广州思源学校小学部课程教学计划四年级2015-1-21 - 副本

年级：四年级班组：四（1）班

教科书：义务教育出版社：人民教育出版社

一、教学对象的基本情况（学情分析）：

本学期我继续任教四年级数学，本班共有学生22人。总体来看，孩子们在学习数学是两极分化现象比较找到方法，有的方法还相当的简捷，如嘉豪、文旭亚欣等，有一部分潜能生由于反映要慢一些，学习方宇、涂君希，另外还有一万庭毓，吴水泉由于数学基础差、底子薄、惰性强，这二类学生在本学期还要

二、教学目的：

1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。

7．进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。

三、本学期重点、难点、章节（教材分析）：

第四和第六单元小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及第五单元三角形是本

7-11周

元：三角

形

、18-5.2712-13周

°。

任课老师：张明利时间：20每周课时： 6