英语课上对学生 合理分组事半功倍
英语课上对学生合理分组事半功倍
教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程，没有交往，没有互动就不存在或发生教学。然而，在初中英语教学中长期存在着“重知识讲授、轻能力培养”的倾向，在这种情形下，学生成为课堂配角，同时也难以达到语言教学的根本目的。因此，努力改革课堂教学方法，提高教学效果，一直是我努力的方向。我认为，在传统的班级授课制下，采用“小组合作学习”的形式对学生学会学习、学会沟通、学会交流合作具有积极和行之有效的途径。它能激发、调动每一位学生学习的热情和主动性。因此，在英语教学中，我尝试着将小组合作学习引进课堂，改变了以往的师生关系，更新了讲课模式，调动学生学习英语的积极性，激励学生的参与意识和协作能力，实现课堂教学交际化。经过实际的尝试，收到了良好的教学效果。
一、进行合理有效的分组和分工
要进行有效的小组合作学习，首先必须对学生进行合理的分组。小组的组成应由老师与学生共同商讨决定，要考虑学生的成绩、性格、性别、交际能力等。要引导学生学会与不同的人相处，尤其要关心那些交际能力弱、学习成绩不理想的同学，争取组内同学共同进步，要求组内每一个成员做到全身心投入和全程参与。每个小组的人数应适当，既不能太多，也不能太少。每学期调整1-2次。笔者将全班分成6组（每组6-7人），各小组确定一名组长。
二、小组合作在英语教学中的具体形式
钟道隆教授和他的逆向英语学习法(一)
钟道隆教授和他的逆向英语学习法（一） 踏踏实实学英语一年当翻译。 他45岁自学英语口语，一年后成为翻译。 他52岁自学电脑，成为电脑作家，迄今已写作与翻译了38本书。 他57岁学习和研究记忆方法，能背出圆周率1800余位。 他60余岁以极大的热忱，催人奋进言行，鼓励人们学习英语的热情，使许许多多的人走向成功之路。 他就是曾任某学院少将副院长的钟道隆教授。 钟道隆教授创制英语学习逆向法 我上中学时没有学过音标，基本上是跟着教师念，对不对不得而知。有时会闹出笑话，例如dining-room中的第一个i，不发[i]，而发[ai]，但是教师读成[i]，我们也就跟着读错了，后来才纠正过来。上大学以后改学俄语，大学毕业以后又自学过一些英语，能阅读有关的专业书籍。但是从来没有学过“听”和“说”，基本上是“哑巴英语”。 1979年45岁时第一次随团去法国和德国参观。当时我能阅读自己熟悉的专业书刊，算是代表团中英语水平比较高的。但一到外国，除了一般的问候语以外几乎都听不懂，说不了，所以根本听不懂技术讲解。对于熟悉的专业书面材料，
如果是用大写字母写成的说明，一时还反应不过来，需要在脑子中翻译成小写才看得懂。代表团团长还不时地鼓励我“胆子大一些”。其实哪里是什么胆子大小的问题，听不懂，说不了，看不懂，哪里来的胆子？在国外期间，我与每一个不会外语的人一样，口袋里装着一个纸条，上写“我住在XXX旅馆，请把我送回去。”以防一旦走失时使用。我当时是某设计院总工程师，高级工程师，看着这样的纸条，心里真有一种说不出的被侮辱感，“我这个中国高级工程师和总工程师只有这样的水平，与文盲差不多，外国人怎么会看得起我们？”发愤之心油然而生，回国以后下决心发奋学习，努力提高英语口语能力。 我问外国人，是不是因为到了中国，才故意把讲话的速度放慢了？他们笑着回答说：“我们一直是用同一个语速讲的，只不过是你的听力提高了，觉得我们讲得慢了。”从这些经历中我看到了自己的进步。 由于英语水平的提高，技术讲座中翻译译得对不对我也能作出判断了。有时翻译与我的理解不一致，在场的外籍华人一般情况下都说我的理解对。这种情况重复多了，中国电子设备系统工程公司总经理1982年初访问德国前提出让我当翻译。这是我万万没有想到的，我回答说干不了。但他坚持说我干得了，并给了我很多鼓励。于是我进行了详细的准备，拟定了一些情景对话。如：一到海关，可能问什么，怎
每日英语学习计划 三篇
每日英语学习计划三篇 计划一：每日英语学习计划 1、每天保证一定的阅读量 2、每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子 3、日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。 细则 听力： 1、从specialenglish做起。每天听写1篇。一定要坚持。 2、每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。 精读： 1、学习新概念英语。背诵课文。 2、重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。词汇： 系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视! 口语： 每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。 语法： 主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应
该使用纸质英文词典。 早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。 中午：12：30-1：00，听chanelv的英文歌。 下午：5：30-6：00(下班途中)，在车上听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。 晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻;大声朗读英文课文一篇。 每周计划 周一：主要任务背单词 周二：主要任务背新概念英语 周三：主要任务复习语法 周四：主要任务听听力 周五：主要任务朗读新概念英语文章 周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕周日：自由安排 计划二：每日英语学习计划 英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的交流，多酷!我现在坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，面对老外的问路，却完
(完整版)《2018年高考真题解析版—英语(天津卷)解析版》
2018年天津市高考英语试卷真题权威解读 总体评价：2018年天津高考英语试卷相比2017年高考英语题目总体难度稳中有降。体现在以下两个方面： 试卷整体词汇难度适当。相比2009。2017年的试卷，2018年英语试卷词汇方面的考察范围更为“亲民”，避免了一些偏词怪词和生僻词汇的出现，与难词直接关联的题目也较前两年大为减少。 试卷整体安排基本符合高考主流，考生易于把握考试节奏。只要是反复做过以前天津高考英语试卷的同学不难感觉到今年的题目中规中矩，特别是在主观题目的考察上非常符合天津卷以往的风格和考察习惯。 因此，2018年的准考生还是应该加强对基础知识和基础词汇的把握，这样才能保证自己在考试时候立于不败之地。 一、单项填空 (1*10=15分> 2017年的考试中出了7道语法题，2道情景交际，6道词汇。 2018年的考试中出了8道语法题，1道情景交际，6道词汇。 语法和词汇考察的都是传统考点。非谓语动词，时态，从句，情态动词和虚拟语气近几年来一直占据着天津高考语法考察的前列，请2018年参加天津高考的同学要特别注意。平时加强对真题的经常考点反复练习，一定可以在考试时候有的放矢。也希望2018年的考生能够主次分明，对常考点加以练习。对于一些常出现的短语加以区分。 1、IT充当形式宾语。 2、语境中短语的应用。快点 3、现在完成时被动语态的考察 4、将来完成时的考察，从NEXT---FOR 确定语法。 5、让步状语的考察，从NEVER推断逻辑语义。 6、金融英语“开账户”的短语为OPEN AN ACCOUNT. 7、非谓语动词的被动语态。BE PERMITTED/ALLOWED TO DO STH被允许干某事。 8、语境中的短语考察。“遇到”英语表达为COME ACROSS=HAPPEN TO MEET 9、取而代之，转折连词。 10、时间状语从句的考察 11、语境中的介词搭配。ABOVE AVERAGE对应“好学生”。 12、过去分词表示被动。 13、名词性从句的考察，本题是That引导同位语从句。 14、语境中的逻辑与短语选用，何必费事劳神呢？从玛丽很感兴趣可以推断没必要登广告 找合租。 15、虚拟语气。表示与过去事实相反的假设。 二、完型填空：“致母亲一个爱的音符” (1.5*20=30分> 2018年出题人在完形填空上没有在词汇上难为考生，主要考察的是大家对上下文线索的把握和对文章整体理解的能力。希望学生能够一方面对文章整体有个大体把握的同时，还需要注意前后文上下文关联词的关系，可以通过这种方法及时发现并且改正自己做题目时候不正确的地方~同时对于完形填空的选项词，根据历年经验来看，重复性还是蛮强的。所以希望今后参加高考的学生能够把这些反复出现的单词和这些单词的意思要加以理解加以记忆~一定对考试有很大帮助！ 解题技巧：理解全文主体、中心思想与语义逻辑、瞻前顾后选词达意、短语搭配、起承转合、全文整体逻辑大意匹配。
就我个人学习英语的经历而言
就我个人学习英语的经历而言，也曾是多次放弃、重来；再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。恨不能一天之内就要学会两课书、三课书。一个月就要学完一册书。然而，学着学着，就感觉要“坚持“不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。 一、要学会精神转移。t8? o T U2w(z M 在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，到外文书店看看那些崭新的原版小说，先不要看其内容，只看图书的封面。这些原版图书要比国内图书的封面做得好得多。这些花花绿绿的封面（特别是名着的封面）能够强烈刺激你的大脑神经，让你对书中的内容产生联想，从欣赏图片的审美角度去激发你阅读的兴趣。这时，你选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。 还有一个原因，你学英语的时候是孤立的，当你置身到外文书店的时候，你会发现那里有很多中国人、外国人，这时候你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他（她）的英文水平很高，也许他（她）还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。而你所看到的那些外国人，如果你能上前聊上几句，何尝不是一件快乐的事情？为什么不敢呢？是自己水平不够吧？那还不回家赶快去学？ 除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD来调节自己的心态。尽量不要去想自己现在所学的教材。毕竟在内容上它有很大的局限性，只有丰富多彩的内容才能保持你好学的心态。 二、学习他人之长。M f M7i i 学习英语是要虚心的，在自己坚持不住的时候，要多去看看那些成功人士的书籍，听听他们的心得。俞敏洪、李阳，杜子华、钟道隆等等，这些已经取得成功的人士，他们同样也遭遇过你我这样的经历，也曾经在坚持和放弃之间徘徊过。他们是怎样走过来的？这是我们要学习的，不管你是否认可这些人，为什么他们成功了，就因为他们会调节自己的心态坚持走到底。我在坚持不住的时候，就会找出钟道隆教授《踏踏实实学英语》讲座录音听听，体会一位老人学习英语的艰辛，看看李阳《疯狂英语》的演讲，感受他的狂热，读读杜子华的《英语成功学》吸取他丰富的经验。这些都能调节自身的心态，鼓励我们“坚持”下去。 三、不要一棵树上吊死。 无论是学习方法，还是教材，都有它的局限性，都会因人而异。别人的经验是经过多少次失败总结而来的，或许对你就不实用。要学“博取众家之长，补己之短&rd quo;，在实践中去归纳总结。找到自己能够“坚持”的方法。一套教材未必就要全书背诵下来，人都有个性、喜恶。或许某一类你就不喜欢，那就别硬着头皮去看、去听。即使别人都说好的，也要自己去衡量，找到自己感兴趣的，你才能够坚持下去。如果非让一个喜欢流行音乐的人去听京剧，还不如让他去参观疯人院的好。所以，千万不要一棵树上吊死，喜欢什么就去接触什么，一本书里只一点点也好，一盘磁带里只一句就行。4G F f | j$B(| ^ 四、要了解学习的资源
国内外著名大学校训(中英对照版)
校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。 大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。 东方和西方思想和思维有较大差异，由此导致东西方大学办学理念的不同，西方大学传统办学理念：合理求是、使命引导、学术自由、大学自治、积极应变、科学取向。东方大学传统办学理念：和而不同、各美其美、学术责任、与时俱进、止于至善、伦理（人文）取向。因而，体现办学理念的大学校训也就各有偏重。 美国斯坦福大学的校训是"让自由之风吹拂"，英国剑桥大学拉丁文校训引用的是苏格拉底的一句话"我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。"而中国科技大学的校训"红专并进理实交融"。 校训是一所大学学风的集中体现，实事求是，严谨务实，成为各高校培养高素质人才的首要准则。实事求是，意为：办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之为知之，不知为不知。追求真理，是治学最基本的目标，也是每一位求学者追求的崇高理想。世界著名学府哈佛大学的校训是：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth，中文翻译为"与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友"。大学的目的不仅是让学生认识已有的知识，而且还要让他们去创新的知识。学生必须学会自己去认识真理。但追求新的真理并不是一帆风顺的，不仅需要付出艰辛的努力，而且可能遭到旧的威或当权者的反对。所以，与真理为友就显得更加可贵。耶鲁大学的校训也同为"光明与真理"。 “自强不息，厚德载物"中国高等学府清华大学的校训，也是当代大学生应该具备的优秀品质和基本道德素养。它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。 南开大学校训："允公允能日新月异"，提倡的是"公能"教育，一方面是培养青年"公而忘私"、"舍己为人"的道德观念；另一方面则是训练青年"文武双全"、"智勇兼备"，为国效劳的能力。这与美国普林斯顿大学的校训："普林斯顿——为了给国家服务"如出一辙。 大学校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出一个大学良好的精神风貌，优良的学风，先进的办学理念和教学方针政策，甚至是学校的整个文化背景和文化氛围。不同的国家、地区思想文化的差异，造成办学理念的差异，但这些理念不应是相互对立、互不通融的，而应该是相互交叉、相互补充。
每日单词
11年5月27 Acquaintance ounce weigh 1.I must weigh my words to avoid any misunderstanding. 我须字斟句酌免生误解. 2.H e weigh ed in at several pounds below the limit. 他赛前量体重比规定限度少几磅. 3.T he packet weigh s twenty - five grams. 这个包裹重二十五克。 4.Reflecting only a small fraction of incident light. 反射入射光的仅一小部分的. 5.The light of the lighthouse winked in the distance. 灯塔的灯光在远处闪烁。 6.She switched the lights from green to red. 她按开关把绿灯变成红灯。 7.capable of containing a large quantity;spacious or roomy. 宽敞的能够容纳很大数量的;宽敞的或宽松的 8.This is a capable and vigorous army. 这是一支精悍的部队。 9.capable of easing pain or discomfort. 止痛的、缓和的能缓解疼痛或不适的 1.T he victims of the explosion were buried last week. 爆炸事故的罹难者于上周举行了葬礼。 2.A spark triggered the explosion. 一粒火星引起了这场爆炸。 3.W e were almost deafened by the explosion. 爆炸声几乎把我们的耳朵震聋。 4.Exceptions can not be made for individual s. 对个人不能有例外。 5.The Constitution define s the powers of the president. 宪法规定总统的权力。 6.The powers of the courts are define d by law. 法庭的权力是由法律规定的。 7.The powers of a judge are define d by law. 法官的权力由法律规定。 8.He was a pioneer of china's aerospace industry. 他是中国航天工业的拓荒者。 9.The Wright brothers pioneer ed in early aviation. 莱特兄弟是早期航空的先驱。 10.The pioneer myth of suburBia. 郊区拓荒者的传奇 11.We should never isolate ourselves from the masses. 我们永远不要脱离群众。
2020初一英语学习计划4篇
一、指导思想 学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、学期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。 三.教材简要分析 《仁爱英语》七年级(上册)，全书共有四单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。 四、学情简要分析 本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。 2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。 3、尽量使用英语，适当使用母语。 4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
每天背100个单词的秘密
每天背100个单词的秘密之——（一） 背单词看起来是一件非常枯燥无味的事，其实如果掌握好方法就变得非常简单。 否定前缀：im 表示“无，不，非” impossible 不可能的 im+possible可能的=不可能的 用此方法也可以进行反向记忆 同学们都知道 polite礼貌的意思，那么加上否定前缀im就变成不礼貌的意思练习：patient——〉impatient perfect——〉imperfect proper——〉improper 每天背100个单词的秘密之——（二） 否定前缀 dis "不，消失掉" dis+like喜欢=dislike不喜欢 dis+order有秩序的=disorder无秩序的 反向记忆 disappear消失→appear出现
练习： honest诚实的→dishonest agree同意→disagree advantage优点→disadvantage able有能力的→disable comfort舒服的→discomfort 每天背100个单词的秘密——（三） 否定前缀-mis“错误，坏” mis+understand理解=misunderstand理解错误 mis+spell拼写=misspell拼写错误 反向记忆 mistake→mis+take拿错→错误 练习： mis+trust信任=不信任 mis+lead带领=带……误入歧途 每天背100个单词的秘密之——（四）
名词后缀 -tion 一般动词后加tion变为名词 consider 考虑（v.）+ tion = consideration 考虑（n.） direct 指导（v.）+ tion = direction 方向，指示（n.）反向练习： invention 发明→ invent 发明（v.） 练习： competition 比赛→ compete（注意词尾变i为e） operate 运转，操作→ operation （去e加tion）运转，经营，手术 relation 关系→ relate 把……联系起来 suggest 建议→ suggestion
如何让学困生走进英语课堂
如何让学困生走进英语课堂 摘要：在素质教育要求下，中学英语教师要教给学生科学的学习方法，促进他们全面的发展。但是，在实际的高中英语教学中还存在很多问题，使学生对英语学习没有兴趣，学习成绩下降，导致班级内出现了一部分学困生，影响了教学质量。本文就谈一谈在高中英语教学中如何有效转化学困生。 关键词：学困生高中英语课堂自信心 对于高中学生来说，他们已经接触了英语这门学科，但是，随着词汇量越来越多，语法越来越难，有一部分学生开始对英语学习产生恐惧和厌烦的心理。导致这种现象的原因是学生在英语学习中没有掌握好基础知识，遇到的困难不能及时处理，所以，高中英语教师要针对这些现象，运用有效手段使学困生重新树立对英语学习的信心。 一、高中英语教学中形成学困生的原因分析 部分学生成为了学困生的主要原因是没有找到好学习的方法，不能主动积极地去学习和沟通，所以基础知识没有掌握牢固，对英语单词和句型的记忆甚少，久而久之就对英语失去了信心。除了学生的原因，还有教师的原因，因为教师上课不能有效激发学生的学习兴趣，不能调动他们学习
英语的积极性和主动性，导致课堂氛围枯燥单一，没有生机。以下是具体的分析。 （一）部分学生缺乏学习意志 学生一开始在学习英语时没有养成良好的学习习惯和品质，他们遇到困难不是迎难而上，而是退缩，缺乏上进心和主动性，对于教师布置的作业也不能自主认真地完成，这就导致他们对英语知识的掌握程度跟不上教学进度，学习起来感觉越来越困难，成绩也会越来越差，最初的一点自信也会消失，这种学习状态还可能对其他学科的学习产生不良的影响。 （二）学习方法和学习策略的运用不恰当 正确方法会对学习起到事半功倍的作用，这也是学生提高学习效率的前提，但是很多学生在学习中没有养成良好的学习习惯，不能充分地预习和有效地复习。掌握正确的学习方法是提高学生学习效率的关键，而现在大多数的学生没有养成预习和复习的习惯，掌握的知识也是靠死记硬背，不能做到灵活运用，举一反三，对教学中的重点和难点也没有理解透彻，导致学习上出现的困难越来越多。 （三）传统的教学方式相对落后 课堂教学活动是教师和学生互动交流的过程，在这个过程中，教师是学生的合作者和引导者，所以，教师的教学观和一言一行都会影响到学生情绪。比如，教师在课堂教学
英文版谚语每日一句-快速记单词
英文版谚语每日一句 ---快速记单词 It is never too late to be what you might have been.? 勇敢做自己，永远不嫌迟。 You only live once, but if you do it right, once is enough.? 年华没虚度，一生也足矣。 It is not easy to meet each other in such a big world. 世界这么大，能遇见，不容易。 Your attitude, not your aptitude, will determine your altitude.决定你人生高度的，不是你的才能，而是你的态度 Life is a maze and love is a riddle. 生活是座迷宫，爱情是个谜 By failing to prepare, you are preparing to fail. 不做准备，那就准备失败吧。 Learn wisdom by the follies of others. 从旁人的愚行中学到聪明 Knowing yourself is the beginning of all wisdom. 智者始于自知。
Behind every beautiful thing, there's some kind of pain.美丽背后，必有某种努力 Life is a flower, and love is the honey of the flower.人生是花，而爱便是花的蜜。 If a thing is worth doing it is worth doing well. 如果事情值得做，就值得做好。 Nothing is impossible for a willing heart. 心之所愿，无所不成 Life is a sail trip full of chances and challenges. 人生的航行充满了机遇与挑战。 Everything has its time and that time must be watched.万物皆有时，时来不可失。 My life is a straight line, turning only for you. 我的人生是一条直线, 转弯只是为了你。 Great minds have purpose, others have wishes. 杰出的人有着目标，其他人只有愿望。 May your love soar on the wings of a dove in flight. 愿你的爱乘着飞翔的白鸽，展翅高飞。 Keep conscience clear,then never fear.
国内外著名大学校训(中英文对照)
国外著名大学校训（中英对照版） 1、哈佛大学 Harvard University Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth. 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友. 2、杜尔大学 Drew University Freely have you received; freely give 自由地接受；自由地给予 3、夏威夷大学 University of Hawaii Above all nations is humanity 人性超越国界/人性超越种族 4、斯坦佛大学 Stanford University The wind of freedom blows 愿学术自由之风劲吹 5、约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University The truth shall make you free 真理必叫你们得以自由 这句话可追溯于新约圣经的约翰福音第八章32节“你们必晓得真理、真理必叫你们得以自由”英文是: “And ye (you) shall know the truth, and the truth shall make you free.” (King James version)。 6、利哈伊大学 Lehigh University Man, the servant and interpreter of nature 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然；服务自然 7、北达科他大学 University of North Dakota Intelligence, the Basis of Civilization 才智是文明的基础 8、麻省理工学院 MIT (Massachusetts Institute of Technology) Mind and Hand 既学会动脑，也学会动手 这真是工程院校的校训。反映了MIT的创建者的办学理想 - 教育的内容一定要有它的实践意义。 9、华盛顿大学 Washington University Strength through Truth 力量借助于真理 10、康涅狄克大学 University of Connecticut He who transplants sustains “He who transplants sustains” 也是康州的州训，它反映了当初北美的殖民者的信念：上帝(He) ，把他们从英格兰迁移(transplant) 到北美大陆，会继续帮助他们，供给(sustain) 他们。用一个长句子表达这句话，可以是：“God, who transplants us, sustain us.” Or “God, who the colonists believed had Transplanted them from England to the New World, where he continued to sustain them.”
雅思每日词汇
雅思每日词汇：工作/职业规划 三立在线雅思网特为大家收集整理了雅思每日词汇：工作/职业规划。合理、丰富的词汇储备是在雅思考试获得高分的根基，希望以下内容对大家的雅思备考有所帮助!更多雅思报名官网的最新消息，最新、最专业的雅思备考资料，三立在线雅思网将第一时间为大家发布。 monotonous[单调的]/boring/dreary/dull/humdrum/repetitious/tedious -eg: Job-hopping means a broad range of work and life experience rather than monotonous life.; reward[报酬/奖赏]-rewardless[徒劳的]， reward for[作为..奖励]， reward and punishment奖惩 probation[试用/见习]/test/trial/apprenticeship， [补充]probationer/probie/trainee/novice/apprentice， probation period[试用期]， be on probation[试用]; employee[雇员]/staff/wage-earner; be out of job[失业的]/unemployed/jobless/redundant/on the dole undertake[承担/从事] - eg: I'll undertake for your security in the concert.; hold top position[事业高峰]
英语成功的秘密
英语成功的秘密 我一向希望更多的人可以讲一口流利的英语,所以见到好的学习英语的方法总是急于向大家介绍,这篇文章还不错. 天才的秘密……英语成功法则 爱迪生说:“天才,是99%的血汗加上1%的灵感!” 许多人在学习英语，那么一个人成功掌握英语，需要具备哪些条件呢？ 第一个条件：99%的血汗。 你有了学英语的决心，有了很好的理由，也相信自己肯定能学好英语，还需要有一个心理准备，学习英语需要花费几年的时间。因为对困难估计不足，导致几个月后就放弃的人不在少数。历史上，有的人几个星期就学会一门外语，许多人一生掌握了几十种语言，如果一门语言需要学习几年的话，一生怎么可能掌握这么多语言，学英语肯定有速成法，学英语肯定有诀窍。许多人总是持这种观点，所以不断地更换学习方法，不断地上各种培训班。几年过去了，英语还是没有学好，于是便认为自己没有学英语的天赋，最终还是放弃了，或者仍然在英语的边缘转圈，始终进不了英语的世界。 的确，有的人可以很快的掌握一门语言，但在人类的历史上不过就那么几个，而且，掌握了一门外语的人再学另一种语言就容易多了，所以，现在掌握几种语言的人很多。天赋不具有普遍性，多数人并不具备这样的语言天赋，俗话说：笨鸟先飞。为了学好英语，我们应该首先把自己放到笨人的位置上，做好长时间奋战的心理准备。只有这样，才会在学英语的过程中保持心理的平衡，才可能保持学习的理由和动力。 人们要想在学习知识和探求未知的道路上创造出奇迹来，需要具备智力、精力和毅力。这三者是求知的三要素，它们犹如一鼎之三足，缺一不可。要学习英语需要做好一个心理准备，学好英语需要付出很大的精力，需要你勤奋努力，并具有很强的毅力。天才做事尚且需要花费99%的血汗，比较我们的汉语学习，生存在一个汉语的世界中，要真正的学好汉语，听说读写样样精通，也不是一件容易的事情。何况我们多数人还要在非英语世界中学好英语，困难可想而知。 我们的最终目标是要像掌握汉语一样来掌握英语，那么你必须在学英语的初期就做好一个心理准备：我要长时间，努力认真的来学英语。开始不要抱有侥幸心理，也不要有任何不切实际的幻想，以为自己有语言天赋，听说有某某速成学习法，可以在短时间内掌握英语，可以流利的听说英语。这是不可能的。要学英语，首先放好自己的心态，要有8年抗战的心理准备。有了这个准备，你才能以平静的心态来学习英语，才会在遇到困难的时候不至于以各种理由放弃学习，所以你还没有学好，那么只有一个原因，那就是功夫不到。 你可能会说，那怎么办呢，我哪有那么多的时间来学习，我怎么能无休止的学英语呢，我必须尽快掌握英语。我再用别的方法试试。结果，各种方法浅尝辄止，就在你的焦虑中，在你的不断反复中，时间悄悄溜走。几年以后，发现英语还是那个英语，你还是在寻找学习英语的方法的那个你，只是时间已经过去了几年了。而当初踏踏实实学英语的人已经流利地与外国人交流了。
如何成为一名合格的英语教师
如何成为一名合格的英语教师 教学目标：1.以教师职业道德素质为出发点，阐述作为一名合格教师的重要性；2.从学科角度出发，具体阐述如何成为一名优秀的英语教师:一、要保持良好的心态；二、要一专多能；三、要提升自己的人格魅力；四、要有鲜明的个性；五、要学会反思 ;六、我的快乐课堂观（附：七:小学英语教学方式；八：及开展听评课的重要性）教学重难点：如何将这些良好的教学观念及方法运用到实践中去。 教学过程：感谢学校领导给我这次机会在这里跟各位交流学习，与其说我是来做一个讲座，倒不如说我是来跟各位汇报思想，我将尽最大努力让大家满意。先做个自我介绍吧：我叫谢召君，来自湍河中心小学，担任五年级英语。今天我跟大家汇报的主题是“如何做一名合格的英语教师”，其实我一开始定的题目是“如何做一名优秀的英语教师”，但是今天来了我把它改了，说来惭愧，因为我自己也的确不是一名优秀的老师，我在很多方面还存在着很大差距，那我力争先做合格的再做优秀的吧！ 下面我将从以下六个方面外加两个附件来跟大家探讨：一、要保持良好的心态；二、要一专多能；三、要提升自己的人格魅力； 四、要有鲜明的个性；五、要学会反思六、我的快乐课堂观（附：七:小学英语教学方式；八：及开展听评课的重要性） 一、保持良好的心态 在讲第一条之前请允许我先做一个调查，请大家一定如实回答：当初立志而且如愿做老师越来越从心底里喜欢这个职业的请举手，谢
谢，你们是幸福的！不愿意做但由于某种原因没办法只能当老师而且越当越够但又无力改变现状，一有机会就想跳槽的请举手，请放手，这样的人数也不少，说实话，我有一段时间也属于第二种，可能是产生了一种职业倦怠吧，有一种低成就感。一个人在一个岗位上做久了就可能会产生这种心理。那么怎么缓解这些压力呢？ 1.变无奈为热爱，态度决定一切。我以自己为例，我曾一度感慨不已：我这么年轻这么优秀，难道盛开的花季只能在"三点一线"的生活中缓缓延续？难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？就在那段苦闷彷徨的日子里，我问了自己几个问题：你不想做老师，你想做什么？你能做什么？你有什么一技之长？你有什么条件或能力来改变？答案都是否定的，那么只有踏踏实实地干吧。我对自己说：你有本事走人，没本事就老老实实在这待着。 2.在服务中享受，发展。这还是取决于你的心态，看你把做老师当作你生存谋生的手段还是说作为你自我发展证明自己实力的一个平台，亦或者是在做老师的过程中你享受了，你就是喜欢，我认为这是做一种职业的最高境界。大家都关注奥运会，为什么有些选手在痛失金牌的情况下那么地伤心？不光是觉得没有完成任务对不起全国人民吧？我想这里边不乏一些个人的功利因素，在一些国家得了金牌意味着你的后半辈子甚至几代就有享不尽的荣华富贵了，不然你拿不到奖牌那么你退役了可能什么都不是，但是许多国外的运动员就不是这样，比如说那个小飞鱼菲尔普斯一届奥运会上勇夺8枚金牌，那是
每日单词
https://www.wendangku.net/doc/6d14501644.html,mitment [k??m?tm?nt]: “决心”。 【例】He reaffirmed his commitment to the country's economic reform programme. 他重申了实施国家经济改革计划的决心。 https://www.wendangku.net/doc/6d14501644.html,municate[k??mju:n?ke?t] one‘s idea:“表达某个人的观点”。 https://www.wendangku.net/doc/6d14501644.html,munity [k??mju:n?ti] : 与其他名词连用表示“界”，比如scientific community 就是“科技界”，此外复数communities 也有“社会”的含义。 【例】He exerted considerable influence on the thinking of the scientific community on these issues. 他极大地影响了科学界对这些问题的看法。 【例】Community involvement is now integral to company strategy. 参与社会活动如今已是公司战略中必不可少的内容。 https://www.wendangku.net/doc/6d14501644.html,pany:“同伴，一起”。 【例】When they were in company she always seemed to dominate the conversation. 他们在一起的时候，她好像总是操纵着话语权。 【例】She would be grateful for their company on the drive back. 有他们做伴开车陪她回去，她会很感激的。 https://www.wendangku.net/doc/6d14501644.html,plain:在很多时候都是“投诉”的意思。 【例】People should complain when they consider an advert offensive. 民众如果认为某个广告具有冒犯性就应该投诉。 116.file complaint: 这个词组的含义也是“投诉”。 【例】In the event of fraud, you can file a complaint online with the FBI. 在欺骗事件中，你可以在线上向FBI提出投诉。 https://www.wendangku.net/doc/6d14501644.html,plex[?k?mpleks]:adj复杂的，如果用于建筑学，这个词的含义是“一组建筑群”【例】This is a complex of new building. 这是新建筑群。 118.concern [k?n?s?:n]:在阅读理解中，特别是在题干中，都是“担心”的含义。 【例】His concern was that people would know that he was responsible.
每日10个单词
每日10个单词 1.abandon [?'b?nd?n] 放弃，抛弃，遗弃v. Rescuers had abandon ed all hope of finding any more survivors. an abandon ed farm 废弃的农场 2.aboard [?'b??d]上船/车/飞机adv. Welcome aboard Flight BA98 for Paris. 欢迎乘坐飞往巴黎的BA98次航班。 get aboard the plane/train 登机，乘船 3.abundant [?'b?nd?nt] 大量的，充足的，丰富的 4.academic [?k?'dem?k] 学术的 5.accelerate [?k'sel?re?t] 加速，加快，促进v. 6.bachelor ['b?t??l?(r)] 学士；单身汉master 硕士 7.back and forth 来回地；反复地 He lives in New York and works in Los Angles; therefore, he travels back and forth between New York and Los Angles. 8.back sb up 支持某人 9.background 背景 sb’s family/ social/ cultural/ educational background background information/ knowledge background music 10.b ankrupt ['b??kr?pt] 破产的 They get deep in debt and they can even go bankrupt and get sent to
英语教学经验交流发言稿(完整版)
齐心协力共创辉煌 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！很荣幸能够有机会在这里与大家一起交流。在教育局领导，尤其是教研室高老师的关心、指导下，在学校领导的高度重视下，经过全体教师的共同努力，我们学校在今年中考中取得了较为可喜的成绩。回顾教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验，有的只是我们尽职尽责的工作态度，踏踏实实的工作作风。成绩的取得，靠的不是一朝一夕，不是一蹴而就，而是长期的脚踏实地与真抓实干。今天，在座的都是英语教育教学界的前辈和精英，很高兴能有这个向大家学习的机会，感谢高老师为我们提供这样好的相互交流，相互学习的平台。下面仅就中三这一学年英语教学中的点滴做法和感悟，与大家分享一下，有不当之处，敬请各位多多包涵。 一、高度重视新授课阶段 1、把握好节奏，不抢进度 在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目赶进度，而是扎实地落实课本的教学目标，落实每一个模块的基础知识目标和能力目标，把好语音关，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训练学生，使得学生既掌握了新知识，又提高了阅读的能力。 2、重视新课的训练 每个模块都安排一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子都要让学生掌握，每个模块话题都要写一篇作文，让每个模块的知识在学生的脑子里都能留下深刻的印象，实际上是在为复习阶段做好了基础的准备。 二、掌握信息、把握方向，制定好全面的备考复习计划 学科教学计划是教学的一个导向，有一个能够站在中考高度的计划，就能
避免我们中考备考的无序化。认真听取市教研室领导在中考备考研讨会给予的备考建议，充分领会并掌握其中的中考信息，了解命题方向，根据近几年中考英语试题的命题特点，弄清大纲中对学生应掌握的语言知识和语言运用能力的要求，明确中考复习方向，并制定出周密而全面的中考英语备考复习计划。 三、立足学情，注意方法，提高复习的实效性 复习分为四个方面，四个环节交替、穿插进行，杜绝孤立地单搞某个方面，这样能够有效地避免或减少个别学生的厌学情绪。 ?课本知识复习 ?《中考说明指导》 ?阶段随时检测 ?中考试题模拟 复习时做到四个结合： ?课本内容与课外内容相结合 ?专题复习与综合复习相结合 ?发展智力与培养能力相结合 ?技能点拨与实践演练相结合 在指导复习时，特别注意内容上必须讲清、讲精、讲少，注意实效；方法上善于调动学生学习的积极性，不能为了赶进度，由老师一人唱独角戏，坚持以人为本，劳逸结合。 1、课本知识复习 晨读：坚持以“本”为本，从头到尾始终兼顾课本的复习。初中三年五本教材的复习安排在晨读。由老师带领学生，做到定任务，定时间，有检查，有落实。这样，可以有效地防止个别学生偷懒，效率不高的不良现象。 2、《中考说明指导》 课堂：以济宁市教研室组织编写的《初中学业水平考试说明与指导》为核心，坚持课上做，课上讲。这样，可以有效地避免个别学生为了完成任务而课下抄袭的坏毛病。虽然进展缓慢，但效果良好。