护理研究总结【仅供参考】
护理研究【仅供参考】2010级护本甲班
第一章护理研究总论
1、护理研究(nursing research)：通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科重要性的系统过程。
2、护理研究基本过程
（1）提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设
（2）检索文献，分析现况和趋势，明确理论或概念框架
（3）确定研究对象，明确研究场所
（4）选择研究设计，构建研究的技术路线、明确研究工具
（5）收集资料
（6）分析资料
（7）撰写论文
（8）研究结果的推广和应用
3、护理研究的伦理原则：尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则
4、知情同意（informed consent）：参与者已被告知有关研究的信息，并且也能充分理解被告知信息的内容，具有自由选择参与或退出研究的权利。
第二章选题
1、科研选题的原则：创新性原则、科学性原则、实用性原则、可行性原则
2、形成和修改一个研究问题
（1）选择并确定研究问题：选择某个研究问题的领域；确定研究方向，使研究问题局限化；构建完整的研究问题；充分论证
（2）评价研究问题：评价研究问题的重要性；评价研究问题的可研究性；评价研究问题的可行性；评价研究者的兴趣
3、研究问题的陈述
（1）研究目的（research purpose）
A写出为何要进行此研究的理由与目标。
B研究目的是从选题依据中引申出来的。
C立题依据的结尾部分要清楚地陈述出“本研究的目的是…..”
（2）研究问题（research questions）
A是一个简明的疑问句，包含一个或多个变量。
B变量应该是可以测量和观察的。
C研究问题的陈述必须涵盖主要的研究变量和目标人群的特点，以及变量之间可能存在的相互关系。
（3）研究目标（research objectives）
A研究目标是为了实现研究目的、回答研究问题而确定的具体研究问题。
B研究目标的陈述中应包括研究对象、研究变量，同时应以行为动词引出。
C研究目标必须是简洁、具体、可测量的。
D干预性研究的研究目标中往往包含自变量和因变量。
E好的研究目标往往能从自变量的陈述上反映研究的创新点。
（4）研究假设（research hypotheses）
研究假设的来源；研究问题与研究假设之间的关系；研究假设的可行性特征
4、选题：选择、形成和确定一个需要研究和解决的科学问题
5、研究问题的来源：
临床实践、研究者与同事间的相互交流、阅读专业文献、理论、科研基金指南
6、选题的步骤：选择研究方向、提出科学问题、阅读相关文献、确定研究课题
第三章文献检索
1、文献的类型（按文献级别划分）
（1）一次文献
又称原始文献，包括原始论著、期刊上刊登的论文、学位论文、研究报告、会议文献、档案资料、专利说明书等。是文献最基本的类型，产生二、三次文献的基础。
科技文献的寿命一般为5-10年，而医学文献的半衰期为5年。
（2）二次文献
将大量无需的一次文献进行收集整理，著录其特征（著者、篇名、分类号、出处等），并按一定的顺序加以编辑，以供读者检索所形成的文献。包括目录、索引、文摘等检索工具。不会改变一次文献的原有内容。
（3）三次文献
在二次文献的基础上，选用大量的一次性文献，经过阅读、分析、研究、整理和概括而编成的文献。包括综述、评论、进展、指南、词典、手册、百科全书、教科书、年鉴等。（4）零次文献
未经发表或进入社会交流、未经系统加工整理的最原始文献，是一次文献的素材，对一次文献的形成起重要作用。包括：书信、手用、私人笔迹、记录、设计草图、实验记录、科技人员口头交流的信息情报等。
2、文献检索的概念和检索工具
文献检索（literature retrieval）是指将文献根据其外表特征或内容特征，按照一定的方式编排并储存在一定的载体上，通过一定的方法，从检索系统中查处特定文献的过程。
检索系统：手工检索、计算机检索的数据库和网络化信息检索的硬件设备与软件系统
检索工具：目录、题录、索引、文摘
3、检索步骤
分析检索课题，明确检索目的；选择检索工具，确定检索方法
选择检索途径，确定检索标识；查找文献线索；获取原始文献
第四章科研设计
1、常见护理科研设计的类型
按设计内容不同：实验性研究、类实验性研究、非实验性研究
研究目的：回顾性研究、前瞻新研究
研究性质：量性研究、质性研究
2、实验性研究的特点及研究的优点和局限性
（1）特点：必须干预在前，效应在后属于前瞻性研究。
（2）优点：是检验因果假设最有说服力的一种研究设计，能准确解释处理因素与结果即自变量与因变量之间的因果关系，反映研究的科学性和客观性较高。
（3）局限性：护理研究对象是人，无法严格控制混杂变量；难于做到完全随机分组；难以找到完全相等的对照组。
3、科研设计：研究设计（research design）是根据研究目的选择合理设计方案，用以指导研究过程的步骤和方向，目的在于得到理想和可信的研究结果。
4、类实验性研究的优点和局限性
（1）优点：在实际人群中进行人为干预因素研究的可行性高，比实验性研究更加实用。若护理研究中无法严格控制混杂变量而不能采用实验性研究来解释因果关系时，类实验性研究是较好的研究方法。
（2）局限性：结果的信度较低。
5、非实验性研究的设计类型及优点和局限性
（1）设计类型：
A描述性研究：横断面研究、纵向研究
B分析性研究：队列研究、病例对照研究
（2）优点：在完全自然的状态下进行研究，可以同时收集较多的信息，是最简便、易行的一种研究方法。适用于对研究问题知之不多或研究问题比较复杂的情况，用来描述、比较各种变量的现状。为实验性研究打下基础，是护理研究中最常用的一种研究方法。
（3）局限性：没有人为的施加因素，也无法控制其他变量的影响，无法解释因果关系。
第六章收集资料的方法
1、自陈法收集资料
（一）通过问卷法收集资料
（1）问卷法适用范围：可应用于以人为研究对象的不同研究设计，包括横断面调查、实验性或类实验性研究。
（2）问卷发放方式：邮寄问卷法、现场问卷法、电话问卷法、网络问卷法
（3）提高问卷法应答率
介绍研究背景和填写问卷的要求；问卷内容应清晰易懂；选择合适的问卷调查时机
其他：准备回邮信封，小礼品等
（4）问卷填写方式：自填式、访谈（他填式）
（5）采用问卷法收集资料的步骤
确定目标人群→抽取研究对象→获得知情同意→发放问卷→填写问卷→资料核对→输入数据库→录入核对→数据分析
（6）国外量表的翻译和应用
翻译→回译和文化调试→测量源量表与中文版量表间的等同性
问卷的编制
（1）问卷编制步骤
明确问卷编制框架；运用已成型条目；编写新条目；条目排序；问卷长度
（2）编写问卷条目注意事项
用词选择；避免双重问题；避免暗示答案；检查阅读水平；确保研究对象匿名性
处理敏感问题和个人资料的方法；编写指导语
（二）通过访谈法收集资料
（1）访谈法种类：结构式访谈、非结构式访谈、半结构式访谈
（2）访谈问题设计
A从广泛的、普遍的问题开始，逐渐过渡到具体的、敏感的问题。
B按内容进行分组，注意问题语言恰当，适合研究对象的年龄和文化程度
C问题尽量简洁、明了，如果不能最好打印发放
（3）访谈者培训
A如何向研究对象描述研究目的、内容、详细访谈过程、每个访谈问题的意义和注意事项
B研究者的语言、语音语调，身体语言的恰当应用
C访谈培训应让所有研究人员同时参加，培训方式有模拟访谈、角色扮演等。
（4）访谈准备
A选择合适的时间：充分考虑对象所处立场
B选择合适的地点：安静、隐私，避免干扰
C向访谈对象介绍访谈的目的、程序、所需时间、资料使用方式等
（5）访谈记录
A访谈记录单：访谈的问题及研究对象的回答B记录方式：现场记录、事后记录
2、观察法收集资料
观察法（observation）是指研究人员有目的、有系统、有计划地，通过感官和辅助工具，在自然状态或人工控制状态下，对客观事物、研究人群活动及系统情况进行仔细观察、分析，以获得第一手事实资料的一种科研研究方法。
可用于质性研究和量性研究，观察的内容包括：个人活动型态、生活习惯、语言性沟通行为、非语言性沟通行为、护理技术操作、日常活动、环境特征等。
观察法分类
非结构式观察法收集资料步骤
（一）观察的内容
观察的场景的环境特征；根据研究目的，寻找观察的重点；观察其他相关因素
（二）非结构式观察的记录
（1）记录内容：客观环境、人物特征、活动内容、对话、事件日记、反思日记
（2）记录时间：现场记录或事后记录
（3）记录方式：第一人称或第三人称
（三）结构式观察法收集资料步骤
（1）观察步骤
A确定观察要点B设计观察的分类系统C明确观察的样本
D确定观察时间和地点E准备观察时需要的辅助工具
（2）观察员的培训
A培训内容：研究目的、选样方法、如何在观察过程中保持中性、非判断性的态度去看待所观察的现象和行为、归纳方法、记录工具的应用等。
B培训方法：实例分析、场景模拟；对分类系统和观察记录表格进行预试验。
C注意事项：观察者应与研究对象充分沟通，建立起初步的关系，使双方尽量熟悉、充分放松。
（四）观察法优缺点
（1）优点
A能获得更加深入、真实资料B适合于对任何个体行为、活动的研究
（2）缺点
A耗时，需要时间、精力和经济成本较高
B质量控制要求高
C伦理问题与霍桑效应的矛盾
D观察者的主观影响
3、德尔斐法（Delphi technique，又称专家咨询法）是通过数轮问卷咨询专家意见和反馈，对某一主题或事项达成统一意见的方法。
（一）Delphi专家的选择
（1）专家的质量：选择该领域专家，对研究问题有良好的积极性和热情，对某一研究问题发表看法时保持尽量的客观性。
专家的数量：取决于研究目的、设计及时间。
（2）Delphi法的匿名性
在参与者之间相互匿名，使各个专家随意发表自己的观点，相互独立，避免权威的影响，以确保研究资料的真实和多样性。
（3）步骤
第一轮
以开放性问题的形式咨询专家就某一议题的观点
第二轮
由专家对整理出来的陈述
进行评定
第三轮
由专家对有争议的陈述评定，最终达成一致
对资料进行内容分析，将专家提
供答案进行分类、
整理、归纳，以更
有结构性的陈述或
者问题返给专家
使用问卷分析方
法，使用数据库进
行统计，确定该条
目是否达到一致性Delphi法过程
3、资料的来源
（1）一手资料：研究者根据研究目的和研究计划，通过使用不同资料收集方法所收集的，包括对研究对象直接进行调查、观察、访谈等方法收集的资料。
（2）二手资料：在其他课题的现有资料基础上进行二次分析，得出新的研究结论。
4、设计收集资料方案前应考虑的问题
研究目的；研究设计复杂性；研究可利用资源；研究对象特点；是否存在霍桑效应
第十一章护理论文的撰写
1、护理科研论文的书写格式
（一）题目：准确、简短、醒目、新颖，富有吸引力；不超过20个汉字，英文题目不超过10个英文实词，尽量不加标点符号
（二）作者署名和单位：
（1）意义：拥有版权的声名，文责自负，利于联系。
（2）形式：集体署名，个人署名。
（3）资格：课题提出和设计者，主要执行人，资料收集并统计处理者，论文主要撰写或修改者。
（4）注意事项：作者顺序，真实姓名，分清致谢对象。
（5）国内：学生为第一作者，指导教师或研究生导师作为通讯作者。
（6）国外：通讯作者制，可以是第一作者，也可以是其他作者，但是通讯作者是论文的主要负责人，对论文的科学性、结果、结论的可信度负责。
（三）摘要和关键词：
摘要：目的、方法、结果、结论
关键词：
（1）一篇文章可选3～5个关键词
（2）关键词要写原形词，而不用缩写词，中英文关键词保持一致
Index Medicus（美国国立医学图书馆）；Mesh主题词（中国医学索引）
（3）格式：关键词间用空格或分号隔开，最后不用标点
（四）正文（前言、对象与方法、结果、讨论及致谢）
（五）参考文献
（1）引用要求
A必须是作者亲自阅读过的最新（近3～5年为主）公开发表的文献
B应以公开发表的原著为主，未发表的论文及资料均不宜作参考文献被引用
C数量为10～20条，引文的观点必须准确无误，不能断章取义
D必须采用统一的书写格式和标注方法
E引用的才能考文献均应在论文正文中，按其出现的先后次序，将序号注在引用出右上方角，外加方括号
F文章中数处引用同一篇文献时，均按首次出现时序号标明，将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用逗号隔开
（2）参考格式：
[1]期刊：[序号] 作者名．文章题目[文献类型标志]．杂志名称，年，卷（期）：起止页码.
[2]书籍：[序号] 作者名．书名[文献类型标志]．版次．出版地；出版社，年，起止页
[3]专著中析出文献
[序号] 析出文献作者．析出文献题名[文献类型标志]．专著主要责任者．专著题名，版次．出版地：出版者，出版年，起止页
[4]报纸文章：[序号]著者．文献题名[N] ．报纸名，出版日期(版次).
[5]专利文献：[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，出版日期.
[6]学位论文：[序号]主要责任者．文献题名[D]．出版地：出版者，出版年.
[7]国际、国家(技术)标准：[序号]GB7714－37，文后参考文献著录规则、标准编号和标准名称[S].
[8]论文集：[序号]主要责任者．文献题名[C]．出版地：出版者，出版年，文献起页－止页.
[9]科技报告：[序号]……[R]
[10]各种未定义类型的文献：[序号]主要责任者．文献题名[Z]．出版地：出版者，出版年.
2、综述论文的书写方法
综述（review）是指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或探讨的某些问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价，即把多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文，是对文献资料的综合评价。
特点：间接性、评价性、系统性
（一）题目
（1）主要由综述设计的对象及说明构成。
（2）国内多用“……进展”、“……的研究进展”、“……最新进展”、“……新进展”为题，导致综述题目缺乏。
（3）建议使用更为贴切的说明语“……近况”、“……因素分析”、“……应用”等。（二）摘要
（1）属于指示性摘要，一般仅概况论文报道的主题，而不涉及具体的数据和结论。一般200字为宜。
（2）摘要中不应详细介绍选题的背景和意义，避免同前言混淆。
（3）摘要需能反映论文主题思想，不能过于简单。
（三）前言
300字左右，包括介绍有关概念或定义和讨论范围、相关护理问题的现状、存在问题、争论的焦点和发展趋势等，说明综述目的和意义以引出正文。简明扼要，不应大量描述与本文综述无关的内容。
（四）主体
（1）综述的主要部分，以论据和论证的形式，提出问题、分析问题和解决问题。
（2）无固定格式，取决于作者对文献资料的整理和归类的思路。
（3）注意综述的逻辑性、综合性（4）注意综述的评述性
（5）正确引用文献（6）客观、全面地阐述不同观点（7）表述详略得当
（五）小结
（1）注意与前言部分相呼应，对前言部分提出的问题给予一个较明确的答案或回答。（2）可概括性地总结主体部分提出的各种观点、研究结果、结论，并加以比较，从而支出未来的发展趋势。
（六）参考文献
（1）综述的重要组成部分，数量比科研论文多。
（2）将文中引证的论点、数据、研究或实验结果的文献来源列于文末，以便读者查阅。（3）避免引用所阅读文献中的文献。
（4）仔细检查文献编码顺序，避免排序错误。
3、护理经验（体会）和个案研究论文的书写格式
案例报告（case report）是通过对临床实践中特殊事件的研究，总结工作过程中的经验和体会，探索疾病在医护工作中的个性特征和共性规律。
（一）题目：设计研究例数、研究对象和干预措施，突出创新性
（二）摘要：属于指示性摘要，主要涉及“报告了（总结了）1例……的护理，病例概要，护理措施概要和护理效果
（三）前言
（1）提出研究的临床护理问题和论文写作的目的。
（2）某疾病的概念（罕见病），某疾病或治疗方式的发生率或死亡率，治疗护理现状或特点，引出个案。（3）字数150-250字。
（四）案例介绍/临床资料
详略得当，要与文章后面介绍的护理措施所要解决的问题相呼应，多选与护理有关的内容介绍。包括患者的一般资料；疾病的发生、变化和结局；与护理措施相关的病例资料。（五）病例报告主体
（1）护理程序格式：健康评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理效果和效果评价（2）医学案例报告格式：护理措施、讨论部分
（六）小结：与前言相呼应，总结本案例护理特点，谈在护理工作中有什么体会和感受，提出今后的研究方向。
（七）参考文献：相对其他类型的文论数量较少，但文中提及的概念、治疗护理现状及理论依据扥内容必须标明出处，供读者查阅。
人卫第六版护理研究重点汇编
护理研究 【绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象的确定、研究变量和研究工具、收集资料的方法、资料的整理与分析、研究计划书的撰写、护理论文的写作、研究论文的评价、质性研究、护理研究与循证护理实践、护理科研项目管理与专利申报】 第一章绪论 1、科学研究：是一种系统地探索和解决自然现象、社会现象中问题，或揭示事物本质和相互关系，或探索客观规律，从而产生新知识或新思想，阐明实践与理论之间关系的活动。 2、护理研究：是通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科水平的系统过程。 3、护理研究的发展趋势： ①注重循证实践：鼓励护理人员通过循证实践提高护理质量。 ②通过多中心的、证实性的方式形成牢固的研究基础。 ③强调多学科合作研究 ④扩展研究结果的传播范畴 ⑤关注文化因素和健康缺陷的状况 ⑥病人参与医疗照护决策中 护理研究的基本步骤 （1）提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设； （2）检索文献，分析现况和趋势，明确理论或概念框架； （3）确定研究对象，明确研究场所； （4）选择研究设计，构建研究的技术路线、明确研究工具； （5）收集资料； （6）分析资料； （7）撰写论文； （8）研究结果的推广和应用；
量性研究又称定量研究，主要特征是强调客观、精确，认为真理具有唯一性，常用统计方法对数据进行分析经研 究结果量化； 质性研究主要特征是强调主观体验和真理的多元化，用文字呈现研究结果。 5、护理研究中最基本的伦理原则是：尊重人的尊严的原则、有益原则、公正原则。 ①尊重人的尊严的原则主要内容：在研究中，研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权；该原则要求实施研究前必须征得研究对象的知情同意。知情同意是保障贯彻实施伦理学原则的重要措施之一。包含3个要素：信息、理解和自愿。 ②有益的原则指研究者应使研究对象免于遭受不适或伤害。研究者开展研究前应谨慎评估研究的益处和风险，并使最大可能将风险减小到最低水平。 ③公正的原则指研究对象有得到公平治疗的权利，其内容主要包括公平选择研究对象和公平对待研究对象。 6、科学研究中的不端行为分为3类：①侵权、盗用他人成果；②抄袭和剽窃；③伪造数据和篡改数据，或弄虚作假。 7、科学不端行为行为：在计划、实施、评议研究或报道研究成果中伪造、篡改或剽窃的行为，不包括诚实的错误或观点的分歧。 第二章选题 1、选题：选题是指形成、选择和确定一个需要研究和解决的科学问题，它是开展研究工作的首要步骤。对于一个研究者来说，选题是指提出一个有学术价值、自己又有能力解决的科学问题。即：选题就是要确定一个研究问题。 2、选题的重要性 （1）选题是整个科研工作的第一步，是指导科研过程如何设计和安排的方向。选题能力反映了研究者的科研能力和水平。选题能力的训练对于培养具有独立从事科研工作能力的研究者起着至关重要的作用。 （2）选题是科研工作的强大动力，是科学探索的出发点。①有价值、有吸引力的选题会激发研究者主动思考和探索的浓厚兴趣，有助于产生高水平和创造性的研究成果。②同时，选题能力是从事研究工作的一项基本训练，是衡量研究者科研能力和水平的一项重要指标，是科研人员的一项基本功，需要从初学者就开始有意识地进行选题能力的培训和训练。 3、选题的步骤：①发现研究问题②阅读相关文献③发展理论框架或概念架构④形成研究假设 4、科研选题的原则：选题要符合创新性、科学性、实用性和可行性原则 5、护理研究问题的来源：①临床实践②研究者与同事间的相互交流③阅读专业文献④理论⑤科学研究基金指南。动手实践、细心观察和动脑思考是选题来源的三个基本要素。 6、形成和修改一个研究问题： (1)选择并确定研究问题：选择某个研究问题的领域；确定研究方向，使研究问题局限化；构建完整的研究问 题。 (2)评价研究问题：①评价研究问题的重要性；②评价研究问题的可研究性；③评价研究问题的可行性（包括技 术上、经费上、操作上以及时间进程上的可行性）；④评价研究者的兴趣。 (3)科学选题的原则：科研选题要符合创新性、科学性、实用性和可行性原则。这也是判断研究问题重要性的依 据。 7、研究假设：假设是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的（期望的）关系的一种正式的陈述。它是一个暂时性的预测或初步推断，用于陈述两个或多个变量之间存在关系。 8、研究假设的陈述方式 （1）研究问题确定以后，必须清楚地陈述出其相应的研究目的、研究目标、研究问题和研究假设；
护理研究在线答案
护理研究在线作业答案 1.哪项不是质性研究资料收集的方法(A 问卷法) 2.霍桑效应是哪种资料收集方法的缺点(A 观察法) 3.一项研究能够推广的场所越多、人群越广，说明(B 本研究外部效度越好)。 4.质性研究收集资料的工具多为(D 研究人员)。 5.概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计上用哪种符号表示(B P ) 6.国外早期护理研究主要是关于哪方面的(A 护理教育) 7.选择用做研究的病例时，诊断不准确或标准不统一而引起的偏倚称为( ) A 诊断性偏倚。 8.在质性研究中通常会采用的选取研究对象的方法是(A 立意取样)。 9.下列哪种论文要求列出的文献量较多(B 综述) 10.下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是( ) A 实验性研究。 11.下列属于非实验性研究的特点是(D 没有人为施加因素)。 12.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为 (D 追溯法)。 13.下列不属于确立研究问题阶段的内容是(D 随机分组)。 14.科研设计要设置对照组的目的是 (D 排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性)。 15.《中华护理杂志》的创刊是在(C 1954 年)。
16.某护士欲研究患者在2pm与4pm时的体温变化情况在2pm与4pm时的体温变化情况，随机抽取了100名患者对其2pm与4pm的体温进行了测量，若欲对两组数据的差异进行比较，应首先考虑的统计学分析方法是(B 配对t检验)。 17.用于描述计量资料型数据的集中趋势的统计学指标是(D 均数)。 18.评价研究中测评工具有较好的信度和效度属(D 对测评工具的评价)。 19.科学研究中的不端行为不包括(C 实验数据判断偏差)。 20.研究某地区老年人健康需求,随机抽取该区10 个居委会的老人进行调查,此抽样方法为(D 整群抽样)。 21.计算哪种效度时，一般用因子分析(A 结构效度) 22.在论文中有引文出现时，应在引文最后标注一个带数字的方括号角码，标注的位置是(A 右上角)。 23.评论论文立意是否有创新，是否完全重复别人的工作，是为了评价科研论文的(A 选题)。 24.人种学研究方法最早由谁提出的(C Leininger )。 25.质性研究适合于下列哪项研究(D 癌症患者化疗时的体验) 26.可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是(D 效标关联效度)。 27.护理论文第二段“对象与方法”内容是判断论文下列哪项特征的主要依据(C 科学性) 28.在研究设计中选择样本时要注意(D 样本的代表性要强)。 29.用点的密集程度和趋势表示两种现象的相互关系一般选用哪种类型的图(B 散点图)
护理研究试题及答案
护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。 指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果 依变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。 外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。 非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。 回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法 前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系 质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果 观察法——研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法 问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 信度——是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度 重测信度——使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 效度——是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度 总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体 样本——研究工作中的研究对象称为样本。 概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率 抽样误差——样本指标与总体指标的相差
护理学研究试题及答案
护理学研究试题及答案 问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 抽样误差——样本指标与总体指标的相差 率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度 信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息 知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结 情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识 文献——是指记录由知识或信息的一切载体 二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用 文献检索——是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一 检索语言——文献检索中用来描述文献特征和表达检索概念的一种专门的人工语言，是掌握文献检索技能必备基础知识 检索工具——按一定科学，一定主题进行收集、整理相关文献，并给文献以检索标识及时报到二次文献，具有储存、检索和报道信息的功能 护理文献综述——是对护理文献资料的综合评述，指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或讨论的某些护理问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价即吧多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文
随机分组：是按机遇原则进行分组，使每个受试对象都有等同机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表整体。 变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。变量是可以观察到或测量出来的。在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。 参考文献：是指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。 自身对照：是指对照组和实验组的数据来自同一样本。 14.简述观察指标（观察项目）的概论及指标选择的基本要求。 ①能具有达到预期目的的性能②要能如实的反映研究设计的目的③能使观察者从中获得准确的结果和科学的判断 15.按编著方式不同，文献检索工具可分为哪三种类型？其著录内容各是什么 目录——出版物名称、著者、出版项、稽核项 题录——文献著名、著者、刊名、年、卷、期、页码、语种等 索引——外表特征 文摘 48.研究者应遵循的伦理准则是什么? 答：1客观性2真实性3完整性4合作性5平等性6效率性 47．量性研究的基本概念是什么？ 答：量性研究应先规定收集资料的方法，通过数字资料来研究现象的因果关系。该研究方法认为获得数字的研究可达到测量精确，并能较客观地描述问题和现象，用统计学方法分析资料和设对照组可以避免研究中的偏差。 48.什么是抽样误差？通过哪些方法可减小抽样误差？ 答：在抽样时，由于总体中的个体间存在差异，因此，从某个总体中随机抽样所的样本指标和总体指标往往不相等。这种样本指标和总体指标的相差称为抽样误差。 可通过：1改进抽样方法，使样本更具有代表性；2增加样本量到一定水平；3选择变异程度小的研究指标等方法减小抽样误差。
护理研究-重点
护理研究-重点
护理学研究试题及答案 护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。 指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果 因变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。 外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。 非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。 回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法 前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系 质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果 观察法——研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法 问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 信度——是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度 重测信度——使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 效度——是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度 总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体 样本——研究工作中的研究对象称为样本。 概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率 抽样误差——样本指标与总体指标的相差 假设—指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测 假设检验（显著性检验）——就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度摘要——是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内 容。 关键词——是反映文章主要内容的单词、词组或短语，便于读者了解论文的主题，帮助迅速查到文献 个案研究——是针对噶按护理的资料进行研究，了解资料内涵，探讨未知领域或对新措施、新理论进行深入分析论文的过程，个案研究属于质性研究的一种 研究课题——为了解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目 研究项目——为了解决一个由若干研究课题组成的，彼此之间由内在联系的、比较复杂而且合性较强的科学技术问题而确立的研究题 目 基础研究——以研究自然现象、探索自然规律为目的，旨在增加技术知识、发现新的探索领域的创造性 动 应用研究——指为满足社会或生产技术发展的实际需要，利用有关的科学技术知识达到特定应用目的的创造性活 动 研究设计——指按预定的研究目标，根据科学技术发展规律，通过测试分析，对未来一段事件内学技术研究工作作出的全面安 排 科技成果鉴定——是指有关科技行政管理机关聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科技成果进行审查和评价，并作出相应的结 论 科学技术档案——在科学研究活动中所形成的应归档案保存的科技文件资 料 信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息
护理学的现状及发展
护理学的现状及发展 护理学专业在中国的发展已有近百年的时间，尤其在近十余年来，护理专业在我国得以迅速发展：护理教育逐渐从中专走入大学，护理研究文章的数量和质量在提高，整体护理的护理观念在逐步深入，护理管理人员的视野逐步开阔，护理专业的范畴也在逐步扩展，循证护理的实践在兴起……等等。在护理专业发展的过程中，世界经济和社会的全球化发展趋势也对我国护理专业人员如何从知识、态度、技能方面提升专业素质带来了一系列的挑战，对护理专业人员的角色和技能均提出了更高的要求。为适应卫生保健制度改革的需要，体现多学科多部门合作，以个案管理的形式体现护理的连续性，更新文件书写的方式。因此临床路径简洁、高效、全面，能够体现治疗和护理的共性和个体的差异性，具有较好的前景，但应与医疗保健制度改革相适应，由其是医疗保结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。险制的改革。随着我国护理学的发展，护理人员将成为初级卫生保健的主要力量；护理人员将成为健康教育的主要力量；护理人员将成为医生和其他保健人员平等的合作者；为危重症患者提供高质量、高技术的护理仍是护理人员的重要任务；参与国际人才市场的竞争。 随着护理的发展护理专业主要学习相关的人文社会科学知识、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学的高级专门人才。 基础护理师研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。 护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。
护理学研究试题及答案
护理学研究试题及答案 护理学研究试题及答案护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。指标——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果依变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。外变量——外变量指某些能干扰研究结果
的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果观察法——研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到信度——是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度重测信度——使用研究工具对研究对象进
行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度效度——是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体样本——研究工作中的研究对象称为样本。概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率抽样误差——样本指标与总体指标的相差假设—指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测假设检验——就是应用统计学的原理样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否差别的一种重要推断方法率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频
护理研究习题及答案
第一章绪论 （一）本章学习目标 1能说出科学和科学研究的基本概念。 2了解护理研究的范畴和发展趋势。 3说出护理科研中的伦理原则。 4说出知情同意书的基本内容。 （二）本章重点、要点 科学和科学研究的基本概念，知情同意书的基本内容。 （三）本章练习题或思考题 一、简答题： 1 护理科研中的伦理原则。 2 尊重人的尊严原则包括那些内容？ 3 有益原则包括那些内容？ 4 知情同意书的基本内容。 5 护理研究的范畴如何？ 二、单项选择题： 1 下列那一项不是科学的本质：( c ) A合乎逻辑B可重复性C研究个性而不是共性D探讨事物因果关系 2 在研究“卧床对人的影响”中，要求受试者卧床10天，其风险属于：( b ) A暂时不舒适B较严重的暂时不舒适C无预测的影响D永久性伤害的可能 3 将乙肝病毒注入受试者体内以研究肝炎的发生，其风险属于：( c ) A. 暂时不舒适 B. 较严重的暂时不舒适 C. 确定的永久性伤害 D. 永久性伤害的可能 4 1860年_______建立了第一所护士学校：( b ) A．M.A.Nutting B．南丁格尔 C．Ryan D．Miller 5 第一篇护理研究报告是关于：( b ) A．抢救伤员 B．控制院内感染 C．护理伤员 D．护士的教育 6．我国最早的护理学杂志是：( a ) A．中华护理杂志 B．实用护理杂志 C．护士进修杂志 D．护理研究
7．早期的护理研究是关于：( d ) A．护理历史 B．护理理论 C．护理管理 D．护理教育 三、多项选择题： 1 评估风险时根据性质和程度可将风险分为：( abcde ) A无预测的影响B暂时不舒适C较严重的暂时不舒适 D永久性伤害的可能E确定的永久性伤害 2知情同意书的内容有：( abcde ) A介绍研究的目的B介绍研究的过程 C介绍研究的益处D退出研究的选择权E介绍研究的风险和不舒适之处3．在护理研究中应考虑到：( abd ) A．研究对象的复杂性B．临床研究的特殊性C．研究对象的心理 D．测量指标的不稳定性E．研究环境的不稳定性 答案 一、简答题： 1 尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则、知情同意 2 1）自主决定权：受试对象有权决定是否参加研究、何时终止参与。2）隐私权：未经同意，任何人无权获得其记录资料。3）匿名权和保密权：收集资料被保密。 3 1）评估利益2）评估风险风险的分类：①无预测的影响②暂时不舒适③较严重的暂时不舒适④永久性伤害的可能⑤确定的永久性伤害3）衡量利益－风险比例 4 知情同意书的基本内容：（1）介绍研究目的（2）介绍研究的过程（3）介绍研究的风险和可能带来的不舒适之处（4）介绍研究的益处（5）匿名和保密的保证（6）提供回答受试者问题的途径（7）非强制性的放弃（8）退出研究的选择权 5 护理教育的研究、护理管理的研究、护理学历史的研究、护理理论的研究、各专科临床护理研究 二、单项选择题： 1C 2B 3C 4 B 5 B 6 A 7 D 三、多项选择题： 1ABCDE 2ABCDE 3 ABD
老年护理研究现状与思考
老年护理研究现状与思考 随着经济的发展使得人类的寿命普遍延长，从而加剧了老龄化的发展，老年人的健康照顾服务需求也出现了急剧增加，各种不同的老年人问题逐渐浮出水面。我国所面临的老龄化护理问题更加激烈，经济不发达，老年人福利体系及社会保障体系不完善，给我国的老年护理事业带来了严重的问题。因此，本篇文章以老年护理相关政策的影响、老年人常见的健康问题、老年护理服务形式等问题为依据，对我国老年人护理的现状及相应对策进行详细分析，以便提高老年人护理质量。 标签：老年人；护理；现状与展望 21世纪全球面临的重大问题之一就是人口老龄化，其也在经济、生活、医疗以及文化等方面给社会提出了更高的要求。而我国的老龄化进程更是领先一步。据调查显示，自2012年至2016年，我国60岁以上的老年人将由1.77亿增加至2.31亿人，老年人口比重逐年增加，到2050年我国65岁以上的老年人将达到3.34亿人，其比例增加了3倍。而老年人的护理问题就成了当前社会亟需解决的问题。 1 我国老年护理现状 1.1发展滞后西方发达国家早在19世纪末期就已建立了家庭护理和教区护理，德国在1900年将老年护理视为正式职业，日本在1963年成立了养老院，荷兰更是在1870年成立了家居护理组织。而我国第一家养老院则是在1985年成立的，第一所老年护理医院于1988年成立，相对于达到国家，我国老年护理机构发展的相当滞后。此外，由于我国仍处于发展中阶段，因此一些老年人医院、老年病房、门诊等医疗机构少之又少，特别是在农村。而传统的老年福利机构如养老院、社会福利院等数量有限，形式较单一，而社区护理才刚刚起步，缺乏完善的组织机构且功能不健全，现有的医疗服务设施根本满足不了现实的需求。 1.2缺乏专业人才由于我国设立护理学课程较晚，直至1998年后老年护理学课程才逐渐被学院开设，并未普及到全国，因此我国老年护理教育事业发展非常落后，从而造成了人才枯竭。调查显示，2005年我国老年护理事业人力资源与设施资源的比例为0.33：1；可见我国严重缺乏专业的老年护理人才。除了人员数量短缺，在编不在岗问题依然存在，非护理时间占据护理时间的问题也依然存在。这是由于老年人越来越多，需要护理的时间也相对延长；另一方面则是掌握老年护理专业知识的人员越来越少，其对老年护理事业的发展起到了极大的制约作用。 1.3老年护理缺乏特色长久以来，我们对老年人的护理都是针对某种疾病进行相应的护理，而大多数疾病对老年人的影响并不大，因此切勿将老年护理与老年病护理混为一谈、毫无特色；现阶段对老年护理的研究局限于老年肿瘤患者的特点及护理、临终关怀、痴呆症的特点、抑郁症患者的护理、糖尿病患者的护理
《护理研究》试题+答案完整版
2005年10月自考《护理学研究》试题+答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．护理学是一门综合性的（ C ） A．基础学科B．发展学科 C．应用学科D．实践学科 2．选题确立后，问题陈述的内容除叙述研究问题背景外，还应包括（ B ）A．问题来源B．预期目的 C．科研设计D．观察指标 3．研究问题的陈述内容可用以指导（B ） A．收集资料B。科研设计 C．统计学分析D。撰写论文 4．研究结果的价值关键在于立题要（ C ） A．有吸引力B．有深度 C．有新意D．有实践 5．在研究体重与血压的关系中，下列哪个因素为自变量（ B ） A．血压B．体重 C．年龄D．性别 6．试验性研究和非试验性研究是按下列哪项来进行分类的? （ A ） A．研究设计内容B．研究性质 C．研究目的D．研究对象 7．类试验性研究必须具备的内容是（ C ） A．随机分组B．随机取样 C．干预D．设对照组 8．在观察法中，研究者的哪一类观察者的角色最易触犯伦理问题? （ B ）A．完全的参与者B．完全的观察者 C．观察的参与者D．参与的观察者 9．研究者不可使用威胁或利诱的方式要求研究对象参与研究，否则就是侵犯了研究对象的哪一项基本权利? （ B ） A．保护隐私的权利B。自决的权利 C．知情的权利D。避免伤害的权利 10．评价研究方法和结果时，主要是评价其（ C ） A．先进性B。实用性 C．科学性D。可行性
11．KR—20值常用来反映研究工具信度的哪一方面的特征? （ D ） A．稳定性B．敏感性 C．等同性D．内在一致性 12．下列哪一种分组方法属于数量分组? （ D ） A．按文化程度分组B．按疾病类别分组 C．按性别分组D．按工作年限的时间分组 13．某医院护理部对内、外科各100名护士进行有关预防院内感染的相关知识的考核，内科护士考核的平均得分为95.17±8.32分，外科护士考核的平均得分为90.32±5.19 分。若两组数据均呈正态分布，请问应首先考虑选择下列哪种统计学方法进 行内、外科护士考核平均分之间差异的比较（ C ） A．x2检验B．相关分析 C．t检验D．秩和检验 14. 某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统 计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形? （ C ）A．单式直条图B．复式直条图 C．百分条图D．线图 15．某社区医院对该社区内的老年人进行有关高血压病的筛查，获得了男性、女性老年人患有该病的人数，请问这些资料属于何种类型的资料? （ A ） A．计数资料B。计量资料 C．等级资料D．半计量资料 16．护理综述论文属于（ D ） A．议论文B。经验论文 C．科研工作书面总结D。专题性学术论文 17．关键词可帮助读者在检索中（ B ） A．了解论文内容B．迅速查到文献 C．找到分类索引D。找到著者索引 18．护理论文第二段“材料与方法”内容是判断论文下列哪项特征的主要依据? （ C ）A．实用性B．真实性 C．科学性D．可行性 19．荷兰《医学文摘》的英文刊名缩写为（ A ） A．EM B．BA C。IM D。SCI 20．在中国生物医学文献光盘数据库(CBMdisc)的记录中出现的“TI'’字段代表的是以下哪种含义? （ D ） A．原文出处B．著者 C。文摘D。中文题目
护理研究-单选试题和答案
1：又称为原始文献的是( ) 1.一次文献 2.二次文献 3.三次文献 4.零次文献 2：人种学研究的文化特征不包括( ) 1.文化产品 2.文化行为 3.文化工具 4.文化模式 3：量性研究学术论文评价步骤不包括( ) 1.理解 2.整合 3.比较 4.分析 4：( ）是解释观察事物现象的依据，也起着指导研究方向的作用 1.事实 2.理论 3.实践 4.查阅文献 5：质性研究的方法不包括( ) 1.个案研究
2.发展学研究 3.人种学研究 4.现象学研究 6：运用现存问卷时，应首先对问卷进行评估，若有较大的修改或问卷为翻译版，修订版在正式应用之前应作预初试验，适宜的样本量为（） 1.5名以下 2.5~10名 3.10~20名 4.20~30名 7：常见的概率抽样法为（） 1.抽签抽样法．系统抽样法．随机数字表法．分层抽样法 2.随机数字表法．分层抽样法．整体抽样法．概率抽样法 3.单纯随机抽样法．系统抽样．分层抽样．整体抽样 4.分组抽样法．分层抽样法．系统抽样法．随机抽样法 8：指导性计划及指令性计划的划分标准为( ) 1.按内容划分 2.按时间划分 3.按性质划分 4.按大小划分 9：护理项目申请书书写的特点正确的是( ) 1.计划性．科学性．准确性
2.科学性．先进性．准确性 3.计划性．可行性．价值性 4.计划性．先进性．可行性 10：( )可指出概念之间相互关系的方向．强弱．顺序．形态等特性 1.命题 2.理论框架 3.理论 4.概念框架 1：观察法具备的优点( ) 1.伦理问题 2.霍桑效应 3.资料的主观性带来的偏差 4.提供深入的材料 2：在科研过程中，科研人员有时会利用强制．隐蔽性收集资料或欺骗等手段而使受试对象的（）遭到侵犯。 1.隐私权 2.匿名权 3.自主决定权 4.保密权 3：关键词是一种( ) 1.标题语言 2.缩写词
护理心理学重点 (1)
护理心理学重点： 实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用科学。 研究任务：（1）研究心理行为的生物学和社会学基础。 （2）研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现。 （3）研究和应用心理评估的理论和技术。 （4）研究心理护理方法和技术。 （5）研究心理健康教育和健康促进的内容和方法。 （6）研究护士心理品质及其培养。 （1）构造主义：奠基人为冯特，著名的代表人物为铁钦纳。心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。 （2）功能主义：创始人美国著名心理学家詹姆斯。代表人物有杜威和安吉尔等人。主张研究意识。 （3）行为主义：美国心理学家华生。反对研究意识，主张心理学研究行为；反对内省，主张应用试验方法。 （4）格塔式心理学：韦特海默，柯勒，考夫卡。主张整体，但整体不等于部分之和。（5）精神分析学派：奥地利维也纳精神病院医生弗洛伊德，阿德勒，荣格等。意识、前意识、前意识。 （6）人本主义心理学：美国心理学家马斯洛，罗杰斯等。主张心理学必须说明人的本质， 研究人的尊严、价值、创造力和自我实现。 3.心理学是研究心理现象及其规律的科学。 认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想像）注意 心理过程情感过程（情绪与情感） 意志过程 人格人格倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念等） 人格心理特征（能力、气质、性格） 特征：知觉的选择性，知觉的整体性，知觉的理解性，知觉的恒常性。 6.记忆：个体对其经验的识记、保持和以后的再现（再认、回忆）的心理过程。 从信息加工的观点看，记忆就是人脑对输入的信息进编码、储存和提取的过程。 按记忆时间，可把记忆分为瞬时记忆（0.25~2s）、短时记忆（5s~2min）和长时记忆（1min 以上到终生）。 、保持、再现（再认：经历过的事物再度出现时能够确认，回忆：经历过的事物不在面前时能在头脑中重现。） 度、事迹材料的系列位置、识记者的态度等许多其他因素的影响。 8.思维：是人脑对客观事物的一般特性和规律的间接的、概括的反映。 间接性：借助其他事物为媒介，间接的认识事物。 概括性：在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的、本质的特征和规律抽取出来，加以概括。
灾害护理研究现状
我国灾害护理现状与展望 我国是亚洲最大的国家，各种自然灾害、生产事故频发，近年来，恐怖袭击等社会安全事件也不断出现，严重威胁人民的生命和财产安全。[1]本文通过分析我国灾害护理学和灾害护理教育现状,为构建我国灾害护理学及促进我国灾害护理教育提供理论依据。 1概念 目前灾害护理还没有形成一个统一、明确的概念。广为接受的定义是日本灾害护理会提出的：“所谓灾害护理，即系统、灵活地应用有关灾害护理独特的知识和技能，同时，与其他专业领域开展合作，为减轻灾害对人类的生命、健康所构成的危害而开展的活动[2]。” 2工作内容 灾害护理学涉及的领域很广,涵盖医学、社会学、心理学等多个学科的内容。WHO提出,灾害护理的实践内容具有整体性和连续性。整体性指服务内容涉及生理、心理、社会功能整体救治、康复各个方面,而连续性则指在预防灾难、应对灾难、协助灾后重建3个阶段需要持续提供灾害护理。NeSmith[3]认为,高级生命支持课程提供的 “ DISASTER”框架可以作为灾难护理实践的范式,其中包括探查(detection)、事故指挥(incident command)、安全(safety and security)、评估(assess)、支持(sup-port)、分流和治疗(triage and treatment)、疏散(evacuation)和复苏(recovery)。这8个步骤涵盖了灾害护理实践的基本内容。我国研究者提出,灾害护理的内容包括
8项:初级治疗伤情评估、处置,伤病员运送,心理应激评估与干预,参与传染病评估,救援、急救技术,参与灾害经费预算,参与灾害指挥、管理网络的建立,评估救灾人力、物力和数据库。 3 现状 3.1社区护理力量薄弱灾害对人群的创伤是一个长期的过程,经历了5.12大地震后,我们更清楚她认识到要抚平灾害对人群的伤害是个持久的工作。社区肩负着康复治疗、心理辅导的任务,搭建了医院、保健、社会之间的桥梁,在灾害中晚期占据重要的位置。然而我国社区护理发展滞后,起步慢,访视和家庭护理制度不健全,在应对灾害事件方面的研究还是空白。 3.2 研究分布目前国内关于灾害护理的研究相对比较集中，主要科研力量集中在军队医院和军队医学院校[6]，这些机构 / 单位在灾害救援及灾害教育、培训等方面积累了较丰富的经验，同时科研实力相对较强，在灾害护理研究领域发挥了带头作用，是国内灾害护理研究的中坚力量。军队护理人员在维和卫勤保障、国际国内灾害救援、灾后心理危机干预等方面已成为核心力量。本研究查阅文献过程中，发现研究重点为现状发展分析和教学／培训／分析，文献类型以经验总结型为主，提示未来的研究应在理论探讨和经验总结的基础上，积极开展实验性及类实验性研究。 3.3 灾害护理教育护理人员对灾害护理知识掌握普遍不足,在灾害护理教育的内容方面没有一致的标准,灾害护理课程的发展和管理方面也只有很少的指导方针供参考。我国高等护理教育的基础教育中
护理研究 试题 答案
全国2002年10月高等教育自学考试 一、单项选择题 1.护理研究中最关键的阶段是(B ) A.科研设计 B.选题和确立课题的过程 C.收集资料 D.撰写论文 2.护理研究问题主要来自( A ) A.护理实践 B.文献 C.论述报告 D.他人工作 3.通过观察指标获得数字资料的研究方法属于( D ) A.质性研究 B.现象学研究 C.人种学研究 D.量性研究 4.下列哪项属于非实验性研究的特点? ( C ) A.设对照组 B.随机抽样 C.没有人为施加因素 D.随机分组 5.研究某些问题或现象中的理论框架属于下列哪一种研究方法?( B ) A.个案研究 B.根基理论研究 C.人种学研究 D.田野研究 6.研究者参与被观察者的活动，但其主要任务仍是观察，此时观察者的角色为( B ) A.完全的观察者 B.参与的观察者 C.观察的参与者 D.完全参与者 7.折半系数常用来反映研究工具信度的哪个特征?( B ) A.稳定性 B.内在一致性 C.等同性 D.敏感性 8.某护理学院对本院内教师从1998年到2002年5年内总的论文发表情况进行了调查，若用统计图反映历年来论文发表情况的变化趋势，应选择以下哪一种类型的统计图?( B ) A.圆图 B.线图 C.复式直条图 D.单式直条图 9.下列有关统计图绘制要求的描述正确的选项是( D ) A.图号和图题写在图的上方 B.纵轴和横轴上无需标明刻度 C.图的长宽比例一般为7∶6 D.使用图例说明图中不同线条或色调所代表的不同事物 10.投一篇论文到杂志社，一般论文字数宜在( C ) A.1500字左右 B.2500字左右 C.3500字左右 D.4500字左右 11.论文题目不能太长，一般不超过( B ) A.15字 B.20字 C.25字 D.10字 12.关键词应选用( A ) A.原形词 B.缩写词 C.分类语言 D.代码语言 13.护理文献综述论文属于( D ) A.议论文 B.科研工作书面总结 C.经验论文 D.专题性学术论文 14.个案研究论文的序言部分其他论文前言部分比较不同之处是有( D ) A.护理措施 B.护理诊断 C.样本条件 D.病历简介 15.如果研究者在研究中对研究对象造成伤害，就是侵犯了研究对象的中哪一基本权力?( A ) A.避免伤害的权力 B.知情的权力 C.自决的权力 D.保护隐私的权力 16.评论提出的科研问题是否有研究价值、研究内容对临床有无指导意义，是为了评论科学论文的哪一方面?( A ) A.选题 B.研究方法 C.讨论和小结 D.文学性 17.下列哪一种文献属于二次文献?( B ) A.专利说明书 B.索引 C.年鉴 D.期刊论文 18.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为( D ) A.倒查法 B.分段法 C.抽查法 D.追溯法 19.分类途径的文献检索标识是( D ) A.文献代码 B.关键词 C.主题词 D.分类号 20.属于文献内容特征的选项是( C ) A.标题 B.著者 C.主题 D.卷期 二、多项选择题) 21.科学的本质应是(ABCE )
2016护理学研究重点
2016护理学研究考点整理 科学研究应该遵循的原则：客观性原则、实验原则、可重复原则； 1、根据研究工作的目的、任务何方法不同，研究通常划分为基础研究、应用研究、开发研究； 2、护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程； 3、护理研究的范畴：护理教育的研究、护理管理的研究、护理学历史的研究、护理理论研究、各专科临床护理研究； 4、以人为研究对象的研究所遵循的三项原则：有益原则、尊重人的原则、公正的原则。（P11几个原则包括的内容--大小标题） 6、伦理原则：客观性、真实性、诚实性、合作性、平等性、效率性； 7、伦理原则的基本方法： 评估益处与风险：益处评估、风险评估（风险分类P13 5条） 知情同意：研究对象有权利知道自己的健康状况和研究的相关情况，包括研究的目的、步骤、期限和可能产生的问题和不便，并可以对研究者或医护人员所采取的各种措施进行取舍。 伦理委员会（IRB）：可在大学、医院、医疗保健中心设立；IRB都至少包括5名具有不同文化、经济、教育、性别、种族背景等的成员。成员通常由医生、律师、学者、牧师、社区中非医学专业人员，近年来护士也被纳入其中。IRB审查研究的内容包括：研究的科学性、研究的伦理原则。 保密程序 8、护理研究的基本程序：确立研究问题、进行文献检索与文献回顾、陈述理论框架、确认研究变量、形成研究假设、科研设计、预实验、资料收集与整理、资料分析、撰写论文。9、研究问题：研究者想要回答的特殊疑问，一般是研究者从较宽泛的领域中识别有争议或者大家缺乏了解的领域或知识，通过研究过程将这些问题弄清楚，或者为未来的研究打下一定的基础。 10、文献的分类：一次文献、二次文献、三次文献、零次文献（能够理解，对案例能做出符合的选择） 11、文献检索步骤：明确查找目的与要求、选择检索工具、确定检索途径和方法、根据文献线索，查阅原始文献； 12、文献检索方法：常用法--顺查法、倒查法、抽查法；追溯法；循环法。 13、变量的概念：随条件和情境变化而变化的因素。 14、变量的分类：性质--数值变量、分类变量（无序分类变量、有序分类变量） 变量间的关系--自变量、因变量、外变量。 15、自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。 16、假设：指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测。 17、假设的作用：P29页第一段 18、量性研究包括实验性研究、类实验性研究、非实验性研究。 19、护理研究的实施阶段：预实验、资料收集与处理、资料分析。 20、护理研究结果（重点） 文题论文题目，一般不超过20字；