这首诗是什么诗或表现了什么情意〃结合全诗加以分析。 3?这首诗描绘了一幅什么样的画面（写了什么样的内容）。 4?某人认为这首诗表现了什么〃你认为怎样＜ 5?这首诗表现了一种什么样的情景或内容〃请具体说明。 6?本诗某两句表现了诗人怎样的情感变化＜请作简要分析。
1?了解古代诗歌题材内容与情感的特点； 2?学会正确评价一首诗的思想内容和作者的观点态度。 【教学时数】 二课时 【真题再现】 2011年盐城市中考试题 （一）阅读下面古诗〃完成8—9题。（5分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧〃甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里〃塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水〃霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意〃报携玉龙为君死。 8、本诗描绘了一场边关战争〃表现了守边将士什么精神＜（2分） 8、誓死报国、英勇赴战的精神。
第一课时 一、导入新课 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说〃唐诗重情〃宋诗重理。评价思想内容就是理解诗歌所表现的生活内容〃把握其情感基调〃分析其社会意义〃对其深层内涵进行准确的揭示〃合理的分析评价；对古代诗歌中流露的复杂情感〃能站在一定的高度〃具体客观的进行分析评价。 一般地说〃唐诗重情〃宋诗重理。 鉴赏诗歌要有文本意识。文本指的是诗歌作品本身。在分析作者的思想感情时〃同学们最容易出的问题是只会孤零零地答出一个“思乡”、“离别”或者“忧国忧民”〃空对空地说表现了什么；而答不出之所以是“思乡”、“离别”或者“忧国忧民”的理由与根据〃结果使赏析流于笼统空泛。这是一个大忌。一定要注意从诗歌中寻找答题根据〃要结合诗歌的具体内容作分析。这
古诗词中常见思想情感.doc
古诗词中常见思想情感 忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇 寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别 思乡念亲相知相思离愁别恨 (一)忧国伤时 分类示例 杜牧《过华清宫》 1.古诗词中常见思想情感长安回望绣成堆 ,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑 ,无人知是荔枝来。 2.反映离乱的痛苦。杜甫《春望》烽火连三月 ,家书抵万金。 古诗词中常见思想情感营 ,身上衣裳口中食。可怜身上3.同情人民的疾苦。 衣正单 ,心忧炭贱愿天寒。 4.对国家民族前途命运的担忧。杜甫《登岳阳楼》戎马关山北 ,凭轩涕泗流。 苏轼《赤壁怀古》多情应笑我,早生华发。人生如梦 , 5.年华消逝 ,壮志难酬的悲叹 一尊还酹江月。 6.揭露统治者穷兵黩武杜甫《兵车行》边庭流血成海水,武皇开边意未已。 7.理想不为人知的愁苦心情屈原《涉江》吾不能变心以从俗兮 ,固将愁苦而终穷。 (二)建功报国 分类示例 曹操《龟虽寿》老骥伏枥 ,志在千里。烈士暮年 ,壮心1.建功立业的渴望。 不已。
2.保家卫国的决心。王昌龄《从军行》黄沙百战穿金甲 ,不破楼兰终不还。 3.报国无门的悲伤。辛弃疾《京口北固亭怀古》想当年 ,金戈铁马 ,气吞万里如虎。 4.山河沦丧的痛苦。文天祥《过零丁洋》山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。 5.年华消逝 ,壮志难酬的悲叹。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》故国神游 ,多情应笑我 ,早生 华发。 6.揭露统治者的穷兵黩武。杜甫《兵车行》边庭流血成海水,武皇开边意未已。 7.理想不为人知的愁苦心情。屈原《涉江》哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘 (三)思乡怀人 分类示例 孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚 ,日暮客愁新。野旷天1.羁旅愁思。低树 ,江清月近人。（以舟泊暮宿为背景抒发旅途愁思 的诗。） 2.思亲念友。 苏轼《江城子·十年生死两茫茫》十年生死两茫茫。 不思量 ,自难忘。 3.边关思乡。 范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》长烟落日孤城闭 , 浊酒一杯家万里。 王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁 ,春日凝妆上翠楼。忽4.闺中怀人。见陌头杨柳色 ,悔教夫婿觅封侯。李白《乐府》 (长安 一片月 ,万户捣衣声 )
古诗词考试题
小学古诗词背诵试题 1.《江南》（汉乐府）“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”的上一句是（）。 2.《敕勒歌》(北朝民歌) “天苍苍，野茫茫”的下一句是（）。 3.《咏鹅》（唐?骆宾王）“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”下一句是（）。 4.《风》（唐?李峤）“过江千尺浪，入竹万竿斜。”的上一句是（）。 5.《游子吟》（唐?孟郊）“临行密密缝，意恐迟迟归。”的上一句是（）。 6.《古朗月行》（唐?李白）“又疑瑶台镜，飞在青云端。”的上一句是()。 7.《赋得古原草送别》（唐?白居易）“远芳侵古道，晴翠接荒城。”的下一句是 （） 8.《悯农（二）》（唐?李绅）“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的下一句是（） 9.《悯农（一）》（唐?李绅）“春种一粒粟，秋收万颗子。”的下一句是（） 10.《凉州词》（唐?王之涣）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”的下一句是 （） 11.《登鹳雀楼》（唐?王之涣）“欲穷千里目，更上一层楼。”的上一句是（） 12.《静夜思》（唐?李白）“床前明月光，疑是地上霜；”的下一句是（） 13.《春晓》（唐?孟浩然）“夜来风雨声，花落知多少。”的上一句是（ ） 14.《望天门山》（唐?李白）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”的下一句是（）
15.《春夜喜雨》（唐?杜甫）“随风潜入夜，润物细无声。”的上一句是（ ） 16.《望洞庭》（唐?刘禹锡）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”的下一句是（） 17.《凉州词》（唐?王翰）“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”的下一句是（） 18.《四时田园杂兴》（选一）（宋?范成大）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”的上一句是（） 19.《枫桥夜泊》（唐?张继）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”的上一句是（） 20.《山行》（唐?杜牧）“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”的下一句是（） 21.《渔歌子》（唐?张志和）“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”的上一句是（） 22.《墨梅》（元?王冕）“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。”的下一句是（ ） 23.《清明》（唐?杜牧）“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”的上一句是（） 25.《望庐山瀑布》（唐?李白）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”的下一句是（） 25.《绝句》（唐?杜甫）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”的上一句是（ ） 26.《小池》（宋?杨万里）“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”的下一句是（ ） 27.《春日》（宋?朱熹）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”的下一句是( ) 28.《出塞》（唐?王昌龄）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”的下一句是() 29.《石灰吟》（明?于谦）“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”的下一句是() 30.《六月二十七日望湖楼醉书》（宋?苏轼）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”的上一句是( )
小学生必背古诗词120首(考试必备).
连云港市2015年阅读工程（诗词诵读120+40） 必背120首 一年级第一学期（6首） 《江南》（汉乐yua府） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 《古朗月行》（唐李白） 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶yáo台镜，飞在青云端。 《敕chì勒la歌》（北朝民歌） 敕勒川，阴山下。天似穹qi?ng庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见xiàn牛羊。《绝句》（唐杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 《宿建德江》（唐孟浩然） 移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《一去二三里》（宋邵雍yōnɡ） 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 一年级第二学期（8首） 《咏鹅》（唐骆宾王） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 《悯mǐn农》(唐李绅) 春种一粒粟sù，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 《悯农》(唐李绅) 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 《江上渔者》（宋范仲淹） 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 《咏华huà山》（宋寇准） 只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 《村居》（清高鼎dǐnɡ） 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢yuān。 《鹿柴zhài》（唐王维） 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 《塞sài下曲》（唐卢纶） 月黑雁飞高，单chán于夜遁dùn逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 二年级第一学期（10首） 《长歌行》（汉乐府） 青青园中葵，朝露待日晞xī。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜kūn黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 《静夜思》（唐李白） 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 《登鹳ɡuàn雀楼》（唐王之涣） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 《青松》（现代陈毅） 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 《赠汪伦》（唐李白）
古诗词鉴赏常见的9种情感及分析套路(精品)
古诗词鉴赏常见的9种情感及分析套路 送别抒怀诗 鉴赏要点 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。 这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。 常见情感 A.依依不舍的留念。 B.情深意长的勉励。 C.坦陈心志的告白。 常见特征 古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别 羁旅思乡诗
鉴赏要点 ①分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归 漂泊在外；贬官异地 雁归故乡；逢年过节 ②了解常见思想情感。 A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 ③表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁《村行》） 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干《思江南》） 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。 常见特征
常见场景秋季或春季，清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等。 思妇闺情诗 鉴赏要点 思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 常见情感 A.妇女对丈夫的思念 B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。 C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。 D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望
小学六年级语文毕业考试古诗词专项练习题
小学六年级语文毕业考试古诗词专项练习题 篇一：《泊船瓜洲》 回顾古诗《泊船瓜洲》,完成练习。 京口和瓜洲不过是在一条横着的江的距离之内,钟山也就只是隔着几重山峦而已。春风又把江南大地吹绿了,明月啊,你什么时候可以照着我回到故乡呢？ 1、根据古诗内容填空。 京口瓜洲一水间,钟山。 春风江南岸,明月何时？ 2、根据诗意,给划线字选择正确的读音。 （）泊（A.bó B. pō）船瓜洲（）一水间（A.jiàn B.jiān） （）数重（A.chónɡ B.zhònɡ）山（）照我还（A.huán B.hái） 3、根据诗意,给划线字选择相应的释义。 （）①泊船瓜洲：A. 停泊 B. 停船靠岸 （）②一水间：A. 在一定的空间（时间内） B. 空间 （）③江南岸：A .长江 B .江河 4、判断对错。对的打“√”,错的打“×”。 ①1．《泊船瓜洲》是北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句,抒发了诗人思念家园的感情。（） ②“春风又绿江南岸”中的“绿”字是吹绿的意思,这里是使动用法,使之（江南岸）绿了。（） ③王安石与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”,并称“唐宋八大家”。他的诗还有：《石灰吟》、《独坐敬亭山》等。（） 5、根据你对诗句的理解选择。 ① 对“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。”的理解正确的一项是（） A. 京口和瓜洲不过是在一条横着的江的距离之内,钟山也就只是隔着几重山峦而已。 B. 京口和瓜洲不过是一水之隔,钟山也就只是隔着几重山峦而已。
C. 京口和瓜洲不过是在一条横着的江的距离之内,钟山上也只有几重山峦而已。 ②对《泊船瓜洲》这首诗的理解不正确的一项是（） A.这首诗写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡不知何时能回到家乡的惆怅。 B.“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”的意思是“春风又把江南大地吹绿了,明月啊,你什么时候可以照着我回到故乡呢？” C. 《泊船瓜洲》是一首田园诗,是为了歌颂家乡江南美丽的景色。 ③《泊船瓜洲》中的诗句（）是流传下来千古名句。 A. 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 B. 春风（又绿）江南岸,明月何时（照我还）。 6、拓展。选择最恰当的字补充诗句。 【旺、浓、闹】红杏枝头春意（）。 【起、动、翻、皱、拂】风乍起,吹（）一池春水。 篇二：《秋思》 回顾古诗《秋思》,完成习题。 1、根据古诗内容填空。 洛阳城里见秋风,_____________。 ________________,行人临发又开封。 2、根据理解,给划线字选择正确的读音。 （）意万重（A.zhòng B.chóng） （）复恐（A.fúB.fù） （）临发（A.línB.lìn） 3、根据理解给划线字词选择相对应的解释。 （）①行人：A .捎信的人 B .走路的人 （）②家书： A .书本B .信 （）③意万重： A .重量B .很多
高中语文考试古诗词经典题型
做诗词鉴赏的时候，首先是把诗词先翻译一下，直译就可以，在翻译的过程中注意作者写景或者动作与感情的相关性。 审题方法： 1在问号前面的第一个逗号一定会给出答题的范围，注意不要超出或者短缺。 2理清问题到底要问的是什么，对应题型确定答题步骤 3答案内容一定来自原文，不做猜测和扩展。 答案分析方法： 1分清答题步骤和与文章内容相关的部分 2答案选取了哪些意象，以及这些意象和感情之间的因果关系是什么。 3注意答案的语言运用，以及一些术语的说法。 下面是具体题型 高考语文试题中，古诗词鉴赏是文学色彩最浓郁的题型，也是难度最大的试题，但有一定的开放性，鼓励考生有创意地答题，能自圆其说，都可给分。但我们还是要根据试题的要求，问什么，相应答什么，答题规范，才不易丢分。只有了解古诗词鉴赏的常见题型，掌握其解题思路，才能培养答题的规范性和提高答题的准确率。下面结合近年来的高考试题和模拟试题对古诗词鉴赏题的问答类型进行梳理归纳，作一点操作性的技术指导，以期对同学们提高解答古诗词鉴赏题能力有所帮助。 一、分析“诗眼”型 1 设问方式这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2 设问变式：诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?(2)从那两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字(词)。(3)此诗某联某句中的某个宇(词)有的版本作某字，你觉得这两个字l词)中哪个更好，为什么?(4)某字(词)在表情达意上的作用是什么? 3 解答提示古人写诗作词，讲究炼字，往往一个字(词)就构成全诗的线索，全诗的感情基调。凡是在节骨眼处炼得好，能使全句游龙飞凤，令人刮目相看的字，便成了所谓“诗眼”、“词眼”。“诗眼”、“词眼”一般是指一首诗、一阕词中最为精炼传神的一个字、一个词(甚至是一句话)。“诗眼”、“词眼”以动词、形容词居多。“诗眼”、“词眼”通常是全篇主旨所在。这种题型是要求品味这些经锤炼的字(词)的妙处。答题时不能孤立该字泛泛而谈，必须把该字(词)放入句中，并结合全诗的意境和情感来分析。 4 答题模式：(1)解释该字(词)在句中的含义(字面意义和实质意义)或肯定哪一个字(词)更好或该字(词)对突出主旨所起的作用。(2)展开联想和想象，用这个你认为“好”的字还原句中描摹景象。(3)点出该字(词)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，可以从该字(词)在诗中结构上所起的作用考虑。 5 答题示例：(2008年高考全国I卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首(其三) 潘大临 西山通虎，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
高考语文古诗词鉴赏题思想感情类
思想感情类 （一）设问方式 1、这首诗词的某句（某联、某片、某细节、某典故、某意象）表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（局部考查） 2、这首诗词表达了怎样的思想感情？请简要分析。（整体考查） （二）分析思路 如何把握诗歌的思想感情：（1）看注解（作者、背景、词解）；（2）抓意象、意境；（3）抓诗眼、关键词；（4）懂典故；（5）懂手法。 【思想情感分类1】 1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。 2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。 3、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。 4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。 5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。（2）借以一吐胸中块垒或表明心志。（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。 6、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。（3）表达对青春易逝的哀怨。（4）表达对自由幸福生活的向往。 7、托物言志诗：（1）感慨兴衰。（2）寄托哀思。（3）托古讽今。 8、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。 9、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。（2）表达对家乡、亲人的思念。（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。 10、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。（2）表达对某人的无限思念之情。 11、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。（2）借助仙境表达自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。 12、即事感怀诗：就某件事发表议论，抒发感慨。 【思想情感分类2】 1、忧国伤时：（1）揭露统治者的昏庸腐朽、穷兵黩武。如杜牧《过华清宫》、杜甫《兵车行》。（2）反映离乱的痛苦。如杜甫《春望》。（3）同情人民的疾苦。如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。（4）对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登楼》 2、建功报国：（1）建功立业的渴望。如曹操《龟虽寿》。（2）保家卫国的决心。如王昌龄《从军行》。（3）报国无门的悲伤。如辛弃疾《京口北固亭
经典古诗词过关试题
一、填空题。（23分） 1、在括号里填上动物名。（5分） （1）故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。 （2）柴门闻（）吠，风雪夜归人。 （3）竹外桃花三两枝，春江水暖（）先知。 （4）留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。 2、在括号里填上植物名（4分）： （1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。 （2）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。 （3）遥知兄弟登高处，遍插（）少一人。 （4）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。 3、在括号里填上表示颜色的词。（3分） （1）举头（）日近，回首（）云低。 （2）（）毛浮（）水，（）掌拨清波。 （3）日出江花（）胜火，春来江水（）如蓝。 4．在括号里填上数字（5分）： （1）危楼高（）尺，手可摘星辰。 （2）朝辞白帝彩云间，（）里江陵（）日还。 （3）碧玉妆成（）树高，（）条垂下绿丝绦。 5、在括号里填上表示气象的词（风、雪、霜、雷、云、雾、雨）。（6分）（1）朝辞白帝彩（）间。（2）北风吹雁（）纷纷。 （3）月落乌啼（）满天。（4）斜（）细（）不须归。 （5）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗（）。 （6）夜来（）声，花落知多少。 二、选择题。（16分） 1、诗人杜甫人称()。 A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼 2、选出李白的作品：() A《咏鹅》B《登鹳雀楼》C《送元二使安西》D《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。 A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游 4、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是() A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 5、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美()的诗。 A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情
古诗词中常见的思想感情
古诗词中常见的思想感情 忧国伤时： 1、揭露统治者的昏庸腐朽 2、反映离乱的痛苦 3、同情人民的疾苦 4、对国家民族前途命运的担忧。 建功报国： 1、建功立业的渴望 2、保家卫国的决心 3、怀才不遇，报国无门的愤慨悲伤 4、年华消逝，壮志难酬的悲叹 5、理想不为人知的愁苦心情 6、边塞征战的壮烈,穷兵黩武的惨状，山河沦丧的痛苦【边塞诗】 思乡怀人： 1、羁旅愁思 2、思亲念友 3、边关思乡 4、闺中怀人 生活杂感： 1、伤春悲秋之情；人生短暂,青春易逝的伤感,时不我予的焦虑；世事多变,沧海桑田；物是人非的无限惋惜及悲痛之情 2、洁身自好,不与当权者合作 3、对大自然的喜爱，寄情山水、田园的悠闲退隐田园的淡远；厌恶尘世的高洁,归隐山林的快乐；厌离官场的险恶,归耕隐居的自在【山水田园诗】 4、对英雄人物的追慕，缅怀之情。昔胜今衰的感慨，借古伤今，借古讽今的情怀，对当今统治者的告诫。【怀古诗】 5、贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷【贬谪诗】 长亭送别： 1、依依不舍的留念 2、情深意长的勉励 评价思想内容方面的：抒发……的思想感情反映……的社会现实表现……的情趣寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）表达……的追求流露……的倾向发出……的感慨揣摩诗歌表达的思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、、寄情山水、热爱自然等。 歌常见的人物形象有以下8类： （1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。（2）心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。 （3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱。如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。 （4）怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪，塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 (5）矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。 （6）友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》（7）献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。
古诗词练习题
古诗词练习题： 一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（） 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（） 3、白发三千丈，缘愁似个长。（） 4、危楼高百尺，手可摘星辰。（） 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（） 6、大漠沙如雪，燕山月似钩。（） 7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（） 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（） 二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（余）（）落花时节又逢（君）（） 笑问（客）从何处来（）平明送（客）楚山孤（） 西出阳关无（故人）（）（故人）西辞黄鹤楼（） 三、根据情景写诗句。 1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说： “，。” 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“”。 3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道： “”。 4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道： “”。 5、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“，”这句诗来。 6、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“，”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 7、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。 8、老师，“，”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 9、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，
期中考试古诗词
期中考试古诗词 1.【过故人庄】（孟浩然唐） 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 2.【早寒江上有怀】（孟浩然唐） 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 3.【临洞庭湖赠张丞相】（孟浩然唐） 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 4.【山居秋暝】（王维唐） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣(huàn)女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 5.【黄鹤楼】（崔颢唐） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6.【送友人】（李白唐） 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 7.【十一月四日风雨大作】（陆游唐） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 8.【己亥杂诗】（龚自珍清） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 9.【送杜少府之任蜀州】（王勃唐） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 10.【从军行】（杨炯唐） 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 11.【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈唐） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 12.登岳阳楼（杜甫唐） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 13.【野望】（王绩唐） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 14.【望岳】（杜甫唐） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 15.【春望】（杜甫唐） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
高考复习：古诗词常考的九种情感及答题套路
古诗词常考的9种情感答题套路 送别抒怀诗 鉴赏要点 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。 这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。 常见情感 A.依依不舍的留念。 B.情深意长的勉励。 C.坦陈心志的告白。 常见特征 古人送别的习俗：折柳送别饮酒饯别唱歌送别 02 羁旅思乡诗 鉴赏要点 分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归 漂泊在外；贬官异地 雁归故乡；逢年过节 了解常见思想情感。 A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》
表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁《村行》） 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干《思江南》） 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。 常见特征 常见场景秋季或春季，清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等。 03 思妇闺情诗 鉴赏要点 思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 常见情感 A.妇女对丈夫的思念 B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。 C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。 D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。 04 山水田园诗 鉴赏要点
古诗词知识竞赛试题及答案
古诗词知识竞赛试题及答案 古诗词知识竞赛试题及答案 古诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量，因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。下面是小编整理的古诗词知识竞赛试题及答案，欢迎阅读参考。 古诗词知识竞赛试题及答案篇1 一、判断下列诗句的书写和原文是否一致。(正确的打”∨”，错误的打”*”)(20分，每小题2分) 1、总角之晏，言笑宴宴。 ( * ) 2、君当作磬石，妾当作蒲苇。 ( * ) 3、纤纤捉素手，扎扎弄机抒。 ( * ) 4、对酒当歌，人生几何。比如朝露，去日苦多。 ( * ) 5、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞还。 ( * ) 6、淮水西边旧时月，夜深还过女墙来。 ( * ) 7、苍海月明珠有泪，篮田日暖玉生烟。 ( * ) 8、楼船夜雨瓜州度，铁马春风大散关。 ( * ) 9、今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 ( * ) 10、乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。 ( * ) 二、单选题。(150分，每小题3分) 1、《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，一共有( B ) A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇
2、成语”七月流火”出自《诗经》，它是用来形容( B ) A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 3、名句”众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中”灯火阑珊”是指( B ) A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗 D、灯火次第闪烁 4、李清照的《如梦令》里的”绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?( A ) A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 5、”采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为”菊月”的月份是( B ) A、八月 B、九月 C、十月 D十一月 6、诗句”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色?( D ) A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 7、”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?( D ) A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、寒食节 8、”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。”首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。个传统节令是( D )
高考古诗词鉴赏常见思想感情
古代诗词中常见的思想情感 一、忧国伤时 1、揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》。 2、反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》。 3、同情人民的疾苦如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。 4、对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登楼》“花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。”这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。 二、建功报国 1、建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 2、保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》
3、报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿?少年不识愁滋味》 4、山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 6、揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》 7、理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》 三、思乡怀人 1、羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。温庭筠《商山早行》 2、思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》 3、边关思乡如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》 4、闺中怀人如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声) 四、生活杂感
1、寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 2、昔胜今衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 3、借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 4、青春易逝的伤感如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》 5、仕途失意的苦闷如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》 6、告慰平生的喜悦如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》 五、长亭送别 1、依依不舍的留念如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》 2、情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》（海内存知己，天涯若比邻） 3、坦陈心志的告白如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【评析】这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
古诗词常见情感
古诗词常见情感 送别抒怀诗 【鉴赏要点】 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。 这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。 【常见情感】 A.依依不舍的留念。 B.情深意长的勉励。 C.坦陈心志的告白。 【常见特征】古人送别的习俗 ①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别 羁旅思乡诗 【鉴赏要点】 ① 分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地；雁归 故乡；逢年过节 ②了解常见思想情感。 A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 ③表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁《村行》） 感时生情：中秋望月；重阳登高； 伤春悲秋；日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干《思江南》） 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。 【常见特征】常见场景 秋季或春季清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等 思妇闺情诗 【鉴赏要点】 思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 【常见情感】 A.妇女对丈夫的思念 B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。 C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。 D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。 山水田园诗 【鉴赏要点】 山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。 1、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。 2、情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。 3、技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。 4、语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴 怀古咏史诗 【鉴赏要点】 ①弄清史实,要体会意图； ②分析写法,领悟感情。 后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。【常见感情】 A.对历史作冷静的理性思考; B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰; C.感慨个人遭遇; D.抨击统治者昏庸和社会时弊; 【写作技巧】 技法上：有借古讽今的,有古今对比的，有用典的。 咏物言志诗 【鉴赏要点】 咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。 ①既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙] ②由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。[不滞于物] ③从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。【鉴赏方法】 1 、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 2 、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（神似） 3、体会诗人手法的高妙。 【常见感情】 （1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操； （2）表达报国无门、怀才不遇的伤感； （3）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。 【常见意象】 如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。 边塞征战诗 【鉴赏方法】 第一，了解诗歌创作的时代背景； 如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了
必考古诗词详解及考试题
必考古诗词详解及练习题 2013-03-25 18:55:44字体放大：大中小 【编者寄语】精品学习网小升初频道，为大家收集整理了有关“必考古诗词详解及练习题”的相关要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述： 三十六、《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知道少。 1、作者：孟浩然。唐代著名山水田园派诗人。擅长五言绝句。 2、直译：春天的夜里睡得很香不知不觉已经天亮了，清晨起来听到处处都有鸟在叫。回想深夜一阵风声和雨声，不知道多少献花被吹落了。 3、相关考题。 (1) 辨音。 不觉(绝)晓睡觉(叫) 处处(触) 处(楚)理 (2) 诗中描写了( )季的美好景象。诗人不是从所见去抒发情感，而是从所(闻)去联想，让人好像( )鸟叫，好像(看到)花落。 (3) 请你再写出两句描写春天的诗。《咏柳》 三十七、《凉州词》唐王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 1、作者：王翰，字子羽。主要写边塞诗，以这首最为著名。
2、直译：精美的酒杯中斟满了葡萄美酒，将士们正在准备举杯畅饮，琵琶声从远处传来，催促他们上马出发，将士们喝醉了躺在战场上，您可别见笑，自古打仗有几个人可以从战场上平安回来啊! 3、这首诗主要描写了战士们在出征前宴会上畅饮的场面，表达了饿将士们的豪情壮志。 4、相关考题： (1)“欲饮琵琶”中的“欲”意思是(将要)“夜光杯”是指(用晶莹剔透的白玉做成的酒杯)。 (2)对错 1)王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗(V) 2)最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。(V) 3)这首诗描写了战士们出征后的场面。(X) 三十八、《出塞》唐王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1、作者：王昌龄字少伯。擅长写边塞诗。 2、直译：明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。 3、《出塞》为旧乐府题。内容大都市写战争的。王昌龄这首诗有感于边防战火不断，守边战士长期服役不能回家与人团聚，因而希望朝廷能选派良将杀敌，使人民过上和平的生活。 4、相关考题。 (1) 辨音。
人教版初中语文课内外古诗词思想情感归纳
人教版初中语文课内外古诗词思想情感归纳 七年级（上册） 课内： （1）观沧海曹操 【主题】这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了诗人统一全国，渴望建功立业的伟大抱负。 （2）次北固山下王湾 【主题】漂泊在外的游子对故乡亲人深切的思念之情 （3）钱塘湖春行白居易 【主题】全诗以“行”字为行文线索，以“春”字为着眼点，通过描绘西湖早春的明媚春光，抒发了诗人对西湖早春美景的喜悦之情。 （4）西江月?辛弃疾 【主题】通写江南农村夏夜山村的清新景色，抒发了丰收在望的闲适喜悦心情和对农村生活的喜爱。 （5）天净沙?秋思马致远 【主题】这首小令描绘了一幅深秋晚景图，真切地表现了天涯游子思念故乡的孤寂愁苦之情。课外： （1）龟虽寿曹操 【主题】这是一首咏志诗，抒发了诗人老当益壮的英雄胸怀以及积极进取的豪壮之情。（2）过故人庄孟浩然 【主题】描绘了恬淡、闲适的农家生活，抒发了诗人对故人和田园风光的留恋之情。 （3）题破山寺后禅院常建 【主题】该诗描写了清晨破山寺后禅院的清幽脱俗/幽深寂静的景致，流露出了诗人寄情山水的隐逸情怀。 （4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 【主题】通过对景物的描写，借月抒怀，表达了对友人不幸遭遇的同情和对友人的牵挂、思念、关怀之情。 （5）夜雨寄北李商隐 【主题】用诗写回信，通过归期的问讯和回答，抒发了诗人诗人羁旅他乡，对朋友的思念，对团聚的期盼之情。 （6）泊秦淮杜牧 【主题】本诗触景生情，借古讽今，抨击那些沉湎于酒色不理朝政的封建统治者，表达了诗人对国家命运的忧愤，对社会风气日趋衰败的感慨。/或忧国忧民的思想感情。 （7）浣溪沙晏殊 【主题】这首词通过对旧亭台，夕阳西下，花落去的描述，抒发了词人对光阴流逝，好景不常，人生短暂的感伤之情。 （8）过松源晨炊漆公店杨万里 【主题】这是一首哲理诗，含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。 （9）如梦令李清照 【主题】通过自己早年的一次欢乐郊游，抒发了片刻之间的美感，表现了作者热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情怀。 （10）观书有感朱熹