一只手套——小学二年级

一只手套

冬天，天上飘着雪花，到处一片洁白。月月和强强从屋子里出来准备去看雪，月月觉得手特别冷，就使劲用口对着手哈气，强强看见了，问：“你是不是很冷啊？”月月点点头，强强赶紧脱下一只手套递给了月月，说：“快戴上吧，别感冒了。”月月会心一笑，说：“谢谢强强。”他们快快乐乐地牵着手去看雪了。

二年级数学应用题大全(181题)

二年级数学应用题 1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？ 2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法） 3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？ 4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法） 5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？ 6、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？ 果，需要几只袋子？ 7、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？ 8、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?35、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?

9/绿化带种有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树几棵？有杨树几棵？ 10、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？ 11/小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法） 12、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？ 13、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法） 14、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法） 15、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？ 16、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？ 17、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？

小学五年级一般现在时专项练习

一般现在时专项练习 二、用do或does的适当形式填空 1. _____ you ride a bike to school? Yes, I ________. 2. ______ your sister like PE? No, she ________. 3. What_______ the students have? They have some pens. 4. How_______ Linda go to school? She goes to school on foot. 5. He _______ not speak English. He speaks Chinese. 6. _______ they watch TV on Sundays? Yes, they _______. 7. My father and mother ______ not read newspapers on Saturday. 三、用一般现在时填空 1. What ______ he _____ (have)? He ________(have) a toy plane. 2. My mother ________ not________ (like) English. She _______(like) Chinese. 3. ______ you ______ (go ) to school by bus? No, I _____(go) to school by car. 4. Miss Wang ______ (swim ) every day. 5. I _____(like) English. Tom ______ _______ _______(not like) English. 6. The moon ______ (go) around the earth. 7. When ______ you _______ (go) to school? I ______(go) to school at five every day. 四、句型转换 1. I go to school by bus. (用He做主语变否定句) ________________________________________ 2. Kim plays baseball very well. (变一般疑问句) ________________________________________ 3. David doesn’t like learning French. （变肯定句） ________________________________________ 4. Alan doesn’t watch TV on school nights. （变肯定句） ________________________________________ 5. We have enough time to do it. (变否定句) ________________________________________ 6. Snoopy has a car. （对划线部分提问） _______ ________________ 7. Do you have a pencil? (把主语改成she) ______________________ 8. They play basketball in the park on Sunday morning.(对划线提问)

(完整版)人教版小学数学二年级下册教材分析

人教版小学二年级下册数学教材分析 何凤琼 一、教学内容 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 二、编排特点 1.各领域内容穿插编排，互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。 6.为教学评价提供线索。 三、教学目标 1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3. 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除

混合以及带有小括号的两步式题。 6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学重点、难点 重点：1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。 难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。 五、教学措施 1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。2．万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。 3．改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。4．提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。 5．提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

小学数学二年级下册应用题大全

1、葡萄 18元苹果 20元雪梨 7元香蕉 3元。雪梨和香蕉一共要多少元？苹果比葡萄贵多少元？ 2、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？ 3、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？ 4、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？ 5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？

6、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？ 7、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？ 8、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？ 9、二（1）班有男生19人，女生14人。二（2）班比二（1）班少2人。二（2）班有多少人？ 10、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？

11、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？ 12、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？ 13、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？ 14、李老师有415本练习本，发给二年级同学196本，一年级同学208本。李老师还剩多少本？ 15、李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？

16、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？ 17、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？ 18、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位？ 19、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴共有多少把？ 20、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐？

(完整版)小学五年级一般现在时专项练习

般现在时专项练习 二、用或的适当形式填空 1. ____ you ride a bike to school? Yes, I _______ . 2. ____ your sister like PE? No, she ________ . 3. What _____ the stude nts have? They have some pens. 4. How ______ Linda go to school? She goes to school on foot. 5. He _______ not speak En glish. He speaks Chin ese. 6. _____ they watch TV on Su ndays? Yes, they ______ . 7. My father and mother _____ n ot read n ewspapers on Saturday. 三、用一般现在时填空 1. What _____ he _____ (have)? He _________ (have) a toy pla ne. 2. My mother ______ not ________ (like) En glish. She ______ (like) Chin ese. 3. ____ you ______ (go ) to school by bus? No, I ______ (go) to school by car. 4. Miss Wang _____ (swim ) every day. 5. I ____ (like) En glish. Tom ____________________ (no t like) En glish. 6. The moon _____ (go) around the earth. 7. When _____ you _______ (go) to school? I ______ (go) to school at five every day. 四、句型转换 1. I go to school by bus.(用He做主语变否定句) 2. Kim plays baseball very well.(变一般疑问句) 3. David doesn ' t like learning French变肯定句) 4. Alan doesn ' t watch TV on school nights变肯定句) 5. We have eno ugh time to do it.(变否定句) 6. Sno opy has a car.(对戈卩线部分提问) _ _ _ 7. Do you have a pencil?(把主语改成she) _______________________ 8. They play basketball in the park on Sun day mornin g.( 对戈卩线提问) ．用括号内动词的适当形式填空: A. 1. What _____ (do) he usually ______ (do) after school? 2. Danny ______ (study) English, Chinese, maths, Science and Art at school.

教科版小学语文二年级上册

教科版小学语文 教学设计 二年级上册 艾欣

1太阳，你是粉刷匠吗 教材简析 《太阳，你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言，描绘了太阳粉刷世界的美丽景象，充溢着童趣的诗意。全文结构严谨，层次分明，先提出问题，接着从物到人写粉刷色彩的变化，最后情不自禁地发出对太阳的赞美之情。学生阅读这篇课文一定会得到一种美的享受，是对学生进行美的熏陶的好文本。 设计理念 《语文课程标准》认为，教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。语文教学不仅是一种“告诉”，教师在课堂上要有强烈的“实践”意识。本课设计着力通过读、议、背、说、写等活动，让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累、运用语言，从而激发学生学习语文的积极性，促进自主发展。教学目标 1 体会文中所描绘的景象，感受语言的优美，培养热爱自然的情感。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 3 认识双线格内的12个生字，学习偏旁部首“米”“山”，学会田字格内的11个字。 教学重、难点 1 理解词句的意思，初步体会作者用词的准确，比喻的贴切。 2 练习有感情地朗读，背诵课文，写好11个字。 教学准备 教学挂图、乐曲磁带或再现课文情境的多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课，揭示课题 1 板书“太阳”，谁来介绍一个关于太阳的知识? 2 板书“粉刷匠”，粉刷匠是干什么的? 3 把题目补充完整。齐读课题，说说读了这个题目，你有什么想法。 (启动原有认知导入，将毫不相干的“太阳”“粉刷匠”联系起来，使学生产生好奇心理，激发了阅读兴趣，引导学生进入自主学习环节。) 二、自主学文，整体感知 1 自读课文。借助拼音，用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。 2 同桌分节互读。 相互听读、正音，比一比谁读得正确、流利。 3 指名朗读。 要求学生相互评价指导。 4 读后交流。 读了课文，你都知道了什么? (通过多层次地读文，整体感知课文内容，为进一步学习课文奠定基础。) 三、再读课文，读中感悟 1 齐读首尾段，前后联系，说说自己的理解。

二年级下册数学应用题大全可

二年级下册数学应用题 大全可 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

1、二（1）班有男生28人，女生25人，其中有27人参加乒乓球比赛，还有多少人没参加 2、我今年8岁，爸爸今年35岁，我今年16岁时，爸爸的岁数是多少岁 3、停车场有小汽车37辆，大客车比小汽车多6辆，两种车一共有多少辆 4、商店运47筐苹果，上午卖了12筐，下午卖28筐，还有多少筐（用两种方法来解答） 5、小华和爸爸、妈妈一起去“世界大观”玩，（成人票8元，儿童票4元）一共要多少元 6、二年级有4个班，每个班做8个作品，送给幼儿园小朋友25个，还有多少个作品 7、有24个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分多少个 如果分给6只小猴，每只小猴有多少个 如果每只小猴分3个桃，可以分给多少只小猴 8、二（2）班有54个同学，6个同学为一组，可以分成几组 如果平均分成9组，每组有几人 9、4个铅笔盒24元，买6个要多少元 10、二年级有男生和女生各18人参加跑步比赛，比赛的同学平均分成6组，每组分成多少人 11、小明做了6朵，小丽是小明的3倍，小红比小丽少8朵。

（1）小丽做了多少朵 （2）小红做了多少朵 （3）小红做了是小明的几倍 12、有一种胃药，每天吃3次，每次吃3片，一个疗程63片，可以吃多少天 13、动物园有16只白马，24只黑马，每8只住一个房。 （1）一共需要多少个房 （2）你还能提出什么问题（除法） 1、图书馆里有45本故事 书，图画书比故事书多15本，图画书有多少本 2、黑兔的只数是白兔的5倍，白 兔有6只，黑兔有多少只 3、小明有35元，小英有40元， 小明比小英少多少元 4、雪梨有4个，苹果的个数是雪 梨的7倍，苹果有多少个 5、红花有25朵，黄花有15朵， 红花比黄花多多少朵 6、妈妈拔了8个萝卜，奶奶拔的 个数是妈**2倍，奶奶拔了多少个 7、树上有45只小鸟，飞走了13 只，现在树上还有多少只小鸟 8、有25个足球，篮球比足球多8 个，篮球有多少个 9、停车场里有6辆货车，客车是 货车的5倍，客车有多少辆 10、白粉笔有50盒，红粉笔有58 盒，白粉笔比红粉笔少多少盒 1. 爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米 2. 小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个 3. 王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个 4. 妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果

五年级英语“一般现在时”练习题

五年级英语“一般现在时”知识归类 一般现在时: 表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟 一般现在时的句式结构： 1、当主语是第三人称单数时：动词变相应的第三人称单数形式 肯定句：主语+动词s+其它 否定句：主语+doesn't+动词原形+其它 一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它 肯定回答Yes，主语+does 否定回答No，主语+doesn't 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 2、当主语不是第三人称单数时： 肯定句：主语+动词原形+其它 否定句：主语+don't+动词原形+其它 一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它 3、要注意，句式结构错则全都错。 三单变化： 1、多数在动词后＋s play —plays like —likes （1）直接在动词词尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays （2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass---passes （3）以“辅音字母加- y”结尾的动词，要先变y为i再加-es. try---tries study---studies cry---cries fly---flies 2.不规则变化： be---- is am are have----has 一、用动词的适当形式填空 1. She _________(go) to school at seven o’clock. 2. Chen Jie sometimes _________(go)to the park with her sister. 3. He usually ___________ up at 17:00.(get ) 4. She ___________ (live) in Beijing. 5. ________ Amy _________ (read) English every day？ 6. My father _______________ (make) toys these days. 7. My father __________ (watch) TV every evening . 二、选择填空 1．I want____homework now. A. doing B. to do C. to do my D. do my 2．It's time______. A. go to school B. play games C. to go home D. to do my homeworks 3．______go and help her. A. Let's me B. Let's us C. Let's D. Let's to

二年级下册数学应用题大全可打印

1、二（1）班有男生28人，女生25人，其中有27人参加乒乓球比赛，还有多少人没参加？ 2、我今年8岁，爸爸今年35岁，我今年16岁时，爸爸的岁数是多少岁？ 3、停车场有小汽车37辆，大客车比小汽车多6辆，两种车一共有多少辆？ 4、商店运47筐苹果，上午卖了12筐，下午卖28筐，还有多少筐（用两种方法来解答） 5、小华和爸爸、妈妈一起去“世界大观”玩，（成人票8元，儿童票4元）一共要多少元？ 6、二年级有4个班，每个班做8个作品，送给幼儿园小朋友25个，还有多少个作品？ 7、有24个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分多少个？ 如果分给6只小猴，每只小猴有多少个？如果每只小猴分3个桃，可以分给多少只小猴？ 8、二（2）班有54个同学，6个同学为一组，可以分成几组？ 如果平均分成9组，每组有几人？ 9、4个铅笔盒24元，买6个要多少元？ 10、二年级有男生和女生各18人参加跑步

比赛，比赛的同学平均分成6组，每组分成多少人 11、小明做了6朵，小丽是小明的3倍，小红比小丽少8朵。 （1）小丽做了多少朵 （2）小红做了多少朵 （3）小红做了是小明的几倍 12、有一种胃药，每天吃3次，每次吃3片，一个疗程63片，可以吃多少天 13、动物园有16只白马，24只黑马，每8只住一个房。 （1）一共需要多少个房 （2）你还能提出什么问题（除法） 1、图书馆里有45本故事书，图画书比 故事书多15本，图画书有多少本 2、黑兔的只数是白兔的5倍，白兔有6 只，黑兔有多少只 3、小明有35元，小英有40元，小明 比小英少多少元 4、雪梨有4个，苹果的个数是雪梨的7 倍，苹果有多少个 5、红花有25朵，黄花有15朵，红花 比黄花多多少朵 6、妈妈拔了8个萝卜，奶奶拔的个数 是妈**2倍，奶奶拔了多少个 7、树上有45只小鸟，飞走了13只， 现在树上还有多少只小鸟 8、有25个足球，篮球比足球多8个， 篮球有多少个 9、停车场里有6辆货车，客车是货车 的5倍，客车有多少辆 10、白粉笔有50盒，红粉笔有58盒， 白粉笔比红粉笔少多少盒 1. 爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米

(完整)一般现在时现在进行时语法(小学五年级下册)

1．一般现在时。主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes 组成： （1）主语+be+名词（形容词） I am a student. He is tall. 否定句：在be 后加not I am not a student. He is not tall. 疑问句：be 动词提前到第一位。 Are you a student? Is he tall? Yes, I am./ No, I am not. Yes, he is./ No, he isn’t. （2）主语+动词+地点+时间（注意主语不是第三人称单数行为动词要用原形。主语是第三人称单数，即he 、she 、it，则动词要用三单式） We go to school on Monday. He goes to the park on Sunday. 否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间 We don’t go to school on Monday. He doesn’t go to the park on Sunday. 疑问句：在句首加do或does Do you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t. Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t. 动词单三变化： 1. 在原单词末尾加s , 如：like – likes 2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes 3. 单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies 2. 现在进行时：主要叙述正在发生的事情。句末常出现now, 句首常出现look, listen或一个相当具体的时间It’s….组成：主语+be +动词ing形式 I am reading English. They are swimming. He is playing football. 否定句：在be后加not I am not reading English. They are not swimming. He is not playing football. 疑问句：将be 放到第一位。 Are you reading English? Yes, I am./ No, I am not. Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t. Is he playing football? Yes, he is. / No, he isn’t. 动词变ing形式： 1.在动词末尾加ing. 如：play- playing 2. 末尾有e 要去e加ing. 如：ride – riding 3. 重读闭音节结尾的（末尾以辅音元音辅音结尾）双写末尾一个辅音如：swim-swimming

人教版小学数学二年级下册教材分析

人教版小学数学二年级下册教材分析 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册的编写，一方面体现了新的教材观、教学观和学习观，注意所采用措施的可行性，具有创新、实用、开放的特点；另一方面，注意处理好继承与发展的关系，具有基础性、丰富性和发展性的特点。 一、教材内容 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型，如：把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人，从而使学生理解除法的含义。 万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有承上启下的特点：在二上年级教学百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示在实际活动中可能碰到的系列问题，让学生运用已有的数学知识去解决这些问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立“1千克”和“1克”的质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和

小学五年级一般现在时精讲和精练教案说课材料

一般现在时一.含义：一般现在时表示经常、反复发生的动作或存在的状态． 2. 用法：1）表示经常、反复发生的动作，现存的习惯或状态。 I am a teacher. We are Chinese. 2）表示客观事实或普遍真理。例如： There are seven days in a week. The earth goes round the sun. 3）表示安排或计划好的未来的动作，只限于go, come, leave, start, stay, return, arrive, begin, be 等动词。例如： My train leaves at 6:30 this morning.- How long do you stay here? 4）表示主语的特征、性格、能力等。 Tom studies very hard. She is always ready to help others. 二、.时间状语 一般现在时常和always, often, usually, every day/month/year,once a week,on Sundays sometimes等表示时间的状语连用． 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? 肯定回答：-Yes. I am. /否定回答： No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 1）、行为动词在一般现在时中的用法：一般人称的谓语动词用原形.，但单数第三人称做主语 时谓语动词词尾发生变化：即.动词词尾加-s；或.-es， 动词遇到单数第三人称时的表示方法 在一般现在时中, 当主语是单数第三人称时, 行为动词的形式是在词尾加-s 或–es具体方法如下： (1)多数动词直接加s: runs gets likes collets takes plays climbs……．

2018-2019年教科版小学语文二年级下(第四册全册教案

课题：1.黄山奇石 教学目标 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。 3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 4．朗读课文，并选两段背诵。 教学重点、难点 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。 2．把课文中描写的画面想象出来。 教学时间三课时 第一课时 教学流程： （一）引题激趣。 同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？ （二）初读课文，画出生字。 （三）小组讨论，学习生字。 方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。 （四）汇报学习情况。 请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。 区：共4画，笔顺是：区。 滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。 著：要和“着”区别字形。

状：要和“壮”区分形、义。 （五）理解词义。 1．观察图画、查字典理解词义。 2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。 重点理解： 闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。 尤其：表示更进一步。 秀丽：清秀美丽。 神奇：非常奇妙。 陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。 翻滚：多指水、云等上下滚动。 （六）指导书写。 翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。 滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。 省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。 其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。 （七）作业。 1．熟读课文。 2．写生字词。 3．搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。 第二课时 教学过程： （一）介绍黄山，激发兴趣。（出示第一图） 黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。

二年级下数学应用题大全

博雅学堂二年级数学应用题专项练习 ： 1、二（1）班有男生28人，女生25人，其中有27人参加乒乓球比赛，还有多少人没参加？ 2、我今年8岁，爸爸今年35岁，我今年16岁时，爸爸的岁数是多少岁？ 3、停车场有小汽车37辆，大客车比小汽车多6辆，两种车一共有多少辆？ 4、商店运47筐苹果，上午卖了12筐，下午卖28筐，还有多少筐？（用两种方法来解答） 6、小华和爸爸、妈妈一起去“世界大观”玩，（成人票8元，儿童票4元）一共要多少元？ 7、二年级有4个班，每个班做8个作品，送给幼儿园小朋友25个，还有多少个作品？ 8、有24个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分多少个？ 如果分给6只小猴，每只小猴有多少个？ 如果每只小猴分3个桃，可以分给多少只小猴？ 9、二（2）班有54个同学，6个同学为一组，可以分成几组？ 如果平均分成9组，每组有几人？ 10、4个铅笔盒24元，买6个要多少元？ 11、二年级有男生和女生各18人参加跑步比赛，比赛的同学平均分成6组，每组分成多少人？

12、小明做了8朵花，小丽做是小明的3倍，小红做的比小丽少8朵。 （1）小丽做了多少朵？ （2）小红做了多少朵？ （3）小红做了是小明的几倍？ 13、有一种胃药，每天吃3次，每次吃3片，一个疗程63片，可以吃多少天？ 14、动物园有16只白马，24只黑马，每8只住一个房。 （1）一共需要多少个房？ （2）你还能提出什么问题？（除法） 15、图书馆里有45本故事书，图画书比故事书多15本，图画书有多少本？ 16、黑兔的只数是白兔的5倍，白兔有6只，黑兔有多少只？ 17、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？ 18、小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 19、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？ 20、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人？

小学五年级英语练习题(重点一般现在时和现在进行时)

一般现在时与现在进行时专项练习 一、完成下列表格: 人称代词主格I she it we 人称代词宾格you them 形容词性 his your 物主代词 二、用所给词的正确形式填空: 1. Listen .Some girls __________ ( sing)in the classroom . 2. My mother __________ ( cook )some nice food now 3.. - What can you do ? -I can__________. (skate) 4. Don't__________ (run) in the classroom. 5. What __________you __________ ( do ) now? 6. She wants __________ (eat) a cake for breakfast. Does she like __________ (swim)? 7. Look !They __________ ( have) an English lesson . 8. They __________ (not ,water) the flowers now. 9. What is our granddaughter doing? She __________ (listen ) to music. 10. There is not a lamp. I can't __________ (read) the book. 11. My aunt is a teacher. ______likes______students very much. 12. My uncle is a teacher. ______likes______students very much,too. 13. It’s five o’clock now. We __________ (have)supper now. 14. __________Helen __________ (wash )clothes? Yes ,she is . 15. Look ! Tom and John __________ (swim). 16. I'd like some ________ (potato) for lunch. 17. I have a son . ______name is John. ______is a clever boy. 18. —Do you __________ (walk) to school? —Yes,I do. 19. Look! The bus __________ (stop). 20. There__________ (be) one box of books on the desk. 21. Listen! Someone __________ (come). 22. It's Sunday afternoon. Su Yang usually__________ (go) to the park, but today he__________ (do) housework now.

二年级下册应用题题暑期练习题

二年级下册应用题题暑期练习题 1. 56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？ 2. 12元可以买几条4元钱的毛巾？ 3.猴妈妈一共摘了50颗花生，分给哥哥22颗，分给弟弟18颗，猴妈妈自己还剩下多少颗花生？ 4.饲养员把32只小兔装在4个笼子里，平均每个笼子装几只小兔？ 5.原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？ 6.每个闹钟8元钱，小明带的钱可以买3个闹钟，小明一共带了多少钱？小明想用这些钱买6支圆珠笔，每支圆珠笔多少钱？ 7.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？ 8.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃 9.男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？ 10.二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？ 11..三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多分 12.兔妈妈种了4排树，每排5棵，送给孩子们15颗，还剩多少颗？ 4.13. 饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子 14.我们班有男生28人，女生20人，每6人一个组，可以分成几组？ 15.小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？ 16.二年级有5个班，每班选出8人加田径队，4个小朋友分一组进行训练，要分成几个小组？ 17.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？ 18.二年级有5个班，每班选出8人加田径队，4个小朋友分一组进行训练，要分成几个小组？ 19..小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？ 20. 15元可以买3个水杯，买7个水杯要多少钱？ 21.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？（两种方法） 22.小明买了3本笔记本和一支钢笔，共用了21元。每支钢笔12元，每本笔记本多少元？ 23.新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台 24.妈妈买了3条鱼用了24元，照这样，如果妈妈有40元钱，能买几条鱼？ 25.面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个 6.26. 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃 27..个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐 28.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元 29.食堂运来7车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？ 30.有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？ 31.小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。 （1）小生有邮票多少张？（2）小英有邮票多少张？ （3）他们三人一共有邮票多少张？ 32.我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法） 33. 6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？ 34.每包方便面：2元每个蛋糕：3元每袋糖果：5元每盒饼干：4元 （1）王老师买了6盒饼干和1袋糖，一共用了多少钱？ （2）买1袋薯片用的钱比买4个蛋糕用的钱多6元，1袋薯片要多少钱？ （3）买8包方便面用的钱比买1盒饼干多多少钱？ 35.海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台？（两种方法） 36.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个（写综合式） 37.校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水（两种方法） 38.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支 39.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐