住院医师三基培训病历书写试卷
住院医师三基培训病历书写试卷
科室：姓名：得分：
1.新的《中医病历书写基本规范》自2010年（）起施行。
A.7月1日
B.5月1日
C.4月1日
D.3月1日
2.主诉是患者感受最主要的症状（或体征）及持续时间，一般不超过（）个字。
A.12
B.20
C.24
D.25
3.病程记录的书写下列哪项不正确（）。
A.症状及体征的变化
B.检查结果及分析 C,各级医师查房及会诊意见
D.每天均应记录1次
E.临床操作及治疗措施
4.非手术病人入院当天后的（）小时内，经管医师必须与患者进行一次病情、诊疗措施的知情同意谈话。
A.24
B.48
C.72
D.12
5.病历书写不正确的是（）。
A.入院记录需在24小时内完成
B.出院记录应转抄在门诊病历中
C.接收（转入）记录由接受科室医师书写
D.转科 (转出）记录由转出科的住院科室医师书写
E.手术记录由参加手术者均可书写
6.首次病程记录完成的时限是（）。
A.12小时
B.24小时
C.8小时
D.48小时
E.6小时
7.与目前的病历书写规范比较，新“病历书写规范（试行）”在入院记录既往史的书写要求中增加的内容是（）。
A.输血史
B.外伤史
C.手术史
D.过敏史
E.遗传史
8.下列描述错误的是（）。
A.手术患者病历中缺手术记录、麻醉记录、知情同意书属于丙级病历
B.上级医师首次查房应于患者入院48小时内完成
C.门诊、急诊诊断应包括中西医双重诊断
D.住院病历质量评价标准中丙级病历＜70分
E.长期医嘱内容超过2张时应及时整理
9.书写体格检查部分的内容时，首先应当书写的是（）。
A.一般情况
B.皮肤、黏膜
C.生命体征
D.淋巴结
E.头部及其器官
10.必须于入院当天完成的病历记录内容是（）。
A.会诊记录
B.转科记录
C.首次病程记录
D.特殊检查结果及其分析
E.各级医师对诊断及治疗的意见
11.书写过程中出现错字，正确的修改方法是（）。
A.刀刮
B.双线划在错字上 C巴氏液涂改 D.黏贴 E.红笔涂改
12.日常病程记录中，病重患者（）。
A.每天至少记录1次,时间具体到分
B.至少2日记录1次
C.至少3日记录1次
D.至少5日记录1次
E.至少4日记录1次
13.日常病程记录中，病情危重患者（）。
A.每天至少记录1次,时间具体到分
B.至少2日记录1次
C.至少3日记录1次
D.至少5日记录1次
E.至少4日记录1次
14.手术记录完成的时限是（）。
A.12小时
B.24小时
C.8小时
D.48小时
E.6小时
15.因抢救急危患者，未能及时书写病历资料的，有关医务人员应当在抢救结束后几小时内据实补记，并加以注明（）。
A.6小时
B.12小时
C.24小时
D.48小时
E.1周
16.日常病程记录是指对患者住院期间诊疗过程的经常性、连续性记录。由（）医师书写。
A.经治医师
B.实习医师
C.试用期医师
D.以上均可
17.死亡病例讨论记录是指在患者死亡（）周内，由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师主持，对死亡病例进行讨论、分析的记录。 A.1 B.2 C.3 D.4 E.5
18.急会诊时会诊医师应当在会诊申请发出后（）内到场，并在会诊结束后即刻完成会诊记录。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
19.主治医师首次查房记录应当于患者入院（）小时内完成。
A.24
B.48
C.36
D.72
20.下列哪项说法不正确（）。
A.首次病程记录可在患者入院后由经治医师或值班医师书写。
B.中医首次病程记录中诊断依据应包括中医辨病辨证依据与西医诊断依据，鉴别诊断应包括中医鉴别诊断与西医鉴别诊断。
C.常规会诊记录应当由会诊医师在会诊申请发出后24小时内完成。
D.出院记录应当在患者出院后24小时内完成。
最新的医师三基培训总结
最新的医师三基培训总结 最新的医师三基培训总结范文 医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。20xx年我们根据年初《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将20xx年“三基三严”培训及考核情况总结如下： 我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100%，三基考核合格率在90%以上。
（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。 （二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。 （三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。 （四）法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 （五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术；心电监护仪的使用；呼吸机的使用与维护等。 采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知
医院药学三基考试卷
医院药学三基考试 一、单选题（每题2分，共20分） 1、治疗十二指肠溃疡应首选哪种药物（A） A、雷尼替丁 B、阿托品 C、强的松 D、苯海拉明 E、氨茶碱 2、普鲁本辛禁用于（C） A、肝损害者 B、肾衰患者 C、青光眼患者 D、溃疡病患者 E、胆结石 3、治疗急、慢性骨及关节感染宜选用（C） A、青霉素G B、多粘菌素B C、克林霉素 D、多西环素 E、吉他霉素 4、服用磺胺类药物时，同服小苏打的目的是（E） A、增强抗菌活性 B、扩大抗菌谱 C、促进磺胺药的吸收
D、延缓磺胺药的排泄 E、减少不良反应 5、抢救有机磷酸酯类中毒，最好应当使用（A） A、氯磷定和阿托品 B、阿托品 C、氯磷定 D、氯磷定和箭毒 E、以上都不是 6、下列哪一项是阿托品的禁忌症（C） A、支气管哮喘 B、心动过缓 C、青光眼 D、中毒性休克 E、虹膜睫状体炎 7、肾上腺素在临床上主要用于（D） A、各种休克晚期 B、Ⅱ、Ⅲ度房室传异阻滞 C、上消化道出血 D、过敏性休克 E、感染性休克 8、抢救心脏骤停的药物是（D） A、普萘洛尔 B、阿托品 C、麻黄素 D、肾上腺素 E、去甲肾上腺素 9、用于外周血管痉挛性疾病的药物是（B）
A、多巴胺 B、酚妥拉明 C、东莨菪碱 D、普萘洛尔 E、哌唑嗪 10、酚妥拉明过量引起血压下降很低时，升压可用（D） A、肾上腺素静滴 B、异丙肾上腺素静注 C、去甲肾上腺素皮下注射 D、大剂量去甲肾上腺素静滴 E、以上都不是 11、有关安定的下列叙述中，哪项是错误的（D） A.具有镇静、催眠、抗焦虑作用 B.具有抗惊厥作用 C.具有抗郁作用 D.不抑制快波睡眠 E.能治疗癫痫大发作 12、对革兰阴性菌无效，对厌氧菌有较好疗效(A) A.林可霉素 B.红霉素 C.吉他霉素 D.万古霉素 E.四环素 13、下列哪种药物不会导致耳毒性?(B) A.呋塞米 B.螺内酯 C.依他尼酸
“三基三严”重点学习学习培训与考核管理重点学习学习记录.doc
“三基三严”培训与考核管理记录本 科室 年度
目录 1.“三基三严”培训与考核制度 2.“三基三严”培训计划 3.“三基三严”培训内容记录表 4.“三基三严”考核情况记录表 5.“三基三严”培训与考核季度分析与总结
“三基三严”培训与考核制度 1目的 为进一步加强医师“三基三严” ( 三基即：基础理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严格要求、严密组织、严谨态度 ) 的培训考核，使“三基三严”培训工作制度化、常规化和规范化，保证和巩固医疗基础，提高医疗卫生服务质量，保障医疗安全 , 特制定本制度。 2范围 全员各级质量管理组织 3内容 3.1基本原则： 层次性原则、实用性原则、加强基本功训练原则、更新知识原则和理论与 临床实践相结合的原则。 3.2组织领导 以主管院长作为组织领导，由医务科具体负责院级培训、考核工作的组织管理；临床、医技等科室成立由科主任担任科室培训考核小组组长、具体负责科室 培训考核工作。医务科要制定具体考核管理办法和年度培训考核计划。各科室也 要制定出本科室、本专业相应的“三基”培训计划。 3.3 培训对象 主治医师及以下职称人员。 3.4 培训形式 3.4.1 科内每月组织一次专题授课。 3.4.2 医务科每季组织一次专题授课。 3.4.3 带教老师演示，带教。 3.4.4 个人自学（医院为医师配备《医学临床“三基”训练》书一册，随时自学）。 3.5培训内容 3.5.1以最新版通用《医学临床“三基”训练》一书为主要培训教材； 3.5.2其它相关材料。 3.6考试对象及内容 3.6.1考试频率：医院组织考试每年总次数不少于 2 次，科室组织考试原则上每
(完整)医院药学三基考试试卷
(完整)医院药学三基考试试卷 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)医院药学三基考试试卷）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)医院药学三基考试试卷的全部内容。
医院药学三基考试 一、单选题（每题2分，共20分） 1、治疗十二指肠溃疡应首选哪种药物（A） A、雷尼替丁 B、阿托品 C、强的松 D、苯海拉明 E、氨茶碱 2、普鲁本辛禁用于（C） A、肝损害者 B、肾衰患者 C、青光眼患者 D、溃疡病患者 E、胆结石 3、治疗急、慢性骨及关节感染宜选用（C） A、青霉素G B、多粘菌素B C、克林霉素 D、多西环素 E、吉他霉素 4、服用磺胺类药物时，同服小苏打的目的是（E） A、增强抗菌活性 B、扩大抗菌谱 C、促进磺胺药的吸收 D、延缓磺胺药的排泄 E、减少不良反应 5、抢救有机磷酸酯类中毒，最好应当使用（A） A、氯磷定和阿托品 B、阿托品 C、氯磷定 D、氯磷定和箭毒 E、以上都不是 6、下列哪一项是阿托品的禁忌症（C） A、支气管哮喘 B、心动过缓 C、青光眼 D、中毒性休克 E、虹膜睫状体炎 7、肾上腺素在临床上主要用于(D) A、各种休克晚期 B、Ⅱ、Ⅲ度房室传异阻滞 C、上消化道出血 D、过敏性休克 E、感染性休克 8、抢救心脏骤停的药物是（D） A、普萘洛尔 B、阿托品 C、麻黄素 D、肾上腺素 E、去甲肾上腺素 9、用于外周血管痉挛性疾病的药物是（B) A、多巴胺 B、酚妥拉明 C、东莨菪碱 D、普萘洛尔 E、哌唑嗪 10、酚妥拉明过量引起血压下降很低时,升压可用(D） A、肾上腺素静滴 B、异丙肾上腺素静注 C、去甲肾上腺素皮下注射 D、大剂量去甲肾上腺素静滴 E、以上都不是 二、多选题(每题有2个或2个以上正确答案，多选或少选均不得分。每题2分，共20分) 1．可以避免肝脏首过效应的片剂是（ BE ） A．分散片 B．植入片 C．咀嚼片 D．泡腾片 E．舌下片 2．下列哪些青霉素类药物能耐青霉素酶（ BDE ） A．氨苄青霉素 B．苯唑青霉素（新青霉素Ⅱ） C．苄星霉素G D．乙氧萘青霉素(新青霉素Ⅲ） E．邻氯唑青霉素 3．为增加依从性，应该向患者介绍药物的一般知识，其中包括（ BCDE ) A。药物的化学结构式和合成路线 B。根据治疗目的选择适当的给药途径 C.药物的效期、包装及储藏保管 D。药物的禁用、慎用、相互作用等 E.特殊病人应遵循的特妹给药方案 4．糖皮质激素抗炎作用的机制包括（ CDE ) A。抗菌 B.抗病毒 C.稳定肥大细胞膜 D.稳定溶酶体膜 E。抑制白烯合成5．广义的药物相互作用包括（ ABCE ） A。药物与食物的相互作用 B。药物与饮料的相互作用 C.药物与烟、酒的相互作用
住院医师医生培训
住院医师医生培训 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
住院医师培训管理制度 TZH-QW-YWB-02 1 范围 本制度规定了临床及医技住院医师的规范化培训细则。 本制度适用于浙江省台州医院新录调的临床与医技住院医师。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本规则的引用成为本规则的条款。 ——《临床住院医师规范化培训试行办法》卫生部 1993 ——《临床住院医师规范化培训大纲》卫生部 1995 ——《临床住院医师规范化培训合格证书颁发管理办法》卫生部 1998 ——《浙江省临床住院医师规范化培训方案》浙江省卫生厅 1997 3术语 住院医师：是指医学本科及以上学历毕业，在单位中从事医疗、保健、预防工作，未取得卫技中级职称的医务人员，具体包括临床医生、麻醉医生、口腔医生、放射/超声/病理/心脑电图等专业的诊断医生。 4管理及职责 临床医技住院医师规范化培训由分管院长领导，医务部负责日常管理工作，科教部负责考核工作，各临床医技科室实施落实，具体职责如下： 分管院长 负责指导全院住院医师规范化培训工作；审定我院住院医师规范化培训相关政策；审定住院医师培训合格资格。 医务部 在分管院长的领导下制订住院医师规范化培训相关的政策；
负责全院的住院医师规范化培训组织工作； 负责住院医师指导老师选拔、审定、培训及考核工作。 科教部 负责住院医师规范化培训的考核工作，包括出科考核和阶段考核。 各临床医技科室 根据《住院医师规范化培训方案》要求，明确科内指导老师，指导轮转的住院医师开展理论学习、技能实践、医德医风教育等，指导并督促住院医师完成培训方案要求，如病种实践、值班跟班、病历书写等；配合科教部完成住院医师出科考核和出科测评等工作。 5培训对象、培训时间及轮转部门 培训对象 医学院校本科毕业的住院医师，从开始临床工作的第一年进入规范化培训。应届毕业取得博士、硕士学位的住院医师均应参加相应年限的住院医师规范化培训。 考取博士、硕士研究生之前已经完成住院医师规范化培训第一阶段培训的住院医师，毕业后将不再安排进行临床各科室的大轮转，但应担任科室住院总医师半年以上。 从其他单位调入的住院医师，按实际业务水平及工作年限参加相应年限的住院医师培训。 培训目标及要求
医师三基培训总结
医师三基培训总结 “三基”即：基本理论、基本知识、基本技能。“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。下面我们来看看医师三基培训总结，仅供大家参考！ 医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。20xx年我们根据年初《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将20xx年“三基三严”培训及考核情况总结如下： 我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100%，三基考核合格率在90%以上。
（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。 （二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。 （三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。 （四）法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 （五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术；心电监护仪的使用；呼吸机的使用与维护等。 采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知
药剂科三基训练模拟试题4分析
药剂科三基训练模拟试题 姓名：鼓楼医院 秒及格分：60分/总分：100分一．单选题（共30题，每题1分） 1．下列反应中属于歧化反应的是： A．BrO3^-+5Br^-+6H^+=3Br2+3H2O B．3Cl2+6KOH=5KCl+KClO3+3H2O C．2AgNO3=2Ag+2NO2+O2↑ D．KClO3+6HCI浓=3Cl2↑+KCl+3H2O 2．卤素的原子特性是：1最外电子层结构是ns^2np^52半径随原子序数增加而增大3都有获得一个电子成为卤离子的强烈倾向4随着原子序数增加，核对价电子的引力逐渐增大A．1、3 B．2、4 C．1、３、４ D．1、2、3 3．用金属铜作电极，电解硫酸铜溶液时，阳极的主要反应是： A．4OH^- -4e^-=O2+2H2O B．2SO4^2- -2e^-=S2O8^2- C．Cu-2e^-=Cu2^2+ D．Cu^2+ +2e^-=Cu 4．醋酸铵在水中存在着如下平衡：NH3+H2O=NH4^+ + OH^-……K1 HAc+H2O=Ac^-+H3O^+…………K2 NH4^++Ac^-=HAc+NH3…………K32H2O=H3O^++OH^-…………K4以上四个反应平衡常数之间的关系是： A．K3=KlK2K4 B．K4=K1K2K3 C．K3K2=K1K4 D．K3K4=KlK2 5．下列哪种物质不是电解NaCl水溶液的直接产物： A．NaH B．NaOH C．H2 D．C12
6．交换单位时，为使有效数字的位数不变，10.00 ml应写成：A．0.010 00 L B．0.010 0L C．0.010 000 L D．0.010 L 7．分离分配系数不同的成分可用： A．透析法 B．升华法 C．分馏法 D．溶剂萃取法 8．分离沸点不同的液体成分可用： A．透析法 B．升华法 C．分馏法 D．水蒸气蒸馏法 9．下列关于软膏剂质量要求的叙述中，错误的是： A．应均匀、细腻 B．应具有适当的黏稠性 C．用于创面的软膏剂均应无菌 D．不得添加任何防腐剂或抗氧化剂 10．在下列哪种情况下酯类药物可发生水解反应： A．只在酸性条件下 B．只在碱性条件下 C．酸性和碱性条件下均可 D．只在中性条件下 11．细菌耐药性的产生机制包括： A．产生水解酶 B．改变胞壁与外膜通透性 C．酶与药物结合牢固 D．以上都是
2015年松江区中心医院三基三严培训考核方案
2015年松江区中心医院三基三严培训考核方案为了认真抓好三基三严培训考核工作，切实提高医务人员临床业务水平和整体素质，促进医院基础医疗质量的整体提升，特制定本培训考核方案： 一、培训考核对象 1、临床医技科室1969年12月31日之后出生的中级职称人员；年龄45周岁以下；具有执业医师资格的在职在岗人员（已参加过2014年区卫计委组织的三基培训考核人员除外）。听课对象：全院所有医务人员包括规培生、实习生、见习生以及进修生。每次听课授予Ⅱ类继续教育学分0.5分。同时三基培训考核出勤率情况直接与科内月度考核挂钩。 二、培训考核组织体系 为了确保2015年三基培训考核工作地有序进行，医院“三基”培训考核领导小组和工作小组，负责今年“三基”培训考核工作的组织与协调。 1、领导小组 组长：高臻 组员：朱涛徐萍朱仲庚刘君乐吉辰龚玉 2、工作小组 组长：朱涛 副组长：朱仲庚刘君 组员：乐吉辰龚玉赵迎春陈立新曹树军陈国宏 三、培训考核内容、形式和时间安排 （一）“三基”理论培训和考核 1、培训和考核内容：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基本理论和基本知识；常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则以及最新进展；以及针对医疗临床实践薄弱环节开展本次“三基”理论培训和考核。 2、培训和考核形式：培训形式以自学、科室业务学习为主、专题讲座为辅，考核形式为上机考试。 基本知识基本理论培训课程及考核安排
4、听课制度：本次课程共设12项专题，参训人员必须参加专题讲座，听课少于8次者视为理论考核不合格，并采用开始/结束双盖章制进行考勤，每次培训授予继续医学教育Ⅱ类学分0.5分。 （二）“三基”技能培训和考核 1、培训和考核内容：心肺复苏、腹部体格检查、神经系统体格检查、心脏体格检查。 2、培训和考核形式：培训形式以自学为主，如果需要练习，临床技能培训中心随时开放，为培训考核对象服务，集中示范为辅，考核形式为现场操作。具体安排如下：
住院医师规范化培训工作总结
住院医师规范化培训工作总结篇一：住院医师规范化培训年度总结报告 住院医师规范化培训年度总结报告 XX年7月起，我正式的成为了人民医院住院医师规范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步，并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里作简单的总结： 一、思想政治方面 我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项规章制度，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身份要求自己，在工作中，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；始终坚持以病人为中心，服务临床的思想，急病人与临床之所急。救死扶伤，实行社会主义的人道主义。尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人，廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密；正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。誓将自己打造成一个合格的医务工作者。
二、工作学习方面 这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了放射科、重症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经内科、胃肠外科、心血管内科、消化内科等科室，深感作为一名医务人员的艰辛和神圣，医生不仅要有扎实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术，还要熟悉各种先进仪器使用，随时监测病人的生命功能，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。在重症医学科轮转期间，在带教老师的指导下，协助上级医师固定管理床位2张，管理病人10例。在带教老师的细心教导下，掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股动脉穿刺置管等操作，学习了呼吸机的简单操作和简易呼吸机的使用。在呼吸内科的轮转学习中，单独值班，独立管理5张病床，经治病人20例。独立完成胸腔穿刺5例，在带教老师指导下进行CT引导下肺穿刺取组织活检操作1次，获得同时和上级医师的好评。在胃肠外科轮转期间，参加手术各种15台，能配 合上级医师完成各种手术，如：阑尾炎手术，胃大切手术，结肠癌根治术等等手术，并独立完成腹腔穿刺5例，无一例失败。在消化内科轮转期间，学习了消化道出血的诊断与治疗，掌握了上消化道和下消化道出血的鉴别诊断，重点学习了急性胰腺炎和肝硬化的诊断和治疗原则，参加了XX 年急性胰腺炎诊断和治疗指南学习。也积极学习掌握新技术
2019年药学医院三基考试试题
2019年**医院药学三基考试 部门： ----------------- 姓名： --------------------- 成绩： ------------------- 一、单选题（25×2=50分） 1、药物的首过效应是( ) A、药物于血浆蛋白结合 B、肝脏对药物的转化 C、口服药物后对胃的刺激 D、肌注药物后对组织的刺激 E、皮肤给药后药物的吸收作用 2、对革兰阴性菌无效，对厌氧菌有较好疗效( ) A、林可霉素 B、红霉素 C、吉他霉素 D、万古霉素 E、四环素 3、左旋多巴治疗震颤麻痹的作用可被下列哪种药物拮抗( ) A、VitB1 B、VitB2 C、VitB6 D、VitB12 E、VitE 4、喹诺酮类药的抗菌作用机制（） A、抑制敏感菌二氢叶酸还原酶 B、抑制敏感菌二氢叶酸合成酶 C、改变细菌细胞膜通透性 D、抑制细菌DNA回旋酶 5、有关解热镇痛药的镇痛原理，目前主要认为是（） A、激动中枢阿片受体 B、抑制末梢痛觉感受器 C、抑制前列腺素的生物合成 D、抑制传入神经的冲动传导 6、钙拮抗剂的基本作用是（） A、阻断钙的吸收，增加排泄 B、使钙与蛋白质结合而降低其作用 C、阻止钙离子自细胞内外流 D、阻止钙离子从体液向细胞内转移 E、加强钙的吸收 7、细菌对青霉素类产生耐药性的主要原因是（） A、产生水解酶 B、产生钝化酶 C、改变代谢途径 D、改变细胞膜通透性 8、下列关于克拉维酸与阿莫西林配伍应用的优点,正确的是（） A、抗菌谱广 B、毒性低 C、利于吸收 D、增强抗菌作用 9、对于青霉素所致素发型过敏反应,宜立即选用（） A、肾上腺素 B、苯巴比妥 C、糖皮质激素 D、苯海拉明 10、下列头孢菌素类药物中半衰期最长的是（）
“三基三严”培训与考核管理记录
“三基三严”培训与考核管理记录 本 欧阳学文 科室 年度 目录 1.“三基三严”培训与考核制度 2.“三基三严”培训计划 3.“三基三严”培训内容记录表 4.“三基三严”考核情况记录表 5.“三基三严”培训与考核季度分析与总结 “三基三严”培训与考核制度 1 目的 为进一步加强医师“三基三严”(三基即：基础理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严格要求、严密组织、严谨态度)的培训考核，使“三基三严”培训工作制度化、常规化和规范化，保证和巩固医疗基础，提高医疗卫生服
务质量，保障医疗安全,特制定本制度。 2 范围 全员各级质量管理组织 3 内容 3.1 基本原则： 层次性原则、实用性原则、加强基本功训练原则、更新知识原则和理论与临床实践相结合的原则。 3.2 组织领导 以主管院长作为组织领导，由医务科具体负责院级培训、考核工作的组织管理；临床、医技等科室成立由科主任担任科室培训考核小组组长、具体负责科室培训考核工作。医务科要制定具体考核管理办法和年度培训考核计划。各科室也要制定出本科室、本专业相应的“三基”培训计划。 3.3 培训对象 主治医师及以下职称人员。 3.4 培训形式 3.4.1 科内每月组织一次专题授课。
3.4.2 医务科每季组织一次专题授课。 3.4.3 带教老师演示，带教。 3.4.4 个人自学（医院为医师配备《医学临床“三基”训练》书一册，随时自学）。 3.5 培训内容 3.5.1 以最新版通用《医学临床“三基”训练》一书为主要培训教材； 3.5.2 其它相关材料。 3.6 考试对象及内容 3.6.1 考试频率：医院组织考试每年总次数不少于2次，科室组织考试原则上每月1次，每年总次数不少于10次。3.6.2 具体要求：高级职称45岁以上免考；中级及以下职称50岁以上免考；高级职称为半年考，内容为本专业知识；中级职称为季考，内容为专业与基础各占50%；初级职称为季考，内容均为基础知识。 3.7 建立档案 3.7.1 医院和科室均要建立“三基三严”集中培训考核档案，详细记录培训、考试、考核内容，并保存原始资料。
三基培训及考核管理办法
医疗三基培训及考核管理办法(修订稿) “三基三严”是提升医务人员整体素质、保证医疗质量的重要途径。“三基”即：基本理论、基础知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严密组织和严谨态度。 为进一步提高医务人员对“三基三严”工作的认识，使“三基”训练人人重视，“三基”考核人人达标，特制定“三基三严”培训及考核管理办法，具体内容如下： 一、总则 （一）组织机构： 1、医院成立三基培训考核领导组，人力资源部、医务部具体负责实施。 2、科室成立三基培训考核小组，负责实施本科室、本专业医师“三基”培训考核工作。 （二）原则： 1、全员参与、人人过关。 2、个人自学为主，外部培训为辅。 3、科级培训为主，院级培训为辅。 （三）目的： 1、各级各类医生掌握医疗规章制度、法律法规。 2、掌握必备的业务知识和技能。 （1）D1医生：执业医师需掌握的各学科基础知识和技能（达到一次性通过执业医师资格考试的目的）。 （2）D2医生：从事岗位二级专科需掌握的基础知识和技能（如外科序列、内科序列等）。 （3）D3医生：从事专科（三级学科）需掌握的基础知识和技能。（4）D4医生：从事专科（三级学科）常见疾病和部分危重疑难疾病诊治的相关知识和技能。 （5）D5医生：从事专科危重、疑难疾病诊治的相关知识和技能。 二、培训办法 （一）培训分类： 1、D1医生:主要包括住陪医生、无医师资格证的轮转及研究生。 2、D2医生：主要包括住院医师聘任未满2年、具有医生资格证但能力测试达不到D3水平的高年资住院医师）。
3、D3医生：主要包括高年资住院医师（住院医师聘任满2年的、具有主治医师资格证但能力测试达不到D4水平的医师） 4、D4医生：主要包括主治医师 5、D5医生;主要包括高级职称医师 （二）培训频率： 1、院级年度集中培训：每2月1次；遇相关上级主管部门培训通知的临时举行，主要由D1、D2医生参加。 2、科级培训：每2月1次，主要由D5和D4医生主持授课，D1、D2、D3医生参加，医技科室类同。 （三）培训内容： 1、D1医生：主要以执业医师需掌握各专科基础知识和技能为主要培训内容。 2、D2医生：主要以二级专科基础知识和技能为主要培训内容（如外科序列、内科序列等） 3、D3医生：主要以三级学科基础知识和技能为主要培训内容（即本专科的专科知识） 4、D4医生：主要以三级学科综合知识和技能为主要培训内容（即本专科的专科知识） 5、D5医生：主要以三级学科危重、疑难疾病诊治的相关知识和技能为主要培训内容 6、医技科室由各科室三基培训考核小组决定培训内容 （四）培训方式： （1）院级：由医务部、人力资源部负责院级的“三基”培训工作。（2）科级：科室培训考核小组负责科级本专业“三基”培训工作，并纳入医院继续教育管理体系，按照课时授予授课人、听课人继教学分。医院培训考核小组定期进行检查评定，督查各科室“三基三严”工作实施情况。 （3）具体： A、D1医生、D2医生：以院级、科级和自我学习为主要形式 B、D3医生：以科级、自我学习为主要形式 C、D4、D5医生：主要以外出和自我学习为主。 三、考核办法 （一）考核对象： D1、D2、D3、D4医生及医技医生
药学三基考试及答案
药学三基考试及答案 Prepared on 22 November 2020
药学三基考试 一、A型选择题 1.有关安定的下列叙述中，哪项是错误的（） A.具有镇静、催眠、抗焦虑作用 B.具有抗惊厥作用 C.具有抗郁作用 D.不抑制快波睡眠 E.能治疗癫痫大发作 2.药物的首过效应是( ) A.药物于血浆蛋白结合 B.肝脏对药物的转化 C.口服药物后对胃的刺激 D.肌注药物后对组织的刺激 E.皮肤给药后药物的吸收作用 3.中毒量的强心甙所产生的室性心律失常主要是由于( ) A.抑制窦房结 B.兴奋心房肌 C.抑制房室结 D.使蒲氏纤维自律性增高 E.兴奋心室肌 4.氧氟沙星与左氧氟沙星的性质比较，错误的是( ) A.两者均为氟喹诺酮类药物 B.在旋光性质上有所不同 C.左旋体是抗菌有效成分 D.左旋体的抗菌作用为氧沙星的1倍 E.左旋体毒性低，儿童可应用 5.比较两种数据之间变异水平时，应用指标是( ) A. 全距 B. 离均差平方和 C. 方差 D. 标准差 E. 相对标准偏差 6.对革兰阴性菌无效，对厌氧菌有较好疗效( ) A.林可霉素 B.红霉素 C.吉他霉素 D.万古霉素 E.四环素 7.朗伯一比尔定律(Lambert-Beer)只适用于( ) A.单色光，非均匀，散射，低浓度溶液 B.白光，均匀，非散射，低浓度溶液 C.单色光，均匀，非散射，低浓度溶液 D.单色光，均匀，非散射，高浓度溶液 E.白光，均匀，散射，高浓度溶液
8.绿脓杆菌引起的泌尿道感染可选用 ( ) A.青霉素G B.头孢氨苄 C.羧苄青霉素 D.氨苄青霉素 E.氯霉素 定律混悬微粒沉降速度与下列哪一个因素成正比 ( ) A.混悬微粒的半径 B.混悬微粒的粒度 C.混悬微粒的半径平方 D.混悬微粒的粉碎度 E.混悬微粒的直径 10.左旋多巴治疗震颤麻痹的作用可被下列哪种药物拮抗 ( ) A. VitB1 B. VitB2 C. VitB6 D. VitB12 E. VitE 11.某些药物口服，由于肠壁和肝脏的代谢，使其进入体循环的量减少，称 ( ) A.生物利用度B首过效应 C.肝肠循环D.酶的诱导 E.酶的抑制 12.下列哪种药物不会导致耳毒性 ( ) A.呋塞米 B.螺内酯 C.依他尼酸 D.布美他尼 E.庆大霉素 13.强心甙减慢心房纤颤的心室率，是由于 ( ) A.负性频率作用 B.减慢房室结传导作用 C.纠正心肌缺氧 D.抑制心房异位起搏点 E.抑制心室异性起搏点 14.测定葡萄糖含量采用旋光法，向待测液中加氨水是为了( ) A.中和酸性杂质 B.促使杂质分解 C.使供试液澄清度好 D.使旋光度稳定、平衡 E.使供试液呈碱性 15.肾上腺素与局麻药合用延长局麻药的作用时间是因为肾上腺素能( ) A.收缩血管 B.升压作用 C.减慢局麻药代谢 D.使血钾增加 E.加速局麻药代谢 16.下列化合物具有升华性的是（） A.木脂素 B.强心甙 C.游离香豆素 D.氨基酸 E.?黄酮类化合物 17.对青霉素Ｇ耐药的金葡菌感染可选用：( )
医院三基培训与考核制度
医院“三基”培训与考核制度 为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。 一、培训及考核目的 1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识 2、规范临床医（技）师的基本操作流程 3、强化临床医（技）师的基本操作技能 二、培训和考核对象 注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。 三、培训形式 1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。 2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识
3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。 四、培训内容（各级、各专业） 1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。 2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。 3、卫生相关法律法规。 4、医院规章制度 5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。 五、考核内容临床住院医师 1、相关卫生法律、法规、规章制度 2、临床基本知识 3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考 核周期抽考2 项 临床主治医师 1、相关卫生法律、法规、规章制度
药学三基试题及答案word精品
药剂人员三基考试试题 姓名成绩 单项选择选题（每题 2 分） 1、治疗十二指肠溃疡应首选哪种药物（A ） A、雷尼替丁 B、阿托品 C、强的松 D、苯海拉明 E、氨茶碱 2、普鲁本辛禁用于（C） A、肝损害者 B、肾衰患者 C、青光眼患者 D、溃疡病患者 E、胆结石 3、治疗急、慢性骨及关节感染宜选用（C） A、青霉素G B、多粘菌素B C、克林霉素 D、多西环素 E、吉他霉素 4、服用磺胺类药物时，同服小苏打的目的是（E） A、增强抗菌活性 B、扩大抗菌谱 C、促进磺胺药的吸收 D、延缓磺胺药的排泄 E、减少不良反应 5、抢救有机磷酸酯类中毒最好应当使用（A） A、氯磷定和阿托品 B、阿托品 C、氯磷定 D、氯磷定和箭毒 E、以上都不是 6、下列哪一项是阿托品的禁忌症（C） A、支气管哮喘 B、心动过缓 C、青光眼 D、中毒性休克 E、虹膜睫状体炎 7、肾上腺素在临床上主要用于（D） A、各种休克晚期 B、n川度房室传异阻滞支气管哮喘 C、上消化道出血，急性肾功能衰竭 D、过敏性休克 E、感染性休克 8、抢救心脏骤停的药物是（D） A、普萘洛尔 B、阿托品 C、麻黄素 D、肾上腺素 E、去甲肾上腺素 9、下列可引起心率加快的药物是（A ） A、肾上腺素 B、多巴胺 C、普萘洛尔 D、去甲肾上腺素 E、甲氧胺 10、用于外周血管痉挛性疾病的药物是（B） A、多巴胺 B、酚妥拉明 C、东莨菪碱 D、普萘洛尔 E、哌唑嗪 11、酚妥拉明过量引起血压下降很低时，升压可用（D） A、肾上腺素静滴 B、异丙肾上腺素静注 C、去甲肾上腺素皮下注射 D、大剂量去甲肾上腺素静滴 E、以上都不是 12、当老年患者患有哪一种疾病时禁用强心苷（C） A、脑血管疾病 B、胃溃疡 C、急性心肌梗死 D、帕金森病 E、糖尿病 13、老年人用药的剂量一般应为（E） A、小儿剂量 B、按体重计算 C、按体表面积计算 D、成人剂量 E、成人剂量的 3/4 14 、临床对地高辛进行血浓监测，主要原因为（A） A、治疗指数低，毒性大 B、药动学呈非线性特征 C、依从性不好 D、心电图不能显示中毒症状 E、地高辛血浓与剂量不成比例关系 15、吗啡中毒可使用下列哪种药物解救（A） A、纳洛酮 B、苯海索 C、苯妥英钠 D、卡比多巴 E、咖啡因 16、下列哪一药物较适用于癫痫持续状态（ E ） A、巴比妥 B、阿米妥 C、苯妥英钠 D、三聚乙醛 E、安定
住院医师三基试题及答案
住院医师三基试题及答案 住院医师三基试题 答案： 一、名词解释：（每题5分，共25分） 1、药物半衰期：血浆药物浓度下降一半所需的时间。 2、成瘾性：是由于长期反复使用某些药物后，病人对这类药物产生一种依赖性。 3、MOF：即多器官衰竭，指严重感染、失血、创伤、休克时机体出现二个以上的器官功能不全。 4、变态反应：某些抗原或半抗原物质再次进入致敏的机体，在体内引起特异性体液或细胞免疫反应，由此导致组织损伤或生理功能紊乱。 5、血氧饱和度：单位血红蛋白含氧的百分数。 二、填空题：（每题1分，共15分）
1、医院感染的危险因素是侵入性操作、原发病和慢性基础病、免疫抑制剂和放射治疗和抗生素使用。 2、判断心跳骤停的依据是意识丧失、大动脉搏动消失、呼吸停止、双侧瞳孔散大。 3、糖皮质激素的药理作用包括抗炎、抗毒、抗休克、抗过敏。 4、肿瘤的治疗原则为早期诊断治疗、全面考虑最合理的治疗方法、综合治疗。 三、简答题：（每题10分，共60分） 1、药物的不良反应有哪些表现形式？ 答：（1）、副作用（2）、特殊反应（3）、毒性反应（4）、后遗效应。 2、抗菌药联合用药的目的是什么？ 答：（1）、发挥药物的协同作用以提高疗效； （2）、延缓或减少耐药菌的出现； （3）、对混合感染或不能做细菌学诊断的病例联合用药可扩大抗菌 范围； （4）可减少个别药物剂量，从而减少毒副反应； 3、试述腰椎穿刺术的适应症。
答：（1）、脑和脊髓炎症病变的诊断。 （2）、脑和脊髓血管性病变的诊断。 （3）、区别阻塞性和非阻塞性脊髓病变。 （4）、气脑造影和脊髓腔碘油造影。 （5）、早期颅高压的诊断性穿刺。 （6）、鞘内给药 （7）、蛛网膜下腔出血放出少量血性脑脊液以缓解症状。 4、糖皮质激素的主要不良反应有哪些？ 答：（1）、类肾上腺皮质功能亢进综合症（柯兴氏综合症）（2）、诱发或加重感染 （3）、消化系统并发症 （4）、心血管系统并发症 （5）、骨质疏松、肌肉萎缩、伤口愈合延迟。 （6）、其他：精神失常、撤药反应。 5、腹膜腔穿刺术的禁忌症有哪些？ 答：（1）、严重肠胀气 （2）、妊娠
三基三严培训记录
“三基三严”培训记录 “三基三严”培训记录 时间：2017年3月20日 地点： 主持人： 主讲人： 记录人： 参加人员： 培训题目：伤口换药 培训主要内容 伤口换药 （一）操作方法 1.先换无菌之清洁伤口，后换污染伤口； 2.用75%酒精棉球由伤口边缘向外围拭擦，避免将伤口外细菌带入伤口内； 3.用扭干的盐水棉球吸去伤口之渗液，轻柔祛除沉着的纤维素、坏死组织或线头； 4.观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。若肉芽不健康，有坏死组织存在，需应用适当外用药物； 5.伤口有引流物时，应松动引流或拔除调换； 6.粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净； 7.盖好消毒敷料，用胶布固定，并加以软绷带包扎； 8.换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的容器内； 9.取得病人合作，解除思想顾虑，换下及脓血污物避免给病人看见，以免产生不良影响； 10.换好敷料后，应将伤口情况、分泌物性质和多少等详细记录； 11.针对破伤风、气性坏疽、溶血性链球菌和绿脓杆菌感染的伤口，在换药时应穿隔离衣，器械应严格隔离，对污染的敷料必须焚毁，以免交叉感染。 （二）注意事项 1.工作人员必须戴好口罩、帽子。 2.每次换药前必须洗手。 3.取盛敷料之碗盘时，仅可托持，不允许手指接触到碗边盘口，或深入碗盘内。 4.应有两把镊子，一把专为清洁伤口，。另一把专为递取碗盘内之消毒敷料，两者不能交替使用，以免污染。 5.估计伤口大小和渗出多少，准备足量的敷料和药品。 时间：2017年6月20日 地点： 主持人： 主讲人： 记录人： 参加人员： 培训题目：规范医疗文书书写?、防范医疗差错纠纷
培训主要内容 规范医疗文书书写?、防范医疗差错纠纷 ??病历书写的基本原则和要求（之一）? ?????????????????????????????书写者资质要求? 1、首次病程录、抢救记录、术后三天的病程记录、死亡记录、医嘱记录要由执业医师书写；? 2、“入院录”一般由本单位认定的具有执业资格的医师书写（包括执助）； 3、手术记录由手术者书写，特殊情况下可由一助书写，但必须由手术者签名；特殊诊疗记录由实施医师书写，特殊情况下可由一助书写，但要由实施医师审签；? 4、术前小结、转出（入）记录、出院记录须由主治（科主任）或以上人员书写；术后病程录由主治以上人员补充、修改、审签；? 5、疑难危重病例讨论记录、术前讨论记录、死亡病例讨论记录?应由主持人修改、补充并审签；会诊申请单要由住院总或主治审签。? 病历书写的基本原则和要求（之二） 书写时间要求? 1、特殊诊疗记录、术后病程记录－结束后及时书写；门诊病历即时完成，急诊病历在接诊的同时或处置完成后及时书写? 2、抢救记录—结束后6h内具实补记（注明抢救结束时间及补记时间）；? 3、首次病程录—入院后8h内完成；? 4、入院录/接班记录/手术记录/死亡记录－24h内完成； 5、主治首次查房记录及入院诊断－48h内完成；? 6、病历修改/麻醉随访记录－72h内完成； 7、病危者根据病情变化随时书写病程记录，每天至少1次（记录时间具体到分钟）；术后三天内每天至少1次病程记录；? 8、病重者至少每2天一次病程记录； 9、病情稳定者至少每3天一次；? 10、病情稳定的慢性病或恢复期者至少每5天一次?
住院医师规范化培训每月总结
篇一:《住院医师规范化培训总结》 住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在$%#院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。 1、高尚医德及责任意识的培养医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。 2、强化医患沟通能力的培养融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。 3、参与临床研究，开拓科研思维我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。 4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 5、加强评估和考核建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。 取得成绩的同时我们也发现存在的问题住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！