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江苏省镇江市石桥中学九年级英语上册unit2 reading2学案

江苏省镇江市石桥中学九年级英语上册unit2 reading2学案
江苏省镇江市石桥中学九年级英语上册unit2 reading2学案

Unit 2 Reading 2

课型:新授

【学习重、难点】

1. 熟练掌握和运用本课出现的重点单词和词组。

2. 学会不同颜色所代表的含义并理解有关情绪的词汇。

【学习过程】

课前预习

一词汇运用。

1. This is the kind of atmosphere we want to . (创造)

2. How can they play so happily in the . (热)

3. The song him of his children with his mum in the country. (使想起)

4. His English is very poor and he often speaks with . (困难)

5. This summer, the weather has greatly our moods. (影响)

6. Orange joy. (代表)It can bring us (successfully) and cheer

(we) up.

7. He can’t decided w he will go or not.

8. When you feel r , you are calm and not worried.

9. Sandy hasn’t made a d whether to go to the party tonight.

10. Thank you for joining us. We just r some more people.

课堂学习

合作探究一:

1. What feeling do you have?

2. Finish Part B1 on Page24.

合作探究二:

1. Skimming: Read quickly and try to answer the questions.

2. Scanning: Read the article again and find out the key to each paragraph.

3. Finish Part B2 and Part B3 on Pages 24-25.

合作探究三:

Ask the students to write a short questionnaire and see if your favorite colour matches your

characteristics.

知识点讲解:

1.You may wonder whether it is true.

wonder作及物动词,意为“想知道”,相当于want to know. 基本用法是:①后接who, what, how 等引导的宾语从句。

我想知道他是怎么处理这个问题的。

②I wonder if/ whether…表示“我想知道是否……”,用于礼貌的询问或请求他人做事。

我想知道那你是否能来参加聚会。

whether用作连词,意为“是否”,可引导宾语从句。

你知道明天是否会下雨吗?

注意:if 也可以引导宾语从句,表示:“是否”,但在下列情况下,只能用whether, 不能用if:

①在带to的动词不定式前。她还没决定是否去看电影。

②在介词后面。我在考虑我们是否去爬山。

③与or not 连用时。我说不准他能否准时来。

2. In fact, colours can make us feel happy or sad, energetic or sleepy.

sleepy & asleep sleepy-sleepier-sleepiest

sleepy可做表语,也可做定语,但是asleep只能做表语

e.g. He felt so________ that he fell ________quickly.

He looked even ________after running. (sleep)

3. Yellow is the colour of the sun, so it can remind you of a warm sunny day.

vt. 使人想起,使记起,提醒

①remind sb. of sth. ②remind sb. to do /not to do sth. ③remind that+从句

e.g. Remind me ______________________(answer) the letter.

This film reminds ___________we should protect our earth.

The song reminds us ___________ the hard times in the past.

4. People in cold areas prefer warm colours in their homes to create a warm and comfortable feeling.

①prefer (not) to do sth. 更(不)喜欢做……

②prefer + 名词/代词/动名词更喜欢某物

③prefer sth to sth , prefer doing to doing 比起…更喜欢…

e.g. I prefer __________ (walk) there.

At that moment they preferred __________ (not talk) about this question.

He prefers __________ to dancing. (sing)

比较:Would rather…更喜欢某物

①不能和名词连用②would rather do sth than do sth

e.g. I’d rather __________ (play) tennis than swim .

Would you rather __________ (stay) here or go home?

He would rather _____________ (not invite) to the boring party.

5. Wearing red can also make it easier for you to take action.

make/ find / think it + 形容词+ to do sth. It 是形式宾语

e.g. Do you think ____(it/that) important to eat healthy food?

We found it __________ (difficulty) for us to learn English well.

This makes it easier for us __________ (solve) the problem.

6. This may help when you are having difficulty making a decision. (Page 23, lines27-28) have difficulty (in) doing sth. 做…有困难

e.g. We have difficulty in ________(find) his house.

What great difficulty they had ________ (work) out the problem!

【课后训练】

一选择

( ) 1. He preferred at home rather than with us.

A. stay; go

B. to stay; go

C. staying; going

D. to stay; going

( ) 2. He prefers at home to out for a walk

A. stay; go

B. staying; going

C. to stay; to go

D. to stay; going

( ) 3. Green represents and nature. When you feel weak, you can wear .

A. sadness

B. purity

C. joy

D. energy

( ) 4. Daniel was a bad mood and didn’t talk to .

A. on; something

B. with; something

C. in; anybody

D. in; somebody

二、翻译句子。

1. 当我难以做决定时,红色可以帮助我。

When I have __________ __________ __________ __________, red can help me.

2. 我不知道如何使他振作起来。

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷 含答案

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷含答案 一、单选题 1.下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物,有关分析错误的是() A.甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量 B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸 C.丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2 D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验 2.下列关于酶的叙述正确的是() A.酶与无机催化剂的催化效率相同B.催化生化反应前后酶的性质改变 C.酶的作用条件温和D.所有酶都是蛋白质 3.美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌,并获得了该细菌的DNA,以下叙述正确的是() A.该细菌无高尔基体,无法形成细胞壁 B.该细菌中没有染色体,所以繁殖方式为无丝分裂 C.该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸 D.该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团,且其遗传特征主要由DNA决定 4.下列关于组成细胞的化合物的叙述,正确的是() A.在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧 B.在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质 C.在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同 D.在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同,含量有所差别 5.下列说法正确的是() A.较大的分子,如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B.所有的细胞都具有相同的细胞膜结构,即由磷脂分子构成膜的基本支架,“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C.叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D.在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 6.在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( ) A.ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动 B.ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动 C.ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反 D.ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反 7.古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是

江苏省初中牛津英语

江苏省初中牛津英语 Unit 6 Outdoor fun ReadingⅠ Down the rabbit hole 教学设计 Teaching aims: By the end of this class, students are expected to be able to: The knowledge aims: ● Understand the beginning of the story “Alice in wonderland”. ● Know some new important words and expressions. The ability aims: ● Grasp more details with different reading reading tasks. ● Know how to retell something interesting according to key words and pictures. The emotional aims: ● Arouse and keep their interest in reading fairy tales. Teaching procedures: Step Ⅰ Guide-reading 1.Talk about the famous stories the students have read recently in their Reading Club. (Introduce some main characters in them, and then arouse their interest about Alice and her story.) 2.Enjoy a short video about Alice in Wonderland (Introduce more clues and main characters to the students.) Step Ⅱ Pre-reading 1.Learn some new words (notice, pass by, hole, fall, hit, lock, alone) (Show students some pictures about part of this story and present some new words.) https://www.wendangku.net/doc/6814177773.html,anize a competition between Rabbit group and Alice Group.

江苏省苏州市姑苏区2020至2021学年八年级下学期期末语文试题

江苏省苏州市姑苏区2018-2019学年八年级下学期期末语文 试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、字词书写 1.阅读下面一段文字,按要求答题。 夜幕中,雪白色的晶莹的莲花在碧波莲叶间相互依偎着,有的躲在莲叶下娇羞欲语,有的沐浴着月色含(bāo)欲放,有的帖着水面如睡美人般娇柔地打盹儿。朦胧月光下的光与影,以及远处的蛙鸣声,交织成一首和谐的旋律。 凝视着恬静无暇的湖面,我仿佛进到一个远离喧(xiāo)的空灵世界,感到一种超凡的宁静,诉说着生命的感动,洗(dí)浮世的尘埃。叫我漫步于此怎能不每每(zhù)足。 ⑴根据汉语拼音,写出相应的汉字。 ①含(bāo)欲放_____ ②喧(xiāo)_____ ③洗(dí)_____ ④(zhù)足______⑵文中有两个错别字,把它们找出来并改正。 ① ____改为_____②_____改为____ 二、句子默写 2.默写古诗文名旬,并写出相应的作家、篇名。 ①_____________,禅房花木深。(常建《_____________》) ②浮云游子意,_____________。(李白《送友人》) ③_____________,儿女共沾巾。((_____)《送杜少府之任蜀州》) ④可怜身上衣正单,_____________。(白居易《卖炭翁》) ⑤谁见幽人独往来,_____________。(苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》) ⑥_____________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)。 ⑦是故学然后知不足,________________。(《虽有嘉肴》) ⑧安得广厦千万间,______________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 三、名著阅读 3.根据名著,回答下列问题。 (1)下列说法错误的一项是:(_____) A.傅聪是我国著名的钢琴家,9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。

江苏苏州概况导游词

江苏苏州概况导游词 苏州是个有名的旅游城市,吸引了来自全国各地的游客来参观游玩,作为导游,也要做好苏州的解说词,详细介绍苏州的特色给游客了解。下面是带来的江苏苏州概况导游词,欢迎大家阅读。 大家好,欢迎来到故宫参观,我姓陈,您们叫我陈导就行了。我先给大家介绍一下故宫的概况,之后介绍太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、和。故宫,又名紫禁城,是我国重要的历史保护文物,1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。紫禁城的由来有两种说法,第一种是依照中国古代星象学说:北极星在中天,故宫正好对着北极星,天人对应;第二种是:因为故宫是紫色的,又是禁城,所以故宫又称紫禁城。明代第三位皇帝朱棣开始营造这座宫殿,到明永乐十八年(1420年)落成。 在之后五百多年里,共有24位皇帝在这里生活居住。紫禁城周围有高10m的城墙和宽52m的护城河。城南北长961m,东西宽753m,占地面积达72万?。故宫建筑布局沿中轴线向两侧展开,宫殿建筑总面积达163,000?。太和殿是皇上召集大臣上朝和商议国家大事的地方。自1420年建成后屡遭焚毁,又多次重建,今天看到的是清代康熙三十四年(1695年)重建的。太和殿建筑面积2377?,相当于50个教室,高35.05m,相当于10层楼那么高,为紫禁城内规模最大的殿宇。

太和殿装饰十分豪华,殿内金砖铺地,设有宝座。说是金砖,可是金砖不是用金子做的,金砖是专供宫殿使用的一种高质量的铺地方砖,产自苏州、松江等地,选料精良,制作工艺复杂。因其质地坚细,敲起来发出金属般声音,故名金砖。太和殿前有宽阔的平台,称为丹陛,俗称月台。月台上陈设日晷、嘉量各一,铜龟、铜鹤各一对,铜鼎18座。大家往太和殿两侧看,是不是有很多个大水缸?它是干什么的呢,对了,是灭火的。大水缸的下面有一个凹槽,是因为冬天水会结冰,往凹槽里放火把就能不让水结冰。 太和殿是故宫里最总要重要的宫殿,许多历史决策都是从这里出去的。太和殿后是中和殿,是皇上上朝前休息的地方。保和殿位于中和殿后,是殿试的地方。考试的第一名叫状元,第二名称为磅眼,第三名是探花。不知皇帝端坐在上上面,考生是不是会紧张的发抖。皇帝把殿试安排在宫殿内,可见皇帝是多莫重视殿试。故宫后半部分是皇帝和妃子们生活和居住的地方。乾清宫是后宫最大的宫殿,是皇上的寝宫。 宫内宝座上方悬“正大光明”匾,据传皇帝把自己立的太子名字放在“正大光明”匾后,用这种方法确定皇位继承人,减少为争夺皇位自相惨杀。坤宁宫是皇后的寝宫,它是唯一一座在中轴线上的妃子的寝宫,也是距离乾清宫最近的,体现了皇后在后宫中至高无上的地位,“一个成功男人的背后总有一个成功的女人”这句话在这里得到了印证。在坤宁宫前有个小的宫殿;;交泰殿,它是皇后在千秋节日收贺礼的地方。我们参观的只是中轴线上的重要宫殿,中轴线的后

江苏省扬中市外国语中学九年级英语上册9aunit2colourreading2教学案

《9A Unit 2 Colour》Reading 2教学案 一、教学目标: 1.理解颜色代表的含义。 2.能把颜色和人的性格搭配起来。 二、教学重点、难点:Match colours with characteristics 三、课前准备:多媒体 【自主预习】 【教学过程】 (一)教学步骤: Step1 复习Revision 1.朗读课文,划出重点短语和句子。Underline some useful phrases and sentences. 2.针对文章内容回答问题。 1.What colours can make us feel calm and peaceful ? 2. What colours can give us a happy and satisfied feeling ? 3.What colours would you prefer when you feel tired or weak ? 4. What colours can make you feel powerful? 5.Which colour do you prefer? Why ? Step2 讨论 Talk about your favourite colour and express your own opinions. Step 3 活动 挑选几位学生来描述他们喜欢的颜色和他们的性格。 【要点点击】 1. affect v. 影响,对….起作用 The soldiers were all ______________by his bravery . Colours __________ our moods . effect n. 效果,影响 cause many effects Natural disasters can cause serious ___________. 2.①asleep是形容词,在句子中都可作表语,一般不能放在被修饰名词前作定语,意为“睡着的,入睡的”。他很疲劳,不久就睡着了。 He was very________ and soon_________ _________. ②sleepy用作形容词,意为“欲睡的”“困乏的”,在句子中可作定语,修饰名词 我要睡觉了,因为我很困。I shall go to bed because I am so____________. ③sleeping动名词可用作定语。 _________ bags 睡袋__________ cars 卧车 ④get to sleep / go to sleep 睡着,入睡 我太激动了睡不着。I was too excited to_________ _________ __________. 3.be good for … “对…有利” 它的反义词是 be bad for ___________(take) a walk after supper is good for our health. Reading in bed ________ _________ __________(不利于) your eyes.

镇江一中学习体会

镇江一中学习体会 沈健 江苏省镇江第一中学位于镇江城东古运河畔,占地350亩,新校园依山傍水,布局合理,美轮美奂。园内芳草吐绿,方塘云影,曲桥幽境,无限风光,素有城市山林学校之美誉。教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、田径场、篮球场、等错落有致,现代教育设施一应俱全,学校名师辈出,桃李遍布天下,是一所声誉远播、省内一流的江南名校。 学校勇立教育改革的潮头,1984年即成为省教改试点学校,现为省实施新课程样本学校。学校始终把新课改作为提升学校内涵,实现“学生个性化培养,教师个性化教学,学校个性化发展”的新平台,坚持“课题研究引领课程改革”的策略,取得了可喜成效。起步于1999年的“综合实践活动课程的研究与实验”,形成了“人本、多元、开放、互动”的研究性学习的“镇江一中模式”,在全省推广,学校被命名为苏南片综合实践活动师训基地。学校坚持“由问题到课题,由课题到课程”的校本课程开发思路,形成了“社会生活、科学技术、体育艺术、探究实验、语言文学”五大模块,98个专题的校本课程,得到了“教育部第一期全国普通高中新课程实验省(区)校长研修班”领导和专家的高度评价。学校积极推进“问题导学”的课堂教学模式的研究与实践,构建新课程背景下新的课堂文化和课堂结构,提升师生的生命活动质量,推动教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式的根本变革,为师生共同成长搭建起新的台阶。 细想镇江一中的的成功之处,令人感慨万分,我也有了更多感悟。结合我校现状,我有几点不成熟的想法,现提出来望校领导给以指正。

1.形成一套有用且有效的学案。做法:⑴.把我校教科处现有的学案拿出来,按学科分发到教师手中;⑵.各学科教研组按教学进度讨论下一周教学内容,并把学案制作任务分发到教师手中;⑶. 各学科制作学案的教师认真思考现有学案内容是否符合课程进度(一节课一学案),学案中的题目是否符合教学内容以及我们应放什么样的题目作为课后练习题目,形成定稿后拿到学科组中进行讨论修改,然后发到学科组其他教师手中;⑷.下一周教研组活动中再讨论上一周学案是否需要修改,然后由教研组长把定稿学案上传到教科处以备下一届使用。 2.晚自习时间进行适当调整,如把现有的两段晚自习分成三段,如第一段7:30—8:20、第二段8:30—9:20、第三段9:30—10:20。高一、二年级音乐、艺术特长生辅导放在第二段及第三段晚自习进行,其他班级第三段晚自习必须留给学生作为自主学习时间。 3.进一步规范年级月考制度及成绩分析体系,高一、二年级月考应按单人单桌模式严格进行,并且阅卷尽可能使用阅卷系统,考后有年级组内的成绩分析会和教研组内的成绩分析会。 4.增加值日教师数量进一步加强学生的养成习惯教育。如把全校教师(身体特殊的教师和岗位特殊的教师除外)分成几个大组,每个大组下又分成几个小组,对学生的养成习惯进行严格管理。 参观镇江一中回来我一直心潮难平,反复思索,深感教育改革路修远漫长,我们应该结合实际,虚心学习,要学其精髓,把握内涵,使我们的课堂成为活动的课堂、精彩的课堂、自由的课堂,使我们的校园成为美丽的校园、快乐的校园、和谐的校园。

江苏省南通第一中学学年度第二学期.doc

江苏省南通第一中学2004-2005学年度第二学期 文明学生名单 初一年级: 初一(1)赵灵嵘曹晨迪张楠潘灏悦陆春梅 初一(2)黄玉敏张培任佳丽褚邵剑顾鹏程 初一(3)查捷蔡唯肖施颖顾晨钱璐 初一(4)季华义袁伟凡唐世卓邵晞李嫣 初一(5)沈雯李玥朱博文吴欣怡陈旻 初一(6)蒋芸羽蔡韵庭张缪炜曹亦宸周楚宜 初一(7)保钰林陈宸朱超宇金琳孙川 初一(8)陆雯陈睿石雯婧胡思昊胡逸凡 初一(9)施钦清王红云蔡箫花桐陈炯媛 初一(10)龙凌瑶徐昕玥孙乾平黄俊宇吴倩 初一(11)顾晨灿王蕴倩郭宇彤杨任越王晓雯 初一(12)蒋嘉洋吴浩郁海琨吴珂周佳梅 初一(13)杨心石吴迪范子午丁祎黄丹阳 初一(14)支俊杰印鉴朱延杨冬莞王晨 初二年级: 初二(1)林玮朱彤彤朱静季节张冬妮 初二(2)张宇唐骏驹贾晶晶沈润东戴笑慧 初二(3)黄茹茹孙晓雨孙思陈凯施兴南 初二(4)张腾月黄青宇潘松朱桁序杨阳 初二(5)叶楠朱晨季亚庆 初二(6)黄勉顾菲菲顾澄卫婷婷金博楠 初二(7)丁碧蓉孙非凡许志伟李增平陈沉 初二(8)陈喆吉冬梅周烨严丹卢忆 初二(9)王姝袁玥张曦杨潼袁敏捷 初二(10)周兮元陈晨叶沁施斐璠朱静文 初二(11)李霞高倩马骁腾钱荣施亚楠 初二(12)吴玉婷陆泽宇降昇翔王梦萱陆慧怡 初二(13)许苏琦方亮齐杰张玉平陈翔 初二(14)周力君季晓敏庄宇刘彦君王悠扬 高一年级: 高一(1)李园园陆小龙薛艳丽王良姜鑫鑫 高一(2)丁小红张小丽黄帅陈建施烨 高一(3)王灿施思陈莎莎徐峰张烨雯 高一(4)孙杰陈玲王浩茅琳张榛 高一(5)李晓莉鲍燕楠沈俊朱潇朦朱颖 高一(6)肖伟汪俊峰葛玉林王轶凡王荣

江苏省永丰初级中学七年级英语下册 Unit 1 Dream homes知识点复习(无答案)(新版)牛津版

Unit 1 Dream homes s ow n invite sb to do sth 6. I have my own

三、重要语法(例句解读) 数词:表示数量和顺序的词叫做数词。数词又分基数词和序数词。 1.基数词:表示数量的数词叫基数词。 基数词的构成: (1)21~99的两位数,十位与个位之间用连字符“-”; (2)101~999的三位数,百位数和后面的数之间用连词and,百、千等数词一律用单数形式; (3)1000以上的多位数字,从右面向左数,每三位中间标“,”,第一个“,”前为“……个thousand”,第二个“,”前为“……个million”,第三个“,”前为“……个billion”。如: 19,958,300可写成:nineteen million nine hundred and fifty-eight thousand three hundred 2.序数词:表示顺序的数词。 序数词的构成: (1)序数词“第一”、“第二”和“第三”表达为first,second和third,其他序数词的构成是在基数词后加-th。如:four--,fourth,si x—sixth,seven--seventh,ten—tenth。(2)fifth(第五)、eighth(第八)、ninth(第九)和twelfth(第十二)是特殊变化。(3)二十、三十等逢整十的基数词变为序数词时,要把y变成ie再加-th。 如:thirty--thirtieth。(4)基数词几十几变成序数词时,表示整十的数词不变,只把个位数的基数词变成序数词。如:twenty-one-twenty-first 一、选择填空: ( )1. Mount Fuji is in_________. A. France B. the UK C. Japan D. the USA ( )2. I live_________ my family________ a flat_______ a busy street. A. in, in, on B. in, with, on C. with, in, on D. with, with, on( )3. I think Kun ming is a good place________. A. going B. goes C. to go to D. go to ( )4. There are_______ days in a year. A. three hundreds and sixty-five B. three hundred and sixty five C. three hundred and sixty-five D. three hundreds and sixty five

2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区七年级(上)期末数学试卷

2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区七年级(上)期末数学试卷 一、选择题 1.3的相反数是() A.B.C.3D.﹣3 2.下列计算正确的是() A.7a+a=7a2B.5y﹣3y=2 C.3x2y﹣2yx2=x2y D.3a+2b=5ab 3.①x﹣2=;②0.3x=1;③x2﹣4x=3;④=5x﹣1;⑤x=6;⑥x+2y=0.其中一元一次方程的个数是()A.2B.3C.4D.5 4.小胖同学用手中一副三角尺想摆成∠α与∠β互补,下面摆放方式中符合要求的是()A. B. C. D. 5.已知关于x的多项式﹣2x3+6x2+9x+1﹣(3ax2﹣5x+3)的取值不含x2项,那么a的值是()A.﹣3B.3C.﹣2D.2 6.若x=1是方程2x+m﹣6=0的解,则m的值是() A.﹣4B.4C.﹣8D.8 7.画如图所示物体的俯视图,正确的是()

A.B. C.D. 8.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列各式正确的是() A.ab>0B.|b|<|a|C.b<0<a D.a+b>0 9.如果a和1﹣4b互为相反数,那么多项式2(b﹣2a+10)+7(a﹣2b﹣3)的值是()A.﹣4B.﹣2C.2D.4 10.甲、乙两人在长为25米泳池内始终以匀速游泳,两人同时从起点出发,触壁后原路返回,如是往返;甲的速度是1米/秒,乙的速度是0.6米/秒,那么第十次迎面相遇时他们离起点() A.7.5米B.10米C.12米D.12.5米 二、填空题 11.比较大小:﹣0.4﹣. 12.计算:t﹣3t﹣t=. 13.科学家们测得光在水中的速度约为225000000米/秒,数字225000000用科学记数法表示为. 14.若代数式2a m b4与﹣5a2b n+1是同类项,则m n=. 15.若∠α=72°,则∠α的补角为°. 16.在同一平面内,∠AOB=150°,∠BOC=110°,则∠AOC的度数为. 17.如果关于x方程ax+b=0的解是x=0.5,那么方程bx﹣a=0的解是. 18.如图,每一幅图中均含有若干个正方形,第1幅图中有2个正方形;第2幅图中有6个正方形;…按这样的规律下去,第7幅图中有个正方形.

苏州市概述

苏州市概述 苏州原称吴,又称姑苏,素有"人间天堂"之美誉。地处长江下游,拥有太仓、常熟、张家港等口岸港口,境内京杭大运河纵贯南北,沪宁铁路和沪宁高速公路横穿东西。总面积8488平方公里,总人口598.85万人,现辖5市6区。 苏州是全国著名历史文化名城和风景旅游城市,也是长三角重要中心城市之一。"苏州园林甲天下",现存古典园林60余个,其中拙政园、留园、网师园、环秀山庄、沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园等9座园林被列入世界文化遗产名录。太湖绝大部分景点、景区分布在苏州境内。周庄、同里、甪直等千年古镇充满江南水乡风情。刺绣缂丝、吴门书画、桃花坞年画及昆曲、评弹、苏剧等,构成吴文化的丰富内涵。 全市现有园林60多个苏州现在各级文物保护单位538处,其中全国重点文物保护单位34处。江南园林甲天下,苏州园林甲江南。苏州现有保存完好的古典园林60余处,,其中拙政园和留园列入中国四大名园,并同网师园、环秀山庄与沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园等9个古典园林,分别于97年12月和2000年11 月被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 苏州自公元前514年建城以来就长期是中国江南地区的经济和文化中心,后又发展为中国南方、华东乃至全国的经济文化中心。目前是中国发展最快的城市,也是经济最发达的城市之一,是长江三角洲经济圈重要的经济中心,苏南地区的工业中心。拥有中国乃至亚洲最大的内河航运港口、江苏第一大港、中国大陆第九大港——苏州港,四通八达的铁路和公路交通网与全国各大城市相连,交通运输十分便利。以经济总量计算,苏州现在是仅次于上海、北京、广州、深圳的中国大陆第五大城市。昔日的人间天堂将成为更加繁荣昌盛的人间新天堂。2010年全市实现地区生产总值9168.90亿元,按可比价计算比上年增长13.0%,中国大陆排名第5位,居全国地级市第一。按户籍人口计算的人均GDP则达到了11.72万元,已经成为全国人均产出最高的城市之一。全市实现地方一般预算收入900.6亿元,比上年增长20.9%。 2010年中国城市综合竞争力排行榜中,苏州排名第十一位,位居全国地级市第一。

江苏九年级英语上册Unit2ColourReading1学案无解答新版牛津版

九年级上册Unit2Reading1 学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字__________ 【板块要点】 一、教学目标 1. 掌握表示不同颜色的词汇 2. 能够用英语谈论颜色 教学重点、难点 1. 掌握重点词,句的用法 2. 能够用英语谈论颜色,初步了解宾语从句 二、词汇、短语 weather (n.) strength

三、句型(语法) 1. You may wonder whether it is true. 2. Some people prefer this colour when they hope for success. 3.If you require strength in either body or mind, red may be of some help to you. 4. Wearing red can also make it easier to take action. 九年级上册Unit 2 Reading1 学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字__________ 【课前导学】 预习课文,翻译词组。(P22 -23) 1. 影响某人的心情 2. 使某人觉得昏昏欲睡 3. 给我们的身心带来安宁 4. 在他们结婚那天 5. 使你振奋起来______________________________ 6. 使某人想起温暖晴朗的一天 7. 希望取得成功 8. 象征新生命 9. 对某人有所帮助 10. 难以作出决定 【课堂学习】 Step1 Lead-in T:Wha t is your favourite colour? Do you know colours can influence our moods? We will learn about colours and moods today. Step2 Skimming 1.H ow many kinds of colours are talked about in the text? _____________________ What are they? ________________________________________________________ 2.F inish the table: Kinds of c

江苏镇江第一中学英语 高一英语练习0615(无答案)

高一期末复习练习卷0615 一、单项填空 1. ---Your car doesn’t work ||properly. ---Yes, I should sell it _____ it still runs. A. before B. during C. until D. while 2. The TV manufacturer is much more pr oductive. This years’ p roduction is three times _____ it was five years ago. A. what B. that C. than D. as 3. Aside from the potential health hazards(危害)_____ can cause to the people, nuclear energy can also cause thousand deaths when its reactor explode. A. which B. that C. what D. it 4. ---Ha ven’t you finished your ap plication form online? ---Yes. My classmates and I _____ on it for the whole afternoon. A. have worked B. are working C. have been working D. worked 5. It is usually the first impression that one _____ that _____ a deep impression on others. A. keeps; leaves B. gives; makes C. makes; keeps D. creates; gives 6. ---Did Professor Wang say anything that _____ you especially? ---It was really boring. Actually I slept through his speech. A. appealed to B. attached to C. referred to D. adapted to 7. Up to now the Nepal earthquake coming with the aftershocks _____ huge damage to people of Tibet as well. A. causes B. caused C. have caused D. has caused 8. I _____ have gone to the airport to pick her up, but I _____ not find the time. A. could, could B. might, can C. should, could D. should, would 9. You will have to make an apology to him, _____. A. whatever the reason B. however the reason is C. whatever is the reason D. however the reason 10. Evidence shows that the _____ of a parent adds to the probability that a youngster will commit criminal activities. A. disappearance B. absence C. attention D. concern 11. According to rules, those who do not take the physical examination _____ apply for the driving license. A. needn’t B. won’t C. shan’t D. couldn’t 12. The project of the underground _____ improving the transport of the city began in the early 1980s. A. aimed to B. aimed at C. aiming to D. to aim at 13. Make sure to turn off the gas after a shower, which would _____ cause danger. A. somehow B. otherwise C. meanwhile D. furthermore 14. As to what makes a good student, everyone may have an opinion; _____, a good student should first be honest and hard-working. A. as for me B. in the long term C. on the contrary D. no doubt 15. ---Shall we go to see the Avengers II this weekend? ---I’d love to, but well, I wi ll check my schedule first. This Saturday evening? ---_____. A. When you are convenient B. When there is convenience C. At your convenience D. For you convenience 二、阅读理解

江苏省苏州市2019

江苏省苏州市2019-2020学年高三上学期期初调研数学试题 xxx 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 一、填空题 1.已知集合{1,3}A =,{3,9}B =,则A B =_____. 2.如果复数2()3bi b R i -∈+的实部与虚部互为相反数,则b 等于_____. 3.下表是某同学五次数学附加题测试的得分情况,则这五次测试得分的方差为______. 4.已知4瓶饮料中有且仅有2瓶是果汁饮料,从这4瓶饮料中随机取2瓶,则所取两瓶中至少有一瓶是果汁饮料的概率是_________. 5.根据如图所示的伪代码,当输入的,a b 分别为2,3时,最后输出的b 的值为______.

6.在平面直角坐标系xOy 中,已知双曲线22 221x y a b -=(0,0a b >>)的两条渐近线的方程为2y x =±,则该双曲线的离心率为_______. 7.如图,在直三棱柱ABC ﹣A 1B 1C 1中,若四边形AA 1C 1C 是边长为4的正方形,且AB =3,BC =5,M 是AA 1的中点,则三棱锥A 1﹣MBC 1的体积为_____. 8.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若1530S =,71a =,则10S 的值为_____. 9.已知()y f x =是定义在R 上的偶函数,当[0,)x ∈+∞时, sin ,[0,1)()(1),[1,)x x f x f x x ∈?=?-∈+∞?,则56f π??--= ??? _______. 10.已知在ABC ?中,1AC =,3BC =.若O 是该三角形内的一点,满足 ()()0OA OB CA CB +?-=,则CO AB ?=_____. 11.已知sin 222cos2αα-=,则2sin sin 2αα+=__________. 12 .已知点A B 、是圆22:4O x y +=上任意两点,且满足AB =点P 是圆 22:(4)(3)4C x y +++=上任意一点,则||PA PB +的取值范围是______. 13.设实数1a ≥,若不等式||2x x a a -+≥,对任意的实数[1,3]x ∈恒成立,则满足条件的实数a 的取值范围是_____. 14.在ABC ?中,若 tan tan 3tan tan A A B C +=,则sin A 的最大值为_____. 二、解答题 15.如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,AB BC =,点P 是棱AC 的中点.

九年级英语Module10Unit2导学案

九年级英语Module 10导学案Unit 2 Jamie is a cook whose ideas are changing school dinners. 姓名:________________ 班级:___________________ https://www.wendangku.net/doc/6814177773.html,nguage goals 语言目标 a. Key words and phrases重点词汇和短语 fat fresh healthy food junk food sugar tasty b. Key sentences重点句子 1) Jamie Oliver is a young cook who wants to improve school dinners. 2)Children whose midday meals were unhealthy were difficult to teach in the afternoon. 3)Then he talked to the people who worked in the kitchens. 4)Jamie is a cook whose ideas are changing school dinners all over Britain. 5)He told them they needed to ban junk food from schools, train the cooks,educate the children and spend more money on school dinners. 课前复习: ( )1.His stomach (胃) began to ___ because he ate lots of junk food just now. A.pain B. ache C. harm D. hurt ( )2.I find ___ to play. A.that enough easy B. that easy enough C. it enough easily D. it easily enough ( )3.When he was only five, he showed great __ in music. A.interesting B. interested C.interest D. interests ( )4.I met Tom ___ sister studies abroad. A.whose B. who C. which D. that ( )5.We know Jackie Chan ___ movies are very popular with the young. A.whose B. who C. which D. that 6.我有个朋友,他哥哥还在为奥运会接受训练。 _____________________________________________________________________ 7.他需要进行大量的运动-跑步或举重训练。 ____________________________________________________________________ 8.他看上去不像是对健康感兴趣的人。 _____________________________________________________________________ 9.今天,我在街上巧遇一位老朋友。 ____________________________________________________________________ 10.做眼保健操对眼睛有益。 ____________________________________________________________________ 预习检测: 1. 想改善学校的伙食_________________________________ 2. 决定教厨师们________________________________

江苏省普通高中名单

'. 一、四星级普通高中(97所) 南京市(13所) 南京师范大学附属中学南京市金陵中学 南京市第一中学江苏教育学院附属中学 南京市第十三中学南京市中华中学 南京市第九中学南京师范大学附属扬子中学南京市行知实验中学南京市江宁高级中学 江苏省六合高级中学南京市宁海中学 江苏省高淳高级中学 无锡市(16所) 无锡市第一中学无锡市辅仁高级中学 江苏省锡山高级中学江苏省天一中学 江苏省梅村高级中学江苏省太湖高级中学 江苏省羊尖高级中学江苏省南菁高级中学 江苏省江阴高级中学江阴市华士高级中学 江阴市第一中学江阴市青阳中学 江阴市长泾中学江苏省宜兴中学 宜兴市第一中学江苏省怀仁高级中学 徐州市(5所) 徐州市第一中学丰县中学 江苏省郑集高级中学中国石化管道储运公司中学江苏省侯集高级中学 常州市(7所) 江苏省常州高级中学常州市第一中学 江苏省前黄高级中学江苏省武进高级中学 江苏省奔牛高级中学江苏省华罗庚中学 江苏省溧阳中学 苏州市(12所) 江苏省苏州中学苏州市第一中学 江苏省苏州第十中学苏州市第六中学 江苏省苏州实验中学江苏省梁丰高级中学 江苏省木渎高级中学江苏省昆山中学 江苏省太仓高级中学太仓市沙溪高级中学 江苏省常熟中学常熟市中学 南通市(11所) 江苏省南通第一中学江苏省如东高级中学 江苏省海门中学江苏省启东中学江苏省海安高级中学江苏省通州高级中学江苏省西亭高级中学江苏省如皋中学 江苏省白蒲高级中学江苏省平潮高级中学南通市第三中学 连云港市(4所) 江苏省新海高级中学江苏省海州高级中学江苏省灌云高级中学江苏省赣榆高级中学 淮安市(4所) 江苏省淮阴中学江苏省淮安中学 涟水县中学江苏省清江中学 盐城市(9所) 江苏省盐城中学盐城市第一中学 江苏省东台中学江苏省滨海中学 江苏省建湖高级中学江苏省射阳中学 江苏省响水中学江苏省上冈高级中学江苏省阜宁中学 扬州市(3所) 江苏省扬州中学江苏省邗江中学 江苏省江都中学 镇江市(4所) 江苏省镇江第一中学江苏省镇江中学 江苏省丹阳高级中学江苏省扬中高级中学 泰州市(7所) 江苏省泰州中学江苏省姜堰中学 姜堰市第二中学江苏省靖江高级中学江苏省泰兴中学江苏省黄桥中学 江苏省口岸中学 宿迁市(2所) 江苏省泗阳中学江苏省沭阳高级中学 二、三星级普通高中(113所) 南京市(7所) 南京市第四中学南京市第六中学 南京市人民中学南京大学附属中学

牛津初中英语教学设计

牛津初中英语教学设计案 牛津初中英语8B Unit5 International Charities 第二课时Reading 教学设计 ————江苏省沭阳县北丁集中学王利设计的基本理念:根据新课标,突出学生自主学习的主体地位原则,培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。 《英语课程标准》是以学生“能做某事”的描述方式来设定各级 目标要求的。这就决定了我们在教学中要尽量采用“任务型”的 教学途径。在这一教学环节中,教师的任务就是根据单元和课 堂教学内容和目标,给学生设计一个阶段、一个单元和每一课 的学习任务、目标,并锁定任务,吸引和组织他们积极参与, 通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语, 完成学习任务。 一、教材分析 (一)教材的地位和作用 1、单元背景分析:慈善机构在当今人们的生活中,尤其是贫困地区人们的生活中起到了越来越重要的作用。这些机构通过不同的方式帮助世界各地的人们。本单元就是让学生重点了解UNICEF(联合国儿童基金会)、World Vision(世界宣明会)、ORBIS(奥比斯)、Oxfam(乐施会)、Wide fund for Nature(世界自然基金会)五个国际慈善机构。激发学生乐于助人的情怀,激励他们好好学习,为贫困地区的人们贡献自己的一份力量。 2、教材内容分析: 本单元主要谈论有关慈善机构的话题。本课是一篇阅读课文,通过学习对ORBIS一名医生的采访,了解ORBIS医生的基本工作状况。学生通过对比学习,引出新课标语言的学习,并通过一系列的听、说、读、写活动逐步深入,不仅让学生学会用正确的语言介绍ORBIS 医生的工作情况,又能让学生了解更多关于世界贫困人口的情况,激发学生乐于助人的情怀。所以本课是本单元的教学重点。 二、设计特色: 强调学生自主学习、合作讨论和语言表达能力,不同的学生提出不同的要求,让每个层

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