一上品德教案 别伤着自己

《别伤着自己》教学设计

一、课标分析:

《课程标准》指出让学生知道在家里遇到一些危险,及危险发生时或自己受伤后应对的办法,从而帮助孩子树立安全的意识。

二、教材分析:

《别伤着自己》是一年级第三单元第三课,它包含三个话题,分别是“在家会有危险吗”“危险是怎么发生的”“受伤了怎么办”。设计的目的是通过现实情景的捕捉和再创造,让孩子知道在家也不一定安全。初步掌握基本的自护自救能力,了解有关的安全知识,有基本的安全意识和自护自救能力,爱护自己的身体和生命。

三、学生分析:

小学一年级的学生对于什么事物都感到好奇,都想去看看、摸摸。一年级的小朋友活泼好动,好奇心强,可辨析能力差,又缺乏生活经验和自我保护意识,由于年龄的特点并不能准确判断是否存在危险。而家长又大多忙于工作,没有更多的时间和精力照管孩子,以至于少年儿童意外伤害事故非常多。交通、家用电器、宠物等方面潜在的不安全因素很多。

四、教学目标:

相关推荐
相关主题
热门推荐