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家校携手,共建和谐教育展示方案

家校携手,共建和谐教育展示方案
家校携手,共建和谐教育展示方案

“同在蓝天下,共享一片爱”

江岸区塔子湖小学“家校携手,共建和谐教育”成果展示方案

一、活动主题:

“同在蓝天下,共享一片爱”

二、活动目的:

贯彻落实市区教育局“有效德育”建设工程,展示学校“三位一体”合力育人项目“家校携手,共建和谐教育”成果,进一步加强与家长沟通、合作,积极争取家长理解、支持,克服因城中村改造给学校管理工作带来的困难,为学校跨越式发展奠定良好的基础。

三、活动形式:

情景剧表演、舞蹈、PPT视频成果展示

四、活动人员安排:

总体策划:余秀荣、尹洪斌

组织实施:郑丽敏、曾洲鹏

PPT视频制作:黄亮、曾洲鹏

主持人:郑丽敏

情景剧:程军

舞蹈:向琳、高瑞琦

五、活动展示:

(一)PPT呈现主题:“同在蓝天下,共享一片爱”

江岸区塔子湖小学“家校携手,共建和谐教育”成果展示

主持人:近年来,我校扎实推进了“有效德育”建设工程,以“三位一体”合力育人项目为抓手,深入开展了“家校携手,共建和谐教育”工作,营造了良好的家校合作氛围。下面的情景剧表演,就是我校开展的“千名教师访万家”活动的缩影。

(二)家访情景剧:“同在蓝天下,共享一片爱”

教师:小明家吗?我是程老师,现在到你家家访,行吗?

家长:哎呀,程老师,您好!您看我家离学校挺远,路也不好走,您来家访,那太辛苦了!

教师:没关系,我就是想实地了解一下学生在家学习、生活情况,

那待会见。

旁白:(PPT呈现教师家访路上实景图)我班绝大多数学生都是进城务工子女,家长忙于生计,对孩子的教育有心无力,特别是目前学校周边进行城中村改造,学生都租住在离校较远位置,上学十分不便,通过家访,实地了解一下学生学习生活情况,便于今后自己的教育工作更有针对性。

教师:(PPT呈现家访实景图)敲门,是小明家吗?我是程老师。

家长:程老师,您好!快请进,您看我这乱的,连坐的位置也没有,小明,快给程老师倒水。

小明:程老师喝水。

教师:边喝水边观察室内,旁白:我们的学生生活环境真是太艰苦了,冰冷的墙面,室内堆满杂物,没有书桌、台灯,学生是在小饭桌上做作业,家里唯一的电器就是一台老旧电视机。

唉,摇头,这样的环境,孩子能安心学习吗?

家长:唉,不瞒您说,我们也想为孩子提供好的学习条件,但您看我们,从外地到武汉做点小生意,每月赚的也仅够一家人糊口,对孩子的关心也心有余力不足,小明每天放学做完作业后,还主动帮我们照摊、做家务。

小明:(乐观、自信表情)程老师,没关系,我已经习惯了,我一定好好学习,听程老师的话。您不是说过一句话“虽然我们有的同学家庭并不富裕,甚至很贫穷,但这并不是你的错,你不必自卑,但是,如果十年、二十年后,你们还过着现在一样的生活,那就是你的错。

教师:搂着小明,真是一个懂事的孩子,老师相信你一定能成功!

来,这是老师奖给你的奖品。

教师对家长:你养了一个懂事的孩子,我现在给你下一个命令,尽快买一个书桌,旧的也行,配一个台灯,我们一起尽力吧!

教师出门:我们的学生生活太艰苦了,我平时工作也太官僚,埋怨学生成绩不好,卫生习惯差,家长不配合,动不动总是发脾气,我们的学生,多么需要教师的关心、帮助,同在蓝天下,共享一片爱。

(三)音乐渐起,舞蹈:《同在蓝天下》

(四)PPT塔子湖小学“家校携手,共建和谐教育”成果展示

主持人:是啊,“同在蓝天下,共享一片爱”,它道出了塔小全体师生共同的心声。近年来,我校将“课外访万家”工作摆在突出位置,全体行政、教师走街串巷,深入学生家中,家访覆盖率100%。通过家访,让我们真实了解了学生生活的环境,真切感受到学生、家长生活的不易,作为他们的老师,我们有责任、有义务帮助他们,关心他们,为每一个农民工子女家庭打造成功的希望!(PPT同步呈现学校教师家访片段)

学校为推进家校共建工作,采取了系列有效措施,提高了家长参与学校工作的积极性,形成了学校、家庭教育的合力。

(PPT同步呈现家长委员会成立、家长开放日活动、家长参与学校管理图片)

※建立了校班家长委员会。定期通报学校工作,听取家长对学校工作的意见、建议,在学校重点工作上取得家长支持。

※开展了家长开放日活动。邀请家长参加学校德育十大品牌创建“中华传统游戏大比拼”、“中华传统美德故事传颂”、“传承经典亲子诵读”活动,“学雷锋,我爱校前一条街”活动,让家长走进教室,听课、评课,深入了解学校教育、教学工作,得到家长高度认可。

※定期召开家长学校、家长会。让家长分享学校“走进中华传统文化”活动成果,探讨育子经验,提升家长素质。

(五)结束语(PPT同步呈现学校取得成绩、获得荣誉)

学校以“家校携手,共建和谐教育”工作为突破口,赢得了家长理解和支持,克服了学校周边城中村改造给学校工作带来的困难,有力推动了各方面的工作,取得了一定成绩:学校代表江岸区迎接了全国均衡教育检查,学校均衡教育经验、做法得到检查组领导、专家高度肯定;学校也荣获区先进集体、区先进党支部光荣称号。展望未来,我们全体塔小人信心满怀,决心抓住国家实施均衡教育、学校改建契机,为实现学校跨越式发展而不懈努力!

“同在蓝天下,共享一片爱”

江岸区塔子湖小学“家校携手,共建和谐教育”成果展示

(PPT演示稿)

近年来,我校认真贯彻落实市区教育局“有效德育”建设工程,抓住“三位一体”合力育人项目“家校携手,共建和谐教育”展示契机,进一步加强了与家长沟通、合作,积极争取家长理解、支持,克服因城中村改造给学校管理工作带来的困难,为学校跨越式发展奠定良好的基础。

我校是一所农民工子女集中的学校,“同在蓝天下,共享一片爱”道出了塔小全体师生共同的心声。近年来,我校将“课外访万家”工作摆在突出位置,全体行政、教师走街串巷,深入学生家中,家访覆盖率100%。通过家访,让我们真实了解了学生生活的环境,真切感受到学生、家长生活的不易,作为他们的老师,我们有责任、有义务帮助他们,关心他们,为每一个农民工子女家庭打造成功的希望!(PPT同步呈现学校教师家访片段)

学校为推进家校共建工作,采取了系列有效措施,提高了家长参与学校工作的积极性,形成了学校、家庭教育的合力。

(PPT同步呈现家长委员会成立、家长开放日活动、家长参与学校管理图片)

※建立了校班家长委员会。定期通报学校工作,听取家长对学校工作的意见、建议,在学校重点工作上取得家长支持。

※开展了家长开放日活动。邀请家长参加学校德育十大品牌创建“中华传统游戏大比拼”、“中华传统美德故事传颂”活动,“学雷锋,我爱校前一条街”活动,让家长走进教室,听课、评课,深入了解学校教育、教学工作,得到家长高度认可。

※定期召开家长学校、家长会。让家长分享学校“走进中华传统文化”活动成果,探讨育子经验,提升家长素质。

※结束语(PPT同步呈现学校取得成绩、获得荣誉)

学校以“家校携手,共建和谐教育”工作为突破口,赢得了家长理解和支持,有力推动了各方面的工作,取得了一定成绩:学校代表江岸区迎接了全国均衡教育检查,学校均衡教育经验、做法得到检查组领导、专家高度肯定;学校也荣获区先进集体、区先进党支部、区团结协作好班子、区“三项常规”检查先进学校等光荣称号。展望未来,我们全体塔小人信心满怀,决心抓住国家实施均衡教育、学校改建契机,为实现学校跨越式发展而不懈努力!

家校沟通实施方案

家校沟通实施方案 家校沟通是学校工作的严重内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据教育局要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,决定进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更规范,更完善。特制定以下实施方案: 一、指导思想 以全面实施素质教育为目标,不断加强学校与家庭之间联系力度,形成教育合力,进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设优良的教育环境,为广漠家长提供一个交流与沟通的机会,达成共识,使孩子康健、美满成人、成才。 二、实施目标 1、通过《家校联系册》起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心康健,加强学生的修养,培养学生优良的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想,转变观念,牢靠树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“纯正电话联系”,以及向家长“告状”的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时,加强能力的培养,达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师。 5、加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校优良教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的优良风气。 三、实施步骤

根据现阶段的需要,大体分为三个步骤,即宣传学习阶段、初步试验阶段和总结反馈阶段。各阶段详尽要求如下: 第一阶段:宣传学习阶段(9月) 1、及时召开全校班主任会议,在思想上保持高度一致,认真执行家校共育。然后向高一年级班主任宣传动员,了解家校共育活动的意义,确保活动取得既定成就。 第二阶段:初步试验阶段(10月) 1、召开高二年级班主任会议。家校册的实施,班主任老师的工作和校干之间的协调配合是严重的一环,首先要对他们进行培训,使班主任老师熟知家校册的使用方法和注意事项,校干之间、校干与班主任之间的工作分工和配合,使这项工作能顺利、正常的开展。 2、召开高二年级家长座谈会。 家校册工作的实施不是盲目的,要切实了解家长的想法,召开家长座谈会是很有必要的。座谈会的召开,能够最大限度的听取家长的意见,在对实施的过程中,有什么好的办法,对的方法进行讨论,避免走一些弯路,为全体家长会的召开做准备,以便家校册顺利的实 施。 3、召开全体学生家长会。 召开全体家长会,拟好“邀请函”,诚意邀请家长,公布学校关于家校册实施的工作计划,育人的严重意义。让家长明白,教育孩子要先育人,再育才,没有好的品德和行为习惯,再好的人才也是不全面的。进行家校册使用培训,要让家长明白,这是对孩子大有好处的一件事情,要认真对待,从根本上杜绝轻视、慢待的思想,然后让家长支持我们的工作。家校册的填写说明,要对孩子进行客观、实事的评价,不要因为孩子哭闹、不能进行客观的评价,就失去了实施家校册的意义。孩子做得不好,不对的地方要及时指出来,表现好的地方,要及时鼓励,要及时兑现扣分和加分,使学生逐渐形成优良的行为习惯,养成自律的好品德。

家庭教育活动实施方案(相关参照)

家庭教育活动实施方案 定期召开家长会是班主任做好班级工作的重要手段,是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会可以进一步了解学生,争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而有利于提高教育质量,有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。 一、活动主题: 探讨家庭教育模式 二、活动目的: 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,反馈学生心声,了解学生在家中的表现。既要让家长了解学校,了解自己孩子在学校接受教育、学习的情况,也要达到老师与家长与老师交流教育思想,达成教育共识的目的,形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。 3、了解学生家长及家庭情况:家庭的成员及经济状况;家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等);家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻,教育内容与方式是否恰当等);家长的文化水平、职业、性格、处世态度等,便于教师达到因材施教的目

的。 4、帮助家长提高家庭教育水平。 5、阐明、宣传有关政策,增加理解,消除隔阂、误会。 三、活动的工作原则: 1、尊重。班主任及科任教师应尊重每一位家长,不管学生怎样顽劣,不管家长地位如何卑微,都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴角上,而应在心中,落实到工作中的每一言、每一行中,渗透到身体形态、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要,更是工作的需要。如果切实做到了这一点,必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们,使他们及其孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼,唤起家长对教师的认同和理解。 2、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信,是对孩子们前途的自信,是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中,渗透到自己的言行举止中,可以让家长感受到这种自信,看到孩子的希望;可以让学生感染到这种自信,消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大,自吹自擂,而应建立在对学生的充分了解,建立在教师科学思考与周密策划之上,建立在自己职业道德与职业素质之上。 3、务实性。精心选择把握有利的时机,达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观,恰如其分的去评价学生:其一,宜多鼓励,忌多批评。其二,宜全面,忌片面,教育是双向的,谈话同样

家校共育活动方案

家校共育活动方案 家校沟通是学校工作的严重内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,决定进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更规范,更完善。特制定以下实施方案: 一、指导思想 家校共育是现代教育中一个严重组成部分,积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用,使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合,形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通,扎扎实实地工作,加强自身建设,开展多种活动,讲究实效,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、实施目标 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培养学生优良的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想,转变观念,牢靠树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“纯正电话联系”,以及向家长“告状”的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时,加强能力的培养,达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师。 5加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校优良教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的优良风气。

家校联系实施方案

第二实验小学家校联系实施方案 一、指导思想 江泽民同志在《关于教育问题得谈话》中指出,“教育就是一个系统工程。”“加强与改进教育工作,不只就是学校与教育部门得事,家庭、社会各个方面都要一起来关心与支持。只有加强综合治理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展得社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。”为了取得家长与社会对教育工作得关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人得格局,创设良好得教育环境,为广大家长提供一个交流与沟通得机会,达成共识,使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本方案。 二、家校联系得途径 1.举办家长学校 2.成立家长委员会 3.召开家长会 4.举办“家长开放日”活动 5.家访 6.举办家教培训班 7. 创办家教专刊 8.建立家校联系卡 9.开展家校共建活动 三、家校联系得措施 1.举办家长学校 学校举办家长学校得主要目得就是要有计划地向家长宣传国家得教育方针、政策,宣传、推广、普及科学得教育方法,从而提高家

长得教育能力,提高家庭教育得质量与效益。鉴于我校学生人数多,将分层开展形式多样得教育活动。如:组织开始“五会”,即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会、家长学校办公室,要搞好家校联合方面得组织、协调、督办、存档等工作。 2.成立家长委员会 家长委员会就是学校、教师与家长之间相互联系得畅通渠道,就是家庭教育与学校教育相互沟通协调得纽带。家长委员会分三级(学校——年级——班级)①学校家长委员会由分管德育得副校长牵头,各年级推举代表组成,其职责就是:审议学校工作计划,参与学校得重大决策,听取学校工作总结,提出改进意见,督促学校各项工作得开展;②年级家长委员会由年级主任牵头,各班推举代表组成,其职责就是:审议年级工作计划,参加年级组织得重大活动,协助级主任与班主任做好年级得家校联系工作,及时反馈家长信息,参与年级教科研活动,督促年级不断改进工作;③班级家长委员会则由班主任牵头,由班内家长推荐代表组成,班级家长委员代表家长得利益与愿望,对班级工作提出意见与建议,还可以审查修订班级工作计划,参与班级教育科研活动,参与班级管理及教师教育教学常规管理,督促班级不断调整工作思路,改进方法,达到最佳育人效果。 2.召开家长会 按照《小学管理规程》规定,学校必须定期召开家长会。一年级一般在刚入学时,毕业班一般毕业前夕,其它年级根据本班实际情况酌情定时。在家长会上学校领导及教师要把学校得办学方向,办学水平与教改得成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学得育人方法,请有经验得家长作交流,老师与家长把孩子在校在家得表现相互通报,也可让学生参加,让她们亲身感受老师与家长都在关心她们,帮助她们,为她们操心,从而激发学生奋发向上自主教育得意识。 3.举办“家长开放日”活动。 作为家长,往往迫切希望了解孩子在校得成长与发展状况,学校举行“对家长开放日活动”就给家长提供了机会。开放日得时间定

中学家庭教育工作实施方案

博斯坦乡中学家庭教育工 作实施方案 博斯坦乡中学 2013年3月20日

博斯坦乡中学家庭教育工 作实施方案 为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》精神,全面做好我校家庭教育,推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化、以适应时代的要求,结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,针对我校未成年人身心成长特点和家庭教育现状,积极探索新时期家庭教育规律,大力宣传家庭教育的先进理念和科学方法,切实提高家庭教育的能力和水平,积极推进我校家庭教育工作的科学化、社会化、规范化、使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合,互相促进,立德树人,办好人民满意的教育。 二、工作目标 通过努力,我校家家庭教育基本达到以下目标 (一)家庭教育领导机制逐步健全。学校领导主抓家庭教育,把家庭教育工作纳入学校教育工作整体规划。 (二)家庭教育服务体系基本完善。基本建立多元化、多类型、满足家长学校和家庭教育的指导中心,建立健全的“家 长委员会”。 (三)家庭教育和科学知识的广泛普及。

(四)家长教育子女的能力的提高 (五)创建学习型家庭。通过创建学习型家庭,形成人人关心、人人重视、人人支持家庭教育的良好氛围。 三、主要工作 (一)健全组织结构 为确保我校的家庭教育工作有序深入展开,成立家庭教育工作领导小组,负责指导和管理家庭教育工作。学校建立“家长委员会”负责家长学校的具体管理和教学工作,办好家长学校。 (二)广泛开展教育活动 1.充分利用各种学校的教育平台,深入开展家庭教育知识的普及宣传工作,宣传家庭教育的重要意义和作用,宣传现代家庭教育的理念,普及家庭教育知识,传播成功教子方法和经验,使科学教育理念深入人心。 2.突出思想内涵,提高家庭教育活动的吸引力和感染力。把家庭教育活动和丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,寓教于乐。创建学习型家庭,营造良好的育人环境,达到素质教育的目的。 3.注重探索研究,不断探索家庭教育的基本规律。注重理论和实际相结合,不断探索家庭教育工作规律,总结工作经验,以提高做好家庭教育工作的针对性、自觉性和实效性。 四、工作步骤 (一)启动(2013年3月——2013年12月)

家校共建实施方案

家校共建实施方案 一、指导思想 随着社会事业的快速发展, 家校共建已经越来越受到各级政府的重视,以提高学生综合素质为目的家校共建教育,成为整个教育事业整体 发展的一个重要方面。在学校和家庭中开展共建和谐教育的活动,有利 于促进我校教育工作深入发展,全面推进素质教育进程,进一步推进我 校和谐社会的建设。通过和谐教育的共建,学校和家庭实现“优势互补,资源共享,相互促进,共同提高”,更科学有效地为提高学生的综合素质、提升家庭居民与学校之间的密切关系。 二、实施内容 1、构建共建组织机构,健全共建制度保障。由学校家庭共建领导 小组统一领导,统筹部署,组织落实,做好家校共建工作。建立家校教 育建设共同体。学校把家校共建发展纳入学校教育发展整体规划,学校 的工作计划与家校共建工作计划紧密结合。家校双方设有专人负责做好联络、布置、检查、总结等环节的工作,每学期至少召开一次共建工作 会议,使家校双方真正做到联系密切、交流畅通、合作协调。 2、学校在保证正常教育教学秩序的前提下,按照稳步、规范、有 序的原则,根据家校的需求,积极向家校开放运动场地、图书室、微机室、会议室等教育设施,实现学校教育资源与家校资源共享,加快学校 教育社会化进程。 3、学校充分利用家校内宣传阵地等教育设施,与学校共同组织青 少年的思想道德教育活动。学校要选派优秀教师担任家校教育的辅导 员,开展文明素养、科学文化、民主法制等方面的教育活动。 4、学校配合家校在家校内建立德育基地,包括双拥、绿化、卫生、 文体等基地,学校每学期以团队形式组织中小学深入街道家校内开展1次以上活动,从而培养中小学生的社会实践能力。学校家校共同组织开 展“小手拉大手,文明齐步走”家庭文明建设活动和其他健康活泼的文

家校沟通实施方案

家校沟通实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

永河小学家校沟通实施方案 家校沟通是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据区教育局要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,决定进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更规范,更完善。特制定以下实施方案: 一、指导思想 以全面实施素质教育为目标,不断加强学校与家庭之间联系力度,形成教育合力,进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广大家长提供一个交流与沟通的机会,达成共识,使孩子健康、幸福成人、成才。 二、实施目标 1、通过《家校联系册》起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想,转变观念,牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及向家长“告状”的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时,加强能力的培养,达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的良好风气。 三、实施步骤 根据现阶段的需要,大体分为三个步骤,即宣传学习阶段、初步试验阶段和总结反馈阶段。各阶段具体要求如下: 第一阶段:宣传学习阶段(2011年8月) 及时召开校干会,在思想上保持高度一致,认真执行家校共育。然后向一年级班主任宣传动员,了解家校共育活动的意义,确保活动取得既定成效。 第二阶段:初步试验阶段(2011年9月-2011年12月) 1、召开一年级班主任及分工校干会议。 家校册的实施,班主任老师的工作和校干之间的协调配合是重要的一环,首先要对他们进行培训,使班主任老师熟知家校册的使用方法和注意事项,校干之间、校干与班主任之间的工作分工和配合,使这项工作能顺利、正常的开展。 2、召开一年级家长座谈会。 家校册工作的实施不是盲目的,要切实了解家长的想法,召开家长座谈会是很有必要的。座谈会的召开,能够最大限度的听取家长的意见,在对实施的过程中,有什么好的办法,对的方法进行讨论,避免走一些弯路,为全体家长会的召开做准备,以便家校册顺利的实施。 3、召开全体学生家长会。 召开全体家长会,拟好“邀请函”,诚心邀请家长,公布学校关于家校册实施的工作计划,育人的重要意义。让家长明白,教育孩子要先育人,再育才,没有好的品德和行为习惯,再好的人才也是不全面的。

毕郭初中家校联系工作实施方案

毕郭初中家校联系工作实施方案 为了进一步加强和规范学校家校联系工作,增强对未成年人教育的合力,依据毕教【2013】8号《关于做好家校联系工作的实施意见》,结合我校的实际,制定家校联系工作实施方案如下: 一、指导思想 围绕大力加强和改进未成年人思想道德建设这个中心,教师、家长的共同承担培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,学会思考,感受学习的捷径与快乐的责任,增强对未成年人教育的合力。 二、领导机构: 组长:徐俊杰 副组长:李德江、王丽明 组员:各中层领导、各年级年级主任、家长委员会主任 家庭教育指导教师:李德江、王丽明、各班班主任 三、家长学校 1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握家庭教育的科学知识和方法;向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识,指导家长进行科学的家庭教育;为家长提供切实有效的指导与服务;形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络,优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设,为孩子创设良好的成长环境;有助于家长了解孩子在校表现,开展针对性教育;有助于教师了解学生的家庭教育环境,提高教育效果;便于家长了解学校的教育动态,参与学校教育教学管理。从学校实际出发,开展丰富多彩的、富有成效的家校联系活动,大力宣传科学家庭教育理念和方法,引导家长增强责任意识,重视家庭道德教育,提高自身素质,规范家校联系的方式与方法,规范学生的学习态度,形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。引领家长转变理念,提高家长对孩子进行传统美德教育的意识和能力,关注学生健康人格的形成和人文精神的培养,培养学生讲究诚信、懂得礼貌、学会自信,拥有责任心,乐观向上的健康心态。学校为家长提供切实有效的指导与服务,指导家长进行科学的家庭教育,提高教育效果。 2、工作内容 家长学校工作纳入整体工作计划之中,有详实的教学计划,教学内容应有针对性。采用适合本校实际的教育材料,注重科学性、实用性。家长学校教学形式要灵活多样,根据不同年龄孩子父母的需求,可采用讲座、报告、经验交流、亲子互动体验活动等形式,进行分层指导,每学期每个年级至少上一次课。

小学家校共育实施方案

小学家校共育工作计划 家校沟通是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径,因此我校根据上级要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,决定进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更规范,更完善。特制定以下实施方案: 一、指导思想 家校共育是现代教育中一个重要组成部分,积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用,使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合,形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通,扎扎实实地工作,加强自身建设,开展多种活动,讲究实效,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、实施目标 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想,转变观念,牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及向家长“告状”的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。

3、在重视德育教育的同时,加强能力的培养,达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师。 5、加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的良好风气。 三、实施步骤 1、利用全体老师会议,班主任会议等交流家校共建的经验和班级工作经验,也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台,探索班级工作的新方法,取长补短,切实解决班级工作中存在的问题,共同提高教育学生和管理班级的能力,更好地促进班主任的班级管理工作,进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性,推动学校快速发展。 2、完善家长学校组织机构,在完善学校家长委员会组织的基础上,成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。 3、制定修改家长学校章程,明确家校合育的指导思想、考勤制度等,帮助家长明确“家校合育”的含义及功能,修改确定家长委员会成员名单。 4、进一步加强与家长委员会成员们的联系,听取委员会成员意

家校共育实施方案精编版

家校共育实施方案 新城办事处中心小学 家校沟通是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,决定进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更规范,更完善。特制定以下实施方案: 一、指导思想 家校共育是现代教育中一个重要组成部分,积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用,使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合,形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通,扎扎实实地工作,加强自身建设,开展多种活动,讲究实效,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、实施目标 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想,转变观念,牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及向家长“告状”的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时,加强能力的培养,达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的良好风气。 三、实施步骤 1、利用开学初的全体教职工大会,对全体老师进行培训,家校共育需要全体老师共同参与;召开全校班主任工作经验交流大会,让全体老师都参与,不仅提升班主任工作的的艺术水平和整体层次,交流家校共建的经验和班级工作经验,也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台,探索班级工作的新方法,取长补短,切实解决班级工作中存在的问题,共同提高教育学生和管理班级的能力,更好地促进班主任的班级管理工作,进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性,推动学校快速发展。 2、完善家长学校组织机构,在完善学校家长委员会组织的基础上,成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。 3、召开首期家长学校开学典礼,宣读家长学校章程,明确家长学校的指导思想、教学内容、考勤制度和考核办法,帮助家长明确“家长学校”的含义及功能,使家长认识到家长学校与普通家长会的区别。并宣布家长委员会成员名单。 4、进一步加强与家长委员会成员们的联系,听取委员会成员意见。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式,进一步探讨办好家长学校的措施,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。 5、家长学校工作要有针对性,根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作,召开专题讲座、学生家长座谈会,沟通家校联系,促进经验交流。 6、适时举办家长经验交流会,聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。 7、强化家校联系工作,结合我市开展的“双联双帮活动”,教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心

家校联动工作方案

呼和浩特市金川学校 家校联动工作方案 为进一步加强学生管理,发挥家庭、社会、学校三者的教育合力,共同为学生营造良好的教育环境,及时沟通学生状况,促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展,我校特制定家校联动工作方案,以便更加方便沟通,提高家校联系工作效率。 一、家校联动内容 (一)家访制度 1.家访次数:班主任定期对学生家庭进行家访,原则上家访次数一个月不少于一次。遇到情况随时沟通。 2.家访内容:学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通,了解学生在家情况、了解学生社会交往情况,了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况,其他重要方面情况的沟通和通报。 3.家访形式:一般采取到家家访形式,或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。家访时间可以在放假期间,也可以在行课期间。 (二)家长会制度 1.家长会次数:每班每期召开一次,如学校有统一安排除外,班主任教师也可以根据班级情况上报政教处同意后,临时安排家长会。 2.家长会内容:宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩, 通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现,了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向,指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。 3.家长会形式:一般采取各班召开的方式,班主任老师和任课老师必须参加。可以学生家长参加,也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。也可以进行问卷调查,了解家长各方面动向。 4.家长会要求:班主任要做好家长会的会场布置,原则上在本班教室召开。家长会要求做好记录,尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议

和意见的记录和搜集,班主任负责上报学校进行梳理汇总,便于学校工作。家长会记录要求上交存档。 (三)家长访校制度 1.家长访校时间:家长访校一般在课余或者休息时间。原则上上课时间不接待家长访校。 2.家长来访的接待:原则上对应班级班主任或者副班主任接待,也可以由任课老师接待。基本程序是家长先行到门卫室进行登记,由家长或者门卫室联系相关教师,相关教师约定在指定地点进行接待,一般在门卫室或者办公室接待。如有其它问题需要向学校反映,原则上向当周行政值周领导反映并进行接待处理。 3.家长访校内容:了解学校发展、管理等方面的举措,了解班级管理情况,沟通学生在校、在家表现,了解学生成绩,对学校、班级管理提出意见和建议。 (四)重大情况通报制度 1.重大情况通报内容:是指有关学校发展、工作管理方面的重大举措、重要改变、需要家长注意的重点内容、需要家长配合的重大事件、学生重大问题和情况等。如超过2天以上全校放假、大面积疫情爆发、需要特别注意的安全防范、班级的扩充或撤并、作息时间大调整、学生重大违纪、上级有关需要家长传达文件精神、落实文教指示等等。 2.重大情况通报形式:根据时间松紧、重要程度、范围大小等方面灵活确定。如发放《告家长书》、电话联系邀请或要求、广播电视通知宣传、广告标语等。 (五)家长委员会制度 1.家长委员会的组建:家长委员会由学生家长和班主任老师共同推荐,选择家长当中威信高、责任心强、乐于负责家庭和学校联系工作的家长同志担任。家长委员会原则上设主任一名,委员6名。(每个年级一名)。家长委

家庭教育的实施方案

长竹小学家庭教育的实施方案 一、指导思想 根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神,扎实推进素质教育,构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台,相互促进,努力提高学生家长整体素质,教育学生学会生存、学会学习、学会创新,促进少年儿童健康、和谐、全面发展,培养和造就高素质的现代化建设人才。 二、工作目标 1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。 2、家庭教育的主要内涵包括:家庭教育思想观念的现代化:家庭教育内容、方法、手段的现代化;家庭教育管理现代化;家庭教育服务保障体系的现代化。 3、家庭教育的主要目标是:围绕全面实施素质教育,通过近两年创造性的实践探索,引导广大家长基本树立现代家庭新理念,确立正确的儿童观、教育观、成才观,掌握为国教子的新知识、新方法,以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高,在软件和硬件建设上有显著进展,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,全面提升我校的家庭教育水平,争创区“家教名校”,为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

三、实施步骤 1、举办"家长培训班"。坚持二月一次培训,二月一个专题的集中(以校或以班)授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容,或请专家进行专题讲座。 2、开设"家长热线电话"、校讯通。让一些工作忙碌或在外打工难以亲临学校的家长,通过电话就能与学校领导、教师进行交流,了解子女在校的学习和生活等情况。 3、开办"家长网络学校"。部分在外工作或务工的家长,利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件,以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。 4、开设"家长访校接待日"。由校级领导轮流值班,每周五为家长访校接待日,全天候值班,做到有疑必答,有信必复,面对面沟通。 5、建立"家长开放日制度"。每学期组织一次教学开放日活动,将家长请进校园,通过听(听课)、看(主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校的工作)、谈(召开家长代表座谈会,听取意见和建议,参与教育教学工作)等方式促进学校教育教学工作。 6、建立家长学校联系卡制度。印发家长联系卡,卡上有课程表、时间表、教师电话号码、家庭住址,以便家长及时了解掌握孩子的情况,共同管理教育孩子。 7、坚持“双走入”制度。或是老师走访家长,或是家长走访教师,要求一个学期家长和老师有两次以上的接触,互相交流孩子在家庭、在学校的情况。

大堡头中学加强家校联系活动实施方案

大堡头中学加强家校 联系实施方案 为了进一步密切家校联系,增强教师与家长相互理解、信任与融合关系,共同创建家校和谐氛围,共同促进教育健康发展,营造同一的教育氛围,形成教育合力,教师、家长的共同承担培养学生讲好普通话,使用规范字的良好学习习惯,全面推进素质教育。营造有利于孩子身心和谐健康发展的良好氛围,经校委会讨论,制定以下家校联系制度: 一、成立家校联系工作领导小组。 二、以沟通、培训、听课等形式带动家长知晓、理解、认同先进的育儿理念。 家校活动涉及到千家万户,家长的理解与支持是活动能否顺利实施的一个重要因素。为让家长尽快了解家校活动的意义、目标、任务,我校采取多种办法与家长沟通,如:家长进课堂、《致家长一封信》、家长会通知、考试时间告知书等及时与家长联系与沟通。 三、签订“家校协同教育协议书”,引导家长参与教育活动。 采取各种有效措施,一是与家长签订了“家校协同教育协议书”,协议书包括:老师热爱关心每一位学生,关注学生的每一个方面,尊重学生人格;家长要以良好的家风和长辈风范熏陶教育子女,培养子女遵守社会公德,培养和训练子女良好的生活习惯、学习习惯等。二是健全了“家校联系制度”,制作家校联系卡,班主任将学生在校情况及时反馈给家长,家长把孩子在家中生活及学习情况及时反馈给老师,

以便达成共识,共同做好工作。 四、举办“课堂开放日”活动,努力营造良好的课改教育环境,注重发挥家长在课改中的主导作用。 家庭教育重在潜移默化,正确的家庭教育观念能与学校达成一致,有助于孩子在各方面健康成长。有许多家长在学生时代的兴趣爱好很多,后来因工作繁忙,家务负担重,心理压力大,逐渐放弃了兴趣爱好。我们都知道,父母良好的兴趣爱好对孩子的健康成长起着很大的作用。应该发挥家长在课程改革中的主导作用,使家庭教育与学校教育相一致,与教育内容相协调,促进教育方法、手段上的互补。我校举办了丰富多彩的“开放日”活动,请家长走进学校。让家长在活动中看到孩子们学识、情感、能力的差异,形成了平时应加强这方面教育与培养的迫切愿望,更加关注孩子的全面发展。积极引导家长树立科学的语言观,扎实提高家长培养孩子说普通话,用规范字的意识与能力。 五、建立家、校互相访问制度 互访的内容应包括三个方面:一是了解孩子在学校、班级和家庭的基本情况,双方应各有侧重。二是互相通报学校、家庭近来发生的重要变化,以及孩子在学校和家庭中的重要活动、表现和进步情况。三是共同商订今后教育孩子的步骤和方法。教师与家长应经常保持电话或信件联系,随时反映学生动态,共同教育学生成人成才。 六、有效使用学生评价手册 学生评价手册多用于传递学生的日常表现、学校及家庭的变化以及学校的各项信息。

家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案

家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案 家教中心指导思想: 以党的xx大精神为指针,践行“xxxx”重要思想,深入贯彻落实中共中央~年8号文件和《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,构建和谐社会,重视和发展家庭教育,围绕我镇教育发展的目标,促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展,全面提高教育教学质量,为青少年儿童的健康成长,创造良好的家庭和社会环境。 家教中心主要任务: 家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源,建立家教网络,举办家长学校,健全家教队伍,普及家庭教育知识,推广家庭教育中的成功经验和科研成果,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高家长科学教育子女的能力,构建家

庭、学校、社会和谐交流的平台,实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则: 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下,努力开展工作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗 3、区别对待的原则。根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异,在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型,根据需要区别对待,有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时,要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通,既要向家长传播科学的教育信息,又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持,积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式:

根据省教育厅豫教号文件要求,家庭教育工件应有“教育行政部门领导,关工委协助组织推动,中心学校、幼儿园主办,各有关部门密切配合”。 1、先进典型引路,逐步实行均衡发展。 2、利用现代信息技术,普及家庭教育知识,争取新闻机构开辟专题报道;教育电视台开设专题网站;开通家庭教育咨询服务热线。 3、充分利用学校资源办好家长学校。 4、组织家长报告团、专家讲座。 5、组建家庭教育研究协会。 6、推荐发行专题教材,组织自编教材,开发校本教材。 7、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。 8、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构,解决家长在子女的思想教育方面和指导子女学习及生活中产生的苦恼和困惑。

小学家校共育方案

家校共育活动实施方案 一、指导思想: 为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用,增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,缩短学校与家庭,学校与社会的距离,向家长展示学校的办学思想和理念,展示师生风采,创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;走进学校,参与评价,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。 二、具体要求: 本次活动,不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,而且从中也是对学校老师素质,教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意尽心为家长,学生服务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心组织,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。 三、活动主题 家校共育,促进学生成长 四、活动时间: 五、活动内容: 1、安排专题讲话,同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。以班为单位收集好相关材料交学校存放 2、召开学生家长会 会议程序如下:

(1)优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习,培养良好习惯的问题方面介绍相关经验(2)学生家长代表发言,主要介绍相关家庭教育经验 (3)家长委员会主任发言,主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。 (4)校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言 (5)家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。 3、深入课堂,随堂听课,参与教学活动 4、召开主题班会 各班以“我的成长”为主题召开主题班会,班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行,要求家长参与。 5、学生才艺展示活动 举办学生才艺展示活动,学生选取一种或多种才艺进行展示。如演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动,同学们各展所长,用丰富多彩的才艺,展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。

XX小学家校联系实施方案

XX小学家校联系实施方案 当前,新形势的发展,家长对学校工作提出了新的要求,做好家校联系工作是学校的重要组成部分。为密切家校联系、形成教育合力,提高教育社会满意度,根据上级文件精神,结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 充分发挥家庭教育在加强未成年人思想道德建设与构建和谐社会建设中的重大作用,大力普及科学的家庭教育知识,让广大家长全面了解我校教育教学工作,掌握学生在校的情况,使家长积极、有效地配合学校开展教育,从而保持家庭与学校教育的一致性,统一教育思想和方法,形成教育合力,使孩子健康、快乐成长。 二、领导机构 健全组织,加强领导。学校成立领导小组。具体如下:组长: 成员: 三、工作目标 通过家校联系工作,促进相互了解,加强配合,有效地整合学校教育与家庭教育的力量,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。 1、扎实做好各项工作,争取较高的社会认可度,提高社会满

意度。 2、走出(入)学校,广泛家访、来访,与家长面对面的交流与沟通。探索家校联系工作方法,促进家校水平的提高,促进教师的工作,促进学生的健康、全面发展。 3、发挥家长委员会的作用,积极与家长座谈,提高家长对学校教育工作的知晓率和满意率。 四、工作内容 1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现。 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物。 8、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。 9、工作态度平易近人,工作作风认真负责,工作方式踏实细致。 10、客观评价学生,教师在指出学生成绩、优点的同时,也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素,给家长以信心,又使家长明确努力方向。 11、晓之以理。通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍,促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思

家校联系制度方案

许家湖镇第二小学 家校联系制度 一、制定家访制度。 1、班主任每学年要对全班学生进行家访,并填好家访记录,上交学校管理处。 2、每学期开学第一周,各班制定家访计划,要求普访15人,重点访2~3人,重点访以两次以上(含两次)计。 3、第18周前(含18周)完成任务的给予奖励,超额完成任务的加奖。 4、期末交家访记录,学校德育处存档保存。学校对各班家访记录进行检查,并对受访学生进行座谈、抽查,凡在检查中发现一例弄虚作假的,扣除全部奖金。 6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。 二、设立家长开放日制度。 每学期确定一天向家长开放,欢迎家长进校进课堂参观听课。并召开家长座谈会,听取家长的意见和建议。 三、每班每生设立家校联系本。 联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况,作为老师与家长联系的桥梁。

四、设立家长委员会制度。 五、聘请校外辅导员。 六、签订有关责任书。(见有关资料) 七、班主任向家长与学生公布家庭电话号码或电子邮箱地址,方便学生、家长与老师的联系。 许家湖镇第二小学 家校联系实施方案 一、指导思想 江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出,“教育是一个系统工程。”“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合治理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。”为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广大家长提供一个交流与沟通的机会,达成共识,使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本方案。 二、家校联系的途径 1.举办家长学校 2.成立家长委员会

小学家庭教育活动方案

呼图壁县第四小学家庭教育活动方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解,增强服务;关注学习,关注成长;家校一体,共育共赢”为主题通过家长开放日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:蔡雨花 副组长:徐琴李今赵静 组员:各位班主任 四、活动内容: 1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的 影响等) 2、了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点 兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措 施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长,每班至少10名。这些学生家长要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生、进城务工子女,也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况,做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量。

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