新疆兵团第五师八十八团学校初中教学论文 新工作,新收获

新工作，新收获

我参加教学工作两年了，担任班主任要作也就这一学期。通过这一个学期的工作，我感受到了几分劳累，几许收获。也让我明白了一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。在班级管理中，我没有太多经验，在领导、老师的帮助下，才有些起色。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

一、尊重学生的人格

关爱学生，首先要尊重学生的独立人格。虽然学生都还小，可是他们也有自己的想法，如果不尊重他们的想法那孩子对班主任的认可度也就可见一斑了。班主任要尊重学生的人格，善待每一位学生，使师生关系平等，这样才能激发学生的自我参与班级管理意识。

二、细处关爱，亲近学生

一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。为此，下课时，我常和他们一起做游戏，遇到问题常和他们谈心，这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，表现好的孩子我会奖励他们小花、学习用品，口头表扬，有时会摸摸孩子们的头，或者给他一个拥抱等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的依赖感，使他们感受到我对他们的爱。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。

三、让每一位学生体验成功

班主任要创设条件，使每个学生都有体验成功的机会。尽管班里的孩子小，但是多数孩子都有了参与班级管理的意识，并有表现的欲望，想得到他人的认可，特别是一些学习较差的学生更是如此。为了使大家都有成功的机会，我把班干部的职责进行了细化，使每个学生都有参与的机会。班干部还定期更换，这样每个人体验成功的机会就多了。张涛同学是学习较费劲的一位同学，但劳动积极认真，于是我就让他负责室外卫生的检查与督促工作。他每天总是第一个来，在打扫卫生的还没来时，他就已经开始打扫了。在他的带动下，室外卫生总是能很快保质保量地打扫完，他也从不埋怨他人。在他的管理下，室外卫生我从未操过心。在劳动的带动下，他的学习也在发生着变化。

教师感言：老师的痛苦和快乐总是如影随行。

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