第14课大一统的汉朝
维度A 基础知识
一、选择题:
4. 西汉王朝的第一个皇帝是 ( )
A.刘秀 B.刘邦 C.刘备 D.刘彻
2.西汉初年,经济发展,社会安定,出现封建社会的“治世”,史称 ( )
A.汉武帝大一统 B.光武中兴 C.文景之治 D.贞观之治3.“文景之治”是指( )
A.文帝、景帝统治时期 B.高祖、文帝统治时期
C.景帝、武帝统治时期 D.文帝、武帝统治时期
4.如果你是汉武帝统治前期的一位大臣,那你可能遇到的情况是 ( )
①推行儒学教育②削弱王国的势力,加强中央集权③罢黜百家独尊儒术
A.①③ B.①② C.②③ D.①②③
5.提出“罢黜百家,独尊儒术”建议的是 ( )
A.卫青 B.主父偃 C.王莽D.董仲舒
6.儒家学说成为我国封建社会的正统思想开始于 ( )
A.战国 B.秦朝 C.西汉 D.东汉
7.西汉的鼎盛时期是在 ( )
A.汉高祖统治时期 B.汉武帝统治时期 C.汉文帝统治时期 D.光武帝统治时期
8.汉代学生若想就读于最高学府,必须到()求学。
A.长安B.咸阳C.开封D.洛阳
9.如果你是汉代的学生,你的主要教材是()
A.墨家著作B.法家著作 C.道家著作D.儒家著作
10.我国古代的最高学府是()
A.大学B.太学C.贡院D.书院
维度B 能力提高
三.动脑筋
11.我是小“柯南”(请指出下列历史描述的错误)
①小兰:西汉初年,皇帝出行是不是用毛色一样的四匹马拉车?
毛利:那当然,就是将相出行也肯定用马车。
柯南:
②毛利:汉武帝可真厉害,他统治时期国家粮仓丰满;府库里铜钱多年不用,穿钱的绳子都烂了。
柯南:
③小兰、阿笠博士分别画出西汉和东汉的关系图,你认为哪个正确,请说明理由。
柯南:
12.家乡史话:同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里学习时这课内容时,你是否有这样的疑问:汉代的学生是如何学习的呢?如果你的家乡有汉代学校的遗址,你能想象那时学生在学校干什么,与我们有哪些区别?(若没有学校遗迹,也可举出其他汉代遗迹,如汉墓等,只要描述清楚、符合历史即可。)
13.情景再现:汉武帝是一位雄才大略的皇帝,他在位期间实行“推恩令”,削弱王国势力,“罢黜百家,独尊儒术”,加强中央集权。你能否乘坐时空穿梭机回到汉代,做一回主父偃或董仲舒,说服汉武帝采纳你的建议呢?(主父偃、董仲舒二选一。)
维度C 探究应用
14.被称为“中国的金字塔”的汉武帝茂陵,位于西汉11座帝陵的最西瑞,是汉诸陵中规模最大的一座帝王陵。茂陵在原汉槐里茂乡,始建于公元前139年,历53年建成。陵冢成覆斗形,似一座无顶的金字塔。陵墓封土高达46.5米,底部每边长240米,陵园近方形,边长430多米。史载茂陵随葬之丰厚,为汉诸陵之冠:“金钱财物,鸟兽鱼鳖,牛马虎豹生禽,凡百九十物尽藏之”。规模宏大的陵园地面建筑和埋藏丰富的陵下宝物,耗资之巨,占到全国每年赋税的三分之一。当时的茂陵有5000人管理陵园。茂陵陵邑有居民25万人,其繁华几可与京师相比。
综合上述材料请思考:与汉文帝对自己陵墓的要求相比,你觉得有何不同?再结合两位皇帝所处的社会环境和他们在位时的作为,谈谈你的看法。
冀教版初一上册数学知识点总结 有理数 1.有理数: (1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数; (2)有理数的分类: ① ② (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数;a>0 ? a是正数;a<0 ? a是负数; a≥0 ? a是正数或0 ? a是非负数;a≤ 0 ? a是负数或0 ? a是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a、b互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:或;绝对值的问题经常分类讨论; (3) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意:|a|·|b|=|a·b|, . 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数> 0,小数-大数< 0. 6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若a≠0,那么的倒数是;倒数是本身的数是±1;若ab=1? a、b互为倒数;若ab=-1? a、b互为负倒数. 7. 有理数加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加,仍得这个数.
冀教版七年级英语上册教案全集 Lesson 1 Hello 一、Teaching content: 1. Greetings: hello, hi 2. Self-introduction: My name is… 3.Asking for others’ names: What’s your/his/her name? 二、Teaching goals 1. Understand the text 2.Remember the words: hello, name, my, your, his, her, I, is, what 3. Make sure the Ss can introduce each other in English 三、Key points: What’s your/his/her name? My /his/her name is … 四、Difficult point: What’s his/her name? 五、Preparation:A map of China and a map of Canada; some pictures of characters such as Sun Wukong, LanMao and so on. 六、Teaching aids: Recorder, pictures or cards 七、Type of the lesson: Listening and speaking 八、Teaching procedure Step 1.Warming up. Discuss the following questions with the Ss in Chinese 1. Why do we learn English? 2. Where is English spoken? 3. Do you know any English words? 4. Is English interesting? 5. Do you often come across English words? Step 2. Lead in. Discuss these questions: 1. What do you say when you meet someone? 2.Do you know what Canadians say when they meet? 3. How do you introduce yourself or someone else in Chinese? 4.Do you know how to introduce someone in English? Today we’re going to learn something about them. Do you want to know? Step 3. New lesson: No. 1 Hello/Hi, my name is 1. Presentation Pretend to meet someone. Say “Hello” or “Hi”, my name is…. Make sure the Ss can understand it. Encourage them to repeat. 2. Practice Work in pairs. Encourage the Ss to greet each other and introduce themselves. Then ask some pairs to act it out. No. 2. What’ your/his/her name 1. Presentation Say “My name is___. What’s your name?” Translate if necessary. Then repeat a few times. Encourage the Ss to follow until they can say it correctly. 2. Practice Work in chain like this: A: (to B) My name is ___. What’s your name? B: My name is ___. (to C) What’s your name? C: … Then ask some Ss to act it out. 3. Presentation and practice: What’s his/ her name? Show a picture of LAN Mao and say, “What’s his name? His name is Lan Mao”. Ask the question and help the Ss to answer. Then repeat. Work in pairs to practice the dialogue and ask some pairs to act it out.
有理数计算的技巧 1.倒序配式相加 解设原式的值为S,按各括号的例序构造配式: 则S+S′=1+2+3+4+…+59 显然S=S′ ∴ S=885. 2.拆项正负相消 例2 已知 |a-1|+(ab-2)2=0, 解由已知非负数性质,得a=1,b=2,故 3.添项配对加减 例3 计算11+192+1993+19994+199995+1999996+19999997+199999998=______.解添上9+8+7+6+5+4+3+2依次与原式各数配对,则 原式=20+200+2000+...+200000000-(9+8+ (2) =222222220-44=222222176. 4.逐次分解计算
5.字母代替数 例5 计算:1993·19951995-1995·19931992. 解设1995=a,则 原式=(a-2)(a·104+a)-a =a=1995 6.局部换元 例6 计算:2-22-23-24-…-218-219+220=_______. 解-22-23-24-…-218-219=x, 则 2x=-23-24-…-219-220 =(-22-23-24-…-219)+22-220 =x+22-220, 即 2x=x+22-220,∴x=4-220. 故原式=2+x+220=2+(4-220)+220=6. 7.整体换元 解设所求式的值为x,则 8.分组配对 ___. 9.提取公因数
例9 计算17.48×37+174.8×1.9+8.74×88=________. 解原式=17.48×37+17.48×19+17.48×44=17.48(37+19+44)=17.48×100=1748.10.交错约分
七年级数学上册期中检测卷(新版)冀教版 (时间:90分钟满分:120分) 一、选择题(本题共14个小题,每小题3分,共42分) 1、若3<a<4时,化简|a-3|+|a-4|=() A.2a-7 B.2a-1 C.1 D.7 2、绝对值大于3且小于6的所有整数的和是() A.0 B.9 C.18 D.27 3、下列说法正确的是() A、整数就是正整数和负整数 B、分数包括正分数、负分数 C、正有理数和负有理数组成全体有理数 D、一个数不是正数就是负数 4、平方等于16的数是() A.4 B.-4 C.±4 D.(±4)2 5、如图,在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水,水平放置时,水面的形状是() (第5题图) A、圆 B、长方形 C、椭圆 D、平行四边形 6、下列说法不正确的是( ) A. 0是最小的数 B .0是整数 C .0没有倒数 D. 0是偶数 7、如果a和2b互为相反数,且b≠0,那么a的倒数是() A. -1/2b B.1/2b C. -2/b D.2/-b 8、建筑工人砌墙时,经常在两个墙角的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线.这个实例体现的数学知识是() A、两点之间,线段最短 B、过已知三点可以画一条直线 C、一条直线通过无数个点 D、两点确定一条直线 9、如图,点A、B、C顺次在直线l上,点M是线段AC的中点,点N是线段BC的中点.若
想求出MN的长度,那么只需条件() (第9题图) A、AB=12 B、BC=4 C、AM=5 D、CN=2 10、已知∠AOB=70°,以O为端点作射线OC,使∠AOC=42°,则∠BOC的度数为() A、28° B、112° C、28°或112° D、68° 11、比较大小: -22,(-1/2)2,(-1/3)3,正确的是() A.-22>(-1/2)2>(-1/3)3 B.(-1/3)3>-22>(-1/2)2 C. (-1/2)2>-22>(-1/3)3 D.(-1/2)2>(-1/3)3>-22 12、如图,是一副特制的三角板,用它们可以画出一些特殊角.在54°、60°、63°、72°、99°、120°、144°、150°、153°、171°的角中,能画出的角有() (第12题图) A、7个 B、8个 C、9个 D、10个 13、如图,一副三角板按如图方式摆放,且∠1比∠2大30°,则∠2为() (第13题图) A、120° B、55° C、60° D、30° 14、下列说法:①一点在平面内运动的过程中,能形成一条线段;②一条线段在平面内运动的过程中,能形成一个平行四边形;③一个三角形在空间内运动的过程中,能形成一个三棱柱;④一个圆形在空间内平移的过程中,能形成一个球体.其中正确的是() A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 二、填空题(本题共4个小题,每小题3分,共12分)
冀教版英语七年级上册重点知识总结 Unit 1 四会:Canada four five over around classroom office lab eraser wall OK two three later thing list ten six seven one nine eight classmate plan guess may borrow need student show fun first excuse store 三会:thanks home room visiting 常考短语:be from=come from over there have lessons/have classes have fun=have a good time=enjoy oneself good morning show …around play sports shopping list make a plan (for…) go first borrow …from… homeroom teacher visiting student guessing game 经典句型:What’s your name ? My name is Wang Mei.=I’m Wang Mei. How are you? I’m fine, and you? Excuse me. May I have a book,Jenny? What about your new school?(what about doing sth) Nice to do sth. plan to do sth. have fun doing sth. It’s one’s turn (to do sth.take turns to do sth. need sth./ need to do sth. want sth./want to do sth./want sb. to do sth. how to do sth与what to do tell sb sth =tell sth to sb /tell sb (not)to do sth introduce sb to sb/introduce oneself(to sb) Let sb do sth Sb be in +班级/年级
有 理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;?不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ??? ????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数;a >0 ? a 是正数;a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数;a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;
(2)注意: a-b+c 的相反数是-a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为: ?????<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ;绝对值的问题经常分类讨论; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a -=; (4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意: |a|·|b|=|a ·b|, b a b a =. 5.有理数比大小: (1)正数的绝对值越大,这个数越大; (2)正数永远比0大,负数永远比0小; (3)正数大于一切负数; (4)两个负数比大小,绝对值大的反而小; (5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大; (6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0.
a O b 2015-2016七年级上学期 数学期末试题及答案 (考试时间:120分钟总分:120分) 一、选择题(每题3分,共30分) 1.下列方程①x=4;②x-y=0;③2(y2-y)=2y2+4;④ x 1-2=0中,是一元一次方程的有A.1个B.2个 C.3个 D.4个 2.若有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列各式中成立的是 A.a<-b?B.b-a>0 C.|a|<|b| ?D.a+b>0 3.下列各式中正确的是 A.-(2x+5)=-2x+5 B.- 2 1 (4x-2)=-2x+2 C.-a+b=-(a-b)??D.2-3x=-(3x+2) 4、若与互为相反数,则a=() A.B.10 C. D. ﹣10 5、已知线段AB,延长AB到C,使BC=2AB,M、N分别是AB、BC的中点,则() A. MN=BC B. AN=AB C.B M:BN=1:2 D. AM=BC 6.小明在某月的日历上圈出相邻的三个数,算出这三个数的和是78,则这三个数的排列方式一 定不可能 ...是 × A.×××B.× C.×× D.× ×××× 7.下列图形中,线段PQ的长表示点P到直线MN的距离的是 8.如图是一个经过改造的台球桌面的示意图,图中四个 角上的阴影部分分别表示四个入球孔.如果一个球按 图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射),那么 该球最后将落入的球袋是 A.1 号袋B.2号袋C.3号袋D.4号袋
主视图俯视图 9.如图是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的 主视图和俯视图,则能组成这个几何体的小正方体的 个数最多 ..是 A.11个 B.12个C.13个 D.14个 10.下列说法中: ①棱柱的上、下底面的形状必须相同; ②已知线段AB=6cm,PA+PB=8cm,则点P在直线AB外; ③若AB=BC,则点B为线段AC的中点; ④过一点有且只有一条直线与已知直线平行; ⑤若互余的两个角有一条公共边,则这两个角的平分线所组成的角是45° 正确的有 A.1个B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题(每题3分,共30分) 11.- 2 3的倒数是________. 12.单项式- 4 1x2y的次数是___________. 13.关于x的方程2x﹣4=3m和x+2=m有相同的解,则m的值是。 14.如图,∠AOC=150°,则射线OA的方向是_________________. 15.绝对值大于 2 3 且不大于3的所有负整数的和为_________. 16.如图,已知:∠AOB=70°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,则∠BOM=________. 17.地球上的海洋面积约为361000000km2,用科学记数法可表示为。 18.一件商品按成本价提高20%标价,然后打9折出售,此时仍可获利16元,则商品的成本价为_______元. 19.当代数式1-(m-5)2取最大值时,方程5m-4=3x+2的解是_________. 20.已知f(x)=1+ x 1 ,其中f(a)表示当x=a时代数式的值,如f(1)=1+ 1 1 ,f(2)=1+ 2 1 , f(a)=1+ a 1 ,则f(1)·f(2)·f(3)…·f(50)=__________. 三、解答题 21.(本大题8分,每小题4分)计算: (1)-12 3 1-[10 3 1+(-8 3 1)-3 3 2] (2)(-2)3-22-|- 4 1 |×(-10)2第14题第16题
七年级上册英语单词UNIT 1 Canada加拿大(地名) thanks n.谢谢 four num.四 five num.五 over adv.在那边;在另一处homeroom n.年级教室(学生定期接受导师指导的教室) student n.学生 classmate n.同班同学 visiting adj.访问的;参观的 show v. 指示;带路 around prep.到处;在附近classroom n.教室 office n. 办公室;职务 plan n.&v. 计划 fun n. 有趣的事;玩笺 lab n.实验室 eraser n. 橡皮擦 guess v. 猜测 first adv.&num. 第一;首先 wall n. 墙 may aux. 可以;可能 excuse v. 原谅 OK adj.&adv.&int.(口语)好;对;不错;可耻 borrow v. 借 two num. 二 three num. 三 store n. 商店 later adv. 后来;以后 thing n. 东西;事情 need v.&n. 需要 list n. 列表;名单;目录 ten num. 十 six num. 六 seven num. 七 one num. 一 nine num. 九 eight num. 八 UNIT 2 sure adv. 当然blouse n. 女衬衫;短上衣 really adv. 真正地;确实地;(表 示惊讶、怀疑等)真的吗 pink adj.&n. 粉色(的) paint v.&n. 画;绘画颜料 mix v. 混合;调配 rain bow n. 虹,彩虹 purple adj.&n. 紫色(的) out adv.&prep. 在外面;在……外 面 sky n.天空 scarf n. 围巾;头巾 glove n. 手套 maybe adv. 也许;大概 Lynn 琳(人名) just adv. 恰恰;差不多;刚刚 catch v. (疾病);接住;抓住;抓 球(游戏) ready adj. 准备好的 dinosaur n. 恐龙 T-shirt n. 短袖汗衫 jacket n. 夹克;上衣 forget v. 口忘记 hat n. 帽子(多指有边的帽子) pants n. 裤子 colorful adj. 丰富多彩的 so adv. 非常;那么;很 bright adj. 明亮的;耀眼的 world n. 世界 report n.&v. 报告 traditional adj. 传统的;惯例的 India 印度(地名) uniform n. 制服 pretty adj. 漂亮的;可爱的 centre n. 中心;中央 Saturday n. 星期六 will aux. 将要 pair n. 双;对 UNIT 3 part n. 部分 feeling n. 感觉;情感(常用作 复数) robot n. 机器人 camera n. 照相机 smell v. 嗅;闻起来 finger n. 手指(大拇指除外) player n. 比赛者;选手 homework n. 家庭作业 singer n. 歌手 question n. 问题 sick adj. 病的;生病的 scared adj. 恐惧的 smile v.&n. 微笑 wave v. 挥手;招手 mean v. 意思是adj.刻薄的 metre n. 米 bit n. 小量;少量 against prep. 倚着,靠着;反对, 违反 toil n. 尾部:尾巴 flat adv. 水平地 upon prep. 在…上面 ground n. 地面 oh int. 哦 hurt adj. 痛的;受伤的;伤害;疼痛 donut n. 面包圈 enough adj.&adv. 足够的(地) laugh v. 笑 stomachache n. 肚子痛;胄痛 better adj.&adv. (good/well的比 较级)更好的(地) matter n. 问题 headache n. 头痛 medicine n. 药 stay v. 停留;留下;待一段时间 rest n&v. 休息 different adj. 不同的 cute adj. 逗人喜爱的;漂亮的 twelve num. 十二 blond adj.&n. 金色(的);浅黄 色(的) thirteen num. 十三 almost adv. 几乎;差不多 funny adj. 有趣的;可笑的 glass n. 眼镜(glasses);玻璃, 玻璃杯 UNIT 4
2013—2014年度第一学期七年级第一次月考 数学试卷(冀教版) 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分;卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题。 分。注意事项:1.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 2.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 卷Ⅰ(选择题,共30分) 一、选择题(本大题共10个小题;每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只 有一个选项符合题意,请将正确答案写在题后的答题卡内) 1. 下列不是具有相反意义的量的是( ) A .前进5米和后退5米 B .节约3吨和浪费10吨 C .身高增加2厘米和体重减少2千克 D .超过5克和不足2克 2. –5的绝对值是………………………………………………………( ) A 、5 B 、–5 C 、 51 D 、5 1 - 3. 如图所示,a 、b 、c 表示有理数,则a 、b 、c 的大小顺序是( ) A.a b c << B.a c b << C.b a c << D.c b a << 4. -3 1 的倒数是( ) A .-3 B . 3 C . 31 D . -3 1 5.如图所示的图形为四位同学画的数轴,其中正确的是( ) 6.下列说法正确的是( ) A .有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类 B .一个有理数不是正数就是负数 C .一个有理数不是整数就是分数 D .以上说法都正确 7. 比-7.1大,而比1小的整数的个数是( ) A .6 B.7 C. 8 D.9 8. 下列说法正确的是( ) A 、两数之和大于每个加数 B 、两数之和为正,两加数必为异号 C 、两数之和为正,则两数均为正 D 、两数之和为零,则两数必互为相反数 9. 室内温度是15 0 C,室外温度是-3 0 C,则室外温度比室内温度低( ) A 12 0C B 18 0 C C -12 0C D -18 0C 10. 某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为(25±0.1)kg ,(25±0.?2)kg ,(25 ± 0.3)kg 的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差( ) 卷Ⅱ(非选择题,共70分) 二、填空题(本大题共9个小题,每小题3分,共30分.把答案写在题中横线上) 11. 如果+30米表示前进30米,那么-50米表示 ,原地不动用 表示。 12. 今天的气温是零上3o C 记作+3o C,若记作—6o C 说明气温是_____________。 13. -6的相反数是 ,-8是 的相反数。 14. 比较大小:﹣0.3 _________ ﹣0.1;|﹣3| _________ |﹣4| 。 15. 若 0|2|)1(2 =++-b a ,则b a +=_________。 16. 如果数轴上的点A 对应有理数为-2,那么与A 点相距3个单位长度的点所对应的有理数为___________。 17. 把(-12)-(-13)+(-14)-(+15)+(+16)写成省略加号和的形式是 _________________。 18. 123456-+-+-+ (2001) 2002+-的值是__________________。 19.观察下面依次排列的一列数,请接着写出后面的3个数。 (1)-1,-2,+3,-4,-5,+6,-7,-8, , , ,…; (2)2,0,-2,-4,-6, , , ,…。
七年级数学上册教学计划 (2012--2013学年度第一学期) 七年级5、6班刘海兰 一、指导思想: 本班学生刚刚完成小学六年的学习,升入初一,也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷,发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看,基础知识不扎实,计算能力较差,思路不灵活,缺乏创新思维能力,尤其是解难题的能力低下。总体上来看,低分很多,两极分化较为严重。 二、情况分析: 学生情况分析: 全面贯彻党的十七大教育方针,以七年能数学教学大纲为标准,坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况,从生活入手,结合教材内容,精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学,夯实学生的基础,提高学生的基本技能,培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力,帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。 三、教学目标 知识与技能目标:认识有理数和代数式,掌握有理数的各种性质和运算法则,初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形,掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标:学会抽取实际问题中的数学信息,发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力,尤其是自主探索的能力。情感与态度目标:培养学生学习数学的兴趣,认识数学源自生活实践,最终回归生活。班级教学目标:优秀率:15%,合格率50%。 四、教材分析 第一章、有理数:本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念,性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则,并将它们应用到解决实际问题和计算中。 第二章、图形认识初步:本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段,角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。
《一元一次方程》检测 时间:60分钟 满分:120分 一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列方程是一元一次方程的是 ( ) A. 3x+12 +4=2x B.2 x +2=5 C .y 2+3y=0 D.9x-y=2 2.如果x=y ,那么根据等式的性质下列变形不正确的是 ( ) A.x+2=y+2 B.3x=3y C.5-x=y-5 D.-x 3=-y 3 3.嘉琪想找一个解为x=-6的方程,那么他可以选择的方程是 ( ) A.2x-1=x+7 B.1 2x=1 3x-1 C.2(x+5)=-4-x D.23x=x-2 4.某地区挖沟筑渠,引水灌溉,抗旱救灾,需动用15台挖土、运土机械,每台机械每小时能挖土130 m 3或运土120 m 3,为了使挖土和运土工作同时结束,安排了x 台机械挖土,则可列方程为 ( ) A .130x-120x=15 B .130x=120(15-x ) C .120x=130(15-x ) D .130x+120x=15 5.下列选项正确的是 ( ) A.由7x=4x-3移项,得7x-4x=3 B.由 2x -13 =1+ x -32 去分母,得2(2x-1)=1+3(x-3) C.由2(2x-1)-3(x-3)=1去括号,得4x-2-3x-9=1 D.由2(x+1)=x+7去括号、移项、合并同类项,得x=5 6.小明在某月的日历中圈出相邻的四个数,算出这4个数的和是42,那么这4个数在日历上的位置可能是( ) A B C D 7.如果方程2x+1=3的解也是关于x 的方程2-a -x 2 =0的解,那么a 的值是 ( )
冀教版七年级英语上册全册教案 欢迎来到我们学校第三课教材分析第三课介绍学校的主要场所:教室、办公室、操场和图书馆,以及它们在学校中的作用。[知识和能力目标] 1。介绍我们学校。2。新单词。 3。完成练习:[过程和方法目标]听和说[情感态度和价值观目标]学习介绍你的学校。◆教学重点和难点◆[教学重点] 1。理解文本 2。记住新单词:访问学生,表演,操场,周围,实验室,图书馆。[教学难点] 让学生做练习\教学目标课前准备图片。PPT ◆教学过程步骤1。热身 复习最后一个单词和常用表达。让学生用中文介绍你的学校。1991年。杰克来自加拿大。他是李明学校的访问学生。现在李明带领杰克参观他的学校。1.图片一——教室 这是我们的教室。我们这里有课。2.图片二——办公室 这是一间办公室。我们的老师在这里计划他们的课程。3.图三——操场 那是操场。我们在那里做运动,玩得很开心。4.图四——图书馆 那就是图书馆。我们在那里买书。5.图片五——实验室 这是一个实验室。我们在那里上科学课。第二。练习:\ 让学生理解课文,并学会介绍我们学校。然后写一些关于它的句子。第四步。让我们做它
1。学习陈述并给图片编号。2.用方框中的阶段填空。3.帮助杰克找到去学校的路。4.在你的学校画一个地方。我不确定我是否能做到这一点。阅读课文,记住有用的表达。 第1单元学校和朋友第4课什么事? ◆教材分析第四课以一个客人游戏为主题,描述了游戏的大小、长度等。通过提问和回答。第五课练习如何有礼貌地借东西,并通过借东西来表达感激和告别。[知识和能力目标] 1。学习新单词。理解课文,两人一组练习对话。完成练习。教学目标教学难点 [教学重点] 1。理解课文,并确保学生们能互相说出对话。 2。记住重要的单词:钢笔、铅笔、尺子、黑板、橡皮、猜、长、薄。[教学难点] 课后做练习。PPT教学过程第一步。我想和你谈谈。给学生一些问题: 例我们学习汉语的帮助,他们让一些学生用英语说。学习新单词:钢笔、铅笔、盒子、尺子、黑板、橡皮。对话 用中文介绍对话,他们在做什么?他们解释了使用新单词的客人游戏。让学生两人一组练习对话。你知道这些东西的英文单词吗?如果你不知道单词,试着去找。第四步。让我们做它 1。听陈述并给图片编号。2.分组游戏。
有理数 1、有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都就是有理数、正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数与分数统称有理数、注意:0即不就是正数,也不就是负数;-a 不一定就是负数,+a 也不一定就是正数;π不就是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ??? ????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1就是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;
(4)自然数? 0与正整数;a>0 ? a就是正数;a<0 ? a就是负数; a≥0 ? a就是正数或0 ? a就是非负数;a≤ 0 ? a就是负数或0 ? a就是非正数、 2.数轴:数轴就是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线、 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个就是另一个的相反数;0的相反数还就是0; (2)注意: a-b+c的相反数就是-a+b-c;a-b的相反数就是b-a;a+b 的相反数就是-a-b; (3)相反数的与为0 ? a+b=0 ? a、b互为相反数、 4、绝对值: (1)正数的绝对值就是其本身,0的绝对值就是0,负数的绝对值就是它的相反数;注意:绝对值的意义就是数轴上表示某数的点离开原点的距离;
(2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ;绝对值的问题经常分类讨论; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a -=; (4) |a|就是重要的非负数,即|a|≥0;注意: |a|·|b|=|a ·b|, b a b a = 、 5、有理数比大小: (1)正数的绝对值越大,这个数越大; (2)正数永远比0大,负数永远比0小; (3)正数大于一切负数; (4)两个负数比大小,绝对值大的反而小; (5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大; (6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0、
冀教版七年级上册英语 测试题 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
2013-2014学年第一学期 七年级英语测试题(总分100分) 一.根据汉语提示完成句子(每空一词)。13分 1.I’m Tom. ______ (很高兴) to meet you. 2.Hi Jenny! _____ ________(早上好)! 3._____ ______ (她的名字) is Lucy. 4.______ (我是) Tony. 5._______ (他) is a boy. 6.Ten ______ (男孩) live in China. 7.This ______ (女孩) is Jenny. 8.Where is _____ ________ (她的老师)? 9.She is in the ______ (图书馆). 10.______(这里) it is. 二.用所给词的适当形式填空。17分 1.______ is a worker. ______name is Jim.(he) 2.How many ______(pen) do you have? 3.What _____(be) this? 4.Let me _____(see). 5.Nice ____ ______(meet) you. 6.That is ______(he) friend. 7.Ann is ______(I) sister. 8._____(her) is a girl. 9.Where ______(be) your books? 10.May I _______(borrow)your pen? 11.How many ______(girl)are there? 12.His name _____(be) Zhao Ling. 13.May I have three ________(book)? 14.We have two ________(lab). 15.All the __________(student) like to play games. 三.根据句意及首字母提示补全单词。10分 1.What’s y______ name? 2.I l______ in Beijing. 3.H_____ name is Jenny. 4.This is Lucy. S____ is 12. 5.----H_____ many books do you have? ----Two. 6.I have many f_______. 7.May I h_____ one book,please? 8.----W_______ this? ----It’s an apple. 9.She is in the l________. 10.----T_______! ----You’re welcome.四.单项选择。20分(答案请写在答题卡上) 1.____ Jenny.
- 1 - 有理数 1.有理数:(1)凡能写成 形式的数,都是有理数.正整)0p q ,p (p q ≠为整数且数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数;(2)有理数的分类: ① ???? ? ???? ????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数② ??? ? ????? ??????负分数正分数分数负整数零 正整数 整数有理数(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的 特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数 也有自己的特性;
(4)自然数?0和正整数;a>0 ?a是正数;a<0 ?a是负 数; a≥0? a是正数或0 ? a是非负数;a≤ 0 ? a是负数或0 ? a是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数; 0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b 的相反数是-a-b; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a、b互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它 的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; - 2 -
- 3 - (2) 绝对值可表示为:或 ; ?????<-=>=) 0a (a )0a (0) 0a (a a ???<-≥=)0a (a )0a (a a 绝对值的问题经常分类讨论;(3) ; ; 0a 1a a >?=0a 1a a -=(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意: |a|·|b|=|a·b|, .b a b a = 5.有理数比大小: (1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数; (4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大; (6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0.
最新冀教版七年级上册数学知识汇总1.有理数: (1)凡能写成 )0 p q,p( p q ≠ 为整数且 形式的数,都是有理数.正整 数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 负分数 负整数 负有理数 零 正分数 正整数 正有理数 有理数 ② ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? 负分数 正分数 分数 负整数 零 正整数 整数 有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数;a>0 ? a是正数;a<0 ? a是负 1 / 16
数; a≥0 ? a是正数或0 ? a是非负数;a≤ 0 ? a是负数或0 ? a是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b 的相反数是-a-b; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a、b互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为: ?? ? ? ? < - = > = )0 a( a )0 a( )0 a( a a 或? ? ? < - ≥ = )0 a( a )0 a( a a ; 绝对值的问题经常分类讨论; (3) a 1 a a > ? = ; a 1 a a < ? - = ; 2 / 16