节约小能手
《节约小能手》主题班会
一（2）班刘晓锦
活动目的：
1、教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、让学生知道在现实生活中如何做到勤俭节约，培养学生良好的行为习惯，争做勤俭节约标兵。
3．教育学生把勤俭节约落实到平时的生活中。
活动准备：
1.勤俭节约的名人故事
2.收集有关勤俭节约的名人名言
活动对象：全体学生
活动过程：
1、由勤俭节约在日常生活中的重要性导入主题。
2、让学生讲述了解到的有关勤俭节约的名人故事。
3、学生自我检讨上一周在勤俭节约方面的不良表现
4、分小组讨论在日常学习和生活中如何做到勤俭节约。
5、小组长统计上周在校期间的花销情况。
6、根据全体同学的表现评选勤俭节约标兵。
7、号召全体同学向标兵学习，人人争做勤俭节约标兵老师总结：勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；勤俭节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；希望每位同学从我做起，从小事做起，人人争做勤俭的楷模。从现在起，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸。
勤俭节约名言:
1、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
4、由俭入奢易，由奢入俭难。
5、取之有度，用之有节，则常足。
6、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。
大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。
7、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛
勤俭节约故事
1、历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
2、英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
活动总结：
今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。
我做节约小能手——节能主题班会
我做节约小能手——节能主题班会 活动目的： 为培养小学生节约能源责任感、环保意识和主人翁创新精神，我们班开展“我做节约小能手”主体班会活动，同学们通过自己了解中国能源现状，留心收集节约水电方法，和向父母提出节约、环保倡议等活动，培养学生节约要从一滴水、一度电做起的好习惯，使学生意识到节水、节电的重要性，加强对学生的节约教育，提高他们的环保意识和社会责任感。 活动思路： 中国是世界上最贫水的国家之一，人均水资源只占世界人均的四分之一。目前，中国北方许多省份的用水频频告急，缺水已成为社会普遍关注的焦点问题。电更是人类生产生活中不可缺少的能源。2006年夏季，全国有三分之一的地区用电紧张，有很多地方拉闸限电。为使学生意识到节水、节电的重要性，加强对学生的节约教育，提高他们的环保意识和社会责任感，我们组织学生开展了“我做节约小能手”活动。在活动中让学生了解中国的能源的现状，使他们的心灵受到强烈的震撼，激起他们的责任感；再通过实践，激励他们节约水电；由此，以学生带动家庭，以家庭带动社区，为节约能源、环境保护、可持续发展做出贡献。 活动准备： 1、搜集资料，了解中国能源现状。
2、各自活动，留心节约水电方法。 活动过程： 一、交流搜集到的关于中国能源现状的资料。 1、小组整理搜集的资料，并实行归类。 2、小组确定汇报展示的方式。 3、小组代表汇报搜集的资料。 二、学生自由介绍自己了解到的或知道的节约水电的方式、方法，并说说自己在家里是如何开展节约水电这项活动的。 三、全班同学共同总结节水节电的方法。 四、全班同学共同起草以《珍惜能源，节约水电》为题的倡议书，向全班同学及各个家庭发出节水节电的倡议。 《珍惜能源节约水电》 XX班全体同学及家长： 地球是我们共同的家园。随着经济的发展，人口的增多，地球上能源问题日渐严重，水、电问题尤为突出。水是人类的生命之源，没有水就没有生命；电是人类社会进步的动力，没有电，人类就无法正常生活。为了地球和人类的明天，我们要节约用水，节约用电。节水节电应该从我们身边每件小事做起，要符合科学，多动脑筋，落实行动。建议全体同学的家庭做到以下要求： 一、节电要做到： 1、电器使用后及时拔下插头。
小学主题班会教案《勤俭节约是美德》
勤俭节约是美德 活动目的： 1．通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2．懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3．使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 活动准备： 设计活动过程，制作多媒体课件，表演学生进行排练。 活动过程： 一、引题： 引出班会主题：勤俭节约是美德 师：课前我们交流了很多有关勤俭的名言警句，老师这里还有一句“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”谁能解释一下吗？ 师：说的真好，“一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。” 师：今天我们的生活富裕了，不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑，社会在进步，国家在发展，时代同样呼唤勤俭，推崇勤俭。我宣布：五年级二班勤俭是美德主题班队会现在开始。 二、观看小品谈感受： 我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。 但是在我们身边却往往出现这样一幕幕不和谐的景象，下面请来看两组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？ 下面请同学为我们表演小品《水》《浪费纸笔》。请鼓掌。 小品A：队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在"龙头"上"洗手"。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个"水龙头"，争抢起来，互不相让，后来干脆用手"打仗"。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，"水龙头"将他俩拉住，定格。 小品B：生回家做作业，拿出本子，自言自语“今天的作业要写认真，啊，写错了”，撕掉，“啊，还是写的不好看”，又撕掉，“呀，本子面撕掉了，不好看了”，全部扔掉，“妈妈，给我钱买个新的作业本”，下台。 生谈感受 生活中我们是否也有这种浪费现象呢？ （生谈自己的浪费现象） 三、列举实例： 不仅仅是我们，社会上的浪费现象更让我们触目惊心： 1、图片展示社会中的浪费现象和资源缺乏的现象 2、数据分析
争做“节约小能手”班级活动案例
争做“节约小能手”班级活动案例 维扬实小俞晓燕 ⅰ.活动产生背景： 勤俭节省是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。在校园里，我们经常看到被丢弃在角降里的半块面包，垃圾桶里实用了一半的铅笔，废纸篓里乱写乱画的练习薄……由于较为优越的家庭经济条件的妨碍以及长辈的宠爱，部分学生养成了铺张白费的坏适应。为了抵制别良风气的蔓延，引导学生养成勤俭节省的好品质，再加上如今全国上下，齐心协力共建“节省型社会”，我们少先队员更应以身作则。经过这次主题活动，要求全体队员从点滴做起，从周围的小事做起，争做一名“节省小能手”。 ⅱ.活动过程： 一、预备时期 每位学生搞一次小调查，看看周围同学有哪些铺张白费的现象，搜集环保资料，为节省支招。 二、活动时刻及对象： 活动开展时刻从XX年9月至XX年1月，全班41个学生人人参与。 三、实施时期 第一时期：召开班队会 1、中队辅导员宣布“争做节省小能手”活动方案 2、自由组合，按照自己的兴趣爱好以用的白费、吃的白费、穿的白费分小组，选出组长、副组长，制定本小组调查的项目。 3、调查白费，人人有责 各小组分别就水、电、文具用品、吃穿的白费现象进行调查，看看社会日子中有哪些与自己所挑选调查内容相关的白费现象存在，将发觉的现象及时地报告给组长，小组长要及时做好书面记录。 4、在黑板报开发专栏，栏目可分为“环保知识”、“关注白费”“节省小技巧”“节省故事” 等对环保知识进行宣传。 第二时期：总结调查结果，为节省支招 这段时刻各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些办法能够分别达到节
约水、电、文具用品、吃穿的目的，为节省支招。 中队长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班学生发出倡议，提出能够改善白费现象建议： 1、随时拧紧水龙头。 2、教室内晴天别开灯，无人随时关灯。 3、别撕作业本，每本坚持写完。 4、节省零花钞票。 5、坚持将各种文具用完、用坏为止。 6、每年穿的衣服别求多、别追求名牌。 7、在学校吃别完的餐包、牛奶别要随手扔掉，别要买各种零食吃。 第三时期：汇报总结，评选“节省小能手” 同学们经过讨论、交流，差不多知道了社会日子中存在的很多白费现象，了解了不少勤俭节省的金点子，这时期活动内容的要紧目的是让学生将节省观念降实到行动上，用自己在日子中的实际行动来作到节省一滴水、一度电、一枝笔、一分钞票、一张纸、一粒粮食，在学校中和同学比节省，和往常的自己比节省，在家中和父母比节省，将自己在本次活动中的心得体味写下来，在总结班队会上，评选出“节省小能手”、并倡议全班学生保持勤俭节省的好适应，为爱护环境，为建设祖国贡献自己的绵薄之力。 ⅲ.活动成效 1、这次活动的最终目的算是让全班的同学们树立对社会的责任心，经过调查周围的白费来进一步感知白费的可耻，并躯体力行进行节省，如今在我们那个班级里，乱撕作业本的现象没有了，吃别完的餐包、喝别完的牛奶也别随便丢了，所有的学生都能做到随走、随手关灯了，纸篓里面再也看别见半截铅笔、半块橡皮了，同学们在这次活动中，体验到了其中的艰辛和乐趣，并且也在建设节省型社会的今天体现自己的自身价值。 2、同学们集体倡议，养成节省的好适应，培养艰难奋斗的好品德，光靠我们自己来做还别够，要唤起全社会的行动，我们要将本次活动向全校推广，号召全校同学都来争做“节省小能手”，我们还要号召全校学生，用自己幼稚的小手拉起家庭里父母的大手，共同制造节省型社会。在家庭里当好节省的监督员，看一看房间里多点了几盏灯，家里每天白费了多少水，还要把小双眼盯到餐桌上，倡导节省用餐，好多家长来反映：如今孩子在家里别再挑食了，知道淘过米的水用来洗菜，洗完菜的水用来浇花、冲马桶了，买新衣服时再也别追求名牌了，孩子在家里时时、处处都说究节省了，铺张白费的现象减少了许多，他们在节省的并且还别忘提醒家人和邻居注意节省，孩子们还在社区里争做节省的宣传员，动员所有的人
节约每一滴水演讲稿范文3篇
节约每一滴水演讲稿范文3篇 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 水是十分宝贵的，人类每时每刻都离不开水。家庭、饭馆、游泳池……许多地方都离不开水。但是，水资源的危机，遍布全球。 地球是一个“水球”，水体总量达138598.46万立方千米。但是，人类真正利用的淡水资源每年才约有9000立方千米。当今世界有43个国家和地区缺水。在亚洲西部、非洲内陆的沙漠地带，淡水比油还贵。所以我们更应该节约每一滴水，不要让水在自己的手下白白浪费。当看到没人关的水龙头时，我们要自觉、主动的上前关上。洗手打肥皂时，要把水龙头关上，不能让水白白的流掉。可以用洗米水或洗菜水来浇花，还可以用洗米水来洗碗。这样，不仅节约了水资源，还减少了洗洁精的污染。 如果我们中国人民每人每天节约一滴水，就不会那么多地区严重缺水。使人们迫不得以的喝一些雨水和浑浊的水。 让我们大家行动起来吧！做构建节约型社会的小能手。帮助他人，快乐自己。让我们一起加油！不让缺水造成人们的生活问题。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 水是我们的’生命之源。水是我们身体里的“搬运工”，是我们体内的天然“空调”……所以我们要珍惜水资源，因为地球上的没有被污染的淡水已经很少了，总有一天会被我们消耗完的。 节约用水，人人有责。我们要节约用水，从生活中的点点滴滴做起。接下来让我们一起学会节约用水吧！当你早上把洗脸水倒掉的时候，会不会觉得可惜呢？这些洗脸的水有许多用途，比如说：冲马桶、洗拖把、浇花等等。当你看到家里的水龙头关不住时，有没有觉得这些水浪费的很可惜呢？你可以先去拿一个盆子来接水，就不会浪费水，再找个修水龙头的师傅。 人真是在福中不知福啊！怎么样才能让那些缺水的人喝到水呢？我们可以先从家里的一些小事情做起，在家可以用淘米的水去洗菜，洗碗，可以用洗脸的水用来洗手，然后在拖地，最后去冲马桶，不就可以节约用水了吗？如果每个人都这样节约水源，不就可以节约很多水吗？如果全世界的每个人每天都节约一滴水，那么把这些节约下来的水给那些需要水的人，这样就可以让他们也喝上干净的水。水资源要保护好，如果有同学浪费水源，我们一定要上前阻止，跟他们说明水的珍贵，让他们知道有很多人没有水喝，要让他们不再浪费水资源，一起节约用水。
2016小学生勤俭节约主题班会教案
2016小学生勤俭节约主题班会教案 本文是关于班会的话题作文，仅供大家参考！ 开展勤俭节约主题班会，能让学生们懂得勤俭节约的重要性。以下是小编为您推荐勤俭节约主题班会教案，欢迎阅读。 勤俭节约主题班会教案(一) 【活动目标】 1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。 2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。 3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。 【活动准备】 1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。 2、教师：制作多媒体课件 【活动过程】 活动一：节俭行为面面观 1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧! 2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯) 3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?
〔板书：节俭〕 (节约了用电、用纸、汽油) 4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢? 5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流) 6、集体交流： (师：你先说……你说……你来……) 过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕…… 活动二：小小节俭大用场 1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……) 2、学生交流：师：你看到了什么? 3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。) 4、算一算，节约真重要! 师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账： ①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少? ②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本? ③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?
中班社会活动教案及反思《节约小能手》
中班社会活动教案及反思《节约小能手》 活动目标: 1.学会判断哪些是正确的节约行为。 2.了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。 3.使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。 活动准备： 排练情景表演“节约用纸”，“节约小能手”锦旗一面、笔。活动过程： 一、情景表演，揭示课题。 1.观看“节约用纸”的情景表演。 2.讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？ 小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少，需要大家共同来节约。 二、观察图片，进行判断。 1.教师：请小朋友打开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就在他们的参赛队上画上一颗小星星。
2.小朋友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队名次，并说一说他们得分的理由。 三、联系生活，互动探究。 1.在我们生活中有哪些浪费的现象？ 2.我们应该如何做才能节约能源，减少浪费？ 3.教师：对！节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。 3.你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？ 四、活动延伸：评选“节约小能手” 活动反思： 勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德。许多本着“再苦不能苦”的观点，对在生活上照顾得无微不至，物质上有求必应，出现了一些孩子在吃、穿、行上的攀比现象。在经常会发现只咬一口就被扔掉的点心、没关的水龙头、画了聊聊数笔的图画纸……看着这些无谓的浪费，我深深感到，要继承和发展中华民族这一传统美德，必须从娃娃抓起。结合我们的孩子在学习和生活中存在很多浪费的现象，开展了本次活动。开展“说说我们身边的浪费现象”活动。
勤俭节约,从我做起主题班会教案
“勤俭节约,从我做起”主题班会教案 活动主题：勤俭节约，从我做起。 活动目的： 1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。 2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。 活动准备： 1、教室、黑板布置。 2、查找有关名人以及国内外的节俭典型事例。 3、邀请部分学生家长代表。 4、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 进行过程： 一、主持人导入主题： 甲：同学们，老师们 （合）大家好！今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。” 乙：大家是如何看待“勤俭节约”的？ A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。 B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。 C:：勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。 D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。 ” 节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢；老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。足见节约之重要，浪费之危害。殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。 节约当自政府始，政府的浪费是惊人的。到机关的办公楼走走看看，常明灯，常流水，而对此总是视而不见，充耳不闻。不论是否有人，电脑常开；不论是否需要，空调常打。办公部门人均水电浪费要比正常家用的高4-7倍，所以最近中央机关已经对办公用水电做出了限制。我国的能源并不富足，人均拥有量很少，还没到可以任意挥洒肆意流淌的地步。更可怕的不是浪费几度电，流失几吨水，而是荒芜了节约意识。没有了节约意识，把浪费习以为常，这一就成了殃及子孙的大事。大庆市一自来水管线由于双方扯皮，自来水白白的淌了三年，期间虽有几次修复仍无济于事。
2021年争做“节约小能手”班级活动案例
维扬实小俞晓燕 ⅰ.活动产生背景 勤俭节约是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。在校园里，我们经常看到被丢弃在角落里的半块面包，垃圾桶里有用了一半的铅笔，废纸篓里乱写乱画的练习薄……由于较为优越的家庭经济条件的影响以及长辈的宠爱，部分学生养成了铺张浪费的坏习惯。为了抵制不良风气的蔓延，引导学生养成勤俭节约的好品质，再加上现在全国上下，齐心协力共建“节约型社会”，我们少先队员更应以身作则。通过这次主题活动，要求全体队员从点滴做起，从身边的小事做起，争做一名“节约小能手”。 ⅱ.活动过程 一、准备阶段 每位学生搞一次小调查，看看身边同学有哪些铺张浪费的现象，搜集环保资料，为节约支招。 二、活动时间及对象 活动开展时间从XX年9月至XX年1月，全班41个学生人人参与。 三、实施阶段 第一阶段召开班队会 1、中队辅导员宣布“争做节约小能手”活动方案 2、自由组合，按照自己的兴趣爱好以用的浪费、吃的浪费、穿的浪费分小组，选出组长、副组长，制定本小组调查的项目。 3、调查浪费，人人有责 各小组分别就水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查，看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，将发现的现象及时地报告给组长，小组长要及时做好书面记录。 4、在黑板报开辟专栏，栏目可分为“环保知识”、“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事”等对环保知识进行宣传。 第二阶段总结调查结果，为节约支招 这段时间各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、文具用品、吃穿的目的，为节约支招。 中队长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班学生发出倡议，提出可以改善浪费现象建议 1、随时拧紧水龙头。 2、教室内晴天不开灯，无人随时关灯。 3、不撕作业本，每本坚持写完。 4、节约零花钱。 5、坚持将各种文具用完、用坏为止。 6、每年穿的衣服不求多、不追求名牌。 7、在学校吃不完的餐包、牛奶不要随手扔掉，不要买各种零食吃。 第三阶段汇报总结，评选“节约小能手” 同学们通过讨论、交流，已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象，了解了很多勤俭节约的金点子，这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一枝笔、一分钱、一张纸、一粒粮食，在学校中和同学
我是节约小能手主题实践活动设计
《我就就是节约小能手》主题实践活动设计 进贤县民与一小舒园梅 一、活动背景 勤俭节约就就是我们国家得优&传统,我们应当继承与发扬。但就就是现在，随着人们物质生活水平得提高，铺张浪费得现象也越来越严重,比如：在校园里,垃圾桶里有用了一半得铅笔，废纸篓里乱写乱画得练习本，放学后教室里仍然亮着得灯光；街道里，我们经常能瞧到被丢弃在角落里得半块面包;公共场所里,洗手间人走后水还在滴答滴答地往下滴。这种不正常得现象让我们心惊与心痛，为了抵制不&风气得蔓延，引导全校师生养成勤俭节约得好品质，我们组织学生开展了“我就就是节约小能手”活动,通过这次活动，使她们得心灵受到强烈得震撼，激起她们得责任感，再通过实践，激励她们争做一名“节约小能手”，做到节约每一滴水、每一粒粮、每一度电、每一张纸、每一分钱，将节 约观念落实到实际行动上。 小学生对于节约应该有了一定得认识与了解，通过平时得生活实践对节 约得童义也会有一定得理解，并且能够处理一些生活中得实际问题。基于她 们得年龄特征，她们得理性认识还不够，认知比较直观,但它们喜欢表达自己 得思想，有很强得自我变现愿望。通过《我就就是节约小能手》这次探究活动, 我将引导学生意识到身边浪费得严巫性，使她们养成节约得好习惯，鼓励她们 想出节约得妙招，并创造机会让学生去经历一个个观察、研究、认识、创造得 活动，让实践过程变得更生动、更有趣。 三、活动U标 2、通过参与这次活动，学生们能获得有积极意义得价值体验，理解并遵疗公共空间得基本行为规范。 2、ffl绕日常生活开展此次活动，并能独自处理一些基本事务，具有积极参与 集体活动得意愿。 3、能在老师得引导下，结合学校、家庭生活中得现象，发现并提出自己感兴趣得问题，能将问题转化为研究小课题，体验课题研究得过程与方法，提出自己得想法。
《节约小能手》教案
《节约小能手》教案 第1课时它们来得不容易（节约粮食） 教学目标： 1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 2、使学生懂得安全用电的一般常识。 3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。 4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用 教学重难点： 引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 教学准备： 1、收集各种粮食的图片。 2、了解粮食的种植、生长过程。 3、了解我国粮食出产情况。 教学过程： 一、活动引入 将学生分成若干学习小组，每一组分别代表一种小动物。 播放课件：秋天到了，动物们来到丰收的田野上，大家唱着《丰收之歌》，一起收割粮食。 小兔子有很多粮食不认识，请各种小动物向它介绍。 二、小动物种粮食 春天到了，小动物来到田地上种粮食。 （一）分组讨论 A 种粮食应该把那些步骤展示清楚？ B 怎样把经过表演好一些？ 1、分组模拟表演中粮食的种植。 2、学生自我评价：哪一组表演的最好？ （二）播放课件：古诗《锄禾》 三、小动物吃粮食 播放课件：小老鼠把粮食吃得满地都是，吃不完就随便扔掉。小松鼠却很节约，吃不完的粮食留到冬天吃。思考：哪种小动物的做法正确？猜一猜他们的结果会怎么样。
播放课件或挂图：冬天到了，小松鼠拥有着很多粮食安心地睡着，而小老鼠又冷又饿到处找粮食吃。 四、小动物赠粮食 师：在世界上有一个地方的小朋友并不浪费粮食，却因为粮食的产量很低或自然灾害等原因吃不饱肚子。这样的地方有哪些？ 1、学生出示调查到的世界各地粮食产量等资料。 2、为灾区的小朋友想办法：捐赠粮食、提供增产科技方法、送一句慰问话语等。 五、总结 同学们，今天我们一起认识了许许多多的粮食，尝试种植各种各样的粮食，知道他们来得真不容易，今后在生活中我们一定要正确地使用好粮食。 第2课时它们来得不容易（节约水电） 教学目标： 1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 2、使学生懂得安全用电的一般常识。 3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。 4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用 教学重难点： 引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 教学准备： 1、课前让学生调查了解生活中有很多地方需要用水和用电，体会水、电与人密不可分。 2、教师补充一些节约用水用电的资料。 教学过程： 一、谈话导入 上一节课我们知道粮食来之不易，我们应该爱惜粮食。这节课我们一起走近水和电。 二、夸夸谁的本领大 1、师：生活中那些时候需要用到水和电？ 2、把学生分成两部分，一部分说水的作用，一部分说电的作用，比一比谁的作用大。 三、小小评判员 1、想一想，这样做对吗？（结合30页课本） 2、联系生活，了解生活中错误与正确的做法，形成良好的习惯。
勤俭节约主题班会教案
勤俭节约主题班会教案 活动主题：勤俭节约，从我做起。 活动目的： 1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。 2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。 活动准备： 1、教室、黑板布置。 2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、邀请部分学生家长代表。 4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 5、情景剧《小华后悔了》 6、诗歌朗诵 进行过程： 主持人（刘涵；郑雨凌；谢昆昊；徐卓欣） 主持人（4人）：亲爱的同学们，尊敬的老师们，你们好！ 郑：公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。 刘：勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。 谢：今天，我们召开一次“勤俭节约。从我做起”主题班会，这次班会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。 徐：只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，而两者的实现贵在行动。现在我们宣布 主持人（4人）：勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 谢、徐退场 刘：现在请全体起立，现在请齐读勤俭节约倡议书 郑：“勤俭节约倡议书”起
勤俭节约倡议书 勤俭节约，从我做起 节约一元钱，不需要的东西不要买； 节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯； 节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，衣着整洁就是美； 节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买； 节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。 节约,是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！ 郑：全班同学请坐。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕 刘：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。现在请听李杰和吕萍萍给大家讲故事。 郑、刘退场 故事一（吕萍萍）：周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。 故事二（李杰）：雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，
《节约小能手》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《节约小能手》教案 第1课时它们来得不容易（节约粮食）教学目标： 1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 2、使学生懂得安全用电的一般常识。 3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。 4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用 教学重难点： 引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 教学准备： 1、收集各种粮食的图片。 2、了解粮食的种植、生长过程。 3、了解我国粮食出产情况。 教学过程： 一、活动引入 将学生分成若干学习小组，每一组分别代表一种小动物。 播放课件：秋天到了，动物们来到丰收的田野上，大家唱着《丰收之歌》，一起收割粮食。 小兔子有很多粮食不认识，请各种小动物向它介绍。 二、小动物种粮食 春天到了，小动物来到田地上种粮食。 （一）分组讨论 A 种粮食应该把那些步骤展示清楚？ B 怎样把经过表演好一些？ 1、分组模拟表演中粮食的种植。 2、学生自我评价：哪一组表演的最好？ （二）播放课件：古诗《锄禾》 三、小动物吃粮食
播放课件：小老鼠把粮食吃得满地都是，吃不完就随便扔掉。小松鼠却很节约，吃不完的粮食留到冬天吃。思考：哪种小动物的做法正确？猜一猜他们的结果会怎么样。 播放课件或挂图：冬天到了，小松鼠拥有着很多粮食安心地睡着，而小老鼠又冷又饿到处找粮食吃。 四、小动物赠粮食 师：在世界上有一个地方的小朋友并不浪费粮食，却因为粮食的产量很低或自然灾害等原因吃不饱肚子。这样的地方有哪些？ 1、学生出示调查到的世界各地粮食产量等资料。 2、为灾区的小朋友想办法：捐赠粮食、提供增产科技方法、送一句慰问话语等。 五、总结 同学们，今天我们一起认识了许许多多的粮食，尝试种植各种各样的粮食，知道他们来得真不容易，今后在生活中我们一定要正确地使用好粮食。 第2课时它们来得不容易（节约水电）教学目标： 1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 2、使学生懂得安全用电的一般常识。 3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。 4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用 教学重难点： 引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 教学准备： 1、课前让学生调查了解生活中有很多地方需要用水和用电，体会水、电与人密不可分。 2、教师补充一些节约用水用电的资料。 教学过程： 一、谈话导入 上一节课我们知道粮食来之不易，我们应该爱惜粮食。这节课我们一起走近水和电。 二、夸夸谁的本领大
我是节约小能手作文
我是节约小能手作文 本文是关于节约的话题作文，仅供大家参考！ 地球是个家，节约靠大家。小编收集了我是节约小能手作文，欢迎阅读。第一篇：我是节约小能手在我们家里，节约可是我拿手的，怎么个节约法呢?我来告诉你。 就拿五年级上学期的一个例子来说吧。电视上说水资源不多了，要节约，我就下决心不再浪费水了。我们家冲澡的前一段时间是冷水，我就用盆子接水，留给妈妈洗衣服用。如果妈妈用不完，这些冷水也可以用来冲马桶，省一些水。 妈妈说淘米的水里含有一种可以除去农药的物质，所以淘完米的水用来洗菜最好不过了，这样又节省了洗菜水。 我们家有很多花，用自来水浇花很费水，于是我想到了一个办法：用妈妈洗菜的水来浇花。水中洗掉的已经烂了的叶子也是一种天然的养料。 我听别人说喝了过期的水会生病，又不能浪费，我就用在学校喝不了的水给鱼缸换水。 有一种天然的，含水份的物质，那就是雪。大家一定想不到，雪也是有用处的。如果用盆子接一大盆雪，第二天，它就会化成水，可以用它浇花、冲马桶了。它还能擦砖呢!有一次老家下了一场雪，奶奶就接了很多雪。家里有很多瓷砖和地板都是用这雪水擦干净的。这种天然的水可以代替自来水做很多事情，又能省下很多水。
水是地球给我们的一种资源，我们一定要珍惜水资源。 第二篇：我是节约小能手“地球是个家，节约靠大家。”也许有人会说，我们只是一个小学生，我们又能做什么呢?我会说：“作为一名小学生可以做的的太多了。”是呀，我们可以节约生活中的每一滴水，每一张纸，每一度电，每一粒米…...这都是我们身边力所能及的小事情，千万别小瞧了，聚沙成塔呀。 记得一次，我帮妈妈一起洗小白菜，我学着妈妈一根一根的仔细洗，不一会儿就洗好了。当妈妈准备把水倒掉的时候，我急忙的叫住她说：“妈妈这么干净的水不能倒掉，要一水多用，节约用水呢。”妈妈听了之后先是一副吃惊的样子，然后欣慰的笑了说：“孩子，你说的对，妈妈要向你学习，那你呢说说这水能怎么一水多用呢?”我想想了说“妈妈，我们是不是饭后可以用它来洗碗筷和洗锅呢?还可以用来洗抹布、涮拖布、冲马桶、浇花……这水要是浪费了多可惜啊!老师上课曾说过一些缺水的地区的人们一年才洗几次澡，要是他们不知道会怎样珍惜呢?”这时，妈妈摸着我的头说：“孩子，你懂事了，让我们一家一起来共同节约用水吧!” 除此，平日里吃饭我从不浪费，每次都吃的精光。还学会了一些节能的小方法，比如：夏天能不开空调就不开，实在太热也是将温度设定在27摄氏度;看电视一次只看半个小时;垃圾要分类放置,分为可回收的和不可回收的两类等。 这些生活中的点点滴滴小事我正努力地去做着，同时也号召身边的人一起节能。相信，点滴之水能汇成大海，细小沙粒能聚成高塔，
勤俭节约小能手事迹材料
勤俭节约小能手先进事迹材料 抚顺市实验小学六年班——郑棋文 从“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”到“勤俭持家久，诗书济世长。”无一不在证明着国家的富强，家庭的富裕，勤俭节约起着决定作用。勤俭节约，它是一种美德，一种传统。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，兴旺发达。 我从小就从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦日子的，从影视作品及书本中了解了老一辈无产阶级革命家的简朴生活。我知道今天的生活来之不易。 在家里，我经常督促全家人自觉养成垃圾分类存放的习惯。我把自己用过的纸本单独放在一个纸箱子里，喝过的奶盒、水瓶子、饮料瓶等放在一个大口袋里，一段时间就去卖一次，虽然每次只卖一两元钱，时间长了也攒足了几十块钱，我不舍得花存在自己的储蓄罐里。从不随便向家长要钱，能节约的钱一定要节约。 在学校我和身边的同学互相鼓励勤俭节约，会看到厕所的水龙头没关上，就马上走过去关上它，以防水资源的浪费。每次我们班出去上体育课或做操时，我都会主动关闭电灯，不让资源流失走。而且，同学们在饮水机那里接水时，通常会有水漏出来，我总会及时提醒他们，要节约用水。 生活中，我主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。家里偶尔会给零用钱，我都将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍
得乱用。虽说生活节俭，可是同学有困难我也会主动伸出援手。在学校开展的帮扶活动中,我每次都却毫不犹豫捐出了自己储蓄罐里所有的钱和自己的压岁钱。 我衣着朴素，不求豪华高档、干净就行，从不与同学们攀比，吃饭时，我也不会浪费粮食，不浪费一粒米，珍惜劳动人民的劳动成果。我也不会像有些同学一样，吃着那些奢侈品，从小养成了勤俭节约的良好习惯。 今天我要说，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种必不可少的责任。在以后的日子里，我仍会以“勤俭节约”作为自己的基本准则，对事事要求节俭，以更加严格的标准要求自己，让我们手拉手，从一点一滴的小事做起，从现在做起，传承美德，承担起时代赋予我们的责任。
我是节约小能手演讲稿
我是节约小能手演讲稿 导语：勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的优良传统。下面是小编为你准备的我是节约小能手演讲稿，希望对你有帮助！ 尊敬的各位领导、各位评委，大家好！ 我是**号今天我演讲的题目《我是节约小能手》 春暖花开，雨水唤醒了万物；炎炎夏季，河水灌溉了庄稼；金色丰秋，泉水清凉了大地；皑皑冬日，茶水温暖了心房。四季轮回，水，在我们的生活充当了多么重要的角色啊！ “上善若水”，这是水向我们诠释的修身之道；“逆水行舟，不进则退”，这是水激励我们不断前进的动力；“水能载舟，亦能覆舟”，这是水向当权者传达的治国之略；水的流动与润泽，更是孕育了华夏文明的辉煌灿烂。但，如果没了水，你能想象到我们，甚至这个地球会怎样吗？ 干旱！干旱！自XX年起，湖南干旱，山西干旱，广东汕头遭遇30年来最严重的旱情，贵州又是多日无雨，小学课本中桂林那最富吸引力的象鼻山也裸露在土地上等新闻无不牵动着每个中国人的心。我的眼睛湿润着，湿润着…… 龟裂的天地上暴露着死鱼的残骸，昔日风光无限的大瀑布已严重瘦身，细小的水流无力地在嶙峋的山涧上呜咽，一群群瘦弱枯黄的孩子拎着小小的水桶跑到几十里外的地方
汲取其实并不纯净的水，试问那些为贪图一己之便而不断随手浪费的人们，试问那些为谋求一己之私而不断向江河排放污水的企业，你们何以心安？是不是真的要等到有一天水坝干涸了，河水断流了，人们没有水喝了，我们才会恐慌，才会意识到节约用水的重要性呢？可那时已经晚了啊！ 醒醒吧！我亲爱的朋友们！水真的不是取之不尽、用之不竭的，全球真正能供人类直接利用的水只有0。26％、0。26％呀！人们能利用的水真是少之又少！ 朋友们，不要等缺水的时候才讲节约用水，不要等污染了才讲保护水资源，节约用水时一个很轻的行动。积羽沉舟、滴水成河，晶莹剔透的水滴滴都珍贵。只要节水大军中会有一个你就一定能够是我们着唯一的家园更年轻、更健壮！ 谢谢大家！
综合实践课教案勤俭节约(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 做勤俭节约的人（综合实践活动） 活动背景 勤俭节约是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德。今天的孩子们，他们几乎没有吃过苦，对劳动的艰辛缺少切身感受，因而在生活中不知道勤俭节约，有必要对他们进行这方面的教育。由此，我组织班级学生进行这次《做勤俭节约的人》综合实践活动。活动方案 （一）活动主题：勤俭节约是美德 （二）活动目标： 1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬； 2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平时的点滴小事做起,养成勤俭节约的好习惯； 3、通过活动，培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。 （三）活动准备： 1、查找有关中国名人节俭典型事例。 2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。（四）活动方法： 小组讨论 活动过程：
活动一：主题导入 教师走进教室，手里拿着半个包子，问：“同学们，这是什么？对，这是老师从垃圾箱中捡来的，大家说这半个包子该不该扔？为什么？知道这包子是怎么做成的吗？ 教师播放从小麦到包子的制作过程。 活动二：讲故事，谈感想 大家看到了吧，一只小小的包子，经过许多道工序才做成，浸透了多少劳动者的心血，我们没有理由把它扔掉。勤俭节约是我们中华民族的优良传统，我们应该加以继承和发扬。我国历史上有不少关于勤俭节约的感人故事，现在请同学们分享自己找到的关于勤俭节约的小故事。 （一）小组成员分别向全班同学分享勤俭节约的小故事。 （二）学生根据故事内容，谈谈自己对勤俭节约的看法或认识。 （三）教师总结学生发言，并出示关于勤俭节约的名人名言，全班一起诵读： （1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆游 （2）.节俭本身就是一个大财源。 ——辛尼加 （3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生 （4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不 到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢梭 活动三：；畅谈身边的浪费情况
我是节约小能手_三年级作文
我是节约小能手 节约现在已是大家讨论的重要问题了。水、电、粮食等等许多东西都是我们生活中必不可少的资源，与我们的生活息息相关。节约的好习惯我们应该从小培养，所以我倡议同学们养成良好的节约品德，从我们身边的小事做起，从现在做起。 我们都希望生活在一个充满鸟语花香的世界里，而水是万物之需，水是生命之源，珍爱生命，保护环境，节约每一滴水，从我做起。 有一次，老师让我去水房打水，还没走进水房我就听到“哗哗”的流水声，走进水房我四处张望，根本没有人，可水龙头却没有关上，看到好多水白白浪费掉，我觉得很可惜，打完水后，我把水龙头关紧，然后才离开水房。水不在浪费了，我心里非常轻松，我为自己节约用水做了这一点贡献而感到高兴。 节约每一度电也是我们应该做的。我国人口众多，每天每个人节约一度电，那将是一个庞大的数字。我们可以在看到不该点灯的时候把灯关掉，在看完电视、使用完电脑等立即关掉电源，这些微不足道的小事会给我们节约很多电，使我们养良好的节约美德。 粮食是我们生命中必不可少的，它和水一样重要。如果人类生活中没有了粮食，那么世界上就没有了生命。植物、动物和人类之间都有一条食物链，没有了植物，动物就无法生存；没有了动物，人类也就无法生存。我经常看到有的同学把不喜欢吃的饭
菜偷偷的丢掉，还有的同学吃完饭后，饭碗里还剩下许多米粒，这都是浪费粮食，我们应该改掉这些浪费的坏毛病，做一个勤俭节约的好孩子。 我们每个同学都应该做节约的小能手。从身边的小事做起，赶快行动起来吧！让我们一起加油！珍惜我们现有的资源，共同保护好我们的家园，为了不让子孙后代没有水用、没有电用、没有……让我们大家共同来节约能源，做一名构建节约型社会的小能手。
六年级勤俭节约主题班会教案
“勤俭节约”主题班会教案 教学目标： 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、用电的好习惯。 教学过程： 一、导入 1、师：勤俭节约是中华民族的优良传统。今天，我们的主题班会就是去谈谈怎样做到勤俭节约。首先，让我们通过一个故事来了解一下勤和俭。 2、课件出示：勤和俭的故事，老师讲故事。 3、师：听完了故事，你有没有明白勤和俭各指什么呢？（勤劳和节俭） 4、师：勤劳和节俭可是一对好伙伴呢，它们不能分开。 二、讲勤劳 1、师：开学已经一个多月了，老师都有留心观察你们的表现，老师发现就在我们的身边，由于你们的不勤快，不勤劳，我们的教室里出现了一些不好的现象，让我们去简单了解一下。（课件出示图片） 2、让学生说说你在图上都看到了什么？（地面上有纸屑、垃圾桶旁有纸没有扔进去、垃圾袋没套好） 3、师：那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗？其实我们每一位同学都是班级、校园的小主人，在平时的学习生活中要主动爱护班级、校园的环境，做一个勤快的好少年。 三、讲节约的故事 除了勤劳，我们还不能忘记节约，有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事，下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事。 1、毛主席爷爷一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣，可他老人家执意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。 2、一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你那双袜子有很多补丁，穿在脚上不嫌难受啊？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力又说：“那你不觉得难看吗？”“袜子又不是穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。 三、勤俭节约，从小事做起 过渡：这两个小朋友故事说的真好，听完故事，我们知道了原来伟人们在生活中都如此节约，那么作为小学生，我们能在节约上做些什么呢？ 师：节约我们可以从身边的小事做起，从点滴做起。 课件出示四个模块：爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、节约用电。 1、爱惜粮食： （1）课件出示浪费粮食的视频 （2）古时有位诗人写过一首诗，题目是《悯农》，下面跟老师一起去读一读。在朗读的基础上，教师介绍诗的意思。最后学生再次齐读，引导学生了解粮食来之
我是节约小能手主题班会
我是节约小能手主题班会 我是节约小能手 一年级主题班会 青州市王府街道赵河小学 张健 20XX年3月 我是节约小能手 活动背景： 开校不久的一天下午，我和孩子们一起在教室里打扫卫生，突然一名孩子跑来告状，说同学们的抽屉里有好些干馒头块儿。虽然第二天我批评了那个剩馒头的同学，也教育了其他孩子，但是，我感觉到浪费现象还是存在，而且有日趋严重的倾向，比如：我们班讲桌上放了一只小小的笔筒，里面放满了同学们捡来的铅笔，橡皮等物品，可是日久天长，这些东西不但没有被认领回去，反而越来越多。所以我决定召开一次勤俭教育的主题班会。 教育目标： 1.通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。 2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 3.号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。 活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。 班会时间：20XX年3月8日第5节 班会地点：一年级 班会过程 一、导入： 1.小主持人：杨蕊瑄、刘金洋、张坤祎 杨蕊瑄：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。 刘金洋：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。 张坤祎：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶 杨蕊瑄：可见，勤俭节约是我们的优良传统 刘金洋：勤俭节约是我们的美德 张坤祎：勤俭节约是我们的传家之宝 合 ：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯 《我是节约小能手》主题班会现在开始 杨蕊瑄：首先请老师为我们介绍几位好朋友。 2.老师介绍新朋友 师：今天我要给同学们介绍几位新朋友，想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！ 3.粮食的自述。 张宇轩