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东师《心理学》15春在线作业

东师《心理学》15春在线作业
东师《心理学》15春在线作业

《心理学》15春在线作业1

试卷总分:100 测试时间:--

单选题多选题判断题

包括本科的各校各科新学期复习资料,可以联系屏幕右上的“文档贡献者”

一、单选题(共15 道试题,共45 分。)V 1. 心理动力学理论由弗洛伊德提出的,认为行为的主要目的是:A. 改变环境

B. 降低紧张度

C. 实现自我价值

D. 履行这会责任

满分:3 分

2. 人们在头脑中出现关于事物的形象是:A. 编码

B. 视觉表象

C. 表象

D. 储存

满分:3 分

3. 三原色理论无法解释下列哪一种现象?A. 补色

B. 负后象

C. 颜色融合

D. 颜色替代

满分:3 分

4. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用?A. 扮演意识角色

B. 整合信息

C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用

D. 保存当前的策略和意愿

满分:3 分

5. “意识狭窄”现象在什么状态下出现?A. 紧张状态

B. 心境状态

C. 激情状态

D. 昏迷状态

满分:3 分

6. 心理学的研究假设是:A. 关于概念的陈述

B. 关于规律或关系的可检验的陈述

C. 关于事物变化的陈述

D. 关于概率可能性的陈述

满分:3 分

7. 同一感受器内,由于刺激对感受器的持续作用而使感受性变化的现象是指:A. 视觉适应

B. 感觉适应

C. 明适应

D. 暗适应

满分:3 分

8. 瑞士心理学家荣格把性格分为()。A. 内倾型—外倾型

B. 独立型—顺从型

C. 文化型—社会型

D. 场独立型—场依存型

满分:3 分

9. 语义性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变?A. 威尔尼克区

B. 角回

C. 边缘系统

D. 布洛卡区

满分:3 分

10. 注意活动中不表现出的性质是:A. 选择性

B. 转移性

C. 分配性

D. 多样性

满分:3 分

11. 受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态,它影响问题解决时的倾向性。这是:A. 定势

B. 迁移作用

C. 动机状态

D. 变式

满分:3 分

12. 朗读课文时,大脑皮层神经过程发生的顺序:A. 视皮层→角回→威尔尼克区→布洛卡区→运动区

B. 视皮层→威尔尼克区→角回→布洛卡区→运动区

C. 视皮层→角回→威尔尼克区→运动区→布洛卡区

D. 视皮层→威尔尼克区→角回→运动区→布洛卡区

满分:3 分

13. 儿童观察和学习父母的行为与体验,叫做:A. 认证

B. 认可

C. 认定

D. 认同

满分:3 分

14. 首先提出认知地图概念的是:A. 皮亚杰

B. 西蒙

C. 托尔曼

D. 苛勒

满分:3 分

15. 视觉中枢位于大脑皮层的:A. 枕叶

B. 额叶

C. 颞叶

D. 脑干

满分:3 分

二、多选题(共5 道试题,共15 分。)V 1. 关于机能主义学派,下面哪

个说法是正确的:A. 代表人物是詹姆斯

B. 解释,而不是实验控制才是心理学的目标

C. 研究心理机能

D. 研究心理内容

满分:3 分

2. 下面哪些是格式塔的知觉原则?A. 接近性

B. 相似性

C. 间断性

D. 良好图形

满分:3 分

3. 工作记忆的三成分包括哪三个部分?A. 语音环路

B. 视空间画板

C. 中央执行系统

D. 短时存储

满分:3 分

4. 现代气质学说将气质分为四种类型,其中包括:A. 外倾质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

满分:3 分

5. 神经元的分类包括:A. 感觉神经元

B. 运动神经元

C. 中间神经元

D. 外周神经元

满分:3 分

三、判断题(共20 道试题,共40 分。)V 1. “颜色知觉拮抗说”能解释负后效,但不能解释补色定律。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

2. 和基础研究不同,应用科学并不关心如何描述和解释现象。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

3. 诱因指能激起有机体定向行为并满足有机体需要的外在刺激和条件。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

4. 注视一个红色方块纸一段时间后,把视线移到一张白纸或白墙上,还会感到看见一个红色的方块。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

5. 在颜色立体中,从圆周到中心表示饱和度的变化。距中心越近,颜色越不饱和。A. 错误

B. 正确

6. 知觉是对感觉信息进行组织和解释的加工过程。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

7. 精细复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系,如与生日,重大事件等建立联系。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

8. 工作记忆在心理活动中的重要作用包括在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

9. 明尼苏达多相人格问卷属于人格测验中的投射测验。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

10. 视锥细胞分布于网膜中央。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

11. 过去经验是引起随意注意的一个主要原因。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

12. 视锥细胞是颜色视觉的器官。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

13. 积极情绪的体验主要是大脑左半球功能。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

14. 感觉适应指同一感受器内,由于刺激对感受器的持续作用而使感受性减弱的现象。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

15. 与意志的自觉性相反的意志品质是盲从。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

16. 酱紫色与粉红色都含有红色,但前者显暗,而后者显亮。这主要是饱和度的不同所致。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

17. 心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是脑干。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

18. 心理动力学认为无意识里面的内容不能够被直接观察到,因此永远不能被人认识到。A. 错误

B. 正确

19. 色调主要决定于光波的波长。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

20. 心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是脑干。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

《心理学》15春在线作业2

试卷总分:100 测试时间:--

单选题多选题判断题

一、单选题(共15 道试题,共45 分。)V 1. 天空中由远及近传来了嗡嗡声,一人说:“听,飞机过来了!”。问这是什么现象?A.

听觉

B. 知觉

C. 想象

D. 推理

满分:3 分

2. 颜色的三个基本特性不包括:A. 色调

B. 明度

C. 光亮度

D. 饱和度

满分:3 分

3. 知觉的刺激消失之后保留非常短暂的心理表征指:A. 感觉登记

B. 瞬时记忆

C. 短时记忆

D. 长时记忆

满分:3 分

4. 最先提出情绪的中枢机制的理论是:A. 詹姆斯-兰格理论

B. 坎农-巴德理论

C. 评定-兴奋理论

D. 认知-唤醒理论

满分:3 分

5. 在“意识狭隘”状态下,通常会作出一些卤莽的行为,这属于哪种情绪状态?A. 应激

B. 心境

C. 激情

满分:3 分

6. 感觉登记的时间大概是:A. 少于1秒

B. 1—3秒

C. 3—10秒

D. 30秒以上

满分:3 分

7. 现代心理学认为情绪包含三成分,不包括:A. 生理唤醒

B. 认知活动

C. 主观体验

D. 外部表现

满分:3 分

8. 神经节细胞感受野的区域形状为:A. 同心圆

B. 矩形

C. 椭圆形

D. 立方柱

满分:3 分

9. 在人的深度知觉的双眼线索中,最重要的双眼线索是:A. 双眼视轴的辐合

B. 水晶体屈度的变化

C. 双眼视差

D. 眼肌的调节

满分:3 分

10. 下面哪个不是注意的功能?A. 选择

B. 整合和维

C. 调节和监督

D. 判断

满分:3 分

11. 神经节细胞感受野的区域形状为:A. 同心圆

B. 矩形

C. 椭圆形

D. 立方柱

满分:3 分

12. 幻想是()的一种特殊形式。A. 创造想象

B. 再造想象

C. 无意想象

D. 空想

满分:3 分

13. 一名儿童的智力年龄是10岁,实足年龄是8岁,他的比率智商是:A. 80

B. 100

C. 120

D. 125

满分:3 分

14. 下列哪种概念与其他三种有所不同?A. 代偿

B. 集体无意识

C. 原型

D. 高峰经验

满分:3 分

15. 双加工理论是:A. 自动化加工和意识控制加工

B. 自上而下的加工和自下而上的加工

C. 自动化加工和自上而下的加工

D. 意识加工和自下而上的加工

满分:3 分

二、多选题(共5 道试题,共15 分。)V 1. 下面哪些是注意的功能?A. 选择

B. 整合和维持

C. 调节和监督

D. 判断

满分:3 分

2. 能力层次结构说把能力分为四个因素,主要包括:A. 一般因素

B. 大群因素

C. 小群因素

D. 特殊因素

满分:3 分

3. 思维的品质主要包括:A. 广阔性

B. 批判性

C. 深刻性

D. 灵活性

满分:3 分

4. 从操纵和控制变量的程度上看,心理学研究方法包括A. 真实验法

B. 准实验法

C. 非实验法

D. 实验法

满分:3 分

5. 语言的特征主要包括:A. 创造性

B. 结构性

C. 意义性

D. 指代性

满分:3 分

三、判断题(共20 道试题,共40 分。)V 1. 麦独孤用本能来解释人类的社会行为。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

2. 马斯洛需要层次学说中,属于第三层次的需要是自我实现的需要。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

3. 情绪的认知---评估理论认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活

动”。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

4. 独立表达比较完整语义的语言结构单位是句子。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

5. 坎农提出的情绪理论特别重视大脑皮层的作用。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

6. 视锥细胞含有夜视觉所必需的视紫红质。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

7. 物体的颜色和声音的响度是刺激的物理属性。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

8. 心理动力学理论由弗洛伊德提出,认为行为的主要目的是控制环境。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

9. 对刺激进行加工的基本条件是大脑要意识到刺激。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

10. 神经元具有贮存信息的功能。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

11. 颜色的明度决定于照明的强度和物体表面的反射系数。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

12. 马赫带是明暗交界处,明暗对比被加强的现象,是侧抑制的结果。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

13. 新信息干扰旧信息的提取,被称为:前摄抑制。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

14. 理解问题的第一步是建立问题空间的内部表征。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

15. 有需要,就有动机。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

16. PET代表功能性磁共振成象技术。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

17. 视锥细胞分布于网膜中央。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

18. 明度主要决定于光波的波长。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

19. 诱因指能激起有机体定向行为并满足有机体需要的外在刺激和条件。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

20. 兴趣是引起随意注意的一个主要原因。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

《心理学》15春在线作业3

试卷总分:100 测试时间:--

单选题多选题判断题

一、单选题(共15 道试题,共45 分。)V 1. 下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”?A.

詹姆斯兰格理论、

B. 坎农-巴德学说、

C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论

D. 情绪的认知--- 评估理论

满分:3 分

2. 与注意信息加工不相关的理论是:A. 瓶颈模型

B. 透镜模型

C. 特征整合模型

D. 眼动理论

满分:3 分

3. 绝对感受性与绝对感受阈限成什么的关系?A. 反比

B. 正比

C. 直性

D. 曲线

满分:3 分

4. 视觉中枢位于大脑皮层的:A. 枕叶

B. 额叶

C. 颞叶

D. 脑干

满分:3 分

5. “心理学有着漫长的过去,但只有短暂的历史”,这句话是谁说的?A. 冯特

B. 艾宾浩斯

C. 费希纳

D. 詹姆斯

满分:3 分

6. 在能力测验中,代表测验量表的稳定性和一致性的指标是:A. 效度

B. 信度

C. 区分度

D. 难度

满分:3 分

7. 看见一株玫瑰花并能认识他,这时的心理活动是:A. 知觉

B. 统觉

C. 色觉

D. 感觉

满分:3 分

8. 从操纵和控制变量的程度上看,心理学研究方法不包括:A. 真实验法

B. 准实验法

C. 非实验法

D. 观察法

满分:3 分

9. 视觉中枢位于大脑皮层的:A. 顶叶

B. 颞叶

C. 额叶

D. 枕叶

满分:3 分

10. 当人得知自己处于危险境地时,骤然间增加的恐惧感与紧张感放大和增强了自己逃脱险境的驱力,这主要体现了情绪的何种功能?A.

适应功能

B. 动机功能

C. 组织功能

D. 社交功能

满分:3 分

11. 下列哪一项属于人格测验中的投射测验?A. 明尼苏达多相人格问卷

B. 主题统觉测验

C. 大五人格因素问卷

D. 卡特尔16种人格因素调查表

满分:3 分

12. 闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是:A. 知觉

B. 感觉

C. 感受性

D. 感觉阈限

满分:3 分

13. 颜色的明暗程度指:A. 明度

B. 亮度

C. 饱和度

D. 对比度

满分:3 分

14. 一个名词的绝大多数词典描述是基于它的什么的定义?A. 命题

B. 关键特征

C. 原型

D. 图式

满分:3 分

15. 客体自我中心主要是什么时期的特征?A. 感觉运动阶段

B. 口唇期

C. 心理社会适应阶段

D. 前运算阶段

满分:3 分

二、多选题(共5 道试题,共15 分。)V 1. 现代气质学说将气质分为四种类型,其中包括( )A. 场依存型

B. 场独立型

C. 胆汁质

D. 抑郁质

满分:3 分

2. 智力发展的趋势主要包括( )A. 童年期、少年期是最重要的时期

B. 18-25岁达到顶峰

C. 流体智力和晶体智力发展趋势;成年期稳定

D. 存在个体差异

满分:3 分

3. 人的活动是从继承的本能和生物驱力中产生的,而且试图解决个人需要和社会需要之间的冲突。这种说法没有体现了下面哪些观点?A.

行为主义观点

B. 生物学观点

C. 心理动力学观点

D. 人本主义观点

满分:3 分

4. 下列属于习得性动机的是:A. 进食

B. 权利动机

C. 成就动机

D. 尊重的需要

满分:3 分

5. 能力层次结构说把能力分为四个因素,主要包括:A. 一般因素

B. 大群因素

C. 小群因素

D. 特殊因素

满分:3 分

三、判断题(共20 道试题,共40 分。)V 1. 有需要,就有动机。A. 错误

满分:2 分

2. 智力的层级模型中, 第四层次指各种特殊因素。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

3. 频率指发声物体每秒振动的次数。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

4. “意识狭窄”现象在激情状态下。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

5. “病人可以听到声音,但不能分辨构成语音的复杂声音模式”,这是接受性失语症的主要表现。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

6. 和基础研究不同,应用科学并不关心如何描述和解释现象。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

7. 系列位置效应不能证明短时记忆的存在。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

8. 接受性失语症主要是威尔尼克区发生了病变。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

9. 研究表明,超额学习的程度200%为多少最经济、最合理。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

10. 随意注意指有预定目的,不需要一定意志努力的注意。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

11. 酱紫色与粉红色都含有红色,但前者显暗,而后者显亮。这主要是饱和度的不同所致。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

12. 不随意注意是事先没有目的,但需要意志努力的注意。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

13. fMRI代表正电子发射断层扫描技术。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

14. 精细复述即是一遍遍地重复识记材料。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

15. 色调主要指颜色的明暗程度。A. 错误

满分:2 分

16. 感觉适应指同一感受器内,由于刺激对感受器的持续作用而使感受性增强的现象。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

17. 知觉恒常性指对物体形状的知觉不因它在网膜上投影的变化而变化。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

18. 颜色是视觉中最重要的物理属性之一。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

19. 马赫带是明暗交界处,明暗对比被加强的现象,是侧抑制的结果。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

20. 心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和控制行为。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

东师管理心理学16秋在线作业3

东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业3 一、单选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 对某职工工作效率低的原因分析中,得到的信息资料是(一致性低,一贯性高,区别性低),你认为应该归因于: A. 人(领导者) B. 自己 C. 环境 D. 自己于环境 正确答案: 2. 群体发展五阶段中的第二个阶段是: A. 形成阶段 B. 震荡阶段 C. 规范阶段 D. 解体阶段 正确答案: 3. 根据社会心理学家沙赫特的研究,四种不同条件对生产效率影响不同,其中生产效率最低的是: A. 高凝聚力积极诱导组 B. 高凝聚力消极诱导组 C. 低凝聚力积极诱导组 D. 低凝聚力消极诱导组 正确答案: 4. 下列哪项是正式群体中规定的群体? A. 利益型群体 B. 友谊型群体 C. 命令型群体 D. - 正确答案: 5. 管理心理学是一门带理论性和应用性的哪类学科? A. 自然 B. 社会 C. 中间 D. 人文 正确答案: 6. 下列哪种选项不是韦伯的科层体制特征? A. 不讲人情 B. 职位阶层

D. 传统权利 正确答案: 7. 由组织结构界定的,工作分配明确的群体是: A. 正式群体 B. 非正式群体 C. 利益群体 D. 友谊型群体 正确答案: 8. 态度形成的阶段是 A. 服从 B. 同化 C. 内化 D. 服从+同化+内化 正确答案: 9. 4.正式用“管理心理学”名称是: A. 1949年 B. 1952年 C. 1958年 D. 1960年 正确答案: 10. 什么是指在一种角色中,它的态度与实际行动保持一致? A. 角色知觉 B. 角色认同 C. 角色期待 D. 角色冲突 正确答案: 管理心理学16秋在线作业3 二、多选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 波特与斯蒂尔斯在目标管理法中提出了六种目标属性不包括: A. 抽象性 B. 拒绝性 C. 及时反馈性、竞争性 D. - 正确答案: 2. 管理者的信息传递者的角色包括:

创造心理学

期末作业考核 《创造心理学》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共15分) 1. 再造想象 再造想象是根据某以事物的图样或语言描述在头脑中产生关于这一事物的新形象,并不带有创造性成分。 2. 动机 动机是激发、维持、调节人们从事某种活动,并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。 3. 思维定势效应 思维定势效应是指人们在一定的环境中工作和生活,久而久之就会形成一种固定的思维模式,使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物,以固定的方式来接受事物。思维定势可以使我们在从事某些活动时能够相当熟练,甚至达到自动化,可以节省很多时间和精力;但是,思维定势的存在也会束缚我们的思维,使我们只用常规方法去解决问题,而不求用其他“捷径”突破,因而也会给解决问题带来一些消极影响。 二、简答题(每题10分,共20分) 1. 创造性思维的主要特点有哪些? 答: (1)流畅性:指发散思维的量.单位时间内发散的量越多,流畅性越好; (2)变通性:指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活; (3)独创性:指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。 (4)灵感性:即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来,表现一个非逻辑性的品质。 (5)变化性:无论新意还是差异都需要通过不断地改变来实现,旧的东西需要通过改变来变成新的。不能一直停留在旧思维的约束下,客服传统思维定式。 (6)联动性:思维结构灵活多变,思路及时转换变通的品质。 2.政府的创新教育观念对创新教学的影响体现在哪些方面? 答: (1)教育行政部门对创新教育的影响,包括政府对人才的要求,政府对推进学校改革的支持。 (2)政府的资金投入对创新教学的影响。

2017年东北师范大学心理学考研参考书目

2017年东北师范大学心理学考研参考书目 东北师范大学是教育部直属的综合性师范大学。1981年被批准为首批具有博士、硕士学位授予权的单位,1995年通过国家验收,成为“211工程” 首批重点建设大学,1996年被批准为自行组织增列博士生指导教师单位,2000年被批准试办研究生院,2004年正式成立研究生院。学校一直以建设成为国内一流国际知名的研究型综合性师范大学为目标,积极推动学位与研究生教育事业发展。 研究生院是一个具有创新意识和充满活力的学习型团队,设有6个处(室)。以一流的服务质量、一流的管理水平和一流的学习研究氛围为目标,加强了内部管理,增强了服务意识,积极推进了制度规范化、决策民主化、办事程序化、管理现代化建设。先后被评为“全国学位与研究生教育管理先进单位”,“全国高等学校研究生招生先进集体”等。 力比多学院老师推荐2017报考东北师范大学心理学的考研学子选用下列参考书: 1、《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009年

2、《实验心理学》杨治良浙江教育出版社1998年 3、《实验心理学》张学民北京师范大学出版社2011年 4、《当代教育心理学(第2版)》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社2007年 5、《心理与教育测量(第3版)》戴海琦等暨南大学出版社2011年 6、《教育心理学》路海东东北师范大学出版社2002年 7、《普通心理学(第4版)》彭聃龄北京师范大学出版社2012年 8、《现代教育与心理统计学》张厚粲、徐建平北京师范大学出版社2009年 心理学参考书是必备资料,知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和从历年真题中总结出的院校考察重点来进行复习了。每本书应该花多长时间学习?复习到什么程度?是否需要制定复习计划吗?不让这些问题成为你复习的阻碍,力比多学院老师将根据你的问题给予帮助,让考研复习事半功倍!

东师《管理心理学16秋在线作业2

东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业2 一、单选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 在戴维斯研究的职工士气与生产性关系中,采用泰勒制的管理方法指导工作,可能出现: A. 士气低,生产性高 B. 士气高,生产性低, C. 士气低,生产性低 D. 士气低生产性高 正确答案: 2. 群体成员具有强烈的群体认同感和志同道合感,群体结构比较稳固,这是群体发展哪个阶段的特点? A. 规范阶段 B. 震荡阶段 C. 执行阶段 D. 解体阶段 正确答案: 3. 下列哪项是非正式联盟? A. 利益型群体 B. 命令型群体 C. 任务型群体 D. - 正确答案: 4. 下列哪项群体决策技术更有助于低成本获得大量想法? A. 互动群体 B. 头脑风暴 C. 名义小组技术 D. 电子会议 正确答案: 5. 期望理论的提出者是: A. 赫茨伯格 B. 弗鲁姆 C. 阿尔得夫 D. 莱维特 正确答案: 6. 下列哪项是正式群体中规定的群体? A. 利益型群体 B. 友谊型群体 C. 命令型群体

D. - 正确答案: 7. 泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现? A. 经济人假设 B. 社会人假设 C. 自动人假设 D. 复杂人假设 正确答案: 8. 什么是指个体对于自己在特定环境中的应该如何表现的认知和了解? A. 角色知觉 B. 角色认同 C. 角色期待 D. 角色冲突 正确答案: 9. 下列哪项是非正式联盟? A. 友谊型群体 B. 命令型群体 C. 任务型群体 D. - 正确答案: 10. 下列哪位不是行为科学管理理论家? A. 斯金纳 B. 麦克莱兰 C. 赫茨伯格 D. 卡耐基 正确答案: 管理心理学16秋在线作业2 二、多选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 马斯洛的需要层次理论指出,人的需要包括: A. 生理需要 B. 安全需要 C. 尊重的需要 D. 成长的需要 正确答案: 2. 下列哪些属于内容激励理论? A. 麦克莱兰的“成就需要理论”

东北师范大学普通心理学16春在线作业3合辑(DOC)

普通心理学16春在线作业3 本文内有3份作业3的内容,选取适合的一份即可。 一、单选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态,它影响问题解决时的倾向性。这是: A. 定势 B. 迁移作用 C. 动机状态 D. 变式满分:3 分 2. 詹姆斯-兰格情绪的外周理论认为() A. 情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑 B. 认知在情绪的发生中起着决定的作用 C. 情绪与动机有密切的联系 D. 情绪是对身体变化的知觉满分:3 分 3. 由生理需要引起的,推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫() A. 内驱力 B. 诱因 C. 情绪 D. 兴趣满分:3 分 4. 卡特尔找出了()种人格根源特质。 A. 12 B. 16 C. 20 D. 24 满分:3 分 5. 长时记忆的编码主要有: A. 形象编码和抽象编码 B. 语义编码和声像编码 C. 图像编码和声像编码 D. 图像编码和语义编码满分:3 分 6. 能溶于液体的物质是()觉适宜刺激的主要特点 A. 听 B. 嗅 C. 味 D. 触满分:3 分 7. 对错觉不恰当的描述是: A. 多人共有的知觉歪曲现象 B. 必须克服的一种错误知觉 C. 研究人类知觉的一条有效途径 D. 错觉产生是多种因素的结果。满分:3 分 8. IQ的平均值为100,标准差是16。一个人的IQ是116,表示他的智力比总体中多少人要高? A. 50℅ B. 68℅ C. 84℅ D. 95℅满分:3 分 9. 注意的两个特点是 A. 指向性和集中性 B. 指向性和选择性 C. 调节性和集中性 D. 选择性和集中性满分:3 分 10. 艾森克的人格理论属于人格的()。 A. 动力理论 B. 类型理论 C. 特质理论 D. 五因素模型理论满分:3 分 二、多选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 陈述性记忆可分为:(AB) A. 情景记忆 B. 语义记忆 C. 程序记忆 D. 短时记忆满分:3 分 2. 感觉的属性包括(AC) A. 它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反应 B. 它是对过去作用于感觉器官客观事物的反应 C. 它是人脑对客观事物个别属性的反应 D. 它是人脑对客观事物的整体反应满分:3 分 3. 以沟和裂为界线,可把大脑皮层分为(ABCD)等组成部分 A. 额叶 B. 顶叶 C. 枕叶 D. 颞叶满分:3 分 4. 随意后注意的特点包括:(ABCD) A. 它和自觉的目的、任务联系在一起 B. 是在随意注意到基础上发展起来的 C. 服从于当前的活动目的与任务,节省意志努力 D. 有利于完成长期、持续性的任务 5. 下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理阶段包括(AB) A. 前运算阶段 B. 具体运算阶段 C. 前习俗水平 D. 后习俗水平满分:3 分 6. 处于具体运算阶段具有(ABC)的特征。 A. 获得了守恒观念 B. 思维具有可逆性 C. 可以进行逻辑运算 D. 可以提出问题的假设 7. 下面选项中哪些与卡特尔人格特质理论内容相符?(ACD)

东北师范大学347应用心理学00-16年真题

2000年东北师范大学347心理学专业综合考研真题 一、判断题1分*40 二、选择题(单)2分*70 三、论述20分*3 1.儿童异常行为的治疗后极少改变,18个月后明显改善,原因。 2.列举几种信度和效度,并说关系。(估计312不会考的这么暴风骤雨吧) 3.三种主要的决策偏差,什么区别,举例说明。 四、研究设计30分*2 1.假设自我效能量表对群体工作绩效有影响,做研究设计验证此假设。 2.设计实验检验领导权变理论和领导魅力理论那个更有效。 以下是选择和判断题里设计的部分知识点: 社会群体盲见 社会渗透理论 Herbent Simon决策模型 管理团队需要避免的归因偏差 通过金钱来源、保存方法和使用方法区分金钱反映了什么效应。 霍夫斯塔德文化四维度 康拉德劳伦子揭示了。。。若干选项 情绪面部表情编码方法的提出者 人格五模型证据来自 临床心理学的延迟效应 理性行为理论中的主观规范 脚在门槛技巧 囚犯两难中双方合作最好结果的基础 认知失调经典研究 上级对下级绩效考核应避免什么效应 管理一个团队应避免什么偏差 社会比较后会出现。。若干选项 认知偏差效应

自闭症最有效的疗法 思维障碍核心症状 边缘、自恋、偏执、强迫哪个实验检验能力最好 麦独孤用什么解释人类行为 抑郁症治疗方法 单独确诊精神分裂的核心症状。 认知失调经典实验研究20美元和1美元问题 超言语线索。 2001年东北师范大学347心理学专业综合考研真题 一、名词解释(每小题4分,共40分) 1、心理学:心理学是研究心理现象的一门科学,主要研究的是个人心理,包括认知、情绪和动机、能力和人格,也研究团体心理和社会心理。 2、实验法:在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法 3、思维:是借助语言、表象和动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识,是认识的最高级形式。 4、知觉:是客观事实直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。 5、从众:(有点同化的感觉)个人在社会群体压力下,放弃自己的意见,转变原有的态度,采取与大多数人一致的行为。 6、心理咨询:通过人际关系,运用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程(助人自助) 7、恐怖症:接触到特定事物或情境时产生的强烈恐惧情绪,患者采取回避行为并伴有焦虑症状和植物神经性功能障碍。患者所害怕之物无真正危险,但患者仍极力回避,知道这种害怕是不合理的,但仍不能阻止恐怖发作。 8、横断研究:在同一时间内对某一年龄或几个年龄的被试的心理发展水平进行调查并加以比较。优点是持续时间短,各因素易于掌控;缺点是缺乏连续性和系统性,年龄和出生年代两因素不能区分,取样也很复杂。 9、人格障碍:人格特征明显偏离正常,人格发展的内在结构严重不协调,表现为认知、情感、动机、行为异常,环境适应性不良、社会功能严重受影响,对他人和社会带来损害,自己也感到痛苦。

东师《管理心理学16秋在线作业1

东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业1 一、单选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 管理心理学的两重性主要指: A. 生物人与社会人 B. 积极与消极 C. 共性与个别性 D. 自然性与社会性 正确答案: 2. 都支持某位“超级女生”的人形成的是什么群体? A. 任务型群体 B. 命令型群体 C. 利益型群体 D. 友谊型群体 正确答案: 3. 中国行为科学学会正式成立于: A. 1979年 B. 1980年 C. 1985年 D. 1986年 正确答案: 4. 组织变革动态平衡的观点认为要保证组织在目标或方法方面进行有序的变革,组织应有: A. 足够的稳定性 B. 足够的持续性 C. 足够的适应性 D. 足够的革新性 正确答案: 5. 根据民主集中状况划分组织类型,民主集中区属于: A. 军事组织 B. 半军事组织 C. 准军事组织 D. 非军事组织 正确答案: 6. 群体发展五阶段中的第二个阶段是: A. 形成阶段 B. 震荡阶段 C. 规范阶段

D. 解体阶段 正确答案: 7. 泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现? A. 经济人假设 B. 社会人假设 C. 自动人假设 D. 复杂人假设 正确答案: 8. 工作抽样适用于哪种工作中的人员选拔? A. 常规性工作 B. 对管理者的选聘 C. - D. - 正确答案: 9. 根据艾宾浩斯的划分标准,乐观而容忍的特征属于什么气质类型? A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质 正确答案: 10. 中国行为科学学会正式成立于: A. 1979年 B. 1980年 C. 1985年 D. 1986年 正确答案: 管理心理学16秋在线作业1 二、多选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 下列选项中,哪些是“ERG理论”的概念? A. 尊重 B. 成长 C. 关系 D. 生存 正确答案: 2. 部门化的类别标志或基本依据包括 A. 职能活动

东师心理学

期末作业考核 《心理学》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共20分) 1. 感觉后像 在刺激停止作用后,感觉印象仍暂留一段时间的现象。 2. 意识 意识是人脑对大脑内外表象的觉察。 3. 相关 指事物或信号之间的共享关系或因果关系。 4.思维 思维是人脑对客观事物本质特征和内部联系的概括和间接的反映,是认识的高级形式。 二、简答题(每题10分,共40分) 1.大脑两半球的区别与联系? 答:大脑是人体的一个器官,它比世界上最高级的电脑还要复杂和充满奥秘。人脑重约3磅,它由两部分构成:左半脑和右半脑。这两个部分通过胼胝体相连接。胼胝体实际上是一束神经组织,负责协调左、右半脑的工作。它使两个半脑发生联系,使记忆和学习的传输活动得以实现。看上去大脑的两个部分——左半脑和右半脑长得很对称,就像互相在照镜子。然而,它们实际上是非对称组织,换句话说,它们在结构和功能上有着诸多不同。运动原皮层分布在左、右半脑的顶部,在结构上呈两边对称。运动原皮层下面是感觉区,同样有两边对称的结构,负责接收和处理各种信息,这些信息来自皮肤、骨骼、关节、肌肉以及肢体的运动。这一区域有时也被称为触觉区。大脑的运动区和感觉区的分工,是很专门化的:每一个特定区域都负责控制身体某一特定部位,左半脑控制右手和右脚,而右半脑则控制身体的左侧。 2.表象及其特征? 答:指人们在头脑中出现的关于事物的形象。 表象有三个基本特征: 1、直观形象性。表象是在知觉的基础上产生的,构成表象的材料均来自过去知觉过的内容 2、概括性和片段不稳定。一般来说,表象是多次知觉概括的结果,它有感知的原型,却不限于某个原型。因此表象具有概括性,是对某一类对象的表面感性形象的概括性反映,这种概括常常表征为对象的轮廓而不是细节。 3、可以被操作性。表象在多种感觉道上发生.可以是各种感觉的映象,有视觉的、听觉的以及嗅、味觉和触、动觉的表象等等

东师2019离线作业《普通心理学》参考答案

离线作业考核 《普通心理学》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共20分) 1.功能固着性 功能固着性使人们在知觉一个物体时,倾向于只从它的一般功能上认识它。 2.信号检测论 信号检测论是针对反应偏差问题的一种系统研究方法。它区分感觉觉察的两个独立的过程,一是最初的感觉过程,反映观察者对刺激强度的感受性;二是随后独立的决策过程,反映观察者的反应偏差。 3.长时记忆 长时记忆是信息经过充分的加工后,在头脑中维持很长时间的记忆。容量几乎是无限的。 4.不随意注意 不随意注意是事先没有目的,也不需要意志努力的注意。 二、简答题(每题10分,共40分) 1 简述语言的几种特征。 答:创造性、结构性、意义性、指代性、社会性和个体性。 2 简述皮亚杰关于认知发展阶段的观点。 答:所有儿童都要以同样的顺序经历四个有序的但不是连贯的阶段,分别为感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。 3 举例说明两种人格评价方法。 答:测验法,例如明尼苏达多相人格问卷;投射法,例如主题统觉测验。

4 简述当代心理学的生物学观点。 答:一般假设是心理现象和社会现象都能够最终依据生物化学过程加以解释;行为是被躯体结构和遗传过程决定的。 三、论述题(每题20分,共40分) 1.评述早期的情绪产生理论。 答:(1)詹姆斯兰格理论。基本观点:强调情绪产生是植物性神经系统活动的产物。评价:看到了情绪与机体变化的直接关系,忽略了中枢神经系统的调节控制的作用。 (2)坎农-巴德学说。情绪的中心在中枢神经系统的丘脑。 (3)简单比较早期情绪产生理论与后来的情绪认知理论的不同,找到早期理论中共同点和不足点。 2.任选两种动机的认知理论进行论述。 答:(1)期望价值理论是动机心理学最有影响的理论之一。该理论认为,个体完成各种任务的动机是由他对这一任务成功可能性的期待及对这一任务所赋予的价值决定的。个体自认为达到目标的可能性越大,从这一目标中获取的激励值就越大,个体完成这一任务的动机也越强。 (2)成就目标理论是众多动机理论中,最直接用于解释教育情境中的个体行为并指导教育实践活动的一种理论。 早期的动机研究将人看成是受环境控制、无主观能动性的机械个体,着重从生理的角度探讨人类行为的原因,如觅食行为、攻击或逃避行为并提出了一些力图解释所有人类行为的原因的动机理论,如本能论、驱力理论等。20世纪60年代以后,动机心理学逐渐摒弃了这种大而全的研究范式,转而对动机各分支领域尤其是成就动机领域,进行深入而细致的探讨。这一转变逐渐成为现代动机心理学的主导趋势,成就动机也成为动机研究领域的核心问题。20世纪80年代,尼克尔斯(Nicholls,1984)和德韦克(Dweck,1988)等人将成就目标概念引入成就动机领域,并使之成为90年代动机研究的一个热点。 同时,由于认知科学发展的影响,认知因素在激发人类行为中的作用也引起了研究者们的广泛关注,并提出了一批用社会认知观念解释成就动机行为的精细理论,如归因理论,自我效能论,成就目标理论等。其中成就目标理论更是20世纪90年代动机研究的一个热点,其研究涉及了发展心理学、教育心理学、社会—人格心理学等多个领域,是学校和运动情境中动机应用的一个重要的理论基础。

东北师范大学心理学测试答案

《心理学》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共20分) 1、差别预限:刚刚能引起差别感受的刺激物之间的最小差异。 2、语言生成:也叫语言表达,是指人们通过语言器官或手的活动把所要表达的意思说出或写出来。 3、自我效能感:指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。 4、错觉:多人共有的知觉歪曲的现象。 二、简答题(每题10分,共40分) 1、简述经验主义的观点。 答:是由洛克提出的,这种观点认为婴儿生来并无知识和技能,经验(或人类的学习)在婴儿洁白无暇的心灵上刻下深深的烙印。 2、简述视觉刺激中最常用的深度线索。 答:相对大小,视野中的高度,遮挡,线性透视,纹理变化,光照与阴影。 3、简述线索提取依赖的条件。 答:与编码信息联系的紧密程度、情境和状态的依存性、情绪的作用。 4、简述语言理解的三个水平。 答:语言理解的三个水平是:(1)汇理解或词汇识别(2)句子的理解(3)课文或话语的理解。 三、论述题(每题20分,共40分) 1、阐述对于问题解决的主要观点。 答:问题解决是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。其中主要观点就是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动,其中主要是思维活动。 心理学家们认为,问题解决(problem solving)是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。 提出问题是解决问题的先决条件,但仅仅满足有提出问题是不够的,提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就是解决一系列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动,其中主要是思维活动。教育心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。 问题解决的主要观点由于问题解决是复杂的心理活动,可以从不同的方面、角度加以分析,因此心理学家对问题解决的见解也不尽相同,其中主要的有以下几种观点: 问题解决过程中的阶段性认为它有明显的四个阶段:①发现问题。我们生活的世界处处时时都存在着各种各样的矛盾,当某些矛盾反映到意识中时,个体才发现它是个问题,并要求设法解决它。

东北师范大学奥鹏东师2020春季《创造心理学》离线考核参考答案

离线考核 《创造心理学》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共15分。) 1.发散型认知方式 是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征,表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案,因而容易产生有创见的新颖观念。 2.逆向思维 背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法,也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙,乙也能产生甲。 3.集体发散思维 发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑,有时候还需要用上我们身边的无限资源,集思广益。集 体发散思维可以采取不同的形式,比如我们常常戏称的“诸葛亮会”。在设计方面,我们通常要采用的“头 脑风暴”,每个不论可能性的说出自己的想法,只要自己能说通了,都可以被大家认同,而且被采纳, 最后总结出结论。 二、简答题(每题10分,共20分。) 1.怎样通过人格来培养创造性能力? 有利于创造发挥的人格特征包括自信、好奇、乐观、坚持性、抗挫折等,那么通过培养这些人格特征来培养创新精神。 1)培养自信心 2)激发探索精神和动机 3)培养坚强的意志和持之以恒的精神 4)培养情绪的调节能力 5)培养独立性 6)培养勇敢的精神。 2.幽默的作用? (一)幽默感能够增强身心健康。 (二)幽默是快乐的杠杆,是生活幸福的源泉,是社交的润滑剂。 (三)幽默感是高创造力者的一个重要特征。 (四)幽默会让人更成功 三、案例分析(每题20分,共40分。) 1. 在我国,早在2000多年前,儒家经典之一的《大学》主张:“苟日新,日日新,又日新”;孔子则 曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反则不复也。”这些主张说明了什么?

东师--普通心理学19春在线作业21答案

普通心理学19春在线作业2-0001 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共10 道试题,共30 分) 1.情绪和情感变化的维度包括() A.动力性、激动度、强度和紧张度 B.积极性、消极性 C.强和弱的程度 D.增力性、减力性、饱和度和外显度 E.兴奋性、激动性、外显度和内隐度 正确答案:A 2.()是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。 A.需要 B.动机 C.意志 D.情绪 正确答案:B 3.哪种理论认为“认同”是社会文化的重要心理机制: A.精神分析 B.行为主义 C.人本主义 D.认知理论 正确答案:D 4.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫: A.感觉 B.感受性 C.感觉阈限 D.最小可觉差 正确答案:B 5.深度知觉产生的主要线索是: A.线条或空气的透视作用 B.眼睛的调节作用 C.双眼视轴的辐合作用 D.双眼视差 正确答案:D

6.提出智力三元结构理论的心理学家是: A.卡特尔 B.吉尔福特 C.斯滕伯格 D.达斯和纳格利里 正确答案:C 7.智力分布呈常态分布就是指: A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异 B.智力占中等的人占多数 C.智力超常的人占多数 D.智力低下的人占多数 正确答案:B 8.一般把天才儿童智商最低临界线定为: A.130 B.150 C.160 D.170 正确答案:A 9.表象具有()。 A.直观形象性、片断不稳定性扣可操作性 B.抽象性、概括性和稳定性 C.直观性、概括性和片断性 D.直观性、可操作性和概括性 正确答案:D 10.外界环境的刺激只有通过人格的中介才能起作用,说明人格具有() A.认知性 B.情绪性 C.稳定性 D.功能性 正确答案:D 二、多选题(共10 道试题,共30 分) 1.表象是()。 A.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程 B.头脑中出现的过去感知过的事物的形象

(附答案)普通心理学练习卷2018

普通心理学练习卷2018(附答案) 一、填空题(每空1分,共25分) 1.人的心理现象极其复杂,概括来说它主要包括既有联系有区别的心理过程和个性过程两大部分。 2.工具性条件反射是美国心理学家斯金纳提出的。 3.用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统。4.注意保持在某一对象上的时间是狭义注意稳定性;注意保持在某一活动上的时间是广义注意稳定性。 5.教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是注意分配。 6.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 7.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是差别感受阈限。 8.胖人宜穿竖条的衣服,瘦人宜穿横条的衣服,是为了利用错觉改变其在他人心目中的印象。 9.空间知觉包括_形状知觉__、_大小知觉__、_深度知觉__、_方位知觉_。 10.记忆的过程(环节)是_识记__、_保持__、_再认和回忆__。11.表象的特征包括直观性、概括性、可操作性。 12.根据想象时是否有目的性和计划性,可将想象分为不随意想象和随意想象。 13.思维的特点是___间接性 ___、__ 概括性 ____。 二、单项选择题(每题1分,共25分)

1.神经系统结构和机能的最小单位是( A )。 A.神经元 B.胶质细胞 C.突触 D.反射弧 2.正是通过对( C )的研究,从而揭示了大脑两半球的不对称性。 A.动物脑 B.失语症病人C.割裂脑 D.脑成像 3.“谈虎色变”是一种条件反射的表现,它属于( B )。 A.第一信号系统的活动 B.第二信号系统的活动 C.两种信号系统相结合 D.以上答案都不对 4.引起不随意注意的主要原因是( C )。 A.注意不集中 B.意志努力的结果 C.刺激的特点 D.注意的动摇 5.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是( B ) A.随意后注意 B.有意注意 C.不随意注意 D.有意后注意6.听表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性变化现象是( D )A.注意的稳定性 B.注意的范围 C.注意的分配 D.注意的起伏 7.突然的敲门声,打断人的思路,属于( B )的干扰 A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.注意的动摇8.当你中途离开电影院,在强阳光下反而什么也看不清,这是因为感觉有( C )的特性。 A.对比 B.暗适应 C.明适应 D.疲劳 9.在儿童的感觉中,( A )占有极重要的地位。 A.视觉 B.听觉 C.肤觉 D.运动觉 10.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是( C ) A.感觉 B.感受性 C.感觉阈限 D..心理量

东师《普通心理学16秋在线作业3

东北师范大学东师普通心理学16秋在线作业3 一、单选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 声音的频率和听觉的()特性相对应 A. 音调 B. 音响 C. 音色 D. 强度 正确答案: 2. 外界环境的刺激只有通过人格的中介才能起作用,说明人格具有() A. 认知性 B. 情绪性 C. 稳定性 D. 功能性 正确答案: 3. 智力的核心成分是: A. 观察能力 B. 记忆能力 C. 创造能力 D. 抽象概括能力 正确答案: 4. 表情是指() A. 情绪的表达 B. 情绪变化的维度 C. 情绪的状态 D. 情绪的不同种类 正确答案: 5. 三色说无法解释下列哪一种现象? A. 补色 B. 负后象 C. 颜色融合 D. 颜色替代 正确答案: 6. 注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是 A. 信息的选择或不选择 B. 选择发生的阶段 C. 信息的过滤 D. 信息的衰减

正确答案: 7. 一般把天才儿童智商最低临界线定为: A. 130 B. 150 C. 160 D. 170 正确答案: 8. 希波克拉底把人划分为()四种类型,实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。 A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质 B. 矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型 C. 内向型、外向型、中间型和特异型 D. 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型 正确答案: 9. 表情的产生() A. 是先天遗传的结果 B. 是后天学习得来的 C. 既有先天的,又有后天学习的成分 D. 是在人身上建立条件反射的结果 正确答案: 10. 人格中的各种心理特征彼此交织,相互影响,使人具有独特的精神风貌,说明人格具有() A. 独特性 B. 整体性 C. 稳定性 D. 功能性 正确答案: 普通心理学16秋在线作业3 二、多选题(共10 道试题,共30 分。) 1. 眼睛的调节作用是() A. 距离知觉的单眼线索 B. 距离知觉的双眼线索 C. 深度知觉的单眼线索 D. 深度知觉的双眼线索 正确答案: 2. 需要() A. 是对有机体内部不平衡状态的反映

东北师范大学《教育心理学》试题及答案

研究生课程进修班试卷封面 姓名: 单位:河南周口川东区许湾中学专业:课程与教学论(英语)考试科目:教育心理学 考试分数:

年月日 东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表

东北师范大学研究生课程进修班《教育心理学》考试试卷 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1、学习策略 答:是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 2、先行组织者 答:是一个引导性材料,它通常先用学生能懂的语言在介绍学习材料本身以前呈现出来,以便建立有意义学习的心向,故称其为先行组织者。 3、场独立性是 答:场独立性是较多地依存于遗传因素和生理基础的一个人格维度,也可以把它们看作是两个对立的信息加工方式,场独立性者则倾向于更多地利用内部参照。 4、习得性无力感 答:习得性无力感简指无力感,指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制 5、教师的威信 答:教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。 二、简答题(每小题10分,共50分) 1、教师的主要角色有哪些? 答:(一)学习的指导者。教师承担着系统地、准确地向下一代传递文化科学知识,指导学生学习和发展学生智力的任务,即教师应该充当学习指导者的角色。(二)班集体的领导者。学生的学习是在班级集体这种特有的社会群体条件下进行的,担任班主任工作的教师是班集体正式的领导者,没有担任班主任工作的教师在班集体活动中也担负着领导者的责任。(三)行为规范的示范者。在培养学生道德品质和人格特性的过程中,教师不仅要指导学生掌握社会价值观念和行为规范,更要充当起示范者的角色,通过自己的一举一动,给学生提供活生生的榜样。教师要不断反省自己的思想品德、行为作风、处世态度,充分意识到自己的榜样作用,使自己的言行成为学生的表率。(四)心理保健者。随着现代社会生活节奏的加快,竞争日趋激烈,在生活条件和生活质量逐渐提高的同时,学生也面临着许多选择和挑战,使学生的心理压力不断增大,心理问题日趋增多。(五)教育科研人员。由于教师的工作具有复杂多样并富有变化的特点,教师在实际工作中会遇到一些依靠现有理论和教师自身经验解决不了的问题,这就要求教师能够开展教育科研活动,成为“科研型”的教师。 2、斯金纳提出的程序学习的编程原理有哪些?

2018年春东北师范大学《心理学》离线作业答案

期末作业考核 《心理学》 一、名词解释(每题5分,共20分) 1. 智力 答:智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点:理解、计划、解决问题,抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时,“智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。 2. 暗适应 答:从亮处进入暗处时,由看不清到逐渐看清物体的轮廓的视觉感受性时代。即视觉感受器在暗环境下对弱光感受性不断提高的过程叫做暗反应。 3. 图式 答:所谓图式,是人脑中已有的知识经验的网络。另外,图式(schema)也表征特定概念、事物或事件的认知结构,它影响对相关信息的加工过程,也指生物形态学的图式。 4. 情景记忆 答:情景记忆指对个人亲身经历过,在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。 二、简答题(每题10分,共40分) 1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。 答:学习心理学的主要方法就是观察,优缺点在于是否适合你,每种方法适合不同的人,没有什么绝对的优缺点。想学好,就要掌握基本的佛洛伊德知识。然后再去学荣格的,根据学的东西去观察周围的人,为什么他会这样做,他这样做的原因是什么,他为什么不这样做,他以前做什么的,他是怎么想的。他为什么会这样想。 答案补充社会心理学的研究方法1、变量:指一个具有不同数值的量,其量的大小可以观察和测量。 2、变量通常分为自变量和因变量。自变量是研究者选用或操纵的变量,以确定其对心理或行为的影响。因变量是被试者在实验室中的行为反应。3、两个变量之间的关系,既可能是相关关系,又可能是因果关系。4、信度指测量本身的一贯性,如果测得的分数是可重复的、一贯的,则测得的分数是可信的。一项研究结果经过重复后得到类似的结果,就意味着这项研究是有信度的。5、效度指当研究者所测量的正是他要测量的东西,发现的正是他要发现的东西时,研究就有了效度。有信度不一

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(单选题) 1: 加工水平说预测最有效的记忆术是: A: 地点法 B: 视觉表象 C: 自然语言媒介 D: 声音匹配 正确答案: (单选题) 2: 一个人离我近时,他在我视网膜上形成的视像大,离我远时,形成的视像小,但我看这个人却是一样大,这说明知觉具有() A: 整体性 B: 理解性 C: 恒常性 D: 选择性 正确答案: (单选题) 3: 感觉阈限与感受性之间的关系是() A: 正比关系 B: 反比关系 C: 对数关系 D: 常数值 正确答案: (单选题) 4: 记忆过程的首要环节是什么? A: 输入 B: 识记 C: 加工 D: 输出 正确答案: (单选题) 5: 一个研究者进行一项实验,想探明在模拟监狱的拥挤条件下,室温是否会影响大学生的攻击行为,在这一实验中,自变量是: A: 室温 B: 攻击行为的量 C: 拥挤程度 D: 模拟监狱的环境 正确答案: (单选题) 6: 强烈的,爆发性的,为时短促的情绪状态是哪种情绪? A: 激情 B: 应激 C: 心境 正确答案: (单选题) 7: 我们通常所说的IQ指: A: 智力 B: 情商 C: 智商 D: 情绪 正确答案: (单选题) 8: 认知心理学家最可能同意的观点是() A: 当解决问题时,不存在全新的思维方式 B: 行为是由行为的结果控制的 C: 思维既可能是行为的结果,也可能是行为的原因 D: 研究者应该致力于研究简单的行为,而不是高级的心理过程 正确答案: (单选题) 9: 下列哪种现象和其他三种有所不同? A: 感觉对比 B: 感觉适应 C: 感觉后像

D: 闪光融合 正确答案: (单选题) 10: 客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是() A: 感觉记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 内隐记忆 正确答案: (单选题) 11: 在马斯洛需要层次学说中,属于最高层次的需要是()的需要 A: 安全 B: 爱与归属 C: 自我实现 D: 尊重 正确答案: (单选题) 12: 当人得知自己处于危险境地时,骤然间增加的恐惧感与紧张感放大和增强了自己逃脱险境的驱力,这主要体现了情绪的何种功能? A: 适应功能 B: 动机功能 C: 组织功能 D: 社交功能 正确答案: (单选题) 13: 注意活动中不表现出的性质是: A: 选择性 B: 转移性 C: 分配性 D: 多样性 正确答案: (单选题) 14: 认知心理学源于对()心理学的反对 A: 格式塔 B: 机能主义 C: 行为主义 D: 构造主义 正确答案: (单选题) 15: “心理学有着漫长的过去,但只有短暂的历史”,这句话是谁说的? A: 冯特 B: 艾宾浩斯 C: 费希纳 D: 詹姆斯 正确答案: (多选题) 1: 情绪的功能主要包括: A: 适应 B: 动机 C: 组织 D: 信号 正确答案: (多选题) 2: 在情绪的四维理论中,伊扎勒斯指出情绪由四个维度组成,主要包括( ) A: 愉快度 B: 紧张度 C: 激动度 D: 确信度 正确答案: (多选题) 3: 神经元的功能包括: A: 整合信息

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期末作业考核 《青少年心理学》 满分100分 一、名词解释(每题4分,共20分) 1、观察学习:观察学习也称替代学习是班杜拉理论中的一个基本概念其义是指学习者通过观察他人榜样所表现出的行为及其后果而进行的学习。 2、形象记忆:形象记忆是指以感知过的事物的具体形象为内容的记忆它具有鲜明的直观性。 3自我概念:自我概念是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。 4、同伴关系:同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系或者主要指同龄人间或心理水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。 5、心理咨询:心理咨询是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍以便他们更好地成长提高适应能力增进心身健康。 二、判断改错(每题6分,共30分) 1、在瓦龙看来青少年期是一个主观性或个性的时期。 答:错误。按照瓦龙的观点青少年期应该是客观性的时期。 2、从婴儿期到青少年期随着年龄的增长脑电频率逐渐加快。 答:正确。从婴儿期到青少年期随着年龄的增长脑电频率逐渐加快。 3、气质是个性的核心是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。 答:错误。性格是个性的核心是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。 4、性变态包括性意识障碍、性指向障碍、性偏好障碍和性身份障碍。 答:错误。性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和性身份障碍。 5、品德形成的第一步是道德意识的形成。 答:错误。品德形成的第一步是道德认知的形成。

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一、单选题(共10 道试题,共30 分。)V 1. 下列哪位不是行为科学管理理论家? A. 斯金纳 B. 麦克莱兰 C. 赫茨伯格 D. 卡耐基 标准答案:D 2. 群体的结构发挥最大作用,得到广泛认同.群体的主要精力从相互认识进入到完成当前的工作任务上来, 这是群体发展哪个阶段的特点? A. 规范阶段 B. 震荡阶段 C. 执行阶段 D. 解体阶段 标准答案:C 3. 采用有规律,循序渐进的方式引导出所需要的行为并使固化的过程,称为: A. 学习 B. 强化 C. 行为塑造 D. 反射 标准答案:C 4. 群体发展五阶段中的第五个阶段是: A. 形成阶段 B. 震荡阶段 C. 规范阶段 D. 解体阶段 标准答案:D 5. 中国行为科学学会正式成立于: A. 1979年 B. 1980年 C. 1985年 D. 1986年 标准答案:C 6. 内部冲突突显,群体内部出现了比较明朗的领导层级 ,这是群体发展哪个阶段的特点? A. 规范阶段 B. 震荡阶段 C. 执行阶段 D. 解体阶段 标准答案:B 7. 下列哪种选项不是韦伯的科层体制特征? A. 不讲人情 B. 职位阶层 C. 专职分工 D. 传统权利 标准答案:D 8. 在非确定条件下悲观的决策人做出决策时,将根据那种准则?

A. 极大化最高准则 B. 极大化最低准则 C. 极小化最低准则 D. 机会均等准则 标准答案:B 9. 利克特1961年发表了《管理新模式》介绍了四种领导方式,其中系统4属于: A. 协商式的民主领导 B. 仁慈式的集中领导 C. 参与式的民主领导 D. 剥夺式的集中领导 标准答案:C 10. 管理心理学是一门带理论性和应用性的哪类学科? A. 自然 B. 社会 C. 中间 D. 人文 标准答案:C 二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。) V 1. 现代组织设计的新动向包括: A. 小型化 B. 简单化 C. 充分利用非正式沟通 D. 采用项目组织设计 标准答案:ABCD 2. 现代社会组织结构的内容由五部分构成,其中包括: A. 领导系统 B. 情报信息系统 C. 执行系统 D. 监督系统 标准答案:ABCD 3. 影响团体效率的以下因素之中哪些属于环境变量? A. 物理环境 B. 人际关系与社会心理环境 C. 领导作风 D. 团体士气 标准答案:AB 4. 社会人假设的管理原则包括: A. 提倡集体奖励 B. 管理职能不限于制定计划、检验产品,更应沟通信息、了解情况、上传下达 C. 管理重点是创造适宜环境,发挥个人特长和创造力 D. 管理制度变化,主张下放管理权限,建立决策参与制度 标准答案:AB 5. 采用有规律,循序渐进的方式引导出所需要的行为并使固化的过程,称为:

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