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教案61

介休市职业中学教案第页

在磁场中向前或向后运动。

现象：电流表指针发生偏转，说明电路中有了电流。

静止或做上、下运动。

现象：电流表指针不发生偏转，说明电路中无电流。

）把磁铁插入线圈或从线圈中抽出。

现象：电流表指针发生偏转。

）磁铁插入线圈后静止不动，或磁铁和线圈以同一速度运动。

．电磁感应现象和感应电流的概念。．产生感应电流的条件。

幼儿园开学安全教育第一课教案三篇

幼儿园开学安全教育第一课教案三篇 1.进一步巩固防火安全的教育。 2.引导幼儿学习防火安全的相关知识。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。活动准备：相关图片、视频。活动过程：一、谈话活动。你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、看视频《小豆豆放烟花》。师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。三、组织幼儿讨论。师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 四、防火的安全教育。 1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2.蚊香不能靠近容易着火的物品。 3.不能随便燃放*。 4.小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

五、说防火儿歌。篇二活动目标：观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。活动准备：故事视频、安全标志图片。活动过程：一、故事视频导入《马路上的大黑球》。二、出示挂图，认识常见安全标志。 1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口) 2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。 3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) 4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。 5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方) 师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。小结：安全第一，我们要学会保护自己。篇三教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

《正视发展挑战》教学设计

直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高我国面临严峻的人口形势，及人口问题所带来的影响，必须坚持计划生育的基本国策。小结：2、坚持计划生育基本国策的原因、意义原因：（1）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题（2）我国人口众多的基本国情不会根本改变（3）人口对经济社会发展的压力不会根本改变（4）人口与资源环境的紧张关系不会根本改变意义： ①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。 ②有效地缓解了人口对资源、环境的压力。 ③有力地促进了经济发展与社会进步。图：计生政策的调整（PPT）思考：坚持计划生育基本国策与全面二孩政策矛盾吗？为什么？不矛盾为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。（目的一样）二、资源环境面临危机图片（PPT）思考：这几幅图反映了我国资源环境面临哪些危回答标记要点巩固要点标记要点巩固知识点

机？ 3、我国的资源环境面临哪些危机？图：我国资源现状及问题（PPT）思考：上列资料、表格说明了我国资源现状的哪些特点？自然资源丰富，总量大，种类多人均资源占有量少资料（PPT）思考：我国在开发资源过程中存在哪些问题？开发难度大，总体上资源紧缺资源开发利用不尽合理、不够科学，造成浪费、损失、污染和破坏都很严重。归纳：4、我国的资源现状及其影响分别是什么？（1）我国的自然资源丰富，总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。（2）资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。影响：必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。图：当前我国环境形势（PPT）思考：我国当前面临哪些环境问题？ 5、我国的环境现状及其危害环境现状：大气污染、水污染、土壤污染等各类环思考问题回答教材中标注要点欣赏课件看图片思考问题

小学语文示范课教案

小学语文示范课教案【篇一：小学语文教案范例】人民教育出版社三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计 ************小学姓名备注：黑体字带【】部分为解释说明部分。教学目标： 1.会认10个生字，会写14个生字。正确读写生词。 2.分角色有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容，学习如何正确看待人和事物。【说明：教学目标的确立要以课标为依据，落实教材训练内容。表述要准确、具体、可检。】学习重点：通过陶罐和铁罐的对话、神态，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。学习难点：读懂课文内容，学习如何正确看待人和事物。【说明：教学重点和难点的确立应放在本课语言的学习、理解、运用及语文能力上。】教学准备：多媒体课件课时准备：两课时【说明：课堂教学设计选择方法时，要能有效达成教学目标。避免教学设计与教学目标脱节。例：教学目标提出“分角色有感情地朗读课文。”在教学过程中就要落实这一目标。】第一课时课前三分钟：背诵萧红《小城三月》写景选段： 1.“ 三月的原野已经绿了??杨花挂着他了。” 2.“ 河冰发了??春天带着强烈的呼唤从这头走到那头??” 3.“小城里被杨花给装满了??带着呼唤，带着盅惑??”“” 【说明：课前三分钟说话内容要精心选择，必须在教案中体现训练的具体内容，内容可丰富多彩，以训练学生口语表达能力为重点，并借此引领学生积累更多的语言素材。时间控制在三分钟之内。每一节语文课前都要有此训练。】一、导入新课

课件出示：课文插图板书课题，识记“陶”。（由“淘”换偏旁来记忆??）【说明：导课要根据课文和学生实际精心设计，尽量精炼有效。时间要控制，不要过长。有些课文也可以开门见山，进入课文学习。】二、初读课文识记生字 1.自由读文。要求：读准字音，不认识的字词可以拼拼音、查字典。读不通顺的句子多读几遍。 2. 再读课文。要求；在读正确的基础上，争取把课文读流利。边读边思考：课文讲了一个什么样的故事？【说明：每一遍读文都有不同目的，要把具体要求体现出来，并有大问题。】 3.出示带拼音生词懦弱恼怒争辩羞耻流逝宫殿朴素（1）自由练读。（2）指名领读（3）交流记字方法记忆字形。注重对识字方法的指导及总结运用，边记字边随机组词及说话。（“懦”“恼”“耻”“朴”借助“形声字”规律识字。）区分：辩与辨（引导学生从字的中间部件联系字义辨析。）【说明：需要识记的生字及识字方法要体现在教案中。】 4.出示去拼音生词陶罐懦弱恼怒争辩羞耻流逝宫殿朴素随机抽读正音，注意“懦”“耻”“逝”的读音。 5.出示句子： “何必这样说呢？”??可吵的呢！” “我的兄弟铁罐就在我旁边??闷得够受了。” 指生读句子，识记“掘”。根据语言环境辨别“处”“闷”读音。【说明：所出示的句子可以不完整的出现在教案中。】三、写字指导 1.出示本课要求会写生字，指名读并组词。 2.指导结构较复杂的字，重点指导：恼怒谦虚感受（“谦”的右半部分要紧凑；“虚”里面的“七”要小。）归纳方法：笔画较多的汉字，要写得紧凑，注意穿插避让。 3.练习书写，反馈点评。

小学开学安全第一课教案

小学开学安全第一课教案一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是安全。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢? 等等，让孩子对幼儿园生活产生一种恐惧，我们家长该怎样注意孩子的心理保健呢?这就需要你的鼓励啦,你应该多与老师沟通他在幼儿园的生活细节,并不吝啬地给他大拇指,细心地具体地给予表扬和鼓励,增强他的自信,减少他在幼儿园感受的压力。 (四)强化营养,汤水保健孩子进入幼儿园,生理心理都会不同程度的有些波动,可能有的孩子改变了环境,心理焦虑更明显,食量减少,身体抵抗力也减弱;接触的小朋友也猝然增多,病菌感染的机会也增加,再加上天气寒冷,所以这段时间应该给孩子多煲健脾祛火,清心益气,增强体质的汤水。师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? 三、校园的安全隐患： 1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2、学校围墙存在的安全隐患。 3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 4、校园意外伤害的隐患。四、学生应该注意的安全事项： 1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，右行礼让;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险。 6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。五、校外安全：

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》公开课教学设计_0

第六课第一框《正视发展挑战》教学设计一、教学目标知识与技能：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策。过程与方法：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观：体会人口问题对人类发展的影响，理解计划生育的必要性和重要性，树立计划生育的观念。二、教学重难点：重点：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策。难点：全面二孩政策是对计划生育政策的调整和完善。三、教学方法：情境教学法，合作探究法，教师启发式教学法。四、学生学法：自主学习、合作学习、交流展示。五、教学准备：多媒体教学课件六、教学过程：（一）新课导入：以十九大报告中的内容导入第六课内容的学习，以人口、资源和环境问题制约着我国经济和社会的可持续发展，导入第一框《正视发展挑战》。（二）预习检测：以填空题的形式检查学生们的预习情况。（三）自主学习第一目： 1.我国人口的现状如何？

2.我国人口的基本特点是什么？ 3.我国人口的新特点是什么？ 4.我国实行计划生育基本国策的原因是什么？ 5.我国实行计划生育基本国策有何意义？ 6.我国于哪一年开始全面实施二孩政策？ 7.我国全面实施二孩政策的目的是什么？（学生展示自主学习效果）（四）合作探究： 1.全面二孩政策主要针对我国人口现状的哪个特点实施的？ 2.你觉得全面二孩政策还是“计划”生育吗？它与计划生育政策是什么关系？ (五）课堂小结：计划生育基本国策必须长期坚持。2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善；实施计划生育基本国策的好处：使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。（六）当堂练习：略

(14)示范课教案

《学会合理消费》教案教材分析 1、本框内容属于九年级第七课《注重经济发展》。从整体上看，这三框内容从国家和个人相统一的角度引导学生参与经济生活，分析、理解经济现象，注重国家经济建设。在前两框对我国的基本经济制度和我国的分配制度的了解基础上，本框结合经济社会持续发展和人们消费观点的变化，引导学生培养合理消费的意识和水平等。 2、学习本课就是为了引导学生积极参与经济社会，避免盲目、非理性消费，学会合理消费学情分析 1、用调查问卷和师生谈心的方法，了解学生面对名牌商品的态度，学生之间攀比的状况等，为本框的学习找准突破口，让教学更具有针对性。 2、九年级的学生有了一定的认知水平，能够准确评价消费行为，仅仅有些时候自控水平比较低，会有一些非理性的消费。上课时，可多涉及一些学生熟悉的材料，让学生分析，提升自己对合理消费的认知水平。 3．学生认知障碍点：合理消费，将钱花在关键点，这个关键点如何界定。教学目标 1、情感态度价值观：协助学生理智对待消费，摆脱消费的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立准确的价值观。 2、知识与水平：了解消费方式及消费观点的变化；知道消费和理财都是参与社会生活的表现；了解如何合理消费。协助学生走出消费的误区，提升学生合理消费的水平，并初步树立理财的意识培养学生的理财水平。 3、过程与方法：比较法、启发引导法，多联系学生的实际生活经验和感受理解书本理论。教学重点和难点重点：协助学生学会合理消费难点：协助学生学会合理消费，确立绿色消费观教学过程

教学环节教师活动预设学生行为设计意图导入新课展示图片：30元一份的凉皮 2011年10月初，西安曲江一餐厅推出了30元一份的凉皮,成为西安街头热议的话题. 看来，不同的人他的消费观点也是有所差别的。改革开放以来，我国的经济建设取得了巨大成就，人民生活总体达到了小康水平，可支配收入增加。那么，我们怎样让手里有限的钱发挥出它最大的作用，怎样合理消费呢？今天我们就来学习第七课第三框题. 你会花30元消费这种凉皮吗？学生可能会答不会，因为没钱或者不值得。激发学生对本节课的兴趣，导入本课主题：学会合理消费。新授课内容第七课第三框学会合理消费（板书）（一）消费面面观（板书）导：新中国建立以来,老百姓的消费有没有变化? 如果有,体现在哪些方面?这些变化说明了什么?接下来请同学们比较分析一下小丽家的两张账单. 账单一(1996年2月) 1、日常饮食600元 2、水电费、煤气费210元 3、购置新衣200元 4、小丽买书、文具20元 5、买自行车380元总支出：1410元账单二(2011年2月) 1、日常饮食1200元 2、水电费、煤气费、通讯费530元 3、购置新衣1200元 4、书报、上网宽带费(全家) 540元 5、买私家车250000元 6、外语、钢琴、球游泳学费(小丽) 1100元 7、职业培训(母亲) 430元 8、买健身卡(父亲) 500元 9、去剧院听音乐会(全家) 240元 10、春节去海南旅游(全家) 13360元总支出：269100元学生仔细阅读材料并作比较，增加的内容：花费的数量增加了；消费的种类多了；不再局限于基本的消费了；等等。说明人们的消费选择越来越多样化，消费水平持续提升，消费观点也在发生变化。更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。让学生能直观地感知：消费选择越来越多，人们的消费水平提升了，消费观点也在发生着变化。培养学生读图读表、分析材料的水平。思考： (1)小丽家的消费增加了哪些新内容？分别满足了哪些需要？ (2)小丽家消费的变化说明了什么？（二）学会理财（板书）导：人们手里的钱终究要消费,消费之前如何处理手中的钱?又是一个值得探究的问题,即理财问题. 俗话说：你不理财,财不理你.接下来,我们来了解一些理财的知识. 小明要将500元压岁钱存入银行。（1）他能够选择哪些银行？（2）他该选择什么储蓄类型？（3）你还知道哪些投资途径？虽然我们还不是直接的生产者，但我们要注重国家经济建设，参与社会经济生活，另一方面，作为一个学生身份的消费者，有财需要学会理财，也要学会合理消费，做精明的消费者，不要有钱不会花。设计意图：让学生知道：理财就是让自己的财产增值，让学生了解一些理财的知识，培

卫生安全健康安全第一课教案

卫生安全健康安全第一课教案泥溪镇中心学校本部小学601班教学内容：学习一些日常安全知识。教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项. 二、教学过程 1、用电安全故事(一) 2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。故事(二) 据《新京报》报道，2006年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避免的。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、交通安全老师介绍三则案例：案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受? 行走时怎样注意交通安全： 1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

《木兰诗》示范课一等奖教案

《木兰诗》教案㈠教学目标 1.通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。 2.引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。 3.引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。 4.了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。㈡教学重点 ⑴指导学生朗读、背诵。 ⑵学习课文详略得当的写作特色。㈢教学难点 ⑴引导学生理清文章故事情节，深入分析木兰这一人物形象。 ⑵文中出现的重点古诗词的积累。教学过程㈠导语同学们，你们知道哪些巾帼英雄的事迹，请讲一讲。（学生讲）说到巾帼英雄不得不提到木兰，今天我们来学习南北朝时期的一首北方民歌《木兰诗》，相信大家会对女英雄木兰有一个更为全面的了解。㈡探索新知识 1.相关的文学常识（投影显示）《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌中一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它和《孔雀东南飞》一起，并称为乐府诗中的“双璧”。 2.读文 ⑴让学生认真听朗读录音，注意字音、节奏和感情。（播flash）需要注意的字音：机杼军帖可汗鞍鞯辔头溅溅胡骑啾啾朔气扶将著扑朔戎机 ⑵让学生结合所听的录音和课下注释自由朗读课文 ⑶找学生读文，并找其他学生评价朗读效果。 ⑷本诗诗韵婉转，琅琅上口，读时要读出节奏感，例如：万里/赴戎机，关山/度若飞。

让学生给自己最喜欢的话划分节奏，并大声读出来。学生划节奏，读文。找三至五名同学读。师生共评价。 ⑸让学生结合注释理解着读文，提出不懂的字词句。学生质疑：学生需积累的重点字词句的含义：例如：当户织：户，军书十二卷：十二，阿爷无大儿：爷，胡骑，戎机，朔，赏赐百千强：强，郭，扶将，著，裳，扑朔，迷离，傍，将军百战死，壮士十年归。（互文）万里赴戎机，关山度若飞。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？互文：也称互文见义，指上下文中相关词语互有省略，而意义上则互有补充，从而使文辞简洁精练。古诗文中由于字数、平仄、对仗、押韵等方面的限制，常常用互文见义的表达方法，在有限的字数内，表达完备的意义，增加语句的内涵。如王昌龄的《出塞》诗：“秦时明月汉时关”，等于说“秦时汉时的明月，秦时汉时的关”。 3.整体阅读，把握故事情节，合作探究 ⑴课文叙述了一件什么事？请概括回答。明确：木兰替父从军的故事。 ⑵用五个四字短语概括全文主要情节。明确：木兰纺织→木兰从军→木兰征战→木兰辞官→-木兰还乡（最后一节是一段附文，是歌者对木兰的赞辞）。 ⑶引导学生分析这首诗叙述的详略。诗中对木兰出征前置办行装、从军征战生活以及得胜归来等情节，哪些写得详细？哪些写得简略？这样写的好处是什么？明确：诗中对木兰从军的准备以及还朝辞官、回家与亲人团聚写得详细，对战场写得简略。由于诗的重点不在于表现主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操。这样写使主题更加突出。 ⑷立足全诗，把握人物形象：反复朗读课文，结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。学生回答。这首诗所叙写的木兰替父从军的故事家喻户晓，木兰这个巾帼英雄千百年来一直深受人们的喜爱。根据这首诗的内容，你能用自己的话说说人们喜欢木兰的原因吗？参考：木兰是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳：胜利归来以后。又谢绝高官，返回家园，从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起，木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学设计_2

《正视发展挑战》教学设计教材分析: （一）内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是“文明与家园”中的建设美丽中国，推进生态文明建设，“美丽中国”的核心是生态文明建设，然而当前我们生态文明建设面临严峻的挑战，正确认识面临的挑战，是必然要求，也为后面内容的学习奠定了基础。《正视发展挑战》是人民教育出版社部编教材九年级上册第三单元《文明与家园》第六课《建设美丽中国》第一框，本框由“发展中的人口问题”和“资源环境面面观”两个目标导学组成，由于本框内容、知识点较多，一节课上完时间不够用加之学生难以接受等因素，所以我们计划用两课时来完成，第一课时先完成目标导学一。（二）学情分析：九年级的学生面临初中毕业，世界观及人生观正走向成熟的阶段。愿意发表自己的见解，渴望得到多数人的认可。明辨是非的能力逐渐提高，并能逐步热心于国家大事。能够树立正确的学习目标，根据自身情况树立远大理想。本课内容是社会的热点问题，但一些学生对人口问题的严峻性认识不足，对社会生活的关注程度有限，对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不充分、不全面，对国家实施的一系列改革、政策和发展战略理解不够深刻，对人口政策的调整存在认识上的误区等，根据他们这一年龄段的特点及本课的重点指导学生有以下方法进行学习，自主学习，情境学习，合作探究。运用这些方法能够调动学生的学习积极性，培养他们的想象力，学习致用的能力，提高分析问题和解决问题的能力。教学目标：知识目标：我国面临严峻的人口问题，我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；能力目标：收集我国人口方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育的基本国策。提高依法计划生育的自觉性。

中班语言活动示范课教案设计

中班语言活动示范课教案设计中班语言活动示范课教案设计目标： 1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。 2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。 3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。活动准备： 1、幼儿事先谈论过自己的梦 2、教具图片、操作字卡人手1份活动过程：一、谈论：问：你们做过梦吗？你梦见了什么？二、理解儿歌内容： 1、出示小草：问：看谁在做梦？他们的梦是怎么样的？（教师出示相应汉字：绿绿，幼儿认读。） 2、依次出示小花、露珠、小朋友。（同上）（重点介绍：什么是露珠？）（幼儿认读汉字：红红、圆圆、甜甜）三、学念儿歌 1、教师完整示范。 2、幼儿集体学念。念到“绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的”时，可适当拉长语调。

四、讨论：问：为什么说小草（小花、露珠、小朋友）的梦是绿绿（红红、圆圆、甜甜）的？启发幼儿根据花、草等的颜色、形状等特点来讨论。五、游戏：字宝宝找家 1、示范玩法：将图夹文的文字贴到相应的卡片位置上。要求：边贴边念儿歌。 2、分组操作，教师个别指导，帮助幼儿认识儿歌中有关的汉字。六、创编儿歌 1、幼儿拿着手中的字卡，与同伴互相念儿歌。 2、幼儿创编儿歌：问：还有谁会做梦？他的梦是怎么样的？ 3、幼儿学习根据儿歌的内容来创编新的儿歌。（教师将幼儿说的整理成完整的句子）点评:幼儿通过学习都懂得了他的`梦是怎么样的？并能根据儿歌的内容来创编新的儿歌，教师也能及时将幼儿说的整理成完整的句子的，让幼儿可以大胆表达自己的想法，培养孩子的想象能力，思维能力。教师这样的设计让枯燥无味的语言课充满生机活力。

春季开学安全教育第一课教案

2018年春季开学安全教育第一课教案教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么 ①不要因为赶时间而奔跑。 ②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，

以免耽误下面的课程。（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。（3）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：竹签容易伤人。不吃三无食品、不吃野果子野蘑菇。不在校园内吃零食。四、交通安全注意事项。 1、列举交通安全事故： 2、不良交通行为（1）、马路上追逐打闹（2）、跨越隔离墩（3）、不满12周岁骑自行车（4）、在大街小路上追打、玩游戏很危险（5）、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。（6）、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外，坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 3、交通安全常识（1）、走路时，要走人行道或靠马路右边行走，过马路时，要做到一停二看三通过，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。（2）、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课获奖教案_0

第六课建设美丽中国第2课时正视发展挑战——资源环境面临危机【重点难点】教学重点：资源环境的严峻形势。教学难点：环境、资源问题的实质。【学情分析】青少年是祖国的未来和民族的希望，其整体素质决定着国家未来的发展方向。中学生处于人生的特殊阶段，处于生态文明价值观形成的关键期，他们在人口、资源和环境等方面的认知水平和行为选择能力，需要正确引领并促使其转化为建设美丽中国的积极力量。当前，因为家庭教育、学校教育和社会宣传等方面存在真空、缺失或者不力的地方，部分学生在日常生活、研学旅行、参观访问等活动中，还存在着浪费资源、破坏环境等生态意识淡薄的行为。加大对中学生资源环境国情教育和生态意识培育的力度，增强青少年对环境的优患意识，引导学生持续关注生态文明建设，促进人与自然和谐共生，是建设美丽中国、实现中华民族永续发展不可或缺的重要一环，也是促进中学生全面发展和核心素养培育的内在要求。【内容依据】本课所依据的课程标准的相应部分一是“课程目标”，具体对应的内容标准是:“体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识”:“掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力";“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识”。本课所依据的课程标准的相应部分二是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”与“法律与秩序”。具体对应的内容标准是:“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”;“知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务”。【教学方法】情境教学法、启发式引导法、讲授法、谈话法、归纳总结法以及练习巩固法相结合；【学法指导】观察法、互动探究法、小组合作法、归纳法、练习法等相结合；【课时安排】1课时【教学准备】精心备课、制作多媒体课件、选择练习题、制作导学案；【教学过程】一、导入新课教师设问：党的十九大报告提出我们要建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，但是在当前我国快速发展，经济腾飞的过程中出现了三大不容乐观的问题影响“美丽中国”的建设，它们分别是什么？教师总结：它们的解决除了需要国家积极应对之外，还需要我们大家的参与。为了帮助大姐了解这些问题的严峻性和重要性，自觉承担起节约资源、保护环境的社会责任，所以这节课我们来上一节关于资源和环境问题的主题探究课！大家能不能开动脑筋，给我们的活动设想一个宣传主题，作为口号？二、新课学习

安全第一课教案2019.doc

安全第一课教案2019 安全问题永远值得我们重视。下面是由我为大家带来的关于安全第一课教案，希望能够帮到您! 安全第一课教案一教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生"珍爱生命，安全第一"的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生"珍爱生命，安全第一"的意识。教学过程：一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

开学安全第一课教案

开学第一课安全教育教案教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。 ②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、食品安全教育 1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。 4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。 5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。 1、横过马路，要做到一停二看三通过。 2、行人靠右走，注意观察来往车辆。 3、学生骑车时不载人载物。

人教部编版九年级道德与法治上册第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战教案

第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战 1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：资源环境的严峻形势。教学难点：人口问题的本质。 2 教学过程一、导入新课近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。这节课我们就一起来探讨环保问题。二、新课讲授目标导学一：发展中的人口问题 (一)我国人口的基本特点 1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。 2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？ 3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。 (二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 1．材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。 2．思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？ 3．师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。(2)人口问题始终是我国面临的全局性、

示范课教案唯物主义

示范课教案《生活与哲学》 2.2 唯物主义和唯心主义学校：岢岚中学姓名：夏海军

3.2树立正确消费观【新课标要求】（一）知识目标 1、理解从众、求异、攀比及求实消费心理的基本特征。 2、知识如何评价从众、求异、攀比及求实消费心理。 3、理解量入为出，适度消费；避免盲从理性消费等基本消费原则。（二）能力目标 1、正确评价和对待各种消费观和各种消费行为的能力。 2、概据主观条件设计主观消费方案的能力。（三）情感、态度与价值观目标 1、树立正确的消费观，以科学的求实的态度对待消费。 2、坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约艰苦奋斗的精神。 ★教学重点、难点正确的消费观、消费原则。 ★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解怎样树立正确的消费观。★教学过程（一）引入新课师：在前一节课，我们学习了消费及其类型，不妨先回顾一下。请大家列举一下，影响消费的客观因素有哪些？（学生回答）师：大家回答得很好。当然，除此之外，还有购买方式、商店位置、售后服务等因素也是影响消费的客观因素。我还想再问你们一个问题，在消费的时候，你们有没有过犹豫不决，徘徊不定这么一个状态？

（学生回答）师：从你这一次消费过程来看，说明消费除了受客观因素影响之外，人的心理也起了非常重要的作用。从犹豫徘徊到狠狠心，就是一系列的心理活动过程。因此我们说消费心理影响消费，不同的消费心理带来不同的消费行为。健康的消费心理才会使消费行为正确。那么，具体来说，有哪些消费心理呢？我们又该怎样正确地消费呢？这就是我们今天要探讨的问题—第三课第二框《树立正确的消费观》（二）进行新课消费心理面面观师：我们刚刚说到人们的消费行为受消费心理的影响，那么什么是消费心理呢？消费心理是指人们在消费的过程中会思考消费什么，如何消费，消费多少以及消费后的感觉如何，这些伴随着消费者消费过程的复杂的思维活动的总和我就将其称为消费心理。对于消费心理这一概念我们只作简单理解不做重点把握，那人们的消费心理都有哪些呢？我们来做个游戏，我说上句你们接下句，要想皮肤好生：…… 师：牙好？生：…… 师：农夫山泉生：…… 师：这些都是什么呀？生：…… 师：对，这就是我们所熟悉的广告。在日常生活中我们在电视、电影甚至在大街小巷经常会看到广告，那你们知道有哪些广告明星吗？生：…… 师：那么商家为什么要请这些明星做广告呢？生：……

部编版九年级上册-道德与法治-第1课时-正视发展挑战-教学设计

央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。这节课我们就一起来探讨环保问题。二、新课讲授目标导学一：发展中的人口问题 (一)我国人口的基本特点 1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。 2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？ 3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。 (二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 1．材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规

模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。 2．思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？ 3．师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。 (三)计划生育基本国策必须长期坚持 1．材料展示：为鼓励市民按政策生育，解决“生得起、生得好”的问题，湖北省襄阳市政府办下发通知，将围绕孕前、孕期、分娩到分娩后全生育过程，为符合国家生育政策的孕产妇提供七项免费基本医疗保健服务，全面实施基本生育服务免费制度。 2．问题：这样做有利于落实什么基本国策？对这一国策你有什么认识？ 3．师生共同总结：(1)实行计划生育，就是要控制人口数量，提高人口素质。我国实行计划生育以来累计少生四亿多人，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。计划生育基本国策必须长期坚持。(2)生育要