新PEP小学英语六年级上册复习资料

人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1

How can I get there ?

一、主要单词:

museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 turn 转弯 hospital 医院 left 向左 post office 邮局 science 科学

right 向右 straight 笔直地 crossing 十字路口

二、习惯语搭配:

post office 邮局 science museum 科学博物馆 pet hospital 宠物医院 I talian restaurant 意大利餐馆 Beihai Park 北海公园 Palace Museum 故宫博物院

go straight 直走 turn right/left 右/左转 next to 挨着 in front of...在...前面 near the park 在公园附近

on Dongfang Street 在东方大街上

三、惯用表达式

Excuse me 打扰一下 Follow me, please!请跟着我

四、公式化句型

1、问路的句型及其答语

问句 Where is the + 地点 ···在哪儿

答语 I t ’s + 表示地点的词语。 它···。

2、询问怎么到某地的句型及其答语

问句 How can +主语 + get (to)+the +地点 ···怎么到···

同义句型

Can you tell me the way to +地点

Where is + 地点

Which is the way to +地点

五、例句

Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里

I t ’s next to the hospital. 它与医院相邻。

Turn left at the cinema, then go straight. I t’s on the left. 在电影院向左转,然后直行。它在左边。 Turn left at the bank. 在银行左转。

六、重点句型。

1、Where is the museum shop ? 博物馆商店在哪里？

I t ’s near the door . 他在门附近。

2、Where is the post office ? 邮局在哪里？

I t ’s next to the museum. 它与博物馆相邻。

3、Where is the restaurant? 餐馆在哪里？

I

t ’s next to the the park on Dongfang Street . 它与东方街上的公园相邻。

4、How can we get there ? 我们怎样才能到达那儿？

Turn left at the bookstore . 在书店左转。

Then turn right at the hospital .然后在医院右转。

七、要知道的句子。

1、I want to buy a postcard. 我想去买一张明信片。

2、I want to send it today .今天我想把它寄出去。

3、A talking robot .一个会讲话的机器人。

4、What a great museum ! 好伟大的一个博物馆啊！

5、What an interesting film ! 多么有趣的一部电影啊！

Unit 2 Ways to go to school

一、主要单词

by乘bus公共汽车on foot步行plane飞机

taxi出租车ship 大 船subway地铁train火车

slow慢的stop停下always 总是 一直usually 通常

often经常sometimes 有时候never 从来不, 永不

二、习惯语搭配

by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry/sled/boat

骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/渡轮

take the No.57 bus乘57路公共汽车on foot步行slow down慢下来

pay attention to注意traffic lights 交通信号灯look right向右看

cross the road横穿马路get off下车at home在家

traffic rules交通规则get to到达get on 上车be far from?表示离某地远

三、惯用表达式

Wait 等一等 Hooray太好了 I see. 我明白了。Go at a green light 绿灯行

Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等

四、公式化句型

1、如何询问对方的出行方式

How do you come(to)+地点 你 们 怎么来···的

2、如何用must表示必须做某事

某人+must+动词原形 +其它 . ···必须···。

3、告诫别人不要做某事的句型

Don’t +动词原形 +其它 . .不要/别···。

五、例句

How do you go to school? 你怎么去上学?

Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.

通常我步行去上学。有时候骑自行车去。

How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园？

You can go by the No. 15 bus. 同义句：You can take the No.15 bus.你可以坐15路公共汽车去。

I am far from school now. 我现在离学校很远。

My home is not far from our school. My home is near our school.

我家离学校不远。

六、重点句型：

1、How do you cometo school ? 你怎样来上学？

2、Usually ,I come on foot . 通常，我步行来。

3、Sometimes I come by bus . 有时候我坐公交来。

4、I often come by bike . 我经常骑车来。

5、But I usually walk . 但是我通常步行。

6、How can I get to the Fuxing Hospital ? 我怎样才能到达复兴医院？

7、Take the No.57 bus over there . 在那边坐57路公交车。

8、In the USA people on bikes must wear one （the helmet）.

在美国骑自行车的人们必须戴头盔

9、Don’t go at the red light . 不要在红灯时走。（不要闯红灯。）

10、I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通灯。

11、How do you get to the USA from China ?怎样从中国到达美国？

七、要知道的句子。

1、You’re early . 你早啊。

2、That’s good exercise . 那是好的锻炼方式。

3、Hooray ! 万岁！

4、I see .（I know.）我知道了

5、The bus is coming . 公交车来了。

6、You must look right before you cross the road .你过马路之前必须看右边。

7、Let me read this for me . 让我为你读这吧。

8、Let’s take a bus . 让我们乘公交吧。

主题作文：

My family

There are three people in my family. They are my father, my mother, and I . I usually go to school on foot. My father usually goes to work by car. MY mother often goes to work by bike. On the weekend , I often go to the park by bike. My father often goes to the llibrary by bus. My mother often goes shopping . I often stop and wait at a red light. We must pay attention to the traffic lights.

Unit 3 My weekend plan

一、主要单词

tomorrow明天film电影supermarket超市trip旅行tonight在今晚evening晚上/傍晚next week下周comic连环画杂志dictionary词典word单词post card明信片visit拜访

二、习惯搭配

take a trip去旅行go for a picnic去野餐go to the cinema去看电影

learn to swim学习游泳visit my grandparents看望我 外 祖父母get together 聚会go to the supermarket去超市go ice-skating去滑冰make a snowman堆雪人see a film看电影make mooncakes做月饼read a poem朗诵一首诗get together= be together聚会have a big dinner吃大餐tell us a story 给我们讲故事this weekend这周末Renmin Park人民公园next week下周

this morning/afternoon/evening今天上午/下午/晚上next Wednesday下星期三、惯用表达式

What about you?你呢 Here they are!它们在这儿

Can I help you?我能帮助你吗 Sounds great!听起来很棒

Have a good time!玩得开心 You too.你也是

四、公式化句型

1、询问对方打算做什么的句型及其答语

答语

I’m/We’re going to +动词 短语 原形+其它. 我/我们打算···。

see a film take a trip visit my grandparents watch TV...

2、询问对方打算去哪儿的句型及答语

问句 Where are you going(+将来时间)? 你/你们打算 ··· 去哪儿

答语 I’m/We’re going (to the)+地点. 我/我们打算去···。

3、询问对方打算何时去做某事的句型及答语

问句 When are you going to +动词 短语 原形 你/你们打算什么时候··· 答语 I’m/We’re going to +动词 短语 原形+将来时间. 我/我们打算···。

五、例句

What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么

I’m going to visit my grandparents this weekend? 这个周末我打算去看望我的外祖父母。Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里

I’m going to the bookstore. 我打算去书店。

What are you going to buy? 你打算去买什么

I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。

六、重点句型。

1、What are you going to do tomorrow ? 明天你打算去干什么？

I’m going to have an art lesson .我打算去上一节美术课。

2、What are you going to do in your lesson ?在你们的课上你们打算去干什么？

We’re are going to draw some pictures in Renmin Park ！我们打算去人民公园画画。

3、What are you going to do today ?今天你打算去干什么？

I’m going to see a film . 我打算去看电影。

4、Where are you going ?你们打算去哪里？

We’re are going to the cinema .我们打算去看电影。

We’re are going to see a film about space travel !我们打算去看一部关于太空旅行的电影。

5、When are you going?你们打算什么时候去？

Next Wednesday .下周三。

七、要知道的句子。

1、Sounds great! 听起来很棒！

2、Have a good time ! 祝你玩的愉快！

3、I have to do my homework now .我现在不得不做作业。

4、I t’s half price then .那时它是半价。

5、I‘m going to buy some word books .我打算去买一些书。

6、”F” is for family . F 代表家庭。

主题作文：

My family weekend plan

The weekend is coming. On Saturday, I am going to go hiking. My father is going to visit his friend. My mother is going to the supermarket. On Sunday , I am going to see a film. My brother is going to watch TV. We will have a good time.

Unit 4 I have a pen pal

一、主要单词

studies学习(第三人称单数形式) puzzle谜hiking远足

二、习惯搭配

read(reads) stories读故事do(does) kungfu练功夫fly kites放风筝

play(plays) the pipa弹琵琶play (plays) sports进行体育活动climb mountains爬山listen to music听音乐sing English songs唱英文歌on the playground在运动场上

live( lives) in...住在···write an email to...给···写一封电子邮件on a farm在一个农场里三、惯用表达式

Me too.我也是。Really?真的吗

四、公式化句型

1、询问某人爱好的句型及其答语

问句 What are sb.’s hobbies? ···有什么爱好

答语 主语+like/likes+动词-ing形式 +其它 . ···喜欢···。

Singing dancing reading stories playing football doing kungfu doing

word puzzles going hiking watching TV drawing cartoons listening to music

going fishing

2、由do/does引导的一般疑问句及其答语

问句 Do/Does+主语+动词原形+其它

答语 Yes,主语+do/does. /No,主语+don’t/doesn’t.

五、语法

1、动词变为动名词的规则

动词变为动名词 即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则

(1)一般情况下 在动词的后面直接加ing。如

play—playing read—reading do—doing go—going (2)以不发音的字母e结尾的动词 要去掉不发音的字母e 再加ing。如 write—writing ride—riding make—making dance—dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节 要双写最后一个辅音字母 再加ing。

如 run—running swim—swimming put—putting sit—sitting

2、关于第三人称单数

动词变为第三人称单数形式的规则

(1)在一个句子中 如果主语人称既不是你 也不是我 而是另外的一个人 这

时的人称叫做第三人称单数。(2)在第三人称单词的句子中 动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式 要遵循以下规则

①一般情况下 在动词的后面直接加s。如

read--reads make—makes write—writes

②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词 在词尾加es。如

do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes ③以y结尾的动词分为两个情况 以元音字母加y结尾的动词 在词尾直接加s。

如 play—plays buy--buys

以辅音字母加y结尾的动词 要把y变为i 再加es.如 study--studies

④以f , fe结尾的名词 先把f fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化 have--has

(4)在一个第三人称单数的句子中 只要句子中出现了does或者其否定形式

doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时 在动词的前面加doesn’t. 动词恢复

原形。如 he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.

(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时 用does开头 后面的动词也要

变为原形。如 he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?

3、注意几个单词的变化

hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must

六、反义词或对应词

get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)

here(这里)---there(那里) east(东)---west(西)

north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)

近义词 see you---goodbye sure---certainly---of course

七、重点句子。

1、What are Peter’s hobbies?彼得的爱还是什么？

He likes reading stories .他喜欢读故事。

He likes doing kung fu and swimming .他喜欢打功夫和游泳。

He also likes singing .他也喜欢唱歌。

2、You like singing , too .你也喜欢唱歌。

3、Does he live in Sydney ?他居住在悉尼么？

No, he doesn’t .不，他不在。

He lives in Canberra .他居住在堪培拉。

4、Does he like doing word puzzles and going hiking ?他喜欢猜字谜和去远足么？

Yes,he does .是的，他喜欢。

八、要知道的句子。

1、He lives on a farm ,so sometimes he reads to the cows .

他居住在农场，因此他有时候给奶牛们读书。

2、Good idea !好主意！

3、What are you doing ? 你正在干什么？

I’m writing an email to my new pen pal in Australia .我正在给我的澳大利亚的新笔友写电子邮件。

Unit 5 What does he do?

一、重点单词

factory工厂worker工人postman邮递员police officer警察fisherman渔民

scientist科学家pilot飞行员coach教练businessman商人 企业家

次重点单词：taxi driver 出租车司机cleaner 清洁工writer作家singer 歌手dancer 舞蹈者footplayer 足球运动员secretary秘书head teacher 校长

reporter记者 a lion tamer 训狮员bee farmer 蜂农magician 魔术师二、习惯搭配

by car/bus/bike/plane/boat乘小汽车/公共汽车/自行车/飞机/船

go to work去上班study hard 努力学习work hard 努力工作

stay healthy保持健康go home 回家use computer 使用电脑

lots of 许多go to the camp去度假营be good at...擅长···

三、惯用表达式

Cool!酷 What about you?你呢 That’s nice.那真好。I see.我明白了。

四、公式化句型

1、询问他人的职业的句型及其答语;

问句 What does+主语 第三人称单数 +do? ···是做什么的

答语 He/She is a /an+职业名称. 他/她是一位···。

worker postman businessman fisherman scientist pilot coach police officer salesperson售货员cleaner清洁工teacher dancer舞蹈演员doctor nurse护士pianist钢琴家dentist牙医tailor裁缝

2、询问他人的工作地点的句型及其答语

问句 Where does+主语 第三人称单数 +work ···在哪儿工作

答语 He/She works+ 表示地点的 介词短语. 他/她···工作。

at a university in a gym at sea on a boat at the zoo

in a school in a bank在一家银行in a car company在一家汽车公司

3、询问他人的上班方式的问句及其答语

问句 How does +主语 第三人称单数 +go to work? ···怎么去上班

答语 He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。

by bike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot

五、一些由动词变化而来的职业名词

teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer

drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor act—actress art—artist engine—engineer

六、重点句型：

1、What does he do? 他是做什么工作的？

He’s a businessman . 他是一名商人。

2、What does your mother do ? 你的妈妈是做什么工作的？

She’s a head teacher .她是一名校长。

3、Where does he work? 他在哪里工作？

He worksat sea . 他在海上工作。

4、How does he go to work ? 他怎样去上班？

He works on a boat . 他在船上工作。

He goes to work by bike .他骑自行车去上班。

七、要知道的句子。

1、Do you want to be a head teacher ,too ?你也想成为一名校长么？

No, I want to be a businessman . 不，我想成为一名商人。

2、I s your father a postman ? 你的爸爸是一名邮递员么？

No , he isn’t . 不，他不是。

3、He sees lots of fish every day ! 他每天都看到许多鱼。

4、He has a very healthy life . 他有一个健康的生活。

5、He works very hard and stays healthy . 他努力工作并保持健康。

6、We should study hard and stay healthy ,too .我们也应该努力学习和保持健康。

7、She works at/in a university .她在一所大学上班。

主题作文：

说说你父母的职业，上班地点和方式，和他们的爱好。

My father is a doctor, He often goes to work by car.He works in a hospital. He likes reading books . My mother is an English teacher . She works in a school.She often goes to work on foot. She likes playing the piano. I am a student. I like doing kungfu. I often go to school on foot. I love them very much. How about you?

Unit 6 How do you feel ?

一、主要单词

angry生气的afraid害怕worried担心的 发愁的happy高兴的see a doctor看病more更多的wear穿deep深的breath呼吸 名词 count数数 动词 sad难过的

次重点单词：tired 累的excited 兴奋的bored 无聊的well身体好的thirsty 口渴的dirty 脏的hungry 饿的full 饱的

二、习惯搭配

feel angry/ill/happy/sad/worried感觉生气/不舒服/高兴/难过/担心be afraid of...害怕···be angry with...（某人）与···生气take a deep breath深深吸一口气count to ten 数到十see a doctor看病do more exercise做更多的运动wear warm clothes穿暖和的衣服chase the mice追赶老鼠

drink some drinks喝一些饮料have some popcorn吃一些爆米花make popcorn 制作爆米花

三、惯用表达式

Here you are.给你。Wait for me.等我一下。Yum!太美味了

四、公式化句型

1、描述某人/某物害怕什么的句型

主语+be动词+afraid of +其他. ···害怕···。

2、描述某人/某物与什么生气的句型

主语+be动词+angry with+其他. ···与···生气。

3、询问某人怎么了的句型及其答语

问句 What’s wrong? What’s the matter(with you)? 怎么了

答语 某人+所处的状况。

4、建议某人应该做某事的句型

某人+should +动词 短语 原形+其他. ···应该···。

take a deep breath count to ten see a doctor do more exercise wear warm clothes...

五、做“对句子划线部分提问”试题时 一般应该遵循三个步骤

1 . 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词 并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

2 . 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

3 . 最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括 即 定 问 提。

例如 This is a book ?

①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?

注意 句①②只是一种变化过程 不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果 必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

六、重点句型：

1、What’s wrong(with +人)? 某人怎么了？

Your father is ill . 你的爸爸生病了。

He should see a doctor this morning . 他应该今天早上去看病。

2、Don’t be sad . 不要难过。

3、How does Dad feel now ? 爸爸现在感觉如何？

Not well . 不好。

4、How do you feel? 你感觉如何？

I feel ……我感觉…..

5、They’re afraid of him .他们害怕它（老鼠们）。

6、The cat is angry with them .猫很生它们（老鼠们）的气。

7、Maybe our cat is chasing a mouse now ! 也许我们的猫现在正在追赶一只老鼠！

8、Because the mice are bad .因为老鼠们都很坏。

七、要知道的句子。

1、What should I do ? 我应该做什么？

You should +动词原形……你应该….

2、What should he /she do ? 她/他应该做什么？

He /She should ……

主题作文：

最近，同学们有的生病了，有的很容易生气，有的很发愁，有的不够强壮，还有的人发冷。你会分别给他们提出建议吗？要求语句通顺，意思连贯，不少于六句。

Sam is ill. He should see a doctor. Lucy is angry . She should take a deep breath and count to ten. Tom is worried . He should talk with his parents . Tim is thin. He should do more exercise. Lily is cold. She should wear warm clothes.

英语疑问词what,how,who,why,where,when的用法.

一、what 什么用来问是什么 叫什么 做什么等

1. What’s your name? 你叫什么名字

2.What is in your box? 你的盒子里是什么

3. What’s your father?=What does your father do? 你爸爸是干什么的

(一) What time 什么时间用来问时间What time is it? 几点了

(二) What colour 什么颜色用来问颜色What colour is your bag? 你的书包是什么颜色

(三) What about 怎么样用来征求意见或询问感受等,大多用于承接上面的同样问题。

1.What bout this pair of shoes? 这双鞋子怎么样

2.What about you? 你呢

3.What about your dad? 你爸爸呢

(四) What day 星期几用来问星期几What day is it today/tomorrow? 今天/明天星期几

(五) What date 什么日期问具体的日期

1 What’s the date today? 今天是几号 2. What date is tomorrow? 明天是几号

(六) What ?for 为何目的用来问目的 在一定情况下可以与why互换

What did you buy that for?=Why did you buy that? 你为什么要买那个

二、when 什么时候用来问时间When do you get up?你什么时候起床

三、where 哪里用来问地点

1. Where is my ruler? 我的尺子在哪里

2. Where are you going to ? 你打算去哪里

3.Where are you from? =Where do you come from? 你是哪里人

四、which 哪一个用来问具体的哪一个

1. Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节

2.Which class are you in? 你在哪一个班

3.Which one is my pen 哪一支是我的钢笔

五、Who 谁用来问人物是谁

1.Who is that boy?那个男孩是谁

2. Who are you going to with? 你打算和谁一起去

3. Who is that pretty lady?那个漂亮的女士是谁

六、whose 谁的用来问东西是谁的

1. Whose bag is this? 这是谁的包

2.Whose bike is yellow? 谁的自行车是黄色的

七、why 为什么用来问原因

1.Why do you like spring? 你为什么喜欢春天

2. Why did you go there? 你为什么去那里

八、how 怎么样用来询问身体等状况

1. How are you? 你好吗

2. How is your mother? 你妈妈好吗

一 How old 几岁用来问年龄How old are you? 你几岁了

二 How long 多长用来问长度How long are your legs? 你的腿多长

三 How big 多大用来问物体的大小How big is your bedroom? 你的卧室多大

四 How tall 多高用来问高度How tall is your brother? 你弟弟有多高

五 How heavy 多重用来问重量How heavy are you? 你有多重

六 How far 多远用来问路程2 How far is it from here? 从这儿去有多远

七 How many 多少用来问数量How many apples do you have? 你有多少苹果

八 How much 多少钱用来问价格how much is this dress? 这个连衣裙多少钱

九 How about 怎么样

用来征求意见或询问感受等 大多用于承接上面的同样问题 用法与what about相同

1. How about you? 你呢

2. How about that shirt? 那件衬衣怎么样

PEP小学英语六年级上册知识点总结( 自己整理)

Unit 1 How Do You Go There ? 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店

新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点总结

人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

PEP人教版小学六年级英语下册教

PEP人教版小学六年级英语下册教学计划 文昌市第三小学张小杏 一、班级学生情况分析 本班共有学生 46名，学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个删学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特删是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。 二、教材概况 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle 1和学期朠的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周朠和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简单的中西方文化知识。

在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。 四、课堂教学 （1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。 （2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 （3）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动（口笔头）时间至少要占三分之二。每堂课必须有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度（深度、广度和密度），激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功感、树立自信心。 五、课后活动 1）课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量以中等学生用十五分钟左右可以完成为宜。 书面作业须全批全改。错的地方要求学生订正。批改要及时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、A B C不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。 2）要开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，各年级至少每学期一次。其形式可为演讲会，唱歌、对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好“英语角”活动。 3）每堂课后，或上完一课书后，教师在回顾上课情况，记下教学中的得失，经验或改进措施，作为以后教学的参考。要坚持互相听课，每人每学期至少听课5节。每学期上公开课一节，每学年写教学论文或经验总结一篇。

2018最新人教版(PEP)小学英语六年级上册总复习资料

2018人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口 二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me. 打扰一下。Follow me, please!请跟着我！ 四、句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它在···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 例句：How can I get to ZhongShan park? How can I get there? 同义句型： Can you tell me the way to +地点？ Where is + 地点？ Which is the way to +地点？ 答语：Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句： Where is the museum shop? 博物馆在哪里？ It’s near the door. 在大门附近。 How can we get there? 我们怎么到那儿？ Turn left at the bookstore。到书店左转。 六、主题写作：范文 How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

新版PEP小学六年级英语上

新版PEP小学六年级英语上册单词表

新版P E P小学六年级英语上册单词表Unit 1 Science 科学/ ′saiEns/ sci知→知识，-ence表示抽象名词;’系统的知识” Museum 博物馆/ mju:′ziEm/ muse-词根：艺术，艺术品，Muse-缪斯女神。-um 表示地点名称的字尾 post office 邮局post（邮递）office（办公室；营业处）Bookstore 书店/ ′bukstR:/ store（商店） Cinema 电影院/ ′sinEmE/ 联想记忆：此（ci）处影院太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（ma）。see a film 看电影 Hospital 医院/ ′hRspitEl/ hospit表示“客人”；al名词后缀，表示地方Crossing 十字路口/ ′krRsiN/ cross（n. 交叉，十字） Turn 转弯/ tE:n/ 联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动）Left 左/ left/ lift（举起）loft（阁楼） Straight 笔直地/ streit/ str（词根：拉扯,拉紧） Right 右/ rait/ light（光）night（夜晚）might（力量）Ask 问/ B:sk/ mask（面具）cask（木桶） Sir （对男子的礼貌称 呼）先生 / sE:/ Interesting 有趣的/ ′intristiN/ inter（埋）rest（休息）interest（兴趣，爱好） Italian 意大利的/ i′tAljEn/ Restaurant 餐馆/ ′restErRN/ 联想：在饭店休息（rest）时看见，一(a) 油桶（u象形）让蚂蚁（ant）爬满 Pizza 比萨饼/ ′pi:tsE/ Street 大街；街道/ stri:t/ 联想：绿化的街道（street），两旁都是树（tree） Get 到达/ get/ GPS 全球（卫星）定位系统 Gave （give的过去式） 提供；交给 / geiv/ Feature 特点/ ′fi:tFE/ feat（做）+ure（构成抽象名词）→做事的状态→做事特征。 Follow 跟着/ ′fRlEu/ 联想：fo=佛，ll=理论，o=噢，w=万，可联

(人教版-)PEP小学英语六年级上册复习资料

(人教版)PEP小学英语六年级复习资料 一、八个疑问词 where(哪里) how（如何）what（什么）when（什么时候）which（哪一个）who(谁) whose（谁的）why（为什么） 背诵本学期学过的句子： ◆Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点 Where is your home? My home is near the post office. Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore. Where does the rain come from? It comes from the clouds. Where are you going? I am going to the sky. ◆How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式 How do you go to Canada? I go by plane. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. -----问路 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. How do you do that? ----问种植 ◆What are you going to do this evening? ----- 问做什么 I am going to the cinema What are you going to do on the weekend? I am going to visit my grandparents this weekend. What are you going to do after school? I am going to buy a pair of shoes in the shoestore. What is your hobby? I like collecting stamps. --------问喜好 What does your mother do? She is a TV reporter. ------问职业 What should do you then? ------- 问种植 ◆When are you going? I am going at 2 o’clock. -----问时间

PEP人教版小学英语六年级下册教案(全册)

Unit 1 How Tall Are You? 备课科目：英语备课人： 课时分配：6课时备课时间： 单元教材分析单元学情分析 本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过A部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在Let's do部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 单元教学目标： 知识与技能 1、通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。 2、四会（听、说、读、写）掌握的单词有：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier等。四会掌握的句子有：How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you, and shorter. 3、能够运用计量单位kg和m，能根据所给的数据，运用比较词than进行事物或身体的比较或描述。 课时教学设计 课题：Unit 1 (第1课时) 备课人：上课人： 教学目标： 知识与能力： 1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。 2、能听懂问句：how tall are you?i’m1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。 3、能够运用新学的内容完成“Do a survey and report”任务. 过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。 情感与价值观：

PEP小学英语六年级

兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.（听录音，圈出正确答案）10 % II. Listen and choose.（听音，选择）10% （）1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. （）2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. （）3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. （）4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. （）5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.（听音，填空）10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.（请你为下列图片选择正确的词组）10% II. Read and tick or cross.（读句子，判断正“√”，误“×”）10%

新版PEP小学英语六年级下册总复习资料

小学英语六年级总复习资料 一．反义词 b ig（大的）---small（小的）black（黑色）---white（白色）free（闲的）---busy（忙的） hot（热）---cold（冷）s ame（相同的）---different（不同的）cool（凉爽）---warm（暖和） tall（高的）---short（矮的）long（长的）---short（短的）young（年轻的）---old（老的） here（这里）---there（那里）before（之前）---after（之后）new（新的）---old （旧的） 二．单词归类 1.国家（country） C hina中国A merica美国A ustralia澳大利亚J apan日本 E ngland英国C anada加拿大 F rance法国 2.国籍(nationality) C hinese中国人A merican美国人A ustralian澳大利亚人J apanese日本人 E nglish英国人C anadian加拿大 F rench 法国人 3.语言（language） Chinese汉语Japanese日语English英语French 法语 4.科目（subject） Chinese语文maths 数学English 英语art 美术 music音乐P.E. 体育history 历史science科学 5.星期(week) Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三 Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六 6.季节(season) spring 春天summer夏天autumn秋天winter冬天 7.月份(month) January一月February 二月March三月April四月May五月June 六月 July 七月August 八月September 九月October 十月 November十一月December十二月 8.节日（festival）

新版PEP小学英语3-6年级单词表

三年级上册单词表 第一单元词汇表 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 bag 包 pen 钢笔 pencil box 铅笔盒book 书 no 不 your 你（们）的 第二单元词汇表 red 红色；红色的green 绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue 蓝色；蓝色的black 黑色；黑色的brown 棕色；棕色的white 白色；白色的orange 橙色；橙色的OK 好；行 mum 妈妈（美式英语：mom）第三单元词汇表 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴 arm 胳膊 hand 手 head 头 body 身体 leg 腿 foot 脚 school 学校 第四单元词汇表 duck 鸭子 pig 猪 cat 猫 bear 熊 dog 狗 elephant 大象 monkey 猴子 bird 鸟 tiger 老虎 panda 大熊猫 zoo 动物园 funny 滑稽的；好笑 的 第五单元词汇表 bread 面包 juice 果汁 egg 蛋 milk 牛奶 water 水 cake 蛋糕 fish 鱼 rice 米饭 第六单元词汇表 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 brother 兄；弟 plate 盘子

三年级下册单词表 第一单元词汇表 UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国 she 她 student 学生 pupil 小学生 he 他 teacher 教师 boy 男孩 and 和；与 girl 女孩 new 新的 friend 朋友 today 今天 第二单元词汇表 father 父亲；爸爸 dad （口语）爸爸；爹爹man 男人 woman 女人 mother 母亲；妈妈sister 姐；妹 brother 兄；弟grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖 父 family 家；家庭 第三单元词汇表 thin 瘦的 fat 胖的；肥的 tall 高的 short 矮的；短的 long 长的 small 小的 big 大的 giraffe 长颈鹿 so 这么；那么 children （child的复数） 儿童 tail 尾巴 第四单元词汇表 on 在……上 in 在……里 under 在……下面 chair 椅子 desk 书桌 cap 帽子 ball 球 car 小汽车 boat 小船 map 地图 toy 玩具 box 盒；箱 第五单元词汇表 pear 梨 apple 苹果 orange 橙子 banana 香蕉 watermelon 西瓜 strawberry 草莓 grape 葡萄 buy 买 fruit 水果 第六单元词汇表 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 kite 风筝 beautiful 美丽的

新版PEP小学英语四年级上册电子教案-全册

英语教案四年级上册（人教PEP版）

PEP小学英语四年级上册 全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C 部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，

新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结

六年级PEP 上册知识总结 Unit1 How can I get there? library 图书馆 north (北) post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转 places: cinema 电影院 (地点) bookstore 书店 (东) east west (西) science muse 科学博物馆 pet hospital 宠物医院 crossing 十字路口 school 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店 go straight 直行 一、问路 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the hospital. 在医院的旁边。 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边. east of the bank. 在银行的东边. far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn ’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ Take the No.57…..… 二、指引路 1． You can take the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 2. Go straight for three minutes. 向前直走在分钟. 3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 4. Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟. 三 Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一． 知识点归纳 （一）、 词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （ 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） （二）、重点句型 ① 询问交通方式用疑问代词how —— How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？ —— I go/come to school on foot . 我走路去/来上学。

新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳

] 新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s your na me 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园） 【句子】 1、--What’s this这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that那是什么？

人教版PEP小学英语四年级上册全册教案

Unit 1 单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以 及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English

PEP小学英语六年级上册各单元知识点复习资料

六年级上复习资料 Unit1 How Do You Go There? (你怎样去那里？) 重点单词： on foot= walk走路by bike骑自行车by bus坐公车by train坐火车by plane坐飞机by ship坐轮船by subway坐地铁near近的far远的usually通常sometimes有时候easy简单的the fifth floor第五层楼traffic lights交通灯traffic rules交通规则stop停止wait等待get to到达same相同的mean意思是driver司机right 右边left左边must必须know知道 重点句子： 1. How do you go to school? 你是怎样去上学的？ 2. I go to school by bus.我是坐公交车去上学的。 3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。 4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。、 5. My home is near/ far. 我的家是近的。/ 远的。 6. Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。 7. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green light. 红灯停。黄灯等一等。绿灯行。 8. Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。 9. How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？ 10. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公交车去。 重点知识： 1.坐某种交通工具用by，例如：by bike, by train。而走路用“on”例如on foot. 2.国家名字，地方名字第一个字母要大些：例如：Canada加拿大, China中国, America美 国，England英国，Australia澳大利亚 3.国家名缩写前面加the，缩写字母都要大写。例如：the USA=the US美国，the UK英 国，the CAN加拿大，the PRC中国。 4.频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通 常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称后面。例如：Usually I go to school by bus. = I usually go to school by bus. 5.near近的，far远的。这两个词是一对反义词。注意：not near= far, not far = near. 6.时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock. 一段时间前面用for 7.表达第几层楼的时候我们要用序数词，前面还要有the。例如：第一、二、三、四、五 层楼分别是：the first floor. the second floor. the third floor. the fourth floor. the fifth floor. 8.交通灯traffic lights，交通规则：traffic rules。这两个词后面都一定要加s, 绝对不能少。 因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不可能只有一条，所以都一定要加s，考试的时候千万别忘了加s哦！ 9.大部分的国家都是靠右行驶的：drivers drive on the right side of the road. 记住England and Australia, drivers drive on the left side of the road.英国和澳大利亚，司机是靠左行驶的。