集成电路设计基础作业题解答(5～7)

第五次作业

4.14、改正图题4.14所示TTL 电路的错误。 如下图所示：

解答：

(a)、B A B A Y ??=?=0，A,B 与非输出接基极，Q 的发射极接地。从逻辑上把Q 管看作单管禁止门便可得到B A Y ?=。逻辑没有错误！

若按照题干中所示接法，当TTL 与非门输出高电平时，晶体管Q 的发射结要承受高压，必然产生巨大的电流。为了不出现这种情况，可以在基极加一电阻或者在发射极加一二极管。但发射极加二极管后会抬高输出的低电平电压。所以只能在基极加一大电阻，实现分压作用。 另外一种方法是采用题4.15（a ）图中的A 输入单元结构。

(b)、要实现由，我们可以使用线与

＋得到和B A B A 。但题干中的线与功能不合理。若其中一个为高电平且另外一个为低电平时，高电平输出降会往低电平输出灌电流，从而容易引起逻辑电平混乱。为了消除这一效应，可以在各自的输出加一个二极管。

(c)、电阻不应该接地，应该接高电平

(d)、电阻不应该接VCC ，而应该接低电平

4.15、试分析图题4.15（a ），(b)所示电路的逻辑功能。

解答：

图（a ）中，单元1实现了A 的电平输入，B 是A 的对称单元。

功能单元2实现了A 和B 输入的或逻辑

功能单元4充当了Q8管的泄放网络，同时抬高了Q3,Q4管的输入逻辑电平，另外该单元还将或的结果传递给了Q8管

功能单元3中的Q8管实现了非逻辑，Q6和Q7复合管加强了输出级的驱动能力。

综上所述，4.15（a ）电路实现功能为B A Y +=，即或非的功能

图(b)中，Q1,Q2管依然实现传递输入的功能，Q3,Q4管实现或非的功能

Q6管和Q5管以及R5,R7共同组成的泄放网络实现了电压的传递

Q9管实现了非功能，Q7,Q8管依然是用来驱动负载的。Q9管和Q7,Q8轮流导通 综上所述，4.15（b ）实现的功能为B A B A Y +=+=

第六次作业：

5.1已知一ECL 电路如图题5.1所示，其Vcc=0V ，V EE ＝－4.5V ，V BEF ＝0.8V ，V BB ＝－1.2V ，逻辑摆幅V L ＝0.8V 且对称于参考电压，各管的I E,MAX =5mA ，并假设输入和输出的逻辑电平V i ，V o 相互匹配，且忽略基极电流的影响。

（1）试计算电阻R3,R4的数值

（2）试确定电阻R1,R2,和R E 值

解答

电路的逻辑功能如下：（1）、当A 输入为高电平V OH 时，Q1,Q2的发射极c 点电位被钳制住，Q1管放大，Q2管截止。（2）、当A 输入为低电平V OL 时，V BB 将c 点电位钳制在－2.0V ，此时Q1管截止，Q2管放大。

Q3和Q4是单管禁止门射极跟随器，只是起电平传递的作用，并不会改变a 、b 点电位的输出极性和相位。

因为逻辑电平摆幅为V L ＝0.8V ，且对称于参考电压，则V OH =－0.8V , V OL =－1.6V 。

当时＝V V i 8.0-

e 点被钳位在－1.6V ，所以Q2管截止，此时a 点输出属于低电平逻辑。V V Y 6.1-=

上的电流达最大

，此时通过大情况的＝比点的电位为这种情况下E RE i C R V V V V V V C )0.26.1(6.1-=--=

mA

I V V V V R MAX E RE E 59.2)5.4(6.1,==---=，而上的电压降为Ω==580,MAX E RE

E I V R 所以

Ω===

-=+-=+=16058.08.08.06.18.0,1mA

V I V R V V V Y MAX E a e a 。所以以输出为低电平逻辑，所此时当时＝V V i 6.1- Q1管截止， a 点为逻辑高电平。输出为高电平即Y V V V V a e ,8.08.0-=-=。此时通过R 3的电流最大。Ω==

74057.33mA

V R 故有 Q2管导通 Ω=====-=-=18631.48.0,31.45805.20.28.02mA V R d b mA R V I V V V E RE RE BB C 点为低电平逻辑。，此时，为了保证电平逻辑正常，当d 点电平为高逻辑电平的时Q4管的电流达到最大值I E,MAX 。故有 V V R 7.3)5.4(8.04=---=，Ω===74057.3,4

4mA

V I V R MAX E R 综上所述：Ω=Ω==Ω=Ω=5807401861604321E R R R R R ，，，

5.2、已知图题5.2中ECL 门电路的V ＋＝3V ，V －＝-3V ，V BEF ＝0.7V ，R1=R2=500Ω，R E ＝2k Ω，

假定平V i 和V o 的高低电平预地电平对称，并且当输入为低电平时的空载功耗为20mW 。

（1）、计算电阻R4和R5，忽略基极电流的影响

（2）、确定逻辑摆幅，忽略基极电流的影响

若A 、B 的输入都为低电平的情况下

Q1，Q3管截止，Q2管导通。R E 两端的电压为2.3V ，通过R E 的电流为mA k

R V I E RE RE 15.123.2===。通过电阻R 2的电流I R2=I RE =1.15mA ，R 2上的电压降为V R2=R 2×I R2=0.575V ，Q4管发射极电压为3－0.575－0.7=1.725V ，此时V o 输出为低电平，便可列出方程：

V R R R V V V OL 3)3(725.155

4-?+--=.....................................① 若A 、B 中有一个输入是高电平，则Q2管被截止，此时V O 输出为高逻辑电平。同样可以列出方程

V R R R V V V OH 333.254

5-?++=……………………………. ②

由于V o ，V i 的高电平和低电平相对地对称，所以有

OL OH V V -=...............................................................................③

又因为在双输入都为低电平的情况下，电路的空载功耗为20mW ，可以得到如下方程

mW V R R V V V mA 2063725.1615.15

4=?+++?………………④ 上述四个方程联立可得到：

V V V V R k R O L O H L 33.0)165.0(165.08673.145=--=-=Ω==，逻辑摆幅，

5.3、图题5.3是一个早期ECL 电路

（1）、计算输出X 处的V OH 和V OL

（2）、若要求V Y =V X ，试计算R1的值。

（1）当A 输入为高电平V OH 时，Q2管截止，X 输出为高电平；V V V CC O H 5.08.0=-=

当A 输入为低电平时，Q1管截止，Q2管放大，X 输出为低电平。V V b Q 3.0175420

8.02.33.14=?--= 所以输出低电平为V V V b Q O L 5.08.04-=-=

（2）若要使得V X =V Y ，则

175420

2.38.04202.38.01?+-=?+-R V OH ，解得R 1=145Ω 第七次作业：

6.2、图题6.2所示的I 2L 反相器，I 0=10uA ，除8.0=R α外，其他数据采用标准的晶体管数据。

（1）设仅有一个集电极（C 1）连到同类反相电路，试计算C 1处的V OH 和V OL ;

（2）设有三个集电极每个都接到一个负载门上，试计算C 1处的V OH 和V OL ;

解答：晶体管参数默认取值为mV V R R NPN CES ES B 50(600400=Ω=Ω=-本征饱和压降），，，R CS 忽略不计。

（1）、C1接负载门的情况

当A 输入是高电平时输出C1是低电平，后级输入管截止，当前级的NPN 管饱和导通。由于C1的负载是同类的反相电路，后级PNP 管处于临界饱和状态，C1的低电平V OL =V CES-NPN （当前NPN 管的本征饱和压降）＋I E ×R E ＝V CB-PNP (PNP 管临界饱和下的集电极－基极电压) ＋I E ×R E 。所以V OL =50+12mV

当A 输入是低电平时输出C1是高电平，后级输入管饱和导通，当前级的NPN 管截止。由于C1的负载是同类反相电路，后级PNP 管处于深饱和状态，C1的高电平V OH =V BE-NPN ＋I B ×R B ≈0.7V

(2)、三个集电极输出C1,C2,C3都接到一个负载门

当输入A 为低电平时，当前NPN 管截止，C1,C2,C3各自的PNP 管电流灌如各自的NPN 管，

对逻辑高电平没有影响。V OH （多负载输出）= V OH （单负载输出）＝0.7V

当输入A 为高电平时，当前NPN 管要吸收三个PNP 管集电极注入的电流，NPN 管41=-=α

αβ，忽略PNP 管临界饱和与深饱和带来的共基放大倍数的影响。NPN 管正常条件下集电极承载的最大电流为40μA>10μA ×3。V OL ＝V CES-NPN （当前NPN 管的本征饱和压降）＋I E ×R E =50mV+40μA ×600Ω=74mV

6.4、A 、B 、C 、D 为四个变量，设计一个I 2L 电路以实现“与或非”的电路功能，即CD AB Y += D C B A CD AB Y ???=?=

电路图略

6.5、试设计一个简单的I 2L 电路以完成3输入变量A 、B 、C 的逻辑功能C A F B A F +=+=21和 C A C A F B A B A F ?=+=?=+=21，

电路图略

6.6、试用I 2L 电路画出CD AB F +=的电路图

CD AB CD AB F ?+=＝

电路图略

6.7、给定一个由6个I 2L 门组成的网络的版图，如图题6.7所示，通过变换这些门的位置去减少高度。假定在每个门的矩形中，集电极对基极距离相等，则图题6.7所示的网络的版图高度是5 这次作业电子版的图太难画了，什么时候给大家一个书面版的！

数字集成电路设计_笔记归纳..

第三章、器件 一、超深亚微米工艺条件下MOS 管主要二阶效应： 1、速度饱和效应：主要出现在短沟道NMOS 管，PMOS 速度饱和效应不显著。主要原因是 TH G S V V -太大。在沟道电场强度不高时载流子速度正比于电场强度（μξν=） ，即载流子迁移率是常数。但在电场强度很高时载流子的速度将由于散射效应而趋于饱和，不再随电场 强度的增加而线性增加。此时近似表达式为：μξυ=（c ξξ<），c s a t μξυυ==（c ξξ≥） ，出现饱和速度时的漏源电压D SAT V 是一个常数。线性区的电流公式不变，但一旦达到DSAT V ，电流即可饱和，此时DS I 与GS V 成线性关系（不再是低压时的平方关系）。 2、Latch-up 效应：由于单阱工艺的NPNP 结构，可能会出现VDD 到VSS 的短路大电流。 正反馈机制：PNP 微正向导通，射集电流反馈入NPN 的基极，电流放大后又反馈到PNP 的基极，再次放大加剧导通。 克服的方法：1、减少阱/衬底的寄生电阻，从而减少馈入基极的电流，于是削弱了正反馈。 2、保护环。 3、短沟道效应：在沟道较长时，沟道耗尽区主要来自MOS 场效应，而当沟道较短时，漏衬结（反偏）、源衬结的耗尽区将不可忽略，即栅下的一部分区域已被耗尽，只需要一个较小的阈值电压就足以引起强反型。所以短沟时VT 随L 的减小而减小。 此外，提高漏源电压可以得到类似的效应，短沟时VT 随VDS 增加而减小，因为这增加了反偏漏衬结耗尽区的宽度。这一效应被称为漏端感应源端势垒降低。

4、漏端感应源端势垒降低（DIBL）： VDS增加会使源端势垒下降，沟道长度缩短会使源端势垒下降。VDS很大时反偏漏衬结击穿，漏源穿通，将不受栅压控制。 5、亚阈值效应（弱反型导通）：当电压低于阈值电压时MOS管已部分导通。不存在导电沟道时源（n+）体（p）漏（n+）三端实际上形成了一个寄生的双极性晶体管。一般希望该效应越小越好，尤其在依靠电荷在电容上存储的动态电路，因为其工作会受亚阈值漏电的严重影响。 绝缘体上硅（SOI） 6、沟长调制：长沟器件：沟道夹断饱和；短沟器件：载流子速度饱和。 7、热载流子效应：由于器件发展过程中，电压降低的幅度不及器件尺寸，导致电场强度提高，使得电子速度增加。漏端强电场一方面引起高能热电子与晶格碰撞产生电子空穴对，从而形成衬底电流，另一方面使电子隧穿到栅氧中，形成栅电流并改变阈值电压。 影响：1、使器件参数变差，引起长期的可靠性问题，可能导致器件失效。2、衬底电流会引入噪声、Latch-up、和动态节点漏电。 解决：LDD（轻掺杂漏）：在漏源区和沟道间加一段电阻率较高的轻掺杂n-区。缺点是使器件跨导和IDS减小。 8、体效应：衬底偏置体效应、衬底电流感应体效应（衬底电流在衬底电阻上的压降造成衬偏电压）。 二、MOSFET器件模型 1、目的、意义：减少设计时间和制造成本。 2、要求：精确；有物理基础；可扩展性，能预测不同尺寸器件性能；高效率性，减少迭代次数和模拟时间 3、结构电阻：沟道等效电阻、寄生电阻 4、结构电容： 三、特征尺寸缩小 目的：1、尺寸更小；2、速度更快；3、功耗更低；4、成本更低、 方式： 1、恒场律（全比例缩小），理想模型，尺寸和电压按统一比例缩小。 优点：提高了集成密度 未改善：功率密度。 问题：1、电流密度增加；2、VTH小使得抗干扰能力差；3、电源电压标准改变带来不便；4、漏源耗尽层宽度不按比例缩小。 2、恒压律，目前最普遍，仅尺寸缩小，电压保持不变。 优点：1、电源电压不变；2、提高了集成密度 问题：1、电流密度、功率密度极大增加；2、功耗增加；3、沟道电场增加，将产生热载流子效应、速度饱和效应等负面效应；4、衬底浓度的增加使PN结寄生电容增加，速度下降。 3、一般化缩小，对今天最实用，尺寸和电压按不同比例缩小。 限制因素：长期使用的可靠性、载流子的极限速度、功耗。

(高中英语2019版) 七选五解题指导练习(含解析)(含答案)

高考英语七选五解题技巧指导 李仕才 一. 题型解读 试题模式为：给出一篇缺少5个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。” 新题型七选五其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空空出的是词，而七选五空出的是句子，但是他们的考察方式都是一样的，只要考生选择的答案能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达就行，因此，这两类题型在做题方法上有共通之处。另外，从该题型给出的选项中我们可以发现一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。 另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。根据这些，我们总结一些关于七选五的做题方法供大家参考。 二. 解题方法 1. 先看选项 跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，并且给出的都是句子，因此，我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其它选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。 2. 再看空前空后 由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。 3. 注意代词或定冠词 在做这类题目的时候，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型，我们要做的就是从选项中找这类句型就可以了。 4. 注意一些特殊疑问词 如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where 的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。 5. 注意一些连词 如一些表示转折的连词，but，However，yet，though，nevertheless 等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，as well as，neither nor，either or，not only...but also，on the one hand....on the other hand等。

七选五解题指导答案

高考英语新课标卷七选五题型解题指导参考答案 主旨概括句解题策略： ___?_题目1___ If you’re reading this you’re probably really bored and, at the moment, have no one to be with. Whether you long for a boyfriend or a girlfriend, or miss your family and friends, this guide can help you cope with living alone. 1. ___?_题目2___ Live a life of optimism. Happiness comes from within, regardless of your situation, so don’t use any excuses, such as being alone. 2. Do everything you normally did with a partner or a friend. ... 3. Learning something new. … 4. Get a pet. … 5. Read. … 6. Exercise. … 从下面选择最合适的选项填写到题目1 和题目2横线中 A. Being Alone Without Being Lonely B. Happiness is the only choice. C. Tired of Being Alone D. Be happy. 参考答案题目1 A 题目2 D A code uses symbols to replace words,phrases,or sentences.To read the message of a real code, you must have a code book.With a code book,you might write down words that would stand for other words.For example,“bridge” might stand for “meet” and “out” mi ght stand for “me.” The message “Bridge out” would actually mean “Meet me.” 题目3However,it is also hard to keep a code book secret for long. So codes must be changed frequently. A. It is very hard to break a code without the code book. B. In any language,some letters are used more than others. C. Only people who know the keyword can read the message. D.As long as there have been codes,people have tried to break them. E.You can hide a message by having the first letters of each word spell it out. G. Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet. 题目3 答案A根据空格后的However可知前后句存在着逻辑上的转折或让步关系。上文指出了利用密码本来破解密码的方式。根据后文“However, it is also hard to keep a code book secret for long”可知选择A项(没有密码本很难破解密码)符合题意。故选A项。 (2015?全国卷Ⅰ)?You didn't lose “everything”. Once trust is lost, what is left? Instead of looking at the situation from this hopeless angle, look at everything you still have and be thankful for all of the good in your life. __题目4__ Instead, it's a healthy way to work through the experience to allow room for positive growth and forgiveness. A．Learn to really trust yourself. B．It is putting confidence in someone.

高中英语阅读七选五解题方法+技巧,教你秒杀正确答案!

高中英语阅读七选五解题方法+技巧，教你秒杀正确答 案！ 七选五阅读6大解题方略：基础差也可得满分 1. 略读文章抓大意 以最快的速度跳跃式地浏览文章的大小标题、首段、每段的首句，以 及表示句、段关系的连接性词语(特别是however, but等后的内容)等 重要部分，以了解文章的基本结构和内容大意。事实上，一般只需花 5～10秒阅读大小标题和第一段首尾句即可。 2. 重点阅读上下句 因为正确选项必定会与上下句之间语义衔接、逻辑通顺，解题时大多 只看上句，或只看下句，就可基本确定答案。 事实上，如果没有时间来得及通读或细读，或者基础不够扎实即使读 也读不懂，建议通过以下技巧，也基本上可以得满分。 3. 看看结构变轻松 在解题过程中，除了每做一道有把握的题后就在7个选项中将其画掉 缩小范围外，通过观察语言结构也可将选择范围大大缩小，心情变得 更加轻松，一般可将7个选项缩小到2～4个选项，碰对的机率大大提高。 (1)标题结构 如果考查段落标题，先看看其他标题的语言形式，同一文章中的几个 段落小标题基本上是同一语言形式。如果其他标题是名词短语，该题 答案也是名词短语；如果其他标题是祈使句，该题的答案也是祈使句。如：

1. The basic function of money. Being explaining the basic function of money … 2. Money lessons. Approach money lessons with openness… 3. 74 Begin at the grocery store. Pick out similar brands of a product-a name brand butter and a generic(无商标产品), for example. You can show your child how to make choices between different brands of a product so that you can save money. (2011新课标卷) A. Wise decisions. B. The value of money. 解析：本题要求选小标题。观察其他标题，都是名词短语，因此，本标题也应是名词短语；七个选项中只有A、B两个选项是名词短语，这样就可大大缩小选择范围；浏览两个选项，再看空后文字，发现decisions与choices大意相同(近义词)，故选A项。 (2)句子结构 如果正确选项只是某个句子的一个部分，就要看看空后这个部分是不是句子，如果是句子，看看是否有连词，如果没有连词，要选的正确选项就应是短语或是带有连词的从句。如： Training for a marathon requires careful preparation and steady, gradual increases in the length of the runs. 36 , buy the best-fitting, best-built running shoes you can find. (2015新课标卷II) A. After six days

高考英语七选五题型解题指导

高考英语新课标卷七选五题型解题指导 Step 1七选五解题考查要求及新变化： 考纲解读：主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。选项特点：主旨概括句过渡性句子细节注释性句子 关注变化：最主要就是体现在七选五选择的体裁上，以前的真题以议论文说明文居多，或者说逻辑关系更容易把握，2017年全国I卷真题是记叙文中对文章机构和逻辑关系等的断定。 其他细节变化：2015年全国I卷有文章标题和项目符合（黑点或者星号等符号提醒），2016年全国I卷五标题无项目符合。说明减少一些能够提醒学生的因素，实际上是增加了考查的力度和要求。当然2017年真题II卷无条目；III卷有项目符号说明考查的要求是不一样的。 Step 2 策略方法与避免的误区 文章整体内容-------主旨概括句解题策略： ?分析选项关键词是否与原文、段落主旨吻合 ?避免的误区：主旨概括句排除项特点：过于宽泛、以偏概全、或偏离主题。 例如下面的文章： ___?_题目1___ If you’re reading this you’re probably really bored and, at the moment, have no one to be with. Whether you long for a boyfriend or a girlfriend, or miss your family and friends, this guide can help you cope with living alone. 1. ___?_题目2___ Live a life of optimism. Happiness comes from within, regardless of your situation, so don’t use any excuses, such as being alone. 2. Do everything you normally did with a partner or a friend. ... 3. Learning something new. … 4. Get a pet. … 5. Re ad. … 6. Exercise. … 从下面选择最合适的选项填写到题目1 和题目2横线中 A. Being Alone Without Being Lonely B. Happiness is the only choice. C. Tired of Being Alone D. Be happy.

人教版中考英语七选五解题思路

七选五解题思路、方法与步骤 1. 解题思路 考生应首先从文章的篇章结构和段落结构入手，弄清文章的基本框架（脉络）和每个段落中各类句子的功能和各句子间的逻辑关系。从篇章结构上看，该题均采用了说明文，沿用了“总—分—（总）”这一篇章结构；从段落结构上看，总述部分的段落往往会先引 入话题，然后点明所要说明的对象或范畴，在引入话题和点明所要说明的对象或范畴之间有时会出现表顺承或转折关系的过渡句或注释句；分别说明的段落多采用主旨句——解释说明性的句子——总结句来安排段落，即段首出现一个主旨句，接着围绕主旨句进一步展开说明，最后段末有时会出现一个总结概括性的句子与首句相照应。段落内句子之间存在并列、重复、转折、解说、因果等关系。 2. 解题方法 (1) 利用篇章结构确定选项。说明文中点明文章主旨的句子通常会在文章的首段，通过快速浏览文章的首段和其它各段的首句就可以大致看出一篇说明文的基本结构，如果是“总—分—（总）”式的行文结构，除首（尾）段以外的其它段落的首句就会呈现出一种 平行并列的关系，甚至句式结构都相同；另外，如果文章中包含标题、段落小标题、黑体句、数字编号或项目符号等，考生也可以利用这些信息来理清文章的脉络。一般而言，“七选五”阅读填空题中会有1-2个题涉及到主旨句，考生根据文章其他段落的主旨句便 能推断出文章后的七个选项中哪些是主旨句，哪些是细节过渡衔接句，哪些是解释说明句。 (2) 利用段落结构及段内句子间的逻辑关系确定选项。说明文的段落通常按照“主旨句—解释说明句—（总结句）”这样的顺序来组织段落。根据段落中空白的位置可以判断选 项的类别，即段首通常为主旨句，段中为过渡句或细节支撑句，段尾为细节支撑句或总结句。通常说明文段内句子间会形成某种逻辑关系，包括并列、转折、对比、重复、解说、例证、因果、总分等关系，考生根据语意和衔接词便能理清这些逻辑关系，句子间逻辑关系的断定也为确定选项提供了依据。另外，段落中的平行句式结构也可以作为断定选项的依据。 (3) 利用词汇衔接确定选项。自然准确的词汇衔接可确保文章语意通顺连贯。词汇衔接通过指代和词汇复现来实现。代词通常用于指代上下文提到的名词，考生可根据指代关系或代词的单复数来确定选项。词汇复现指作者在同一篇文章的不同的位置对同一个概念进行重复描述。词汇复现包括同义词复现、同根词复现、近义词复现、反义词复现等，考生还可以利用这些复现的词汇来确定选项。 3. 解题步骤 (1) 快速浏览全文，留意文章的首段和其它段落的首句，明确文章的主题、框架结构及说明方法。 (2) 根据文章中空白的位置，将文章后的选项进行分类。如果能确定出主旨类选项，把它们放回到段落中逐一验证。 (3) 逐段阅读，利用文章框架结构、段落结构、上下文逻辑关系、句式结构、词汇衔接等来判断每空应填入的细节性过渡句和注释句。考生在做题时要注意一些关键信息词，如同义词复现、同根词复现、近义词复现、反义词复现等，还要注意一些表逻辑关系的词（短语），如and, but, so, therefore, however, yet, on the contrary, on the other hand, unfortunately, despite, in spite of等。

中考阅读理解七选五解题技巧

中考英语阅读七选五试题解题技巧 《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。” 七选五其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空空出的是词，而七选五空出的是句子，但是他们的考察方式都是一样的，只要考生选择的答案能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达就行，因此，这两类题型在做题方法上有共通之处。另外，从该题型给出的选项中我们可以发现一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。根据这些，我们总结一些关于七选五的做题方法供大家参考。 1，先看选项。跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，并且给出的都是句子，因此，我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。 2，再看空前空后。由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。

3，注意代词或定冠词。在做这类题目的时候，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型，我们要做的就是从选项中找这类句型就可以了。 4，注意一些特殊疑问词。如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。 5，注意一些连词。如一些表示转折的连词，but，however，yet，though，never the less等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，as well as，neither nor，either or，not only...but also，on one hand....on the other hand等。因为这些连词可以表现句子与句子之间的关系，通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间不同的关系。

英语七选五解题口诀及答题技巧

英语七选五解题口诀及答题技巧 高考英语阅读七选五题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和 内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等 语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句 的能力。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。下面是 小编为大家整理的高考英语七选五顺口溜和答题技巧，供大家参考。 高考英语七选五顺口溜阅读理解重首尾，细节理解在文中，推理判断忠原 文，观点态度看表达，标题主旨有多现，猜测词义上下句。英语七选五技巧 （1）通读全文，了解文章大意。通读答案，找出和文章相对应的关键词。根 据文章整体结构、具体内容，结合关键词，将选项填入文中。将所选答案代 入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。研究多余选项，确 定排除理由，最终确定答案。1.如果问题设在段首（1）通常是段落的主题句 认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句 （2）与后文是并列，转折，因果关系等。着重阅读后文第一两句，锁定线索 信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后 的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。 （3）段落间的过渡句。这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通 常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答 案是否将两段内容连贯起来。2.如果问题设在段尾（1）.空白前的一句或两句 是重点语句，重点阅读以锁定关键词。（2.）通常是结论，概括性语句注意在 选项中查找表示结果结论，总结等的信号词。 Therefore,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等词语，选项中也可发现前文的同义词句。（3.）与前文是转折或对比关系此时要注意在选

七选五解题技巧总结

七选五解题技巧总结 “七选五”这样的题型已被全国多个省市的的高考英语试卷采用。考试者将会得到一篇缺了五句话的英语文章，并要求学生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容选出相应的五句话填入空白处将文章补充完整。主要目的在于“考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。”（出自《考试说明》）做题时需要明白整篇文章的主旨，文章整体的思路和每一段的用意以及作者写作的意图。花些时间理清段落之间和句子之间的逻辑关系也有助于帮助学生把握文章的整体结构和思路。如果这些理不顺的话，就很难把文章读下去。从文章的整体性来考虑，五个选项即是独立的也是有关联的。尤其是那些总结性的，或者承上启下性的句子，选错了还会影响到你对下一个空格的判断。两个干扰选项也增加类这类题型的总体难度。如此难题也不是没有办法破，各位考生只要跟着小编整理的解题步骤并熟练运用一些解题策略，这部分拿满分也是很有希望的。 解题步骤 1）在阅读过程中，重要要关注文章的首段与末段。尤其是文章的这两段的末尾句，因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。 2）做题的时候边读边做。各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。带入排除法也是一种很好的方法。另外，如果发现有一题拿不准的，先跳过，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应该基本就能清楚了。然后再回过去做之前不确定的题目。 3）做完后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。若代入选项后，发现文章写作线索中断或是

【辉哥审校】高中英语七选五解题指导

高中英语七选五解题指导 老师叮咛：做题是必要的。辉哥绝非让你不做题，而是让你“先学方法考点再做题”。事实上，高考对我们的要求很高，光“会”是远远不够的，必须做到足够的“熟”，才能得高分——而这非得经过超级大量、超高强度的刷题才能实现！ 刚开始做题的时候一定要“慢”，只有慢下来，才能有意识地运用新学到的技能，一快就容易瞎蒙——你都瞎蒙了好几年了，这个惯性需要用很大的意念力才能调整过来，这叫做“刻意练习”。做题的时候不要怕生词，有生词查出来背一下、再有生词再查出来背一下。这个过程没做过的人一定会害怕，觉得太费时间、觉得查了不考、觉得背了会忘……但只有做过一段时间的人才会体会到其中的妙处，那种“他乡遇故知”的快乐会让你每天收获满满的成就感。 下面的解题指导很重要，经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理校对，无错、可信！可供全国各省高中生打印、背诵！ 题型解读 试题模式：给出一篇缺少5个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。 考查重点：主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。（考试说明）选项特点：主旨概括句（文章整体内容） 过渡性句子（文章结构） 注释性句子（上下文逻辑意义） 解题技巧 一、篇章结构类题解题技巧 通读整篇文章，理清文章结构和中心；根据试题所在位置确定不同的解题策略。 分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键。 （1）分析文章的层次包含两种形式： 一种是分析整篇文章的层次，也就是段落。另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语段层次。 （2）根据空格所在位置确定不同的解题策略： 1. 如果空格在段首或为段落标题 通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段首尾句，了解大意知主题。 2. 如果空格在段尾 通常是结论、概括性语句（但大部分还是起到呈上的作用）。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。

集成电路设计基础复习

1、解释基本概念：集成电路，集成度，特征尺寸 参考答案： A、集成电路（IC：integrated circuit）是指通过一系列特定的加工工艺，将晶体管、二极管等有源器件和电阻、电容等无源器件，按照一定的电路互连，“集成”在一块半导体晶片（如硅或砷化镓）上，封装在一个外壳内，执行特定电路或系统功能的集成块。 B、集成度是指在每个芯片中包含的元器件的数目。 C、特征尺寸是代表工艺光刻条件所能达到的最小栅长（L）尺寸。 2、写出下列英文缩写的全称：IC，MOS，VLSI，SOC，DRC，ERC，LVS，LPE 参考答案： IC：integrated circuit；MOS：metal oxide semiconductor；VLSI：very large scale integration；SOC：system on chip；DRC：design rule check；ERC：electrical rule check；LVS：layout versus schematic；LPE：layout parameter extraction 3、试述集成电路的几种主要分类方法 参考答案： 集成电路的分类方法大致有五种：器件结构类型、集成规模、使用的基片材料、电路功能以及应用领域。根据器件的结构类型，通常将其分为双极集成电路、MOS集成电路和Bi-MOS 集成电路。按集成规模可分为：小规模集成电路、中规模集成电路、大规模集成电路、超大规模集成电路、特大规模集成电路和巨大规模集成电路。按基片结构形式，可分为单片集成电路和混合集成电路两大类。按电路的功能将其分为数字集成电路、模拟集成电路和数模混合集成电路。按应用领域划分，集成电路又可分为标准通用集成电路和专用集成电路。 4、试述“自顶向下”集成电路设计步骤。 参考答案： “自顶向下”的设计步骤中，设计者首先需要进行行为设计以确定芯片的功能；其次进行结构设计；接着是把各子单元转换成逻辑图或电路图；最后将电路图转换成版图，并经各种验证后以标准版图数据格式输出。 5、比较标准单元法和门阵列法的差异。 参考答案：

七选五答题技巧

七选五答题技巧 该题型选项的一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。 另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。 七选五的答题方法： 1.根据句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。 2、再看空前空后。由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。 3、注意代词或定冠词。在做这类题目的时候，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，因为

我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的.如果备选答案里出现it,可能该空前会有某物；出现he, 可能该空前会有某男性.... 4、注意一些特殊疑问词。如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。 5、注意一些连词。如一些表示转折的连词，but，However，yet，though，nevertheless等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，as well as，neither…nor，either..or，not only...but also，on one hand....on the other hand等。因为这些连词可以表现句子与句子之间的关系，通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间不同的关系。

高考英语七选五阅读解题步骤及技巧

高考英语七选五阅读解 题步骤及技巧 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

高考英语七选五阅读解题步骤及技巧 高考英语阅读七选五题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。 一、解题步骤 1、通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。 在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意，首段与末段的提示作用。 2、详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。 文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。阅读各个空的前后句，标记关键词

在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等。 重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。 3、定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。 在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。 一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。 4、通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。 在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是

高考英语阅读七选五做题技巧

高考英语阅读七选五做 题技巧 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

七选五做题技巧 通读全文，了解文章大意。通读答案，找出和文章相对应的关键词。根据文章整体结构、 具体内容， 结合关键词，将选项填入文中。将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。 1. 如果问题设在段首 （1）通常是段落的主题句 认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句 （2）与后文是并列，转折，因果关系等。 着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。（3）段落间的过渡句。 这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。 2. 如果问题设在段尾 （1）.空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。 （2.）通常是结论，概括性语句 注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词。Therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。 （3.）与前文是转折或对比关系 此时要注意在选项中查找表示转折对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立，对比关系。 （4.）与前文是并列或排比关系 在这种情况下，通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节，因此，根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词，通常选项中会出现表示并列或递进关系的关联词或与前文类似的句式结构，或出现同义词等其他线索。 （5.）所选答案是引出下一段的内容 如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来 （6.）如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题 通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案应有这样的特征词。 一、基本技巧 一）做题步骤 1．阅读各个空的前后句，标记关键词 在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等。 2．阅读各个选项，尤其是选项的首句，标记关键词 3．比较上述两类关键词，确定答案 4．将确定的答案代入原文，看读起来是否通顺。 二）判断方法

数字集成电路知识点整理

Digital IC：数字集成电路是将元器件和连线集成于同一半导体芯片上而制成的数字逻辑电路或系统 第一章引论 1、数字IC芯片制造步骤 设计：前端设计（行为设计、体系结构设计、结构设计）、后端设计（逻辑设计、电路设计、版图设计） 制版：根据版图制作加工用的光刻版 制造：划片：将圆片切割成一个一个的管芯（划片槽） 封装：用金丝把管芯的压焊块（pad）与管壳的引脚相连 测试：测试芯片的工作情况 2、数字IC的设计方法 分层设计思想：每个层次都由下一个层次的若干个模块组成，自顶向下每个层次、每个模块分别进行建模与验证 SoC设计方法：IP模块（硬核（Hardcore)、软核（Softcore)、固核（Firmcore））与设计复用Foundry（代工）、Fabless（芯片设计）、Chipless（IP设计）“三足鼎立”——SoC发展的模式 3、数字IC的质量评价标准（重点：成本、延时、功耗，还有能量啦可靠性啦驱动能力啦之类的） NRE (Non-Recurrent Engineering) 成本 设计时间和投入，掩膜生产，样品生产 一次性成本 Recurrent 成本 工艺制造（silicon processing），封装（packaging），测试（test） 正比于产量 一阶RC网路传播延时：正比于此电路下拉电阻和负载电容所形成的时间常数 功耗：emmmm自己算 4、EDA设计流程 IP设计系统设计（SystemC）模块设计（verilog） 综合 版图设计(.ICC) 电路级设计（.v 基本不可读）综合过程中用到的文件类型(都是synopsys)： 可以相互转化 .db（不可读）.lib（可读） 加了功耗信息

(完整)高中英语七选五解题技巧以及要诀

[高中英语七选五解题技巧以及要诀(转载） 转载▼ 标签：转载 近年来，高考的阅读理解增加了信息匹配的7 选5 题型，主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。其命题体现了《新课标》“用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力。”的阅读学习和教学理念。《考试说明》对该题型命题目的的表述“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。” 从题型和内容我们可以看出，题备选项可分为.a.主旨概括句（文章整体内容）、b.b.过渡性句子（文章结构）c.注释性句子（上下文逻辑意义）三类。其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置，如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。 一、题型分析 分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键。分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。 语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是由句子到篇的一种过渡形式，段落是在某些语体（如记叙文、议论文）中比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，在分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，只有层层入手，才能真正理解文章。如下以2009 年高考英语辽宁卷为样题进行分析: 第二节（共 5 小题:每小题2 分, 满分10 分） 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways71 Second, your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test. Third, note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest. You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report.72Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process.73 The following methods may work best for you.