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轻声训练

轻声训练
轻声训练

轻声训练:1、什么是轻声

普通话的每个音节都有它的声调,可是在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻、较短的调子,这叫做轻声。

若稿子处理不当,就会出现吃字现象。一般是重读音节字音长,轻声音节字音短。轻声在不同的音节中,音高反映也不一样。一般要视前面一个音节声调来定。

阴平后面的轻声音节念半低调2度:妈妈

阳平后面的轻声音节念中调3度:葡萄

有的时候视情况阴平后面的轻声也读成3度:烧吧;

上声后面的轻声音节念成半高调4度:你们

去声后面的轻声音节念低调1度:亲爱的

2、轻声的作用

普通话中的轻声往往有区别词性和意义的作用,例如:

地道(名词):地下坑道地道(形容词):真正的

大意(名词):你千万别大意了。大意(形容词):粗心疏忽

包涵――包含报酬――报仇比试――笔试东西――东西

播音员在播读稿件时,应当特别注意有些必须读成轻声的音节,以避免造成词义不清,使听众产生误解。有些轻声音节虽然不区别词义,但在普通话中也应读轻声,否则会影响语言的流畅和语气的变化。

3、轻声音节出现的规律

1)语气词:吧、吗、呢、啊去吧!走吗?怎么呢?说啊!唱吧,跳吧,干什么呢?一起玩啊!

2)助词:的、地、得、着、了、们我的、慢慢地、好得很、拿着、走了、我们男女老幼喊着叫着,狂跑着,拥挤着,争吵着,砸门的砸门,喊叫的喊叫。

3)名词后缀:子、儿、头桌子、女儿、后头这个牛个儿大,膘肥,四条腿像木头柱子似的。4)量词:个三个随着一声招呼,十几个汉字应声而出。

5)方位词:家里、桌上、地下锅里的水吱吱地响,老大娘屋里屋外地忙。朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙,他们绝不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。

6)趋向动词:回来、出去、跑出来、走出去什么时候回来的?该出去玩玩就去跑跑跳跳去。7)重叠动词末一个音节看看、说说、写写小丫头一刻也闲不住,一会儿写写一会儿画画,一会儿看看,一会说说,过一会儿再唱唱。

8)作宾语的人称代词请你、叫他请他过来一下,好吗?

9)叠字名词和重叠名词不一样,叠字名词第二个音节读轻声;重叠名词一定不能读轻声爸爸、姐姐、妈妈家家户户、老老小小

10)习惯读轻声的词语

秘书书记大夫老婆闺女相声窗户玻璃扫帚萝卜豆腐庄稼太阳月亮云彩

耳朵眉毛眼睛哆嗦犹豫马虎衣服刺猬告诉打听明白商量清楚性子意思

轻声是普通话中一个重要的音变现象,一个音节要不要读轻声,除了上面谈到的从词义、习惯、分析外,还应结合广播语体来考虑,如“棉花”一词,在新闻语体中“花”不读轻声,但在广播对话、主持人节目中“花”就可以°轻声,使语言更口语化。另外,轻声音节是弱化音节,在播读时既不要拖长,又不能过于短促,造成吃字。

再有轻声音节读得较短(大约是正常音节的2/3~1/2)较轻,因而对声母和韵母也会产生影响。轻声母有可能变成浊声母,如“好的”中的de,de由清变浊(即声带出现颤动),主要元音e的舌位也会趋于央化。阴平、阳平音节后面的轻声音节发音训练

刀子杯子桌子包子呆子槽子调子笛子儿子房子格子干的高的黑的尖的宽的蓝的麻的男的泥的浓的旁的吃了飞了翻了疯了仍了生了齐了穷了饶了神了拾了熟了背着推着说着缩着压着支着停着藏着垂着沿着摇着闭着街上天上山上报上安上船上床上叠上滩上房上缝上扶上压下装下蹲下收下乡下仍下停下瞒下年下节下拦下滑下风头争头跟头丫头榔头馒头舌头石头骨头苗头说过分过吃过抄过穿过当过查过得过读过红过急过瞧过牵

来出来飞来搬来回来提来夺来扶来扛来拿来烧吧分吧擦吗通吗他吧乖呢拔吧抬吧行吗急吗谁呢爬呢叔叔哥哥妈妈姑姑星星歇歇搬搬饽饽擦擦猜猜钉钉翻翻爷爷姨姨娃娃糊糊聊聊挠挠查查尝尝捶捶叠叠读读缝缝包袱梆子苍蝇差事灯笼

抽屉窗户答应风筝甘蔗高粱姑娘功夫胳臂规矩结实奸细宽敞知了师傅玻璃关系虾米收拾衣服冤枉先生知识舒服生日粮食行当逻辑棉花年纪朋友学生徒弟

题目铃铛防备柴火和尚糊涂活泼灵便难得脾气情形什么随和头发行李学问琢磨云彩勤快麻烦眉毛疲沓

上声音节后面的轻声音节发音训练板子本子铲子脑子剪子我的你的总的小的少的女的好了饱了惨了反了否了该了倚着仰着想着捂着举着躺着晚上早上满上打上顶上赶上倒上底下解下揽下剪子斧头把头镐头苦头码头枕头搞过打过顶过想过洗过等过起来取来找来醒来跑来赶来好吧打吧挤吗洗吗你呢我呢奶奶姥姥姐姐宝宝摆摆掸掸管管哄哄挤挤考考稳当伙计使唤指望买卖宝贝斗篷打算洒脱眼睛扭捏恶心考究讲究首饰喜欢脑袋吩咐恍惚老实体面哑巴本事口气口袋女婿尾巴小气打扮喇叭

去声音节后面的轻声音节发音训练

帽子凳子胖子骗子栗子裤子大的差的次的断的是的罢了富了惯了过了坏了见着碰着绕着坐着用着吓着坐下遇上用上印上套上退下地下掉下跪下换下记下落下念头浪头木头盖头后头种过看过做过住过遇过信过上来送来进来带来下来过来用呢去吧坐吧是吗归吗贱吗笑笑弟弟爸爸舅舅妹妹试试谢谢看看坐坐问问抱抱唱唱漂亮事情壮实志气帐篷运气笑话疟疾便当教训近视应酬冒失力量费用吓唬认识对付会计厉害动静唾沫义气大夫分量告诉奉承任务太阳下巴规矩guī·ju客气ka·qi 迷糊mí·hu清楚qīng·chu 结实jiē·shi亮堂liàng·tang漂亮piào·liang硬朗yìng·lang 苗条”(miáo·tiao)、“实在”(shí·zai)、“爽快”(shuǎng·kuai)、“斯文”(sī·wen)

双音节非轻声词重叠为AABB式,BB仍读原调。这样的形容词如:

方正fāngzhang完整wánzhěng平稳píngwěn恭敬gōngjìng

高大gāodà随便suíbiàn破烂p?làn平淡píngdàn

普通话训练大纲

“普通话基础”课程教学大纲 第一部分说明 一、课程的性质、教学目的任务和要求 1、课程的性质 “普通话基础”是广播电视新闻学专业的一门必修课程。 2、教学的目的和任务 本课程的教学内容主要分为两个部分,即汉语普通话语音系统和普通话语音训练两部分。 第一部分汉语普通话语音系统的教学目的和任务是,通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识,掌握汉语拼音,能给汉字注音,能识读音节,会说普通话。 第二部分普通话语音训练的教学目的和任务是:把普通话的声、韵、调贯穿始终,把辽宁方音的辨正贯穿始终。 3、教学基本要求 通过本课程的学习,使学生掌握普通话中声母、韵母、声调、语流音变的正确发音,以及朗读技巧、口语表达技能等知识,使其具备方言的辨证能力,并能够用标准和比较标准的普通话,进行一般口语交际。 本大纲只安排了讲授课程各部分的基本内容,教师可根据具体学时情况和客观条件,在内容取舍、讲授顺序、教学环节的安排,教学时数的分配等方面在大纲范围内灵活制定教学计划。 通过学习普通话语音系统,学生能够科学地对待普通话的语音结构;运用普通话的语音知识,同方音的语音系统加以比较,进行方音辨正,从而说好普通话。 二、本课程的教学内容和重点难点 内容为普通话的声母、韵母、声调、语流音变、朗读、口语训练。重点掌握以下几点:

知道:普通话语音和方音各有自己的语音系统。 理解:普通话语音系统的各结构要素,方音系统与普通话语音系统的主要对应关系。 掌握:普通话语音系统,包括声母、韵母、声调、音节、音变的语音知识,做到正确发音,能使用标准而流利的普通话进行语言交际,朗读或演讲等。 三、与教学计划中前后课程的关系 学生在大一时曾经学过《朗读艺术》,大三学习了《播音主持艺术》,大四要学习《电视作品选讲》,本门课程有着承上启下的作用。我在讲课过程中有意识的联系这其他三门课的有关知识,让同学们把多门相关学科融会贯通,为将来毕业工作打基础。 四、教学方法 教学方法是为了达成一定的教学目标,教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采取的方式、手段和程序的总和。教学方法的科学运用,是教学得以顺利进行、教学效果得以实现的重要条件。在《普通话》教学中,我根据教育学中关于教学方法的一般原理,结合本课程的特点,在启发式教学的基础上,灵活使用了多种教学方法。在教学中主要采取讲授、示范、课堂训练、自学、课后练习和多媒体教学手段等方法。教学过程中坚持边讲、边示范、边练习,并本着循序渐进的原则,按照普通话标准音进行严格训练,以使学生打下良好的语音基础,为辨正方音、学好普通话提供前提条件。 1、关联式教学方式。本门课程的内容除了主讲主持艺术外,根据同学们在作业中出现的各种问题,有针对性的进行讲解,比如有关于新闻采访的,有关于电视作品讲解的等等,根据不同的内容有选择的运用其他学科的知识分析问题。 2、范例式教学方法。在课堂上通过讲解精选朗读材料,使学生掌握一般的、有普遍意义的朗读艺术。环节为:多媒体播放精选录音——教师课堂分析其独特性和共同性——学生理解——教师归纳方法——学生掌握方法。 3、实践式教学方法。 本课程必须以语音训练为主,精讲多练,上口为先。语音训练可采用说话、

小学一年级轻声词语大全

小学一年级轻声词语班级姓名 1、虚词素“子、头、化”和表示复数的“们”读轻声。例: 房子、桌子、孩子、兔子、罐头、尾巴、什么、我们、孩子们,这些后缀的字要读轻声。屋子(wūzi)狮子(shīzi)袜子(wàzi)鸭子(yā-zi)爪子(zhuǎzi)竹子(zhúzi)桌子(zhuōzi)尺子(chǐzi)杯子(bēi zi)茄子 (qi?zi)柿子(shìzi)靴子(xuēzi)裙子(qún zi)孩子(hái zi)橘子(júzi)椅子(yǐzi)日子(rìzi)盒子(h?zi)鸭子(yāzi)我们(wǒmen) 2、名词、动词、和形容词重迭形式后头的字,读轻声。如: 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟;读读、写写;明明白白、辛辛苦苦,等这类词的第二个字都读轻声。奶奶(nǎi nɑi)哥哥(gēge)姑姑(gūgu)妹妹(mai mei)叔叔(shūshu)伯伯(bóbo)弟弟(dìdi)爷爷(y?ye)布娃娃(bùwáwɑ)蛐蛐(qūqu) 3、"有的双音节词的第二个音节读轻声。例: 客气、衣服、萝卜、玻璃、耳朵、关系、先生、刺猬、狐狸。 蘑菇(mógu)衣服(yīfu)喇叭(lǎbɑ)糊涂(hútu)蛤蟆(hámɑ)骆驼(luòtuo)萝卜(luóbo)啰嗦(luōsuo)哆嗦(duōsuo)擦玻璃(cābōli)哪吒(n?zhɑ)知识(zhīshi)琢磨(zhuómo)吹蜡烛(chuīlàzhu)刺猬(cìwei)尾巴(wěi ba)庄稼(zhuānɡjiɑ)别扭(bianiu)月亮(yualiang)聪明(cōnɡminɡ)葫芦(húlu)哭了(kūle)狐狸(húli)欺负(qīfu)师傅(shīfu)舒服 (shūfu)压着(yāzhe) 4、"助词“的、地、得;着、了、过”和在词尾的语气词“啊、呀、吧、呢、吗、哪、哇、了”要读轻声。例: 唱歌的、慢慢地、望着、读过、来呀、对吗等词尾的字读轻声。 5、方位词“上、下、里、边、间”等读轻声。例: 楼上、家里。

常用必读轻声词语表

常用必读轻声词语表 轻声词表1 1 爱人àiren 2 案子ànzi 3 巴掌bāzhang 4 把子bǎzi 5 把子bàzi 6 爸爸bàba 7 白净báijing8 班子bānzi 9 板子bǎnzi10 帮手bāngshou 11 梆子bāngzi12 膀子bǎngzi 13 棒槌bàngchui14 棒子bàngzi 15 包袱bāofu16 包涵bāohan 17 包子bāozi18 豹子bàozi 19 杯子bēizi20 被子bèizi 21 本事běnshi22 本子běnzi 23 鼻子bízi24 比方bǐfang 25 鞭子biānzi26 扁担biǎndan 27 辫子biànzi28 别扭bièniu 29 饼子bǐngzi30 拨弄bōnong 31 脖子b?zi32 簸箕bòji 33 补丁bǔding34 不由得bùyóude 35 不在乎búzàihu36 步子bùzi 37 部分bùfen38 裁缝cáifeng 39 财主cáizhu40 苍蝇cāngying 41 差事chāishi42 柴火cháihuo 43 肠子chángzi44 厂子chǎngzi 45 场子chǎngzi46 车子chēzi 47 称呼chēnghu48 池子chízi 49 尺子chǐzi50 虫子chóngzi 51 绸子chǒuzi52 除了chúle 53 锄头chútou54 畜生chùsheng 55 窗户chuānghu56 窗子chuāngzi 57 锤子chuízi58 刺猬cìwei 59 凑合còuhe60 村子cūnzi 61 耷拉dāla62 答应dāying 63 打扮dǎban64 打点dǎdian 65 打发dǎfa66 打量dǎliang 67 打算dǎsuan68 打听dǎting

汉语拼音轻声儿化变调

汉语拼音(轻声、儿化、变调) 轻声就是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就就是轻声。普通话的轻声都就是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语与句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。 轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟xiōng di(指弟弟)——兄弟 xiōng dì(指哥哥与弟弟) 轻声对某些词有区别词义与词性的作用。如:对头duì tou (仇敌、对手,名词)——对头duì tóu(正确、合适,形容词) 另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。如:神气、商量、丈夫。 一个词语就是否读轻声,大体上有如下规律可循: ⑴语气词“吧、不、呢、啊”等读轻声。如:行啊、好吧、去不。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如:大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如:桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声,如:天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如:过来、过去、干起来。 ⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如:过来、过去、干起来。 熟记声调歌:“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降”及标调歌:“见到a不放过,没有Aa找o、e,i、u相遇标在后,一个韵母最好说” 普通话以北方话为基础方言,儿化现象就是北方话的特点之一,主要就是由

词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本就是一个独立的音节,由于在口语中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿”(er)失去了独立性,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就就是“儿化”,这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示,但并不就是两个音节,读的时候仍要念成音节,拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”,如“花儿”写成huār。 韵母儿化大致有两种情况,一种就是虽然儿化了,但原韵母不变,如:“号码儿”(hàomǎr)中的“码”,虽然儿化了,但韵母还就是a;另一种就是儿化后,原韵母发生了变化,如:“树根儿”(shùgēnr)中的“根”( gěn),儿化后,它的韵尾n丢失,实际读成了shùgēr。由于儿化,有的韵母发生了变化,这样,有些音节本来就是不同音的,却变成同音的了。如“针”与“枝”就是两个不同音的字,儿化之后,成了“针儿”与“枝儿”,变成读音相同的了。普通话的韵母除了e、er不能儿化外(ueng一般也不儿化),其她韵母都可以儿化。 儿化的主要作用就是: 表示温与、喜爱的感情色彩。例如:女孩儿、红花儿。 形容细小、轻微的状态与性质。例如:一点儿、小米儿。 确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词,儿化后确定为名词词性。例如:盖--盖儿、尖--尖儿。 区别词义。例如:儿(脑袋)--头儿(带头的、领导人)、白面(面粉)--白面儿(白色的粉末或指毒品海洛因) 普通话中每个音节都不就是一个孤立的单位,音节与音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调就是一种

普通话训练手册

A 普通话声母训练 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节的开头部分,传统的名词叫“字头”。声母由辅音充当,而辅音的特点是时程短、音势弱,很容易受到干扰,也很容易产生“吃字”现象,从而影响语音的清晰度和可懂度。所以要努力做到“咬得准、发得清”,使整个音节完整、清晰。 (一)字词训练 声母按发音部位分成七个部分。双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。 1、双唇音b p m 指上唇和下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音,共有三个。b 和p的区别在于送气和不送气,而b、p和m的区别在于b 、p发音时软腭提起,气流从口腔出来,m发成鼻音。 发音唇舌无力,口腔松软的原因与这三个音发不好有直接关系。力量应集中在双唇中央。不要咧唇角,不要双唇抿起,否则会影响音准。 b:p: 单音节:巴布北宾班标贝别崩单音节:平盘胖排批漂盆坡砰拍 双音节:百倍本部板报包办奔波双音节:排炮澎湃批判乒乓偏旁遍布北部蚌埠兵变帮办爬坡平盆拼盘偏僻皮袍 四音节:跋山涉水百发百中半路出家四音节:旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花暴跳如雷悲欢离合闭关自守披星戴月萍水相逢平分秋色评头品足m: 单音节:妈慢门明米谬满谋美灭 双音节:明媚美满美妙弥漫茂密命脉 埋没面貌秘密买卖麻木牧民 四音节:埋头苦干满城风雨民富国强马到成功 满面春风弥天大谎毛手毛脚茅塞顿开 2、唇齿音f 指下唇和上齿接触构成阻碍后发出的音,普通话中只有一个。发音时注意,上齿和下唇形成阻碍时要自然接触,不要上齿咬住下唇。 f: 单音节:发房奋佛风法分否翻冯 双音节:吩咐非凡芬芳丰富方法反复 发放肺腑犯法防范仿佛分发

四音节:发扬光大翻来覆去反复无常防患未然 飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆 3、舌尖中音:d t n l (n代表字类推见附录一) 指舌尖抵住上齿龈,气流在这一部位受到阻碍后发出的音。注意发音时部位准确,舌尖要有力度。练习含舌尖音的词组、句子,注意着力点放在舌尖上,平时我们无意识的用舌尖打嘟噜,也可以锻炼出舌尖的这种力度。 d:t: 单音节:搭但到得灯叨丢调动单音节:推吞坛淌逃鉄图土停特双音节:等待单调到达断定当代双音节:天堂探听跳台团体梯田大地顶端抵挡电灯答对体贴推脱探讨铁蹄吞吐四音节:大刀阔斧大功告成大公无私四音节:谈虎色变铁证如山通宵达旦 n:l: 单音节:哪奴奶闹难能农娘牛单音节:拉铃来裂驴楼罗老栾双音节:牛奶南宁难弄男女难耐双音节:理论流利玲珑罗刘冷落泥泞扭捏奶娘奶牛农奴劳力留意榴莲绿柳勒令四音节:南腔北调南征北战难分难舍四音节:来者不拒劳而无获劳苦功高能者多劳能说会道弄假成真冷若冰霜离题万里里应外合 4、舌根音:g k h 指舌尖和软腭相接,气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。它们是21个声母中发音最靠后的3个音,音色也是属于最暗的一组。所以发音时舌位有意识的前移,也就是“后音前发”。 g:k: 单音节:哥刚耕姑干公改更古单音节:考坑课口空哭扣宽看 双音节:改革巩固高贵光顾公共双音节:开垦宽阔刻苦可靠空旷规格灌溉公告骨骼梗概坎坷困苦开口慷慨苛刻 四音节:甘心情愿甘拜下风感人肺腑四音节:开卷有益开门见山开源节流高谈阔论歌功颂德纲举目张康庄大道可歌可泣刻骨铭心 h: 单音节:海哈杭好河湖欢画吼 双音节:欢呼荷花航海绘画浑厚红花 黄昏悔恨含混缓和和好 四音节:海枯石烂海阔天空海誓山盟骇人听闻 汗马功劳好景不长好大喜功好为人师

轻声词汇集

轻声词汇集 Revised as of 23 November 2020

轻声词语表 阴平 A.肮脏 B. C.巴结巴掌扒拉扳手帮手包袱包含槟榔玻璃 D.苍蝇差事掺和抽搭抽屉出落出息窗户聪明撮合 E.耷拉褡裢答理答应耽搁叨唠灯笼掂掇dou东家东西兜肚都督嘟噜嘟囔 嘟哝端量敦实多会儿多么多少哆嗦翻腾 F.分寸风水风头风筝 G.干巴干系甘蔗高粱膏药疙瘩胳臂胳膊跟头工夫工钱公道公家功夫恭维 勾搭估摸姑娘姑夫骨朵儿骨碌呱嗒咕嘟咕唧咕噜咕哝官司棺材光溜归置规矩闺女 H.哈欠哼唧忽闪花哨 J.叽咕饥荒家伙奸细将就缰绳交情街坊结巴结实精神 K.磕打窟窿宽敞宽绰亏得 L.拉扯拉拢邋遢罗嗦 M.关系眯缝摸索 P.拍打篇幅 Q.欺负千斤(顶)敲打亲戚亲事清楚 S.山药

T.商量 U.烧饼 V.烧卖身份身子生日生意牲口尸首师父师傅师爷收成收拾书记叔 伯疏忽舒服舒坦摔打说法说合说和私房思量斯文松动松快 W.踏实踢腾提防添补挑剔 W.温和窝囊n窝棚 X.稀罕虾米先生消息歇息心思薪水腥气兄弟休息 Y.烟筒胭脂央告秧歌吆喝妖精衣服衣裳冤家冤枉约莫 Z.糟蹋扎实张罗招呼招牌招惹折腾针脚真是支吾芝麻知道知识周到庄稼作 坊 AA. 阳平 B.白天荸荠便宜别致 C.财主裁缝残疾柴火长处成分除了船家茨菰 D.嘀咕 E. F.佛爷扶手服侍福分福气 G.格式蛤蜊 H.蛤蟆寒碜chěn含糊行当行家行市合同和气和尚核桃横竖红火狐狸 胡琴葫芦糊涂滑溜黄瓜皇历皇上馄饨活泛活计活泼 J.节气觉得 K.咳嗽sòu

L. M.来路牢靠累赘篱笆莲蓬凉快粮食菱角萝卜 N.麻烦麻利玫瑰眉毛门路门面迷糊迷惑棉花苗条名堂名字明白模糊磨蹭蘑菇 O.难处难为能耐泥鳅年成年月黏糊娘家奴才挪动 P.牌楼盘缠盘算朋友皮匠皮实枇杷疲沓琵琶脾气婆家葡萄 R.人家 S. T.神甫fu神气神仙什么石榴时候拾掇duo俗气随和随着 U.抬举笤帚停当铜匠头发头里徒弟 W.王八王爷 X.鞋匠行李玄乎学生学问 Y.牙碜chěn牙口衙门严实阎王姨夫油水云彩匀称匀净匀溜匀实 Z.杂碎折磨直溜值得妯娌 上声 B.摆布把势把手摆设板实本钱本事保人比方比画比量比试笔杆子 扁担补丁 C.尺寸 D.打扮打点打发打量打磨打手打算打听倒腾底下点拨点补点心点缀顶 针懂得斗篷 E.耳朵 F.

轻声儿化音

一、普通话水平测试用必读轻声词语表 1.本表根据《普通话水平测试用普通话词语表》编制。 2.本表共收词548条(其中“子”尾词207条),按汉语拼音字母顺序排列。 3.条目中的非轻声音节只标本调,不标变调;条目中的轻声音节,注音不标调号,如:“明白míng·bai” A:爱人àiren 案子ànzi B:巴掌büzhang 把子bǎzi 把子bàzi 爸爸bàba 白净báijing 班子bünzi 板子bǎnzi 帮手büngshou 梆子büngzi 膀子bǎngzi 棒槌bàngchui 棒子bàngzi 包袱büofu 包涵büohan 包子büozi 豹子bàozi 杯子byizi 被子baizi 本事btnshi 本子btnzi 鼻子bízi 比方bǐfang 鞭子biünzi 扁担biǎndan 辫子biànzi别扭bianiu 饼子bǐngzi 拨弄bōnong 脖子b?zi 簸箕b?ji补丁bǔding 不由得bùy?ude 不在乎bùzàihu 步子bùzi 部分bùfen C:财主cáizhu 裁缝cáifeng 苍蝇cüngying 差事chüishi 柴禾cháihuo 池子chízi 肠子chángzi 厂子chǎngzi 车子chyzi 场子chǎngzi称呼chynghu 尺子chǐzi 虫子ch?ngzi 绸子ch?uzi 除了ch úle 锄头chútou 畜生chùsheng窗户chuünghu 窗子chuüngzi 锤子chuízi 刺猬cìwei 凑合c?uhe 村子cūnzi D:耷拉düla 答应düying 打扮dǎban 打点dǎdian 打发dǎfa 打量dǎliang 打算dǎsuan 打听dǎting 大方dàfang 大爷dàye 大夫dàifu 带子dàizi 袋子dàizi 耽搁dünge 耽误dünwu

常用轻声词

常用轻声词 1、身体、器官 身子脑袋头发辫子眉毛眼睛鼻子嘴巴舌头下巴胡子耳朵脖子嗓子胳膊拳头指头指甲肚子屁股脊梁骨头 2、亲属、称呼 亲戚公公婆婆爷爷奶奶爸爸妈妈伯伯叔叔婶婶姥爷姥姥舅舅舅母姑丈姑姑姨夫姨姨哥哥姐姐弟弟妹妹嫂子姐夫妹夫丈夫男人 老婆女人妻子内人太太爱人丈人丈母儿子闺女孙子外甥孩子娃娃兄弟弟兄亲家称呼老爷大爷少爷相公先生师傅朋友祖宗丫头 姑娘家伙伙计冤家对头妖精娘家 3、职业、身份 木匠铁匠石匠皮匠漆匠瓦匠鞋匠和尚道士喇嘛神甫大夫护士会计裁缝财主奴才奸细特务阎王王爷上司干事状元秀才行家师爷 师父徒弟客人用人 4、属性、状态 名字岁数寿数记性忘性气性悟性身份身量个子力量力气小气秀气义气俗气阔气脾气马虎迷糊黏糊麻利麻烦困难厉害利落利索 牢靠老实踏实扎实皮实疲塌漂亮苗条娇嫩白净讲究考究客气雅致疯子瘸子哑巴结巴结实严实壮实硬朗匀溜匀实规矩跟头哈欠 哆嗦扭搭扭捏磨蹭机灵活泼活泛聪明勤快爽快洒脱大方随和斯文舒服舒坦自在精神疙瘩耷拉寒碜糊涂含糊恶心快当快活苦处 好处错处短处坏处长处将就凑合做作熟识生分厚道出落出息属相记号架势 5、心理、感觉 憋闷别扭难为委屈窝囊冤枉累赘腻烦腻味掂掇估摸盘算算计琢磨思量心思主意胆子态度意思晃荡晃悠颤悠玄乎懂得记得觉得 落得免得认得舍得省得显得晓得值得福气福分富余认识明白清楚凉快痛快松快暖和热和软和温和厚实密实干巴冷清牙碜饥荒 想头念头响动动静热乎热闹花哨稳当妥当便当停当顺当喜欢稀罕交情便宜名堂模糊 6、动作、行为 巴结奉承勾搭蹦达倒腾动弹包涵比方比量耽搁耽误打扮打发打量打算打听扒拉拔拉拔弄搀和搅和说合抽搭摔打拍打央告告诉 叫唤吆喝笑话吓唬欺负答理答应叨唠嘀咕叽咕嘟噜嘟囔念叨休息歇息逛荡抬举收拾使唤提防忌妒卖弄诈唬数落归置应酬忙乎 张罗拾掇点缀挪动拉扯折腾转悠招呼咳嗽谈谈看看试试谢谢 7、生活、娱乐 衣服衣裳枕头袜子鞋子裤子兜肚斗篷帽子被子领子针脚补丁胭脂镜子戒指嫁妆东西粮食点心豆腐黄瓜核桃菱角葫芦烧饼煎饼 月饼馒头饺子火烧烧卖芥末罐头油水味道村子房子窗子窗户窝棚帐篷栅栏篱笆牌楼门面宽敞烟筒笤帚扫帚箱子盘缠行李步子 车子柴火故事相声秧歌炮仗风筝胡琴喇叭价钱找补添补疟疾膏药 8、工作、学习 公家队伍厂子差事本事薪水作坊字号门路收成月钱报酬告示合同行当活计买卖官司见识衙门关系知识任务进项学问本子消息 稿子篇幅句子例子功夫 9、工具、器物 扳手斧头锄头棒槌扁担笸箩簸箕抽屉包袱钥匙铃铛灯笼招牌木头石头棺材刀子钉子凳子梯子斧子管子笼子棍子鞭子

常见轻声字

汉语常见轻声词语 (发现新词后记得补充) 【A】爱人 【B】八哥巴结巴掌扒拉把式把势把手罢了霸道白不呲咧爸爸白净摆布摆划摆设扳手板实半半拉拉帮手棒槌包袱包涵褒贬保人报委曲报酬辈分 本子北边背静悖晦被卧被子辈分本事蹦达鼻子比画(划)比方比量比试避讳边式编派便当鞭子扁担辫子便当憋闷别价别人玻璃(*)别扭拨拉拨弄伯伯脖子簸箕簸箩不可收拾不识抬举不在乎补丁部分步子 【C】猜摸财主裁缝茶食差使掺和缠磨差事柴火搀和颤悠长处厂子车子称呼尺寸虫子抽搭抽屉出落出息锄头畜生窗户窗子伺候刺猬凑合村子错处 【D】耷拉答理答应打扮打发打量打听大爷大夫耽搁耽误胆子担子叨唠刀子倒腾道士灯笼凳子提防嘀咕底下弟弟弟兄掂掇点心钉子东边懂得动静动弹兜肚斗篷豆腐嘟噜嘟囔肚子队伍对付多么 【E】恶心儿子耳朵 【F】法子房子风筝疯子奉承扶手福分福气斧头斧子富余 【G】盖子干巴甘蔗高粱膏药稿子告示疙瘩胳膊哥哥个子跟头根子功夫勾搭估摸姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇官司 棺材管子罐头逛荡归置规矩闺女棍子 【H】哈欠孩子害处含糊寒碜行当好处合同和气和尚核桃盒子后头厚道厚实狐狸胡琴胡子葫芦糊涂护士花哨坏处 黄瓜晃荡晃悠活泛活计活泼火烧伙计 【J】叽咕饥荒机灵脊梁记得记号记性嫉妒家伙价钱架势架子嫁妆奸细煎饼见识将就缰绳讲究交情娇嫩搅和饺子 叫唤结巴结实街坊节气姐夫姐姐芥末戒指进项镜子舅舅橘子句子觉得 【K】考究磕打咳嗽客气窟窿苦处裤子快当快活筷子宽敞宽绰框子亏得困难阔气 【L】拉扯喇叭喇嘛来路篮子懒得烂糊牢靠老婆老实老爷累赘冷清篱笆里头力气厉害利落利索例子莲蓬链子凉快 粮食铃铛菱角领子笼子萝卜骆驼落得

【M】妈妈麻烦麻利马虎码头买卖卖弄麦子馒头忙乎帽子玫瑰眉毛妹妹门路门面眯缝迷糊密实棉花免得苗条名堂 名字明白模糊磨蹭蘑菇牡丹木匠木头 【N】那么奶奶难为脑袋脑子闹腾能耐你们腻烦年成年月黏糊念叨念头娘家扭搭扭捏奴才女婿暖和疟疾挪动 【P】拍打牌楼牌子盘缠盘算炮仗朋友皮匠皮实疲塌脾气屁股篇幅便宜漂亮苤蓝瓶子婆家婆婆笸箩铺子 【Q】欺负漆匠旗子气性前头俏皮亲戚勤快清楚情形亲家圈子拳头 【R】热乎热和热闹人们认得认识任务日子软和 【S】洒脱嗓子嫂嫂嫂子扫帚沙子山药晌午上边上司上头烧饼烧麦芍药少爷舌头舍得身份身量身子神甫什么婶婶 生分牲口绳子省得尸首师父师傅师爷狮子石榴石头时辰时候拾掇使得使唤事情势力收成收拾寿数书记叔伯叔叔舒服 舒坦疏忽熟识属相数落刷子摔打爽快顺当说合说和思量松快俗气素净算计随和岁数 【t】他们踏实摊子抬举态度太太梯子踢腾嚏喷添补笤帚铁匠停当亭子头发吐沫妥当唾沫 【w】娃娃瓦匠袜子外甥外头晚上王八王爷忘性尾巴委屈位置味道温和稳当蚊子窝囊窝棚我们 【x】稀罕席子喜欢虾米下巴吓唬先生显得箱子响动相公相声消息小气晓得笑话歇息鞋匠谢谢心思薪水星星猩猩 腥气行李休息秀才秀气絮烦玄乎学生学问 【y】鸭子牙碜牙口衙门哑巴雅致胭脂烟筒严实阎王眼睛砚台燕子央告秧歌养活痒痒样子吆喝妖精钥匙爷爷衣服 衣裳姨夫已经椅子义气益处意思影子应酬硬朗用处油水冤家冤枉院子约莫月饼月亮月钱云彩匀溜匀实 【z】杂碎再不在乎咱们早晨早上造化怎么扎实咋呼栅栏张罗丈夫丈母帐篷招呼招牌找补折腾这么针脚枕头芝麻 知识直溜指甲指头种子主意柱子转悠庄稼壮实状元桌子字号祖宗嘴巴作坊琢磨做作 喜欢认识时侯时辰

小学教师技能大练兵普通话和规范汉字书写培训计划

小学教师技能大练兵普通话和规范汉字书写培训计划 一、指导思想 深入宣传《国家通用语言文字法》,通过多种渠道,多种形式,推进我校“教师技能大练兵”工作,进一步增强校园辐射能力,促进推 广普通话向纵深发展,树立教师终身学习的思想,发展学校校本培训 特色。同时据此推行规范汉字的要求,以推行规范字为目标,把规范 汉字书写教育工作为学校教育教学的重要组成部分,常规化、制度化、规范化。 二、工作目标 通过普通话宣传和培训活动,进一步提高全校教师的普通话水平 以及对推广普通话重要意义的认识,形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。并在推进素质教育、提高育人水平方面发挥重要作用,进一步激发学生的写字兴趣,使广大师生的规范汉字书写意识 普遍增强,书写水平及审美和艺术创造能力显著提高。 三、培训措施 1.加强对培训工作的组织领导。 成立以毕元敏校长为组长,教导处其他同志为副组长的领导 小组,依托语文组二甲成员多的优势,使普通话和规范汉字书写培训 活动做到有计划、有落实、有记录。 2.培训内容

关于普通话 普通话诵读活动结合青岛市“中华诵·经典诵读”活动进一步深入 开展,具体内容有: (1)基础练习。包括必读轻声练习、双音词练习(变调练习)、平翘舌音练习、儿化音练习、常见易读错音的字词练习、综合发音(阅读)练习。 (2)综合练习。选题以国学经典诵读或者教育故事叙述为主的篇 目诵读培训。 主要措施是: (1)根据教师的实际情况,采取科学的培训方式,提高培训质量。 以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行。 (2)通过举办专题知识讲座,宣传推普政策,普及语言文字知识等 活动,积极营造人人都讲普通话的良好氛围。 (3)结合我校的“美丽来自书香”读书活动,开展经典文章每日一 读、朗诵大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的活动普及普通话。开展规范用字大检查,净化文字环境,杜绝不规范用字。 (4)自学自练为主与骨干教师的指导相结合 教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习,自己学、自己练, 自觉的学、自觉的练,当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须

常见的轻声词语

常见的轻声词语 常见的轻声词语常见的轻声词语 阴平 肮脏巴结巴掌扒拉扳手帮手包袱包含槟榔玻璃苍蝇差事掺和抽搭抽屉出落出息窗户聪明撮合耷拉褡裢答理答应耽搁叨唠灯笼掂掇东西兜肚嘟噜嘟囔嘟哝多么多少哆嗦风水风筝干巴干净干系甘蔗高粱膏药疙瘩胳臂胳膊跟头工夫工钱公家勾搭估摸姑娘骨朵儿呱嗒官司归置规矩哈欠花哨叽咕饥荒家伙奸细将就缰绳交情街坊结巴结实精神磕打窟窿宽敞宽绰亏得拉扯拉拢邋遢罗嗦没关系眯缝摸索拍打篇幅欺负千斤(顶)敲打亲戚亲事清楚山药商量烧饼烧卖身份身子生日生意牲口尸首师父师傅师爷收成收拾书记叔伯疏忽舒服舒坦摔打说法说合说和私房思量斯文松动松快踏实踢腾提防添补挑剔温和窝囊窝棚稀罕虾米先生消息歇息心思薪水腥气兄弟休息烟筒胭脂央告秧歌吆喝妖精衣服衣裳冤家冤枉约莫糟蹋扎实张罗招呼招牌招惹折腾针脚真是支吾芝麻知道知识周到庄稼作坊 阳平 白天荸荠便宜别致财主裁缝残疾柴火长处成分除了

船家茨菰嘀咕格式蛤蜊蛤蟆寒碜和气和尚核桃横竖狐狸胡琴葫芦糊涂滑溜黄瓜馄饨活计活泼节气觉得咳嗽来路牢靠累赘篱笆莲蓬凉快粮食菱角萝卜麻烦麻利玫瑰眉毛门路门面迷糊迷惑棉花苗条名堂名字明白模糊磨蹭蘑菇难处难为能耐泥鳅年成年月黏糊娘家奴才挪动牌楼盘缠盘算朋友皮匠皮实枇杷疲沓琵琶脾气婆家葡萄人家神甫神气神仙什么石榴时候拾掇俗气随和随着抬举笤帚停当铜匠头发头里徒弟王八王爷鞋匠行当行家行李玄乎学生学问牙碜牙口衙门严实阎王姨夫意识油水云彩匀称匀净匀溜匀实杂碎折磨直溜值得妯娌 上声 摆布摆设本钱本事比方笔杆子扁担补丁打扮打点打发打量打磨打手打算打听点拨点心点缀懂得耳朵火候伙计讲究搅和考究口袋苦处喇叭懒得老婆老实老爷了得马虎买卖免得

汉语拼音的轻声、儿化和变调

汉语拼音的轻声、儿化和变调 一、轻声 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。 轻声对某些词有区别词义的作用。 如兄弟xiōng di(指弟弟)——兄弟xiōng dì(指哥哥和弟弟) 轻声对某些词有区别词义和词性的作用。 如:对头duìtou (仇敌、对手,名词)——对头duìtóu(正确、合适,形容词) 另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。如:神气、商量、丈夫。 一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循: ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如:行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如:大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如:桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声,如:天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如:过来、过去、干起来。 ⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如:过来、过去、干起来。 熟记声调歌:“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降”及标调歌:“见到 a 不放过,没有 Aa 找 o、e,i、u 相遇标在后,一个韵母最好说” 二、儿化 普通话以北方话为基础方言,儿化现象是北方话的特点之一,主要是由词尾

“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节,由于在口语中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿”(er)失去了独立性,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”,这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示,但并不是两个音节,读的时候仍要念成音节,拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r”,如“花儿”写成huār。 韵母儿化大致有两种情况,一种是虽然儿化了,但原韵母不变,如:“号码儿”(hàomǎr)中的“码”,虽然儿化了,但韵母还是 a;另一种是儿化后,原韵母发生了变化,如:“树根儿”(shùgēnr)中的“根”(gěn),儿化后,它的韵尾 n 丢失,实际读成了shùgēr。由于儿化,有的韵母发生了变化,这样,有些音节本来是不同音的,却变成同音的了。如“针”和“枝”是两个不同音的字,儿化之后,成了“针儿”和“枝儿”,变成读音相同的了。普通话的韵母除了 e、er 不能儿化外(ueng 一般也不儿化),其它韵母都可以儿化。 儿化的主要作用是: 表示温和、喜爱的感情色彩。例如:女孩儿、红花儿。 形容细小、轻微的状态和性质。例如:一点儿、小米儿。 确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词,儿化后确定为名词词性。例如:盖——盖儿、尖——尖儿。 区别词义。例如:儿(脑袋)——头儿(带头的、领导人)、白面(面粉)——白面儿(白色的粉末或指毒品海洛因) 普通话中每个音节都不是一个孤立的单位,音节和音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调是一种自然音变现象,对语言的表达没有影响。 上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。上声的变调有两种情况: 上声在非上声(阴平、阳平、去声、轻声)前面变成半上,即只读上声的前一半,后一半消失。如:首先、祖国、广大、耳朵。 上声在上声前面,前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。如:手表、古典、美好、理想。

全部轻声词语

《普通话水平测试用普通话词语表》里的 全部轻声词语 说明: 1、划线词语有关音节“一般轻读,间或重读”,其他词语有关音节必读轻声; 2、本表按轻声音节的读音顺序排列词语,把含有相同的轻声字的词语汇集一起,便于记忆。 巴:嘴巴哑巴下巴尾巴眨巴 笆:篱笆 叭:喇叭 拔:提拔 白:明白 扮:打扮 包:荷包 边:前边后边里边外边上边下边左边右边南边北边贬:褒贬 饼:烧饼月饼 病:毛病 卜:萝卜胡萝卜 膊:胳膊 布:摆布 不:差不多对不起来不及了不起吃不消大不了禁不住靠不住冷不防舍不得了不得 才:秀才奴才 彩:云彩 场:排场 敞:宽敞 晨:早晨 称:匀称 成:收成

酬:应酬报酬 楚:清楚 处:长处短处好处害处益处用处难处去处住处 槌:棒槌 囱:烟囱 寸:尺寸分寸 达:溜达 打:敲打 瘩:疙瘩 袋:口袋脑袋 担:扁担 丹:牡丹 当:行当妥当稳当勾当4 叨:念叨 道:地道厚道门道味道知道打交道 到:周到 的:似的 得:不由得懒得懂得记得觉得使得显得晓得值得免得舍不得了不得 弟:兄弟徒弟 点:打点 丁:补丁 动:活动 度:态度 掇:拾掇 朵:耳朵 发:打发 法:说法想法 发:头发 烦:麻烦 方:比方大方地方 防:提防 坊:街坊作坊牌坊1

费:花费 分:部分成分 份:身份 氛:气氛 缝:裁缝眯缝 夫:大夫工夫功夫姐夫丈夫服:舒服衣服佩服 幅:篇幅 伏:埋伏 袱:包袱 复:报复答复 腐:豆腐 负:欺负 付:对付应付 傅:师傅 父:师父 咐:嘱咐 妇:寡妇媳妇 盖:铺盖 歌:秧歌 搁:耽搁 个:这个 格:资格 菇:蘑菇 股:屁股 故:世故 顾:照顾 瓜:西瓜黄瓜南瓜 怪:妖怪 瑰:玫瑰 害:厉害祸害 涵:包涵 罕:稀罕

轻声与儿化

教学课题:轻声与儿化 教学目的:学习普通话中轻声与儿化的发音规律,培养学生讲普通话好习惯 重点:轻声与儿化的发音规律 难点:由于方言的干扰,纠正练习有难度 教学过程: 一、情境导入:让学生读下面两首儿歌,注意里面的轻声和儿化。 1.轻声 天tiān 上shàng 的de 小xiǎo 白bái 羊yáng 天tiān 上shàng 一yì 群qún 小xiǎo 白bái 羊yáng ,有yǒu 的de 站zhàn 着zhe 有yǒu 的de 躺tǎng 。 小xiǎo 白bái 羊yáng 啊a 下xià 来lái 吧ba ,不bù 要yào 在zài 天tiān 上shàng 着zhe 了l e 凉liáng 。 地dì 上shàng 河hé 水shuǐ 清qīng ,地dì 上shàng 草cǎo 儿ér 肥féi , 地dì 上shàng 才cái 是shì 你nǐ 们men 的de 家jiā 乡xiāng 。 2.儿化 一个老头儿 一个老头儿,清早上山头儿, 挥斧砍木头,砍了这头儿砍那头儿。 对面儿来了个小丫头儿, 给老头儿送来一盘儿小馒头儿, 没留神撞上一块大木头, 栽了一个小跟头儿。 二、 轻声 一、轻声音节:完全失去原调调值,重新构成自己特有的调值,读得又轻又短。 如: 豆腐 柴火 差事 苍蝇 眼睛 裁缝 节气 伺候 钥匙 二、轻声的作用: 1、区别词性或词义 东西 兄弟 买卖 利害 2、增强语言的节奏感和亲切感 跑得快 起来 客气 耳朵 三、轻声的类型: 1、固定读作轻声:助词、后缀、趋向动词、叠音词 他的 桌子 丫头 我们 坐下 爸爸 2、习惯读作轻声 本事 大方 编辑 大爷 大意 地道 地方 漂亮 东西 队伍 四、常用轻读的词尾或虚词:

普通话考试练习题指导:普通话声调介绍

普通话考试练习题指导:普通话声调介绍 XX年普通话考试练习题指导:普通话声调介绍 一、普通话声调介绍 声调是音节的高低升降形式,它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的,因此,声调可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意,声调的音高是相对的,不是绝对;声调的升降变化是滑动的,不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。 描写声调的高低通常用五度标记法:立一竖标,中分5度,最低为1,为5。 普通话有四个声调: 1、阴平念高平,用五度标记法来表示,就是从5到5,写作55。声带绷到最紧,始终无明显变化,保持音高。例如:青春光辉春天花开公司通知新屋出租 2、阳平念高升(或说中升),起音比阴平稍低,然后升到高。用五度标记法表示,就是从3升到5,写作35。声带从不松不紧开始,逐步绷紧,直到最紧,声音从不低不高到。例如: 人民银行连年和平农民犁田圆形循环 3、上(shǎng)声念降升,起音半低,先降后升,用五度标记法表示,是从2降到1再升到4,写作214。声带从略微有些紧张开始,立刻松弛下来,稍稍延长,然后迅速绷紧,但没有绷到最紧。例如:彼此理解理想美满永远友好管理很好

4、去声念高降(或称全降),起音高,接着往下滑,用五度标记法表示,是从5降到1,写作51。声带从紧开始到完全松弛为止,声音从高到低,音长是最短的。例如: 下次注意世界教育报告胜利创造利润 二、上声的变调 上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候,都要念变调。 1、念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上,调值由214变成21或211,也就是只降不升,由于上声的起音就低,所以近似低平调。例如: 每天měitiān每年měinián每月měiyuè 2、念直上,像阳平一样──上声跟上声相连,前面的上声变成升调,跟阳平一样(或近似阳平)。调值由214变成24或35。例如:美好měihǎo厂长chǎngzhǎng领导lǐngdǎo

普通话训练课程标准

普通话训练课程标准 课程编码:课程类别:理论课程 适用专业:旅游系酒店管理、旅游管理、导游、涉外旅游专业 授课单位:基础部文化素质教研室 学分:学时: 编写执笔人:许小丽宋玉红编写日期:年月 审定负责人:审定日期: 一、制定课程标准的依据 本课程遵循教高[]号文件精神,依据本专业人才培养方案,确定本课程的目标和教案内容。 本课程标准是基于工作过程的职业教育课程理念和设计方法并根据《年旅游管理专业人才培养方案》制定的。在制定过程中,遵循企业实际工作任务开发“工作过程系统化”的课程模式,将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来,在培养目标中强调创造能力(设计能力)的培养,而不仅是被动的适应能力的训练,以实践教育部[]号文件精神:突出实践能力培养,重视学校生活与实际工作的一致性。围绕职业能力培养这一核心,加强实训实践教案体系建设,教案中融“教、学、做”为一体,让学生“学一点,会一点,用一点”。 二、课程的性质与作用 《普通话训练》是高职学校各专业学生必须学习的一门基础课,更是文秘、旅游等专业的一门必修课。本课程是训练普通话口语表达的实践性课程,应着重训练和提高学生的普通话口语表达能力。本课程的目标是,以马克思主义理论为指导,以国家的语言文字政策为依据,贯彻理论联系实际的原则,系统地讲授普通话的基础理论和基本知识,实施普通话基本技能的训练,培养和提高学生说普通话的能力,要求学生必须达到国家普通话测试等级(二级甲等及以上)的规定级别。为他们将来走上工作岗位,塑造良好的自身形象,从事与旅游相关的职业打好基础。 三、课程设计理念及思路 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十九条规定:“凡以普通话

常见的轻声词语

常见的轻声词语 本文是关于常见的轻声词语,感谢您的阅读! 阴平 肮脏巴结巴掌扒拉扳手帮手包袱包含槟榔玻璃苍蝇差事掺和抽搭抽屉出落出息窗户聪明撮合耷拉褡裢答理答应耽搁叨唠灯笼掂掇东西兜肚嘟噜嘟囔嘟哝多么多少哆嗦风水风筝干巴干净干系甘蔗高粱膏药疙瘩胳臂胳膊跟头工夫工钱公家勾搭估摸姑娘骨朵儿呱嗒官司归置规矩哈欠花哨叽咕饥荒家伙奸细将就缰绳交情街坊结巴结实精神磕打窟窿宽敞宽绰亏得拉扯拉拢邋遢罗嗦没关系眯缝摸索拍打篇幅欺负千斤(顶)敲打亲戚亲事清楚山药商量烧饼烧卖身份身子生日生意牲口尸首师父师傅师爷收成收拾书记叔伯疏忽舒服舒坦摔打说法说合说和私房思量斯文松动松快踏实踢腾提防添补挑剔温和窝囊窝棚稀罕虾米先生消息歇息心思薪水腥气兄弟休息烟筒胭脂央告秧歌吆喝妖精衣服衣裳冤家冤枉约莫糟蹋扎实张罗招呼招牌招惹折腾针脚真是支吾芝麻知道知识周到庄稼作坊 阳平 白天荸荠便宜别致财主裁缝残疾柴火长处成分除了船家茨菰嘀咕格式蛤蜊蛤蟆寒碜合同和气和尚核桃横竖狐狸胡琴葫芦糊涂滑溜黄瓜馄饨活计活泼节气觉得咳嗽来路牢靠累赘篱笆莲蓬凉快粮食菱角萝卜麻烦麻利玫瑰眉毛门路门面迷糊迷惑棉花苗条名堂名字明白模糊磨蹭蘑菇难处难为能耐泥鳅年成年月黏糊娘家奴才挪动牌楼盘缠盘算朋友皮匠皮实枇杷疲沓琵琶脾气婆家葡萄人家神甫神气神仙

什么石榴时候拾掇俗气随和随着抬举笤帚停当铜匠头发头里徒弟王八王爷鞋匠行当行家行李玄乎学生学问牙碜牙口衙门严实阎王姨夫意识油水云彩匀称匀净匀溜匀实杂碎折磨直溜值得妯娌 上声 摆布摆设本钱本事比方笔杆子扁担补丁打扮打点打发打量打磨打手打算打听点拨点心点缀懂得耳朵火候伙计讲究搅和考究口袋苦处喇叭懒得老婆老实老爷了得马虎买卖免得 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

轻声词(全)

轻声词 汉语普通话音节都有固定的一个声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调,这就是轻声。 八种读轻声情况 1.语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声; 2.助词着,了,过,地,得,们等读轻声; 3.名词后缀“头,子”等读轻声; 4.重叠词,或重叠双音节动词读轻声。如“走走” 5.表趋向的动词做补语时读轻声.如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声。 6.方位词,如上,下,左,右,前,后等读轻声; 7.量词,如那个,那次,那盘等读轻声; 8.作宾语的代词,如“有人找你。”中的“你”读轻声。 常用轻声表 A:爱人案子 B:巴掌把子爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子 杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄 脖子簸箕补丁不由得不在乎步子部分 C:裁缝财主苍蝇差事柴火肠子厂子场子车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头畜生窗户窗子锤子刺猬凑合村子D:耷拉答应打扮打点打发打量打算打听大方大爷大夫带子 袋子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子缎子对付对头队伍多么 E:蛾子儿子耳朵 F:贩子房子份子风筝疯子福气斧子 G:盖子甘蔗杆子杆子干事杠子高梁膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子 根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子

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