中考综合性学习专题复习

《感受自然》综合性学习专题

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。让我们在“感受自然”的综合性学习中放飞心情，体味自然的生命和灵性吧。

1、请你为本次活动设计一个主题语。

2、在本次活动中，同学们特别喜欢野炊，请谈谈郊游野炊活动的注意事项及步骤。（步骤不少于三步）：

注意事项：

步骤：A、 B、 C、

3、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。

4、班上准备组织一次“感受自然，享受春光”的春游活动，请将下列活动简案中的活动步骤补充完整。

A、活动目的：感受自然，享受春光，放松心情，缓解压力。

B、活动时间：本周六8点-----晚7点。

C、活动方式：以6人小组为单位，全班团体春游。

D、活动步骤：

（1）到达旅游景点。（2）

（3）（4）

（5）安全返回。

5、总有一些景物让我们流连忘返，看那“小桥流水、鹰击长空、长河落日、鱼翔浅底、”你有什么感受，任选一种景物，完成下面的填空。

示列：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。

我看，感受到。

6、大自然的美景往往会触动人们的种种情思，他们或忧或喜，或顿悟或思索，你积累的描写大自然的诗句中有这样的情感吗？请你任意写出其中三种来。

（1）书写热爱之情：

（2）书写乡愁之思：

（3）书写哲理意蕴：

（4）书写志趣节操：

7、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，请你设计这次活动的主要过程。

一、触摸春天的心跳二、

三、四、享受冬天的蕴藏

8、在这次活动中，同学们欣赏了美景，纷纷用历代文人墨客的诗词名篇来抒发内心的感慨，那么你也会不甘人后吧？请你打开你的知识库，分别从四季的角度挑几句与大家分享。

春：夏：

秋：冬：

9、如果你是组长，你要领导你们小组成员把春游的收获做一汇报，请完成以下内容：

（1）你打算通过哪些形式进行汇报？请参照示例，列举两种。

示例：办黑板报。

A、 B、

（2）如果你通过办黑板报的形式向同学们汇报，请你为黑板报拟一个主题。

（3）请你设计黑板报的内容：

栏目一：诗词歌赋颂春天。栏目二：栏目三：

10、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？

11、请为这次活动写一段结束语。

12、为了使“享受自然，放飞烦恼”的主题班会开展得扎实有效，请你提两条合理化的建议。（1）、活动前，要广泛地收集材料，以便在班会上深入交流。

（2）、

13、谈谈你通过开展本次活动的收获。

----（从知识上、能力上、情感上谈）通过本次活动的开展，我明白了，学会了，增强了，我要。

14、近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。环境污染、生态失衡已成为世界性公害。人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？结合生活中的实例谈谈你的认识。

《漫游语文世界》综合性学习专题复习

生活处处有语文。语文在我们的衣食住行中，在我们的一言一行、一笑一颦中，在山水花草中，在历史文化中。。。。。。我们在街道上能学到语文，在大自然能学到语文，在与人交往中能学到语文，在电视网络里能学到语文。。。。。。近日，你班要开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，相信你会积极参加。

1、下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白，请你把它补充完整。

同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿＿＿；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿；让人＿＿＿＿＿＿＿＿。今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！

2、为营造气氛，请你写一条标语，张贴在教室里

3、请将本班同学分成不同专题活动小组搜集资料。

第一小组：搜集巧用了成语的广告语

第二小组：

第三小组：

第四小组：

4、请补充班级成果展示会的步骤。

第一步:主持人宣布展示会开始第二步

第三步：第四步：颁奖并对活动做总结

5. 假如你是活动的组织者，请写出交流与展示活动四个主要步骤：

A ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

C ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

D ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、为了使这次活动深入有效地开展，请你为同学们提供几点切实可行的收集资料的途径

。

7、为了使这次活动很好地开展，你认为可以开展哪些活动形式？列举两种。

8、当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。爱不湿手（洗衣机广告）-————谁心所浴（浴霸广告）————

咳不容缓（止咳露广告）—————纸日可待（纸张广告）————

9、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、现在，街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象，你知道哪些？请举出两个具体例子。

①

②

11、就如何规范街头用语向有关部门提建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、走上街头，你会发现别出心裁的招牌吸引着我们的眼球。小明的爸爸也想开一家书店，想请大家为他出谋划策，取一个引人入胜的店名，你帮他取的名称是————。

13、下面是几则广告语，请任选一则从内容、语言或修辞等方面略作赏析。

（1）小草正在成长，请勿打扰！（草坪上的告示牌）

（2）牛奶香浓，丝般感受。（德芙巧克力）

14、过年时，家家户户都会贴上春联，你注意了吗，它和我们的语文也是息息相关的，把你搜集的对联写一则吧。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

15、参加这次活动后，你有什么收获，用你手中的笔，把它写出来吧。

《漫游语文世界》参考答案

1、示例：语文是姹紫嫣红的花园，让我们留连忘返；语文是波澜壮阔的大海，让我们遨游其中

2.示例：生活因语文而精彩走进语文世界，感受语文魅力

关注生活点滴，感受语文魅力

3示例：第二小组：搜集最新鲜、最活泼的大众化语言

第三小组：搜集校园标语牌

第四小组：搜集网络流行语

4示例：第二步：各小组展示搜集成果

第三步：评委评出优秀小组

4、示例：A 主持人讲话，安排活动步骤及活动内容 B 各小组代表交流与展示 C 评奖 D 语文

老师总结

5、示例：网上查询、街头访问、问卷调查、跟踪调查

6、示例：开展“学好语文、受益终生”演讲比赛

举行“生活中的语文”为题的作文竞赛

8、释、欲、刻、指

9、示例：（1）赞成，谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果

（2）反对，①成语是汉语的精华，不能随便更改②传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，如果他们按错误的意思理解了成语，将产生不良影响。

10、略

11、示例：这种广告对青少年将起到负面影响，如他们按此错误方法记住了成语，将对他们贻害无穷。

12、开心小屋、快乐驿站等

13、（1）将物人格化，增加亲切感，增强说服力。富有情趣，委婉育人。

（2）语言简洁，调动人的嗅觉和触觉感官，突出巧克力的香滑，引起人的品尝的欲望

14-----15略

《我爱我家》综合性学习专题复习

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。本校九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

１、请你为这次班会活动设计一个主题语：

2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

4、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

5、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。

6、你班将举办“我爱我家”语文综合实践活动，请你为这次班会设计一段开场白。

7、为了顺利开展好这次活动，请你为这次活动设计几个步骤。

第一步：主持人宣布活动开始。第二步：

第三步：第四步：写一句感谢父母的话

第五步：在音乐中宣布活动结束

8、请为这次班会活动提两条合理化的建议。

（1）（2）

9、亲情是人间至美至纯的感情，浓浓亲情总是牵动我们的心弦。学校要举办一期以“家——心灵的港湾”为主题的黑板报比赛，请你为这期板报设计三个栏目。

10、通过这次活动，你一定有不少收获，请谈谈体会。

11、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

12、为了让这次活动开展的扎实有效，除了可以采取“班会”这种形式外，还可以采取哪些形式的活动？（不少于两种）

《我爱我家》参考答案:

1. 有家就有爱，有爱就有家家，心灵的栖息地家，温馨的港湾

2.答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾

3.答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀

扶④家是夕阳下的依偎

4.答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)

5.答案示例：①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。

6. 家，是一个人成长的摇篮，是温馨的港湾，是心灵最好的归宿。亲情是人间最真挚而美好的感情之一，浓浓的亲情萦绕在每个同学身边，让我们共同走近家，去感悟那无价的亲情吧！

7. 讲述亲情故事交流与父母间的代沟

8. （1）活动前搜集有关家的资料，选好主持人。（2）活动中让每一位同学都积极参与（3）

活动后将有关资料进行整理，做好总结。

9. 故事角、珍品坊、心雨吧

10. 通过本次活动我了解了有关家的知识，知道了家对于我们的重要，感受到了浓浓亲情，今后一定会好好爱自己的家，爱自己的父母，为家做力所能及的事，为家庭和睦做出贡献。 11.答案示例：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

12. 出黑板报、办手抄报、举行演讲比赛、举行朗诵比赛

综合实践活动《古诗苑漫步》

古诗是中华民族文化的瑰宝，古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌；了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们留连忘返，让我们步入古诗的王国，让我们品味古诗的芬芳，让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长。

【分门别类辑古诗】

1、假如你是班长，请你带领本班同学做好编辑古诗的活动，你准备怎样安排活动步骤。

（1）

（2）

（3）

2、在收集时，你准备给全班四个小组分配怎样的任务？

第一组：收集唐诗精品

第二组：

第三组：

第四组：收集诗人写诗的故事

3、在活动中，同学们编辑了很多古诗。请模仿示例，给他们再写出两个分类标准。

例如：古诗中的悲欢离合

古诗中的山水田园

4、如果你所在的小组编辑的诗集名为《歌咏四季》或《风花雪月古诗情》，请你为其中的一本诗集设计几个小栏目。

诗集名：

栏目名：

5、在各小组展示诗集完毕后，同学们开展了“古诗知识”抢答，试试看你能否抢答出下列问题。

（1）“一年之季在于春，有的是工夫，有的是希望。”古诗中描春赞春的诗句，比比皆是，你能举出至少三句吗？

（2）根据情景对诗

①新事物终究要取代旧事物，用刘禹锡的话来说即

②初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说：

③教师节，你和同学去看望小学老师，买了贺卡，要在上面写上赞美的话，你可以用到哪些诗句表达你对老师无私奉献精神的敬意？

④范仲淹的《渔家傲》中有“长烟落日孤闭”这一词句，我们展开联想，王维描写“长烟落日”的名句是什么？

（3）南京、开封、洛阳都是大家熟悉的地名，古诗中也会出现地名。我们看下面就是一些含有地名的诗。

（）（）亲友如相问，一片冰心在玉壶。

朝辞（）（）彩云间，千里江陵一日还。

城阙辅（）（），风烟望五津。

（）（）城外寒山寺，夜半钟声到客船。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）（）。

（4）成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成语。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（）

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（）

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（）（）

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（）

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（）

6、编辑古诗活动结束后，请你为本次活动写一段结束语。

【别处心裁品古诗】

1、学校《日月星》校报准备开辟一个“品古诗”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设

计哪些专题？（不得少于两个）

我的设计：

2、古诗中有很多一字传神的佳句，例如王安石的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”中的

“绿”字。你还能再举一个这样的例子吗？

【声情并茂诵古诗】

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话地说明了诵读的重要性。为此，班上开展了以诵古诗为主的朗诵比赛。

1、为了营造活动的氛围，请你拟写一条简洁优美，富有感染力的标语。

2、假如你是本次活动的策划者，请你设计活动步骤。

（1）

（2）

（3）

（4）

3、作为主持人，你准备了怎样的开场白？

4、从古至今，有许多优美的诗词被谱成歌曲，你一定掌握了很多，请把你知道的写出一两首来。

_______________ ______________

5、通过这次朗诵比赛，你有哪些收获？

《古诗苑漫步》答案：

【分门别类辑古诗】

1、（1）小组分工，布置任务。

（2）分头收集资料。

（3）各组整理并展示编辑的诗集。

（4）对各小组的情况进行评比总结。

2、收集宋词佳句；收集元曲名篇；

3、古诗中的春夏秋冬

古诗中的亲情友情

4、《歌咏四季》《春之歌》《夏之情》《秋之魂》《冬之韵》

5、（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；天

街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、落花不是无情物，化作春泥更护花；大漠孤烟直，长河落日圆

洛阳白帝三秦姑苏扬州

（不拘一格）（怒发冲冠）（心有灵犀）（山重水复）（柳暗花明）（扑朔迷离）（悲欢离合）

6、结束语：古诗是中华民族文化的瑰宝，古诗情感丰富，语言精练，意境深远，

生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌；了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们留连忘返，让我们步入古诗的王国，让我们品味古诗的芬芳，让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长。

【别处心裁品古诗】1、《品佳句》《寻炼字》

2、李白《渡荆门送别》中的“山随平野尽”中的“随”字

王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔”中的“阔”字

【声情并茂诵古诗】

1、诵古诗寻益友听教诲受熏陶

2、步骤：（1）主持人致开场白并宣布活动开始

（2）各组选手进行朗诵比赛

（3）老师宣布比赛结果并点评

（4）支持人致结束语并宣布活动结束

3、开场白：“同学们：古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。因为从古诗中我们可以感受到：李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。

下面请各组同学依次上台表演古诗朗诵，希望朗诵的同学认真领会诗的意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂的进行表演，请同学们鼓掌欢迎。

4、如《明月几时有》、《月满西楼》、《烟花三月》等。

5、收获：（1）积累名言警句，开发语言能力（2）陶冶情操，培养审美情趣（3）感受文学

形象，发展思想能力。

黄河，母亲河

1995年6月下旬，断流了四十多天的黄河济南段盼来一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是黑乎乎的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股股刺鼻的臭气……假如你目睹了这种情况，会想起什么？为了保卫黄河，请你设计一则公益广告。

（1）我想到的是

（2）我设计的公益广告是

2.假如你班要举行“黄河，母亲河”的课堂竞赛活动，你作为活动的主持人，你认为应从哪几个方面展开竞赛，试写出这次活动的竞赛方案。

3.活动结束后，你将说一段结束语，试写出你的结束语。

4.阅读下列两则材料，说说你的探究结果

材料一：两千多年前，黄河只叫河，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：古人言：“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

（1）我的探究结果：①

②

（2）除了植树造林，你想想还有那些措施能使黄河恢复生机？

5.自古以来，有不少文人吟诵黄河、赞美黄河。请写出两句关于黄河的著名诗句。

①

②

黄河，母亲河【参考答案】

1.（！）黄河作为母亲河却被严重污染，应全民动员保卫黄河。

（2）还母亲河洁净的面容！让黄河之水源源不断，让母亲乳汁永不干涸。

2.将整个竞赛活动分成四个环节进行，分别是一．歌唱黄河比赛二．黄河知识问答赛三．黄河诗词朗诵赛四．讲黄河故事比赛

3.略

4.（1）①关注黄河，保卫黄河。还黄河本来面目，让黄河为人类造福。

②污染生存环境，就是毁灭人类自己。

（3）大造梯田、南水北调、节约用水等

5.大漠孤烟直，长河落日圆。----王维《使至塞上》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。----王之涣《凉州词》

综合性学习金钱，共同面对的话题

1、某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收

集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。

（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？

（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。

2、（据新华社上19日电）农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。”

新春的伤上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。大学一

年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包，而且只收了爷爷一句祝福：“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。”

（1）请给上面的一则新闻拟一个小标题。（不要超过10个字）。

（2）读六年级的表弟到你家拜年，爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？

（3）有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解（或观点）。

甲方：在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。

乙方：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。

我认为：

（4）新闻中划线的句子有欠妥的地方，请你改正。

3、读下列材料，答题。

A、B两个国家不合，于是A国宣布，100元B币只能兑换90元A币。而B国也针锋相对，宣布：50元A币只能兑换40元B币。有个聪明的家伙根据两国的规定积累了一大笔财富，他是怎样办到的？

4、我国古代货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰富的实物资料。币制的沿革和形制的变化直接反映了各个历史时期政治、经济的状况，铸造技术的进步及文字书法艺术的发展态势。了解这些，可以增长知识，扩大视野，从而从一个侧面理解历史进程和当代经济生活的本质和规律。你了解这些吗？试回答下列问题。

（1）你知道最早的钱是什么样子吗？

（2）在漫长的经济发展史中，钱发生了哪些变化？

（3）未来社会中，钱的变化趋势又会是怎样的？

5、按提示答题：

（1）越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大

钱，住豪宅，过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的？

（2）有人说“有了钱就有了一切。”为此同学们展开了激烈的争论。请你分别以正反两方的立场确立一个观点，说一段话。

正方

反方

（3）假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。

示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。

仿写：金钱，。（4）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。

例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。

仿句：下岗工人：

财经专家：

病人：

孤独老人：

参考答案：

1、（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。（2）示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。

2、（1）压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。（2）少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一生之计在于勤。千里学海志士渡，万仞书山勤者攀。(3)压岁钱不能变味，一是不能再钱数上攀比，二是可以变变方式，比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”，总之让他们学会感恩，得到收获！（4）改为:她没有要红包，只收了爷爷的一句嘱咐。

3、（1）无论哪个国家，都可以用本国货币获得更多的另一个国家的货币，那么在A国以A币换的更多的B币，然后用换得的B币到B国换取更多的A币，如此往复，财富就会像雪球越滚越大。（2）贪欲——人生的陷阱。

4、（1）最早的钱是兽皮，是贝壳，甚至是笨重的铁块，就在上一个千年之交的北宋，中国社会的经济交易中已经大量使用纸张印刷的货币“交子”。（2）从兽皮到纸币，从纸币到电子符号。（3）人类社会最终进化到不需要钱的阶段，货币最终消失。

5、(1)追求物质生活和精神生活，其中精神生活更重要。（2）钱不是万能的。尽管金钱可以满足人的一些愿望，但许多是用钱买不到的，比如亲情、友情、爱情等，是需要真情来延续的。有了钱就有了一切。金钱是通行证，任何一个人都离不开它，无论想要干什么，离开了它寸步难行(3)像一把标尺，丈量着你的贪欲。像一根魔棒，使贪欲更加疯狂。（4）

对生活的信念是我的财富。财富是金钱，更是致富的方法和经验。身体健康是人生最大的一笔财富。一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的财富。

九（下）：脚踏一方土

第一部分：资料整理

一、看看我们的土地

1、古代土地制度：（1）奴隶社会：井田制性质：土地国有兴衰：兴于商、盛于西周、瓦解于春秋特征：“普天之下，莫非王土”（2）封建社会：①封建地主土地所有制;②封建国家土地所有制；③个体农民土地所有制：不占主导; （3）近代土地制度（1）太平天国《天朝田亩制度》（2）三民主义“平均地权”; （4）现代土地制度：○11950年，颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行农民阶级土地所有制; ○21980年9月，中共中央发出当时著名的75号文件，对包产到户的形式予以肯定。大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的、留足集体的、剩下全是自己的。由于“包产到户”从根本上打破了农业生产经营和分配上的“大锅饭”，使农民有了真正的自主权，因此受到中国各地农民的广泛欢迎。到1981年，家庭联产承包责任制已经在中国农村绝大部分地区推广。此后，中国政府继续不断稳固和完善家庭联产承包责任制，延长土地承包期，鼓励农民发展多种经营，使广大农村地区迅速摘掉贫困落后的帽子、逐步走上富裕的道路。

2、著名土地改革：西周“井田制”，春秋齐“相地而衰征”、鲁“初税亩”，战国魏“李悝变法”、楚“吴起变法”、秦“商鞅变法”，唐唐德宗废均田制，行两税法，北宋王安石变法，明一条鞭法清摊丁入亩。

二、讲讲土地的故事

1、社稷坛的五色土

上古时代，我国有“社稷祭祀”制度，把国家称为“社稷”。 "社"和"稷"是两位传说中的神，管土地者称社神，管谷物者称稷神。祭祀他们的地方便叫社稷坛。北京中山公园内保留着明代所建的社稷坛。最上层15.8米见方、铺垫着五种颜色的土壤：东方为青色、南方为红色、西方为白色、北方为黑色、中央为黄色（东青、南赤、西白、北黑、中黄）。坛上五色土，象征全国的土地，即"普天之下莫非王土"。

2、成语：卷土重来、土生土长、天造地设、天长地久、天昏地暗、天南地北、土崩瓦解、土豪劣绅、欢天喜地、地大物博、地老天荒、天诛地灭、开天辟地、一败涂地、天罗地网、山崩地裂、天高地厚、因地制宜、大兴土木、谈天说地、谢天谢地、设身处地、天翻地覆、天经地义、死心蹋地、地动山摇、如履平地、惊天动地、寸土必争、顶天立地、冰天雪地、铺天盖地、挥金如土、面如土色、无地自容、人杰地灵、沧海桑田、就地取材等。

3、俗语：此地无银三百两；头顶一片天，脚踏一方土；一方水土养一方人；死无葬身之地；上天无路，入地无门；面朝黄土背朝天；兵来将挡，水来土掩；人不为己，天诛地灭；强龙不压地头蛇。

一方水土养一方人。不同地域上的人，由于环境不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处世不同，文化性格特征也不同。

4、故事：

○1《左传》记载了晋公子重耳光逃亡的故事：日夜兼程、疲饿交加的重耳，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却被随从劝阻，并耳语了几句。重耳突然跪倒在地，叩头感谢上苍，然后郑重地捧起一把土，放到车上，继续逃亡．．．．．．

○2许多外出异国他乡的华人华侨临走时都要带上一抔家乡的土。

○3“寸金桥”的故事：“寸金桥”位于广东省湛江市赤坎区。1959年人民政府重修“寸金桥”，并于桥

旁立碑(有碑文)，从此“寸金桥”成为抗法斗争的一个象征性建筑物。1960年，郭沫若到湛江观看粤剧《寸金桥》，题诗有“一寸河山一寸金”之句，“寸金桥”名声更著。

三、谈谈土地的含义

1、有些地方的人对土地表现出强烈的依恋，以至于宁愿受贫穷也不愿离开故土。你是怎样看待这种现象？［答案示例：所谓的故土难离就是这个意思。一方水土养一方人,故土难离人之常情。土地是人类赖以生存的自然资源，是人类的劳动对象，就目前的人类文明程度来说还离不开土地。母亲给予了我们生命，土地养育了我们。］

2、在艺术家看来,土地是一种具有象征意义的表现对象,他们的作品往往赋予土地以特殊的含义.所以请帮助寻找以土地为题材的文艺作品(包括诗文,音乐,舞蹈,摄影,绘画作品等)，展开讨论：自古以来，“土地”有哪些丰富的含义？［答案示例：○1以土地为题材的文艺作品：歌曲《在希望的田野上》;周立波的小说《暴风骤雨》; 丁玲的小说《太阳照在桑干河上》;罗中立的油画《父亲》:是一个中国最典型的农民形象;艾青的诗歌《我爱这土地》; 端木蕻良的《土地的誓言》;等○2“土地”的含义:孕育生命、宝藏、收获、开垦的目标、母亲、迷茫、负载、希望、故乡……］

第二部分：模拟中考

一、班上开展以“脚踏一方土”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下列任务。

○1“我爱这生我养我的土地”中“土地”的含义是：

请你再写一句有关“土地”一词含有特殊意义的话：

○2写一标语，旨在告诉人们关注土地的荒漠化。

○3写出有关“土地”的成语或俗语，并说出其含义。

○4作一次有关“土地”的社会调查活动，用一句话概括出你参加这次活动的内容和收获。

○5活动结束后，你得出了什么结论？假如你向有关部门建议，你准备说什么？

○6学校要求以“脚踏一方土”为主题办报，取什么题目好？

○7当地土地管理部门开展节约用地宣传活动，请你为他们拟定一条宣传标语。

二、“一方水土养一方人”，作为一个襄樊人，你了解襄樊吗？学校举行“魅力襄樊”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。

1、家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。

①请从下面名人中选—位作简要的介绍。

备选名人：伍子胥、宋玉、刘秀、庞统、杜甫、孟浩然、皮日休、卞和、诸葛亮、王粲、米芾(fú)

②根据提供的信息，用襄樊古今文化名人的名字完成下联。

上联：孔明菜、隆中绿茶、安居乐蜜枣、双菇搓头缩项鳊，襄樊物产誉全球

下联：，古城儿女扬英名

2、与襄樊名胜古迹相关的许多诗词、对联，虽然筒短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请你收集与襄樊名胜古迹相关的诗词。

3、“有朋自远方来，不亦乐乎？”襄樊人历来好客，你知道我们襄樊人有哪些待客之道（招待客人的礼节）吗？请举1——2例说明。

4、襄樊有很多名胜古迹和旅游景点，你知道吗？请列举至少5例。

5、古襄阳历来是兵家必争之地。3000年的历史长河中，大小战役难以数计，你能列举1——2个著名的战例吗？

6、襄樊，因著名的古城襄阳与隔汉江相望的古埠樊城合称而得名，这里地灵人杰，自古以来人才辈出，遐尔闻名。请列举至少五个襄樊的历史名人。

1、[答案示例：○1故乡为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉；○2荒漠的土地何时变为绿州；○4我了解到了保护环境的重要性；⑸我国面临土地荒漠化的严峻环境形势。有关部门应加大对环境的治理！○6土地怀想围绕土地、祖国、家园等取题目！○7但留方寸地，留与子孙耕。]

2、[答案示例：刘禹锡的“酒旗相望大堤头，堤下连墙堤上楼。”；王维的“襄阳好风日，留醉与山翁。”（《汉江临眺》）；李白在《襄阳曲》一诗中写道：“襄阳行乐处，歌舞白铜堤。江城回绿水，花月使人迷。”；杜甫诗曰：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”；建安七子之一王粲当年写下脍炙人口的名作《登楼赋》……]

3、[答案示例：○1待客：客至拱手相迎，道“稀客”，待炽茶，陪坐叙谈。客走送于门外，拱手相别，嘱“慢走”、“再来”。留客吃饭，必有酒，俗有“怪酒不怪菜”之说，叫做“有酒无菜，客人不怪；有菜无酒，站起来就走”，意在强调酒的重要，并非不备菜饭，宴饮必先酒后饭，不可先饭后酒，否则便为“犯上”（“饭上”谐音）。饭酒必强劝，以客人吃醉为好。○2席次座位：请长辈、老师、邻里中年长者为客，必延之上坐。○3亲友交往：襄樊自古民风淳朴，轻利重义，朋友交往患难与共，祸福相依，同时有敬师长、敬长者之风。亲友之间礼尚往来，名目繁多。时令节日、婚丧喜庆、添丁进口、寿诞迁居，都赠送礼品、祝贺宴饮，

4、[答案示例：古城临汉门、夫人城、北街、绿影壁、护城河（全国最宽]）、习家池、米公祠、杜甫墓、鹿门山、鹿门寺、古隆中、古城墙、北街、鼓楼、昭明台、九天娘娘洞、羊祜山、真武山、白水寺、水镜庄、隆中风景名胜区、锦绣园、鹿门寺国家森林公园、五道峡、水镜湖、南河小三峡、九道河漂流、承恩寺、龙王峡河流〃白竹园寺、唐梓山、薤山、野花谷、香水河、汤池峡温泉、张自忠将军纪念馆……]

5、（答案示例：白起水灌鄢城之战、关羽水淹七军之战、朱序抗拒苻丕之战、岳飞收复襄阳之战、李自成进占襄阳之战、张自忠枣阳抗日会战以及解放战争中的襄樊战役等。）

6、[答案示例：荆山脚下献玉人——卞和；一夜急白了头的名将——伍子胥；著名辞赋家——宋玉；更始帝——刘玄；东汉开国皇帝——刘秀；与诸葛亮齐名的“凤雏”——庞统；向后主刘禅建议立诸葛庙的尚书——向充；襄阳侯——习郁；东晋史学家——习凿齿抗日爱国将领——张自忠；五言律诗的奠基人——杜审言；恢复大唐社稷的宰相——张柬之；山水田园诗人——孟浩然；诗圣——杜甫；《枫桥夜泊》诗作者——张继；诗人、思想家——皮日休；北宋著名书法家——米芾；白莲教八路兵马总指挥——王聪儿；辛亥革命义士——杨洪胜；《黄河大合唱》词作者——张光年；中国共产党早期革命家肖楚女、谢远定，校友黄火青

世界何时铸剑为犁

我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？

1、古今战争知多少

（1）在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。

（2）抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，2005年是抗战胜利的50

周年。中央电视台在每天的新闻联播和新闻30分中连续播放《永恒的丰碑》这一节目。请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。

2、记住历史，珍惜和平

战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。

3、文艺作品与战争

（1）你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。

（2）就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。

（3）写出描写战争的诗词三句。

（4）写出五个关于战争的成语。

（5）写出两面三条关于战争的古今名言。

（6）你知道未来战场有哪些尖端武器？举例说明。

（7）品读下面名言，用简明连贯的一句话概括这三则名言的用意。

4、假如你当选成为联合国的秘书长，你将提出怎样的施政报告才能使世界保持永久的和平？

5、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义?

6、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗?

7、“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人

大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。

8、阅读下面的材料，写出你探究的结果。

材料一：当年在日寇侵华的民族危亡之时，章太炎先生号召国民读史，以激发爱国主义热忱。他说：“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？”

材料二：二战结束后，德国领导人表现了忏悔的勇气。1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。”2005年4月10日，瓦尔德集中营旧址，德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。

材料三：日本90年代以后，小泉连续4次参拜靖国神社，到现在也没有任何反悔的迹象；日本在篡改历史教科书上无所顾忌，纵容扶桑社的右翼教科书出台；此外，一些阁僚不断发表否认侵略历史的言论；日本不断单方面挑战中日关系底线。

探究结果：

9、如果你作为《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动的组长，要带领全组同学进行这次活动，你计划怎样完成这个任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟一个新颖、恰当的主题。

附答案：1、（1）美国独立战争、匈牙利民族解放战争、普法战争、巴黎公社起义、日俄战争、第二次世界大战、越南统一战争

（2）张自忠(1891-1940)，字荩忱，山东临清人，是中国军队在抗战中牺牲的职务最高的将领，也是第二次世界大战反法西斯阵营中战死的最高军队将领。1940年5月16日下午2时战死于枣宜会战中

戴安澜，陆军第二00师师长，1942年2月入缅甸作战殉国

彭德怀，1940年领导百团大战痛击日军

2、董存瑞舍身炸碉堡。黄继光堵枪眼。刘胡兰宁死不屈。狼牙山五壮士，面对敌人，毫不畏惧，英勇献身。

3、（1）孙犁的《芦花荡》、《荷花淀》；列夫?托尔斯泰的《战争与和平》；玛格丽特?米切尔创作的描写美国南北战争的小说《飘》

（2）《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只

小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。这篇小说很有点传奇色彩，人物形象鲜明，环境描写也很有特色，是值得我们学习借鉴的。

（3）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开眼。（毛泽东《七律长征》）（4）一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起

（5）是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。（春秋?孙武）

得道者多助，失道者寡助。（战国?孟子）

天时不如地利，地利不如人和。(战国?孟子)

用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国?诸葛亮)

胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。(晋?张方)

惟有死者方可看到战争结束。(希腊?柏拉图)

正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。(法国?巴斯卡)

兵民是胜利之本。(毛泽东)

敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。(毛泽东)

（6）21世纪的战争，将是尖端武器的竞争和较量。科学家和军事家们预测，未来的战争中将有七大尖端级武器称雄于战场，它们是：激光武器、隐形武器、单兵攻防武器、微波炸弹、纳米武器、信息武器和无人化武器。

（7）从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）

和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆）

战争一开始，地狱便打开（英国）

这三句话的用意是：战争残酷、和平美好；若不珍惜和平，随时会引发战争。

4、（略）

5、战争有正义和非正义之分，我们不会发动非正义战争，但当正义战争来临时，我们也不会害怕流血牺牲，不惜一切代价争取和平和尊严。

6、战争推动文明的进步！

没欧洲人入侵美洲，美洲将只存在原始文明，不可能有现在美洲的发达文明国家！

没有美国独立战争，现在世界上将没有美国这样的超级大国！

没有辛亥革命战争、抗日战争、解放战争，中国将长久是腐败封闭的大清国，或者已经亡国！

没有第二次世界大战，就没有计算机科技、核科技、航天科技（火箭技术）。这些科技都是因为二战而产生的，有大脑的现代人都知道这些科技对人类文明有多大推进作用！

可见战争规模越大，对人类文明进步贡献也越大！不要只看到战争毁灭人类生命与财富的负面作用，也应该看到战争对人类文明的推进作用。

7、答案要求：紧扣主题、符合宣传语简洁易记的特点。

示例：血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。

两岸同胞一家亲，和平统一心连心。

8、（1）忘记历史，意味着背叛。不可淡忘历史，知耻而后勇。捍卫我们的祖国需要我们每个人人努力。我们应以斯言为座右铭，以纪念抗日战争胜利60周年为契机，高度重视对全民族的历史教育，让历史警钟、尤其是国耻日的警钟，时刻长鸣。

（2）德国政治领导人在解决历史问题上具有远见卓识。德国正视历史，通过反思历史，赢得了国际社会的认可和尊重，从而走出了耻辱，走进了繁荣，灰飞烟灭当今国际舞台上一个负责任的大国。德国人的反思真正触及了民族的灵魂。

（3）日本歪曲历史、回避罪行、拒绝谢罪和赔偿，都是道德低劣者行径，是无法取信于国际社会的。我们要警惕日本，保卫国家，捍卫和平。日本领导人到供奉着甲级战犯的靖国神社去参拜，极大地伤害了亚洲人民的感情，是深受日本军国主义侵略之苦的亚洲人民无法接受的。日本国内仍有一些势力在为军国主义摇旗招魂，他们否认或美化侵略历史，篡改历史教科书以达到欺骗毒害下一代的罪恶目的。

9、主题：珍惜和平生活，加倍勤奋学习

活动过程：⑴战争故事征集⑵战争诗歌征集⑶畅谈和平观。

《我也追星》训练

为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健康向上的情感态度和价值观。我班开展了“我也追星”综合性学习活动，请

你积极参与。

1、为本次活动写一个宣传标语。

2、如果你是活动的主持人，请你设计几种活动方式。

（1）_______________；（2）_______________；（3）_______________

3、名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你读后说一说“追星”应注意哪些问题？（至少要答出三条）。

材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。

材料二：兰州一名刘德华的女“粉丝”叫杨丽娟，狂热追捧刘德华13年，不上学，不工作，不顾倾家荡产竟因不满刘德华拒绝与其单独网面而自杀。其追星不能把握尺度，盲目、疯狂可谓至极。事后，据媒体了解：杨丽娟喜欢刘德华，不是像更多的人那样，想要学习刘德华身上那种对事业从不放弃的孜孜以求的精神，和刘德华为艺术一丝不苟的敬业态度，而是仅仅因为刘德华的长相和她所谓的气质，追星迷失方向到如此程度，真让人啼笑皆非。

（1）___________________________________________________

（2）___________________________________________________

（3）___________________________________________________

4、有些同学盲目追星，不论明星的优缺点全盘仿效，有些同学则因一位明星有一点缺点就纠住不放，厌恶之至，针对此情况，你认为应如何追星。谈谈你的体会？

答案：1.学明星品质，走健康人生。

正确追星，健康生活。

2.明星故事我来讲，明星传记我来读，明星精神我来学。

3.（1）追星要维护自己的人格尊严。

（2）追星要把握尺度，不能盲目.疯狂。

（3）迷恋歌星导致丧志，是人生进取的最大障碍。

4略

寻觅春天的踪迹

桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。

一、九（1）班同学围绕本次活动办一期有关春的手抄报，展示觅到的春的踪迹。请问这期手抄报设计几个版块：

第一版快：；

第二版块：；

第三版块：；

二、请学生用自己喜欢的方式赞美春天并进行评价：

例如：成语连句描春色

两学一做四专题心得体会

“两学一做”四专题教育心得暨研讨会发言稿 各位领导，同志们： 大家好！ 通过“两学一做”专题教育，我感觉对本人是一次党内政治努力方向、修养的一次严格锻炼，思想上受到了一次洗礼，对我而言收获很大。围绕“两学一做”方面的问题，就自身感触发表以下几点看法： 一、学习体会及认识 本次专题学习讨论会以“坚定政治方向，坚守纪律底线”为主题，通过集中学习和利用党建信息平台自学，使我进一步丰富了政治理论知识，坚定了党员的政治立场，使在座的每位共产党员彻底领会到：如何坚定和站稳党和人民立场、防止纪律底线失守，防止理想信念模糊动摇、缺乏忠诚、缺乏信心等若干问题。开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，对于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。对我们党员自身素质提高是一次很好的锤炼，也是一次政治灵魂的又一次洗礼。 二、对照清单查找自身不足 1、作为支部委员，本人在学习方面还是没有很好的投

入，积极主动性相对较差。 2、在“两学一做”专题学习教育过程中，学习形式单一，时不时有生搬硬套，自己没有进行系统的搜集整理。 三、原因分析 1、党性修养意识相对比较薄弱。 2、年龄偏大，安于现状，其根本性的问题消极懈怠、得过且过之思想在作祟！ 四、针对问题制定整改措施 1、通过此次学习，本人彻底感悟：作为一名共产党员，在政治思想和职业操守方面需要时时刻刻提醒自己：年龄再大，不能放松自身修养和素质的提高，不能放松工作生活中的小节问题，积极与党组织保持高度一致，严肃开展健康的思想斗争，把批评和自我批评常态化。争取以党员的良好形象站好每一岗，才能不辱多年来党对我的精心培养。 2、彻底转变工作作风，坚持实事求是，真抓实干，敢于担当，勇于负责，做到不说则已、说了就干，少说多干、干就干成、干就干好，只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。 以上是我在这次学习过程中的一点总结，肯定有许多地方没有总结到位，没有将根源剖析透彻，恳请领导和同志们给予严格的批评，使我在今后的工作中得以改正。

中考语文总复习综合性学习真题精选

第3部分综合性学习真题精选 1．(2018·北部湾经济区)班级正在开展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要 求逐项完成以下任务。 (1)【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任， 但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当 ．．．．．．．．”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。(80字以内) 示例一：责任担当是一种积极进取的人生态度和价值取向。担当家庭重担的人，可以演绎精彩人生；担当国家重担的人，必将流芳千古。新时代需要我们的责任意识和担当精神。 示例二：责任感，就是对自己、对他人、对社会、对国家负责。责任意识淡薄，意味着缺乏必要的担当；责任意识强烈，则会尽心尽力，积极作为。让我们挺起胸膛，勇于担责。 示例三：敢于担当是新时代青年必备的素质。担当的大小，体现出胸怀、勇气和格局的大小；担当决定着事业、未来和前途。只有勇于担当、积极作为，才能担负起时代赋予我们的使命。 (2)【故事与链接】“国家兴亡，匹夫有责。”下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故事。(60字以内) 示例：鲁庄公十年春，齐国出兵鲁国。曹刿请见献策，庄公察纳雅言，取信于民。曹刿请战，助庄公择天时地利，于长勺打败齐师。 (3)【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。 ①上联：能文能武迎挑战 下联：

中考专题复习教案--综合性学习

中考专题复习教案综合性学习 【复习目标】 1.了解综合性学习的主要类型 2.把握综合性学习的中考基本题型 3.掌握综合性学习的应考策略及解题技巧 【重点难点】 重点：应考策略的掌握。 难点：解题技巧的运用。 【复习设想】 1.解读课标：综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系。但是中考过程中限于笔试的形式呈现，知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。 2.梳理内容：中考综合性学习题例的梳理。 3.总结规律：通过对典型题例的了解分析，掌握基本规律。 【教学流程】 一、导入复习。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”现在正值这美丽的季节，请同学们以“寻找春天的踪迹”为主题，设计一次活动。 1.请为这一次活动设计一个活动方案。 2.你认为这次活动可以开展哪些活动项目？请列举三项。 3.如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（不超过80字） 同学们，看到这样一道题目，你们肯定不陌生。这是我们常考的一类题型，叫综合性学习（综合实践题） “综合性学习”板块的题量和分值在近几年中考中呈逐年上升的趋势，命题方式更注重语文学科中知识的综合性，在设置的情境或活动中去考查学生，从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。 二、考点要求。 根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。 三、知识解读。 《语文新课标》对初中语文综合性学习提出了以下几方面要求： 1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告 3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。 四、分析考查的能力。 1.组织开展主题活动的能力； 2.制定计划、总结的能力； 3.关注生活、关注热点，并能发表自己的观点的能力； 4.阅读图表，筛选分析材料，提炼信息的能力； 5.口语交际的能力。 五、考题类型及方法指导。 例1：长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中来。相信你能完成以下任务： （1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。

综合性学习专题复习题及答案

综合性学习专题复习题 湖北省英山县杨柳中学胡俭 一、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动，请选择其中一次活动，完成下面的表格。 活动主题 活动的主 要过程 （三项）（1） （2） （3） 我的收获 二、三年的初中生活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回忆。 1.确定入选的得意之作，试列举两、三篇的篇名： 2.确定一个有创意、有个性的作文选名称： 3、用简洁的文字写一段30字左右的"扉页留言"： 三、5月的第二个星期天是母亲节。这一天，班级准备组织一次以"歌颂母爱"为主题的的班会。 1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。（50字左右） 2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集？写出两种具体的方案。 3.假如同学们搜集来了书面（包括诗歌、故事等）、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式，你怎样设计？ 4.班会的最后一个环节是"献给母亲的礼物"，你准备给母亲献上什么礼物？请说说你的构想。

四、班级组织"爱我家乡"主题语文实践活动，假如你是"方言研究会"的负责人， 1.你准备怎样搜集家乡方言素材？写出你的具体办法。 2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。 3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象？ 4.怎样推广普通话更有效？写出你建议（3条以上） 五、九（1）班开展趣味成语活动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参加并完成。 1.成语接龙。根据示例在后面至少接出四个成语。 示例：气象万千-千军万马-马到成功-功成名就 光明磊落--…… 2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。 （）面玲珑（）死一生（）可思议（）题万里（）室九空 3.带"然"字的成语，积累5个：浑然一体…… 4.成语之最，积累2个：如：最长的腿-一步登天…… 5.在成语中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。如：心中有鬼--目中无人左顾右盼--（）一言为定--（）雪中送炭--（） 六、对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。 1.作为本次活动中一个"搜集对联"小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。

语文中考总复习《综合性学习(图文转换) 知识讲解》

中考总复习——综合性学习（图文转换） 考点透视 “积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是课程基本理念之一。“综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。”课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。 学段（7～9年级）目标与内容： 1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。 图文转换 图表题能综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。 图表题一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。 图文转换的考查目标 1.根据要求提取文字或图表中的重要信息。 2.归纳内容要点。 3.形成自己的初步认识。 知识讲解 图文转换的题型归纳 表格题 就是把表格语言转换成文字语言。此类试题一般从三个角度设计题目： 1.把表格内容用语言文字进行叙述，要求语言简洁精练，一目了然。 2.对表格内容进行分析综合，从而得出带有规律性的结论。 3.对表格中所反映的问题谈谈个人的看法，提出建设性的意见。 图画题 把图画语言转换成文字语言。用图画的形式反映问题一般较为丰富细致，含意深刻，此类试题一般也从三个角度设计题目： 1.要求考生用简洁的语言叙述图画所表现的内容。 2.要求考生用简洁的语言叙述对图画含意或寓意的理解。 3.要求考生用简洁的语言叙述阅读图画之后所获得的启示。 表格题的解题步骤 第一步：仔细审读扣题旨 包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。 一审标题 标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向的作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。

中考总复习综合性学习(活动设计)知识讲解

中考总复习——综合性学习（活动设计） 考点透视 “积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是课程基本理念之一。“综合性学习既符合语文教 育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于 培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。”课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养 全面协调地发展。 学段（7～9年级）目标与内容： 1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊 或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能 用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资 料的出处。 活动设计 能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主 题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况 列出一个简单的活动提纲。 活动设计的考查目标 本题是在设置的情境或活动中考查学生从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能 力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。 1.能策划活动，拟定活动方案。 2.能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。 知识讲解 活动设计类题，虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活 动目的等。 一、根据活动内容拟写主题、标语 扣住主题，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语，其基本特征是语言简洁、具有宣传 性和鼓动性，要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的 逻辑等等。 主题如：《岁月如歌——我的初中生活》《寻觅春天的踪迹》《好读书，读好书》《世界何时铸剑 为犁》。 二、根据活动内容或主题写出活动目的 答题要领： 1.扣紧活动主题。 2.具有一定的针对性。 3.在材料中发现问题，提出解决方案。 4.表述清晰简洁（可用“为了……，通过……来……”这样的句式来表达）。 三、设计活动形式 设计活动形式时，首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应 能够体现活动的主题或内容，如“以xx”为主题开展“……”。在这儿提供常用的几类语文活动形式： 1.亲自体验解决问题的方式：（1）上网、上图书馆查找资料；（2）调查采访；（3）开展主题班会。

综合性学习专题复习(答案)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 综合性学习专题复习(答案) 2019 中考语文专题复习学案（七）综合性学习执笔：龚卫华审核： 课时： 五课时考查要点： 根据提供的综合性材料提取信息，综合运用语文知识准确、鲜明、生动地表达。 方法指导： 一、信息的提取与概括（一）记叙性语段的信息提取记叙性语段： 被陈述对象+陈述事实（记人记事类，具体就是： 人物+事件） 1、拟写标题消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接提示消息的内容。 一般消息的标题为： 人物+事件（记叙的两个要素）见《新航线》 P76 例题训练题： （1）给下面一则新闻拟写标题。 （不超过 15 字） 5 月 23 日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《互害社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。 短短几周时间，毒姜毒大米假羊肉病死猪等有毒有害食品接连 1 / 24

被曝光。 一些学者认为，中国社会正陷入互害怪圈。 凤凰卫视解读食品安全隐患另见： 《新航线》 P77 第 1 题， P78-79 第 9 题第（1）题。 2、拟写导语（一句话新闻）形式上： 单句为主。 内容上： 严格而完全地反映新闻事实。 一般要求交代清楚何人何时何地何事。 消息一般把重要的信息放开头部分来说，所以我们主要从语段开头部分了解所发和的事件。 例题： 请用一句话概括下面新闻的主要内容。 四川日报讯： 4 月 28 日，我省目前里程最长、投资最大、创造了多项世界记录的雅安至西昌高速公路全线建成通车。 至此京昆高速公路在我省境内的1045 公里全线贯通，打通了我省高速公路的南北进出川大通道。 这是一条连接成都经济区与樊西经济区的希望之路，它打开了辐射雅安及樊西地区加强我省与湖北及东盟开放合作的快车道，对于加快樊西战略资源创新开发、扩大区域开放与合作、加快川西

中考语文 《综合性学习》专题复习教案 人教新课标版

《综合性学习》专题复习教案 复习内容： 1、了解综合性学习的主要类型 2、把握综合性学习的中考基本题型 3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧 复习重、难点： 重点：应考策略的掌握 难点：解题技巧的运用 复习课时：3课时 第一课时 复习要点：了解综合性学习活动的特点，完成教材中关于综合性学习专题的梳理 复习过程： 一、请同学们回忆一下，在我们以前的学习中，曾经开展了一些综合性学习活动，那些活动给你留下了什么印象？ 用这个环节来引发学生们对综合性学习的认识。从学生的感受中归纳出综合性活动的特点：在给定的话题中或材料中进行探究，并能根据材料提出自己的观点。在完成对自己观点的论证过程中，可能会有多种学科知识的渗透。 二、了解开展活动的常见方式： 1、亲自体验方式：上网、上图书室查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、拍摄、开主题班会、科学小实验、观察日记…… 2、竞赛活动方式：演讲（讲故事）比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论会。 3、展览方式：办手抄报、办墙报、自编作文集、橱窗专栏…… 4、讲座方式：知识座谈会、讨论会，名家讲座、交流活动、读诗报告会、名著推介会…… 5、趣味活动方式：对对联、猜谜语、成语接龙…… 三、综合性学习的主要类型 大致分为七类： 1、体验成长类： 《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》 2、自然风情类： 《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》《雨的诉说》 3、语言文学类： 《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《走上辩论舞台》 4、历史、文化类： 《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》、《莲文化的魅力》、 5、专题探究类（热门话题类）： 《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们共同面对的话题》、《漫话探险》 6、科技生活类：《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》 7、其他类：《怎样搜集资料》 四、剖析考题，紧抓考点 （一）考题剖析 1、语文综合性设计活动类 能根据活动的主题设计活动主题词（或题目）、宣传口号、活动步骤等。这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题、有效地组织活动，以及用恰当的语言进行表述。 附：活动方案的写法： （1）活动的主题 （2）活动的目的。表述清晰简洁（可用“为了……，通过……来……”这样的句式来表达） （3）活动的步骤： ①订计划、确定调查对象，人员分组、分任务； ②收集资料，做好记录；

立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用——“两学一做”学习教育第四专题研讨发言材料

立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用——“两学一做”学习教 育第四专题研讨发言材料 中央“两学一做”学习教育方案强调：“要进一步强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”开展“两学一做”学习教育，一个重要目的就是不断强化党员宗旨意识，引导党员立足岗位、履职尽责、勇于担当，在各项工作中切实发挥好先锋引领作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。作为一名党员，践行这一要求，关键在于立足部门职责和岗位实际，带头锤炼党性、砥砺品行，提升素质、树好形象，履职尽责、忠诚担当，做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，创造一流业绩，做单位的排头兵、先行军和顶梁柱。 第一，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，是做合格党员的行动要求。在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，践行“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，通常反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求，是必须时时身体力行的具体行动。 第二，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员在党内是党的成员，在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋引领作用。党员标准当然高于职业标准，而职业标准是体现党员先进性而必须具备的基本条件。当今时代，知识经济和信息化浪潮席卷全球，中国对外开放程度日益扩大，在以科技实力为核心的

综合性学习专题复习题_好

综合性学习专题复习题 一、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动，请选择其中一次活动，完成下面的表格。 二、三年的初中生活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回忆。 1.确定入选的得意之作，试列举两、三篇的篇名： 2.确定一个有创意、有个性的作文选名称： 3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”：三、5月的第二个星期天是母亲节。这一天，班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。 1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。（50字左右） 2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集？写出两种具体的方案。 3.假如同学们搜集来了书面（包括诗歌、故事等）、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式，你怎样设计？ 4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”，你准备给母亲献上什么礼物？请说说你的构想。 四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动，假如你是“方言研究会”的负责人， 1.你准备怎样搜集家乡方言素材？写出你的具体办法。 2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。 3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象？

4.怎样推广普通话更有效？写出你建议（3条以上） 五、九（1）班开展趣味成语活动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参加并完成。 1.成语接龙。根据示例在后面至少接出四个成语。 示例：气象万千—千军万马—马到成功—功成名就 光明磊落——…… 2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。 （）面玲珑（）死一生（）可思议（）题万里（）室九空 3.带“然”字的成语，积累5个：浑然一体…… 4.成语之最，积累2个：如：最长的腿—一步登天…… 5.在成语中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。如：心中有鬼——目中无人 左顾右盼——（）一言为定——（）雪中送炭——（） 六、对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。 1.作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。 2.一同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，但他写掉了几个字，你能用一个成语填出来吗？ 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，，三千越甲可吞吴 3.一同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？ 志见出师表好为梁甫吟（） 犹留正气参天地永剩丹心照古今（） 4.活动总结：在这次活动中，你对对联有了什么新的认识？受到什么启发？请选择一个方面写一个简短的活动总结。 七、你们班要举行“走进李白”的语文实践活动，假如让你负责搜集李白的诗歌，你能用李白的诗句填空吗？ 1.啊，李白，你是一个重朋友的人。 “，”，这是你对汪伦真挚的情感流露； “，”，这是你

中考总复习综合性学习(语言运用)巩固练习

中考总复习——综合性学习（语言运用） 巩固练习 1.（2012 浙江宁波）最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。 请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字） 2.（2012 江西）你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。 （1）学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。 参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。④京剧的角色，根据男女老少、俊丑正邪，分为生、旦、净、丑四大行当，又各有细密分工。⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。 （2）交流活动中，戏剧社将与英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。 3.（2012 山东日照）今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。学校团委开展了“雷锋在我心，助人我先行”活动，请参与： （1）请为本次活动写一则宣传标语。 （2）阅读下面资料，按要求答题。 【资料】他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。20XX年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称雷锋传人，他是20XX年感动中国十大人物之一。 给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。 请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。 4.（2012 四川资阳）50前年，伟大的共产主义战士雷锋走完了他短暂的一生，但他那“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”的“雷锋精神”却感动着一代又一代中华儿女。50年来，一个又一个雷锋式先进人物如雨后春笋，层出不穷。他们像雷锋一样助人为乐，无私奉献，他们用雷锋式的行为促进了全社会良好道德风尚的形成，推动了社会主义建设和改革事业发展。 【颂先进】请你用简短的语言介绍一位你熟知的雷锋式的先进人物，并为他写一段颁奖词（颁奖词至少使用一种修辞方法）。 例：（1）人物事迹：阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，阿里木把卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。 （2）颁奖词：快乐的阿里木，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷却他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。 （1）人物事迹：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

综合性学习专题复习(答案)

2014中考语文专题复习学案（七） 综合性学习 执笔：龚卫华审核：课时：五课时 考查要点：根据提供的综合性材料提取信息，综合运用语文知识准确、鲜明、生动地表达。 方法指导： 一、信息的提取与概括 （一）记叙性语段的信息提取 记叙性语段：被陈述对象+陈述事实（记人记事类，具体就是：人物+事件） 1、拟写标题 消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接提示消息的内容。 一般消息的标题为：人物+事件（记叙的两个要素） 见《新航线》P76例题 训练题： （1）给下面一则新闻拟写标题。（不超过15字） 5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。 凤凰卫视解读食品安全隐患 另见：《新航线》P77第1题，P78-79第9题第（1）题。 2、拟写导语（一句话新闻） 形式上：单句为主。 内容上：严格而完全地反映新闻事实。一般要求交代清楚“何人”“何时”“何地”“何事”。消息一般把重要的信息放开头部分来说，所以我们主要从语段开头部分了解所发和的事件。 例题：请用一句话概括下面新闻的主要内容。 四川日报讯：4月28日，我省目前里程最长、投资最大、创造了多项世界记录的雅安至西昌高速公路全线建成通车。至此京昆高速公路在我省境内的1045公里全线贯通，打通了我省高速公路的南北进出川大通道。这是一条连接成都经济区与樊西经济区的希望之路，它打开了辐射雅安及樊西地区加强我省与湖北及东盟开放合作的快车道，对于加快樊西战略资源创新开发、扩大区域开放

中考语文综合性学习练习题

中考语文综合性学习练习题 为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。 1．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分） 【材料】随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌（与蒙古国联合申报）入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。 主要信息一： 主要信息二： 2、在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入方框中。（3分） 【材料】京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。 京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。 京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。 ①性②性③性 3．班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．班会中有两个节目：相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》，请你为这两个节目之间的过渡写一个串词。 _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案： 1．答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。

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【推荐下载】区委区政府班子“两学一做”学习教育第四专题研讨会发言稿-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 区委区政府班子“两学一做”学习教育第四专题研 讨会发言稿 课件 9 区委区政府班子“两学一做”学习教育第四专题研讨会发言稿 党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中 国共产党党内监督条例》。区委区政府班子各成员在认真学习的基础上紧扣研 讨主题，结合个人思想工作实际情况，谈了自身对“发挥党员作用、勇于担当 作为”的认识体会、存在问题和不足，提出了下一步努力方向和改进措施。 发挥党员作用，就是要在思想上、行动上保持先进性，在遵守国家法律法规、 严守党纪党规、依法行政上保持纯洁性。勇于担当是一种胸怀，一种奉献精神，一种能力体现，要强化领导干部担当意识。“发挥党员作用、勇于担当作为” 是党的性质决定的，是党自身建设的紧迫需要，也是人民群众的殷切期望，各 级党员领导干部要深刻理解这一主题内涵，勇于担当、开拓创新，在落实区第 九次党代会确定的目标任务上再添措施、砥砺前行、奋发有为，推进全区经济 社会各项工作实现跨越发展。 追赶超越是陕西经济发展的主旋律，xx要紧跟全省加快发展的形势，在破解难题、不断创新、提升水平上再下功夫。各级领导干部要坚持以上率下，发挥 “关键少数”作用，积极践行“发挥党员作用、勇于担当作为”这一主题，在 推动全区经济社会发展中勇于当担、尽职履责。区委常委要率先垂范履好职责，切实抓好分管范围的基层党建、“两学一做”学习教育、党风廉政和反腐败工作，尤其要抓好各自包抓党建示范点的各项工作，亲自联系、现场指导，确保 抓出成效。 课件 9

(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《综合性学习》精讲精练(含答案)

综合性学习新题赏析 题一：1、清明节期间，学校小记者进行了一些相关采访和报道。请你根据下面三则材料提供的主要信息，为校刊写一段简要介绍清明节的文字。要求：（1）运用下定义的说明方法。（2）不超过100字。 【材料一】 某高校民俗专家采访记录（片段）：清明是中国传统的扫墓节。长期以来，清明节祭奠的主要对象是离世的亲人和祖先，通过扫墓、祭祖，寄托对已逝亲人的哀思和对祖宗的敬畏。 【材料二】 校刊4月5日讯清明内涵更丰富，追怀先烈成风尚。在某公墓，前来祭奠革命英烈的市民络绎不绝。来自密云的一对夫妇在接受采访时说：“我们先带着孩子拜祭了爷爷奶奶，然后就赶到这里，缅怀先烈，感受他们伟大的爱国主义精神。” 【材料三】 随着科技的发展，许多地区的民政部门和公墓陵园都开设了专门的祭祀网页，人们可以在网页中，为已逝的亲人献花、点烛、留文，表达自己的怀念之情。除网上祭奠外，社会公祭、家庭追思等形式也被越来越多的市民接受。 2、有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。题二：1、根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字。要求：

（1）运用下定义的说明方法。（2）不超过70字。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。 ③这种装备需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 2、当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确，道理充分，条理清晰，50字左右。 题三：初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。 （1）《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知新”“舍生取义”等。请你再各写出一个成语。 （2）宋朝赵普说：“半部《论语》治天下”，请你仿写一句，对《孟子》作出评价。 题四：综合性学习。 （1）读战争故事，写出相应的成语。 A．楚汉相争中，刘邦在进军南郑途中烧掉栈道，表示不再返回关中；随后率兵偷度陈仓，打败楚将，又回到咸阳。 B．楚汉交战时，项羽的军队驻扎在垓下，兵少粮尽，被汉军和诸侯的军队层层包围起来，夜间听到汉军四面都唱楚歌，项羽非常吃惊。

201x年中考语文专题复习 综合性学习新题赏析

综合性学习新题赏析 考查趋向： ①重文体，重文化； ②更灵活，更实用； ③关注教材，关注社会热点。 新题赏析 题一：1、根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。 要求：（1）运用下定义、分类别两种说明方法。（2）不超过100字。 ①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与“中国（China）”同为一词。 ②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。 ③瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。 ④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。 ⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。 ⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。 ⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。 2、某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。 【观点大讨论】 当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。 题二：某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1）【故事大盘点】 孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。 （2）【成语大搜集】 《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。（只填序号） ①温故知新②舍生取义③愚公移山④则善恶从 ⑤任重道远⑥诲人不倦⑦一鼓作气⑧见贤思齐 题三：享读书妙趣。 【材料一】 清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——（A ）。” 后来李渔还为这个亭子拟了一副对联： 名乎利乎道路奔波休碌碌； 来者往者溪山清静（B ）。 人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。

中考综合性学习复习策略

2017年中考语文“综合性学习”复习策略及解题指津 泉州七中金山校区郑忠盛 综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，反映新课程理念，它强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验相结合，多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势，与此同时考生对此类题目感到有些难以应付。 一、中考语文综合性学习试题的主要特点 1.综合性。试题着眼于考查学生语文素养的整体水平，重点考查学生语文实践的综合能力，体现为考查内容的综合、活动方式的综合和思维方式的综合。 2.语文性。这种题型一定不是客观题，它切切实实地需要考生用语言文字来表达自己的看法或探究结果。它常常将多个小题集中于一定的话题或者说一定的"主题"，因此角度比较丰富而且答案个性化，最终体现为运用语文知识解决实际问题。 3.实践性。这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题，能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，能否根据占有的课内外材料形成自己的假设或观点，侧重真实生活场景和非连续性文本阅读。 4.综合性学习题答题的要求是：得体，简明，准确；考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的得分点。常见的考点有：材料概括、提炼、探究、评价、情景拟写、语文活动策划。 二、中考语文综合性学习复习策略 1.实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强,学生必须树立参与意识，在平时语文活动中去经历,去探究,有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。 2.吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握,注重在教材所体现的几大主题（体验成长类、语言文字类、历史文化类、科技生活类、专题探究类）上培养认知能力和操作能力。 3.剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。 4.精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。 综上，中考综合性学习复习同样要要回归语文教材，用语文的方式解决真实生活问题，注重非连续性文本阅读（“多种材料组合”和“较为复杂”解码性阅读）。 三、中考语文综合性学习真题解析 2013年泉州市中考语文综合性学习：新闻。（8分） 【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如下表：

中考语文综合性学习练习题及答案

综合性学习练习题 一、试题类型 1、材料探究型 这类题目往往通过一则或多则具有逻辑规律的专题材料的组合呈现，要求考生根据题目，从题干提供的材料中探究规律或总结经验观点，用文字准确表达出探究结果并形成自己的评价。题干提供的材料可以是文献资料，可以是图表数据，可以是对联、照片，也可以是徽标设计、漫画，等等。 一般说来，探究性题目总是由2-3则相互之间有关系的材料组成。它可以单独出现，也可与阅读文章结合起来考查。 解答此类题目，我们应该思考：这几则材料为什么可以放在一起，然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因;材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。 2、主题活动型 这类题要求学生在开放自由的主题情境中，调动体验，借助对社会、自然、自我的内在联系的认识，主动地发现问题并独立地解决问题的能力，这类题能有效地培养学生在实践中对知识的综合运用能力和创新能力。解答这类题的关键：一是积累——活动体验(方法、感受、认识等)的积累、语文资源(节日风俗、家乡特产等)的积累;二是迁移——表达技能的迁移、以不变应万变的迁移等。 3、语言表达型 这类题型多是通过设置一定的情境，让考生在具体的情境中表达自己的观点，表现自己的知识积累与联想想象能力，其呈现方式主要有：演讲稿、开场白、串联词等的写作，以及标语、赠言、广告词等的拟定等。 4、专题组合型 这类试题一般都有一个“总主题”作为统领，从不同侧面设置若干个“专题”，并以不同的形式来考查考生相关知识和能力，实现考查的综合性。 1.在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。(4分) 【材料】随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011 年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报