NASA全球夜间灯光分布图(高清原图)

《世界的语言和宗教》教案.doc

《世界的语言和宗教》教案 第二节世界的语言和宗教教学要求1. 运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2. 说出世界三大宗教及其主要分布地区。3. 举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。内容点析1.关于语言，主要讲述了世界上的主要语言及其分布两个问题。（1）课文第一自然段的文字叙述与图4.“不同的语言文字”相配合，说明了汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。（2）课文通过活动1、活动2，使学生通过读图4.13“世界主要语言的分布”，知道世界主要语言的地域分布状况。2.关于世界三大宗教，课文主要讲述了世界上有哪三大宗教，以及三大宗教的分布。（1）课文第一自然段，首先讲述了宗教产生的原因，接着讲述了基督教、伊斯兰教和佛教是世界的三大宗教，最后讲述了宗教所产生的影响。（2）课文第二、三、四这三个自然段分别讲述了基督教、伊斯兰教和佛教的主要分布地区。图4.14“不同国家和地区存在着不同的宗教信仰”，作为文字叙述的补充，进一步说明宗教分布的地域差异。教师可适当补充玄奘西域取经的历史故事，以说明世界性的文化交流是宗教传播的一种途径。（3）课文的第五自然段概述了我国少数人信仰宗教的情况。（4）课文最后部分设计了两个活动，目的在于使学生通过活动了解宗教对文化的影响。教学建议【世界的语言】1.指导学生阅读课文的第一自然段，看图4.，并阅读“阅读材料”──“世界语言知多少？”组织学生自由发言，说出他们所知道的其他语言。2.按课文活动1、活动2，组织学生开展活动。(1)活动1的设计如下：①教师先启发学生说出，除我国以外世界上华人主要分布地区；②然后，教师继续启发学生说出，世界上华人所占比例较高的国家（新加坡、马来西亚）； ③最后，请学生对照“世界政治地图”和图4.13，说出除我国以外使用汉语的国家。（2）活动2的设计如下：①可把学生分为几个小组，要求每个小组根据图4.13，各写出一种语言的分布地区；②然后组织各小组在全班交流；③最后教师进行归纳。【世界三大宗教】1.指导学生阅读课文，开展如下的活动。（1）说出世界上有哪三大宗教。（2）填写世界三大宗教产生地区与主要分布地区表：宗教产生地区主要分布地区基督教伊斯兰教佛教2.按课文活动1、活

世界主要气候类型分布模式图

世界气候分布常用图表 1、世界主要气候类型分布模式图 2、形成气候的主要因素：太阳辐射（纬度）、海陆分布、大气环流、地形、洋流、人类活动等。各气候因子相互关联，共同影响气候的形成 3、判断气候类型的方法：口诀法：以“温”定带、以“水”定型 第一步：根据最热（冷）月气温定南北半球 第二步：根据月均温定所属热量带—以“温”定“带” 第三步：根据降水量的分配定雨型—以“水”定“型”

说明：根据气温与降水的数据判定气候类型时，数据并不是绝对的，各本书的划分也会有一些差异，对于一些难于判定的气候类型应综合气温、降水量和降水的季节分配综合考虑。 4世界气候类型种类较多，主要气候类型的成因、特点、分布规律，如下表所示：

温带温带季 风气候 海陆热力性 质差异 冬季寒冷 干燥，夏 季高温多 雨 南北纬 35°～50° 之间的大 陆东岸 我国华 北、东 北，日本 和朝鲜 半岛 温带大 陆 性气候 终年受大陆 气团控制 冬寒夏 热，干旱 少雨 南北纬 40°～60° 之间的大 陆内部 亚欧大 陆和北 美大陆 的内陆 地区 温带海 洋 性气候 终年受西风 带控制 全年温和 多雨 南北纬 40°～60° 之间的大 陆西岸 西欧 寒带苔原 气候 纬度高，太阳 辐射弱，受极 地气团或冰 洋气团控制 全年严 寒，降水 少 北半球极 地附近的 沿海 亚欧大 陆和北 美大陆 的北冰 洋沿岸 冰原 气候 纬度最高，太 阳辐射弱，受 冰洋气团控 制 全年酷 寒，降水 少 南北半球 极地附近 内陆 南极大 陆、格陵 兰岛 高原和高山气 候地势高，地形 起伏大 全年低 温，降水 少 高大的山 地、高原 青藏高 原、南美 安第斯 山脉 5、6、

世界七大洲和四大洋分布图

世界七大洲和四大洋分布图 AMTrtRCTKA 南恿沪 【七大洲】 亚洲欧洲南美洲北美洲非洲大洋洲南极洲 亚洲：面积4400万平方千米，约占世界陆地总面积的 29.4% , 是世界第一大洲。共有40个国家和地区。人口 32.29亿，约占世界 总人口的60%，居世界第一位。 非洲：面积约3000万平方千米，约占世界陆地总面积的20.2%， 是世界第二大洲。共有56个国家和地区。人口 6.62亿，占世界总人 口的12.3%，居世界第三位。 北美洲：面积约2400万平方千米，约占世界陆地总面积的 16.2%，是世界第三大洲。共有37个国家和地区。人口 4.32亿，约 占世界总人口的8.1%，居世界第四位。 南美洲：面积约1800万平方千米，约占世界陆地总面积的12%， 是世界第四大洲。共有13个国家和地区。人口 3.02亿，约占世界总 人口的5.6%，居世界第五位。 +ftl 暫Z Lw ■一 ? 1 \ SOUTH -■-Al ~Torfc w , 『j"' ~ - -1 AMERICA 1- J EURQFE MOHTH AMERICA 懺制

南极洲：面积1400万平方千米，约占世界陆总面积的9.4% , 是世界第五大洲。南极洲仅有一些来自其它大陆的科学考察人员和捕鲸队，无定居居民。 欧洲：面积约1000万平方千米，约占世界陆地总面积的 6.8%， 仅大于大洋洲，是世界第六大洲。共有37个国家和地区。人口7.23 亿，约占世界总人口的13.4%，居世界第二位，是人口密度最大的一洲。 大洋洲：面积约900万平方千米，约占世界陆地总面积的6%，是世界上最小的一个洲。共有24个国家和地区。人口2700万，约占世界总人口的0.5%，是除南极洲外，世界人口最少的一洲。 【四大洋】 北冰洋大西洋太平洋印度洋 太平洋：世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。太平洋南北的最大长度约15900千米，东西最大宽度约为109900千米。总面积17868万平方千米，占地球表面积的三分之一，是世界海洋面积的二分之一。平均深度3957米，最大深度11034米。全世界有6条万米以上的海沟全部集中在太平洋。太平洋海水容量为70710万立方千米，均居世界大洋之首。 大西洋：世界第二大洋。位于南、北美洲和欧洲、非洲、南极洲之间，呈南北走向，似“S形的洋带。南北长大约1.5万千米，东西窄， 其最大宽度为2800千米。总面积约为9166万平方千米，比太平洋面积的一半稍多一点。平均深度3626米，最深处达9219米，位于

联合国发布世界濒危语言地图 每两周会消失一种

联合国发布世界濒危语言地图每两周会消失一种 发布于2010-05-23 这18种联合国所列的极度濒危语言在地图上的分布 据《基督教科学箴言报》报道，联合国教科文组织日前发布一个最新的“全球濒危语言地图”，该地图指出全球有199种语言处境告急，其中有18种语言被列为“极度濒危语言”，之所以被列为这个等级是因为该语言有据可查的使用者不足十人，甚至大多只有一人。名单上出现中国台湾一种原住民语“巴则海语”，目前该语言使用人仅剩下一名年仅百岁的老人。 联合国教科文组织表示，目前每两周就有一种语言消失，超过很多动物的灭绝速度。

联合国所列的18种极度濒危语言如下： 1、阿皮亚卡语(Apiaka)是巴西北部马托格罗索州土着居民阿皮亚卡人说的语言。该语言属于图皮语系，截至2007年只剩下一个人会说了。 2、比基亚语(Bikya)是西非喀麦隆西北地区的一种语言。有人说这种语言的最后使用记录是在1986年，也就是说这种语言现在已经灭绝了，而喀麦隆的另一种语言比舒奥语和比基亚语情况类似，因为它被认为的最后使用记录也是在1986年。 3、查纳语(Chana)是阿根廷阿根廷恩特雷里奥斯省的省会居民使用的语言，但是截止2008年，只剩下一个使用者了。 4、丹帕尔语(Dam pal)是印度尼西亚靠近邦基尔附近的居民所使用的语言，联合国教科文组织的报告称，2000年时只有一个人在说这种语言。 5、迪亚霍伊语(Diahoi)是巴西的一种语言，这个语言使用者居住在南亚马孙州乌迈塔市中马德拉河旁的迪亚霍伊原住民区，但是2006年该语言也只剩下一个人在使用了。 6、凯萨那语(Kaixana)也是巴西的一种语言，2008年78岁住在亚马孙州雅普拉市的利穆埃鲁区的雷蒙多·阿韦利诺(Raimundo Avelino)被认为是该语言的仅存的使用者。 7、拉瓦语(Laua)是巴布亚新几内亚使用的语言，这种语言已经接近灭绝，因为2000年有迹可循的使用者仅有一人。 8、帕特温语((Patwin))是美国西部的一种美洲土著语，其后裔居住在加州旧金山的郊区外，1997年时有一名记录在册的可流利使用该语言的人。 9、巴则海语(Pazeh)是中国台湾原住民巴则海族使用的语言，巴则海族又译巴宰族或拍宰海族，截至2008年，95岁的潘金玉(女，音译Pan Jin Yu)是已知的使用这种语言的唯一一人，她几十年来都使用闽南语来与人交流，因为几乎很少有人会用巴则海语流利地和她对话。 10、佩莫诺语(Pemono)是委内瑞拉的一种语言，目前只剩下一位住在上马哈瓜村的村民使用它。 11、塔赫语(Taje)是目前印度尼西亚濒危语言之一，截止2000年，只剩下苏拉威西省的一个人在说这种语言了。

世界气候类型特点和分布

世界气候类型特点和分布一、北半球气候类型分布图 二、气候类型比较

气候专题习题训练 【气候成因】 1、图1中甲地年降水量约为1000 mm ，乙地年降水量约为500 mm 。图2示意四地气温年 内变化。据此完成下面两题。 （1）造成甲、乙两地降水量差异显著的主导因素是（ ） A.纬度位置 B.大气环流 C.地形 D.洋流 （2）图2中与甲地气温年内变化相符的曲线是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 2、下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图，完成下面两题。 （1）比较甲、乙两国降水特点及其原因（ ） ①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀 ②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大 ③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀 ④乙国受地形影响，降水季节差异大 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ （2）与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件是（ ） ①热量丰富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源丰富 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 读“全球近地面气压带和风带”局部示意图，完成1~2题。 3．图中的“丙气压带”是指

A ．赤道低气压带 B ．副热带高气压带 C ．极地高气压带 D ．副极地低气压带 4．根据图中信息，说法正确的是 A ．受丙气压带影响，撒哈拉沙漠炎热少雨 B ．受甲风带移动影响，南亚地区夏季多雨 C ．受乙风带影响，西欧地区全年温和湿润 D ．受丙气压带和乙风带交替控制，新西兰形成地中海气候 下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。完成5～6题。 5．导致N 地樱花初放日期比M 地早的主要因素是 A ．地形 B ．洋流 C ．土壤 D ．降水 6．导致P 地樱花初放日期比M 、N 地晚的主要因素是 A ．地形 B ．洋流 C ．太阳辐射 D ．降水 7．图9是世界某岛屿图，读图并联系所学知识，回答： （1）比较P 、Q 两地降水的异同点，并分析成因（7分） （2）该岛城市和交通干线的分布有何特点？形成该特点的主导因素是什么？（3分） 8.下图是部分地区气候类型分布示意图，读图回答下列问题。 （1）写出气候类型：甲为____________，乙为_________，丙为______________。 （2）甲、丙两地都在近海地区，但降水状况不同，试从大气运动、地形、洋流方面作简要分析。 甲地：____________________________。丙地：____________________________。 读图，回答下面两题。 8 ° 6° 80° 82° 河流 P Q 图9

世界语言比较地图系列(一)发音

1、辅音数量 深蓝：少（6～14个辅音，90种语言） 浅蓝：较少（15～18个辅音，121种语言） 白：中等（19～25个辅音，182种语言） 浅红：较多（26～33个辅音，116种语言） 深红：多（34～122个辅音，54种语言） 共563种语言 2、元音数量 蓝：少（2～4个辅音，93种语言） 白：中（5～6个辅音，288种语言） 红：多（7～14个辅音，183种语言） 共564种语言 3、爆破音和擦音的清浊对立 一般常见的爆破音有p、t、k、b、d、g，常见的擦音有s、f、z、v。但是并不是所有语言都有这些音，或者区分清浊音。下图为世界各语言的爆破音、擦音是否区分清浊（但我搞不懂为什么汉语官话算作区分擦音的清浊？）。 白：无清浊对立（182种语言） 红：仅爆破音有清浊对立（189种语言） 蓝：仅擦音有清浊对立（38种语言）

紫：爆破音、擦音都有清浊对立（158种语言） 共567种语言 4、爆破音的完整性。 很多语言中，常见的6个爆破音p、t、k、b、d、g都不完整，最普遍的情况是缺少p或者缺少g。下图中标出了世界各语言是否6个爆破音都齐全。 黄：其它情况（244种语言） 白：6个爆破音全有（256种语言） 红：缺爆破音p（32种语言） 蓝：缺爆破音g（32种语言） 紫：缺爆破音p、g（3种语言） 共567种语言 5、是否存在前圆唇元音 元音一般有4个区分维度：唇形（圆唇/非圆唇）；下颌开度（开/闭）；舌高低位置（高/低）；舌前后位置（前/后）。 圆唇元音中，舌位靠后的元音u、o是最常见的，舌位靠前的元音比较少见，典型的有汉语“淤”的发音（u上两点，或北欧语言中的y）。下图为此类元音的分布。 白：没有（525种语言）

(完整word版)世界气候类型图

世界主要气候类型 班级：________ 姓名：_______学号：________ 一、热带______气候及其自然带 、 1多分布于赤道附近，南北纬10°之间，主要位于非洲刚果河流域、东南亚印度尼西亚、南美洲亚马孙河流域等地。2.气候特征：全年____________________。 二、热带______气候及其自然带 1.多分布在南北纬10°到南北回归线之间，主要位于非洲中部、澳大利亚大陆北部和中部、南美洲巴西。 2.气候特征：全年______，干湿季________。 三、热带______气候及其自然带

1.分布在南亚、东南亚北部、东亚南部局部等地区。以亚洲的中南半岛、印度半岛等地受西南季风影响地区为典型。 2.气候特征：全年______，分_____两季。 五、___________气候及其自然带 1.多分布在南北纬25°到35°间的亚热带大陆，主要分布在中国东部秦岭淮河以南、热带季风气候型以北的地带，以及日本南部和朝鲜半岛南部等地。 2.气候特征：夏季________，冬季_________。 六、__________气候及其自然带

1分布在亚洲北纬35°到55°左右间的大陆______岸。2.气候特征：夏季_________，冬季_____________。 八、__________气候及其自然带 1多分布在中纬度大陆______。如：中国西北、蒙古国、西伯利亚大部分地区、阿拉斯加与 加拿大大部分以及美国东北部地区。2.气候特征：_____________________。

十、_____________气候及其自然带 1.位于亚寒带，多分布在亚欧、北美大陆北部(南半球缺失)，形成亚寒带针叶林带。2气候特征：冬季寒冷而漫长，夏季温凉而短促。 十一、寒带气候 寒带气候，包括冰原气候和苔原气候两种类型。 （一）苔原气候及其自然带 1. 位于寒带，多分布在亚欧大陆、北美大陆的北冰洋沿岸(南半球缺失),地面生长着苔藓、地衣等等植物，形成苔原带. 2.气候特征：常冬无夏，全年酷寒. （二）冰原气候及其自然带 1. 位于寒带，多分布在南极大陆、格陵兰岛，地面覆盖着很厚的冰雪，形成冰原带 2.气候特征；全年酷寒。

世界气候分布图表

膁世界气候分布图表
羀
膃气候 袁分布规
莆
类型 律
肁典型 地区
莂 A1 热 10°NS 带雨林 之间 气候
A2 热 10° 带草原 -20°NS 气候 之间
袆
热
莆
10°N-
带 A3 热 北回归
A 带季风 线之间
气候 的大陆
东岸
刚果盆 地，马 来半 岛，亚 马孙平 原 非洲， 澳大利 亚中 部，巴 西高原
印度半 岛，中 南半 岛，中 国海南 岛
撒哈
A4 热 带沙漠 气候
回归线 -30°NS 大陆内 部、西岸
拉，澳 大利亚 中部、 印度河
谷南
中国南
B1 亚
亚 热 带
热带季 风（季 风性湿 润）气
南北纬 25° -35°大 陆东岸
候
方，美 国东南 部，澳 大利亚 东南 部，巴 西东南
部
螈成 因 P24、 27
常年受赤道 低压带控制， 盛行上升气 流，多对流 雨：↑
袇气候 特征 P30
全年高 温多雨
蚂植被 类型
热带 雨林
衿农业生产 （详图 P56、
57） 随时播种，随 时收获，以热 带经济作物 为主。（热雨 迁/种植园）
赤道低压带 和信风带带 交替控制： 北半球↙ ↑ 南半球 ↖
受风压带季 节移动和海 陆热力性质 差异影响冬 夏季风交替 控制 7↗1↙
全年高 温， 干湿季 交替
热带 草原
全年高 温， 旱雨季 分明
热草 或热 季雨 林
常年受副热 带高气压带 或离岸信风 控制：北半球 ↙ ↓南半 球↖
受海陆热力 性质差异的 影响差异的 影响，冬夏季 风交替控制： 夏季↖ 冬 季↘
全年干 旱少雨
冬暖少 雨，夏 热多雨
热带 沙漠
亚热 带常 绿阔 叶林
畜牧业发达， 耕作业以小 麦为主，湿季 播种，干季收 获。（巴西大 放牧） 以水稻、茶 叶、甘蔗为 主，雨季播 种，旱季收 获。（水稻种 植业/种植 园） 绿洲农业、畜 牧业、河谷农 业（尼罗河谷 地）
水稻柑橘茶 叶甘蔗等一 年两熟到三 熟。（水稻种 植业/基塘农 业）

充分利用地图语言

充分利用地图语言，图文清晰，凸显地理学科的特色。2015年中考考试内容为： 第一部分地球和地图 考点一地球和地球仪 1.用经纬网确定任意地点的位置。 2.地球自转、公转及其产生的地理现象。 考点二地图 1.地图三要素。 2.地形图的判读。 3.根据需要选择适当的地图。 第二部分世界地理 考点三海洋与陆地 1.世界海陆分布特点。 2.七大洲、四大洋的名称、界线、相对位置。 考点四天气与气候 1.结合地图认识世界主要气候类型名称和分布特点。 2.结合气温曲线和降水柱状图叙述气温和降水的变化规律。 考点五居民与地区发展差异 1.世界人口地区差异、人口问题。 2.世界三大人种的名称。世界主要六种语言和三大宗教名称。 3.主要的国际组织。 考点六亚洲 1.亚洲在世界的位置。 2.亚洲的地形特点。 3.结合地图了解亚洲的主要气候类型、分布及特点。 考点七中东 1.地理位置 2.结合地图了解中东的自然环境（地形、气候、水源） 考点八撒哈拉以南的非洲 范围和位置 2.地形特点 3. 结合地图了解其气候类型、分布特点

考点九欧洲西部 1.位置和范围 2.地形特征 3. 结合地图了解其主要气候类型及特点 考点十两极地区 两极的位置和范围。 2.两极的自然环境特征。 考点十一日本 １.地理位置和领土构成。 ２.地形特点。 ３. 结合地图了解其主要气候类型及分布。 考点十二俄罗斯 １.位置和领土范围。 ２.地形地势。 ３. 结合地图了解其主要气候类型及分布。 考点十三澳大利亚 １.位置和范围 ２.地形特征 ３. 结合地图了解其主要气候类型与分布特点 考点十四美国 １.地理位置和领土构成。 ２.主要的地形类型、地形区。 ３. 结合地图了解美国本土的主要气候类型及分布。 考点十五拉丁美洲和巴西 １.位置和范围。 ２.地形分布。 ３. 结合地图了解主要气候类型及分布。 第三部分中国地理 考点十六疆域 １.我国的地理位置及其位置特点。 ２.34个省级行政区名称、简称和行政中心。 考点十七中国的地形、气候、河流 １.我国地形、地势的主要特征。 ２. 结合地图了解我国主要的气候类型、特点及其成因。３.长江、黄河的概况。 考点十八中国的地区差异 １.秦岭、淮河的位置。说明秦岭—淮河一线的地理意义。２.比较四大地理单元的自然地理差异。 考点十九北京 １.北京的地理位置。 ２.北京的地形、气候。 考点二十黄土高原 １.黄土高原的位置和范围。

原版世界地理地图专题训练

世界地理读图专题训练 一、日本图：1、海洋:1______2______；2、领土组成：4_______、5_______6______7_____； ３、邻国：A_______B_____ C_____ D ；4、日本位于______和_____ _板块的交界处，多火山地震其中8______山，是座活火山；9和10位于______平原上； 5、城市：9_ _ _ 10_____11_____12_____13___ _ 14______，其中______和______是日本的两大主要港口；日本的工业主要集中在______沿岸和3__ ___沿岸的狭长地带。 6、日本沿海大陆架宽广，渔业发达，有著名的_ 渔场。 7、日本东西方文化兼容，民族单一以 族为主，到图上标 注别名“洛都”的京都。 8、日本具有____________经济 特点，经济对外依赖越来越严 重，其原因是________________________。 二、东南亚图：1、A 山峰海拔8844.43米，该山峰是 山脉的主峰。 2、东南亚与我国山水相连，其中与我国的邻国有E H G ；B 河有“亚洲多瑙河”之称，我国与该河流域国家间经济合作日益加强。该河是 。 3、C 。 4、D 如 、 、 。 5、“十字路口”：1 2 与大洋洲、其中位于F 半岛和K 岛之间的峡是其咽喉。 6、东南亚旅游资源丰富，其中著名建筑有 J 国的 K 国的 。 7、东南亚的范围包括B 半岛和K 所在的 群岛；B 半岛上的河流多自 向 流，形成 地形特点。 8、F 地属 气候；B 地属气 候，该地 月为雨季。 三、印度图：1、邻国名称①____ ___②_________③_________④________11______。 2、河流：⑤_________①____ _ __；海域：⑧___________⑨____________⑩____________。 3、地形区名称②所在的地形区是___________⑤所在的地形区是_________⑥____________ 4、城市及工业：首都是字母_____、名称是__________；印度的棉纺业工业中心是字母_____、名称是___________；C 是印度的 工业中心、名称是___________；D___________是新兴的工业中心。 4、印度的国情与我国有许多相似点，如：__________、__________、___________（任写三点）。 5、地区：12_____________，印度和巴巴基斯坦常因争夺此地而发生纷争，你认为解决的办法应该是___________。 四、 俄罗斯图回答：A 、水域：1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）； B 、河湖：①（ ）②（ ）③（ ）④ （ ），其中河流的流向为（ ），说明地势（ ）。 C 、矿产地及工业区：⑤（ ）铁矿，靠近D （ ）工业区； ⑦（ ）煤矿，近C （ ）工业区； ⑥（ ）油田； B （ ）工业区 E （ ）工业区。 D 、海港：俄罗斯在波罗的海沿岸的港口是（ ）， 图中数字代号为（ ）；北冰洋沿 岸的海港是（ ），图中数字代号为（ ），该港口终年不冻的原因是（ ）；图中海港⑩（ ）。 E 、铁路：B （ ）又叫（ ；A （ ）铁路的修建加速了东部地区的开发 F 、邻国：5（ ）6（ ）7（ ）。 1 2 4 5 6 3 7 910 11 12121314▲8E F G H 1 2 3J K ⑩ 11 12A B C ○ D

语言结构的世界地图集. The World Atlas of Languages Structures001

@ 2. Moderately small 121 @ 3. Average 181 @ 4. Moderately large 116 @ 5. Large 53 total 562 It is usually possible to agree for any given language on a set of elements which are considered to be the speech sounds used in that language. The most important consideration in deciding on this set is to find groups of words which sound different from each other by the smallest degree sufficient to make them distinct words of the language. For example, the English one-syllable words pin, tin, kin, fin, thin, sin, shin are part of a set which differ by beginning in different ways, dim, din, ding, did, dig, dish are part of a set which differ by ending in different ways and pin, pen, pan, pun, pain, pine, pawn are part of a set which differ in the middle of the syllable. From a series of such comparisons a list of candidate speech sounds for the language will emerge. Generally the set of those which can appear at the beginnings and ends of syllables will be unlike

语言的地区分布

语言的地区分布 学习目标 1．说出并记忆联合国六大工作语言，用图指出其分布地区。 2．记住汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言，感悟语言是一个国家地位的体现。 3．了解三大宗教的基本特点，识别其宗教建筑，用图指出其主要分布地区。 4．通过了解不同宗教的禁忌，增进不同文化的理解，并能正确对待不同的宗教信仰，反对邪教和极端宗教势力。 教学重点、难点 【教学重点】 1．联合国六大工作语言。 2．世界三大宗教及其建筑。 【教学难点】 1．联合国六大工作语言的分布。 2．世界三大宗教的分布地区。 教学过程 导入新课（创设情境，激发兴趣） 近几年，随着人们生活水平的提高，越来越多的人选择出境游，同时，我国也接待越来越多的外国游客。彼此间要顺利交流，最需要的是什么？ 让学生说说自己的看法。 教师：不同的国家和地区往往有不同的语言，了解对方的语言才能无障碍交流。同时，许多国家的居民信仰不同的宗教，了解不同宗教的习俗和禁忌，才能增进了解，减少误解。学习了本节内容，也许能让我们更好地与他们相处。 讲授新课

一、世界的语言 （一）语言的作用 教师讲述：语言是人类最重要的交际工具，我们每天都用语言沟通、交流。语言也是保存和传递人类文明成果的工具，比如，我们上课用语言交流，我们的教材印刷的是文字。不过，有70%的语言并没有文字。 （二）联合国六大工作语言 （承转）现在世界约有2000多种语言，但汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语使用人数较多，也是联合国的工作语言。下面我们以这六大语言为例认识语言分布。 课件展示：联合国六大工作语言。 （三）认识联合国六大工作语言分布 1．回顾描述人口和人种的方法 在《人口与人种》的学习中，我们主要以大洲为参照物，结合所在的大洲方位在描述，如黑种人分布在“非洲的中部和南部”，但描述语言的分布要复杂一些，涉及到不同的地区。 2．知识准备，认识几个常见的地区 指图，利用世界的国家和地区图认识几个地区的范围：拉丁美洲──美国南部国界以南的美洲地区，西亚──亚洲西南部，北非──非洲北部，东欧──欧洲东部，东亚──亚洲东部，东南亚──亚洲东南部，南亚──亚洲南部。