1.6.3 开放与交流 学案 北师大版七年级下册

第6课开放与交流

一、【学习目标】

1.以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。

2.通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行,学会用此方法来归纳知识。

3.通过对玄奘、鉴真事迹的介绍,学习他们不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。

二、教学要点

【学习重点】掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实,说明唐代中外文化交流的发展。【学习难点】本课头绪较多,内容较杂,地名、国名较陌生,掌握起来有一定困难。

三、【自主探究】(预习)

1、 _是唐朝高僧,又称三藏法师,_________初年他西行前往佛教圣地 ____。他是第一个系统的把等记录下来介绍到中国的人,著有《_____________》。

2、唐代中日之间交流盛况空前,就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,日本共派 ___次。唐玄宗时接受日本学问僧的请求,决心东渡日本弘扬佛法,历经磨难,他死后安葬在日本,至今在 ____内还安放着他的坐像。

3、唐朝都城__不仅是国内政治经济文化中心,也是当时国际性的_ 。

四、课堂学习

开放遣唐使与鉴真东渡

玄奘西行

交流

国际性大都市

请填写下表,对比这两件事的异同,想一想,两者之间还有哪些共同之处?

1.6.3 开放与交流 学案 北师大版七年级下册

共同之处:____________________________________________________________ 这课我学会了:

五、课后检测(巩固知识)

1、在隋唐与各国的交往中,中国有三位高僧作出重要贡献,其中不包括()

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