word绘图技能培训讲稿要点

Word 绘图技能培训讲稿要点

一、Word 绘图的优势与不足

1．资料或试卷的插图与文字能够结合在一起，使材料完整地保存起来。 2．与扫描图片相比，Word 绘出的图片清晰明确，文件量小，容易复制到A 盘和作为电子邮件收发。

3．符合出版社和杂志社对稿件的正规要求，利于投稿。 4．发排打印方便，也能够转换成方正排版系统发排。 5．Word 的普及率高，使用普遍。 6．Word 绘图比较费时，难度较大。

7．与其他专用绘图软件相比，功能不够全面。

二、Word 中的绘图工具介绍

点击Word 工具栏中的“绘图”按钮，屏幕下方会出现绘图工具栏：

点击后会出现菜单，由上到下：组合、取消组合、叠放次序、绘图网格、

微移、编辑顶点、设置自选图形的默认效果等。

选择对象（只对图象有效，选择后鼠标呈现箭头形，不能进行文字编辑）。

。

点击后会出现菜单，由上到下：线条、基本形状、箭头总汇、流程图、星与旗帜、标注、其他自选图形等，其中前6项均可单独拉出使用。

直线。箭头。 矩形。 椭圆。横排文本框。

竖排文本框。插入剪贴画。 填充图案颜色。线条颜色。字体颜色。 。 阴影。

三、绘图技能要点

1 （1键，将本文件的“绘图网格”设置为横竖均0.01，便于。

（2）用鼠标选中图形，按住

（3）按住 （4 按住鼠标左键，就可将图形拖动；微移图形，只要选中图形后利用键

盘上的四个箭头键即可。

（5）用鼠标的右键，可快速完成图形的组合、叠放次序、设置默认效果、设置对象格式（包括颜色和线条、大小、版式、文本框等）的处理。

2．在矩形（正方形）、椭圆（圆）中添加文字，只要在选中相应图形后，右击鼠标，点击菜单“添加文字”即可。

3

点击按钮，在相应位置画出文本框，右击鼠标，出现“设置文本框格式”本文件中第一次使用文本框时，将其内部边距上、下、左右均设置为0，将版式设置为“浮于文字上方”）；设置妥当后，再右击鼠标，选中“设置自选图形的默认效果”，以后再使用文本框时就不必次次重新设置了。

图形内凡是需要添加文字的地方（除了矩形、正方形、椭圆、圆以外），都要用文本框来添加，否则就不能把图形与文字结合在同一幅图中（Word

文件中的文字无法组合到图形中）。因此文本框的使用是十分重要的。

四、绘图实例

实例

实例2

实例3 实例4

实例5

实例6

A B C D

污染

物浓度（ml/m 3）

实例7 将下面的扫描图片转绘成Word 图

扫描图片 Word 图

五、Word 图的版式与Word 文字文件的关系

1．Word 图绘制完成后，必须加以组合，这样可将完整的图片移动、复制。 2．Word 图片插入文字文档时，需先确定与文字的环绕方式。环绕方式有嵌入型、四周型、紧密型、浮于文字上方和衬于文字下方5种，这就是图片的“版式”。

确定图片版式，只要选中图片后右击鼠标，从出现的菜单中选择“设置对象格式”，左击鼠标，就会出现对话框，再选择“版式”即可。

采用嵌入型、四周型和紧密型版式的Word 图片，需要重新修改时，对图片取消组合，会打乱文字排序，此时不必惊慌，只要对图片重新组合后就可恢复原有的文字排序。若采用浮于文字上方和衬于文字下方2种版式，就不会影响原有的文字排序。

实例8 Word 图片与Word 文字文件的关系

7．右图是40°S 、170°E 某地某日太阳辐射和气温日变化示意图，读后判断下列叙述正

确的是……………………………………………………………………………（ ） A ．这一天日期可能是6月22日前后 B ．这一天可能是晴天，因为气温的日较差较小

C ．若当地气温刚好是20℃，伦敦地方时为当天 1时整

D ．此时，该地正值夏季

读我国部分省区1962—1992年粮食播种面积，单 产增长指数图，回答8—9题: 8．1962~1992年下列省区粮食总产增长率

最高的是………………………（ ） A ．西藏 B ．四川 C ．新疆 D ．山东

气温(℃)

30 20

10

0 6 12 18(区时) 气温变化曲线 太阳辐射变化曲线

3．如所画的Word 图确实正确无误，不需要再修改，可以将其放入文本框内，使之成为图片格式。其优点是全图连文字在内可任意缩小或放大，缺点是不能再对此图进行修改。

六、其他问题

1．在Word 文档中如何插入矢量地图或其他图片？ 点击上方工具栏中的“插入（I ）”，从出现的菜单中选择“图片”，就可以把本计算机中保存的矢量地图、照片或其他图片调出。然后单击图片，就会出现图片工具栏，可利用工具栏对图片进行对比度、亮度、裁剪等加工。

2．如何将Word 文档中画好的图片插入PowerPoint 文件中？ 只要利用“复制”和“粘贴”就可以了。

实例9 插入矢量地图（练习对此图的加工）

Miller's projection

Scale at the equator

4000

2000Km

1515

注意：用矢量地图制图的文件，在转换到方正系统打印成硫酸纸时，有时会出现丢失部分线条的情况（这些线条有可能是非常重要的）。若将矢量图事先描制成Word 图，然后将图放入文本框内，使之成为图片格式，就不会出现上述情况。

此外，矢量地图来自国外的软件公司，可能受印度人的影响，因此有关中印两国的国界线有十分严重的错误，我们在运用时必须加以改正。

2．一些特殊图的制作

主要有太阳、地球和部分图例（有山脉、草原、水稻、棉花、铁路等）

七、作业

用学得的方法绘制下列Word 图：

图1

图2

图3 图4

图5 图6 将南美洲图片绘制成Word 图

9090°

农 业

0o o26ˊ

o26ˊ

o34ˊ

o34ˊ

《安全培训基本知识》word版

安全培训基本知识 一、安全基本概念 1、安全：是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。 2、本质安全：是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防 止发生事故的功能。具体包括两方面内容：失误、故障。本质安全 是安全生产管理预防为主的根本体现，也是安全生产管理的最高境 界。 3、事故：造成人员的死亡、伤害、职业病、财产损失或其它损失的意 外事件。 4、事故隐患：指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的 不安全状态和管理上的缺陷。 5、危险：是指特定危险事件发生的可能性与后果的结合。 6、危害：是指可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏 的根源或状态。 7、危险 8、重大危险源：是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危 险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。 二、安全生产管理的基本原理和原则 1、系统原理和原则 系统原理是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时，运用系统理论、观点和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标。

原则有：（1）动态相关性原则（2）整分合原则（3）反馈原则（4）封闭原则 2、人本原理和原则 人本原理是指在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本为本的思想。 原则有：（1）动力原则（2）能级原则（3）激励原则 3、预防原理和原则 预防原理是指安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态。 原则有：（1）偶然损失原则（2）因果关系原则（3）3E原则（4）本质安全化原则 4、强制原理和原则 强制原理是指采取强制管理的手段控制人的意愿和行为，使个人的活动、行为等受到安全生产管理要求的约束，从而实现有效的安全生产管理。原则是：安全第一原则（2）监督原则 三、事故致因理论 1、事故频发倾向理论：是指事故频发倾向者的存在是工业事故发年的主 要原因，即少数具有事故频发倾向的工人是事故频发倾向者，他们的存在是事故的主要原因。 2、海因里希因果连锁理论：海因里希把工业伤害事故的发生发展过程描 述为具有一定因果关系事件的连锁，人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的，人的缺点是由于不良环境诱发或者是由于先天的遗传因素造成的。

word培训资料(讲课稿)

一、word文本的几个操作要点简介 1、如何在原有的word文本中插入新的内容？ 在word文本的最下方一栏为状态栏，其中有一个内容是“改写”。当“改写”字样为灰色时，我们可以直接插入相应的内容。但当“改写”字样为亮色时，则在插入新内容时，后面的文字会被覆盖和替代。此时，我们需要按一下键盘上的“Insert”按钮，再按一下鼠标左键，则“改写”又回复到了灰色状态，再插入文本时就不会自动覆盖后面的内容了。 2、如何快速选定文本？ 在要选定的文本的左侧空白处，单击则可选定行；双击可以选定该段；三击可以选定全文。当然，选定全文还有一个更快捷的方法，即使用快捷键：ctrl+A PS：复制——ctrl+C; 粘贴——ctrl+C; 剪切——ctrl+X ★3、如何查找与替换？ 在一篇很长的word文档中，也许我们会将所有的“张三”的名字写成了“李四”，此时，我们需要将“李四”替换成“张三”，则按ctrl+F，——“替换”——“查找内容”键入“李四”——“替换为”键入“张三”——“全部替换”即完成。 4、在一篇长达百页的文档中，我们如何快速的找到第40页？ 此时，我们需要用到光标的定位功能。选择“编辑”（ctrl+F）——“定位”——“输入页号”，键入40即可。 ★5、关于页眉页脚的综合运用。 1）如何插入页眉页脚？ 点击“视图”——“页眉页脚”，键入相应的页眉页脚的内容即可。 2）如何在奇数、偶数页插入不同的页眉页脚？

方法同上。在打开“页眉页脚”后，点击“页面设置”——“版式”——“奇偶页不同”——“确定”，分别在奇偶页键入不同的页眉页脚。 3）如何在每一页插入不同的页眉页脚？ 举例说明。 打开一篇多页的文档，我们需要在每一页都插入不同的页眉页脚。 第一步，将光标移至第一页的最后一个字符后，“插入”——“分隔符”——“分节符类型”中选择“下一页”后点击“确定”。在第二页的最后一个字符后，第三页的最后一个字符后……做同样的操作。 第二步，选择“视图”——“页眉页脚”，分别在每一页键入不同的页眉页脚。我们注意到，当我们在第一页输入了页眉页脚后，第二页则自动显示为与第一页相同的页眉页脚了，此时我们需要将鼠标移至第二页的页眉页脚处，点击“页眉页脚”工具栏中“连接到前一个”按钮，使其变暗，然后键入不同的页眉页脚的内容。每一页都按这样的步骤操作后，则点击页眉页脚工具栏上的关闭按钮，就完成了。 4）如何删除“页眉页脚”的内容 点击“视图”——“页眉页脚”，将内容删除即可。 5）如何删除页眉的那条横线？ 点击工具栏中的“格式”——“样式和格式”——“请选择要应用的格式”选择“页眉”下拉，选择“修改”——点击“格式”——边框——无边框，应用于“段落”，则可删除那条横线。 ★6、如何为一篇word文档制作目录？ 1）将鼠标移至需要插入目录的页面，点击工具栏中的“插入”——“引用”——“索引和目录”里选择“目录”，选择需要在目录里显示的级别——点击“显示大纲工具栏”——取消，则可以调出大纲工具栏 2）依次选中需要显示在目录中的文字，点击“正文文本”中相应的级别 3）回到需要插入目录的页面上，点击“插入”——“引用”——“索引和目录”里选择“目录”——选择相应级别，确定即完成了目录的制作

WORD的基础知识与基本操作培训

WORD的基础知识与基本操作 沿河第三高级中学 张小华 2017.12.2 WORD简介： WORD是微软公司的Office系列办公软件中的一个组件。它集文字处理，电子表格、传真、电子邮件，HTML和web页面制作功能于一身，让用户能方便地处理文字，图形和数据等。 Word文档的培训目标： 1文档基本编辑技术 2文档版面编排 3文档高级编排技术 第一次课：word文档基本编辑技术： 1、启动与退出 2、认识工作环境 3、文档的基本编辑方法 4、设置字符格式 5、设置段落格式 一、启动与退出： 1．用菜单命令建立 （1）单击“文件 /新建”命令，打开“新建文档”任务窗格。 （2）单击“空白文档”或“ XML 文档”或“网页”或“电子邮件”等按钮，可以新建不同类型的空白文档。 2．用工具栏图标按钮建立 单击“常用”工具栏中“新建空白文档”按钮，可快速建立一个新的空白文档。 3．使用快捷键建立 按压 Ctrl+N 键，将以缺省的模板文件创建一个空白文档。 2..退出 单击WORD主窗口标题栏右侧的关闭按钮 执行菜单命令文件---退出 单击WORD主窗口标题栏左侧的系统控制菜单图标，选择“关闭”命令 二、认识工作环境：

境： 三、文档的基本编辑方法 1. 文本的输入 第一步：启动Word 第二步：选择输入法：用鼠标点击任务栏右端的输入法状态图标，在弹出菜单中用鼠标点击“智能ABC”或其它中文输入法或英文输入； 第三步：用鼠标在白色输入区内任意地方点击一下，出现闪动的黑色竖杠光标“|”； 第四步：开始输入文本； 第五步：当本行打满后，光标将自动转到下一行的开头位置，可继续输入； 第六步：本段输入完毕后，在键盘上敲击一下“Enter”键，即可开始新的段落的输入，直至输入全部文本内容。 1. 文本的输入中文，英文，标点符号 大小写切换：caps lock 特殊符号：shift+数字键 特殊文字：插入/符号或特殊符号 快捷方式介绍： 键盘方向键：上下左右移动 Page Up:插入点上移一页 Page Down:插入点下移一页 Home:从当前位置移动到本行首 End:从当前位置移动到本行末 Ctrl+Home：从当前位置移动到文档首 2. 选定文本 选择任意文本 选择一行文本 选择多行文本 选择一段文本 选择全部文本 鼠标方式：拖动、单击、双击、三击 鼠标和键盘结合的方式：按住Shift键的同时单击鼠标左键，可以选定从原来光标处到单击

PPT制作培训讲稿

【培训讲稿】 Word的基本使用方法及ppt的制作 随着计算机、多媒体为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育的各个领域。作为一名幼儿教师，要适应现代教育教学工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。教师掌握了现代信息技术，还有才助于改善教师的能力结构，增强教师对教育教学工作的适应性，以便在工作中更好地发挥其应有的潜能。因此，我们就Word的基本使用方法及ppt的制作作如下学习： 一、Word的基本使用方法 1.把文字替换成图片 首先把图片复制到剪贴板中，然后打开替换对话框，在“查找内容”框中输入将被替换的文字，接着在“替换为”框中输入单击替换即可。 2.去掉页眉横线 在页眉中，在“格式”－“边框和底纹”中设置表格和边框为“无”，刷新即可。 3.如何启动Word 单击“开始→运行”命令，然后输入Word所在路径及参数确定即可运行。 4.快速打开最后编辑的文档 如果你希望Word在启动时能自动打开你上次编辑的文档，可以用简单的宏命令来完成： 从菜单中选择“文件”，点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名；并“停止录制”。保存退出，下次再启动。 5.格式刷的使用 设定好文本的格式。将光标放在文本处。单击格式刷按钮。4选定其它文字(文本2)，

则文本的格式与文本1 一样。 6.双面打印技巧 选择“打印”对话框底部的“打印”下拉列表框中的“打印奇数页”或“打印偶数页”，来实现双面打印。我们设定为先打印奇数页。等奇数页打印结束后，将原先已打印好的纸反过来重新放到打印机上，选择该设置的“打印偶数页”，单击“确定”按钮。这样通过两次打印命令就可以实现双面打印。 二、ppt基础知识及使用技巧 PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考。 1.PPT的启动和退出 （1）打开方法: 单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。 （2）退出方法: 单击窗口右上角的“×”。 2.幻灯片版式的选择 在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。 3.有关幻灯片的各种操作 应用PPT进行设计的简单过程是:首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放。 （1）幻灯片的选择

Word绘图技能培训讲稿要点

Word 绘图技能培训讲稿要点 一、Word 绘图的优势与不足 1．资料或试卷的插图与文字能够结合在一起，使材料完整地储存起来。 2．与扫描图片相比，Word 绘出的图片清晰明确，文件量小，容易复制到A 盘和作为电子邮件收发。 3．符合出版社和杂志社对稿件的正规要求，利于投稿。 4．发排打印方便，也能够转换成方正排版系统发排。 5．Word 的普及率高，使用普遍。 6．Word 绘图比较费时，难度较大。 7．与其他专用绘图软件相比，功能不够全面。 二、Word 中的绘图工具介绍 点击Word 工具栏中的“绘图”按钮，屏幕下方会显现绘图工具栏： 点击后会显现菜单，由上到下：组合、取消组合、叠放次序、绘图网格、 。 自由旋转（只对图象有效，文本框不能旋转）。 6 直线。 箭头。 矩形。 椭圆。 横排文本框。 竖排文本框。 插入艺术字。 插入剪贴画。 填充图案颜色。 线条颜色。 字体颜色。 线型（线条粗细）。 虚线线型。 箭头样式。 阴影。 三维成效。 三、绘图技能要点 1

（1）按键，将本文件的“绘图网格”设置为横竖均0.01，便于 。 （2）用鼠标选中图形，按住 （3）按住 （4 按住鼠标左键，就可将图形拖动；微移图形，只要选中图形后利用键 盘上的四个箭头键即可。 （5）用鼠标的右键，可快速完成图形的组合、叠放次序、设置默认成效、设置对象格式（包括颜色和线条、大小、版式、文本框等）的处理。 2．在矩形（正方形）、椭圆（圆）中添加文字，只要在选中相应图形后，右击鼠标，点击菜单“添加文字”即可。 3 点击按钮，在相应位置画出文本框，右击鼠标，显现“设置文本框格式” 本文件中第一次使用文本框时，将其内部边距上、下、左右均设置为0，将版式设置为“浮于文字上方”） ；设置妥当后，再右击鼠标，选中“设置自选图形的默认成效”，以后再使用文本框时就不必次次重新设置了。 图形内凡是需要添加文字的地点（除了矩形、正方形、椭圆、圆以外），都要用文本框来添加，否则就不能把图形与文字结合在同一幅图中（Word文件中的文字无法组合到图形中）。因此文本框的使用是十分重要的。 四、绘图实例 实例 实例2 实例3 实例4 实例5 实例6 A B C D 污 染 物 浓 度 （ ml/m 3 ）

(word完整版)五年级家长学校培训讲稿

佘营中心小学家长学校培训讲稿 今天我们探讨的话题是“如何当好家长”、“如何配合学校教育”俗话说“十年树木，百年树人”，对人的教育是一个长期的、复杂的过程，这一点我们所有家长都能体会。一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，这些影响都是教育。这些教育里面有家庭教育、学校教育、社会教育。这三种教育中，家庭教育起着举足轻重的作用，学校是系统学习文化科学知识、德智体美劳各方面全面发展的地方，但学校的教育如果得不到家庭的配合，就很难实现它的教育目标，有一句话说的好： 家庭是孩子受教育的起点 家庭是孩子接受社会各种信息的中介 家庭是孩子过滤各种影响的枢纽 人们常说，家庭是人生的第一所学校，又是终身的学校，父母是孩子的第一任老师，又是孩子的终身的老师。当然很多家长都能自觉地富有成效地承担起教育子女的责任，与学校取得密切的配合，从而在家庭中给孩子创设了良好的成长环境。 一、就如何当好家长，给孩子提供良好的家庭教育的问题，我们认为家长应该走出以下误区： 误区一完全依赖学校。许多家长认为，孩子上学了，就只有学校才需要承担教育孩子的责任，认为父母管养，学校管教，将学校视为孩子的保管站，把孩子往学校一推，就以为可以万事大吉了。这些家长的思想，充分说明了他们对家庭教育的认识的不足。 误区二依赖老人。许多年轻的家长，为了自己的发展，把孩子留给了老人，虽然他们懂得教育的重要性，但是权衡生活的利弊，最终许多人舍弃了孩子，发展了自己。据调查，这样的孩子很难管教。试问，你辛辛苦苦赚到的钱，能把孩子失去的教育时机换回来吗？此时，也许有的家长会问，为什么老人教育效果不行，当然也有例外，只是少部分。首先，爷爷奶奶对孙子隔代，他过于腻爱孩子，年龄的悬殊。把孩子当成了解决寂寞的玩具。照顾他们的生活无微不至，尽心尽力。尽管孩子刁莽无礼，有时忍无可忍，他还是忍受，长期累积，孩子的自理能力相当差。这是最近几年通过学生身上观察的结果。喂饭，替孩子系鞋带，背书包等。这样的学生来到学校被同学认为没本事，那么小的事都干不了，长期孩子被同学欺负，为了正当反卫，孩子性格孤独，极端，他甚至恨家庭，其实就是老人剥夺了发展他的权利。使他处于自卑状况。我们饱经风霜的老人，过去都是相当的人物，如今为孙子做牛做马，还落得如此的下场，真是好心并不一定办好事。许多老人在我面前诉苦。我劝听完我报告的家长今天就观察自己的孩子，是不是在老人面前孩子格外比在你面前骄气。 误区三重智育轻视德育。“神童制造商”聂其文被家长们奉为楷模，尽管他的儿子聂愿愿十五岁考上名牌大学、成为“少年天才”，但孩子却对记者说：“恨不得将父亲杀死！”于是，悲剧屡屡发生。中国的教育生产线生产出了无数的冷血动物和精神残疾者，他们拥有名牌大学的学位，却不具备普通人的爱心和良知，他们中有在美国枪杀导师的卢刚，也有用硫酸去伤害黑熊的刘海洋，还有贵州安顺因为不堪父母在学习上的严格要求而将父母毒死的十五岁的双胞胎姐妹。“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。感恩教育，孝敬父母教育迫在眉睫。否则

(完整word版)学校安全培训讲稿

学校安全培训讲稿 安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、家长会、班校板报、主题班会、安全教育和培训、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关教师及其工作人员签订“安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。 尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；使用体育运动器械、实验器材时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过打架来解决；节假日双休日结伙闲逛惹是生非。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；随意横穿公路；不主动给机动车让路，乘坐车船或上下楼道时抢上抢下、拥挤等；从以上种种不安全现象的大量存，交通安全和防火、防水、防冲憧、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。 下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，就我校的安全和管理进行培训教育，内容主要如下： 1、与人为善和睦相处各班班主任要教育学生要友好相处为重点。学校禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严顶格处理；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等）；进出学校应遵守秩序，领取饭菜时应顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；未经批准不得进入校园（特别是学生不得在星期天的晚上到校，我们的宿舍管理员要关闭宿舍，不得允许留宿）；夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，如谢谢，对不起，请原谅等，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。 2、遵守交通规则，防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。要教育学生行路靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行；禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆；禁止攀爬机动车辆行走。要教育学生不在铁路、公路周围玩耍、逗留，不得损坏交通设施。 3、消防安全：禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法：用湿手巾蒙上鼻孔，低身通过安全出口。 4、防水：教育学生禁止到池塘、河堰等深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼摸虾、捡捞田螺等，严防溺水事故的发生，这作为我们本期安全工作的一个重点，凡是违反此规定的，我们必须请家长到校接受教育，加强对子女的教育和管理，直到认识深刻，写下书面保证后由其监护人签字后交学校存档，向学校交一定数目的保证金，本期内无再犯退还保证金，并对学生做出留校查看处理，如有再犯，将劝其退学，将保证金用于奖励举报反应情况人员。情节严重的直接劝其退学处理。 5、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室、工作间等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。

Word的学习基本知识点

关于Word的学习基本知识点 1、启动Word 2003： （1）双击桌面图标（或右击选择打开）。 （2）“开始”——“程序”——“Office”——“Word 2003”。 2、认识菜单栏： （1）菜单栏位置（Word界面上方第二栏，包含“文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格”等。 （2）W ord的所有基本命令都在菜单栏内，要进行命令操作，需从菜单栏内查找命令。如， ①对文档进行“页面设置”，移动鼠标，指向“文件”菜 单，在下拉菜单中找到页面设置项，打开页面设置窗口， 从而对文档的纸张大小、页边距等进行设置。 ②要查找或替换文档中的出现频率较多的词，则点击“编 辑”菜单，找到查找或替换命令，弹出“查找与替换” 对话窗，进行操作。 ③还有其它常用命令，如“插入”菜单中的图片命令，“格 式”菜单中的“字体”、“段落”、“边框和底纹”等命令， 这些都是我们要熟练掌握的命令窗口。 3、认识快捷工具栏： 对菜单栏右下方空白处击右键，会出现一个长长的下拉菜单，

选择其中一项，会出现一个快捷工具栏。在刚才出现的下拉菜单中，顶部的常用和格式前面一般都有“√”，说明它们都是打开状态，也就是处于菜单栏下方的这两个快捷工具栏。快捷工具栏的作用是方便我们执行一些常用命令，需要熟练掌握，以便省时省力。这些命令都在菜单栏内能找到，所以我们了解这些命令，要和菜单栏联系起来。而一些非常用命令我们有时也用到，这些命令要到菜单栏中查找。 4、对命令窗口的认识： 菜单栏中有些命令后面带“…”，说明这个命令是可以弹出命令窗口的；我们以格式窗口中的“字体…”窗口来讲解一下。 找到菜单中的“格式”命令，点击（指的是击左键），出现下拉菜单，选择“字体…”命令，出现“字体”对话窗（在文档选中处击右键，选择“字体”，也能出现字体对话窗）。字体对话窗顶部有三个选项，相当于三页，其中第一页最常用。包含对字体、字形、字号的设置，颜色、下划线等。其余部分，如文字效果的设置，自己尝试操作。 5、一些常用操作方法： （1）输入法的切换：“Ctrl+空格键”，是中英文之间的切换，按下“Ctrl”不松手，按一下空格键，则切换成中文输 入法，然后松开“Ctrl”键。再这样操作一次，则中文

员工激励培训演讲稿.docx

文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 员工激励培训演讲稿 篇一：员工激励发言稿 篇一：激励员工演讲稿 各位 同仁： 大家好！ 一个企业的创立， 离不开积极勤奋、风雨同路的每位优秀员工；企业的发展，更需要新鲜血液的不断加盟。不 同背景、不同经历、不同层次的人才荟萃，冲击碰撞、互相激励，才能使我们的创新思维领 先、科学管理领先、诚信经营领先和做全球第一汽车标准件的目标。 企业的发展壮大， 需要资金的积累和不断的投入。也许，你们的付出并不总是得到自己所满意的回报；但是， 我们要相信，只要企业发展了，我们个人才能得到发展的空间。 为此，我再一次向 为企业辛勤工作的全体同仁表示衷心的感谢和敬意！正是您们在幕后的默默支持，使我们无

后顾之忧，努力工作、 勇往直前！通过大家的不断努力和良好的工作生活环境，我们预计今年的全年生产量要比去 年翻 10 倍，销售量过亿，质量做到精益求精并确保没 有退货，因为机械是人类的延续品质是 企业的生命， 愿每一位同仁在企 业度过激情燃烧的岁月，在健康快乐中建功立业，与企业一道走向成功！ 胜利的荣耀属于我 们企业，属于企业的全体同仁！ 最后，我衷心祝愿 全体同仁及家属工作顺利、生活愉快、万事如意！ XX年6月5日 篇二：激励员工演讲稿 激励 员工演讲稿 各位领导，各位同事，你们好，接下来的十分钟里，我会竭尽全力地向你们证明在办公室里 快乐的工作才算大赢家！ 各位领导、各位朋

友： 记得有一个很老的 故事 : 中古时代 , 法国有一位工头到工地去 , 想了解工人们对工作的感觉如何！他走近第一个工 人 , 开口问道 : 你在做什么！？工人粗声粗气地回答: 我 在用这粗笨的工具劈这些要命的大石头, 然后照老板的指示将它们堆在一起 , 这份工作真令我厌烦 得要死了！ 工头很快地避开, 走向第二个工人. 他提出同样的问题, 这个工人回答:我正在按一定的形状切削这些石头, 然 后按照建筑师的计划组合起来 . 这份工作相当辛苦 , 但是我可以赚到 5 法郎 , 好养家糊口！ 些 , 他又转向第三个人 , 问道 : 你又在做什么啊！？怎么、你看不出来吗！？这个工人双手举 向天空 : 我在造大教堂啊 ! 呵呵 ??这就是工作的乐趣 ! 工作带给我们的不仅仅是金钱 , 也不仅 仅是为谋生而不得不进行的劳动, 它带给我们的远比金 钱要多得多 . 我在办公室工作将近一年 了 , 它赋予了我人生新的意义和追求 , 它为我带来了友谊, 同时也锻炼了我的认知能力和承受

《电厂培训稿件》word版

铸造安全生产之基石 时间过的真快，转眼间一半时间过去了，翘首盼望的三期投产日也指日可待。随着投产的临近，此刻的心既激动又感觉很沉重。激动的是消磨了我们多少日的等待，终于有了盼头。沉重的是公司给予我们的任务还很多很重，尽管学习了很多，也学到了不少有用的知识以及现场经验，但总感觉还差的很远，想想真的是任重而道远。 为了让三期能够顺利投产，这两个多月我们过得并没有想象中的那么轻松，任务很多很重。除正常上班之外，下班以及休息日还要忙的编运规、绘图纸。尽管这样的忙，但是我们忙的不亦乐乎，最起码过得很充实，这是一次特殊的经历，也许一生中只有那么一次。这也许是对我们最大的福利，我们感到很欣慰，公司给予我们厚望，我们一定不辱使命，把技术带回厂。 我主要负责运规方面电气的启动部分和一次接线系统图的绘制工作。以后有很多的人要学习规程搞生产，这关系到以后机组能不能安全经济运行，所以编制运规必须实事求是，马虎不得，力争每个系统都需有我们厂的技术材料支持，每一个数据都要根据厂家提供的说明书进行填写。尽管我们依据青山电厂的模版进行编制工作，但很多细节方面和我们厂技术规范大相径庭。就如励磁系统来说他们厂是ABB公司的，而我们是北京四方的，编制内容除过巡检内容可以参考外，其他诸如励磁控制器型号、IPU型号以及调节通道等都是不同的，致使励磁系统的投入与退出的操作也不尽相同。还有主接线系统他们是采用单元制的，而我们的是双母线。编制过程必须谨慎，不能

胡编乱造，编制过程中不断的与俞工进行交流互动，有时提供过来的技术规范，理论上觉得不可以，不明白怎么回事，就向他讨教直至明白怎么回事再进行编制工作。编制工作中遇到很多的困难，有时候简简单单的几行字需要几天的编写，主要是没有技术资料，厂里只有纸质版没有电子版，然后直接把设备型号和厂家要过来，然后进行网上搜索，还有另一种办法是在网上找其他电厂规程，如有使用相同厂家型号的设备或一样的系统也可以参考。尽管编制工作很辛苦，但在编制的过程中学到很多东西，这一切都是值得的。 绘制系统图也是有很多的困难，尤其是厂用系统图。三期的厂用系统比较复杂，系统十分庞大。就#5机厂用系统图来说，厂用段分A、B两段，仅直接带6 kV电动机开关就有40个，低压变压器就有13个。每个低压变压器带一个PC段，有的PC段带一个ＭＣＣ柜，而有的PC段带三四个ＭＣＣ柜。一天出去用Ａ３纸打印准备学习，结果令人不可思议，整个页面很模糊，所有的文字和系统脉络都看不清，经过多次放大打印，结果都不尽如意，老板说系统太大了，必须采用喷绘，然而喷绘在很大的纸张上不便于我们学习。到晚上，趁我们大家一起编规程之际，和艾主任商议怎么办，艾主任看了说：“６ｋＶ设备没必要绘在图纸上，可以删掉，然后在图纸上并拢低压变压器，将冗余的长度裁掉。另外，可以将图纸上的一些不重要的铭牌参数删掉，变压器等名称可以适当的放大”。就这样在专业学过ＣＡＤ软件绘图过的艾力的认真修改下，系统形象立马提升起来。后来在打印店用Ａ３纸重新打印比前一次的效果明显好多了。

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食堂工作人员培训讲稿1_microsoft_word_文档食堂工作人员培训讲稿 时间:2013年9月11日主讲人:彭智进 为了使食堂更好地服务与学校教育教学工作，让师生吃上安全、放心的饭菜，我们必须每月对学校食堂工作人员进行法律、法规、安全、卫生知识培训。 2013年9月的培训内容主要是:《食堂卫生管理制度》 食堂的各种食品、原材料、半成品和成品都很容易腐烂变质，并且每天还要产生大量垃圾和残菜剩饭，管理不善，将会成为细菌大量滋生的场所，厨师应从食品卫生、餐具卫生、环境卫生、个人卫生等方面依据国家食品卫生的有关规定制定具体要求，并把各项要求纳入严格的卫生管理制度，尤其是落实到岗位责任制中去，把卫生工作作为对食堂各工作岗位考察评比的重要内容。 一、食品卫生 1、不收、不用、不做不新鲜或已腐烂变质的原料，不吃任何腐烂变质的食品。 2、洗涤整理原料时，污物杂质和废料必须清除干净。 3、各种干、鲜原料应按其性质不同有秩序地在贮藏室或冰箱内存放，不随地乱放，以免弄脏污染。 4、原料的取用、发放，应本着先进先出先用的原则，以防止日久变质。 5、存放在冰箱内的食物或半成品，要生熟分开，有腥味的与没有腥味的也应分开存放。 6、冰箱应经常冲洗，保持清洁干净，随开随关，防止热气侵入。 7、熟食品、卤菜等应妥善保管，经常检查，以免变质。冬天放在外面，应用洁净白布盖住，夏天放在冰箱里。

8、剩饭菜应保管在通风冰爽的地方，隔餐隔夜的饭菜要回锅烧透后才能食用。 9、直接入口食品不得手直接拿取，包装纸的食品，应使用各种工具拿取。 10、调料器具应加盖，防沾染灰尘。酱油、醋过滤后，再倒入瓶内或调料器具内使用，并要保持洁净。 11、发现饭菜不新鲜，应妥善处理，不准分发腐烂变质的菜，以防食物中毒。 二、餐具卫生 餐具必须保持清洁卫生，否则会直接影响全体员工的身体健康，餐桌上撤下的餐具应分别刷洗消毒。 1、菜盆、汤盆、盆具、汤碗等用餐后，先将里面的残存物清理干净，加洗洁精洗涤，然后再用清水冲洗，再放入消毒柜内进行消毒，消毒后取出放在餐桌上并保持干净。 2、餐具柜和蒸饭柜应经常用洗洁精洗涤干净，餐具摆放整齐，关紧柜门。 三、环境卫生 1、周围环境应打扫干净，清洗盘、碟剩下的残物要处理或先堆放，泔水桶旁要保持干净，废物袋扎口。 2、积极贯彻除四害要求，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂等害虫，在食堂周围早晚打灭蝇药水，晚上要将食品盖好以防虫咬。 3、餐厅和各操作间地面保持干净，四壁无尘，窗明地净。 4、不乱倒垃圾，不乱倒污水。 5、室内经常保持通风。 四、个人卫生 1、常洗澡、理发、刮胡须、剪指甲。

2012年春季红石林完小家长学校知识培训讲稿 Microsoft Word 文档

让孩子们学会做人 ———2012年春季红石林完小家长学校知识培训讲稿 著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，老师对学生不会有偏爱，成绩好差，在我们的眼里都一视同仁。如果说有对哪些学生有偏爱的话，那就偏爱那些思想品质好、表现好的同学。一个人能力有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，应该一直把教孩子如何做人放在首要的地位。 ① 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生等表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫，何以扫天下？”责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务：洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等；孩子在学校，争做值日生、尽职尽责，不能偷懒耍滑。 不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。 ② 要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，缺少对老师最起码的尊重。喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。 ③ 教育孩子要正直，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物， ④ 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，命运决定人生。好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯 ⑤ 理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手

(完整word版)奋斗主题演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家下午好！ 1、我是来自经管组的何美。我今天演讲的题目叫做“快乐，因奋斗不止步”。 2、不知道大家有没有这样一种体验，一个月的工作中，忙过最忙的一段时间后，剩下自己的业余时间自己的周末，给自己留下大部分娱乐时间看看吃播、追追剧，玩玩游戏、再看看抖音快手，静下来的时候是否会有不安，会不会问问自己，我是谁，我在那儿，我在做什么。 3、首先我想对大家说：科学在发展，社会在进步，知识有折旧，每天不进步便退步，没有原地踏步，唯有奋斗，每天进步一点点，才能遇见更好的自己，快乐的自己。 4、来自偏远小村庄的我，11年踩着高考录取分数线来到宁波，开始接触外面的世界，来到现在的团队，遇见现在的你们，感谢自己学生时代奋斗的每一刻。 5、15年8月，命运使然，亚浆成就了我的第一份正式工作。我们经常说：成功的人找方法，不成功的人找理由，希望我们都能努力做好前者。要想从学校人到职场新人的华丽转身，那么个人认为主观能动性是关键点之一，简单的说，它是一个流程，从学会-会做-做完到做好，给自己一个评分，可以做到哪个阶段，能否有一个求变的态度继续通往下一阶段。在这里，考核我们的不再是成绩，而是绩效；考验的不再是学习能力，而是工作能力；我们融入的不叫集体，而叫团队；企业看重的不仅仅是思想、概念，更注重行动、行为；少了一份个人自由，多了一份整体责任。这一切的一切都等着我去改变，去适应，哪怕每天只进步一点点，我也会满意的对自己说一句：我做到了。 6、不积跬步，无以至千里；脚踏实地一步一个脚印，从一点一滴中做起，生活工作处处有目标处处有挑战，我们只有做好一件小事，才能从中找到成就感，哪怕只是工作时数据统计过程中手工需要一个小时，去学了一个EXCEL函数以后，可以10分钟即准确又快速的完成，刚入职场的维修人员经过不断的专研，成功用CAD软件将一个损坏的复杂零件还原，这种喜悦是由内而外的。 7、鱼不能离水，雁不能离群。每一位员工一次的工作效率突破或是小团队点子提案的成功执行，是自己的成就，也是公司的进步。纵观宁波厂企业文化的宣传，自08年的减少浪费年开始，到17年的客户满意年再到18年的奋斗年，以主题年的形式向公司员工乃至其他友厂APP人宣传公司的MBOS文化，主题年活动有金点子，奋斗者、班组竞赛、指标突破、主题活动、SDA、部门竞赛等等，正如《以奋斗者为本》书中所说，制度管人，流程管事，团队打天下，管理定江山。这些活动能成功并持续的推行，也是我们公司每位员工或是团队奋斗的结果，由此，企业MBOS文化深入人心。 8、我们在自己的工作岗位上尽职尽责，勇于挑战，敢于创新，每一点进步，都是一份快乐，快乐不分你、我、他，因为奋斗不止步！ 以上就是我的演讲内容，感谢聆听，谢谢！

完整word版撰写演讲稿教学设计

馬2018-2019学年第二学期芜湖市无为县高沟中心学校教学设计（新授课）课题：《撰写演讲稿》教学设计

第一课时教学过程: 一、我从课文走来学生回忆本单元所学的四篇演讲稿：《最后一次讲演》、《应有格物致知精神》、《我一生中的重要抉择》、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，畅谈自己比较喜欢哪一篇演讲稿，并分析原因。 二、知识归纳教师结合学生的回答，归纳演讲词的有关知识。 1、何谓演讲稿演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。 2、演讲稿的特点 (1)演讲稿有极强的针对性即演讲的主题要针对听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等来确定。 (2)演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 (3)演讲者需借助一些语言技巧增强演讲的感染力、说服力。 三、写作技法指导撰写演讲稿的写作技法如下: 1、要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。 2、写好开头，吸引听众关注 演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离; 可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，弓I发思考。 举出本单元的四篇文章分析说明。 3、观点明确，展现思路听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。 因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性的语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。

word培训资料(讲课稿)

一、word 文本的几个操作要点简介 1、如何在原有的word 文本中插入新的内容？ 在word 文本的最下方一栏为状态栏，其中有一个内容是“改写” 。当“改写”字样为灰色时，我们可以直接插入相应的内容。但当“改写”字样为亮色时，则在插入新内容时，后面的文字会被覆盖和替代。此时，我们需要按一下键盘上的“ Insert ”按钮，再按一下鼠标左键，则“改写”又回复到了灰色状态，再插入文本时就不会自动覆盖后面的内容了。 2、如何快速选定文本？ 在要选定的文本的左侧空白处，单击则可选定行；双击可以选定该段；三击可以选定全文。当然，选定全文还有一个更快捷的方法，即使用快捷键：ctrl+A PS：复制——ctrl+C; 粘贴——ctrl+C; 剪切——ctrl+X ★3、如何查找与替换？ 在一篇很长的word 文档中，也许我们会将所有的“张三”的名字写成了“李四” ，此时，我们需要将“李四”替换成“张三” ，则按ctrl+F ，——“替换”——“查找内容”键入“李四”——“替换为”键入“张三”——“全部替换”即完成。 4、在一篇长达百页的文档中，我们如何快速的找到第40 页？ 此时，我们需要用到光标的定位功能。选择“编辑”（ctrl+F）——“定位” ——“输入页号” ，键入40 即可。 ★5、关于页眉页脚的综合运用。 1）如何插入页眉页脚？ 点击“视图”——“页眉页脚” ，键入相应的页眉页脚的内容即可。 2）如何在奇数、偶数页插入不同的页眉页脚？方法同上。在打开“页眉页脚”后，点击“页面设置”——“版式”——“奇偶页不同”—

—“确定”，分别在奇偶页键入不同的页眉页脚。 3）如何在每一页插入不同的页眉页脚？ 举例说明。 打开一篇多页的文档，我们需要在每一页都插入不同的页眉页脚。 第一步，将光标移至第一页的最后一个字符后，“插入”——“分隔符”——“分节符类型” 中选择“下一页” 后点击“确定”。在第二页的最后一个字符后，第三页的最后一个字符后??做同样的操作。 第二步，选择“视图”——“页眉页脚” ，分别在每一页键入不同的页眉页脚。我们注意到，当我们在第一页输入了页眉页脚后，第二页则自动显示为与第一页相同的页眉页脚了，此时我们需要将鼠标移至第二页的页眉页脚处，点击“页眉页脚”工具栏中“连接到前一个”按钮，使其变暗，然后键入不同的页眉页脚的内容。每一页都按这样的步骤操作后，则点击页眉页脚工具栏上的关闭按钮，就完成了。 4）如何删除“页眉页脚”的内容 点击“视图”——“页眉页脚” ，将内容删除即可。 5）如何删除页眉的那条横线？点击工具栏中的“格式”——“样式和格式”——“请选择要应用的格式”选择“页眉”下拉，选择“修改”——点击“格式”——边框——无边框，应用于“段落” ，则可删除那条横线。 ★6、如何为一篇word 文档制作目录？ 1）将鼠标移至需要插入目录的页面，点击工具栏中的“插入”——“引用”——“索引和 目录”里选择“目录” ，选择需要在目录里显示的级别——点击“显示大纲工具栏”——取消，则可以调出大纲工具栏 2）依次选中需要显示在目录中的文字，点击“正文文本”中相应的级别 3）回到需要插入目录的页面上，点击“插入”——“引用”——“索引和目录”里选择“目录”——选择相应级别，确定即完成了目录的制作 二、word 文件的操作及视图设置 1、日常工作中，我们需要新建一些商务信函，书写一些英文简历，或者发送一些传真。此时，每一种都自己去做就会费时费力，其实在word 程序中，有某些固定的模板。比如新建一份传真，点击“文件”——“新

岗位竞聘演讲稿word演讲稿

岗位竞聘演讲稿 尊敬的各位领导，各位同仁: 今天，我们在这里隆重集会，公开、公平、公正的开展竞选公司安监部经理的工作，能参加此次竞选，我感到万分荣幸，在此要特别感谢公司领导给我这个宝贵的机会，我做好了接受大家考验的准备，怀着一颗平常心站在这重要的舞台，我一定会努力把握这样难得的机会，认真地诠释自己，把我最真实的一面展现在大家面前，请各位领导多多指教! 一、个人基本信息及主要工作经历 参加这次竞聘我也自思自量了很久，十分慎重的作出的决定。一方面是因为我对从化中燃的喜爱，尽管我来这里时间不长，但我已感受到了从化中燃领导优秀的管理能力、敬业精神，感受到从化中燃的团队精神以及领导对员工的人文关怀;另一方面，这也是一次展示自我的机会，我想在以后的工作中尽到更多的责任，为领导排忧解难，使得从化中燃的事业蒸蒸日上、蓬勃发展。 进入燃气这个行业，至今已经快25年了。1987，我从煤气公司净化站一名操作工做起，很快就做到了班长职务;1993年，由于工作出色，被公司任命为营业所副所长兼副书记;1997年，由于工作需要，被公司任命为市液化气公司经理助理;2004年，任工程部和市场部主管。这些年来，我见证了人工煤气向天然气转型的历史变迁，在燃气这个行业既学到了一定的专业知识，也积累了一些管理经验。 二、竞聘安监部经理一职，我认为我有以下优势: 1、有良好的个人修养。我为人正派，原则性强，责任心强，工作认真，踏实能干，做事严谨。 2、掌握足够的专业知识，具备良好的管理能力。25年的工作中，一方面，我既在生产岗位做过操作工，又在一线岗位上参加过煤气抢险、抢修，参与工程施工验收、煤气管网运行维护和维修工作、客户用气安全管理工作。另一方面，我也做过副书记、经理助理等管理工作。与此同时，在工作中我还不断地加强学习，巩固知识，努力钻研技术，不断提高专业技能;通过座谈、培训等各种学习渠道，熟悉和掌握了与安全生产有关的知识、方针及政策，增长了管理经验，并能够在工作中应用和发挥。 3、有较好的沟通和协调能力。我识大体顾大局，善解人意，以诚待人，虚心接纳别人的意见或建议，与同事关系相处甚好。