教师网上成绩录入操作手册 - 太原理工大学
教师网上成绩录入操作手册
综合教务系统升级后，在网上成绩录入部分发生了很大的变化。为了让各位老师更快的熟悉新的成绩录入方式，现将新综合教务的成绩录入方法做如以下详细说明。
一、成绩录入前准备
尽量使用Internet Explorer浏览器(即IE)。其他浏览器在成绩录入时可能碰到按钮不起作用的情况。
必须安装Java虚拟机。成绩录入完后打印成绩登记表和成绩分析时，新系统都是使用了Java虚拟机来生成报表，如不安装Java虚拟机报表将无法显示。一般计算机都会自动弹出安装Java虚拟机对话框，点击确定即可进行安装，如个别计算机不自动弹出该对话框，请下载插件：插件下载链接
二、成绩录入
1、打开Internet Explorer浏览器(即IE)，登录太原理工大学教务处网页：https://www.wendangku.net/doc/6813429025.html,。点击“综合教务系统”，将打开“URP综合教务系统网上系统”的登录界面。如图1所示：
图1
在用户名处输入用户名，在密码处输入密码，点击“登录”按钮即可登录系统。
如发现提示“用户名或密码错误”，可打电话至各学院教科办查询，并妥善保管好您的密码。
登录成功后如图2所示：
图2
退出系统时，请一定点选图2所示的“注销”。
2、点击左侧的“成绩录入”展开如图3所示：
图3
在点击如图3所示的“成绩录入”之前，请先点选“成绩系数录入”，完成本学期的课程成绩系数的录入。否则录入成绩时系统会提示您先录入成绩系数。
3、成绩系数录入。点击如图3所示中的“成绩系数录入”后，如图4所示：
图4
如上图所示，进入该页面后，显示的数据将默认为本学期的数据。
点击页面中的“录入成绩系数”按钮将录入该按钮所属课程的成绩系数。如图5所示：
图5
进入该门课程的成绩系数录入后，默认选择的是“成绩系数相加必须等于1”，当平时成绩不是按照百分计算时，选择“成绩系数相加可以不等于1”这项。
新教务系统成绩的总体构成是：课堂成绩+实践成绩+实验成绩。而这三项成绩均由平时成绩、期中成绩和期末成绩构成（如图所示）：
一、对于只有课堂教学的课程，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为1，实践成绩系数为0，实验成绩为0。至于课堂成绩下面的分项：平时成绩系数、期中成绩系数和期末成绩系数这三项则由各位老师自行确定。平时成绩系数一般对应学生的考勤、作业和课堂提问等；期中成绩系数对应有期中考试的课程；期末成绩系数对应期末考试。如果没有期中考试，则期中成绩系数为0。如图8所示。
图8
二、对于含课内实验的理论课，教师师根据自己实践教学和课堂教学所占比例确定课堂成绩和实验成绩的系数。课堂成绩系数分项系数的录入根据课程要求录入，而对于实验成绩的分项系数，可以只录入期末成绩系数，如图9所示：
图9
三、对于平时成绩不按照百分制计算的课程，则成绩录入系数选择“成绩系数相加可以不等于1”.。
例如：课程平时成绩总分为20分，期末考试卷面成绩为100分，录入成绩时期末成绩占总成绩80%。则系数录入如下图10所示；
教师录入某学生平时成绩为18分，期末成绩为80分，录入后总成绩自动计算为82分，如图11所示。
图10
图11
4、成绩的录入。
当成绩系数录入完成之后点击左边“教学信息”下的“成绩录入”进入到成绩录入界面，如图12所示：
图12
系统默认显示本学期需要录入成绩的课程列表。如果课程太多，可以输入相应条件查询。
点击所列课程后的“录入成绩”，即可开始录入该门课程的成绩。
例示：
例如，需要录入成绩的课程成绩系数如图13所示：
图13
当点击“录入成绩”后，出现如图14所示界面：
图14
首先，请先仔细阅读图12所示处的注意事项；
其次，如果要按照不同的方式来排序该门课程的学生，请选择图12所示处的三个不同链接：“系所、专业、班级、学号”、“系所、班级、学号”和“学号”即可将该门课程的学生按照以上三种不同的方式升序或降序排列。
最后，系统默认录入方式是“百分成绩”，如需录入“等级成绩”，请点选“等级成绩”前的小按钮。
如图15所示的系数，只需录入课堂成绩的平时成绩和期末成绩即可，“总成绩”将会自动计算，不需要录入。
对等级成绩，系统会先折合成相应的分数，再进行计算，计算结果总成绩再转换成等级。
如果课堂成绩是分数成绩，则只需要录入平时成绩和期末成绩即可，暂存后“总成绩”将会自动计算。如图15所示：
图15
如果录入成绩是等级成绩，在录入时，比如在“平时”项，双击，将会出现相应的等级成绩，选择即可。当录入完等级成绩的平时和期末后，点击页面底部的“暂存成绩”，系统将会自动计算出“总成绩”。如图16所示：
图16
对于凡是没有参加考试的学生，请直接在“未通过原因”中选择“旷考”。
对于期末考试舞弊、违纪的学生，请直接在“未通过原因”中选择“作弊”或“违纪”。
对于已办理缓考手续的学生，请直接该生成绩的“未通过原因”栏录入“申请缓考”字样。任课教师无需再录入其他成绩。如图17所示：
图17
三、成绩打印
当录入完成绩之后，首先点击“暂存成绩”，检查所有的成绩都无误后，在点击“提交成绩”按钮提交成绩。
点击成绩录入页面上部的按钮，将弹出对话框，选择需要打印的班级，点击打印即可。如图18所示：
图18
全国教师信息系统教师个人账号操作手册
教师个人具体操作 全国教师管理信息系统 河南省网址：https://www.wendangku.net/doc/6813429025.html,/ 教师个人账户，用户名就是教师的个人身份证号，密码是系统自动生成的，然后登录自助子系统在教师首次登录时系统就会强制要求更改密码。 如下图：
首次用系统自动生成的密码登录后系统就会强制要求更改密码，并且密码必包含数字，小写字母、大写字母或特殊字符在内的至少3种以上组合而成。设置密码成功后请教师个人务必牢记密码； 如果教师忘记密码，需要联系学校系统管理员，登录更改密码。 更改初始密码登录后，教师本人便可输入自己的详细信息，需要输入的信息有有17大项，为了减轻工作量，确保信息质量，教师本人只输入所有信息中的后面带红色* 字符的必填信息。岗位聘任、专业技术职务聘任、教学科研成果及获奖、国内培训、交流轮岗信息由学校或者中心校统一填报。 一、首先输入基本信息 点击右上角修改进行信息输入，输入完成后点击保存。然后 录入下一项。
照片规格不能严格遵照宽26mm,高32mm来处理，我们处理成功的规格为： 宽25.9mm,高31.8mm（可略小于标准要求）二、学习经历 点击学习经历，点击增加，输入所有后面带红色* 字符的项目，然后点击保存。学习经历从高中或中专学历开始填写，可以增加多条学习经历，请教师务必如实填写。输入的项目中大部分信息都有下拉菜单可以选择。如果保存后发现输入有误可以点击删除，然后重新输入。 从第一学历（本科或专科）填至当前学历
岗位聘任、专业技术职务聘任、基本待遇、年度考核、师德信息、教学科研成果及获奖、国内培训、交流轮岗信息由学校或者中心校统一填报。 岗位聘任和专业技术聘任从当前状态开始录入 教育教学默认当前年 获奖情况从开始获奖写起 培训情况从开始培训年份写起 交流轮岗信息没有此经历的选“0-无”
社保网上申报操作说明
大连市社会保险基金管理中心 网上申报系统操作说明 二○一六年四月
大连市社会保险基金管理中心 目录 1、首次参保职工如何办理新建个人档案？ (1) 2、已参保职工如何办理转入接收？ (3) 3、参保关系在临时户人员如何转入？ (4) 4、单位职工解除劳动关系后如何办理转出？ (4) 5、单位职工缴费基数如何申报？ (6) 6、单位每月如何办理正常缴费？ (8) 7、单位职工如何办理补缴？ (9) 8、本单位在职参保职工如何新增采暖费？ (11) 9、单位在网上可以实现的查询有哪些？ (12) 10、单位如何打印本单位参保职工的《社会保险缴费证明》？ (15) 11、单位如何办理《社会保险登记证》年检？ (15) 12、单位如何进行网上申报基本养老金核准？ (16) 13、单位的企业网上申报系统密码如何修改和重置？ (18) 14、单位如何维护单位基本信息异常数据？ (18) 15、表格无法打印应如何处理？ (19)
一、首次参保职工如何办理新建个人档案？ 新招用员工如果在“金保”系统中无微机档案（即无个人编号），需要通过网上申报系统建立个人微机档案。 操作方法： （一）点击“个人档案申报”菜单下的“个人建档”，进入个人建档页面。 （二）点击“个人建档申请新增”。选择户籍类别、证件类型、输入身份证件号码，点击“校验”，系统通过身份证件号码进行合法性和未参保验证。校验通过的，据实输入个人档案的有关项目后，点击“保存”。 注意事项： 1.“户籍类别”填写规则：若职工户口为大连地区的则选择“本地”，非大连地区户口选择“外地”；身份证号码最后一位若是“X”，必须输入大写“X”。 2.个人新建信息页面中，单位填写时需注意带红色*为必填项，其它“人员基本信息”和“人员参保信息”也应准确填写（直接关系到用工备案的相关基本信息）。 3.用人单位录用的农村户籍职工可由单位与职工协商确定缴纳五险或两险。如果参保职工需要参加农民工工伤、农民工医疗保险（两险），建档时在“身份临时标识”处应选择“农保农民工”；反之选择“非农保农民工”（五险）。 4.“用工形式”填写规则：若户口为农业户口则选择“农村合同
学生成绩管理系统详细操作过程
学生成绩管理系统 我将把我的实现步骤完整的写出来，我是在VC 6.0版本下用MFC实现的。 我创建的基于单文档的应用程序，过程不介绍，大家都会。下面的是我系统菜单： 思路： 刚进入系统时，只有“登录”菜单可用，其他三个菜单项都是灰色不可用的。当用户点“进入系统”菜单项时，用户输入用户名、密码和用户类型，系统将根据相应的用户权限使相应的菜单可用，并且“进入系统”菜单项变为不可用。如：如果用户类型是学生，那么只有学生权限菜单可用，而“教师权限”和“管理员权限”都不可用，同时“进入系统”变为不可用。 “学生权限”下只有“查询成绩”，因为学生只可以查询自己相应的成绩；“教师权限”下有“查询学生成绩”和“增改删学生成绩”两个菜单项，因为教师除了可以查询学生成绩还可以增加、修改和删除学生成绩；“管理员权限”下有“管理学生”和“管理教师”两个菜单项。 整体设计： 因为我们要设置系统菜单的状态，所以必须在CMainFrame中添加相应的函数和代码，具体步骤如下： 【步骤1】由于系统要使用ODBC类操作数据库，所以需要在stdafx.h中加入代码： #include
教师用户操作手册
教师用户操作手册 目录 1.参考咨询 (1) 2.订阅资源 (3) 3.关注与粉丝 (5) 4.我的日志 (6) 5.我的成果 (7) 5.1认领成果 (8) 6.空间服务 (10) 6.1 创建空间 (10) 6.2成员管理 (12) 6.3 动态讨论 (13) 6.4研究成果 (13) 7.辅助工具 (14) 1.参考咨询 参考咨询栏目是用户与馆员进行表单交流的途径，可在个人中心里进行提问，学科馆员收到后会对其进行答复。 填写问题表单和留下邮箱（答复后会将解答推送至邮箱）。
针对馆员已答复的问题，用户可进行二次追问
2.订阅资源 登录个人账户，进入个人中心后点选“订阅资源”栏目 系统可根据左侧的检索框检索内容，并根据检索的结果来订阅内容。订阅分为 文献：搜索文献名，订阅（收藏）该篇文献 ●检索式：输入检索式并保存，系统会在用户每次进入该界面，自动匹配检索条件来反馈检索结果 ●期刊：检索刊名，系统会根据用户每次进入该界面，自动根据刊的更新内容来做显示 ●人物：检索人物名，系统会根据该人物的发文结果进行汇集 ●机构：检索机构名，系统会根据该机构的发文结果进行汇集 ●会议：该会议是指学科会议动态，是由本学科自动关联匹配 ●新闻资讯：新闻资讯包含该学科资讯站点动态，是由本学科自动关联匹配，用户可在右侧意见箱填写希望增加 的资讯站点
订阅的内容也会出现在个人中心主页“我的订阅”选项卡下
3.关注与粉丝 进入个人中心后点选“关注粉丝”栏目，可在此页面下搜索平台用户进行关注，也可查看到自己的粉丝 用户可通过左上角搜索平台已注册的用户名，对其进行关注，关注后可查看到对方的动态。个人粉丝也可查看用户个人主页上的内容并留言评论。
社保网上申报操作手册
海南地税网上申报系统--单位社保费申报操作手册
第一章前言 1.1 综述 海南地税网上申报项目作为海南地税税务管理信息系统项目的一部分，依托于海南省现有网络技术和税收征管模式的发展变化，以完成“网上报税”为核心的任务，为纳税人提供安全、便捷、完整的申报、纳税服务。 网上申报系统主要包括涉税通知、纳税人信息管理、填写申报表、正式申报、网上划款、申报查询、划款查询、缴纳税款查询、纳税人自行税种核定和退出系统几部分。 本篇将对各功能模块逐一介绍。 1.2 前期准备工作 纳税人在登录到本系统进行申报、缴款业务之前，应首先到征收大厅办理税务登记及相关业务（如税种鉴定、签属税银协议、网上申报方式等）。税务人员将纳税人登记、鉴定等信息保存到征管系统后，由网上申报管理人员登录到网上申报管理平台，完成纳税人的发行工作。而后纳税人即可登录到网上申报系统开始申报、缴款业务。 第二章系统登录 2.1 概述 系统登录功能主要是实现对纳税人登录到网上申报系统进行身份检查，纳税人登录时必须通过正确输入校验码及其pin码才能登录，否则不允许登录到网上申报系统。 2.2 CA方式登录 2.2.1 处理流程 2.2.1.1主要流程 开始→输入网上申报系统地址→输入pin码及校验码→点击“登录”按钮请求登录到网上申报系统→登录成功。
2.2.1.2流程说明 1、正常流程 纳税人输入正确的pin码及校验码后即可登录到网上申报系统，并开始网上申报、划款业务。 2、注意事项 建议纳税人不定期的更换网上申报登录pin码。 2.2.2 正常流程 开始→输入网上申报系统地址→输入pin码及校验码→点击“登录”按钮请求登录到网上申报系统→登录成功。 2.2.2.1 第一步：登录页面 输入正确的网上申报系统登录地址后，浏览器会显示如下页面： 图2-1 页面上显示两项可以输入的内容： 检验码：是由网上申报系统随机生成的，用户输入时按系统给出的提示输入即可。 PIN码：是CA的安全证书密码
成绩录入和学分管理及综合实践等使用方法
1.1.1 原始成绩录入 学生成绩登记，可分为成绩录入和成绩导入两种方式，成绩导入系统提供了模板供参考，本节介绍如何进行成绩录入。 以下以维护“高二（01）班”“2008-2009第二学期模块终结性考试”中的“英语写作”模块为例，操作示范如下图： 操作步骤： 1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“原始成绩录入”功能项； 2.右侧维护区选定考试名称“2008-2009第二学期模块终结性考试”、模块名称“英 语写作”； 3. 4. 5.在左侧班级列表中找到目标班级“高二（01）班”； 右侧维护区显示该班级的学生信息，在成绩一列中依次输入学生成绩信息；成绩输入完成后，单击页面下方的“保存”，完成学生成绩信息的录入。 1.1.2 成绩统计 如果需要考查学生学习成绩走势、班级成绩对比、年级成绩走势等成绩综合统计报表，则需进行成绩统计。 以下以统计“高二年级”“2008-2009第二学期模块终结性考试”中的“英语写作”统计为例，操作示范如下图：
操作步骤： 1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“单科成绩统计”功能项； 2.右侧维护区选定考试名称“2008-2009第二学期模块终结性考试”、年级“高二”、 班级类型“普通班”、学科名称“英语写作”； 3. 4. 5.选定统计方法，按“分数线”统计； 设定A、B、C、D、E 等的分数线； 单击下方“统计”完成成绩，并保存，保存成绩统计结果。 1.1.3 补考处理 对达不到及格分数的学生要进行补考处理。首先生成模块的补考名单，在补考过后需要维护补考学生的补考成绩。以“英语写作”模块高二年级补考学生为例示范操作如下：
操作步骤： 1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“补考处理”功能项，选择维护区上方的“补 考名单生成”项； 2.右侧维护区选定考试名称“2008-2009第二学期模块终结性考试”、模块“英语写 作”，点击页面下方的“生成名单”； 3.在跳出的“生成名单”——对话框，单击“确定”； 4.进入“补考名单打印”项，查看右上方的打印预览，并打印名单； 5.补考结束后，进入“补考成绩维护”项； 6.维护考生的补考成绩，点击页面下方的“保存”后，再点击“替换”，完成补考成 绩的更新。 1.1.4 重修处理 对补考后仍然不及格的学生一般要求进行重修处理，该模块操作与补考处理类似。请参考补考处理。 1.1.5 成绩查询 学科教师、班主任、教务处、校长等关注分析学生成绩时，可查看系统提供的成绩统计报表，系统提供原始成绩查询、年级成绩表、年级分析表、模块分析表等各项综合统计
javaEE实验报告
西安科技大学《JAVAEE框架开发技术》 实验报告 学院：计算机科学与技术学院 专业及班级：软件工程1202班 学号： 12 姓名：_ 黄子斌
2015年12 目录 实验一 struts基础实验........................................错误!未定义书签。 1. 实验类型..............................................错误!未定义书签。 2. 实验目的..............................................错误!未定义书签。 3. 实验要求..............................................错误!未定义书签。 4. 实验内容..............................................错误!未定义书签。 1. 文件的配..........................................错误!未定义书签。 2. 文件配置..........................................错误!未定义书签。 3. Action的实现.....................................错误!未定义书签。 4. 运行结果..........................................错误!未定义书签。实验二持久化层hibernate .....................................错误!未定义书签。 1. 实验类型..............................................错误!未定义书签。 2. 实验目的..............................................错误!未定义书签。 3. 实验要求..............................................错误!未定义书签。 4. 实验内容..............................................错误!未定义书签。 1. 文件配置..........................................错误!未定义书签。 2. 实体类和映射文件..................................错误!未定义书签。 3. 运行结果..........................................错误!未定义书签。实验三 SSM整合实验...........................................错误!未定义书签。 1. 实验类型..............................................错误!未定义书签。 2. 实验目的..............................................错误!未定义书签。 3. 实验要求..............................................错误!未定义书签。 4. 实验内容..............................................错误!未定义书签。 1. 文件配置..........................................错误!未定义书签。 2. 文件配置.........................................错误!未定义书签。
国际收支网上申报操作指南
国际收支网上申报系统（企业版）基本操作说明 国际收支网上申报系统（企业版）是指办理涉外收入款及境内收汇业务的企业可通过登陆网站（https://www.wendangku.net/doc/6813429025.html,/asone/）来进行涉外收入及境内收汇的国际收支信息和核销信息的申报。 目录 1.初始登陆操作说明 (1) 2.申报单的基本操作 (6) 3.出口收汇核销单号码录入及修改操作 (8) 企业用户的构成及使用权限： 管理员：银行为企业提供，此账号只能创建操作员，无法进行涉外收入申报工作。 操作员：必须由管理员创建而成，只能进行涉外收入申报工作。 ▲ 注意！ 管理员用户代码：ba 操作员用户代码：自行设置，不能为ba。 1.初始登陆操作说明 ★ 第一次进入系统必须使用银行提供的管理员用户信息进行登录，步骤如下： 1.1 管理员登录（见图1-1） “机构代码”填入企业组织机构代码（共9位，第8位后的“—”无需填写）。 “用户代码”为ba。
“用户密码”为银行提供的8位数字初始密码。 （图1-1） 1.2 修改密码（见图1-2） 登陆成功后，因为是管理员第一次登录，系统会自动要求修改密码，密码由数字+大小写英文字母组成，不能少于8位。 （图1-2） 1.3 操作员设置 修改后点击屏幕中间的“国家外汇管理局应用服务平台”进入操作界面（见图1-3）。
（图1-3） z进入创建操作员界面（见图1-4） 点击最上排菜单的“业务操作员维护”（见图1-4中的图1）。 点击“增加”（见图1-4中的图2）进入。 （图1-4） z增加操作员操作（见图1-5）
1）点击“增加”进入增加操作员界面。 2）填写“用户代码”、“用户名称”、“初始密码”等基本信息。 “用户代码”自行设置，不能重复。例：不能为ba，ba为管理员的用户代码。 “初始密码”自行设置，密码由数字+大小写英文字母组成，不能少于8位。 “用户代码”及“初始密码”为操作员登陆信息，请务必记牢！ 3）在“未分配的角色列表”栏里点中“企业业务操作员”。 4）点”>”把“企业业务操作员”移至“已分配的角色列表”中。 5）点击保存按钮。 （图1-5） 1.4 操作员首次登陆（见图1-6） “机构代码”填入企业组织机构代码（共9位，第8位后的“—”无需填写）。 “用户代码”为企业设置操作员时填写的用户代码。 “用户密码”为企业设置操作员时填写的初始密码。
新版成绩录入操作说明
新版成绩录入操作说明 一、登录成绩录入系统 1、输入网址https://www.wendangku.net/doc/6813429025.html,，或者从教务处主页左侧“教务管理系统”窗口进入，输入教务系统用户名和密码，选择教师用户后点击“GO”。 2、登陆教务系统后，点击“成绩录入”主菜单下的“成绩录入”。 二、录入保存平时成绩 如果某课程没有平时成绩，只有期末成绩，则平时成绩无需录入，只需录入期末成绩，此部分省略。 1、进入平时成绩录入界面：选择需要录入成绩的课程，点击“平时成绩”。
2、管理成绩项目：对平时成绩有关情况进行设置。 3、设置“平时成绩在总评中的比率”：如输入40，即表示平时成绩占总评成绩的40%。 4、设置平时成绩的名称、比重、描述：点击“添加项目”，一次只能添加一个平时成绩项目，若要再添加项目，必须再点击“添加项目”。 “项目名称”是指平时成绩考核方式（如考勤、作业、期中考试等）， “项目比重”输入20，表示该考核项目占平时成绩的20%，各项平时
成绩项目比重合计必须为100%。项目可以更改或删除，项目设置完 成后点击“保存设置”。 5、输入平时成绩：进入“课程平时成绩项目录入”窗口，直接在相应平时成绩项目栏录入成绩（只能按百分制输入）。如在下图中某位学生“考勤20%”栏，输入90，表示该生该项（100分）平时考核成绩为90分,输入该生所有平时成绩后，系统将自动算出该生的平时成绩以及平时成绩总评折算，如图中该生的平时成绩为90分，平时成 绩总评折算即为36分。成绩录入完毕后点示“保存信息”。 6、“成绩核对”：下载并打印成绩核对表，查看平时成绩录入数据。若有误需再到平时成绩项目录入窗口进行修改。
教师工作坊操作手册
教师工作室使用操作步骤 目录 一、登录平台并访问工作坊 (2) 1．登录平台 (2) 2．访问‘工作坊’ (2) 二．使用‘工作坊’相关功能 (3) 1. 修改个人信息 (3) 2、观课评课 (4) 3、教学设计 (5) 4、教学资源 (7) 5、教学反思 (8) 6、习题试卷 (9) 7、计划小结 (10) 8、教学课例 (11) 9、专家讲座 (13) 10、获奖记录 (14) 11、论文发表记录 (15)
一、登录平台并访问工作坊 1．登录平台 访问学校基础平台地址：http://ip:9091/platform/ 输入用户名和密码 2．访问‘工作坊’ 登录后在“系统管理”下，点击‘校本研修工作坊-管理’进入工作坊后台管理
二．使用‘工作坊’相关功能 1. 修改个人信息 点击‘系统管理’-‘个人信息管理’完善个人相关信息。 （用户第一次登录工作坊后台系统将默认跳转到个人信息的完善页面，请完善个人信息后保存）
2、观课评课 1．点击左侧“日常教研——评课记录”，点击上方“新增”，如下图所示 2．选择被评“学科——年级——课题——主讲教师”，自动形成“评课记录标题”3．在“内容”文本框内输入评课内容，点击“提交”完成评课 4．点击“管理个人资源”查看评课信息，也可以通过上方搜索选项查询历史评课信息
3、教学设计 1．点击左侧“日常教研——教学设计”，点击上方“新增”，如下图所示 2．选择“年级段——课题”，自动形成教学设计“名称”；资源库积累一段时间后，在“参考教学设计”列表中会推荐相同课题的教学设计，如下图所示
3．在“内容”Word控件输入框内，输入或粘贴教学设计，点击“保存”按钮完成，如下图所示 ※勾选“自荐”的教学设计，会在今后“参考教学设计”列表中突出显示
山东省地税网上申报系统操作手册
山东地税网上申报系统用户操作手册 第一章前言 1.1 综述 山东地税网上申报项目作为山东地税税务管理信息系统项目的一部分，依托于山东省现有网络技术和税收征管模式的发展变化，以完成“网上报税”为核心的任务，为纳税人提供安全、便捷、完整的申报、纳税服务。 网上申报系统主要包括涉税通知、纳税人信息管理、填写申报表、正式申报、网上划款、申报查询、划款查询、退出系统几部分。 本篇将对各功能模块逐一介绍。 1.2 前期准备工作 纳税人在登录到本系统进行申报、缴款业务之前，应首先到征收大厅办理税务登记及相关业务（如税种鉴定、签属税银协议、网上申报方式等）。税务人员将纳税人登记、鉴定等信息保存到征管系统后，由网上申报管理人员登录到网上申报管理平台，完成纳税人的发行工作。而后纳税人即可登录到网上申报系统开始申报、缴款业务。 1.1 综述 山东地税网上申报项目作为山东地税税务管理信息系统项目的一部分，依托于山东省现有网络技术和税收征管模式的发展变化，以完成“网上报税”为核心的任务，为纳税人提供安全、便捷、完整的申报、纳税服务。 网上申报系统主要包括涉税通知、纳税人信息管理、填写申报表、正式申报、网上划款、申报查询、划款查询、退出系统几部分。
本篇将对各功能模块逐一介绍。 1.2 前期准备工作 纳税人在登录到本系统进行申报、缴款业务之前，应首先到征收大厅办理税务登记及相关业务（如税种鉴定、签属税银协议、网上申报方式等）。税务人员将纳税人登记、鉴定等信息保存到征管系统后，由网上申报管理人员登录到网上申报管理平台，完成纳税人的发行工作。而后纳税人即可登录到网上申报系统开始申报、缴款业务。 第二章系统登录 2.1 概述 系统登录功能主要是实现对纳税人登录到网上申报系统进行身份检查，纳税人登录时必须通过输入自己的纳税人识别号、密码及正确输入校验码才能登录，否则不允许登录到网上申报系统。 2.2 登录 原网上报税用户登录时密码不变. 新办理用户登录到网上申报系统的初始密码，由税务人员在纳税人发行模块设置的。如果税务人员在纳税人发行时未设置密码，则默认密码为111111。 2.2.1 处理流程 2.2.1.1主要流程 开始→输入地税局网站:https://www.wendangku.net/doc/6813429025.html,→输入纳税人识别号、密码及校验码→点击“登录”按钮请求登录到网上申报系统→登录成功。 2.2.1.2流程说明 1、正常流程
太原理工大学软件工程实验报告
本科实验报告 课程名称：软件工程导论 实验项目：教务管理系统之子系统—学院课程安排报告 实验地点： 专业班级：学号： 学生姓名： 指导教师： 2015年5 月15 日
项目说明 教务管理系统之子系统——学院课程安排 1．系统简介 每个学期的期中，学校教务处会分类向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务要求给出各门课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。 假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。2．限定条件 （1）原则上，每位教师每学期主讲的课程门数不超过2门。 （2）严格限制：每位教师每年教学工作量不得低于300，不得超过600。 （3）本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。 （4）本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划和工作量计算子系统、学院教师自报的授课计划和学院制定的有关授课限制条件。 （5）本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。 附工作量计算子系统中的课堂教学工作量计算方法（简化计算）： 1．单班课计划学时*1.0 双班课计划学时*1.3 三班课计划学时*1.6 四班课计划学时*2.0 2．双语教学 计划学时*合班系数*2.0 3．精品课程 国家级精品课程计划学时*合班系数*1.5 省级精品课程计划学时*合班系数*1.1
新道新商战沙盘系统操作手册教师端
新道新商战沙盘系统教师操作手册（产品版本号：V3.0） 新道科技股份有限公司 二O一五年八月十五日
目录 1.1.产品程序安装 1.2.系统启动 2.系统操作 2.1.系统管理员端 创建教学班 老师管理 权限管理 数据备份 2.2.教师端 初始化设置 查询每组经营信息
选单管理 竞单管理 组间交易 排行榜单 公共信息 订单详情 系统参数 公告信息 规则说明 市场预测3.方案制作工具操作说明3.1.规则方案工具 3.2.订单方案工具
新道新商战沙盘系统V3.0 教师操作手册 1.系统安装 1.1.产品程序安装 双击点开产品安装光盘或拷贝出来安装包，双击程序“新道新商战沙盘系统安装程序“，弹出对话框（如遇杀毒软件阻止请点击允许程序运行）： 点击下一步，选择同意许可协议： 点击下一步显示文件安装路径，可选择默认路径或修改成其他路径，新建路径中最好不要有中文字符，以免引起不必要的错误提示。 按照提示依次点击下一步操作： 点击下一步，创建桌面快捷方式： 点击下一步，确认程序安装信息，点击安装： 等待安装进度条结束，点击“完成”，产品安装完毕。
勾选了运行新道新商战沙盘系统，点击完成，如果此时没有插入加密狗，程序无法正常运行，请插入加密狗。 1.2.系统启动 安装完成后，在桌面上会显示出运行程序的快捷方式： 在插入加密狗，并保证当前网络环境可连接外网的情况下点击快捷方式，弹出启动服务的对话框： 在新道新商战沙盘系统后面会读取贵校的学校名称，也作为辨别正版产品的标示： 导入规则方案、导入订单方案： 导入方案功能需在启动系统服务后才能使用。 系统中已默认导入了部分订单方案和规则方案，系统默认有5套规则方案以及配套的订单方案，如果需要新的方案，请点击“导入订单方案”“导入规则方案”按钮进行操作；界面会弹出选择文件的对话框，如果看不到方案文件，请把文件类型选成所有文件，就会显示出来。 导出规则方案和导出订单方案：
网上申报税务的操作手册
网上办税服务厅操作手册 成都市地方税务局 2010年7月
目录 1 系统概述 (5) 2 运行环境 (5) 2.1计算机硬件要求 (5) 2.2计算机软件要求 (5) 3 系统初始化设置 (6) 3.1浏览器设置 (6) 3.2打印机设置 (8) 3.3打印控件下载 (11) 4 用户登录 (12) 4.1.1 功能描述 (12) 4.1.2 操作步骤 (12) 4.1.3 操作注意事项 (14) 5 纳税申报 (15) 5.1功能概述 (15) 5.2申请办理流程 (16) 5.3系统功能说明 (19) 5.3.1 税务提示 (19) 5.3.2 消息查看 (20) 5.3.3 纳税申报 (21) 5.3.4 电子缴款凭证打印 (35) 6 发票开具 (38) 6.1功能概述 (38) 6.2申请办理流程 (39) 6.3系统功能说明 (40) 6.3.1 发票入库与调拨 (40)
6.3.3 发票补打 (45) 6.3.4 发票作废 (47) 6.3.5 开具红字发票 (49) 6.3.6 发票异常处理 (52) 6.3.7 发票减除信息录入 (53) 7 表报报送 (54) 7.1功能描述 (54) 7.2操作步骤 (54) 7.2.1 表报上传 (54) 7.2.2 表报上传查询 (56) 7.2.3 授权文件下载 (56) 7.3操作注意事项 (58) 8 涉税查询 (58) 8.1网上开票查询 (58) 8.1.1 查询发票开具明细 (58) 8.1.2 查询发票库存情况 (59) 8.2网上申报查询 (60) 8.2.1 回执查询 (60) 8.2.2 综合查询 (61) 9 系统维护 (65) 9.1办税大厅维护 (65) 9.1.1 主用户信息维护 (65) 9.1.2 子用户信息维护 (66) 9.1.3 子用户CA证书维护 (68) 9.2发票开具维护 (70) 9.2.1 付款方信息维护 (70) 9.2.2 库存预警设置 (71)
太原理工大学web实验报告资料
本科实验报告 课程名称：Web开发实用技术基础 实验项目：HTML语言 网页程序设计Javascript Request与Response对象的应用 Application与Session对象的应用 实验地点：实验室211 专业班级：学号： 学生姓名： 指导教师： 2015年11月5日
学院名称学号实验成绩 学生姓名专业班级实验日期 课程名称Web开发实用技术基础实验题目HTML语言 一．实验目的和要求 1．掌握常用的HTML语言标记； 2．利用文本编辑器建立HTML文档，制作简单网页。 3．独立完成实验。 4．书写实验报告书。 二．实验内容 1．在文本编辑器“记事本”中输入如下的HTML代码程序，以文件名sy1.html保存，并在浏览器中运行。（请仔细阅读下列程序语句，理解每条语句的作用） 源程序清单如下：
A simple HTML document
Welcome to the world of HTML This is a simple HTML document.It is to give you an outline of how to write HTML file and how the markup tags work in the HTML file Following is three chapters- This is the chapter one
- This is the chapter two
- This is the chapter three
Following is items of the chapter two
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