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纳雍县留守儿童安全隐患排查记录表

注：是否存在无人监护或监护不好方面的隐患，是否存在性侵、家庭暴力、虐待、人生攻击等被侵害危险方面的隐患，是否存在用火、溺水、煤气中毒、食物中毒、地质灾害、交通事故等公共安全方面的隐患，是否存在行为偏差和心理失衡方面的隐患，是否存在失学辍学和外出流浪方面的隐患，是否存在生活无保障和保障不力方面的隐患，是否存在生活环境和学习环境中危及生命安全的隐患等等。

安全隐患排查记录表

安全隐患排查记录表工程名称：冠城华府商住楼二期工程排查项目：安全管理 1 排查日期： 2013年 8月 20日排查项目存在隐患或问题安全生产责任落实情况1.是否明确了项目部负责人、安全管理人员安全生产责任 / 2.是否明确项目部负责人、各部门安全生产责任并定期考核 / 3.是否按规定配足够的专职安全管理人员/ 4.是否制定了各工种安全技术操作规程 / 目标管理1.是否制定了安全管理目标/ 2.是否进行安全责任目标分解/ 3.是否制定了责任目标考核规定/ 4.是否有考核记录和结论/ 安全投入1.是否严格执行了建立安全防护、文明施工措施费管理制度 / 2.在施工组织设计中有否安全投入计划/ 3.是否有安全措施费的使用情况/ 4.是否按国家规定标准提取安全生产费用/ 起重机1.现场起重机构是否按规定办理了备案、告知、登记手续 /

械管理2.是否具有起重机械安装、拆卸工程专项施工方案 / 3.是否建立了起重机械安全技术档案/排查人：韩状项目负责人：陈教仁安全隐患排查记录表工程名称：冠城华府商住楼二期工程排查项目：安全管理 2 排查日期： 2013年 9 月 21 日排查项目存在隐患或问题施工组织设计1.是否有施工组织设计和安全专项方案/ 2.是否按规定对施工组织设计和安全专项方案进行审批 / 3.危险性较大的分部分项是否编制了专项施工方案 / 安全技1.是否制定了安全技术交底制度/ /

术交底2.是否全面正确对各分部分项进行安全技术交底且有资料安全检查1.是否建立了项目部等各级生产检查制度/ 2.是否对日常工程项目进行安全生产检查/ 3.是否建立了本项目安全生产专项整治自查台账 / 4.是否对检查出的隐患按整改责任人、整改资金，按时整改等“五落实”原则进行整改 / 重大隐患治理1.建立工程项目重大隐患台账/ 2.对排查的重大隐患按规定上报/ 3.针对台帐中记录制定的重大隐患整改方案/ 4.按照整改责任人、整改期限、整改资金、监控措施、应急预案“五落实”要求进行整改 / 安全教育1.制定安全教育培训制度/ 2.建立安全教育培训档案 /排查人：韩状项目负责人：陈教仁

关爱留守儿童活动记录10篇完整版

《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。二、关爱措施 1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通

二、多元评价，强化阳性。三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现 1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。 2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。二、关爱措施 2.在思想上教育她，感化她。 3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。 4.单独给其辅导。三、效果学习上有了些进步，作业整洁了，准确率也提高了，练习也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。关爱留守儿童活动记录（四）：

留守儿童活动记录5则完整版

《留守儿童活动记录》留守儿童活动记录（一）：留守儿童主题班会活动记录活动主题：同在阳光下快乐成长活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的： 1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们同在阳光下快乐成长。 2、透过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自我的父母。 3、透过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。活动过程： 1、弄清班级留守学生详细状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。 4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）指导教师：崔杰主持人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们

（尹）：亲爱的同学们（合）下午好！（王）：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一齐说）。此刻我们班同在阳光下快乐成长主题班会观在开始！（全班鼓掌）。二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。三、留守儿童真情告白（尹）：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！（一）叶婷同学念她的日记 2010年9月24日星期六阴又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来？我每一天都会在村口遥望。多期望看到你们出此刻我的眼帘！每次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你（二）我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声）周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。 1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信爸爸妈妈：您们好！我明白你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。我也明白你们打工很辛苦，那我必须要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，必须不辜负你们的期望。

农村留守儿童基本情况登记表

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 附件1：农村留守儿童基本情况登记表填报单位：（盖章）填报日期：留守儿童个人基本情况姓名性别民族出生日期公民身份证号码是否登记户口户籍所在地现居住地身体情况健康（）残疾（）患病（）残疾类别及等级患病类型是否学校寄宿就学情况幼儿园（）未入园（）；小学（）初中（）高中（）中职（）；辍学（）；不在学（）家庭情况祖父姓名出生日期祖母姓名出生日期外祖父姓名出生日期外祖母姓名出生日期父亲姓名出生日期当前务工地点联系电话母亲姓名出生日期当前务工地点联系电话父亲公民身份证号码母亲公民身份证号码实际监护情况父母双方同时外出是（）否（）父母一方外出、另一方无监护能力是（）否（）无监护能力父亲（）母亲（）父母外出有无委托其他监护人是（）否（）委托监护人姓名受委托监护人电话公民身份证号码与被监护人关系居住地地址监护类型无人监护（）父或母无监护能力（）受委托监护人监护能力不足（）监护情况一般（）监情况较好（）家庭经济来源打工收入（）种养殖业（）政府救助（）亲朋接济（）其他（）以上选项可多选救助帮扶情况享受低保（）临时救助（）医疗救助（）住房救助（）其他救助（）以上选项可多选单位负责人（签名）：复核人（签名）：填表人（签名）：注：1.农村留守儿童：因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。 2.不满十六周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。各年龄段农村留守儿童按排查时实际年龄划分和填报；选择项目在（）中划“√”。 3.患病：患有重特大疾病。 4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的，在相应填报内容中划“—”。 5.监护情况评估：①较好：委托监护人较好履行监护职责，留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障；②一般：委托监护人能基本履行监护职责，留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障，但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。③差：无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护人监护教育能力不足，留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障，极易或已经出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。 6.辍学：义务教育阶段辍学的农村留守儿童；不在学：14岁至16岁未在学的农村留守儿童。 7.父母外出务工地点填写到XXX 省（区、市）XXX 市。

留守儿童工作记录

留守儿童活动记录 2010-10-14 学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行准备活动。3、组织学生进行步法移动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。二、合作学练，掌握动作教师活动：1、组织学生尝试复习发球动作。2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。3、组织学生进行练习，巡回指导。4、组织学生实战运用. 总结掌握情况。学生活动：1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。

留守儿童帮扶记录五（1）班辅导教师宋义民辅导时间10月8日辅导地点教室辅导学生张顺学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮教措施1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。

安全隐患排查记录表(日常检查)

For personal use only in study and research; not for c o m m e r c i a l u s e 隐患排查记录表袄检查单位：宏瑞·三号院项目部检查时间：2018年 6月5日蝿螈工程名称羅宏瑞·三号院羂重点部位蒂模板、悬挑脚手架蒈存在隐患：肆1、现场工人有个别安全帽佩戴不规范，未系帽带居多；肁2、基坑周圈防护不到位、未设置挡水墙；袂3、模板内支架扫地杆未设置；艿4、悬挑脚手架剪刀撑，连墙件搭设不规范；袄5、局部脚手架外网破损严重，兜网内垃圾未及时清理。

蒃隐患整改责任罿隐患整改时袅6月6 日— 6 月 10 莁人间日薂隐患整改措施：螀1、加强安全教育培训工作，让工人提高对安全帽的认识；蝿2、进行大排查，对防护不到位或不牢固处进行整改，安排设置挡水设施；羇3、模架扫地杆严格按照规范设置；羄4、对悬挑脚手架进行逐项排查，搭设不规范处进行返工处理；膀5、对外网进行更换，兜网内垃圾进行清理。蒀整改验收结果：螄肂蕿

验收人：年月日羆螅隐患排查记录表检查单位：宏瑞·三号院项目部检查时间：2018年 5月25日膁肈工程名称蚆宏瑞·三号院袇重点部位薃模板、悬挑脚手架螂存在隐患：蒇1、现场有个别工人不戴安全帽；蚄2、局部楼梯临边、电梯洞口未防护；蚁3、悬挑脚手架剪刀撑，连墙件搭设不规范；膁4、现场临时用电私拉乱扯现象严重。膇

蚅隐患整改责任薁隐患整改时羈5月26日—5月28日肄人间螇隐患整改措施：膂1、加强安全教育培训工作，责令并罚款；羀2、进行大排查，对防护不到位或不牢固处进行整改；蚈3、对悬挑脚手架进行逐项排查，搭设不规范处进行返工处理；薄4、安排电工进行排查整改。薅葿整改验收结果：蒈蚅蚃

安全隐患排查记录表范本(doc 4页)

20 14 .0 7. 15 崔绍波、孙伟、李士友本部成品酒二号库库房内设置办公室、堆放未按照库房五距标准堆放，库内安全出口门上锁、耐火等级不足一、二级，未设置室内消火栓、喷淋和报警系统。仓储物流中心移除库房内设置办公室，甲、乙类仓库内不应设置办公室、休息室等用房。当必须与厂房贴邻建造时，其耐火极限不应低于二级，应采用耐火极限不低于3.00的不燃烧体防爆墙隔开，并应设置独立的安全出口。仓库堆放货物应按照仓库“五距要求”堆放。安全出口严禁锁闭，封堵、甲、乙仓库应采用不燃烧体或难燃烧体、其耐火极限不低于0.5h。垛与垛的间距不少于100cm; 垛与墙的间距不少于 50cm; 垛与梁的间距不少于30cm; 垛与柱的间距不少于30cm; 垛与照明灯水平间距不少于50cm，在库内设置室内消火栓、喷淋和报警系统。限一个月时间进行整改 20 14 .0 7. 15 崔绍波、孙伟、李士友本部成品酒 2号库甲、乙仓库房顶耐火等级不够，提高耐火等级。仓储物流中心甲、乙仓库房顶耐火等级不够，提高耐火等级。限一个月时间进行整改 20 14 .0 7.崔绍波、孙伟、李士友本部成品酒一号库室内设置办公室、库内安仓储物流中心甲、乙类仓库内不应设置办公室、休息室等用房。当必须与厂房贴邻建造时，其耐火极限不应低于二级，应采用耐火极限不低于3.00的不燃烧体防爆墙隔开，并应设置独立的安全出口。安全出口严禁锁闭，封堵。室内栓阀门已现场立即整改，仓库堆放货物应按照仓库“五距”堆放。垛与垛的间距不少于100cm; 垛与墙的限一个月时间进行

施工现场安全隐患排查记录表.doc

施工现场安全隐患排查（记录）表工程名称大井社区6#楼项目经理叶凤伟序号排查内容排查要求检查情况安全操作（1）项目部制定各工种或各分部（项）工程安全技术操 1 符合作规程；（2）操作规程进行悬挂。规程（1）制定定期安全检查制度；（2）按定期安全检查制度 2 安全检查的时间和内容进行安全检查并进行记录；（3）对检查出的符合施隐患制定措施，定人定时进行有效整改，并记录。工安（1）建立三级安全教育卡，并按现场人员名册填写；（2）经常性安全教育情况；（3）各工种及变换工种的安全操作全符合 3 安全教育技能等安全教育情况。管理 4 班组活动各班组的安全活动记录。符合特种作业人员名册及与之对应的上岗证复印件，特种作业 5 持证上岗人员无过期情况。其它操作工由企业培训发证上岗并建立符合档案。（1）围挡材料选用坚固、稳定、美观； 1 现场围档符合（2）围挡必须连续设置。围挡边不得堆放重压物。（1）有排水措施，现场无明显积水；（2）工程施工的废 2 施工地场水，经沉淀处理后排放；（3）设置吸烟室或吸烟处；（4）符合文有作业防护棚且符合要求。明施工3 材料堆放（1）有材料堆放平面布置图，并按图堆放；（2）作业区及建筑物楼层内建筑垃圾及时清理；（3）易燃易爆物品存放符合规定。符合（1）厕所符合卫生要求，并有水冲设施及专人管理；（2） 4 生活设施食堂使用洁净燃料符合卫生要求，并取得卫生许可证，炊事员有健康证，并穿戴工作服上岗；（3）生熟食分开存放，符合有食堂卫生管理制度；（1）有基坑支护专项施工方案；（2）履行编制、审核、 1 施工方案批准程序，经总监理工程师签字认可。；（3）坑深度超过/ 5 米，进行专家论证。

关爱留守儿童活动记录优质范文10篇精选.doc

关爱留守儿童活动记录10 篇关爱留守儿童活动记录范文一活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间： **9 月 14 日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋” 活动地点：留守儿童之家活动时间： **10 月 14 日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、 “手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间： **5 月 16 日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。暑期社会实践为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会。只有真正的投

安全隐患排查记录

遵义市司法局业务及办公用房安全隐患排查记录检查日期存在的隐患或问题整改措施或方案整改责任人限期完成时间复查情况复查人签字

安全隐患排查记录表工程名称遵义市城市规划科技馆检查时间2013 年04 月29 日检查人员分部分项检查内容： 1、工人进入施工现场未戴安全帽，高空作业人员未系安全带； 2、未使用的搅拌机未断电，电箱未上锁； 3、临时配电箱内用木头代替插头接线，一闸多用； 4、外架搭设低于作业面，临边搭设不到位； 5、院办安全通道不畅通，楼梯踏步损坏； 6、外架上堆放施工材料；记录人：整改负责人签字：年月日复查意见：复查负责人：年月日

安全隐患排查记录表工程名称遵义市城市规划科技馆检查时间2013 年 4 月25 日检查人员分部分项检查内容： 1、局办卸料平台堆放的材料过多； 2、展览馆7#楼梯4.15层临边防护已经破损； 3、临电线路拖地搭设； 4、外架上放有多余的施工材料； 5、外架工人高空作业未系安全带； 6、现场材料堆放混乱；记录人：整改意见：根据《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》，工程存在以上问题，希望些整改意见在2013 年 4 月27 日前整改完毕。整改负责人签字：年月日复查意见：

安全隐患排查记录表工程名称遵义市城市规划科技馆检查时间2013 年 6 月10 日检查人员分部分项检查内容： 1、院办临电线路拖地搭设； 2、院办外架上放有灵活性钢管、木方； 3、院办至展览馆平台临边未挂安全网； 4、局办12.55m层外架无安全网，16.75m层部份临边倒塌； 5、局办20.95m层外架上杂物多；记录人：整改意见：根据《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》，工程存在以上问题，希望些整改意见在2013 年 6 月14 日前整改完毕。整改负责人签字：年月日复查意见：

关爱留守儿童活动记录10篇

关爱留守儿童活动记录10篇关爱留守儿童活动记录范文一活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋” 活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。暑期社会实践为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会。只有真正的投

关爱留守儿童活动记录10篇

关爱留守儿童活动记录10篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢关爱留守儿童活动记录10篇关爱留守儿童活动记录范文一活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故

事中的有趣情节。四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋” 活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。关爱留守儿童活动记录活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动

时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用

留守儿童帮扶记录

学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。学习步骤：一、快快躲闪，调动情绪教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分组游戏。学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。 3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。二、合作学练，掌握动作教师活动： 1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。 2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。 3、组织学生参与展示，并作评价。学生活动： 1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。 2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。 3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平。

学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行准备活动。 3、组织学生进行步法移动。学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。 3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。二、合作学练，掌握动作教师活动： 1、组织学生尝试复习发球动作。 2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。 3、组织学生进行练习，巡回指导。 4、组织学生实战运用，总结掌握情况。学生活动： 1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。 2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。 3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。 4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。 5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。