小学数学北师大版五年级下册 四 长方体(二)《有趣的测量》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学北师大版五年级下册四长方体（二）《有趣的测量》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.知识与技能:

结合具体活动情境,经历测量石块体积的过程,探索不规则物体体积的计算方法。在实践与探究过程中,尝试用不同方法解决问题。

2.过程与方法:

经历探究测量不规则物体体积方法的过程,体验“等积变形”的转化过程。

3.情感态度与价值观:

感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系,树立运用数学解决实际问题的自信。培养小组合作精神和问题解决能力。

2重点难点

教学重点:

探索不规则物体体积的测量方法。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【讲授】有趣的测量

一、复习巩固、创设情景

1、复习规则物体的体积计算方法。

(1)计算长方体的体积需要测量哪些数据?如何计算?

(2)计算正方体的体积需要测量哪些数据?如何计算?

(3)长方体和正方体体积的统一计算方法是什么?(底面积×高)

2.出示石块,土豆等不规则物体:

这些物体的体积能用公式计算吗?我们怎样才能求出这些不规则屋图的体积呢?

引出课题:这节课我们就来进行一次有趣的测量。

二小组讨论、探索方法

1、老师手里有量杯和长方体容器,你打算用什么来测量这块石头的体积?

(量杯,因为量杯有刻度,能直接读出石头的体积。石头的体积就是上升的水的体积。)

2.假如现在才只有长方体容器,你准备怎样测量这块石头的体积?