二下校本资料

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古诗积累

55.题临安邸宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

56.乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

57.蜂唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

58.小儿垂钓唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

59.花影宋苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

60.望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

61.咏风唐虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送远香。

62.竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

63.易水送别唐骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

64.题都城南庄唐崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

65.乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

66.登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

67.七步诗曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

68.大林寺桃花唐白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

69.晚春唐韩愈草树知春不久归，万般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

70.早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

71.春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

72.泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

73.江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

歇后语

21.瞎子点灯——白费蜡22.兔子尾巴——长不了23.偷鸡不成——蚀把米

24.王婆卖瓜——自卖自夸25.老虎屁股——摸不得26.老虎拉车——谁敢

27.老鼠过街——人人喊打28.麻雀虽小——五脏俱全29.墙上茅草——随风两边倒30.三十六计——走为上计31.塞翁失马——焉知祸福32.韩信点兵——多多益善33.丈二和尚——摸不着头脑34.有借有还——再借不难35.猫哭耗子——假慈悲36.饺子破皮——露了馅37.扁担挑水——一心挂了两头38.对牛弹琴——白费劲39.八仙聚会——神聊40.霸王敬酒——不干也得干41.板上钉钉——跑不了《晨读对韵》

麻韵（a)

天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时两点三点雨，到处十支五支花。

优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。光明对黑暗，异卉对奇葩。知音存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

波韵(o)

繁对简，少对多，蔓草对松萝。珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。观光对借鉴，浊浪对清波。须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。眼中沧海小，衣上白云多。气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。

歌韵(e)

萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。举头红日近，回首白云遮。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。下笔即千字，读书倾五车。生有光辉昭日月，死留正气壮山河。

关于习惯的名言：

1.做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

2.今天的事情，绝不要留给明天。

3.一个人的成功从好习惯培养开始。

4.播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性。

5.天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。

关于亲情的名言：

1.父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。

2.母爱是世间最伟大的力量。

3.世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。

4.亲情，不论何时，不论何地，她都将永远陪着你。

5.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

与信用有关的名言：

1.你必须以诚待人，别人才会以诚相报。

2.与朋友交，言而有信。

3.人而无信，不知其可也。

4.言必行，行必果。

5.一言之美，贵于千金。

与立志有关的名言

1. 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

2.有志者，事竟成。

五年级上册校本教案

新兴小学文明礼仪教育教案 第一课学会自立，热爱劳动教育 一、教学目标： 认知： 1．知道自己的事情自己做。 2．懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。 情感： 愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。 行为： 自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。 教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。 教学难点：自己的事情自己做的重要性。 教育过程： 一、说一说

提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？ 师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。 二、学一学 师：现在，老师给大家介绍一位小朋友，他的名字叫春生，今年上一年级，请你们听听他的故事。这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起来，撩开窗帘，啊！窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。 1．说一说：春生现在该做什么了呢？他等着别人帮忙了吗？ 春生为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要帮春生穿，他该怎么做呢？ 你知道这是为什么吗？ 2．小结： 穿衣服是自己的事，应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。 三、想一想，讨论一下

1.我们是五年级学生了，自己在家中做过哪些事情？ 2.你参加过哪些公益劳动？是自愿的吗？ 3.自己是值日生时是怎样做的？ 四、总结 我们一块来总结一下通过这节课的学习，我们应该做到以下几点： 1.认真做好值日保洁，保持教室和校园整洁。 2.懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，也是热爱劳动的表现。 3.学会布置、打扫自己的房间等力所能及的事情，培养自我服务的良好生活习惯，掌握一些简单的劳动技能。 4.养成生活节俭，不比吃穿，不浪费钱物的良好习惯。 5.懂得在我国各种劳动都是我们生活中不可缺少的，没有贵贱之分，各行各业的劳动者都应受到尊重。 五、布置作业 把这节课总结的五条写在作业本上。 第二课校园礼仪教育 目的

磁场的测定(霍尔效应法)汇总

霍尔效应及其应用实验(FB510A 型霍尔效应组合实验仪) （亥姆霍兹线圈、螺线管线圈） 实 验 讲 义 长春禹衡时代光电科技有限公司

实验一 霍尔效应及其应用 置于磁场中的载流体，如果电流方向与磁场垂直，则在垂直于电流和磁场的方向会产生一附加的横向电场，这个现象是霍普金斯大学研究生霍尔于1879年发现的，后被称为霍尔效应。如今霍尔效应不但是测定半导体材料电学参数的主要手段，而且利用该效应制成的霍尔器件已广泛用于非电量的电测量、自动控制和信息处理等方面。在工业生产要求自动检测和控制的今天，作为敏感元件之一的霍尔器件，将有更广泛的应用前景。掌握这一富有实用性的实验，对日后的工作将有益处。 【实验目的】 1．了解霍尔效应实验原理以及有关霍尔器件对材料要求的知识。 2．学习用“对称测量法”消除副效应的影响，测量试样的S H I ~V 和M H I ~V 曲线。 3．确定试样的导电类型。 【实验原理】 1．霍尔效应： 霍尔效应从本质上讲是运动的带电粒子在磁场中受洛仑兹力作用而引起的偏转。当带电粒子（电子或空穴）被约束在固体材料中，这种偏转就导致在垂直电流和磁场方向上产生正负电荷的聚积，从而形成附加的横向电场，即霍尔电场H E 。如图1所示的半导体试样，若在X 方向通以电流S I ，在Z 方向加磁场B ，则在Y 方向即试样A A '- 电极两侧就开始聚集异号电荷而产生相应的附加电场。电场的指向取决于试样的导电类型。对图1（a ）所示的N 型试样，霍尔电场逆Y 方向，（b ）的P 型试样则沿Y 方向。即有 ) (P 0)Y (E )(N 0)Y (E H H 型型?>?< 显然，霍尔电场H E 是阻止载流子继续向侧面偏移，当载流子所受的横向电场力H E e ?与洛仑兹力B v e ??相等，样品两侧电荷的积累就达到动态平衡，故有

江苏省专转本计算机知识点资料

计算机知识点 1．世界上第一台电子计算机的名称是ENIAC。 2．E NIAC的加，减运算速度为每秒5000次。 3．信息技术是当今世界新的生产力。 4．1997年5月11日，与国际象棋棋王卡斯帕罗夫进行比赛的计算机叫深蓝。 5．《中华人民共和国计算机软件保护条例》正式实施的日期为1991年10月1日。 6．C AM：计算机辅助制造CAI：计算机辅助教学 7．C AD：计算机辅助设计MIS：管理信息系统 8．O A：办公自动化DSS：决策支持系统 9．A I：人工智能OS：操作系统。 10．第一代微机研制和使用的年代是1971~1977年，第二代微机研制和使用的年代是1978~1984年，第三代微机研制和使用的年代是1985~1992年，第 四代微机研制和使用的年代是1993~至今。 11．Windows XP 操作系统中结束当前任务要按组合键：Ctrl+Alt+Del 12．计算机程序调入内存（RAM）中方能运行。 13．101键键盘可分为4区。 14．鼠标与微型计算机连接时，信号线插头应插在串行口。 15．微型计算机中使用的鼠标器是连接在串行接口上。 16．微型计算机的显示器显示西文时，一般情况下一屏最多可显示25行，每行80个字符。 17．正在运行的程序保存在计算机的RAM中。

18．Fdisk是对硬盘分区，Fdisk不具有划分磁道区的功能。19．UNIX操作系统属于多用户分时操作系统。 20．软件由程序,数据和文档组成的。 21．Shift是上挡键。 22．FORMA T是对软盘格式化。 23．在全角方式下，屏幕的一行一般最多可显示字符数为40。24．中文Windows 2000安装所需CPU主频最少是500MHZ。25．回收站是系统文件夹。 26．CERNET：中国教育科研网。 27．计算机网络主要由通信子网和资源子网组成。 28．浏览器的标题栏显示“脱机工作”则表示浏览器没有联机工作。29．Intranet是一种企业内部网络。 30．Internet是一个网络的集合。 31．Internet是由ARPANET网发展起来的。 32．浮点=阶码+尾数。 33．CRT----阴极射线显示器。 34．目前得到广泛应用的总线是PCI。 35．“多能奔腾”处理器是指Pentium MMX。 36．PC机性能指标中的主存储器的容量是指RAM的容量。37．分时系统所追求的最主要的目标是快速响应。 38．著名的计算机科学家尼·沃思提出了:数据结构+算法=程序。39．汉字的国标码本质上属于交换码。

小学语文教师校本培训资料(1)

小学语文教师校本培训资料 第一部分前言 一、课程的性质与地位 应掌握的要点有如下4个： ○1语文是最重要的交际工具，是人类文化的重点组成部分。 ○2工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。 ○3语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 ○4语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。（简称“两个基础”）语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 练一练： 1、填空：语文是最重要的交际工具工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 2、填空：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 二、课程的基本理念 理解并熟练背诵4条基本理念： 练一练： 3、简答：语文课程的基本理念是什么？ ○1全面提高学生语文素养； ○2正确把握语文教育的特点； ○3积极倡导自主、合作、探究的学习方式； ○4努力建设开放而有活力的语文课程。 4、简答：语文课程应培育学生哪些语文素养？ 参考答案： ○1语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情 ○2指导学生正确地理解和运用祖国语文 ③丰富语言的积累 ④培养语感， ○5发展思维 ⑥扩大视野，初步掌握学习语文的基本方法，培养良好的学习习惯 ○7使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 ○8语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣 ○9使他们逐步形成良好的个性和健全的人格 10促进德、智、体、美的和谐发展。 ○ 5、填空： 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 6、简答：你是如何理解“语文是实践性很强的课程”这句话的？

校本教材五年级

第九讲作图法解题 例题： 两根同样长的铁丝，第一根剪去18厘米，第二根剪去26厘米。余下的铁丝，第一根是第二根的3倍，原来每根铁丝各长多少厘米？思路导航： 用作图的方法把应用题的数量关系揭示出来，使题意形象具体，一目了然，以便较快地找到解题的途径，这对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题，能起到化难为易的作用。把作图方法与其他的解题方法巧妙结合起来，还能收到更佳的效果。 先根据题意作示意图： 将第二根从右往左任意取一段表示余下的铁丝，则第一根就有相应的3份余下来，那么其他部分分别是18厘米和26厘米了（如图）。这时，我们就能清楚地看到：由于第二根比第一根多剪了26-18=8（厘米），使得第一根余下的部分是第二根余下部分的3倍。而这个8厘米正好相当于第二根剪剩的2倍，那么第二根铁丝剪剩下的长度为8÷2=4（厘米），原来的长度就是26+4=30（厘米）了。 解：（26-18）÷（3-1）+26 =8÷2+26 =30（厘米）

或（26-18）÷（3-1）×3+18 =8÷2×3+18 =30（厘米） 答：原来每根铁丝都是30厘米 举一反三： 1.三（1）班共有52人，他们都参加了语文、数学兴趣小组的活动，其中参加语文兴趣小组的有30人，参加数学小组的有40人，两种兴趣小组都参加的有多少人？ 2.甲、乙两仓库有相同数量的货物，甲仓库取出31吨货物，乙仓库取出19吨货物后，乙仓库的剩余量是甲仓库的4倍。两仓库原来各存货多少吨？ 3.一块正方形地，一边划出15米，另一边划出10米搞绿化，剩下的面积比原来减少1750平方米。求这块地原来的面积。 4.某班在一次测验中有26人语文获优，有30人数学获优，其中语文、数学双优的有12人，另外还有4人语、数成绩均未获优。这个班共有多少个学生？ 5.一个班有学生42人，参加体育队的有30人，参加文艺队的有25人，要求每人都至少参加一个队，这个班有多少学生两个队都参加？ 知识链接： 不要破坏我的图形 阿基米德是古希腊伟大的数学家。他一生中写了大量的数学论

江苏专转本语文文学常识材料

江苏专转本语文文学常识资料 1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。"风"，是地方民间音乐曲调的意思。"国风"是15个地区的乐歌。"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。"颂"是宗庙祭祀的乐歌。重点篇章：《采薇》 2、简述《诗经》的艺术成就。 （1）直抒胸臆的特色：《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。 （2）赋、比、兴的表现手法："赋、比、兴"，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与"风、雅、颂"合称"六义"、"赋"，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。"比"就是比喻，打比方。"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。 3、以屈原为代表作家的"楚辞"，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。 4、《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。《国语》是我国最早的一部国别史。《左传》是我国第一部记事完整的编年史，也是一部文学价值很高的历史散文著作，标志着史家之文发展到一个崭新阶段。《战国策》是一部"亦史亦文"的著作，其文学性相当高，在历史散文的发展上达到了新的高峰。 5、《左传》的思想倾向：民本思想，是其主要的思想倾向，反映了《左传》进步的历史观。《左传》不只是对历史事件客观的罗列，而且还表达了对历史事件的认识和理解。 6、《战国策》的艺术成就：刻画了一批栩栩如生的人物形象，注意表现其性格特征和内心世界，血肉丰满，形神兼备。《战国策》打破"编年"限制，以人物游说活动为中心，并以此统率记言、叙事，安排情节结构，描写人物，开了人物传记的先河。 叙事生动曲折，善于夸张渲染，带有传奇色彩。 语言辩丽恣肆、放言无忌。 善于运用比喻和寓言说理，语言通俗浅显。"鹬蚌相争"、"画蛇添足"、"狐假虎威"、"南辕北辙"、"惊弓之鸟"、"百发百中"等寓言闪耀着迷人的文学光彩，表现出较强的艺术力量。 7、"道"是老子哲学思想的核心。老子认为"道"是天地万物的本源，"道生一、一生二、二生 三、三生万物"，就是"道"派生万物的表现；道是万事万物存在与变化的普遍法则和根本规律，它主宰一切。 8、《九章》是屈原所作的一组抒情诗的总称，包括《惜诵》、《涉江》、《哀郢》等9篇作品。

校本资料体例及任务布置

校本资料编排目录任务分布 必修1 第1章走进细胞（李芬） 第1节从生物圈到细胞 第2节细胞的多样性和统一性 第2章组成细胞的分子（杨阳） 第1节细胞中的元素和化合物 第2节生命活动的主要承担者—蛋白质 第3节遗传信息的携带者—核酸 第4节细胞中的糖类和脂质 第5节细胞中的无机物 第3章细胞的基本结构（胡璐） 第1节细胞膜——系统的边界 第2节细胞器——系统内的分工合作 第3节细胞核——系统的控制中心 第4章细胞的物质输入和输出（田瑞娟） 第1节物质跨膜运输的实例 第2节生物膜的流动镶嵌模型 第3节物质跨膜运输的方式 第5章细胞的能量供应和利用（徐存吉） 第1节降低化学反应活化能的酶 第2节细胞的能量“通货”——ATP 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 第4节能量之源——光与光合作用 第6章细胞的生命历程（徐娴） 第1节细胞的增殖 第2节细胞的分化 第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变 必修2 第1章遗传因子的发现（肖家元） 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第2章基因和染色体的关系（刘桂芳） 第1节减数分裂和受精作用 第2节基因在染色体上 第3节伴性遗传 第3章基因的本质（洪艳平） 第1节DNA是主要的遗传物质 第2节DNA分子的结构 第3、4节基因是有遗传效应的DNA片段 第4章基因的表达（张艳梅） 第1节基因指导蛋白质的合成 第2节基因对性状的控制

第5章基因突变及其他变异（刘桂芳） 第1节基因突变和基因重组 第2节染色体变异 第3节人类遗传病 第6章从杂交育种到基因工程（洪艳平） 第1节杂交育种与诱变育种 第2节基因工程及其应用 第7章现代生物进化理论（肖秋云） 第1节现代生物进化理论的由来 第2节现代生物进化理论的主要内容 必修3 第1章人体的内环境与稳态（张爱清） 第1节细胞生活的环境 第2节内环境稳态的重要性 第2章动物和人体生命活动的调节（田瑞娟）第1节通过神经系统的调节 第2节通过激素的调节 第3 节神经调节与体液调节的关系 第4节免疫调节 第3章植物的激素调节（胡璐） 第1节植物生长素的发现 第2节生长素的生理作用 第3节其他植物激素 第4章种群和群落（徐娴） 第1节种群的特征 第2节种群数量的变化 第3节群落的结构 第4节群落的演替 第5章生态系统及其稳定性（李芬） 第1节生态系统的结构 第2节生态系统的能量流动 第3节生态系统的物质循环 第4节生态系统的信息传递 第5节生态系统的稳定性 第6章生态系统的保护（张爱清） 第1节人口增长对生态环境的保护 第2节保护我们共同的家园 选修1 专题1传统发酵技术的应用（江山） 专题2微生物的培养与应用（王友涛） 专题3植物的组织培养技术（谭亚丹） 专题6植物有效成分的提取（谭亚丹） 选修3

小学五年级校本教材《安全》

五年级校本教材

目录 第一课-------交通安全 第二课-------防火安全 第三课-------生活安全 第四课-------运动安全 第五课-------计算机与网络安全第六课-------家居安全 第七课-------地震自救安全

第一课交通安全 自1886年世界第一辆汽车问世以来，全世界死于交通事故的人数已经超过3000万，并且每年仍以40万的速度在增加。目前我国的交通事故十分严重，每年都有数万人死于交通事故，如2007年，全国共发生道路交通事故32.7万起，造成8万多人死亡,38万多人受伤，直接财产损失12多亿元。 毋庸置疑，发生的重大交通死亡事故大都是由于违反交通法规造成的，为了自己和他人的生命安全，一定要遵守交通规则。 ◆步行安全常识 1.走路须走人行道，右侧行走，养成文明走路好习惯。 2.横过马路时，要走人行横道线、人行天桥及人行地道。 3.遇有信号灯，要严格遵守红灯停，绿灯行的规定。 4.不要在车辆临近时突然横穿马路。 5.严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。 6.不要在马路上嬉戏、打闹，不要在车前车后乱跑。 7.乘车应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。 8.在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。 9.候车时，应站在人行道上，不要在车行道上候车。 ◆骑车安全常识 1、骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。

2、在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。 3、通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线，不要绕过信号行驶。 4、不要骑车逆行，不扶肩并行，不双手离把骑车，不攀扶其他车辆。 5、不在便道上骑车。 6、在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行，骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。

剪报本资料

11、明石海峡大桥 简介： 1998年4月5日，世界上目前最长的吊桥——日本明石海峡大桥正式通车。 大桥坐落在日本神户市与淡路岛之间(东经134度59分，北纬34度36分），全长39 11米，主桥墩跨度1991米。两座主桥墩海拔297米，基础直径80米，水中部分高60米。两条主钢缆每条约4000米，直径1.12米，由290根细钢缆组成，重约5万吨。大桥于19 88年5月动工。1998年3月竣工。

明石海峡大桥首次采用180MP级超高强钢丝，使主缆直径缩小并简化了连接构造，首创悬索桥主缆，这也是第一座用顶推法施工的跨谷斜拉桥，由著名的法国埃菲尔集团公司承建。 日本明石海峡大桥，位于本州岛与四国岛之间，主跨1991米（960+1991+960），全长3911米，为三跨二铰加劲桁梁式吊桥，钢桥283米，高出333米桥宽35.5米，双向六车道，加劲梁14米，抗震强度按1/150的频率，承受8.5级强烈地震和抗150年一遇的8 0m/s的暴风设计，为目前世界上跨度最大的悬索桥，也是世界上最长的双层桥，是联结内陆工业中的重要纽带。它跨越日本本州岛—四国岛之间的明石海峡，最终实现了日本人一直想修建一系列桥梁把4个大岛连在一起的愿望，创造了本世纪世界建桥史的新纪录。总投资约40亿美元。 22、西堠门大桥 简介： 西堠门大桥是连接舟山本岛与宁波的舟山连岛工程五座跨海大桥中技术要求最高的特大型跨海桥梁，主桥为两跨连续钢箱梁悬索桥，主跨1650米，是目前世界上最大跨度的钢箱梁悬索桥，全长在悬索桥中居世界第二、国内第一，但钢箱梁悬索长度为世界第一。设计通航等级3万吨、使用年限100年。 西堠门大桥位于受台风影响频繁的海域，桥位处水文、地质、气候条件复杂，而我国尚无在台风区宽阔海面建造特大跨径钢箱梁悬索桥的实践先例。全体大桥建设者坚持理念创新、管理创新和科技创新，实施精细化管理，攻坚克难，奋力拼搏，攻下了一个又一个难关。9月中旬的“韦帕”和10月初的“罗莎”两次台风侵袭舟山时，西堠门大桥桥上实测最大风力达到13级，仍安然挺立着，这座大桥胜利地经受了考验。目前，依托西堠门大桥建设开展的国家科技支撑计划项目——“跨海特大跨径钢箱梁悬索桥关键技术研究及工程示范”项目可 行性研究报告已经由国家科技部、交通部主持召开的专家论证会评审通过。 2007年12月16日上午11时18分，舟山连岛工程西堠门大桥第126段钢箱梁完成吊装、连接，至此，世界最长的钢箱梁悬索桥——西堠门大桥主桥宣告全线贯通。

螺线管磁场讲义

霍尔效应法测定螺线管 轴向磁感应强度分布 置于磁场中的载流体，如果电流方向与磁场垂直，则在垂直于电流和磁场的方向会产生一附加的横向电场，这个现象是霍普斯金大学研究生霍尔于1879年发现的，后被称为霍尔效应。随着半导体物理学的迅速发展，霍尔系数和电导率的测量已成为研究半导体材料的主要方法之一。通过实验测量半导体材料的霍尔系数和电导率可以判断材料的导电类型、载流子浓度、载流子迁移率等主要参数。若能测量霍尔系数和电导率随温度变化的关系，还可以求出半导体材料的杂质电离能和材料的禁带宽度。如今，霍尔效应不但是测定半导体材料电学参数的主要手段，而且随着电子技术的发展，利用该效应制成的霍尔器件，由于结构简单、频率响应宽（高达10GHz）、寿命长、可靠性高等优点，已广泛用于非电量测量、自动控制和信息处理等方面。在工业生产要求自动检测和控制的今天，作为敏感元件之一的霍尔器件，将有更广阔的应用前景。了解这一富有实用性的实验，对日后的工作将有益处。 一、实验目的 1．掌握测试霍尔元件的工作特性。 2．学习用霍尔效应法测量磁场的原理和方法。 3．学习用霍尔元件测绘长直螺线管的轴向磁场分布。 二、实验原理 1．霍尔效应法测量磁场原理 霍尔效应从本质上讲是运动的带电粒子在磁场中受洛仑兹力作用而引起的偏转。当带电粒子（电子或空穴）被约束在固体材料中，这种偏转就导致在垂直电流和磁场的方向上产生正负电荷的聚积，从而形成附加的横向电场，即霍尔电场。对于图（1）（a）所示的N型半导体试样，若在X方向的电极D、E上通以电流Is，在Z方向加磁场B，试样中载流子（电子）将受洛仑兹力 F B v e g （1）其中e为载流子（电子）电量，为载流子在电流方向上的平均定向漂移速率，B为磁感应强度。 无论载流子是正电荷还是负电荷，F g的方向均沿Y方向，在此力的作用下，载流子发生便移，则在Y方向即试样A、A′电极两侧就开始聚积异号电荷而在试样A、A′两侧产生一个电位差V H，形成相应的附加电场E—霍尔电场，相应的电压V H称为霍尔电压，电极A、A′称为霍尔电极。电场的指向取决于试样的导电类型。N型

教师校本培训材料

2016年周田小学教师校本培训材料 为进一步推进教师继续教育，提高教师培训的质量，加强校本培训形式的研究，特制定校本培训工作计划。 一、指导思想 全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高教师实施新课程的 能力为宗旨，坚持以“有效教学”为核心，努力探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。 二、培训目标 通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有 创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。 三、培训内容 1.师德培训：以邓小平理论和三个代表思想为指导，坚持理论联系实际原则，在校内组织一次先进教师经验交流，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。 2.教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展评价 研究活动和教学技能培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和 先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高 实施新课程的能力。 3.教学能力和教育行为培训：按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的 能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。 4.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步 提高教师的教育科研能力。 四、培训形式 1.专题讲座

五年级数学校本教材全本

智慧泉目录 第01 课,,,,,,放飞想象的翅膀——定义新运算 第02 课,,,,,,调皮的小数点 ——简便运算 第03 课,,,,,,扑朔迷离—— 小数数字谜 第04 课,,,,,,周而复始—— 循环与循环小数 第05 课,,,,,,神通广大的 X——简易方程 第06 课,,,,,,旁敲侧击—— 简单的测量 第07 课,,,,,,有章可循—— 用计算器找规律第08 课,,,,,,势均力敌——平均数的应用

放飞想象的翅膀 ——定义新运算 定义运算的来历 古时候有个数学家在算 2+2+2+2+2+时，觉得这个算式太繁琐，加数都是 2， 要写出 5个，能不能用一个简单的式子来表示它呢？他想： 这个式子表示 5个 2 相加，就写出一个相同加数“ 2”，再写出相同加数的个数“ 5”，这不成了 25 了 2和 5之间加一个符号来区别它 2 相加，用什么符号呢？这个符 系，不如就把“ +”号倾斜 45 个符号“×”，取名乘号。所以 就知道它表示 5个 2相加的和。 吗？不行，得在 们。要表示 5 个 号与加法有关 度，于是得到一 后人看到“2×5”

假设a、b 都表示数，规定a*b=3×a-2 ×b 1 、求3* 2 ，2*3 2 、求（17*6 ）*2 ，17*（6*2） 3*2= 2*3= 然后再 这里的“ * ”，就是我 们定义的一种新的运算形 式，它与我们常用的加、 减、乘、除运算是不同的。 a*b=3 × a-2 × b 规定的运算 的本质是：用运算符号前面 的数 （）的数（用倍。 用a 表示）的倍 去减符号后面b表 示）的（

a 表示顺时针旋转90°， b 表示顺时针旋转180°， c 表示逆时针旋转90°， d 表示不转。定义运算“ 0”表示接着做。求：a0b b0c c0a 拿着笔，固定笔的一端，转一转，你 就会发现其中的奥秘哦！ a0b 表示时针旋转 b0c 表示 c0a 表示 规定：6*2＝6＋66＝72，2*3＝2＋22＋222＝246，1*4 ＝1＋11＋111＋1111＝1234，试计算：7*5 规定a*b＝4a＋3b，求3*4 和4*3 的值

统编语文一年级下册整本书预习资料全汇总

旗开得胜一年级语文下册整本预习资料全汇总 第一单元 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）

入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方） 3 小青蛙

青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年） 清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体） 左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右） 4

红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（四时） 动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成 “目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 5

旗开得胜国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。晴： 左边是“日”，不要写成“目”。字： 下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 6

人教版语文五年级上册全部预习资料全

第一单元 第1课 窃qiè (偷窃)(窃取) 炒chǎo (炒菜)(炒锅) 锅guō( 铁锅)(火锅) 踮diǎn ( 踮脚)( 踮起) 哟yō (哎哟)(嗨哟) 饿è (饥饿)(挨饿) 惧jù(惧怕)(恐惧) 充chōng (充足) (充分) 檐yán (屋檐)(帽檐) 皱zhòu (皱纹)(皱痕) 碗wǎn (饭碗)(茶碗) 酸suān (寒酸) (辛酸) 撑chēng (撑住)(支撑) 柜guì(木柜)(书柜) 多音字：转----zhuǎn 转变 转换 钻----zuān 钻探 钻研 z huàn 转圈 转盘 z uàn 钻头 钻石 种----zhǒng 种子 种类 待----dāi 待一会儿 z hòng 播种 种植 d ài 对待 等待 期待 咽----yàn 咽气 细嚼慢咽 y ān 咽炎 咽喉要道 近义词：担忧－忧虑 惧怕－恐惧 适宜－适合 充足－充分 支撑－支持 鼓励－勉励 花花绿绿－绚丽多彩 依依不舍－恋恋不舍 反义词：担忧－放心 贪婪－知足 隐藏－公开 暂时－长久 适宜－失宜 充足－缺少 饥肠辘辘－酒足饭饱 第2课 多音字：绿----lù 绿林 绿营 济----jì 经济 救济 l ǜ 绿色 绿化 jǐ 人才济济 盛----chéng 盛饭 盛东西 藏----cáng 藏身 躲藏 s hèng 盛产 茂盛 盛情 z àng 宝藏 倒----dào 倒退 倒车 d ǎo 打倒 倒闭 近义词：主－主见 赶紧－赶快 培养－培育 贯通－贯穿 滚瓜烂熟－倒背如流 反义词：喜欢－讨厌 困难－容易 起码－至多 鼓励－打击 滚瓜烂熟－结结巴巴 第3课 侣lǚ (伴侣)(情侣) 娱yú(娱乐)(娱悦) 盒hé(盒子)(饭盒) 豫yù(犹豫)(豫剧) 趟tàng (一趟)(趟过) 诵sòng (背诵)(朗诵) 零líng (零散)(零钱) 编biān (编制)(编剧) 某mǒu (某人)(某地) 多音字：供----gōng 供应 供给 似----sì 似乎 g òng 供奉 供认 shì 似的 处----chù 好处 住处 到处 chǔ 处理 处分 处罚

本材料力学复习资料全

填空 1. 杆件的基本变形形式一般有 、剪切、 、弯曲四种，而应变只有线应变、 两种。 2.梁段上，只有弯矩没有剪力的弯曲形式称为 弯曲。 3.将圆轴的直径增大一倍，则圆轴的强度提高 倍 4.矩形截面梁截面宽b 高h ，弯曲时横截面上最大正应力 max σ出现在最大弯矩截面的 各点，=m ax σ 。 5.低碳钢试件受拉时，沿 方向出现滑移线；铸铁试件受拉时，沿 方向断裂。 6. 第三强度理论即 理论，其相当应力表达式为 。 7. 杆件的基本变形形式一般有拉压、 、扭转、 四种，而应变只有 、切应变两种。 8. 梁段上，既有弯矩又有剪力的弯曲形式称为 。 9. 将圆轴的直径增大一倍，则圆轴的刚度提高 倍。 10. 单元体中 的截面称为主平面，其上的正应力称为 。 11. 如下图所示的悬臂梁,长度m kN q m l /2,5==满跨均分布荷载,则A 端右邻截面上 弯矩是 ，要减小梁自由端的挠度,一般采取减小 的方法； 12. 工程上将延伸率≥δ 的材料称为塑性材料。 13. 所谓 ，是指材料件抵抗破坏的能材；所谓 ，是指构件抵抗变形的能力。 14. 圆截面梁，若直径d 增大一倍（其它条件不变），则梁的最大正应力降至原来的 。 15. 圆形截面的抗扭截面系数W p = 。 16. 矩形截面梁弯曲时横截面上最大切应力max τ出现在最大剪力截面的 各点，如果截面 面积为F S 截面面积为A ，则=τmax 。 17. 如图所示，1—1截面上的轴力为 ，2-2截面上的轴力为 。 18. 若要求校核工字形截面钢梁腹板与冀缘交接处一点的强度，则应该用 强度理论，其强度条件(用该点横截面上的正应力σ和剪应力τ来表示)表达式是 。 19.如下图示的圆截面杆受扭时,在其表面上一点处沿与杆轴成-45°角的斜面上将出现最大 的 应力,而在其横、纵截面上将出现最大的 应力。 20. 矩形截面梁在横力弯曲的情况下，横截面上的剪应力是沿截面高度按 规律变化的，在中性轴处的剪应力值等于 。 21. 低碳钢圆截面试件受扭时，沿 截面破坏；铸铁圆截面试件受扭时，沿 面破坏。 22. 轴向受力杆如图所示，1－1截面上的轴力为 。 23. 对图示梁进行剪应力强度计算时，最大剪力为 。

磁场(教学讲义)

磁 场 第1、2课时 磁场、磁场对电流的作用 授课时间： 考点1. 磁场的基本概念 1. 磁体的周围存在磁场。 2. 电流的周围也存在磁场 3. 变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）。 4. 磁场和电场一样，也是一种特殊物质 5. 磁场不仅对磁极产生力的作用， 对电流也产生力的作用． 6. 磁场的方向——在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所 指的方向，就是那一点的磁场方向． 7. 磁现象的电本质:磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生的． 考点2. 磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁极或电流有磁场力的作用．（对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用）。 1. 磁极和磁极之间有磁场力的作用 2. 两条平行直导线，当通以相同方向的电流时，它们相互吸引，当通以相反方向的电流时， 它们相互排斥 3. 电流和电流之间，就像磁极和磁极之间一样，也会通过磁场发生相互作用． 4. 磁体或电流在其周围空间里产生磁场，而磁场对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作 用． 5. 磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场来传递的 考点3。磁感应强度（矢量） 1.在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F 安跟电流I 和导线长度L 的乘积 IL 的比值叫做磁感应强度l I F B 安= ，（B ⊥L ，LI 小） 2.磁感应强度的单位:特斯拉，简称特，国际符号是T m A N 1T 1?= 3.磁感应强度的方向: 就是磁场的方向． 小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向．磁感线上各点的切线方向就是这点的磁场的方向．也就是这点的磁感应强度的方

五年级校本教材(草本花卉)..

荷花 荷花－－花中仙子 学名：Nelumbo mucifera 别名：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲 科名：睡莲科 形态特征：多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数；雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果（莲子）。花期6月－9月，每日晨开暮闭。果熟期9月－10月。荷花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。自古中国人民就视莲子为珍贵食品，如今仍然是高级滋补营养品，众多地方专营莲子生产。莲藕是最好的蔬菜和蜜饯果品。莲叶、莲花、莲蕊等也都是中国人民喜爱的药膳食品。

牡丹花 牡丹（拉丁学名：Paeonia suffruticosa Andr.）是毛茛科、芍药属植物，为多年生落叶小灌木。花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，素有“花中之王”的美誉。在栽培类型中，主要根据花的颜色，可分成上百个品种。”牡丹品种繁多，色泽亦多，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵。牡丹花大而香，故又有“国色天香”之称。 唐代刘禹锡描写京城长安牡丹：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”在清代末年，牡丹就曾被当作中国的国花。1985年5月牡丹被评为中国十大名花之二。是中国特有的木本名贵花卉，有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。在中国栽培甚广，并早已引种世界各地。牡丹花被拥戴为花中之王，有关文化和绘画作品很丰富。

10讲义(磁场描绘)

10讲义(磁场描绘)

实验 磁场的描绘与测量 【实验目的】 1．了解感应法测量磁场的原理． 2．研究载流圆线圈轴向磁场的分布，加深对毕 奥-萨伐尔定律的理解． 3．描绘载流圆线圈轴向平面上的磁力线和亥姆 霍兹线圈的磁场均匀区． 【实验仪器】 亥姆霍兹线圈，探测线圈，磁场描绘仪信号源， 交流毫伏表，数字万用表，坐标纸等． 【实验原理】 1． 载流圆线圈轴线上磁场的分布 根据毕奥一萨伐尔定律，载流圆线圈轴线r r P dB ' x α α α α dB o 图1 B x 图2

上任一点P(见图1)的磁感应强度为： 322012I X B R R μ-????=+?? ??????? (1) 式中I 为圆线圈中的电流强度，R 为线圈的半径，X 为P 点至圆心点的距离，μ0叫真空磁导率(μ0 ＝４π×10-7N·A -2)．B ～x 曲线如图2所示． 显然，在圆心处(X=0)的磁感应强度为 00I B 2R μ=，所以， 32201B X B R -????=+?? ??????? (2) 2．磁场的测量 测量磁场的方法有多种，本实验采用感应 法，当线圈中输入交变电流时，其周围空间必定 有变化磁场，可利用探测线圈置于交变磁场中所 产生的感应电动势来量度磁场的大小，当线圈内 通以正弦交变电流时，则在空间形成一个正弦交 变的磁场，磁感应强度为：

B 的方向一致时，感应电动势为最大值： 2m U B = 所以，m B 与U 成正比． 因此，我们可利用毫伏表读数的最大值来测 定磁场的大小，为了减小系统误差，我们采用比 较法进行测量． 轴线上任意一点的U 值与圆心处的0 U 值之比为 322001U B X U B R -????==+?? ??????? (5) 由此可见，0U U 与0 B B 的变化规律完全相同，实验若能证明 32201U X U R -????=+?? ???????，也就证明了32201B X B R -????=+?? ???????， 便验证了毕奥一萨伐尔定律的正确性． 磁感应强度是一矢量，因此磁场的测量不仅 要测量磁场的大小，还要测出它的方向．磁场的 方向如何确定呢?磁场的方向，本来可用毫伏表 读数最大值时所对应的探测线圈法线方向来表

2001-2004年专转本英语资料

2001年 86、他全神贯注在工作上，并没有听到任何人敲门。 87、那个工厂面临的问题是如何提高产品的质量。 88、如果你想通过考试，你就得集中精力提高听力技能。 89、正是司机的粗心才导致了那场事故。 90、我不认为你应该立即照他的建议行动。 2002年 21. the difficulties associated with the project, we’ll go on with it. A. Given B. In spite of C. Thank to D. Because of 22. It was almost dark in the streets a few very powerful spotlights. A. excluding B. but for C. except D. except for 23. today, he would get there by Friday. A. Would he leave B. If he leaves C. Was he leaving D. Were he to leave 24. He gave me some very advice on buying a house. A. precious B. expensive C. wealthy D. dear 25. His goal is not to become a sportsman, a champion in a certain field. A. but rather became B. but rather to become C. but rather becoming D. but rather to becoming 26. I just met her on the way home from the bookstore. A. on purpose B. by accident C. in accident D. in case 27. I don’t know about him, comment on him behind his back. A. let alone B. let go C. leave alone D. take leave 28. My transistor radio is out of order. It . A. need to be repaired B. need repairing C. needs repairing D. needs to repair 29. No one could tell us anything about the stranger. A. conscious B. mysterious C. serious D. previous 30. Mary all foolish comments and kept on working. A. excluded B. ignored C. denied D. discharged 31. I agree with him , but not entirely. A. until a certain point B. to some point C. to some extent D. until a certain extent 32. People in some parts of the world often take their water for . they use as much water as they wish. A. granted B. sure C. certain D. pleasure 33. Color-blind people often find it difficult to between blue and green. A. separate B. compare C. contrast D. distinguish 34. Thousands of people on the city to welcome the visiting guests. A. turned off B. turned up C. turned out D. turned over 35. The mountain place is beautiful, but the working conditions, it’s terrible. A. when mentioned B. when it comes to C. when it is said D. when it dies to 36. Are you spending more money on the space program? A. in favor of B. by favor of C. in favor to D. out of favor 37.In the of my parents, standards of education in the public school are actually falling. A. idea B. thought C. opinion D. principle 38. from space, our earth, with water covering 70% of its surface, appears as a “blue planet”. A. Seeing B. To be seen C. Seen D. having seen 专转本英语真题2001-2004第页 1