19段乘法表

1 9 段乘法表

十几乘以十几速算方法

例：15 × 14 = 210 19 × 18 = 342 16 × 18 = 288

思考：①15 + 4 = 19 思考：① 19 + 8 = 27思考：① 16 + 8 = 24

② 19× 10 = 190 ② 27 ×10 = 270 ② 21 × 10 = 240

③ 5 × 4 = 20 ③ 9 × 8 = 72 ③ 6 × 8 = 48

④ 190 + 20 = 210 ④ 270 + 72 = 342 ④ 240 + 48 = 288

方法：十几乘以十几，把被乘数（整体）与乘数的个位相加，所得的和乘以10，再加上被乘数个位数字与乘数个位数字的积，就是所得的结果。

理论证明：（10 + a）(10 + b)

=100 + 10a + 10b + ab

=10( 10 + a + b) + ab

=10〔( 10 + a ) + b 〕+ ab

做个乘法表教案

做个乘法表 ——探索乘法的规律 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册教材P84 学情分析： 教学本课时之前，学生已学习了2-9的表内乘法，并且已进行了关于乘法口诀的各种形式的练习，对乘法口诀的背诵已经比较熟练，对于口诀的整理已不再陌生。因为在第三单元单元的2－5的乘法口诀的整理复习中，学生已经尝试将口诀整理成表格，并对表格的特征进行了简单的研究，因此学生对于整理乘法口诀有了一定的经验和体验。我想这节课如果还仅仅是乘法口诀的背诵就显得太单薄，太枯燥乏味了。如果还只是单纯的表格的整理就显得太空洞，太低效了。基于以上的想法，我根据教学内容，学生的认知水平以及参考了人教版、苏教版等教材对这一知识的编写特点，把本节课内容进行了一些调整，再进行教学设计。 教学策略选择： 本节课的设计力求在整理乘法算式的过程中强化分类、归纳的数学思想，通过对乘法口诀的有序排列等活动，采用自主探索、合作交流等学习方式，让学生在整理“乘法表”和探索“乘法表”的规律这一过程中发现因数的变化引起积的变化的规律，渗透变量与函数的数学思想，体现“主动参与，积极思考，合作发现，体验成功，和谐发展”的教学理念，让学生感受数学之美，让教学过程成为学生丰富多彩的学习活动。围绕如何把整理乘法表上“活”上“趣”上“新”进行设计和实施。 教学目标： 1、渗透归纳和分类的思想，对已经学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，通过练习进一步巩固乘法口诀。

2、深入挖掘乘法表里的规律，渗透变量和函数的思想，加深对乘法意义的理解。 3、体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。 教学重点： 归纳整理乘法表 教学难点： 从乘法表里发现规律，并能熟练运用 教学准备： 课件、乘法表等 课前谈话： 关于乘法口诀的小笑话等或找找关于归纳、分类游戏、整理的视频。 教学过程： 一、创设情境，梳理知识 1、谈话： 师:同学们,知道明天是什么日子吗？圣诞节马上就要到了，今天圣诞老人也来到我们的课堂，和大家一块学习，高兴吗？圣诞老人给我们带来了许多漂亮的礼物，想不想知道里面都有啥？ 2、出示神奇的魔盒，这是一个神奇的魔盒，放进去两个数字经过魔盒的加工会出来一个新的数，魔盒里面究竟藏着怎样的秘密呢？ 魔盒出示一下题目，开火车进行计算 3×1= 3×2= 3×4= 3×3= 3×5= 3×6= 3×7= 3×8= 3×9= 2×4= 5×5= 5×8= 9×6= 8×7= 4×2= 小结：你们真是太厉害啦！这么快就把算式全算对了，算得那么快，有什么秘密武器吗？（乘法）

神奇的印度乘法口诀表

神奇的印度乘法口诀表 印度的乘法口诀表是从1背到19。对于9的乘法口诀，有着非常鲜明的递推规律：9·1=9，9·2=18，9·3=27，…，9·9=81。我们不难发现，随着乘数的递增，积的十位数字也依次递坫，且比乘数减1，而个位数字依次递减，且积的两位数字之和都是9。为什么会有如此神奇的规律，下面我们以乘数为5的乘法加以说明：9·5=(10-1)·5=50-5=45，不难看岀，积为50-5=45，其十位数字4一定比乘数减1，而个位数字5与乘数5之和为10，因此，积的两位数字之和恒为9。 从11·11到19·19，印度人是怎样记忆乘法口诀的？ 第一步，把被乘数与乘数的的个位数字加起来； 第二步，将这一步的得数乘以10(即在得数后面添上0)： 第三步，把被乘数、乘数的个位数字乘起来； 第四步，将前两步的得数加起来，所得的结果就是所求的积。 下面以13·12=156加以说明：13·12=(13+2)·10+3·2=150+6=156。 为什么有如此简单的算法？我们以两位数的乘法进行论证：设A=10a+b、 B=10c+d为两位数(a、b、c、d为数字)，则 A·B=(10a+b)(10c+d)=100ac+10(ad+bc)+bd。当a=1、c=1时，就有 A·B=(10+b)(10+d)=100+10(d+b)+bd=10(10+b+d)+bd=10(A+d)+bd。这就是印度人的算法。 在一般情况下，从21·21到29·29、31·31到39·39、…、91·91到99·99，也有类似的算法。 下面以63·65=4095加以说明：63·65=(63+5)·60+3·5=4080+15=4095。为什么也有如此算简单的算法？我们同样可以用两位数的乘法进行论证：

小学数学人教版二年级上册4.2.15的乘法口诀(I)卷

小学数学人教版二年级上册4.2.15的乘法口诀（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）妈妈去买了五个萝卜，一个萝卜8角钱，一共用去（）。 A . 8角 B . 4元 C . 10角 2. （2分）一根彩带，对折2次后长5米，这根彩带原来长（）米。 A . 7 B . 10 C . 20 二、判断题 (共4题；共8分) 3. （2分）在乘法算式里，积比任何一个因数都大。 4. （2分）判断对错： 9+9+9+9+9写成乘法算式是9×5．

5. （2分）我当小裁判 5个5相加和是多少?列出算式是5＋5＝10. 6. （2分）5×5＝30 三、填空题 (共7题；共23分) 7. （6分）先把口诀写完整，再根据乘法口诀写出两道乘法算式。 三五________ ________ ________ 8. （1分） (2019二上·新会期中) 横线上最大能填几. ________×6<224×________<405×________<27 8>3×________ ________×9<3031>8×________ 9. （1分）数一数，算一算！你发现了什么？ ________ 10. （1分）大家算一算． 3×6－2＝________ 2×6＋5＝________ 2×5＋2＝________ 2×5＋1＝________ 3×6＋6＝________ 6×2＋3＝________ 11. （4分）填“＞”“＜”或“=”。 （1）5×4________16 （2）3×5________15

2021年人教版数学二年级上学期6.28的乘法口诀B卷

2021年人教版数学二年级上学期6.28的乘法口诀B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分） (2019二上·商丘期中) 8个5相加，写成乘法算式是（） A . 8+5 B . 8+8+8+8+8 C . 8×5 2. （2分） (2019二上·冠县期中) 8的乘法口诀中，每相邻两句口诀相差（）。 A . 6 B . 7 C . 8 3. （2分） (2017二上·罗湖期末) 与7×9-9计算结果相等的算式是（）。 A . 9×7 B . 7×8 C . 6×9 4. （2分） (2020二上·尖草坪期末) 妈妈带了8张5元的人民币去买鞋，能买哪种鞋？ A . B .

5. （2分）8×1=（） A . 9 B . 7 C . 32 D . 8 二、判断题 (共4题；共8分) 6. （2分） (2020二下·邯郸期末) 计算56除以8和7乘以8用同一句口诀（） 7. （2分） (2019二上·陇南月考) 每支铅笔8元，买4支33元不够。（） 8. （2分） (2019三上·东莞期中) 一个数的3倍是24，这个数的5倍是40。 9. （2分） (2020二上·莲都期末) 计算48÷6和6×8时都可以用口诀：六八四十八。（） 三、填空题 (共5题；共11分) 10. （2分） ________八五十六九________八十一 六七________ 八八________ 11. （3分） (2020二上·龙华期末) 在横线上填上“>”“<”或“=”。 60厘米________6米9×8________100-28 5元5角________50分 2×8________4×4 35角-17角________2元2×2________2+2 12. （2分） (2021二上·新会月考) 6个4相加的和是________，8+8+8+8+8= ________× ________。 13. （3分） (2020二上·陇西期末) 在横线上填上“>”，“<”或“ 5+5________5×58×6________6×8 3米________3厘米2元________ 19角 14. （1分）8×6=48表示________个________相加得48；还表示8的________倍是48．

2019-2020学年人教版数学二年级下册4.1用7、8的乘法口诀求商C卷

2019-2020学年人教版数学二年级下册4.1用7、8的乘法口诀求商C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、单选题 (共4题；共8分) 1. （2分）小刚和小强进行口算比赛，每人做72道题，小强每分钟做8道题，小刚8分钟做完，他俩谁的速度快？（） A . 小强 B . 小刚 C . 一样快 D . 无法比较 2. （2分）下面计算正确的是（） A . 81÷9=9 B . 48÷7=7 C . 36÷5=6 (6) 3. （2分）学校买了63副国际象棋，平均分给二年级7个班，每个班分得（）副。 A . 7 B . 9 C . 8 4. （2分）算一算，哪种最便宜？（）。

A . 10元1个 B . 18元2个 C . 18元3个 二、判断题 (共5题；共10分) 5. （2分） (2019二下·云南期末) + + + =36， =4。（） 6. （2分） 40里面有5个8，算式是40÷5=8。（） 7. （2分）张老师有铅笔24支，比中性笔多8支，把这些笔奖励给8位同学，平均每人分得4支。 8. （2分） (2020二下·蓬溪期中) 计算7×8=56和56÷8=7用同一句口诀。（） 9. （2分） (2020二下·三台期中) 72里面有几个9？列式：72÷9=8。（） 三、填空题 (共5题；共13分) 10. （4分）比一比，算一算。 7×6=________8x3=________5x8=________ 42÷7=________24÷8=________40÷5=________ 42÷6=________24÷3=________40÷8=________ 11. （2分） (2019二下·微山期中) 一个星期有________天，42天有________个星期。 12. （1分） (2019二下·成武期中) 在横线上填上合适的数。 4×________=24________×6=4263÷________=7 45÷________=972÷________=95×________=30 13. （2分） (2019二下·长春月考) 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 5×4________5× 39÷9________4÷4

大九九乘法口诀表的背诵技巧

大九九乘法口诀表》背诵技巧 1乘的乘法有: 1X1=1 1X2=2 1X3=3 1X4=4 1X5=5 1X6=6 1X7=7 1X8=8 1X9=9 1X10=10 1X11=11 1X12=12 1X13=13 1X14=14 1X15=15 1X16=16 1X17=17 1X18=18 1X19=19 2乘的乘法有: 2X2=4 2X3=6 2X4=8 2X5=10 2X6=12 2X7=14 2X8=16 2X9=18 2X10=20 2X11=22 2X12=24 2X13=26 2X14=28 2X15=30 2X16=32 2X17=34 2X18=36 2X19=38 3乘的乘法有: 3X3=9 3X4=12 3X5=15 3X6=18 3X7=21 3X8=24 3X9=27 3X10=30 3X11=33 3X12=36 3X13=39 3X14=42 3X15=45 3X16=48 3X17=51 3X18=54 3X19=57 4乘的乘法有: 4X4=16 4X5=20 4X6=24 4X7=28 4X8=32 4X9=36 4X10=40 4X11=44 4X12=48 4X13=52 4X14=56 4X15=60 4X16=64 4X17=68 4X18=72 4X19=76 5乘的乘法有: 5X5=25 5X6=30 5X7=35 5X8=40 5X9=45 5X10=50 5X11=55 5X12=60 5X13=65 5X14=70 5X15=75 5X16=80 5X17=85 5X18=90 5X19=95 6乘的乘法有: 6X6=36 6X7=42 6X8=48 6X9=54 6X10=60 6X11=66 6X12=72 6X13=78 6X14=84 6X15=90 6X16=96 6X17=102 6X18=108 6X19=114 7乘的乘法有: 7X7=49 7X8=56 7X9=63 7X10=70 7X11=77 7X12=84 7X13=91 7X14=98 7X15=105 7X16=112 7X17=119 7X18=126 7X19=133 8乘的乘法有: 8X8=64 8X9=72 8X10=80 8X11=88 8X12=96 8X13=104 8X14=112 8X15=120 8X16=128 8X17=136 8X18=144 8X19=152 9乘的乘法有: 9X9=81 9X10=90 9X11=99 9X12=108 9X13=117 9X14=126 9X15=135 9X16=144 9X17=153 9X18=162 9X19=171 10乘的乘法有: 10X10=100 10X11=110 10X12=120 10X13=130 10X14=140 10X15=150 10X16=160 10X17=170 10X18=180 10X19=190 11乘的乘法有

大九九乘法口诀表

大九九乘法口诀表（19×19的乘法口诀表） 1乘的乘法有: 1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=9 1×10=10 1×11=11 1×12=12 1×13=13 1×14=14 1×15=15 1×16=16 1×17=17 1×18=18 1×19=19 2乘的乘法有: 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 2×7=14 2×8=16 2×9=18 2×10=20 2×11=22 2×12=24 2×13=26 2×14=28 2×15=30 2×16=32 2×17=34 2×18=36 2×19=38 3乘的乘法有: 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 3×8=24 3×9=27 3×10=30 3×11=33 3×12=36 3×13=39 3×14=42 3×15=45 3×16=48 3×17=51 3×18=54 3×19=57 4乘的乘法有: 4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 4×8=32 4×9=36 4×10=40 4×11=44 4×12=48 4×13=52 4×14=56 4×15=60 4×16=64 4×17=68 4×18=72 4×19=76 5乘的乘法有: 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45 5×10=50 5×11=55 5×12=60 5×13=65 5×14=70 5×15=75 5×16=80 5×17=85 5×18=90 5×19=95 6乘的乘法有: 6×6=36 6×7=42 6×8=48 6×9=54 6×10=60 6×11=66 6×12=72 6×13=78 6×14=84 6×15=90 6×16=96 6×17=102 6×18=108 6×19=114 7乘的乘法有: 7×7=49 7×8=56 7×9=63 7×10=70 7×11=77 7×12=84 7×13=91 7×14=98 7×15=105 7×16=112 7×17=119 7×18=126 7×19=133 8乘的乘法有: 8×8=64 8×9=72 8×10=80 8×11=88 8×12=96 8×13=104 8×14=112 8×15=120 8×16=128 8×17=136 8×18=144 8×19=152 9乘的乘法有: 9×9=81 9×10=90 9×11=99 9×12=108 9×13=117 9×14=126 9×15=135 9×16=144 9×17=153 9×18=162 9×19=171 10乘的乘法有: 10×10=100 10×11=110 10×12=120 10×13=130 10×14=140 10×15=150 10×16=160 10×17=170 10×18=180 10×19=190 11乘的乘法有: 11×11=121 11×12=132 11×13=143 11×14=154 11×15=165 11×16=176 11×17=187

2019-2020学年人教版数学二年级上学期 6.1 7的乘法口诀B卷

2019-2020学年人教版数学二年级上学期 6.1 7的乘法口诀B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）根据乘法口诀二七十四可以写出几道算式？（） A . 2 B . 4 C . 3 2. （2分） (2019二上·龙华) 一瓶可乐7元，买5瓶可乐一共需要多少钱?正确的答案是（）。 A . 12元 B . 30元 C . 35元 3. （2分）一道两个数的乘法试题，丁丁把其中一个因数3看成了5，结果得到的积是35，那么正确的积是（） A . 15 B . 21 C . 24 D . 27 4. （2分）小娜一家7人出去旅游，一人拍了7张照片，他们一共拍了（）张照片。 A . 40

B . 44 C . 49 5. （2分） (2019二上·泉州期中) 与7×4的结果不相等的算式是（）。 A . 4×7 B . 7+4 C . 4+4+4+4+4+4+4 二、判断题 (共4题；共8分) 6. （2分） (2019三上·微山期中) 7×8表示8个7。（） 7. （2分） (2020一下·迁安期末) 7+7可以写成7×7。（） 8. （2分） (2019二上·台安期末) 计算4×7和7×4时，都用“四七二十八”这句口诀。（） 9. （2分） 7的乘法口诀每相邻的两句都是相差7。 三、填空题 (共5题；共19分) 10. （6分）填“＞”“＜”或“=”。 7＋7＋7＋7________5×6 3＋3＋3＋3＋3________3×4＋3 6×7________7×6 7×2＋14________7＋7＋7＋7＋7 21＋28________7×7 6×7________42-2 11. （1分）两个因数都是7，积是________；被除数和除数同样多（0除外），商是________． 12. （2分） (2019二上·河北期末) 6和8相加，和是________；两个乘数都是7，积是________。 13. （3分）填上“＞”“＜”或“＝”． 42－7________6 21÷7________3 49÷7________42

九九乘法表

作业要求：题目，任务分析，实施思想，实施算法，流程图，程序，注释，程序代码长度（汇编），内存消耗量，程序运行消耗机时数 一.请分析以下变量 int a=0; //全局初始化区 char *p; //全局未初始化区 void main() { int b; //栈区 char s[]="abc"; //栈区 char *p2; //栈区 char *p3="123456"; //123456在常量区，p3在栈区 //如果是调用，结束后p3会清楚，而123456不会清除 static int c=0; //全局初始化区 p1=(char *)malloc(10); p2=(char *)malloc(20); p1 = new char[10]; p2 = new char[20]; //分配得来的字节的区域就在堆区 strcpy(p1,"123456"); //123456放在常量区，编译器可能会将它 //与p3所指向的“123456”优化到一个地方 } a,*p1为全局变量，存在全局数据区，初始化的和未初始化的分别保存在一起。 b,*p2,*p3,为局部变量，普通局部变量保存在堆栈中。 c为静态局部变量，存在全局数据区。 char []=”abc”存在非初始化数据段。 一个程序在内存中一下几个部分组成。 1．代码段（Code或Text） 代码段由程序中执行的机器代码组成。在C语言中，程序语句进行编译后，形成机器代码。在执行程序的过程中，CPU的程序计数器指向代码段的每一条机器代码，并由处理器依次运行。 2．只读数据段（RO data） 只读数据段是程序使用的一些不会被更改的数据，使用这些数据的方式类似查表式的操作，由于这些变量不需要更改，因此只需要放置在只读存储器中即可。

九九乘法口诀表A纸可直接打印附乘法口算窍门诀窍

九九乘法口诀表(A纸可直接打印-附乘法口算窍门诀窍)

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1×1=1 2 1×2=22×2=4 3 1×3=32×3=63×3=9 4 1×4=42×4=83×4=124×4=16 5 1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25 6 1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36 7 1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49 8 1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64 9 1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 一一得一 2 一二得二二二得四 3 一三得三二三得六三三得九 4 一四得四二四得八三四十二四四十六 5 一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 6 一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六 7 一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九 8 一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四 9 一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1×1=1 2 1×2=22×2=4 3 1×3=32×3=63×3=9 4 1×4=42×4=83×4=124×4=16 5 1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25 6 1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36 7 1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49 8 1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64 9 1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81

九九乘法表.

九九乘法口诀表（全）—数字版

九九乘法口诀表（简）—数字版 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

九九乘法口诀表（全）—文字版

九九乘法口诀表（简）—文字版

九九乘法口诀表 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 九九乘法口诀表 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 九九乘法口诀表 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 九九乘法口诀表 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

《大九九乘法口诀表》背诵技巧

《大九九乘法口诀表》背诵技巧 1乘的乘法有: 1X1=1 1X2=2 1X3=3 1X4=4 1X5=5 1X6=6 1X7=7 1X8=8 1X9=91X10=10 1X11=11 1X12=12 1X13=13 1X14=14 1X15=15 1X16=16 1X17=17 1X18=18 1X19=19 2乘的乘法有: 2X2=4 2X3=6 2X4=8 2X5=10 2X6=12 2X7=14 2X8=16 2X9=18 2X10=20 2X11=22 2X12=24 2X13=26 2X14=28 2X15=30 2X16=32 2X17=34 2X18=36 2X19=38 3乘的乘法有: 3X3=9 3X4=12 3X5=15 3X6=18 3X7=21 3X8=24 3X9=27 3X10=30 3X11=33 3X12=36 3X13=39 3X14=42 3X15=45 3X16=48 3X17=51 3X18=54 3X19=57 4乘的乘法有: 4X4=16 4X5=20 4X6=24 4X7=28 4X8=32 4X9=36 4X10=40 4X11=44 4X12=48 4X13=52 4X14=56 4X15=60 4X16=64 4X17=68 4X18=72 4X19=76 5乘的乘法有: 5X5=25 5X6=30 5X7=35 5X8=40 5X9=45 5X10=50 5X11=55 5X12=60 5X13=65 5X14=70 5X15=75 5X16=80 5X17=85 5X18=90 5X19=95 6乘的乘法有: 6X6=36 6X7=42 6X8=48 6X9=54 6X10=60 6X11=66 6X12=72 6X13=78 6X14=84 6X15=90 6X16=96 6X17=102 6X18=108 6X19=114 7乘的乘法有: 7X7=49 7X8=56 7X9=63 7X10=70 7X11=77 7X12=84 7X13=91 7X14=98 7X15=105 7X16=112 7X17=119 7X18=126 7X19=133 8乘的乘法有: 8X8=64 8X9=72 8X10=80 8X11=88 8X12=96 8X13=104 8X14=112 8X15=120 8X16=128 8X17=136 8X18=144 8X19=152 9乘的乘法有: 9X9=81 9X10=90 9X11=99 9X12=108 9X13=117 9X14=126 9X15=135 9X16=144 9X17=153 9X18=162 9X19=171 10乘的乘法有: 10X10=100 10X11=110 10X12=120 10X13=130 10X14=140 10X15=150 10X16=160 10X17=170 10X18=180 10X19=190 11乘的乘法有: 11X11=121 11X12=132 11X13=143 11X14=154 11X15=165 11X16=176 11X17=187 11X18=198 11X19=209 12乘的乘法有: 12X12=144 12X13=156 12X14=168 12X15=180 12X16=192 12X17=204 12X18=216 12X19=228 13乘的乘法有: 13X13=169 13X14=182 13X15=195 13X16=208 13X17=221 13X18=234 13X19=247 14乘的乘法有:14X14=196 14X15=210 14X16=224 14X17=238 14X18=252 14X19=266 15乘的乘法有: 15X15=225 15X16=240 15X17=255 15X18=270 15X19=285

sql九九乘法表

PLSQL九九乘法表方法一Basic loop declare i number:=1; j number:=2; result number := 0; begin loop loop result := i * j; dbms_output.put(j || '*' || i || '=' || result ||chr(9)); j:=j+1; exit when j>9; end loop; dbms_output.put_line(''); i:=i+1; j:=2; exit when i>9; end loop; end;

方法二For loop declare result number := 0; begin for i in 1..9 loop for j in 2..9 loop result := i * j; dbms_output.put(j || '*' || i || '=' || result ||chr(9)); end loop; dbms_output.put_line(''); end loop; end;

方法三While loop declare i number:=1; j number:=2; result number := 0; begin while i<10 loop while j<10 loop result := i * j; dbms_output.put(j || '*' || i || '=' || result ||chr(9)); j:=j+1; end loop; dbms_output.put_line(''); i:=i+1; j:=2; end loop; end;

19X19的乘法口诀表

19X19的乘法口诀表 20以内的乘法表 1乘的乘法有: 1X1=1 1X2=2 1X3=3 1X4=4 1X5=5 1X6=6 1X7=7 1X8=8 1X9=9 1X10=10 1X11=11 1X12=12 1X13=13 1X14=14 1X15=15 1X16=16 1X17=17 1X18=18 1X19=19 2乘的乘法有: 2X2=4 2X3=6 2X4=8 2X5=10 2X6=12 2X7=14 2X8=16 2X9=18 2X10=20 2X11=22 2X12=24 2X13=26 2X14=28 2X15=30 2X16=32 2X17=34 2X18=36 2X19=38 3乘的乘法有: 3X3=9 3X4=12 3X5=15 3X6=18 3X7=21 3X8=24 3X9=27 3X10=30 3X11=33 3X12=36 3X13=39 3X14=42 3X15=45 3X16=48 3X17=51 3X18=54 3X19=57 4乘的乘法有: 4X4=16 4X5=20 4X6=24 4X7=28 4X8=32 4X9=36 4X10=40 4X11=44 4X12=48 4X13=52 4X14=56 4X15=60 4X16=* 4X17=68 4X18=72 4X19=76

5乘的乘法有: 5X5=25 5X6=30 5X7=35 5X8=40 5X9=45 5X10=50 5X11=55 5X12=60 5X13=65 5X14=70 5X15=75 5X16=80 5X17=85 5X18=90 5X19=95 6乘的乘法有: 6X6=36 6X7=42 6X8=48 6X9=54 6X10=60 6X11=66 6X12=72 6X13=78 6X14=84 6X15=90 6X16=96 6X17=102 6X18=108 6X19=114 7乘的乘法有: 7X7=49 7X8=56 7X9=63 7X10=70 7X11=77 7X12=84 7X13=91 7X14=98 7X15=105 7X16=112 7X17=119 7X18=126 7X19=133 8乘的乘法有: 8X8=* 8X9=72 8X10=80 8X11=88 8X12=96 8X13=104 8X14=112 8X15=120 8X16=128 8X17=136 8X18=144 8X19=152 9乘的乘法有: 9X9=81 9X10=90 9X11=99 9X12=108 9X13=117 9X14=126 9X15=135 9X16=144 9X17=153 9X18=162 9X19=171 10乘的乘法有: 10X10=100 10X11=110 10X12=120 10X13=130 10X14=140

数学乘法口诀

第十九讲乘法口诀 【学习目标】 （一）通过直观地实物图和乘法地含义，在老师地引导下，编出6地乘法口诀． （二）找出6地乘法口诀地规律，初步熟记6地乘法口诀，会用乘法口诀正确求积．（三）初步培养学生抽象概括能力． 【知识要点】 重点：在理解地基础上熟记乘法口诀． 难点：用6地乘法口诀正确求积． （一）复习准备 1．复习2～5地乘法口诀 我们已经学习了2～5地乘法口诀，全体同学一起背一遍，相邻两个同学互相背一遍．2．卡片口算，并说出用哪句口诀 2×3=1×4=2×1=5×2= 4×4=5×5=3×5=4×3= 3．卡片口算，直接记得数

2×5=2×2=5×1=3×4= 1×5=5×3=2×4=5×4= 【典型例题】 每次加6，把得数填在空格里． 6个6个地加，把每次加地结果，教师填在空格里，一直加到36．提问：12是几个6相加得来地？ 3个6相加是多少？ 5个6呢？6个6呢？ 2． （1）图上画地是什么？ （2）仔细数一数，一只蝉有几条腿？ （3）1个6怎样用乘法算式表示？ （4）6×1= 6这个算式表示什么意思？ （5）谁能结合乘法算式编一句乘法口诀？

（6）2只蝉共有多少条腿？怎样列式？ （7）6×2=12这个算式什么意思？ （8）6地乘法口诀有几句？ （9）怎样看出是6地乘法口诀？ （10）每句口诀第一个字表示什么？ （11）6地乘法口诀地得数，后一句与前一句有什么关系？ 3．发展性练习 （1）先算出每道题地得数，再说一说每组两道题之间地关系． 从上面练习，你得到什么启发？（不知道6×6=？我可以用6×5＋6得出）

（3）读一句口诀，说出两道乘法算式． 三六十八五六三十四六二十四 4．综合性练习 直接写出得数． 6×4=1×6=4×6=3×5= 2×6=3×6=6×3=4×3=

做个乘法表

第八单元6~9的乘法口诀 第四课时做个乘法表 教学内容： 教材第84、85页。 教学目标： 1、使学生对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。 2、使学生对自己的学习过程及情感进行反思与总结。 教学重难点： 重点:熟记1-9的乘法口诀并能熟练计算。 难点:能发现并提出身边用乘法解决的数学问题。 教学准备： 课件、乘法算式卡片。 教学过程： 一、情景创设： 1、“这段时间你学到了什么？”引导学生说一说。 2、组织学生在小组里整理乘法口算卡片活动，整理时想一想，把哪些算式排在一起，为什么这样排？经过系统整理，把乘法表填完整。 提问：“请同学们想一想，学过关于几的乘法口诀?各有几句?全部乘法口诀共有多少句?你是怎么算出来的?” （1）让学生以小组为单位(4—6人一组)，共同回忆、计算。然后请部分小组向全班同学汇报讨论的结果。在学生汇报的基础上，教师组织归1)学过的乘法口诀是：1—9的乘法口诀。关于“1”的乘法口诀有1句，关于“2”的乘法口诀有2句……也就是关于几的乘法口诀就有几句。 (2)全部乘法口诀的句数是：1+2+3+4+5＋6＋7+8+9＝45(句)，学生的算法可能有如下几种： ①数全部乘法口诀卡片，共45张。 ②按上面算式中数的顺序，从左往右依次连加。 ③1+2+3+4+5+6+7+8+9＝40＋5＝45(利用凑整的思想进行简算。) ④1+2+3+4+5+6+7+8+9＝5×9＝45(利用加法结合率把算式变形为同数相加的形式，进行简算。) 对于能找到第3、4种简便算法的小组，给予奖励。

2．整理所学乘法口诀。 提问：“怎样整理45句乘法口诀才能帮助我们更好地理解和记忆?” 让学生以小组为单位进行整理。由于学生有了2～6的乘法口诀的整理经验，估计多数小组的学生会将45句口诀(卡片)按一定的顺序排列好，形成一个有结构、有系统的表格，如教材所示。 3．展示乘法口诀表。 请各小组将自己整理的结果在投影仪上展示。对整理得有结构、书写整齐美观的小组给予奖励。然后教师告诉学生，自己也和大家一样，整理了全部乘法口诀，并将整理的过程动态地展示出来。 （1）先出示“一一得一” （2）接着出示“一二得二”“二二得四”，整齐的排在“一一得一”下面。 (3)依次出示3、4、5、6、7、8、9的乘法口诀，按教材的排法排好，就形成了一张乘法口诀表。 二、探索乘法口诀表的内在规律 提问：“观察这张乘法口诀表，你发现了什么?”引导学生横看、竖看、斜看这张表，说一说有什么规律(或特征)。 学生仍然以小组为单位，先在小组里说，然后全班交流，学生能说多少算多少。 三、利用乘法口诀进行计算 1．复习口诀的含义。 任意挑出一句乘法口诀(两个因数不同的)，让学生说说它表示什么意思。如“七八五十六”，使学生知道它既表示8个7相加是56，又表示?个8相加是56。 2．以游戏的方式开展用口诀进行计算的活动。 (1)已知两个因数求积的游戏。 方法是：请一位学生随意说出一个两位数，另一位学生则将这个两位数的十位数字与个位数字相乘，并算出结果，如果结果又是一个两位数，再将这个两位数的十位数字和个位数字相乘，直至结果是一位数或零。 如，一位学生说：“79”，另一位学生则口算：7×9＝63 6×3＝18 1×8＝8；一位学生说：“58”：另一位学生口算：5×8=40 4×0＝0(告诉学生0和一个数相乘得零) 一位学生报了3个数以后，互换角色进行。 (2)已知积求两个因数的游戏。 方法是：一位学生说一个积(两个一位数相乘的积)，另一位学生则说出相应的口诀。如：一位学生说“24”，另一位则说：“三八二十四”、“四六二十四”。

新人教版数学二年级上册第六章6.17的乘法口诀课时练习B卷

新人教版数学二年级上册第六章6.17的乘法口诀课时练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共14题；共28分) 1. （2分）6×7=（） A . 16 B . 21 C . 42 D . 56 2. （2分） 2乘7得14，再加7得（） A . 21 B . 20 C . 19 3. （2分）与228×2不相等的算式是（）。 A . 228+2 B . 2×228 C . 228+228 4. （2分）8×1=（） A . 9 B . 7

C . 32 D . 8 5. （2分）8÷1=（） A . 10 B . 9 C . 8 D . 7 6. （2分） (2018二上·张家川期末) 使用“八九七十二”这句口诀的算式是（）。 A . 8+9 B . 72-8 C . 9×8 7. （2分）64÷8=（） A . 1 B . 8 C . 4 D . 6 8. （2分）“9÷9 8÷8”，比较大小，在里应填的符号是（） A . ＞ B . ＜ C . ＝ D . － 9. （2分）二年级3个班比赛拔河，每班派出6个人，（）括号里应填的问题是？

A . 二年级共有多少人参加拨河 B . 男生有几人 C . 每个班各有多少人 D . 以上都不可以 10. （2分） (2020二下·河池期末) 只能写一道乘法算式和一道除法算式的口诀是（）。 A . 四八三十二 B . 二四得八 C . 七七四十九 11. （2分）4×8=，可以用哪句口诀计算出来？（） A . 4八三十二 B . 四八三十二 C . 四8三十二 12. （2分） (2019三上·宜昌期末) 李莉有28元钱，王芳的钱比李莉的3倍多10元。王芳有（）元钱。 A . 100 B . 94 C . 95 13. （2分）把19×3改写成加法算式是（）。 A . 19+3 B . 3+3+3 C . 19+19+19 14. （2分）4×5=（） A . 4