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软件开发环境与工具实验报告

软件开发环境与工具实验报告
软件开发环境与工具实验报告

本科实验报告

课程名称:软件开发环境与工具

实验项目:CASE工具PowerDesigner的使用实验地点:

专业班级:学号:

学生姓名:

指导教师:

2013年10 月

实验名称实验一CASE工具PowerDesigner的使用

实验目的和要求

目的:

安装PowerDesigner,并了解、掌握PowerDesigner的主要功能和使用方法。

要求:

1.安装PowerDesigner。

2.了解CDM的主要设计元素和设计过程。

3.熟悉模型转换工具的使用。

4.熟悉PDM的主要设计元素和设计过程。

实验内容

设计学生住宿管理的CDM、PDM(PDM模型最好包括:1、通过CDM模型生成;2、直接建立)。

1.学生管理

(1)建立班级、院、专业CDM、PDM模型;

(2)建立学生信息CDM、PDM模型,包括学号、姓名、院、专业、性别、年级、班级、出生年月、籍贯、住宿费、押金、录入日期及宿舍编号等内容。

2.宿舍管理

建立宿舍信息CDM、PDM模型,包括有宿舍编号、宿舍名称、宿舍电话、应住人数、录入日期等栏目。

3.对学生管理、宿舍管理、班级、院、专业实体(或表)之间建立联系。

主要仪器设备台式或笔记本计算机

实验记录(写出实验内容中1,2,3的CDM图和PDM图)(可分栏或加页)

1、

CDM图

2、

CDM转换为PDM 3、

PDM图

遇到的问题和解决方法

在接触CDM图时候找不到正确的表示方法,以至于不能正确表示对象间的关系。重新分析后画出了要求的图。

心得体会

对PowerDesigner有了初步的了解,能够用PowerDesigner画一些基本的图。

实验名称实验二搭建Visual Studio开发环境,设计Windows控制台应用程序实验目的和要求

目的:

安装Visual Studio 2010,熟悉Visual Studio 2010开发环境。熟练掌握C#的语法、语句结构,并能进行控制台应用程序的编写。

要求:

1.安装Visual Studio 2010。

2.熟悉掌握C#的语法、语句结构。

3.掌握控制台应用程序的设计方法。

实验内容

1.编写控制台程序:输入矩形的长和宽,输出矩形的面积和周长。

2. 编写控制台应用程序,输入正整数n,输出 s=1+(1+2)+(1+2+3)

+…+(1+2+3+…+n)的计算结果。

3. 编写控制台应用程序,输出所有这样的三位数:这个三位数本身恰好等于其每个数字的立方和(例153=13+53+33)。

主要仪器设备台式或笔记本计算机

实验记录(写出实验内容中1,2,3的程序代码和运行结果)(可分栏或加页)

实验1:代码

namespace TEXT2_1

{

class Program

{

static void Main(string[] args)

{

int a, b;

Console.WriteLine("请输入矩形的长:");

a = int.Parse(Console.ReadLine());

Console.WriteLine("请输入矩形的宽:");

b = int.Parse(Console.ReadLine());

int s, l;

s = a * b;

l = 2 * (a + b);

Console.WriteLine("矩形的面积为:{0}",s);

Console.WriteLine("矩形的周长为:{0}",l); }

}

}

实验结果:

实验2:代码

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Text;

namespace TEXT2_2

{

class Program

{

static void Main(string[] args)

{

int n = 0;

int m = 0;

long sum=0;

Console.WriteLine("请输入一个正整数:"); n = int.Parse(Console.ReadLine());

for(int i=0;i<=n;i++)

{

m+=i;

sum+=m;

}

Console.WriteLine("sum={0}", sum);

}

}

}

实验结果:

实验3:代码

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Text;

namespace TEXT2_3

{

class Program

{

static void Main(string[] args)

{

int a, b, c = 0;

int i ;

for (a = 0; a <= 10; a++)

for (b = 0; b <= 10; b++)

for (c = 0; c <= 10;c++ )

{

i = 100 * a + 10 * b + c;

if( (i == a * a * a + b * b * b + c * c * c)&&i>100&&i<1000) {

Console.WriteLine("N={0}", i);

}

}

}

}

}

实验结果:

遇到的问题和解决方法

在编写第三个小实验时候,之顾着做循环,忘记限定条件,以至于输出了0、1、1000等数字,在同学的指导下添加了条件限制才得到正确的结果。

心得体会

初始时候不知道C#的基本语法,连输入输出也不会,在请教同学以后顺利编写出程序。对C#语法也有了初步的了解。

实验名称实验三掌握在Visual Studio 2010中进行Windows Form应用程序的设计方法

实验目的和要求

目的:

熟悉利用C#进行Windows窗体应用程序的设计方法,了解Windows 窗体应用程序的组成。

要求:

1.熟练掌握C#窗体和各种常用控件的属性、方法和事件。

2.掌握C#中使用各种常用控件设计界面的方法。

3.掌握C#中窗体事件处理机制。

实验内容

1. 创建一个Windows窗体应用程序,向其中添加一个窗体,实现用户登录(输入用户名和口令,假设正确的用户名/口令为zy1001_2/10011002),并给出相应的提示信息。规定用户错误输入不超过3次。

2.搬砖问题:36块砖,36人搬,男搬4,女搬3,两个小孩抬1砖。要求一次全搬完,问男、女、小孩各多少人?

3. 设计一个窗体,通过一个列表框向组合框中添加项。

主要仪器设备台式或笔记本计算机

实验记录(写出实验内容中1,2,3的程序代码和运行结果)(可分栏或加页)

1、

using System;

using System.Collections.Generic;

using https://www.wendangku.net/doc/6714696288.html,ponentModel;

using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Linq;

using System.Text;

using System.Windows.Forms;

namespace TEXT3_1

{

public partial class Form1 : Form

{

public int count = 0;

public Form1()

{

InitializeComponent();

}

private void Form1_Load(object sender, EventArgs e)

{

}

private void label1_Click(object sender, EventArgs e)

{

}

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

}

private void button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

}

private void maskedTextBox1_MaskInputRejected(object sender, MaskInputRejectedEventArgs e)

{

}

private void button1_Click_1(object sender, EventArgs e)

{

if ((maskedTextBox1.Text == "zy1001_2") && (maskedTextBox2.Text == "10011002")) MessageBox.Show("输入正确,登录成功!");

else if((maskedTextBox1.Text != "zy1001_2") && (maskedTextBox2.Text != "10011002")) MessageBox.Show("输入错误,请重新输入!");

count++;

if (count == 3)

{

MessageBox.Show("您的错误次数已超过三次,无法登陆!");

button1.Enabled = false;

}

}

private void button2_Click_1(object sender, EventArgs e)

{

Close();

}

}

}

实验结果:2、源代码:

using System;

using System.Collections.Generic;

using https://www.wendangku.net/doc/6714696288.html,ponentModel;

using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Linq;

using System.Text;

using System.Windows.Forms;

namespace TEXT3_2

{

public partial class Form1 : Form

{

public Form1()

{

InitializeComponent();

}

private void button1_Click_1(object sender, EventArgs e)

{

int man, woman, child;

for (man = 0; man <= 9; man++)

{

for (woman = 0; woman <= 12; woman++)

{

child = 36 - woman - man;

if ((36 == child / 2 + 3 * woman + 4 * man) && child % 2 == 0) {

listBox1.Items.Add(man);

listBox1.Items.Add(woman);

listBox1.Items.Add(child);

}

}

}

}

}

}

实验结果:

3、源代码:

using System;

using System.Collections.Generic;

using https://www.wendangku.net/doc/6714696288.html,ponentModel;

using System.Data;

using System.Drawing;

using System.Linq;

using System.Text;

using System.Windows.Forms;

namespace TEXT3_3

{

public partial class Form1 : Form

{

public Form1()

{

InitializeComponent();

}

private void button1_Click(object sender, EventArgs e) {

if (listBox1.Text != "")

if (!comboBox1.Items.Contains(listBox1.Text)) comboBox1.Items.Add(listBox1.SelectedItem); }

}

}

实验结果:

遇到的问题和解决方法

开始时候总是显示不出来编译的提示信息,后来请教老师,问同学,才知道该怎么去显示自己编好的提示信息。是要先生成事件,再进行编译。

心得体会

做完这个实验以后,收获很大,知道了怎么编写程序,以及编写以后怎么做才可以运行,与其他语言的程序执行不同。通过做实验,基本可以独自编程了。

实验名称实验四掌握在Visual Studio 2010中进行Web应用程序的设计方法实验目的和要求

目的:

熟悉利用C#进行Web应用程序的设计方法,了解Web应用程序的组成。

要求:

1.掌握开发Web应用程序的步骤。

2.掌握常用的Web服务器控件的使用方法。

3.掌握C#中窗体事件处理机制。

4.掌握C#数据库编程的方法。

实验内容

1.实现教师信息的录入功能,并将教师信息保存在数据库中的teacher表中。教师信息由教师编号、姓名、性别、年龄、民族、职称、职务及教龄组成。设置一个简单的Web应用程序,用来输入教师信息。要求:1)进行各种信息的有效性检验(教师编号、姓名不能为空;年龄在20—65之间;教龄在0—45年之间);2)把输入的完整信息在屏幕上显示出来。(注意:民族、职称、职务通过下拉框输入;性别通过单选按钮组输入)。

2. 创建一个Web应用程序,实现用户登录,检查用户名和口令的合法性(用户的登录信息维护在数据库中的Tuser表中,该表包括两个varchar(10)的字段:username 与password字段),,并给出相应的提示信息。

主要仪器设备台式或笔记本计算机

实验记录(写出实验内容中1,2的程序代码和运行结果)(可分栏或加页)

1、实验代码:

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Web;

using System.Web.UI;

using System.Web.UI.WebControls;

using System.Data.SqlClient;

using System.Configuration;

public partial class_Default : System.Web.UI.Page

{

protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)

{

}

protected void DropDownList1_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e)

{

}

protected void TextBox1_TextChanged(object sender, EventArgs e)

{

}

protected void TextBox2_TextChanged(object sender, EventArgs e)

{

}

protected void SqlDataSource1_Selecting(object sender, SqlDataSourceSelectingEventArgs e)

{

}

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

string sex;

if (RadioButton1.Checked)

sex = "男";

else

sex = "女";

Label9.Text = "教师信息,编号:"+ TextBox1.Text + ",姓名:"+ TextBox2.Text + ",性别:" + sex + ",年龄:"

+ TextBox3.Text + ",民族:" + DropDownList1.Text + ",职称:" + DropDownList2.Text + ",职务:"

+ DropDownList3.Text + ",教龄:" + TextBox4.Text;

SqlConnection conn = new SqlConnection(""

);

conn.Open();

string sql = "insert into teacher values('" + TextBox1.Text + "','" + TextBox2.Text +

"','" + sex + "','" + TextBox3.Text + "','" + DropDownList1.SelectedValue + "','" +

DropDownList2.SelectedValue + "','"+ DropDownList3.SelectedValue + "','"+ TextBox4.Text + "')";

SqlCommand comm = new SqlCommand(sql, conn);

comm.ExecuteNonQuery();

comm.Dispose();

conn.Close();

}

实验结果:

数据库中的结果:

2、实验代码:

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Web;

using System.Web.UI;

using System.Web.UI.WebControls;

using System.Data.SqlClient;

using System.Configuration;

public partial class_Default : System.Web.UI.Page

{

protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)

{

}

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

string username = TextBox1.Text;

string password = TextBox2.Text;

SqlConnection conn = new SqlConnection("");

conn.Open();

SqlCommand cmd = conn.CreateCommand();

https://www.wendangku.net/doc/6714696288.html,mandText = "select * from Tuser where username=@UN"; cmd.Parameters.AddWithValue("UN", username);

SqlDataReader reader = cmd.ExecuteReader();

if (reader.Read() == false)

{

Label4.Text = "查询用户不存在";

return;

}

string realpassword = reader.GetString(1);

if (password == realpassword)

{

Label3.Text = "登陆成功";

}

else

{

Label3.Text = "密码错误"; }

cmd.Dispose();

conn.Dispose();

}

}

实验结果:

遇到的问题和解决方法

初始时候,代码虽然编译没有错误,但是网页总是不能运行。后来请教老师,是因为原来的Button键过期了,导致网页不能正常运行。

心得体会

通过这次试验,更加充分的认识到C#的强大,以及在试验过程中的一些错误该怎么去避免。对今后语言的运用与代码的编写都打下了好的基础。

软件开发实验报告doc

软件开发实验报告 篇一:软件开发实验报告 本科实验报告 课程名称:软件开发环境与工具实验报告 实验项目:CASE工具PowerDesigner的使用 实验地点:专业班级: 指导教师: XX年10月22日 本科实验报告 课程名称:软件开发环境与工具实验报告 实验项目:搭建Visual Studio开发环境,设计实验地点:致远楼B303指导教师:崔秀娟XX年9月28日 篇二:软件开发平台实验报告 课程设计报告 课程名称: 软件开发平台与工具任课教师: 姓名: 学号: 1. 引言 1.1. 课程设计项目 1.2. 背景简介从编程之初,便免不了和方法,类,接口之类的东西打交道。久而久之,自然会对此进行总结,

由此而产生了开发平台。而今中国的程序员之中,有很大一部分都是编一些企业MIS、政府MIS之类的程序。其主要工作就是对数据进行一下增删改查的操作,对MIS系统做一些基础的管理而已。软件开发平台有两种平台模式:一种是传统的C/S架构模式,一种是现在流行的B/S架构模式。B/S 架构模式是随着互联网的流行,自然又要求以互联网为基础,把这些都网络化,以实现网络资源共享,而不是传统的单机模式。这便激发了软件开发者的创造力,形成了软件开发平台的B/S架构模式(web开发平台)。对于web开发平台,我的个人理解是: 1.以web 2.0为基础,基于互联网的B/S架构的软件。它本身也是一个软件,只不过不是最终的软件产品,而是用于二次开发的软件。 2.用于实现各类业务系统,如CRM、MIS、ERP、HIS、OA 等等的开发。web开发平台本身就是一个二次开发平台,他不同于诸如eclipse等这样的开发工具,需要写大量的代码来完成各个业务模块,二次开发平台只需要设计好自己的数据结构,进行一些简单的配置、拖拉等操作就可以完成业务系统的开发。 3.能够快速的实现各种报表包括复杂的图表报表的设计制作,传统的编码式开发需要自己去编写想要的各种报表,而运用开发平台就简单多了,可以很轻松的配置出各种报表。

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本实验总体目的是,通过使用huffman编码算法从而实现文件的压缩和解压,以达到使学生掌握并灵活运用分割函数的三项原则。 五、实验内容: 本实验要求实现一个exe程序。这个程序按照huffman编码方式,同时包含了压缩功能和解压功能。用户通过以下命令进行压缩: C:\> –c uncompress_filename compress_filename 上述命令中,是程序名,-c表示要进行压缩。uncompress_filename是要压缩的文件名,可以包含路径信息,而compress_filename是压缩之后的文件名,同样可以包含路径信息。用户可以通过如下命令进行解压: C:\> –u compress_filename uncompress_filename 上述命令中,-u表示要执行解压命令。compress_filename是要解压的文件名,可以包含路径信息;uncompress_filename就是解压后所得到的文件,同样可以包含路径信息。 提示:在实现程序时,需要考虑如何存储huffman树或者编码表或者词频表等等。 本实验要求实现两个版本的程序,一是C语言版本的,二是C++版本的。对这两个版本的要求如下: 对于每一个版本的程序,需要在实验报告中给出函数调用关系图、流程处理关系 图以及它们的文字说明等内容; 对于每一个版本的程序,都需要在实验报告中给出源代码。为了便于查重,代码 中注释的比例要占到总行数的20%; C++版本的程序,需要给出类关系图。 实验报告的评分标准,包括以下几个方面: 实验报告是否规范

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自学考试计算机系列课程实践性环节实验报告本 课程名称互联网软件开发及应用 实验学期 1 至 2 学年第 1 学期 年级 10级专业计算机网络及应用 学生姓名邓希良考号 010********* 指导教师 实验最终成绩 重庆大学计算机学院制

一、实验目的 锻炼和培养学生的实际操作技能和动手能力,使学生通过上机实验,加深对课堂所学理论的理解,最终达到综合锻炼和提高的目的。 二、实验内容 a) 建立一个表单,包含多个对象(文本框、密码框、单选、多选、下拉选择、多行文本输入域等),表单提交时对数据进行验证; b)建立与a)中表单对象对应的数据库和表 c)表单提交的数据在另外的页面中显示并用Session保存 d)通过Session把数据传送到下一个页面后写入到数据库中; e)从数据库中读取信息并在网页中显示出来 三、实验步骤(设计) 步骤 1 创建一个包含文本框、密码框、单选、多选、下拉选择、多行文本输入域的表单。 表单数据验证 数据验证

用户: 密码:

软件开发工具与环境实验报告.

南昌大学实践报告 学生姓名:谢某某学号:0149001506109 专业班级:软件工程2006 实践类型:□验证□综合□设计□创新实践日期:2010-11-30 实践成绩: (以下主要内容由学生完成) 一、实验项目名称 利用VC++设计一个简单的电话薄管理程序 二、实验目的 综合运用面向对象程序设计的基础知识,设计一个小型的应用程序,提高解决问题的能力。 三、实验基本内容 设计一个电话簿管理程序,要求: 〔1〕具有添加、删除、显示、修改和查询联系人电话号码的功能。 〔2〕联系人的信息保存到文件中。 〔3〕可以实现为控制台程序或图形界面程序。 〔4〕按学院实验报告要求格式书写实验报告 四、主要仪器设备及耗材 PC一台,Microsoft Visual C++ 6.0 开发环境 五、实验步骤 该电话薄的实现代码如下: #include #include #include #include #include using namespace std; class book { public:

book();//默认构造函数 char inter_face();//首页 void add_person();//添加 void del_person();//删除 void show_all();//显示 void alter();//修改 void select();//查询 void save_new();//保存 private: string name;//姓名 string number;//电话号码 }; book::book() { name = "\0"; number = "\0"; } //首页 char book::inter_face() { system("cls"); cout <>choose; fflush(stdin); return choose; } //添加联系人 void book::add_person() { cout <>name; fflush(stdin); cout <<"电话 : "; cin >>number; fflush(stdin); save_new(); cout <

几种常用软件开发工具比较

几种常用软件开发工具比较(2008-10-27 10:11:59) 标签:职场it [转]近日和公司的系统分析员探讨了几种开发工具的特性,由其总结了下面的内容。 文章客观评价了各种开发工具的优缺点,本人把文章拿来和大家一起讨论一下,欢迎专业人事补充和指正。 一、跨平台特性 VB:无★ PB:WINDOWS家族, Solaris,Macintosh ★★★ C++ Builder/Dephi:WINDOWS家族,Linux ★★★ VC:无★ JAVA:所有能够运行JAVA虚拟机的操作系统★★★★ 二、组件技术支持 VB:COM,ActiveX ★★★ PB:COM,JavaBean,Jaguar,UserObject使用:CORBA+Acti veX ★★★ C++ Builder/Dephi:COM, ActiveX CORBA(本身自带CORBA中间件VisiBroker,有丰富向导)★★★★★ VC:COM,ActiveX,CORBA(没有任何IDE支持,是所有C编译器的功能,需要CORBA中间件支持) ★★★ JAVA:JavaBean,CORBA;ActiveX ★★★★ 三、数据库支持级别 数据访问对象: VB:DAO,ADO,RDO功能相仿;★ PB:Transaction,DwControl,可绑定任何SQL语句和存储过程,数据访问具有无与比拟的灵活性★★★★ C++ Builder/Dephi:具有包括DataSource,Table,Query,Midas,ADO在内的二十多个组件和类完成数据访问★★★ VC:同VB,但有不少类库可供使用,但极不方便,开发效率很低★★ JAVA:JAVA JDBC API,不同的IDE具有不同的组件★★ 数据表现对象: VB:DBGriD,与数据库相关的数据表现控件只有此一种,只能表现简单表格数据,表现手段单一★ PB:DataWindow对象(功能异常强大,其资源描述语句构成类似HTML的另外一种语言,可在其中插入任何对象,具有包括DBGrid在内的数百种数据表现方法),只此一项功能就注定了PB在数据库的功能从诞生的那 一天起就远远超过了某些开发工具今天的水平★★★★★ C++ Builder/Dephi:具有包括DBGrid,DBNavigator,DBEdit,DBLookupListBox在内的15 个数据感知组件,DecisionCube,DecisionQuery在内的6个数据仓库组件和包括QRChart, QRExpr在内的20多个报表组建,可灵活表现数据★★★

软件工程实验报告

软件工程实验报告 姓名:冯巧 学号 实验题目:实验室设备管理系统 1、系统简介: 每天对实验室设备使用情况进行统计,对于已彻底损坏的作报废处理,同时详细记录有关信息。对于有严重问题(故障)的要即时修理,并记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费用、责任人等。对于急需但又缺少的设备需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。新设备购入后立即对新设备登记(包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、购买人等),同时更新申请表的内容。 2、技术要求及限定条件: 采用C#语言设计桌面应用程序,同时与数据库MySql进行交互。系统对硬件的要求低,不需要网络支持,在单机环境下也能运行,在局域网环境下也能使用。方案实施相对容易,成本低,工期短。 一:可行性分析 1、技术可行性分析 计算机硬件设备,数据库,实验室设备管理软件与实验室设备管理系统的操作人员组成,能够实现实验室设备管理的信息化,提高工作效率,实现现代化的实验室设备管理。系统需要满足实验室设备管理(包括对实验设备的报废、维修和新设备的购买)、实验室设备信息查询(包括按类别进行查询和按时间进行查询)、实验室设备信息统计报表(包括对已报废设备的统计、申请新设备购买的统计和现有设备的统计)。这些功能框图如下图所示: 2、经济可行性分析 依据用户的现实需求、技术现状、经济条件、工期以及其他局限性因素等等因素,考虑到工期的长短、技术的成熟可靠、操作方便等因素,本方案具备经济可行性。

3、系统可选择的开发方案 ①方案A用C#开发系统的特点是:开发工具与数据库集成一体,可视化,开发速度较快,但数据库能够管理的数据规模相对较小。系统对硬件的要求低,不需要网络支持,在单机环境下也能运行,在局域网环境下也能使用。方案的实施相对容易,成本低,工期短。 ②方案B:以小型数据库管理系统为后台数据库,该前台操作与数据库分离,也能够实现多层应用系统。系统对硬件的要求居中,特别适合在网络环境下使用,操作方便。但系统得实现最复杂,成本最高,工期也较长。 二:软件需求分析 1.软件系统需求基本描述: 实验室设备管理系统是现代企业资源管理中的一个重要内容,也是资源开发利用的基础性工作。实验室设备在信息化之前,在用户系统管理、设备维修管理、设备的增删改查管理等方面存在诸多不利于管理的地方,不适应现代的企业管理形势和资源的开发利用。 2.软件系统数据流图(由加工、数据流、文件、源点和终点四种元素组成): 1)顶层数据流图 2)二层流程图 3)总数据流图

移动应用开发-实验报告

实验一Android开发基础 实验时间:2018.3.16 实验地点:X501 一、实验目的 1. 掌握Android开发环境的搭建; 2. 了解Android SDK的安装、配置、使用; 3. 熟悉开发工具Android Studio的使用; 4. 了解创建项目并熟悉文件目录结构; 二、实验学时 2学时/次,共2学时 三、实验环境 Android Studio;JDK1.7;PC机 四、实验容和要求 1.Android Studio安装 (1) Android Studio的下载与安装 前提准备工作:安装JDK 并配置JDK 环境变量。 请使用传统的JAVA_HOME 环境变量名称。很多人会被提醒JVM 或者JDK 查找失败,几乎都是因为JDK 版本或者没有使用JAVA_HOME 这个环境变量名称的原因。 ①Android Studio可以从中文社区进行下载,网址为https://www.wendangku.net/doc/6714696288.html,/。在浏览器中打开该网址,如图1-1所示。 图1-1 Android Studio官方 ②选择合适的平台,进行下载,如图1-2所示。

图1-2 Java platform(JDK) ③安装之前,要确定JDK版本必须是1.7或以上,否则安装之后会报错。双击Android Studio的安装文件,按照提示一步步安装,具体参考教材。不出意外的话,看到图1-3所示的界面,说明Android Studio已经安装成功了。 图1-3 Android Studio已经安装成功 2. 配置Android Studio 安装Android Studio完成之后,运行Android Studio。每一次安装,都会显示图1-4所示的这个界面,用以选择导入Android Studio的配置文件。 第一个选项:使用以前版本的配置文件夹。 第二个选项:导入某一个目录下的配置文件夹。 第三个选项:不导入配置文件夹。 如果你以前使用过Android Studio,可以选择到以前的版本。如果你是第一次使用,可以选择第三项。 图1-4 导入Android Studio配置文件

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本科实验报告 课程名称:CASE工具PowerDesiner的使用 实验项目:CASE工具PowerDesiner的使用 实验地点:虎峪区致远楼B301号 专业班级:学号:201100 学生姓名: 指导教师: 2013年10 月15 日

一、实验目的和要求 安装PowerDesiner,并了解掌握PowerDesiner的主要功能和使用方法。 二、实验内容和原理 1.安装PowerDesiner。 2.了解CDM的主要设计元素和设计过程。 3.熟悉模型转换工具的使用。 4.熟悉PDM的主要设计元素和设计过程。 5.了解设计报告的生成方法。 【实验要求】 设计学生学籍管理系统CDM、PDM。要求PDM能方便实现以下功能: 1.学生管理 (1)录入班级、院、专业:可以添加、删除、插入学院、专业、年级信 息 (2)录入学生信息:对学号、姓名、院、专业、性别、年级、班级、出生 年月等内容。可以添加、修改、删除等。 (3)查询:可设置查询条件,对学生信息进行查询。 (4)换宿舍:可进行换房,有原房号,新房号,姓名等项。 2、选课管理 (1)录入教师:对教师姓名,性别,出生日期和参加工作日期进行录入可以添加修改。 (2)录入课程:对课程编号,课程名称,课程介绍,学分,总学时,先修课程进行信息的录入修改和删除。 三、主要仪器设备 PC机+PowerDesiner 三、四、操作方法与实验步骤 1.运行PowerDesiner安装文件。 2.按照安装向导,安装PowerDesiner。 3.安装成功之后,进入PowerDesiner的CDM设计界面,了解CDM的主要设计元素和设计过程。

软件工程导论实验报告

软件工程导论实验报告 一、实验题目: 学生成绩管理系统、图书借阅管理系统、工资管理系统、网络订餐系统、招聘考试成绩管理系统 二、实验目标 通过独立完成项目开发,加深对软件开发分析过程的流程和方法的理解,建立软件工程的思想,同时,明确软件开发的成本和时间管理的相关概念。 实验一 实验要求: ①.在实验题目列出的几个系统中选择一个作为自己要开发的软件系统,要求该系统有明确的功能需求,并建立系统的分析模型。 ②.对系统进行需求分析,掌握ER图、DFD、DD的设计与编写 ③.熟悉Visio环境和基本操作,制作一个简单的系统流程图和数据流图、主要数

据项的数据字典描述及主要加工的逻辑说明(自己选择结构语言、判定树、判定表等)。 ④.撰写需求分析规格说明书 用户需求分析 作为图书管理系统,其主要的需求人员是借阅者,借阅者对其的要求可 以大体概括如下: 1)能按各种方式,比如书名、编号、作者等查询图书馆的藏书情况; 2)能熟悉使用图书管理系统; 3)能方便地借阅图书、续借图书、归还图书; 4)能查询自己的基本资料、借阅图书情况; 5)能方便图书管理员对图书的录入登记、注销; 6)能方便对新生的登记或注销已经毕业学生的信息; 7)能及时发布一些学院学生借阅图书超期情况、馆藏书情况等。 功能说明 1)、读者管理系统 (1)未注册者可以进入注册系统进行注册;

(2)已注册借阅者可按、编号或号登陆进入借阅者检索系统查询借阅者情况; (3)、已注册借阅者可按书名、或作者对图书信息进行检索查询或 提出预约请求; 2)、图书管理员管理系统 (1)图书管理员通过图书管理员身份认证进入图书管理员管理系统; (2)读者可借阅在库图书; (3)在规定期限借阅者归还借阅图书; (4)读者在不违规情况下可继续借阅已借阅图书; (5)读者可以预约图书。 3)、系统管理员管理系统 (1)系统管理员通过系统管理员身份认证进入系统管理员管理系统; (2)系统管理员可以对图书进行图书管理(如:查询、删除、修改图书资料或图书分类查询修改、删除管理); (3)系统管理员可以对借阅者进行学生管理(如:查询、删除、修改借阅者信息或借阅者类别

软件开发实验报告

本科实验报告 课程名称:软件开发环境与工具实验报告 实验项目:CASE工具PowerDesigner的使用 实验地点: 致远楼B501 专业班级: 指导教师: 2013年10月22日

2、转换物理模型,学生宿舍管理的PDM如下图:

本科实验报告 课程名称:软件开发环境与工具实验报告 实验项目:搭建Visual Studio开发环境,设计 Windows控制台应用程序 实验地点:致远楼B303 指导教师:崔秀娟 2013年9月28日

namespace Test2__02 { class Program { static void Main(string[] args) { int m=0; int n; long sum=0; Console.WriteLine("请输入n的值:"); n = int.Parse(Console.ReadLine()); for (int i = 1; i <= n; i++) { m += i; sum += m; } Console.WriteLine("sum = {0}",sum); Console.WriteLine("请输出sum的值:{0}", sum); } } } (方法二) namespace Test2__02 { class Program { static void Main(string[] args) { int i, j; int n; long sum=0; Console.WriteLine("请输入n的值:"); n = int.Parse(Console.ReadLine()); for (i = 1; i <= n; i++) for (j = 1; j <= i; j++) sum += j; Console.WriteLine("sum = {0}",sum); Console.WriteLine("请输出sum的值:{0}", sum); } }

软件开发环境-开发环境、测试环境、生产环境的区别

软件开发环境-开发环境、测试环境、生产环境的区别 对于一个刚进入公司的新人来说,在熟悉工作环境的时候,会听着几个“老人”在自己可视范围之外或者轻松的讨论着业务,其措辞拿捏精准,期间,涉及到一系列的概念,可能会让你不觉明厉,暗叹:“高端,大气,上档次”。 有些术语,它既有官方称呼,也有通俗叫法,对于不觉明厉的我们只能在“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的大山里漫步。(作为一名菜鸟,吐槽一下) 软件开发环境(Software Development Environment,SDE)是指在基本硬件和宿主软件的基础上,为支持系统软件和应用软件的工程化开发和维护而使用的一组软件,简称SDE。它由软件工具和环境集成机制构成,前者用以支持软件开发的相关过程、活动和任务,后者为工具集成和软件的开发、维护及管理提供统一的支持。 项目部署环境一般可分为三种:生产环境,测试环境,开发环境 开发环境:开发环境时程序猿们专门用于开发的服务器,配置可以比较随意,为了开发调试方便,一般打开全部错误报告和测试工具,是最基础的环境。开发环境的分支,一般是feature分支。 测试环境:一般是克隆一份生产环境的配置,一个程序在测

试环境工作不正常,那么肯定不能把它发布到生产服务器上,是开发环境到生产环境的过度环境。测试环境的分支一般是develop分支,部署到公司私有的服务器或者局域网服务器上,主要用于测试是否存在bug,一般会不让用户和其他人看到,并且测试环境会尽量与生产环境相似。 生产环境:生产环境是指正式提供对外服务的,一般会关 掉错误报告,打开错误日志,是最重要的环境。部署分支一般为master分支。 三个环境也可以说是系统开发的三个阶段:开发->测试->上线,其中生产环境也就是通产说的真实的环境,最后交给用户的环境。

嵌入式软件开发基础实验报告实时时钟

上海电力学院 嵌入式软件开发基础实验报告 题目:【ARM】实时时钟实验 专业:电子科学与技术 年级: 姓名: 学号:

一、实验目的 1、了解实时时钟的硬件控制原理及设计方法。 2、掌握S3C44B0X 处理器的RTC 模块程序设计方法。 二、实验设备 1、硬件:Embest EduKit-III 实验平台,Embest ARM 标准/增强型仿真器套件,PC 机。 2、软件:Embest IDE Pro ARM 集成开发环境,Windows 98/2000/NT/XP。 三、实验内容 学习和掌握 Embest EduKit-III 实验平台中RTC 模块的使用,进行以下操作: 1、编写应用程序,修改时钟日期及时间的设置。 2、使用EMBEST ARM 教学系统的串口,在超级终端显示当前系统时间。 四、实验原理 1. 实时时钟(RTC) 实时时钟(RTC)器件是一种能提供日历/时钟、数据存储等功能的专用集成电路,常用作各种计算机系统的时钟信号源和参数设置存储电路。RTC 具有计时准确、耗电低和体积小等特点,特别是在各种嵌入式系统中用于记录事件发生的时间和相关信息,如通信工程、电力自动化、工业控制等自动化程度高的领域的无人值守环境。随着集成电路技术的不断发展,RTC 器件的新品也不断推出,这些新品不仅具有准确的RTC,还有大容量的存储器、温度传感器和A/D 数据采集通道等,已成为集RTC、数据采集和存储于一体的综合功能器件,特别适用于以微控制器为核心的嵌入式系统。 RTC 器件与微控制器之间的接口大都采用连线简单的串行接口,诸如I2C、SPI、MICROWIRE和CAN 等串行总线接口。这些串口由2~3 根线连接,分为同步和异步。 2. S3C44B0X 实时时钟(RTC)单元 S3C44B0X 实时时钟(RTC)单元是处理器集成的片内外设。由开发板上的后备电池供电,可以在系统电源关闭的情况下运行。RTC 发送8 位BCD 码数据到CPU。传送的数据包括秒、分、小时、星期、日期、月份和年份。RTC 单元时钟源由外部晶振提供,可以实现闹钟(报警)功能。 S3C44B0X 实时时钟(RTC)单元特性: BCD 数据:秒、分、小时、星期、日期、月份和年份 1、闹钟(报警)功能:产生定时中断或激活系统 2、自动计算闰年 3、无2000 年问题 4、独立的电源输入 5、支持毫秒级时间片中断,为RTOS 提供时间基准 读/写寄存器 访问 RTC 模块的寄存器,首先要设RTCCON 的bit0 为1。CPU 通过读取RTC 模块中寄存器BCDSEC、BCDMIN、BCDHOUR、BCDDAY、BCDDATE、BCDMON 和 BCDYEAR 的值,得到当前的相应时间值。然而,由于多个寄存器依次读出,所以有可能产生错误。比如:用户依次读取年(1989)、月(12)、日(31)、时(23)、分(59)、秒(59)。当秒数为1 到59 时,没有任何问题,但是,当秒数为0 时,当前时间和日期就变成了1990 年1 月1 日0 时0 分。这种情况下(秒数为0),用户应该重新读取年份到分钟的值(参考程序设计)。

软件工程实验报告(总)

信息工程学院软件工程实验报告 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导老师:

实验一:软件开发的过程计划 实验课时:2课时 一、实验目的 项目计划的目的是为项目的研发和管理工作制定合理的行动纲领,以便所有相关人员按照计划有条不紊地开展工作。 ⑴估计项目的总体规模、工作量和成本。 ⑵制定项目计划,重点放在产品生命周期中的主要关键任务。 ⑶制定项目时间表和预算。 二、实验环境 1.硬件环境 P4以上的个人计算机环境,要求内存不少于512MB,硬盘不小于20G.。 2.软件环境 操作系统:Windows XP 数据库:Sql Server 2000以上或Access 2003以上 3.通用工具软件 通用绘图工具:MicroSoft Visio 2003以上 文本编辑工具:MicroSoft Word 2003以上 4.CASE工具 UML建模工具:Rational Rose 2000 三、实验要求、实验内容 1、实验要求: 在进行实验之前,必须掌握软件开发过程的一些基础知识,准备参考资料和阅读相关的过程模型的文档。 2、实验内容 熟悉RUP(Rational Unified Process)软件开发统一过程的思想,RUP(Rational Unified Process)是由Rational公司(现已是IBM公司的一部分)提出的过程模型,它软件工程史上最完整、最成熟、最优秀的过程模型之一。 学习软件开发的组织和管理,将项目开发各阶段的任务明确,掌握各阶段的里程碑,并熟悉相应的工具。

四、思考题 1、项目开发首先要做的事是什么? 答:进行需求分析和定义,了解客户或用户的需求,然后再进行后续。 2、你认为该软件应具备的最重要的特性是什么。 答:安全性、实用性、灵活性。 3、你认为怎样分工是最合理的? 答:该项目已经采取项目经理制,但是在具体开发过程中,情况也许会比预计的复杂,因此,在了解了各组员的工作风格的情况下,根据性格类型进行工作分配,比如:外向而且善于交流的,可以给他安排和客户交流沟通,让客户随时了解我们 的工作情况,并且反应客户的需求改变;为了让项目更好的组织和管理,可以采取 主程序员负责制;这样,在项目经理的带领下,内部安排主程序员和副程序员,工 作员有问题的话,内部自己解决,只要按时汇报工作就可以了。 五、实验内容: 项目背景 项目名称:银行计算机储蓄系统 随着社会经济的发展,XX银行的业务不断增长,传统的依靠手工的存取款业务办理方式已经不能满足不断增长的业务需求。其一,业务需求的增加需要消耗大量人力物力资源;其二,业务复杂化导致人工处理方式出错率增加,从而引起储户不满。一方面可以减轻银行业务员的工作量,另一方面可以减少工作的出错率,从而提高工作效率。现在计算机网络的告诉发现使越来越多的人更喜欢在网购物、在家存款取款。在这样的背景下,很明显现在的银行储蓄系统已经不能满足人们越益增长的需求,急切需要建立一个新的、高效的、方便的、互联的计算机储蓄系统。为解决此问题,拟为其开发计算机储蓄系统。 项目进度: 项目在项目经理的制度下,在整个开发过程中,树立“里程碑”,而且严格按照计划进行,各阶段任务必须完成,现把任务进度历程绘制如下:

软件工程实验报告

1.1 实验一结构化需求分析 一.实验类型 图书馆管理系统 假定校图书馆需要你设计一个图书馆管理系统,要求包括以下功能: ●图书管理员可以管理馆藏图书,包括每本图书的藏书编号、书名、编著者、 ISBN号、出版社、出版时间、入馆时间、馆藏数量(如果馆藏数量为1,则标明为孤本图书)、在馆数量、学科类别等(或其它你认为有用的信息); ●管理员可以查询、统计所有图书、每一类图书或每一本书的借阅记录; ●图书管理员可以管理所有读者的信息,包括读者类型(学生、教师、社会人 士)、姓名、图书证编号、办证时间、证件状态(正常、挂失、冻结)等信息; ●图书管理员可以查询和统计所有读者、每一类读者或每一个读者的借阅记录; ●读者可以通过本系统查询馆藏图书; ●读者可以通过本系统借阅读书。但对于孤本图书或在馆数量为1的图书则不 准外借; ●管理员可以对超期未归还图书的读者发送电子邮件进行提醒,对于超期一年 不归还图书的读者冻结其图书证; ●读者可以通地本系统归还图书。如果图书超期,则自动计算罚款金额。二.实验目的 1.掌握数据流的分析技术 2.掌握软件需求分析的过程和方法。 3.熟悉项目开发计划和需求规格说明书的制定方法。 三.实验内容和要求 1.用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析,得出系统的数据流图和数据字典。 2.正确运用图表工具进行表示。 3.按规范正确编写软件文档。

四.实验步骤 1.理解所承担项目的业务流程和业务内容。 本软件项目是面向中小型学校、单位机构对于图书管理的基于服务的一款便捷式软件。能满足一系列常用图书管理的功能模块,提供简介、准确的操作性,可以很大程度减少人为因素带来的数据错误,统计错误,系统逻辑错误。并且规模小,很容易进行推广。 ●本项目的参与对象有图书管理员及读者。 ●对于读者,能通过该软件浏览馆藏的所有图书。读者在图书馆找到自己喜欢 的书后,能自行通过该软件操作完成借阅操作。若读者是第一次借书,必须通过图书管理员进行添加读者记录,登记读者信息。读者在登陆后方能完成借阅操作,对于孤本图书(即图书馆中馆藏只有一本的图书)则拒绝进行借阅操作。在规定期限内,读者可以通过该软件完成还书操作,对于超期的图书,应将扣除一定罚款金额,对于超期一年不归还图书的读者冻结其图书证。 并且读者能修改个人信息。 ●对于图书管理员,能管理自己和比自己低一级管理权限的管理员。一级管理 员能完成维护管理员的基本信息和二级管理员的一切操作。二级管理员则能维护自己的信息和添加读者、添加图书的功能。管理员可以对超期未归还图书的读者发送电子邮件进行提醒,对于超期一年不归还图书的读者冻结其图书证; 2.按照系统的功能及性能要求,系统的作业范围等,确定软件系统的开发环境(操作系统、开发工具、程序设计语言等)。 根据软件编程经验,本系统将采用面向对象的设计方法,使用Eclipse开发工具,java窗体应用程序,操作系统使用Win8。 3.绘制数据流图、功能分析图等。

智能移动终端软件开发实验报告

实验题目实验一:描述用户界面 实验地点502 实验日期3-24 机器号27 一、实验目的 学会写自己的第一个Android程序,从最简单的从模拟器上输出“Hello,world!”开始。 二、实验内容 1,先自己创建一个项目。 2.此时在窗口右边有一个“Activities”的项目,右击部署到模拟器上 三、实验步骤及结果 1,helloActivity.JA V A package net.lightwinner.app; import android.app.Activity; import android.os.Bundle; package net.lightwinner.app; import android.app.Activity; import android.os.Bundle; package net.lightwinner.app; package net.lightwinner.app;

import android.app.Activity; package net.lightwinner.app; import android.app.Activity; import android.os.Bundle; public class helloActivity extends Activity { /** Called when the activity is first created. */ @Override public void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState); setContentView(https://www.wendangku.net/doc/6714696288.html,yout.main); } } 2.MAIN.JA V A 3.STRING Hello World, helloActivity! 我的第一个应用

中学教学多媒体软件开发的研究阶段实验报告

《中学教学多媒体软件开发的研究》阶段实验报告 省前中《中学教学多媒体软件开发的研究》课题组 《中学教学多媒体软件开发的研究》这一课题已深入开展了两年多,其间得到了上级领导的多次关心和指导,在课题组全体成员的共同努力下,取得了阶段性研究成果,总结报告如下: 一、阶段实验过程 1、领导意识超前,班子建设齐全 “一个好校长带一批好老师就能办出一个好学校”,学校发展现代教育技术,首先是校长的领导意识要超前。我校领导早在95年便认识到多媒体技术在教育教学中的巨大潜力。同年10月加入“江苏省OEH多媒体教育网络实验学校”,为本课题的准备启动奠定了基础。学校先后投资近30万元专用于多媒体设备的添置(不包括其它电教设备资金),已经建成了一套完整的多媒体制作系统和专用教室。学校虽然经费紧张,但仍准备再投资100万元建设校内INTRANET网和多媒体网络教室,为本课题今后的研究创造条件。 学校领导不仅有超前的意识,还亲自参加学习现代教育技术,邹校长在上海参加了七天的现代教育技术培训,感触颇深。回来后马上组织课题组成员专车赴上海参观学习。分管校长亲自担任本课题组组长,教务处、教科室主任,现代教育技术组组长都承担一定的研究任务,课题组成员还包括各学科的学科带头人和骨干教师,他们既有学科教学特长,又懂得一定的多媒体技术,再加上现代教育技术组的专家加盟,共同组成了一支齐全的研究队伍。 开展多媒体教育应用研究,必须要有一批肯吃苦、会钻研、乐于奉献的高素质师资群,本课题中的许多老师都是这样的,他们白天要完成日常的教学工作,夜晚还要做课件、搞研究,有时通宵达旦,忘记吃饭时间,节假日也不休息,他们不为名、不为利,一心一意做好课题的研究工作。 2、深入理论研究,注重联系实际 建构理论是一种全新的学习理论和教学理论,强调以学生为中心,它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,而且要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者。建构主义包括四大要素:“情景”、“协商”、“会话”、“意义构建”。 为了学习这些先进的理论,课题组专门在网上下载了几十篇有关多媒体教育应用方面的文章(包括北师大、上海师大现代教育系系主任),印发给课题组成员。

《软件项目开发与管理系统》实验报告材料

《软件项目开发与管理》实验指导书2016/2017年第_二_学期 姓名: 学号: 班级: 指导教师:朱迎庆 软件工程系编写

实验一项目计划制定............................................ - 1 - 实验二理解项目............................................... - 3 - 实验三资源管理、成本管理..................................... - 8 - 实验四项目控制和动态跟踪.................................... - 10 - 附录A ........................................................ - 13 -

实验一项目计划制定 一、实验目的 掌握如何使用Microsoft project 2000制定项目计划。 二、实验环境 软件平台:Microsoft Windows2000 /XP。软件工具:Microsoft project 2000以上版本。 三、实验内容与要求 1.Microsoft project2003的基本界面。主要包括:标题栏、菜单栏、工具栏、编 辑栏、任务窗格、视图栏。 2.新建项目计划。主要包括:定义项目、设置项目常规工作时间、设置项目属性。 3.建立项目任务列表。主要包括输入任务、设置项目里程碑、设置项目摘要任务、 创建WBS图表、添加其它项目任务信息。 4.设置任务工期。主要包括:任务工期的表示、任务工期估算技术、显示具有任务 工期的任务。 5.设置任务链接。主要包括:建立和修改任务链接、设置链接的前置重叠和延隔时 间。 6.项目进度计划管理工具。主要包括:设置任务限制、设置任务期限、使用任务日 历、使用关键路径管理项目进度。 7.要求在试验报告中写出主要的操作流程,并插入适当的主要截图和必要的说明。 四、实验预习和准备 参考Microsoft Project相关书籍,对Microsoft Project2003有初步的认识和了解。 五、实验过程与结果 打开Project 2007,根据实验要求一次完成项目的基本设定。在项目设定过程中,对于如何降级不明白,后来明白了只要降级的部分右击选中降级就行了。根据自己的需要选择和输入内容,最终建立一个新的项目,截图:

软件工程实验报告 学生成绩管理系统

软件工程实验报告 学生成绩管理系统的设计与实现 学生姓名 学号 班级 成绩 指导教师 年月日

目录 1 课题描述 (3) 2 可行性研究 (4) 2.1 编写目的 (4) 2.2 项目背景 (4) 2.3 定义(术语) (4) 2.4 数据流程和处理流程 (4) 2.5 可行性分析的前提 (5) 2.6 可行性分析 (5) 3 需求分析 (7) 3.1 学生成绩管理系统功能需求 (7) 3.2 学生成绩管理系统性能要求 (8) 3.3 数据流图 (8) 3.4 数据字典 (9) 3.5 学生信息管理系统逻辑结构图 (12) 3.6 用户信息实体关系图 (12) 4 概要设计 (13) 4.1 编写目的 (13) 4.2 项目背景 (13) 4.3 任务概述 (13) 4.4 总体设计 (13) 4.5接口设计 (17) 4.6数据结构设计 (17) 5 详细设计 (19) 5.1 系统程序流程图 (19) 5.2 界面设计 (21) 5.3 程序界面截图 (22) 5.4 程序源代码 (27) 6 软件测试 (58) 7 总结 (62)

1 课题描述 随着互联网的发展,利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心,校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值,本系统立足于校园实际,着眼于未来发展,建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统,以提高高校的现代化管理水平,实现信息资源的共享。该项目主要是服务于教学方面,进一步方便教师的工作和学生的学习,从而从侧面达到提高学校的教学方面‘软件’质量。可以说它适用于每一所高校,因此很有开发价值。我们不敢说该产品是所有该系列产品中最好的,但是我们这里要强调的是它具有使用范围广,实用性强,使用简单,所花经费少等优点。我们可以肯定的说它将在高校的使用过程中其优点将得到最充分的体现。 主要功能有三方面: 管理员,登陆,进入系统,可以进行管理员操作,进行学生信息、教师信息、课程信息的编辑、查询、删除、修改、添加、打印等操作。 学生,登陆,进入系统,可以进行查询、修改、打印等操作。 教师,登陆,进入系统,可以进行查询、学生成绩录入、修改、打印等操作。 软件系统目标: (1)本系统具有很强的可靠行,可以对录入的学生信息进行效验,对数据进行修改、删除,规定各种权限。 (2)本系统中的模块具有很强的可续性,可以方便管理人员的修改与维护。 (3)本系统操作方便、灵活、简单。 (4)本系统可高效、快速的查询到学生的基本信息。

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