三年级英语复习提纲_2

三年级英语复习提纲

Unit 1

词汇：how怎样fine好的well很好kind 友善的about关于thanks=thank you谢谢

句型：How are you ? 你好吗？

I’m fine.我很好.

I’m not very well .我不好.

How are you ?/ How about you? /And you ? 你呢？

I’m fine. too.我也很好.

I’m not very well.我不好.

Unit2

词汇：number 号码car 小汽车one 一two 二three 三four 四five 五six 六

seven 七eight 八nine 九ten 十zero 零

句型：What’s your number?你的号码是多少？

My number is five.我的号码是5号.

I’m number five.我的号码是5号.

I’m sorry .I don’t know.对不起,我不知道.

Is this number eight?这是8号吗？

Yes, it is.是的

No,it isn’t.不是的

Unit3

词汇：old 老的sick 生病的please 请birthday 生日how old 几岁

句型：How old are you ? 你几岁了？

I’m six .我六岁.

sit down please .请坐下

Thank you ！谢谢！

Happy birthday 生日快乐

Thank you . 谢谢.

What’s your name? 你叫什么名字？

My name is Cheng Lingshu. 我叫陈林舒.

I’m Cheng Lingshu. 我叫陈林舒.

Unit4

词汇：the 那个time 时间clock 钟表goodbye 再见eleven 十一twelve 十二o’clock …点钟night 夜晚day 白天句型：What’s the time ?几点了？

It’s eleven. 11点钟了.

It is eleven o’clock 11点钟了.

Good night晚安

Good night 晚安

Look at the clock,please.请看钟.

Unit5

词汇：pen 钢笔count 数thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六

seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少

句型：How many...are there?有多少…

如：How many rulers are there? 有多少尺子？

There are four有4把.

（注意：How many 后面用名词的复数形式）

Unit6

词汇: colour 颜色red 红色pink 粉红色blue 蓝色yellow 黄色white 白色

green 绿色cloud 云

句型：What colour is this? 这个是什么颜色？

或：What colour is this balloon？这个气球是什么颜色？

It is red/pink/blue…是/红色/粉红色/蓝色

Unit7

词汇：food 食物drink 饮料cup 杯子chopsticks 筷子bowl 碗plate 盘

词型：This is…这是…

This isn’t…这不是…

其中isn’t…为is not 的缩写

必背的句型：This isn’t my food. 这不是我的食物.

It’s your food.它是你的食物.

This isn’t my schoolbag.It’s your schoolbag.这不是我的书包，它是你的书包.

This is my drink.This isn’t your drink.这是我的饮料,这不是你的饮料.

Unit8

词汇：banana 香蕉mango 芒果lemon 柠檬market 市场classroom 教室

orange 橘子pineapple 菠萝

句型：Is this a mango? 这是一个芒果吗？

Yes it is. 是的.

No it isn’t. 不是.

This is a market .It isn’t a classroom!这是市场,这不是教室.

注意：a/an 表示一个.其中an用在元音开头的单词前。a用在辅音开头的单词前。

如：an orange an apple a banana

Unit9

词汇：like 喜欢sunny 晴朗的rain 雨ice-cream 冰激凌rainy 下雨的warm 温暖的hot 热的词型：What do you like? 你喜欢什么？

I like …我喜欢…

必背的句子：

I like the sun. 我喜欢太阳

I don’t like the rain. 我不喜欢雨

I like a sunny / fine day 我喜欢晴朗的天气

I like ice-cream. 我喜欢冰激凌

Unit10

词汇：cold 冷的weather 天气windy 有风的snowy 下雪的cloudy 多云的

重点句型：What’s the weather like? 天气怎么样？

It is windy/cloudy/rainy/sunny. 是有风的/多云的/下雨的/天晴的

It is a windy/cloudy/rainy/sunny day是有风的/多云的/下雨的/天晴的

必背句：I don’t like this weather. 我不喜欢这个天气.

I like fine days. 我喜欢晴朗的日子.

I like rainy. 我喜欢下雨天.

I don’t like hot days. 我不喜欢很热的天气.

How do you feel? 你觉得怎么样？

I feel cold/hot/warm/cool.我觉得冷/热/暖和/凉爽.

Unit11

词汇：T-shirt T恤they 他们（主格）beautiful 漂亮的big 大的trousers 裤子

shorts 短裤coat 外套dress 套裙shirt 衬衫

重点句型：look at the…看这…

必背；Look at the T-shirts.看这些T恤

The blue trousers are nice.这条蓝色的裤子很好看.

They are very nice.它们很漂亮.

Unit12

词汇：come to 来到school 学校them 他们ship 轮船by 乘坐him 他bus 公共汽车

bicycle 自行车train 火车

重点短语：by plane 乘飞机by car 乘小汽车by bicycle 骑自行车by train 乘火车go to …去…come to …

来…

重点句型：I go to school by bus. 我乘公共汽车去学校.

I come to school by bicycle.我骑自行车来学校.

Unit13

词汇：shape 形状circle 圆形triangle 三角形robot 机器人square 正方形

句型：What shape is this? 这是什么形状

It’s a triangle/circle/square 是三角形/圆形/正方形

Unit14

词汇：jumper 外套mummy 妈妈fit 适合put on 穿上

句型：Here’s a jumper.这有一件外套.

The weather is cold.天气很冷.

I need a jumper.我需要一件外套.

I like this jumper.我喜欢这件外套.

I don’t like it.我不喜欢它.

It fit you.它适合你.

Put it on.穿上它

缩写形式It is=It’s He is=He’s She is=She’s What is=What’s is not=isn’t

五年级语文教学大纲

五年级语文下册教学大纲 一．汉语拼音 1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 二.识字、写字 2.学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。 3.能比较熟练地查字典,初步养成使用字典的习惯。 4.学过的词语能正确读、写,大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。 5.能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。 三．听话、说话 6.能听懂程度适合的讲话和广播,理解主要内容。 7.能从听话中吸收知识,丰富词汇。 8.能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。 9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。 四.阅读 10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。 11.能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。 12.能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段,深入理解课文内容。 13.能了解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容。学习概括中心思想。 14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。

15.继续学习预习课文。能自学生字词,初步了解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。 16.能阅读少年儿童读物,了解主要内容。 五．作文 17.能用学过的部分词语写句子。 18.观察事物能抓住重点,并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿和简单的建议书。 19.学习使用书名号、省略号。认识破折号。 20.学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

(完整版)人教版PEP五年级英语(下册)复习提纲(超全)

一、重点词汇人教版PEP 五年级英语（下册）知识要点 第一单元 eat breakfast 吃早餐have...class 上······课 play sports 进行体育运动exercise 活动，运动 do morning exercises 做早操eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物 take 学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课a.m.上午p.m.下午 usually 通常地 二、其他日常活动 get up 起床 eat lunch 吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 play ping-pong 打乒乓球 play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游泳 go running 去跑步 do homework 做作业 do kungfu 练武术play football 踢足球 play basketball 打篮球 三、语音 cl→ [cl] ：clean clock class clever pl→[pl]：plate eggplant please play 注意：cl 和 pl 放在词尾与 e 结合变为 cle 和 ple 时发音不同。

四、频度副词 always 总是，一直（100%） usually 通常（80%） often 经常（60%） sometimes 有时（30%） 五、疑问词 why 为什么when 什么时候 六、重点句型 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构： 问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间. （我/我们通常在几点做某事。）例：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） I go to bed at 9:00 p.m. （我晚上九点上床睡觉。） 注意： 当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does。句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构： 问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：What do you do on the weekend?（你周末做什么？） I usually read books. （我通常看书。） 注意： 当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does。句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend

六年级英语复习提纲_2

2010六年级英语复习提纲 一熟记书P61面的单词和短语. kid ɡood ɑt ɡood ideɑpicture wɑtch ɑfilm leɑrn skɑtinɡrink keep strɑiɡht fɑll over try to cover enouɡh sell bookstore dictionɑry dirty mɑrk useful of course eɑrth liɡht Spɑce Museum lɑnd tɑlk interested similɑr sɑme h ɑwker more fewer different less ɑcross neɑr interestinɡbutcher ɑpiece of bridɡe ɑnother better other drop most leɑst borinɡ librɑriɑn spɑce Drɑɡon Boɑt Festivɑl rice dumplinɡfɑmous poet lunɑr month notice bus fɑre never mind cɑtch will won’t weɑther forecɑst stɑy hɑte 二选择 1.Peter____ good at drawing. A am B is C are D has 2. Anne is good____ swimming. A in B on C at D to 3. Ming ming is good at____. A skates B skated C skating D to skate 4. Let’s_____ and watch a film. A go B goes C going D went 5. She likes_______ A jump B jumps C jumping D jumped 6. Anne wanted_____ A skate B skating C to skate D skates 7. Ling ling wants____ a kite A to fly B fly C flew D flies 8. The basketball is____. I can’t put it into the box. A enough big B too big 9. The chair is____. You can carry it.

科普版小学英语三年级上册知识要点复习提纲

按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画播放 科普版小学英语三年级 英语单词背诵 第一课 hi嗨hello你好Mr.先生pig猪Miss小姐fox狐狸I我am是cat 猫dog狗 第二课 good好的morning早上are是you你，你的a一个、件、张boy男孩yes 是的no不girl女孩 第三课 nice令人愉快的meet遇到、碰见too也my我的name名字is 是goodbye再见bye再见 第四课 Your你的 please请sit down坐下what什么new新的 第五课 excuse原谅劳驾me我excuse me打扰一下how多么如何old 岁的旧的老的How old are you?你几岁了？sorry对不起do做、干not不know 知道nine九ten十 第六课 bear熊duck鸭子this这、这个letter信thank谢谢Not at all.不客气 第七课 bird鸟it它bee蜜蜂 that那个，那fish鱼 frog青蛙he他Mrs. 夫人hen母鸡she她

第八课 monkey猴子look看room房子VCD TV 第九课 bag书包 in在...里cap便帽hat礼帽color 颜色blue蓝色and和red红色的can能see看见ball球black黑色的white白色的 第十课 How are you? 你好吗？fine好的OK好、可以mum妈妈dad爸爸 第十一课 glad高兴banana香蕉for为、给How do you do?你好an一个apple苹 果baby婴儿chick小鸡pear梨 第十二课 find发现、找到sad悲伤地big大的fat胖的、肥的That's OK没关系。 yellow 颜色come来quick快miss想念 第十三课 would you like 你愿意....吗 coffee n.咖啡，咖啡茶；咖啡色 coke n.可口(COCA-COLA可口可乐的缩写形) porridge n.(和牛奶或水煮成的)麦片粥 noodles pl.面条rice noodles 米粉 bun n.圆形的小面包或点心；(女子的)圆发髻 best a.最好的(good和well最高级) ad.最好地；最dim-sum 点心 piece n.(一)件/片/篇；碎块，片断vt.拼合，修补

五年制大专语文教学大纲

三、项链、 五、麦琪的礼物 七、微型小说：雨伞 第十六单元艺术作品鉴赏 一、绘画作品鉴赏： （一）中国人物画的鉴赏：《清明上河图》（局部） （二）中国山水画的鉴赏 （三）齐白石的《虾》与徐悲鸿的《马》：妙趣横生的《虾》、徐悲鸿的《奔马图》 （四）一首赞美自然的颂歌——《蒙娜?丽莎》二、雕塑作品鉴赏 （一）断臂的维纳斯 （三）中国古代雕塑：铜奔马 (四) 中国现代雕塑：艰苦岁月、钢琴 三、书法作品鉴赏： （一）浅谈颜体楷书 （二）柳公权《玄秘塔碑》 （三）草书艺术的鉴赏 二、关于教材中各单元的侧重点问题

每个单元的重点在单元前面的“单元指要”中有所提示，在课文后的“思考与练习”和“单元练习”中都有相应的设计和安排，因此，教师应严格按照教学要求中的规定的内容进行教学，同时认真完成教材上的思考与练习题，并联系《语文练习册上相关的基础训练题和各单元检测题，进行必要的训练，以使学生能牢固掌握所学到的知识，并使之系统化，规范化。 三、关于教学的重点和难点问题 初中起点五年制高职教育的职业性特点，决定了任课教师在教学过程中必须因材施教，根据学生的实际情况，重实践、重训练、重技能。由于独立的思考精神和自主的学习方法的培养是提高学生综合分析水平和创新能力的关键，因此，在教学过程中，教师应因地制宜地采用多样的教学方法，启发学生的主体思维，不断思索，不断探索良好的学习方法。 从语言学习的目标看，听、说、读、写四项基本功训练仍然是语文学习的重点和难点；从各单元课文的体裁和内容看：本学期语文学习的重点主要是：对科技（社科）文章的阅读和理解、对诗

词、散文、小说、艺术作品的阅读和鉴赏，了解、把握有关诗词、散文、小说、艺术等的特点及鉴赏的一般知识，能够写作评价相关作家作品的鉴赏文章。本学期学习的作家作品涉及古今中外，要通过学习，扩大文学视野，培养一定的人文素养和审美情趣。 综合起来看，本学期的重点和难点是：了解、掌握不同文体以及相关的文体知识，提高分析、鉴赏作品的能力，并且在加强听、说、读、写各项基本训练的基础上，以突出实用知识和技能的训练和培养为主线，以加强学生综合素质和独立思考能力的培养为目标。 四、作业和考试 1、期中考2学时，复习4学时。 2、期中考试自行组织安排，其成绩按规定折算后计入学生期未总成绩。 3、期末考试由省校统一安排，统一阅卷；考试时间和形式以省电大职业技术学院教务科考试 文件为准。 苏广播电视大学五年制高职

小学五年级英语复习资料

小学五年级英语复习资料 June.2011 一、V ocabulary词汇 Foods 食物： dumplings 饺子rice 米饭 meat 肉chicken 鸡肉fish 鱼 beef 牛肉pork猪肉egg 鸡蛋 hamburger 汉堡包 pizza 比萨饼 hotdog 热狗Sandwich 三明治Bread 面包cake 蛋糕noodles面条donut面包圈dessert甜食cooky(cookies)小甜饼 vegetables蔬菜：potato土豆 tomato 西红柿 cabbage洋白菜 eggplant 茄子 pepper 胡椒 French frice 炸薯条 hot pepper 辣椒 cucumber 黄瓜 Fruit水果：water melon 西瓜 apple苹果 banana香蕉 orange桔子Pear 梨子 peach桃子 grape 葡萄 strawberry 草莓 Cherry 樱桃 mango 芒果 pineapple 菠萝 lemon 柠檬 Drink 饮料：water水 tea 茶 sweat tea 甜茶 butter tea酥油茶milk牛奶beer 啤酒 juice果汁Coffee 咖啡 cola 可乐 pop 汽水 juice果汁 职业（jobs）：teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver 司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家TV reporter电视台记者engineer工程师accountant 会计policeman(男)警察cleaner清洁工assistant售货员police警察People人物：family 家庭\家人 grandpa爷爷\外公 grandma 奶奶\外婆father 爸爸 mother妈妈 brother 兄弟 Sister 姐妹 uncle叔叔 aunt 伯母，阿姨 son儿子 daughter 女儿 Boy 男孩 girl女孩 man(men)男人 woman(women)女人 baby 婴儿 child(children)儿童 teacher老师 student 学生 Body身体：head 头 hair 头发 ear 耳朵eye眼睛 eyebrow眉毛 nose 鼻子mouth 嘴 lip唇 tooth（teeth）牙neck脖子hands手 finger手指 arm胳膊shoulder 肩膀 elbow 肘 leg腿 knee膝盖 face脸 stomach肚子 foot(feet)脚 toe脚趾 衣服（clothes）：jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt短裙子dress连衣裙jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater 毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers 拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat(有沿的)帽子cap便帽sunglasses 太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子 colour颜色： black黑色 white白色 blue蓝色 purple紫色 pink粉红色 green绿色 gray灰色 brown 棕色 orange 桔色 red 红色 yellow黄色 动物（animals）：cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟eagle鹰snake蛇mouse老鼠kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴shark鲨鱼seal海豹 交通工具(vehicles)：car小汽车 bus公共汽车 truck货车 train 火车

六年级英语复习提纲

六年级英语复习提纲 Unit 1 ●语言功能:描述人物正在进行的活动 ●词汇:swing 秋千slide滑梯bench长凳angry生气的bark狗叫chain链子bite咬stone石头cry哭●语法:现在进行时用法:表示现在正在进行的动作。 构成:am /is /are + 动词现在分词 现在分词是由动词原形加ing构成。现在分词一般构成规则如下: ⑴一般在动词末尾直接加ing. 如: read读→reading play玩→playing sleep睡觉→sleeping listen 听→listening cry哭→crying eat吃→eating ⑵以不发音的字母“e”结尾的动词，先去掉e,再加ing. 如: write写→writing bite咬→biting ⑶重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的，要双写这个辅音字母，再加ing. 如:sit坐→sitting swim游泳→swimming run跑→running am /is /are的选择，请记住下面的口诀: 我用am; 你用are; is用于他，她，它; 复数形式都用are.. 也就是I am You are He is She is It is We are You are They are ●语言结构: I am reading. The children are playing in the park. You are writing. An old man is sitting on a bench.. The man is running. He is crying. ◆乘坐某种交通工具“by+交通工具的名称”如:乘火车by train 乘公共汽车by bus 但是，有一个特殊，步行on foot Unit 2 ●语言功能:描述人物经常发生的行为，活动等。 ●词汇:get up起床wash face 洗脸make the bed 铺床have breakfast 吃早餐wake up 醒来always 总是，一直usually 通常often 经常，常常never 从不，从未，从来没有late 迟的，晚的I’m late. 我迟到了. family 家庭wave 挥手go to school 去上学go to bed 上床睡觉●语法:第三人称单数做主语的一般现在时。 一般现在时:表示经常性，习惯性的动作。如:I usually get up at six o’clock.. 我通常六点钟起床。 当主语是第三人称单数的时候，谓语动词也要用第三人称单数形式。 动词第三人称单数的构成: ⑴一般的在动词末尾加s. 如:get→gets run→runs make→makes ⑵以“s”，“x”，“ch”，“sh”，或“o”结尾的，加es. 如:wash→washes go→goes ⑶以辅音字母加y结尾的动词，要改y为i,再加es. 如:try→tries ※have→has ●语言结构:Katie always gets up early every day. He usually waves them goodbye. ◆英语中，表示在具体的某个时刻前，必须加介词“at”如:在六点钟at six o’clock Unit 3 一．语言功能:用祈使句表达自己的意愿。 二．词汇: picnic 野餐library 图书馆science story 科学故事 go to the Underwater World 去海底世界go to the library 去图书馆go to the park 去公园 go to the shopping centre 去购物中心go to the beach 去海滩go to the supermarket 去超市go to the restaurant 去餐馆go to the cafe 去咖啡馆go to the swimming pool 去游泳池 go to the hospital 去医院go to the cinema 去电影院go to the zoo 去动物园 talk about 讨论、谈论fly to 飞向…… 三．语法:由“Let’s…”构成的祈使句。 1．概念:祈使句用来表示请求、命令、建议、禁止等。 2．构成:Let+宾语（通常为第一或第三人称宾格）+动词原形+其它成分。

新人教版三年级英语上册复习资料

三年级（上)英语复习资料 班级姓名__＿___＿＿___ 一.单词.句子和Let’ｓ do Unit 1 单词: 1．ｒuler尺子2．penｃiｌ铅笔3．ｅｒａser橡皮 4．ｃraｙｏｎ蜡笔 5．bａg 书包 6.ｐen 钢笔７．pencil bｏx 铅笔盒8. ｂoo ｋ书 9. no 不10. your你的,你们的 句子： 1.-Ｈelｌｏ, I'mＷｕYｉｆan ．你好,我是吴一凡。 -Hi , Ｉ'm Saraｈ.你好,我是萨拉。 2.–I hａve ａruｌｅｒ/aｎｅraser. 我有一把尺 子／一块橡皮。 3.－Whaｔ＇s your name? 你叫什么名字? - Ｍy name's Ｊoｈn. 我叫约翰。（-I'm Ｊohn.我是约翰。) 4.－Gｏodbye! 再见! -Bye , MiｓsＷhｉｔｅ．再见，怀特小姐。 读背P8 Lｅt'sｄo Unit 2 单词： 1.ｒｅｄ红色，红色的２．grｅeｎ绿色,绿色的 3.yｅｌｌｏw黄色,黄色的4．ｂlue蓝色，蓝色的５. black黑色，黑色的6.bｒown棕色,棕色的 7.white白色,白色的8.oｒanｇe橙色,橙色的9.OＫ好，行10．ｍum 妈妈 句子: 1.-MｒJones，thiｓｉsＭisｓGrｅen. 琼斯先生,这是格林小姐。 －Good moｒnｉng，Mｉss Grｅｅｎ.早上好，格林小姐。

-Ｇｏoｄmorning. 早上好。 2.-I seｅrｅd. 我看见红色。 3. -Goｏd aｆternｏｏn, Wu Yifaｎ．下午好，吴一凡。 －Goｏd aftｅｒnoon．下午好。4.-Nｉcｅto mｅet you.见到你很高兴。 -Ｎiｃe to meｅt ｙｏu ,too. 见到你也很高兴。 ５.－Let's ｐaｉｎt . 让我们画画吧。 -OK！好的! 读背P15, Ｐ18 Let'ｓdo Uｎit 3 单词： 1.face脸 2.eaｒ耳朵 3.ｅye 眼睛 4.nｏs ｅ鼻子 5.mｏutｈ嘴巴6．aｒm胳膊7．hanｄ手8.he ａd 头 9．bodｙ身体１0.leg腿11．foot脚1２.sｃhoｏl学校 句子： 1.－How are yｏu？你好吗 -Ｉ'ｍfiｎｅ, thａnk you.我很好,谢谢。（- Ｖeｒｙwell,tｈａnks.非常好，谢谢。) 2．-Leｔ's go to scｈool.让我们去上学吧。 -OK！好的！ 3．-Look aｔme！Thｉs ｉs my face. 看我,这是我的脸。 4－Leｔ's mａke a ｐupｐeｔ. 让我们做个木偶吧。 -Ｇreat！太好了! ５.-Leｔ＇ｓｐlay. 让我们玩吧。－OK! 好的！ 读背P25,Ｐ2８Let＇s do Unit 4

小学五年级语文教学大纲

小学五年级语文教学大纲 小学五年级语文教学大纲 汉语拼音 1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 识字、写字 2.学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。 3.能比较熟练地查字典,初步养成使用字典的习惯。 4.学过的词语能正确读、写,大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。 5.能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。 听话、说话 6.能听懂程度适合的讲话和广播,理解主要内容。 7.能从听话中吸收知识,丰富词汇。 8.能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。 9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。 阅读 10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。 11.能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。 12.能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段,深入理解课文内容。 13.能了解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容。学习概括中心思想。 14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。 15.继续学习预习课文。能自学生字词,初步了解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。 16.能阅读少年儿童读物,了解主要内容。 作文 17.能用学过的部分词语写句子。 18.观察事物能抓住重点,并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿和简单的建议书。 19.学习使用书名号、省略号。认识破折号。

最新人教版pep六年级英语总复习知识点

六年级总复习 一、词汇 Ⅰ一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过 去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯 性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend? ——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则

人教版pep三年级英语上册期末总复习试题

PEP 小学英语总复习三年级(上)英语测试 听力部分（30分） 一、听录音, 选出你所听到的单词（10分） ( ) 1. A. pen B. pencil C. pencil-case ( ) 2. A. head B. hand C. hello ( ) 3. A. bird B. bear C. boat ( ) 4. A. cake B. Coke C. coffee ( ) 5. A. elephant B. eraser C. crayon ( ) 6. A. eye B. ear C. eight ( ) 7. A. body B. bird C. bread ( ) 8. A. rabbit B. red C. ruler ( ) 9.A.face B. finger C. foot ( )10.A. purple B. pink C. pig 二、听录音,根据问句选答语（10分） ( ) 1. A. thank you. B. I ’m fine, thank you. ( ) 2. A. Fine, thank you. B. I ’m nine. ( ) 3. A. Nice to meet you, too. B. Hello. ( ) 4. A. OK! B. Me, too. ( ) 5. A. Good afternoon. B. Good morning. 三、听录音, 排顺序（10分） ( ) Nice to meet you. ( ) Hi, Mom! ( ) Good afternoon. ( ) Hi! ( ) Nice to meet you, too. ( ) Good afternoon, Mike. ( ) Mom, This is Mike. 四、听录音，判正误。（10分） 认真观察下面的5幅图画，请你按照所听句子的顺序，选出对应的图画，并将该图画的字母标号写在题下横线上。 1、 2、 3、 4、 5、 笔试部分（50分） 四、找出下列每组单词中不同类的单词（10分） ( ) 1. A. mouth B. mouse C. monkey ( ) 2. A. body B. blue C. black ( ) 3. A. bread B. crayon C. cake ( ) 4. A. pink B. purple C.plane ( ) https://www.wendangku.net/doc/6813733083.html,k B.tea C.chicken （ ）1、A 、car B 、plane C 、water ( )2、A 、rabbit B 、red C 、panda ( )3、A 、seven B 、milk C 、eight ( )4、A 、hamburger B 、hot dog C 、colour ( )5、A 、school B 、bag C 、book 五、根据图片选择相应的单词。（5分） A. finger B.plane C.bird D.school E.squirrel . F.ball G . coffee H.chicken I.eraser J.sharpener 六、把下面的句子翻译成中文意思。（10分） 1、Here you are . ____________ _______

小学1--6年级语文教学大纲

小学1--6年级语文教学大纲 小学一年级语文教学大纲 （一）汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。（二）识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具。 （三）听话、说话 9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 10.听话能集中注意力,不随便插话。 11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。 （四）阅读 13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。 15.认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。 17.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。 （五）作文 18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。 19.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。 20.学习使用句号、问号。

五年级英语复习提纲教案

五年级英语期末复习提纲 Class Name Number 一、句型 A.一般疑问句（开头一般用Is/Are/Am/Do/Does/Can，结尾一般用Yes或No回答） [Be动词（am, are, is）的用法口诀→ 我用am，你用are，is连着他/她/它；单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。] ①Is it/she/he（第三人称单数） Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t. Are they（第三人称复数） Yes, they are. / No, they aren’t. ②Is there a Yes, there is. / No, there isn’t. Are there any Yes, there are./ No, there aren’t. (There are many .疑问句变为陈述句时，any要改成many。) ③Are you（作为单个人） Yes, I am./ No, I’m not. Are you(作为整体) Yes, we are. / No, we aren’t. ④Are we Yes, you are. / No, you aren’t. Am I Yes, you are. / No, you aren’t. ⑤Do you（作为单个人） Yes, I do. / No, I don’t. Do you（作为整体） Yes, we do./ No, we don’t. ⑥Do we Yes, you do. / No, you don’t. Do they Yes, they do. / No, they don’t. ⑦Does it/she/he Yes, it/she/he does. No, it/she/he doesn’t. ⑧Can you（作为单个人） Yes, I can./No, I can’t. Can you（作为整体） Yes, we can./No, we can’t. ⑨Can I/we Yes, you can./ No, you can’t. ⑩Can it/she/he Yes, it/she/he can. No, it/she/he can’t. B.特殊疑问句（开头一般用What/Where/Who/Whose/When） ⒈Who’s your math/English/Chinese/art/science/music/./computer teacher Mr/Miss/Mrs 姓.（第一个字母一定要大写）（it/she/he/人名……）like It/She/He/人名 is .（性格和外貌要分开描述） ⒊What’s your father He’s a driver.(职业) Who’s your father He’s Mr Lin.（姓名） ⒋What do you do I’m a student.（职业） Who are you I’m John.（一般是姓名，说明我是谁） ⒌What day is it today (It’s) 星期几. （Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday这里末尾不加s） What day is tomorrow (Tomorrow is)星期几.（这里末尾不加s） ⒍What do you have on Wednesday s（这里的星期几一般加s，句中划线部分可替换） I/We have math, music and art (on Wednesdays). ⒎What do you do on Saturday s I often read books and watch TV (on Saturdays).

最新小学六年级英语总复习资料

一、字母 二、冠词 1、元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu 2、大写字母的应用： ①句子第一个单词的首字母要大写。 ②人名、国家名、地名、语言等专有名词 首字母要大写。 不定冠词：a 、 an 定冠词 ：the 2、a 、an 的使用取决于其后名词以什么音开头，而不是以什么字母开头 。一般情况下，以元音字母开头的单词前要用不定冠词an 。 注意：an hour 一小时 an honest boy 一个诚实的男孩 a university student 一个大学生 a usual way 一个通常的方法 3、特指独一无二的事物，前面一般加定冠词the 。 Eg:The Great Wall is in China.长城在中国。 三、名词 可数名词 ：表示可以用数目来计算的人、事物和概念的普通名词。（有单复数形式） 1、名词 不可数名词：表示无法用数目来计算的事物和概念的普通名词。（只有单数形式） 2、可数名词的复数变化规则： ①一般情况下直接加-s 。（浊辅音和元音后读/z/,清辅音后读/s/） pen(pens)、 teacher(teachers) ②以s sh x ch 结尾的词，一般情况下加-es 。 bus(buses)、 box(boxes)、dish(dishes)、peach(peaches) ③以“辅音字母+y ”结尾的名词先改y 为i,再加-es,es 读/z/ family(families)、cherry(cherries)、factory （factories ）、candy(candies)

四、代词 （一） 人称代词 物主代词 反身代词 主格 宾格 形容词性 名词性 单数 I me my mine myself 第一人称 复数 we us our ours ourselves 单数 yourself 第二人称 you you your yours 复数 yourselves he him his his himself 单数 she her her hers herself 第三人称 it it its its itself 复数 they them their theirs themselves 1、形容词性物主代词后可加名词，名词性物主代词后不可加名词。 this/that 加动词的单复数形式 these/those 加动词的复数形式 some （通常用于肯定句） any （用于否定句或疑问句） 1、在表示请求或建议，希望得到肯定回答的疑问句中，应用some 而不用any 。如：Can I have some water,please? (四)much 和many 五、数词 (二) 指示代词 （三）不定代词 许多，大量 much 加不可数名词 many 加可数名词

最新小学三年级英语总复习资料(完整)

三年级复习教案 一．字母复习： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Z z 二．单词复习 People(人）；boy(男孩) girl( 女孩) teacher( 老师) student( 学生) friend( 朋友) man( 男人) woman( 女人) family(家庭成员)；father(dad)(爸爸) mother(mom)(妈妈) grandmother(grandma)(奶奶) grandfather(grandpa)(爷爷) sister(姐妹) brother( 兄弟) number(数字)；one( 1) two( 2 ) three( 3) four( 4) five( 5 ) six( 6) seven( 7) eight( 8 ) nine( 9 ) ten( 10) eleven( 11) twelve( 12) thirteen( 13) fourteen( 14) fifteen( 15) sixteen( 16) seventeen( 17) eighteen( 18 ) nineteen( 19) twenty( 20) Fruit（水果）；peach(桃) pear(梨) watermelon(西瓜) orange( 橘子) apple (苹果) banana (香蕉) strawberry(草莓) 身体部位（body）；head (头）face（脸）nose（鼻子) mouth(嘴) eye(眼睛）ear(耳朵) hand（手) finger（手指) leg(腿) foot（脚) 形容词；small( 小) big( 大) short( 短) tall( 高) long( 长) animal（动物）：giraffe(长颈鹿) deer(鹿) ant( 蚂蚁) fish( 鱼) goose( 鹅) kangaroo( 袋鼠) pig(猪）rabbit（兔子）duck(鸭子) dog(狗) elephant( 大象) lion( 狮子) mouse( 老鼠) snake(蛇) squirrel( 松鼠) tiger(老虎) fox( 狼) zebra( 斑马) zoo( 动物园) 颜色（color）；red yellow green blue purple white black Orange pink brown

五年级英语上册总复习资料(全册)

班级：姓名： (读背5，要会背）家长签字：_______问词：1Who谁 2What什么3Where在哪里4How如何，怎样5How many 多少6How much多少钱7Is/Are/Do/Can…？通常用Yes/No回答 缩写词：1I’d like = I would like我想要2 what’s=what is 什么是3it’s =it is它是 4 he’s=he is他是 5 she’s=she is她是 6 let’s=let us让我们 7 they’re=they are它们是8 we’re=we are 我们是 9 don’t=do not不 10 can’t= can not不会 班级：姓名：Unit 1 家长签字：_______ 要求：加粗部分必须背诵，其它熟读5遍！ 第一部分：重点单词和句子（要求会背，会写） 1、old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛勤的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 害羞的 2、熟读，最好能背。 Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师。 What’s she like? 她怎么样？She’s very kind.她很和蔼。 Is she strict? 她严格吗？Yes, sometimes.是的，有时候. Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？ No,I don?t .不，不认识。Yes,I do是的，我认识。 Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师？Mr Li李先生。 Is he funny? 他搞笑吗？ Yes，he is．是的，他搞笑。No，he isn’t．不，不搞笑。 第二部分：知识点 1.Be(is, am, are) 的用法口诀 be动词am is are ;我(I)用am,你(you)用are; is连着他,她,它(he, she, it); 我们,你们和他们(we, you, they),全部都用are ( 单数is ；复数are；he is 他是；she is她是；it is它是；you are你（们）是；we are我们是；they are 它们是；I am我是） 2. be like与do like: What?s…like？是问”某某长什么样子？”的意思。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。而在What does … like? 的