恩平市公众移动通信基站年度检测通报(2009年11月14日)解析

恩平市公众移动通信基站年度检测通报（2009年11月14日）经江门市无线电监测站检测，现将恩平市烟草局办公大楼六楼等11个公众移动通信基站的环境电磁波测试结果通报如下：

如何提升公众号阅读量看这一篇就够了

如何提升公众号阅读量，看这一篇就够了 你能看出最终版的标题和备选标题有哪些区别吗？学完这个章节，你就能知道我们背后的思考逻辑了。 01 高阅读量标题要满足1个公式 文章与用户在网络上相遇，没有谁会去关心糟糕的标题下，到底蕴藏着怎样的内涵。虽然我们痛恨标题党，但是大家千万别排斥成为标题党，因为它是一种能够帮助把文章阅读量翻倍（甚至更高）的能力。 市面上有很多关于如何起好标题的文章，不过基本都停留在了对各种标题类型的归纳。而在本文中，我们想分享更为本质的东西“阅读动力值”（阅读动力值指的是用户希望点击图文的强烈程度）。 在百度贴吧、小红书、运营研究社等编辑经历的总结中，我发现阅读动力值主要受两方面影响：

一方面是文章对用户需求的匹配程度，它与阅读动力值成正相关。 另一方面是用户感知成本（用文章提供的方法来解决问题所需要的付出的成本），它与阅读动力值成负相关。所以按照这个公式，你在给文章起标题时，就可以这样去思考了。 根据文章表达的核心内容有哪些词汇可以刺激用户的需求？在这些词汇中哪一个才是他们需求最大的？ 比如本文其实可以满足大家的学习需求有如何配图、如何写摘要、如何起标题，如何做排版。在这些需求中痛点最大的应该是如何起标题，所以我会将“起标题”这个词汇放置在课程标题里边。 当然，如果你想加大用户的点击欲望，还可以从降低他们的感知成本出发。 比如在17 年非常火的是一本书是叫《人类简史》，当时有很多人想知

道里边到底讲的是什么。如果你写了一篇解读文章，起标题为《带你读懂“人类简史”》，虽然也可以圈到不少用户来阅读，但是我觉得这样的标题并不够好，因为用户其实是不想读书的，他们不知道自己要花多长时间才能够读完。 所以比较好的标题是： 《没时间读“人类简史”，其实看完这 50 条书摘即可》 它会让用户在潜意识里认为，虽然我读不完这本书，但是我读完这50 条书摘效果也差不多。 当你掌握了本小节阐述的这个公式，你的起标题能力就可以超过60% 的内容运营了，不过要想起出高阅读标题还需要知道下边4 个起标题原则。

第一次教学常规检查通报

2016----2017学年度第二学期第一次教学 常规检查情况通报 一、检查标准 语文教案检查前3单元，数学教案25课时，作文12课时，写话6课时，英语前两单元。体、音、美、科学、品社均检查6课时。综合实践5课时，班主任课程5课时，美丽宝鸡4课时。听课记录8课时，学困生帮扶记录，学生辅导记录，分别7课时。 作业检查范围为开学初到3月底的各科作业以及语、数、英练习册的完成，批阅情况。 二、亮点特色 1、教案 ①各科教案齐全，均有备课。 ②语文教案每次均有反思，且修改详细。 ③作文教案各具特色： 五、六年级作文教案为打印版，能采用表格式，规范、美观，第4课时的改文环节紧密联系实际，详细记录了共同改文的过程。 三、四年级作文均为手写，老师注重导文、评文两个环节，能结合实际，详细指导，并且准备范文供学生参考。 一、二年级的写话教案也有范文，采用手写、剪贴相结合的方式，能有效的指导学生。 ④其他科目教案也略有修改，尤其是杨校长的美术、信息，修改特别详细，体育教案也有反思。 ⑤幼儿园教案门类齐全，涵盖了健康、社会、语言、科学、艺术五个领域，设计合理，环节齐全。

⑥赵老师的所有教案有统一的封面，装订结实、美观、整洁、赏心悦目。 2、作业 ①各科作业数量多、次数齐。 ②语文作业题型灵活多样，突出了训练重点。 ③六年级作文书写工整、篇幅长，二年级写话达到了13次，书写规范，格式训练扎实。 ④三年级数学作业题型设计新颖，图文并茂。 ⑤英语作业书写工整，注重单词、句型的训练。 ⑥高年级作业本保护好。 ⑦练习册均能全收全批。 ⑧导学单紧跟进度，有检查、有批改。 三、不足之处 1、教案 ①个别教案比较零散，没有装订整齐，显得有些凌乱。 ②部分教案修改较少或无修改痕迹，尤其是学术教案。 ③有写教案反思太少或无反思。 ④不能将“环保、健康”教案命题为“班主任教案”。 ⑤个别教案无封面或者封面是旧的。 2、作业 ①低年级作业本保护差。 ②一年级语文、数学练习册掉页现象严重，很凌乱。 ③每个年级不同程度都有随意涂抹、翻页现象。 ④个别学生的作业错误为改正，或者改正后未批阅。

关于施工现场安全等工作检查情况的通报

关于施工现场安全等工作检查情况的通报 各施工、监理单位： 根据我县县委县政府的工作指示，要求各工地配合县政府的“双创”活动，做好环境卫生工作，创建文明工地、安全工地。2016年9月23日，我公司相关人员对县城及周围的工地进行了视察巡查，传达上级指示精神，并安排了安全、环境卫生方面的工作。 2016年9月26日，我公司相关人员对23日的安排工作进行了落实回访及检查，主要存在几方面的问题： 一、各项目部不够重视 工作安排下去，大部分工地第一负责人不亲自抓，下达的工作也不抓落实，有的甚至不知道、不清楚。 二、工作进度慢 9月23日安排的工作，要求9月24、25日完成，26日要检查，但大部分工地才“刚刚”开始。 三、存在应付过关的工作态度 部分工地安全围挡、安全防护等，不按施工要求及规范来制作，如围挡矮、围挡支撑用竹竿等。 四、需要立即整改的工地 1、太坡园区公园北路、工业一路、工业二路、工业三路市政道路

工程项目部 （1）未见按文件要求挂横幅； （2）工业一、二路临路围挡不够高（只有1.5m）； （3）公园北路临路的围挡未围（或未修复）； （4）工地现场有些凌乱的感觉，里面材料随意摆放、电缆电线乱接乱拉； （5）项目部内材料随意堆放，不规划区域；杂草丛生，垃圾不清理； （6）工地现场安全标牌、标志牌、告示牌少。 2、昌江县环城西路二期工程项目部 （1）未见按文件要求挂横幅； （2）有两个路口未进行围挡，一个已有了些告知牌、警告牌，但达不到要求，另一个则无法防止外人直入，产生安全隐患；无任何警示设施； （3）有一处临路的围挡已围好，但高度不够，只有1.5m。 3、昌江县昌垦路建设工程项目部 （1）未见按文件要求挂横幅； （2）水利沟边的围挡不规范，用竹竿当支架来绑铁皮，不牢固； （3）东门路两旁的围挡已修复，但两个门的围挡未处理好； （4）东风路延长段与省道交叉两侧的围挡未做； （5）施工现场材料堆放凌乱，不规范。

微信公众号的文学阅读特点分析

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6312457516.html, 微信公众号的文学阅读特点分析 作者：李茂丽李文丽 来源：《文学教育·中旬版》2017年第03期 内容摘要：在以往的教学中，我们比较注意发展学生的智力，而忽视了开发他们的非智力因素。实际上，学生学习知识，除了依靠注意力、记忆力、观察力、想象力等智力因素外，还要受到兴趣、情感、动机、意志和性格等非智力因素的影响。因此，学生的学习活动是智力因素与非智力因素交织在一起的复杂的心理活动。笔者结合自身教学实践，谈谈自己的几点浅见。 关键词：微信公众号文学阅读特点 微信公众号作为以微信发展为平台的网络文学发展的另一途径，起步较晚，但其作为网络文学发展的新平台新阵地，潜力空间大，目前已是推广全民阅读的有效途径。 一.文学类微信公众号的发展概括 2011年1月21日，腾讯公司开通名为微信（WeChat）的即时通讯服务。2012年8月23日，腾讯在进行版本更新升级时，开通了微信公众平台，即微信公众号。 借助于月活跃达8个多亿用户的微信平台，文学类微信公众号发展迅猛。在微信公众号发展不到五年的时间里，文学类微信公众号种类已发展较为成熟，目前主要覆盖了：政府和行业协会类，如：江苏省新闻出版局、北京出版发行业协会等；出版社类，如：人民文学出版社、中华书局1912等；媒体类，如：读者、故事会等；书店类：单向街书店、文友书店等；图书馆类：国家图书馆、杭州图书馆等；文化公司类：新经典文化股份有限公司等；阅读推广机构类：诗词世界、十点读书等。 微信公众号已成为读者获得阅读资讯、新书推荐、读者交流等的重要平台，对提高阅读者的阅读成效起了极重要作用。 二.微信公众号的文学阅读特点 微信公众号的文学阅读基于其特有的推送特点，阅读特点首先呈现为限制性阅读。微信公众号的特点就是定位精准定向推送。受手机屏大小和微信设置限制，微信公众号一般是三个窗口，做得好的微信公众号在每个窗口还有可打开菜单，但单个窗口打开后一般不超过10个选项。相较于以电脑为依托的电子书窗口，微信公众号的阅读选择较窄。为更吸引读者，微信公众号采用精准定位定向推送，特别是一些以点击量获得收益的文本，读者的阅读视野和阅读选择成为微信公众号过滤和编辑之后的限制性选择和限制性阅读。

阅读量上百万的微信文章离不开这八大要点

阅读量上百万的微信文章离不开这八大要点 一、标题 微信文章的打开率决定于文章标题（50%），其次是文章摘要（30%），再其次是首图（20%）。发布有争议性的标题内容。好的标题是论坛推广成败的100%。微信文章的标题有时候可以加一些辅助的情感说明。类似的还有“此视频被4000万人转发”，“央视都曝光了!”，但这种方式有点low，不建议多用。 微信文章的标题注意前13个字，这13个字会直接影响文章的打开率。尽量写的吸引人眼球。为什么是前13个字?因为微信提醒的时候只能看见13个字(部分手机更多一些)。微信文章准备好以后，要至少发两个手机预览：一个苹果手机，一个安卓手机。不同的手机上显示是不一样的。有时候标题多一个字少一个字会很难看。 二、关键词 设置不同的关键词标题，去各大视频网站上传这些带有你微信号的视频，一个关键字就是一个标题上传一个视频。当用户搜索你设置的某个关键字的时候你的视频排名就会靠前，别人就会看到你的微信号过来关注你。1000个关键字，就要上传1000个视频。 通过搜索引擎网站推广法占据百度首页位置。选择与你产品有针对性的关键词，例如教育、健康、基础研究、心理学、认知科学等类目展开关键词定位，去制定1000个与我们要推广内容相关的关键词，每一个词生成一个独立营销页面，然后利用技术做交叉连接，快速提高权重，这样下来半个月只要一搜我设定的关键词首页一定有我的网站，这些关键词的百度指数都是很高的，效果就不用说了。 也可以寻找热门关键词；从排行榜上我们就知道哪些关键词在百度上被搜索的次数较多，网民搜索次数较多的关键词就叫“热词”，比如上图榜单上关键词“星女郎集体力挺周星驰”、“重返20岁”...比如你的文章标题可以是“《重返20岁不再是电影，只因用了XX面膜》”，这样，很多人搜索“重返20岁”就很可能看到你发表的广告了。

教学工作检查情况通报

教学工作检查情况通报 由于受疫情影响，我校于2020年5月27日进行了本学期的第一次常规工作检查，现就初中部教学工作检查情况通报如下： 一、备课方面: 优点： 1.初中部老师们课前都进行了备课，绝大部分教师是电子教案，少许其教师（xxx）是手写教案、还有的老师是电子教案和备书上相结合的方式（xxx）。 2.绝大多数教案目标明确，重难点突出，教学环节清楚。部分教师对电子教案进行了二次备课（xxx）。 3.大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，结合疫情期间的网络教学，安排好教学进度。绝大多数学科已过大半。 4.部分老师备课有特色：xxx每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。xxx能按规定备课，备课有超前意识;xxx的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，教学过程清楚。英语教师全英文备课，提升了教师素质能力。 不足：1.个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足，电子教案照抄照搬，没有自己独立的教学方法; 2.教学过程没有体现讲练结合，备课中未设计习题训练； 3.个别教师没有书写板书设计，或者板书过于简单，只有课题或只写“例1”其它什么都没有； 4.部分教师的教案没有课后反思或时有时没;有些教学反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思--调整--改进的作用。 (二)作业情况 1.优点: (1)部分教师布置的作业分类齐全，有课堂作业本、课后练习册、作文本等；部分学生作业书写比较工整，作业本整洁； (2)绝大部分教师能做到对学生的作业全批全改，有批阅日期，有学生作业等级评定，有的教师还对学生的作业给予了激励性语言。这方面比较突出的有xxx等老师。

微信公众号文章归类

微信公众号文章归类 微信公众号文章归类1、登录公众号后台，直接进入个人微信公众号的首页，在页面左侧的功能栏目下，点击下方的添加功能插件。 2、在页面的右侧将展示各种功能插件的列表，找到页面模板选项，点击打开 3、进入添加功能插件页面，这时，页面模板功能出于为开启状态，只要公众号已经开通了原创声明功能，将可以直接点击右侧的开通按钮。 那么如何开通原创申明功能呢? 现在，微信团队正式首次公布原创保护功能开通规则，相信官方、权威的信息大家会更加信服。 微信官方表示开通原创保护的过程是循序渐进，有节制的。微信会一直把握一点：哪些内容是对用户有价值的。微信公众号的原创文章、视频、语音、音乐都是被保护的内容。 微信官方现场透露，一个能开通原创保护的帐号，具有以下特征： 微信公众号原创保护六项指标第一，公众号不能是新开的，需要有了一定时间的运营过程，因为微信官方的评判是需要一段时间的，他会在这段时间评判你的发布的内容是否高质量，是否属于原创;

第二，运营者需要在微信公众平台上保持一定的活跃度; 第三，原创文章需要一定的数量，要有持续的输出; 第四，原创的程度，微信系统会比对平台上所有历史、现在创造的文章，看看是否原创; 第五，不能有抄袭等违规历史，这个非常重要。有很多申请原创保护的帐号，尽管现在在创作一些内容，但以前有抄袭历史，微信也会重视评判; 第六，遵守原创规则。 可以看到，注册时长、活跃度、原创文章数量、原创程度和历史表现等6项指标决定了能否开通原创保护。因而值得大家注意的是，开通原创保护功能不只是需要原创，而且内容的质量也是需要非常高的。 相信看了微信官方公布的一些原创保护功能开通规则，大家对于微信公众平台原创申明的开放已经很了解了。不过，尽管这次微信官方将开通原创功能的规则说得很清楚了，但对于很多人都在问的申请通道、申请入口之类的还是没有提供。目前应该还是主动邀请开通，如果上面的指标达标了，微信团队就会邀请你开通原创保护功能。

公众号推送的文章越多,涨粉越多吗

公众号推送的文章越多，涨粉越多吗？ 经常有粉丝问我，小公举，公众号每天应该更新多少篇文章？因为有的公众号一天更新七八篇文章，有的公众号一天只更新一篇文章，有的公众号两三天才更新一篇文章。接着还会碰到这些问题：推送的文章越多，涨粉越多？推送的文章越少，涨粉越少？推送的文章都是原创，才能涨粉？推送的文章不是原创，就不涨粉？尤其现在公众号那么多，五花八门，有的人没弄懂其中的规则。今天小公举来解答下这些问题。文章数量和涨粉的关系理论上讲，公众号推送的文章数量越多，当天阅读量越高，转化越多。比如某公众号有10万粉丝，1篇头条文章，1万阅读量，转化200个粉丝。1篇头条文章+2篇非头条，2万阅读量，就能转化400个粉丝。但实际情况真的这样吗？并不是。因为头条文章阅读量有1万，次条文章阅读量很可能只有1000。目前业内惨不忍睹的现状是，公众号头条文章阅读率是10%，次条文章阅读率只有可怜的1%。更何况，现在多数公众号头条阅读率低于10%，一个10万粉丝的公众号，次条文章阅读量如果能达到2000，就谢天谢地了。所以接下来出现了三种推送模式。1、单篇原创如果，一篇头条+两篇非头条，总阅读量是1.4万，转化300个粉丝，而这三篇文章全部都是原创，那么生产成本是非常高的，耗时至少10小时以上，回报却

很少。这就是很多人头条阅读量不错，却不肯多写一两篇原创文章的原因之一。对于纯原创型的公众号，只推送一篇原创文章，生产成本不高，回报成正比。推送多篇原创文章，生产成本高，回报不成正比。2、单篇原创+多篇转载为了解决这种问题，很多做纯原创的公众号，慢慢转载文章到自己的号上，放在非头条位置，而头条依旧推送原创。一篇头条+2篇非头条，总阅读量也是1.4万，只要文章质量好，那么阅读量就不会怎么降低，并且粉丝看的是文章内容，对于是否是原创，并非第一考虑因素。这种情况下，虽然转化可能降低到只有250个，并且给其他公众号免费引流了，但生产成本却降下来了。换句话说，这种模式回报又成正比了，而且比推送一篇文章回报更高。对于不需要塑造IP的原创公众号，这是一种性价比很高的运营模式。3、多篇原创如果具备充足的运营人员、时间、资金、已经规划好商业模式，公众号推送多篇文章是最好的模式，目前业内顶尖的自媒体都是采取这种推送模式。通常不同的原创文章，由不同的作者生产，比如视觉志的文章都是原创，《4000万阅读，涨粉50万，视觉志逆天了！》优质的原创文章，很容易出现爆文，可以塑造品牌，构建出竞争壁垒。独家的不一定是最好的，但肯定是别人没有的，在商业世界中，独家是一个很好的竞争手段。当然，公众号的原创文章严格意义上来说不能叫独家，只能是独特。但能做到独特，就已经能在同行里占据一

2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报

2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报 5 2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报 检查内容：1.上学期教学工作总结、教研工作总结；2.上学期试卷分析。 根据临港区2017年教学工作要点以及义务教育标准化建设工作的需要，本学期教学常规方面将实行周通报制度，每月进行一次全校范围的常规检查。根据工作安排，第一周进行的是上学期教学工作总结检查，通过检查发现，在常规工作方面确实良莠不齐，存在的问题若不能及时得到解决并改正，将势必影响教师个人及学校的对外形象，影响我们的年终考核。具体如下： 1.表扬：多数教师能够按照要求进行上学期的教学工作总结，其中鞠慧芹、刘锐、崔建秀、林磊、刘孝玲、李美娜、吕萍、龚志华、刘素英、梁爱英、邓胜君、丛佩唯、于振华、毕明君等教师的教学工作总结内容具体真实，格式准确，能较好的总结出上学期的教学成绩、存在问题及改进措施；语文、物理、生物、思品、美术等教研组最大的优点就是，能从实际出发，真实的总结出上学期教研组开展的主要工作、取得的成绩和存在的问题。

物理教研组每位成员都能认真进行工作总结。 真实总结是很多老师和教研组所欠缺的，在此对上述个人和教研组提出表扬，如果我们每位教师都能从实际出发，静下心来思考自己工作中的得与失，在思想和行动上都与学校保持一致，我们的教学质量必能取得大的飞跃。 2.存在问题： （1）上交不及时。截止到2月29日8点前，仍有部分教师没能及时上交上学期教学工作总结，其中数学组缺4人，历史组缺1人，化学组缺1人，美术组缺1人，体育组缺3人，教研组工作总结中还有历史和音乐学科组没有提交，英语组只提交了两个年级的备课组工作总结，缺少教研工作总结。 （2）格式不规范。表现在总结项目不齐全，字号、间距等文本格式不规范，版面凌乱。 （3）存在张冠李戴现象。个别老师借用别人的工作总结，连姓名都没改，个别老师夸大事实，提到自己的工作受到市教研室的赞扬，个别教师在总结中学习非本学科的课程标准，个别教师提交的总结与计划相似等。 （4）套话较多不真实不具体。不少教师不能结合平日工作进行总结，存在下载挪用等现象。 各科试卷分析都能及时按要求上交。 存在问题的个人和教研组，务必在本周二上午10：00前将相应总结修改稿重新上传，承担地方校本课的教师也要提交上学期教

微信公众号增加提升阅读量的方法

微信公众号阅读量增加有哪些方法 微信公众号阅读量增加有哪些方法？你的微信公众号阅读量有10万+吗 微信8年了，用户超过了10亿，国内第一的App，它不牛逼，谁还牛逼？你难道眼睁睁看着自己的公众号死亡？——不可能的！ 微信公众号阅读量增加的方法，看完助你一臂之力! 1.免费送东西宣传微信公众号 只要你的东西好而且同时免费，还是有很多人都想要的。比如，我有一些PS软件、一些网站源码之类的。免费分享这些东西，前提是得关注我的公众号后才可以免费得到。 2.利用微信发红包模式 你可以创建一个微信群，利用发红包来吸引用户加入，加群得先关注微信公众号。 3.利用媒体宣传

微信公众号媒体平台有很多，像一些报纸，新闻平台，广播平台等，可以花钱让他们做推广。这些平台一般都是很有实力的，投放一次效果应该很不错，只要策划做好了就行。对于预算多的企业可行，预算少得有点行不通。 4.抽奖游戏宣传 本地公众号利用本地微信抽奖、赠礼品的游戏吸粉。只需花很少的钱，就可以让用户关注，因为本地用户都爱占小便宜，利用用户的这种心理来吸引用户。 5.客户宣传 有产品的客户可以让忠实的客户关注公众号，同时引导用户帮助推广。比如，推荐朋友拿提成、送礼品等。总之要给用户一些好处，用户才会帮你做推广。 6.付费广告推广 1）微信广点通：公众号后台可以开放广告主，通过这里获得较大的展示机会。广告以文字或图片链接的方式展示在在其他公众号的图文消息底部。用户点击这个链接时可以跳转到一个网页，也可以同时提示用户关注公众号。 2）接单推广：可以与其他公众号付费进行公众号推广，可以

直接推广公众号，或者让他们在图文信息里推广你的图文信息。或者使用第三方的推广平台 7.微信大号直发&转发 和粉丝多或精准的微信营销大号谈付费的合作推广。 曾经有一段关于“粉丝的力量“形容微信大号的影响力：如果你有100个粉丝，就是本校园读物；如果你有1000个粉丝，就相当于一个公告栏；如果你的粉丝超过了1万个，那你就是本时尚杂志；如果超过了10万个，你就是一份生活都市报；如果超过了100万个，恭喜你，你已经晋升为全国性报纸了；超过1000万，就相当于知名电视台了。 如何判断一个营销大号的质量？ 1）点赞、留言数、转发率：是衡量互动性的重要标准，留言数多，互动性强。（优质：点赞、留言数多） 2）阅读量：翻阅历史文章，查看其阅读量是否稳定，排除刷量的可能性。（优质：阅读量稳定且高，根据价格判定）一般阅读量和粉丝数比例在6%-12%期间浮动比较正常，如果阅读数和点赞太稳定就需要怀疑其真实性了。 3）原创频次：翻阅前期文章查看原创文章频数，进行判定。

教学常规检查通报

教学常规检查通报 为了加强教学常规管理，实现教学管理的科学化、制度化、规范化，进一步巩固正常的教学秩序，规范教师的教学行为，增进教师间的相互了解，加大教师教学研究的力度，在没有事先通知的情况下，我校于4月28日至5月7组织了一次全校的教学常规检查。在徐校长的直接领导下，我们教导主任参与检查活动，主要是为大家搭建一个平台，学习好的教学管理经验，并经过反思与沉淀，合理地运用于今后的自身工作中。为使检查能起到督促和导向的作用，增加检查工作的可信度，我们要求检查工作力求做到民主、公平、如实.检查组成员客观公正地把检查的过程结果详尽地作了记录并如实地向教师 们做了反馈。这对于今后我们的教育教学工作起到积极的推进作用。现将检查情况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、上课（下一步专项检查）、作业（作文）批改、考试（成绩登记、试卷分析）、听课记录、辅导情况、家访记录以及计划总结等。 一、备课的情况 备课是教师教学前的教学预设和准备，备课是上好课的前提。教师的备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学 能力的过程。作为教师，如果不重视或者不去备课，就不能形成某一内容的实际教学能力，也就不能顺利完成教学任务，不能使可能的教学能力得到充分的发挥。一般备课要形成符合自己实际的教学设计

（我们常说的“教案”），有以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。 这次检查发现多数教师都能认真备课，表现在：能教学进度来撰写教案；备课能把新的课改理念融会在目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用中，并能注重学法的指导；书写规范，教学各环节紧密相联合乎逻辑，便于开启学生的各种思维；教学过程详实、深入浅出符合学生的认知实际。 备课较为认真的老师有：张金凤，韩丽静，周波，郭俊凤，徐军，于兰波等。 二、作业（作文）布置和批改情况 针对学生的实际，科学、合理地布置作业，并认真地批改是提高教学质量行之有效的办法之一。本次检查发现大部分教师作业布置题型多样、量足切合学生的实际，能有效地促进学生对知识的掌握和技能的形成。教师们大都能及时批改作业，做到有圈有点，有批有改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。看来都较重视作业这一环，抓得也很严。这里特别表扬的是于兰波的作业，从布置的量和质，以及教师的批改来看都较令人满意，还有他们“每周一检”的这种做法值得我们借鉴和推广。但是在整个学校范围内也有不如人意的地方，如个别老师布置作业量少，批改不及时，有些只写个“阅”字或是只打个

教学常规检查情况通报

教学常规检查情况通报 各位领导， 中心校于10月14日开始，组织检查组对教学常规管理进行督导检查。从目前检查的6所学校看，主要存在以下问题和不足： 一、有的学校分管教育教学副校长对《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》宣传不够，执行不力； 二、有的学校没有组织全体教师认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》； 三、没有按要求每月组织教学常规检查，有的检查不实，没有据实记录老师们备课、批改作业等情况； 四、没有认真组织单元检测和质量分析； 五、没有认真督促教研组按时组织开展校本教研活动。 针对以上存在的问题和不足，为进一步抓实教学常规，努力提高教学管理水平，特提出以下建议，请遵照执行。 一、分管教育教学副校长要提高对教学常规管理的认识。教育教学是学校的中心工作，加强教学常规管理、提高教育教学质量，在任何情况下都是分管教育教学副校长的主责。分管教育教学副校长要求得校长的支持和帮助，学会分派工作任务，适度减轻自己的工作负担，把有限的精力投入到教育教学管理工作中来，抓好教学常规的落实、落地，努力提高教学质量。要充分认识到，严肃抓实教学常规是对老师们的关心关爱。 二、要严格按《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》的相关要求，每月组织教学常规检查，并据实记录。严格依据《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》和《威信县教师师德失范行为负面清单及处理办法》，将检查结果作为师德师风考核的重要依据。 三、要督促老师做好单元检测和质量分析，要登记上报单元检测成绩。 四、要督促教研组长，按开学初制订的教学教研工作计划认真开展好校本教研工作，并收集材料归档备查。 各位老师， 中心校于10月14日开始，组织检查组对教学常规的落实情况进行督导检查。从目前检查的6所学校看，主要存在以下问题和不足： 一、有的老师没有认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》，对各项教学常规的要求不清楚不明白； 二、有的老师备课不认真，没有认真研读教材和教师用书，对自己的教学能力过于自信；有的老师备课不留痕，把别人的备课资料拿来应付检查。 三、有的老师没有按要求认真批改作业，有的让学生自己改，甚至有的老师直接没批改。 四、有的老师没有积极参加教研组组织的校本教研活动。 针对以上存在的问题和不足，为进一步落实教学常规，努力提高教学质量，特提出以下建议，希望老师们认真执行。 一、教育是一项良心工程，教育教学是我们的中心工作，在任何情况下都是我们的主责，千万不能忽视。 二、认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》，把握教学常规的各项基本要求，并认真落实。 三、认真学习《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》和《威信县教师师德失范行为负面清单及处理办法》，加强师德修养，规范教育教学行为。切实了解《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》中列举的十六种重点整治行为和《威信县教师

关于“微信”的主题阅读阅读答案

关于“微信”的主题阅读【微信简介】微信是腾讯公司推出的一款即时语音通讯软件，用户可以通过手机、平板和网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈和消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注微信公众平台，同时微信帮用户将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，日均活跃用户超过1亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件，曾在27个国家和地区的App Store排行榜上排名第一。【问卷调查】 2013年“速途研究院”分析师团队在“问卷星”网站发起了关于微信使用状况的问卷调查，以下是部分调查数据。（1）你是否使用过微信？（2）用户主要使用微信的哪些功能？【微信生活】“微信，是一个生活方式”，对这句微信的广告语，人们在7月22日上午经历过微信网络故障之后，有了更深的体会。很多人在数小时的故障期内不停地用手机尝试登陆微信，因为他们发现自己与“小伙伴们”失去了联系；尽管传统通讯方式电话和短信平台全都畅通无阻，但他们似乎更习惯于通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无。微信已成为风靡网络的交流平台。作为一种更快速的即时通讯工具，微信具有零资费、显示实时输入状态等功能。每天有大量的文字在微信“朋友圈”之间流传，或发布个人生活动态，或交流内心感悟，或转发佳作段子，“奇文共赏之”。【新增功能】微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，通过这一平台，个人和企业都可以打造一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。微信公众号主要是面向名人、政府、媒体、企业等机构推出的合作推广业务。公众平台在认证之后有二维码订阅、消息推送、品牌传播等特色功能，是企业进行营销推广的有效手段。【各方声音】加强微信监管有助于为青少年打造一个更为健康的互联网空间。如果微信中不良信息泛滥、谣言满天飞、暴戾之气横行，无疑会对下一代的成长产生让人难以想象的影响。在不分级、不设防的微信面前，青少年有足够的抵抗力吗？——《人民网》2013.8 公安部交管局微信公众平台“公安部交通安全微发布”于2014年3月19日正式上线。目前已开辟“权威发布”“你问我答”“小马说交通”等栏目，定期向社会发布权威交管资讯、传播交通安全知识，并答复网友咨询，收集群众意见建议。——公安部交管局微信公众平台据统计，从去年12月到今年2月，杭州警方共接到与微信有关的诈骗、盗窃案件近20起。有网友就这样说，“微信微信，只能微微信。”一个个案例提醒人们，微信在给人们带来快乐和便利同时，也可能给不法分子可乘之机。在使用时如何保护我们的个人信息不被泄露，保障我们的人身安全不被侵害，这是使用者、运营商和相关管理部门都要面对的新课题。——摘自“焦点访谈”微信是一种生活，也是一种态度，做人的态度和生活的尺度！——网友等一个晴天微信的出现正是希望人们在孤独或者无助的时候，能得到一份安慰，同时也方便了朋友之间的各种联系，拯救我们那日渐淡漠的友情和亲情！——网友逝水无痕 5.微信和传统通讯方式比，有什么优点？请根据上述材料简要概括。（2分） 6.【微信生活】中提到“微信已成为风靡网络的交流平台”，结合材料说说“风靡”表现在哪些方面。（3分） 7.右图为微信开启页面，请结合材料探究其设计内涵。（4分） 8.“微信来了”，有人欣喜，有人担忧，有人淡然，你持怎样的态度？请结合材料具体说明理由。（3分） 5.（2分）（1）能快速（或即时或能灵活地）发送语音、视频、图片和文字；（2）能通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无，能和好友分享用户看到的精彩内容。（3）能通过微信公众平台实现和特定群体的全方位沟通、互动。（4）零资费（评分标准：1点1分，答出两点即可） 6.（3分）（1）从使用的人数上可以看出微信的流行之广：从材料【微信简介】中介绍“截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，日均活跃用户超过1亿”，材料【问卷调查】中图表显示92.97%的人使用过微信；（2）微信的使用率非常高，其重要性甚至超过了传统的交流方式：材料【微信生活】中表述：在微信几小时的故障期中尽管电话和短信平台全都畅通无阻，但

顶级公众号数据分析实操教程

顶级公众号数据分析实操教程 不久前，我受邀给某百万大号的运营团队做企业内训，惊讶地发现他们竟然不会做数据分析，基本都是在凭感觉做运营工作。 我立马让他们调出后台数据，给他们演示了数据分析，结果发现，一些问题已经严重到让他们瞠目结舌的地步了。 对于你，我也想问几个问题： 你知道过去 90 天写的文章里，哪篇文章阅读量最高，哪篇文章在朋友圈最受欢迎，哪种类型的文章吸粉效果最好？以及公众号哪个时间点推送最合适？.... 不能马上回答上来的也不用慌，小贤将围绕“发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设”的问题处理流程，让你学会用数据驱动公众号运营，在实现阅读量提升和涨粉的同时，做出高（装）大（逼）上的公众号数据报表。

本图文知识非常烧脑 01 熟知基础图文指标

在微信公众平台自带有的图文数据我们称之为基础图文指标，这应该 80% 的公众号运营都会去看的数据。 通过它们你可以知道每篇公众号图文送达给多少人，有多少人阅读了（来源分布），多少人点赞转发了，具体来公众号基础图文指标主要包含如下字段： 1）单篇图文基础数据 ①送达人数 图文消息群发时，送达的人数。 ②图文页阅读人数 点击图文页的去重人数，包括非粉丝；阅读来源包括公众号会话、朋友圈、好友转发、历史消息等。 ③图文页阅读次数 点击图文页的次数，包括非粉丝的点击；阅读来源包括公众号会话、朋友圈、好友转发、历史消息等。 ④分享转发人数 转发或分享到朋友、朋友圈、微博的去重用户数，包括非粉丝。

⑤分享转发次数 转发或分享到朋友、朋友圈、微博的次数，包括非粉丝的点击。 ⑥微信收藏人数 收藏到微信的去重用户数，包括非粉丝。 ⑦原文页阅读人数 点击原文页的去重人数，包括非粉丝。 2）单篇图文传播数据 点击单篇图文详情分析还可查看公众号打开率、一次二次传播率、阅读来源以及阅读趋势。 ①一次传播数据 指的关注该公众号的用户通过公众号会话阅读文章或者从公众号分享文章到朋友圈的行为数据。 一次传播转化率越高，说明公众号推送文章内容受到现有粉丝的喜欢，有利于维护现有的粉丝，增强其粘性。从后台数据上看，一次传播共有两个核心数据。 a.公众号会话阅读率（俗称打开率） 公众号会话阅读人数/送达人数，如果想提升文章的打开率，那应该着重考虑文章的标题应该怎么取，但是别做出格的标题党。

中心学校教学常规检查情况第一次通报

柏祥镇中心学校教学检查情况通报 各中小学： 根据县教育局教学工作会议精神，结合我镇教学工作实际情况，柏祥镇中心学校于9月13日-14日对全镇中小学教育教学情况进行了全面检查，现就开学整体工作、德育工作、教学常规三个方面的检查情况通报如下： 一、开学工作 优点：各中小学都顺利完成了开学工作，召开了校务会和教师会，学生按时报到上课，教师到岗到位，各学校都制订了学校工作计划，教学工作计划，校本教研计划、安全工作计划。三表上墙，班级按规定开齐开足课程。师生生活设施运行良好。教育教学工作秩序井然。 不足之处：部分学校工作计划不具体，没有结合学校各项工作实际，措施不详细，不到位。如伏太的各类学校计划与本校实际关系不紧密，中学部分处室计划过于简单，中心小学学校工作关于基本定下的校园建设没有触及明淑的学校工作计划也不够具体。建议学校计划的制定，一要校长亲自制定或集体参与；二要领会上级会议、文件精神；三要结合本校实际，内容明确，职责清楚，具有可操作性；四要具有对本校工作的积极指导意义。建议计划部分计划重新修订打印。 二、德育工作 优点：为营造开学工作积极向上的氛围，各校大都制定了德育工作计划，更新了学校宣传栏、班级黑板报，升了国旗，校长进行了国旗下的讲话，进行了爱国主义教育和安全教育，优化了校园环境。中

学团支部运转良好，活动开展有条不紊，新生养成教育培训火热进行，经过收心教育，强化训练，学生行为习惯改变很多。 不足之处：德育工作没有在各校受到应有的重视，德育工作计划内容贫乏，没有可行性。没有认识到学校德育工作对学生教学质量上升、学生行为习惯、全面素质提高的促进作用。如在柏祥完小看到的学生抛砖头现象，既是安全问题，也反映了学校德育工作的不足。磨刀不误砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多动作。 其实在这方面，我镇明淑小学和中学的养成教育一样，开了一个好的先例，也得到了上级的肯定。今年诚信商店没有开张，但我们相信，学校德育工作不能因“诚信商店”没有开了就诚信教育也停摆。建议各校在德育教育方面利用积累的经验，创新思维、丰富内容，在更多场合、更多领域、更多方面开张更多的丰富多彩的师生德育活动。 三、教学常规工作 （1）备课方面（含学科教学计划）： 优点：通过检查发现，全镇中小学教师备课质量明显提高，绝大部分教师能认真备课，多数教师能统观全册教材，科学合理编写教案，教学目标明确、重难点把握到位、教学环节齐全、教学过程详实具体、有板书设计、有试卷评讲、质量分析、有补充资料、反思及时、后记实用，注重方法，渗透课改新理念。教案中也发现，很多老师能根据所授教材和学生实际，钻研全册教材，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度，教学计划严谨详实；有的教师备课实用性较强，环节齐全，并有针对不同学生的差异的调整，有的教师的电子备课二次创

文明生产现场检查的通报

关于2014年7月1日—4日现场文明检查的通报 各部门、车间： 7月1日至4日公司现场文明督查小组分别对公司各部门、车间的现场文明进行了针对性检查，从检查的情况看，各部门、车间在安全文明生产的现场管理方面做了大量的工作，并取得了阶段性的成效，但也还存在一定的问题。现将检查情况通报如下： 一、各部门扣分事项： 装配车间在检查中累计有3项做得较好的工作，其中1项加2分；不合格事项11，其中：4项各扣1分，共扣2分，7项不合格事项通报批评，限期整改。 加分和扣分相抵后扣2分。 注塑车间累计不合格事项12项。其中：有8项各扣1分，共扣8分；4项通报批评，限期整改。 生产技术部累计不合格事项6项，其中：4项各扣2分，1项扣1分，1项扣5分，共扣14分。 综合管理部累计不合格事项3项。其中3项通报批评，限期整改。 质量保证部无不合格事项。 财务部无不合格事项。 二、2014年7月1日—4日三次具体检查情况： 1、装配车间： 表扬及加分事项： ①包装物品摆放统一、规范、标识到位加2分； ②包装流水线各项记录清晰、完整，值得表扬； ③喷涂线生产记录清晰、完整，值得表扬。 扣分及批评事项： ①装配临时库房地面有产品不合格，扣1分； ②装配周转库地面卫生不合格，有内塞、纸屑，扣1分； ③装配车间流水线旁边晾晒产品仍未整改，扣1分 ④烫金机地面卫生不合格，有垃圾，扣1分。 另外，装配车间小流水线旁边晾晒电镀产品未及时收取；中转库房物

品摆放凌乱，不整理；装配环境卫生（外来周转箱）灰尘未及时清理；装配办公室生产记录不全；装配全自动产品摆放不到位；空压机房地面卫生不合格；闲置设备未处理好。予以通报批评。 以上问题限5天（7月9日前）内完成整改。 2、注塑车间： 表扬及加分事项：无 扣分及批评事项： ①注塑车间地面环境卫生不合格，有垃圾，扣1分； ②注塑车间看板无记录，扣1分； ③注塑车间12#地面卫生不合格，有垃圾，扣1分； ④粉料房防护不到位，扣1分； ⑤注塑办公室桌面不卫生，有西瓜未收拾，扣1分； ⑥看板记录不详实，记录与生产产品不相符，扣1分； ⑦注塑车间粉料房无任何记录，扣1分； ⑧注塑窗台卫生不合格，有闲杂产品，扣1分； 另外，注塑车间排尘管道粉尘未及时处理；空压机房地面卫生不合格；闲置设备未处理好；注塑行车挂钩防滑档板仍未加装（请综合管理部及时跟踪）。予以通报批评。 注塑车间插头线路等正在整改中。 以上问题限5天（7月9日前）内完成整改。 3、综合管理部： 表扬及加分事项：无 扣分及批评事项： 综合管理部管理的库房（装配）物品摆放凌乱，未整改；公共区域电动车停放点地面有烟头、垃圾；厂区绿化区域卫生不合格，随处可见垃圾。予以通报批评。 由于库房人员少，以前检查出来的不合格事项一直未整改，因此，在7月2、3、4日的检查中，未检查公司库房。 以上问题限5天（7月9日前）内完成整改。 4、质量保证部：

如何看公众号发布的文章阅读量是真实的还是刷上来的

如何看公众号发布的文章阅读量是真实的还是刷上来的 通过三张图来对比分析 微信官方推送文章截图 从此图可以看出，一篇公众号发布的文章阅读来源分布：【公众号回话】是图文消息群发后，关注此公众号的粉丝在此微信公众号界面直接点开阅读的量；【好友转发】则是指直接粉丝将此图文消息直接转发给好友所产生的阅读量；【朋友圈】是指通过分享到朋友圈别人点击阅读的量；【历史消息】是指点开此公众号右上角主体信息的时候选择的“查看历史消息”里查看此条图文消息产生的的阅读量。

某公众号后台选的文章 来自朋友圈数据截图（尊重隐私部分打码）

仔细看这3张图阅读来源分布里的“公众号会话”和“历史消息”所占比例，你会发现一个问题，为什么前面两个阅读来源都是“公众号会话”占了大部分的比例，第三个却是阅读来源却是“历史消息”占了大部分比例呢？ 我们可以这样分析一下：当一篇文章从公众号发出去之后，用户是从“公众号会话”界面看文章的多，还是从“历史消息”里看文章的多？我们看第3张图和前面两张最大的区别，在于从“历史消息”里带来的阅读量，居然占据了绝对优势，你家公众号的用户都是从“历史消息”里看文章吗？正常都是百分之零点几、百分之一点几，就你的用户那么傻，直接推送的不看，偏偏多折腾几步到“历史消息”里看？答案很明显了吧！ 所以，如何判断一篇公众号文章阅读量的真实性呢，就是查看后台数据里文章“阅读来源分布”，如果主要来自于“历史消息”，那说明这篇文章的量主要是刷的，而且占比越高说明刷得越多。 所以各位运营者在和别人谈公众号合作业务的时候一定要让对方提供近期后台数据！有时候我们看到的不一定是最真实的！

中心学校教学常规检查情况第一次通报

中心学校教学常规检 查情况第一次通报Revised on November 25, 2020

柏祥镇中心学校教学检查情况通报各中小学： 根据县教育局教学工作会议精神，结合我镇教学工作实际情况，柏祥镇中心学校于9月13日-14日对全镇中小学教育教学情况进行了全面检查，现就开学整体工作、德育工作、教学常规三个方面的检查情况通报如下： 一、开学工作 优点：各中小学都顺利完成了开学工作，召开了校务会和教师会，学生按时报到上课，教师到岗到位，各学校都制订了学校工作计划，教学工作计划，校本教研计划、安全工作计划。三表上墙，班级按规定开齐开足课程。师生生活设施运行良好。教育教学工作秩序井然。 不足之处：部分学校工作计划不具体，没有结合学校各项工作实际，措施不详细，不到位。如伏太的各类学校计划与本校实际关系不紧密，中学部分处室计划过于简单，中心小学学校工作关于基本定下的校园建设没有触及明淑的学校工作计划也不够具体。建议学校计划的制定，一要校长亲自制定或集体参与；二要领会上级会议、文件精神；三要结合本校实际，内容明确，职责清楚，具有可操作性；四要具有对本校工作的积极指导意义。建议计划部分计划重新修订打印。 二、德育工作 优点：为营造开学工作积极向上的氛围，各校大都制定了德育工作计划，更新了学校宣传栏、班级黑板报，升了国旗，校长进行了国旗下的讲话，进行了爱国主义教育和安全教育，优化了校园环境。中学团支部运转良好，活动开展有条不紊，新生养成教育培训火热进行，经过收心教育，强化训练，学生行为习惯改变很多。

不足之处：德育工作没有在各校受到应有的重视，德育工作计划内容贫乏，没有可行性。没有认识到学校德育工作对学生教学质量上升、学生行为习惯、全面素质提高的促进作用。如在柏祥完小看到的学生抛砖头现象，既是安全问题，也反映了学校德育工作的不足。磨刀不误砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多动作。 其实在这方面，我镇明淑小学和中学的养成教育一样，开了一个好的先例，也得到了上级的肯定。今年诚信商店没有开张，但我们相信，学校德育工作不能因“诚信商店”没有开了就诚信教育也停摆。建议各校在德育教育方面利用积累的经验，创新思维、丰富内容，在更多场合、更多领域、更多方面开张更多的丰富多彩的师生德育活动。 三、教学常规工作 （1）备课方面（含学科教学计划）： 优点：通过检查发现，全镇中小学教师备课质量明显提高，绝大部分教师能认真备课，多数教师能统观全册教材，科学合理编写教案，教学目标明确、重难点把握到位、教学环节齐全、教学过程详实具体、有板书设计、有试卷评讲、质量分析、有补充资料、反思及时、后记实用，注重方法，渗透课改新理念。教案中也发现，很多老师能根据所授教材和学生实际，钻研全册教材，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度，教学计划严谨详实；有的教师备课实用性较强，环节齐全，并有针对不同学生的差异的调整，有的教师的电子备课二次创作详实，教后记书写真实，详细，是课堂教学中的新发现，新启示；有的教师坚持集体备课和个体补充相结合。这些方面比较突出的有:敖美英老师、姚旭老师、李小梅老师、孙利老师、黄春雷老师、张慧老师、张芳老师、张瑛老师、李代玲老师、陈春耕老师、刘平老师、黄辉华老师、刘峰老师、李永红老师、潘雄老师、付芳老师、张彦玲老师、刘