螺纹连接例题与测试题汇总
[例2] 有一轴承托架用4个普通螺栓固连于钢立柱上，托架材料为HT150，许用挤压应力[σ]P=60MPa，螺栓材料强度级别6.8级，许用安全系数[s]=4，接合面间摩擦系数f=0.15，
可靠性系数K S=1.2，螺栓相对刚
度2.0
2
1
1=
+C
C
C
，载荷
P=6000N，尺寸如例图2.5所示，设计此螺栓组连接。
[解]
1．螺栓组受力分析
如例图2．5所示，载荷p可分解为：
横向载荷P y=Pcos30°=6000cos30°=5196 N (铅垂向下) 轴向载荷P x=Psin30°= 6000sin30°= 3000 N (水平向右) 倾覆力矩M = P x×180+ P y×420=3000×180+5196×420
= 2.722×6
10N·mm
显然该螺栓组连接受横向载荷P y、轴向载荷P x和倾覆力矩M三种简单载荷的共同作用。
(1)确定受力最大螺栓的轴向工作载荷。首先确定在轴向载荷P x作用下，每个螺栓受到的轴向工作载荷
N P
F x
P
750 4
3000
4
= =
=
然后确定在倾覆力矩M的作用下，每个螺栓受到的轴向工作载荷由公式（11-33）P273为
显然，上部螺栓受力最大，其轴向工作载荷为
F=F P+F M=750+3240=3990 N
(2)确定螺栓的预紧力F’。
①由托架不下滑条件计算预紧力F’，该螺栓组连接预紧后，受轴向载荷P x作用时，其接合面间压紧力为剩余预紧力F”，而受倾覆力矩M作用时，其接合面上部压紧力减小，下部压紧力增大，故M对接合面间压紧力的影响可以不考虑。固此，托架不下滑的条件式为
式中 P y ——横向载荷，P y =5196N ；
F P ——螺栓所受的由P x 引起的轴向工作载荷，
F P =750N ；
f ——接合面问摩擦系数，f=0.15；
K s ——可靠性系数， K s =1.2；
②由接合面不分离条件公式(11-35)p273计算预紧力F ’。
??? ??+???? ??+-≥≥???? ??+--???? ??+--=+-???? ??+-=+-=-=A W M P C C C z F 得
W
M C C C A P C C C A zF W M C C C P C C C zF A W M C C C A zF x x x P P P 211'
211211'
212212'212""'
min
1101111)(σσσ
③由托架下部不被压溃条件公式(11-34)p273计算预紧力；
（钢立柱抗挤压强度高于铸铁托架)
??? ??-???? ??+-+≤≤???? ??+-+???? ??+--=++???? ??+-=++=+=A W M P C C C A z F 得
W
M C C C A P C C C A zF W
M C C C P C C C zF A W M C C C A zF x P P x x P P P 211'
211211'
212212'212""'max 1][1][1111)(σσσσσ 式中 [σ]p ——托架材料的许用挤压应力，[σ]p = 60MPa ；
其它参数同前。
所以
()N F 3.113,9216160010618.910722.230002.01616006066
'
=?????????? ?????--+?≤
综合以上三方面计算，取F' = 11000 N 。
2．计算螺栓的总拉力F 0
这是受预紧力F'作用后又受轴向工作载荷F 作用的紧螺
栓连接，故螺栓的总拉力F 0为
3．确定螺栓直径
式中 [σ]——螺栓材料的许用拉伸应力。
由题给条件知，强度级别为 6.8级，得σs =480MPa ，
[S]=4，所以
[σ]= σS / [S]=480/4=120 MPa
mm d 757.12120
798,113.141=???≥
π 查GBl96--1981，取M16(d 1=13.835mm>12.757mm)。
[说明] 该题也可先按托架不下滑条件确定预紧力F ’，
然后校核托架上部不分离和托架下部不压溃的情况。
[例3] 有一气缸盖与缸体凸缘采用普通螺栓连接．如图所
示。已知气缸中的压力p 在0—1MPa 之间变化，气缸内径
D=500mm ，螺栓分布圆周直径D 0=650mm ，为保证气密性要
求，剩余预紧力F ”=1.8 F(F 为螺栓的轴向工作载荷)，螺栓
间距t ≤4．5d(d 为螺栓的大径)，螺栓材料的许用拉伸应力
[σ]=120MPa ，许用应力幅[σ]a =20MPa ，选用铜皮石棉垫
片，螺栓相对刚度8.02
11=+C C C 。试设计此螺栓组连接。 [分析] 本题是典型的仅受轴向载荷作用的螺栓组连接。但
是螺栓所受载荷是变化的，因此应先按静强度计算螺栓直
径，然后校核其疲劳强度。此外，为保证连接的气密性，不
仅要保证足够大的剩余预紧力，而且要选择适当的螺栓数
目，保证螺栓间间距不致过大。
[解]
1．初选螺栓数目z
因为螺栓分布圆周直径较大，为保证螺栓间间距不致过大，所以应选用较多的螺栓，取z=24。
2．计算螺栓的轴向工作载荷F
(1)螺栓组连接的最大轴向载荷F Q
(2)螺栓的最大轴向工作载荷F
3．计算螺栓的总拉力F0
F0=F”+F=1.8F+F=2.8F=2.8X16362.5=45815 N 4．计算螺栓直径
查GB 196--1981，取M30(d1=26．211 mm>25．139mm)。5．校核螺栓疲劳强度
故螺栓满足疲劳强度。
6．校核螺栓间距
实际螺栓间距
故螺栓间距满足连接的气密性要求。
[题4] 图示为一凸缘联轴器，用6个M10的铰制孔用螺栓连接，结构尺寸如图所示。两半联轴器材料为HT200，其许用挤压应力[σ]pl=100MPa。螺栓材料的许用剪应力[τ]=92 MPa，许用挤压应力[σ]p2 =300 MPa，许用拉伸应力[σ]=120 MPa。试计算该螺栓组连接允许传递的最大转矩T max。若传递的最大转矩T max不变，改用普通螺栓连接，试计算螺栓小径d1的计算值(设两半联轴器间的摩擦系数f=0.16，可靠性系数K s=1.2)。
[题3] [解]
1．计算螺栓组连接允许传递的最大转矩
该铰制孔用螺栓连接所能传递的转矩大小受到螺栓剪切强度和配合面挤压强度的制约。因此可按螺栓剪切强度条件来计算T max，然后校核配合面挤压强度，也可按螺栓剪切强度和配合面挤压强度分别求出T max，取其值小者。本解按第一种方法计算。
校核螺栓与孔壁配合面间的挤压强度
式中d s——螺杆直径，d s=11 mm；
h min—配合面最小接触高度，h min =60—35=25mm；
[σ]p-----配合面材料的许用挤压应力，因螺栓材料的
[σ]p2大于半联轴器材料的[σ]p1,故取
[σ]p=[σ]p1=100MPa，所以
满足挤压强度。故该螺栓组连接允许的最大转矩T max=8917913Nmm。
2．改为普通螺栓连接，计算螺栓小径d1
(1) 计算螺栓所需的预紧力F'，。按接合面间不发生相对滑移的条件，则有
(2)计算螺栓小径d1
螺纹连接测试题
一、单项选择题(从给出的A、B、C、D答案中选一) [题1] 当螺纹公称直径、牙型角、螺纹线数相同时，细牙螺纹的自锁性能比粗牙螺纹的自锁性能( )。
A．好B．差C．相同
[题2] 用于连接的螺纹牙型为三角形，这最主要是因为三角形螺纹( )。
A．牙根强度高，自锁性能好B．传动效率高；
C．防振性能好
[题3] 若螺纹的直径和螺旋副的摩擦系数一定，则拧紧螺
母时的效率取决于螺纹的( )。
A．螺矩和牙型角 B.升角和头数
C．导程和牙型斜角D．螺距和升角
[题4] 对于连接用螺纹，主要要求连接可靠，自锁性能好，故常选用( )。
A．升角小，单线三角形螺纹D．升角大，双线三角
形螺纹
C．升角小，单线梯形螺纹D．升角大，双线矩形螺纹[题5] 用于薄壁零件连接的螺纹，应采用( )。
A．三角形细牙螺纹B．梯形螺纹
C.锯齿形螺纹D．多线的三角形粗牙螺纹[题6] 当螺栓组连接承受横向载荷或旋转力矩时，该螺栓组中的螺栓( )。
A．必受剪切力作用B．必受拉力作用
C．既可能受剪切作用，也可能受拉伸作用
D．同时受到剪切与拉伸作用
[题7] 计算采用三角形螺纹的紧螺栓连接的拉伸强度时，考虑到拉伸与扭转的复合作用，应将拉伸载荷增加到原来的( )倍。
A．1.1 B．1.3
C．1.25 D．0.3
[题8] 采用普通螺栓连接的凸缘连轴器，在传递转矩时，
( )。
A．螺栓的横截面受剪切 B.螺栓与螺栓孔配合面受
挤压
C．螺栓同时受剪切与挤压D．螺栓受拉伸与扭转作用[题9] 在下列四种具有相同公称直径和螺距，并采用相同配对材料的传动螺旋副中，传动效率最高的是( )。
A．单线矩形螺旋副 B.单线梯形螺旋副
C．双线矩形螺旋副D，双线梯形螺旋副
[题10] 在螺栓连接中，往往在一个螺栓上采用双螺母．其目的是( )。
A．提高强度B．提高刚度
C．防松D．减小每圈螺纹牙上的受力[题11] 在同一螺栓组中，螺栓的材料、直径和长度均应相同，这是为了( )。
A.受力均匀B．便于装配
C.外形美观D．降低成本
[题12] 螺栓的材料性能等级标成6.8级，其数字6.8代表( )。
A. 对螺栓材料的强度要求
B．对螺栓的制造精度要求
C．对螺栓强度和制造精度的要求
[题13] 螺栓强度等级为6．8级，则该螺栓材料的最小屈服
极限近似为( )。
A . 480 MPa
B ．6 MPa
C ．8 MPa
D ．0.8 MPa
[题14] 不控制预紧力时，螺栓的安全系数选择与其直径有
关，是因为( )。
A ．直径小，易过载
B ．直径小，不易控制预紧力
C ．直径大，材料缺陷多
[题15] 工作时仅受预紧力F'作用的紧螺栓连接，其强度校 核公式为][43.121
'σπσ≤=d F ca ，式中的系数1.3是考虑( )。
A ．可靠性系数 B.安全系数
C ．螺栓在拧紧时，同时受拉伸与扭转联合作用的影响
[题16] 紧螺栓连接在按拉伸强度计算时，应将拉伸裁荷增
加到原来的1．3倍，这是考虑( )的影响。
A ．螺纹的应力集中
B ．扭转切应力作用
C. 安全因素
D.载荷变化与冲击
[题17] 预紧力为F'的单个紧螺栓连接，受到轴向工作载荷
F 作用后，螺栓受到的总拉力F 0 ( ) F'+F 。
A ．大于 B.等于 C. 小于
[题18] 一紧螺栓连接的螺栓受到轴向变载荷作用，已知
F min =0，Fmax=F ，螺栓的危险截面面积为A c ，螺栓的相对刚
度为K C ，则该螺栓的应力幅为( )。
[题19] 在受轴向变载荷作用的紧螺栓连接中，为提高螺栓的疲劳强度，可采取的措施是( )。
A．增大螺栓刚度C1，减小被连接件刚度C2
B．减小C1，增大C2
C．增大C1和C2
D．减小C1和C2，
[题20] 若要提高受轴向变载荷作用的紧螺栓的疲劳强度，则可( )。
A．在被连接件间加橡胶垫片 B.增大螺栓长度
C．采用精制螺栓 D.加防松装置[题21] 有一单个紧螺栓连接，要求被连接件接合而不分离，已知螺栓与被连接件的刚度相同，螺栓的预紧力为F’，当对连接施加轴向载荷，使螺栓的轴向工作载荷F与预紧力F'相等时，则( )。
A．被连接件发生分离，连接失效
D．被连接件即将发生分离，连接不可靠
C．连接可靠，但不能再继续加载
D．连接可靠，只要螺栓强度足够，可继续加载，直到轴向工作载荷F接近但小于预紧力F'的2倍
[题22] 对于受轴向变载荷作用的紧螺栓连接，若轴向工作
载荷P在0—1000N之间循环变化，则该连接螺栓所受拉应力的类型为( )。
A．非对称循变应力B．脉动循环变应力
C．对称循环变应力D．非稳定循环变应力[题23] 对于紧螺栓连接，当螺栓的总拉力F0和剩余预紧力F"不变时，若将螺栓由实心变成空心，则螺栓的应力幅σa与预紧力F'会发生变化，( )。
A．σa增大，F’应适当减小B．σa增大，F’应适当增大C．σa减小，F’应适当减小D．σa减小，F’应适当增大
[题24] 在螺栓连接设计中，若被连接件为铸件，则往往在螺栓孔处做沉头座孔，其目的是( )。
A.避免螺栓受附加弯曲应力作用
B．便于安装
C．为安置防松装置
二、填空题
[题1] 三角形螺纹的牙型角=__________________，适用于__________________，而梯形螺纹的牙型角=____________________，适用于_________________。[题2] 螺旋副的自锁条件是___________________
[题3]常用螺纹的类型主要有_____________、_________、___________________、_____________和
_________________。
[题4] 传动用螺纹（如梯形螺纹）的牙型斜角(牙侧角)β比连接用螺纹(如三角形螺纹)的牙型斜角(牙侧角)小，这主要是为了____________________。
[题5] 若螺纹的直径和螺旋副的摩擦系数一定，则拧紧螺母时的效率取决于螺纹的________________________和______________________。
[题6] 螺纹连接防松的实质是_________________。
[题7] 普通紧螺栓连接受横向载荷作用，则螺栓中受——应力和_________________应力作用。-
[题8] 被连接件受横向载荷作用时，若采用普通螺栓连接时，则螺栓受载荷作用，可能发生的失效形式为________________________.
[题9] 有一单个紧螺栓连接，已知所受预紧力为F’，轴向工作载荷为F，螺栓的相对刚度为C1/(C1+C2)，则螺栓所受的总拉力F0=____________________，而剩余预紧
F”=____________________.若螺栓的螺纹小径为d1，螺栓材料的许用拉伸应力为，则其危险剖面的拉伸强度条件式为________________________。
[题10] 采用凸台或沉头座孔作为螺栓头或螺母的支承面定为了____________________________。
[题11] 在螺栓连接中，当螺栓轴线与被连接件支承面不垂直
时，螺栓中将产生附加____________应力。
[题12] 螺纹连接防松，接其原理可分为
____________________防松、___________________防松和_____________________________防松。
《机械制图教案》常用螺纹紧固件
教学目的：介绍螺纹紧固件的规定标记，讲解螺纹紧固件的连接画法 教学重点：常用螺纹紧固件的连接画法。 教学难点：常用螺纹紧固件的连接画法 教学方法：讲授法 教学过程： 一、复习旧课 1、螺纹的五个要素是什么？螺纹的三个基本要素是什么？ 2、什么是中径？螺距合导程的关系是什么？ 3、在画单个螺纹时，大径和小径的近似关系时什么？ 4、内、外螺纹的顶径和底径分别指什么？ 二、引入新课题 用螺纹紧固件连接，是工程上应用最广泛的一种可拆连接方式。螺纹紧固件一般属于标准件，它的结构形式很多，可根据需要在有关的标准中查出其尺寸，一般无需画出它们的零件图，只需按照规定进行标记。 （一）常用螺纹紧固件的种类和标记 常用螺纹紧固件有螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母和垫圈。它们的结构、尺寸都已分别标准化，称为标准件，使用或绘图时，可以从相应标准中查到所需的结构尺寸。 表9－2中列出了常用螺纹紧固件的种类与标记。对照表9－2讲解。 1、螺栓 螺栓由头部及杆部两部分组成，头部形状以六角形的应用最广。决定螺栓的规格尺寸为螺纹公称直径d及螺栓长度L ，选定一种螺栓后，其它各部分尺寸可根据有关标准查得。 例：螺栓GB/T5782－2000 M12×80，是指公称直径d =12，公称长度L = 80（不包括头部）的螺栓。 2、双头螺柱 双头螺柱的两头制有螺纹，一端旋入被连接件的预制螺孔中，称为旋入端；另一端与螺母旋合，紧固另一个被连接件，称为紧固端。双头螺柱的规格尺寸为螺柱直径d及紧固端长度L，其它各部分尺寸可根据有关标准查得。
例：螺柱GB/T898－1988 M10×50，是指公称直径d =10，公称长度L = 50（不包括旋入端）的双头螺柱。 3、螺母 螺母通常与螺栓或螺柱配合着使用，起连接作用，以六角螺母应用最广。螺母的规格尺寸为螺纹公称直径D，选定一种螺母后，其各部分尺寸可根据有关标准查得。 螺母的标记形式：名称标准代号特征代号公称直径 例：螺母GB/T6170－2000 M12，指螺纹规格D=M12的螺母。 4、垫圈 垫圈通常垫在螺母和被连接件之间，目的是增加螺母与被连接零件之间的接触面，保护被连接件的表面不致因拧螺母而被刮伤。垫圈分为平垫圈和弹簧垫圈，弹簧垫圈还可以防止因振动而引起的螺母松动。选择垫圈的规格尺寸为螺栓直径d，垫圈选定后，其各部分尺寸可根据有关标准查得。 平垫圈的标记形式：名称标准代号规格尺寸－性能等级 弹簧垫圈的标记形式：名称标准代号规格尺寸 例：垫圈GB/T97.1－1985 16－140HV，指规格尺寸d=16，性能等级为140HV的平垫圈。垫圈GB/T93－1987 20，指规格尺寸为d=20的弹簧垫圈。 5、螺钉 螺钉按使用性质可分为连接螺钉和紧定螺钉两种，连接螺钉的一端为螺纹，另一端为头部。紧定螺钉主要用于防止两相配零件之间发生相对运动的场合。螺钉规格尺寸为螺钉直径d及长度L，可根据需要从标准中选用。 螺钉的标记形式：名称标准代号特征代号公称直径×公称长度 例：螺钉GB/T65－2000 M10×40，是指公称直径d = 10，公称长度L = 40（不包括头部）的螺钉。（二）常用螺纹紧固件及连接图画法 1、螺栓连接 螺栓用来连接两个不太厚并能钻成通孔的零件，并与垫圈、螺母配合进行连接。如图9－15所示。 （1）螺栓连接中的紧固件画法 螺栓连接的紧固件有螺栓、螺母和垫圈。紧固件一般用比例画法绘制。所谓比例画法就是以螺栓上螺纹的公称直径为主要参数，其余各部分结构尺寸均按与公称直径成一定比例关系 绘制。 尺寸比例关系如下（图9－16）： 螺栓：d、L（根据要求确定） d1≈0.85d b≈2d e =2d R1= d R =1.5d k = 0.7d c = 0.1d
螺纹连接练习题资料
螺纹连接练习题 一、选择题 1、常用螺纹联接中，自锁性最好的螺纹是 A 。 A、三角螺纹 B、梯形螺纹 C、锯齿形螺纹 D、矩形螺纹 2、常用螺纹联接中，传动效率最高的螺纹是 D 。 A、三角螺纹 B、梯形螺纹 C、锯齿形螺纹 D、矩形螺纹 3、为连接承受横向工作载荷的两块薄钢板，一般采用 A 。 A、螺栓连接 B、双头螺柱连接 C、螺钉连接 D、紧定螺钉连接 4、当两个被联接件不太厚时，宜采用____B____。 A、双头螺柱联接 B、螺栓联接 C、螺钉联接 D、紧定螺钉联接 5、当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且需要经常拆装时，往往采用___C___。 A、螺栓联接 B、螺钉联接 C、双头螺柱联接 D、紧定螺钉联接 6、当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接不需要经常拆装时，往往采用___B___。 A、螺栓联接 B、螺钉联接 C、双头螺柱联接 D、紧定螺钉联接
7、在拧紧螺栓联接时，控制拧紧力矩有很多方法，例如____C_____。 A、增加拧紧力 B、增加扳手力臂 C、使用指针式扭力扳手或定力矩扳手 8、螺纹联接防松的根本问题在于____C____。 A、增加螺纹联接的轴向力 B、增加螺纹联接的横向力 C、防止螺纹副的相对转动 D、增加螺纹联接的刚度 9、螺纹联接预紧的目的之一是____A____。 A、增强联接的可靠性和紧密性 B、增加被联接件的刚性 C、减小螺栓的刚性 10、.常见的连接螺纹是____C_____。C A.左旋单线 B.右旋双线 C.右旋单线 D.左旋双线 11、用于连接的螺纹牙型为三角形，这是因为三角形螺纹 A 。 A. 牙根强度高，自锁性能好 B. 传动效率高 C. 防振性能好 D. 自锁性能差 12、标注螺纹时___A___。 A.右旋螺纹不必注明 B.左旋螺纹不必注明 C.左、右旋螺纹都必须注明 D.左、右旋螺纹都不必注明 13、管螺纹的公称直径是指___D___。D A.螺纹的外径 B.螺纹的内径 C.螺纹的中径 D.管子的内径 14、当螺纹公称直径、牙型角、螺纹线数相同时，细牙螺纹的自锁性能比粗牙螺纹的自
螺纹连接强度的计算
螺纹的连接强度设计规范 已知条件： d1= 旋合长度： L=23 旋合圈数： Z= 原始三角形高度：H=2P= 实际牙高：H1== 牙根宽：b== 间隙：B== 螺纹材料: 45 屈服强度360MPa 抗拉强度 600Mpa n=5(交变载荷) 系统压力P= 活塞杆d=28 缸套D=65 推力F=PA=47270N 请校核螺纹的连接强度： 1：螺纹的抗剪强度校验：[]τ 故抗剪强度足够。 2：抗弯强度校核：(σw) (σw)：许用弯曲应力为: *360(屈服极限)=144MPa 故其抗弯强度不足： 3: 螺纹面抗挤压校验(σp) []MPa p 1803605.05.0=??屈服强度为为σ MPa H d Kz F p 73.113)33.1581.0026.1914.356.0/(47270Z 12=????=????= πσ 故其抗挤压强度足够。 []()[]Mpa 960.18.0=-=στMPa Z b d Kz F s 4.84)33.1513.1376.1814.356.0/(472701=????=????=πτMPa Z b b d Kz FH 224)33.1513.113.1376.1814.356.0/(472703113w =??????=?????=πσ
4: 螺纹抗拉强度效验 (σ) [][]20Mpa 1=σb/5=σσ钢来说为许用抗拉强度，对于 dc 螺 纹 计 算 直 径: dc=( d+d1-H/6)/2=(20+ MPa dc F 325.165)08.1908.1914.3/(472704π42 =???== σ故其抗拉强度不足。 例1-1 钢制液压油缸如图10-21所示，油缸壁厚为10mm ，油压p =，D=160mm ，试计算上盖 的螺栓联接和螺栓分布圆直径。 解 (1) 决定螺栓工作载荷
机械设计基础——螺纹连接的强度计算
烟台工程职业技术学院课程单元设计教案
任务二螺栓连接的强度计算 为了便于机器的制造、安装、维修和运输，在机器和设备的各零、部件间广泛采用各种联接。联接分可拆联接和不可拆联接两类。不损坏联接中的任一零件就可将被联接件拆开的联接称为可拆联接，这类联接经多次装拆仍无损于使用性能，如螺纹联接、链联接和销联接等。不可拆联接是指至少必须毁坏联接中的某一部分才能拆开的联接，如焊接、铆钉联接和粘接等。 螺纹联接和螺旋传动都是利用具有螺纹的零件进行工作的，前者作为紧固联接件用，后者则作为传动件用。 一、单个螺栓连接的强度计算 单个螺栓联接的强度计算是螺纹联接设计的基础。根据联接的工作情况，可将螺栓按受力形式分为受拉螺栓和受剪螺栓。针对不同零件的不同失效形式，分别拟定其设计计算方法，则失效形式是设计计算的依据和出发点。 1.失效形式 工程中螺栓联接多数为疲劳失效 受拉螺栓——螺栓杆和螺纹可能发生塑性变形或断裂 受剪螺栓——螺栓杆和孔壁间可能发生压溃或被剪断 2.失效原因：应力集中 应力集中促使疲劳裂纹的发生和发展过程 3、设计计算准则与思路 受拉螺栓：设计准则为保证螺栓的疲劳拉伸强度和静强度 受剪螺栓：设计准则为保证螺栓的挤压强度和剪切强度
（一）受拉螺栓连接 1、松螺栓联接 这种联接在承受工作载荷以前螺栓不拧紧，即不受力，如图所示的起重吊钩尾部的松螺接联接。 螺栓工作时受轴向力F 作用，其强度条件为 []σπσ≤== 4 21 0d F A F 式中d1为螺栓危险截面的直径(即螺纹的小径)，单位为mm ；[σ]为松联接的螺栓的许用拉应力，单位为MPa 。 由上式可得设计公式为 []σπF d 41≥ 计算得出dl 值后再从有关设计手册中查得螺纹的公称直径d 。 2、紧螺栓联接 ⑴只受预紧力的紧螺栓联接 工作前拧紧，在拧紧力矩T 作用下： 复合应力状态：预紧力F0 →产生拉伸应力σ 螺纹摩擦力矩T1→产生剪应力τ 按第四强度理论： ()σσστσσ3.15.03322 22=+=+=e ∴强度条件为：][4 3.12 1σπ σ≤= d F e 设计公式为：[] σπ0 13.14F d ?≥ 由此可见，紧联接螺栓的强度也可按纯拉伸计算，但考虑螺纹摩擦力矩T 的影响，需将预紧力增大30％。
螺纹连接习题解答(讲解)
螺纹连接习题解答 11—1 一牵曳钩用2个M10的普通螺钉固定于机体上， 如图所示。已知接合面间的摩擦系数 f=0.15，螺栓材料为Q235、强度级别为4.6 级，装配时控制预紧力，试求螺栓组连接 允许的最大牵引力。 解题分析：本题是螺栓组受横向载荷作用的典型 例子．它是靠普通螺栓拧紧后在接合面间产生的摩擦力来传递横向外载荷F R。解题时，要先求出螺栓组所受的预紧力，然后，以连接的接合面不滑移作为计算准则，根据接合面的静力平衡条件反推出外载荷F R。 解题要点： （1）求预紧力F′： 由螺栓强度级别4.6级知σS =240MPa，查教材表11—5（a），取S=1.35，则许用拉应力： [σ]= σS/S =240/1.35 MPa=178 MPa ，查（GB196—86）M10螺纹小径d1=8.376mm 由教材式（11—13）： 1.3F′/（πd21/4）≤[σ] MPa 得： /（4×1.3）=178 ×π×8.3762/5.2 N F′=[σ]πd2 1 =7535 N （2）求牵引力F R： =7535×0.15×2×由式（11—25）得F R=F′fzm/K f
1/1.2N=1883.8 N （取K =1.2） f 11—2 一刚性凸缘联轴器用6个M10的铰制孔用螺栓（螺栓 GB27—88）连接，结构尺寸如图所示。两半联轴器材料为HT200，螺栓材料为Q235、性能等级5.6级。试求：（1）该螺栓组连接允许传递的最大转矩T max。（2）若传递的最大转矩T max不变，改用普通螺栓连接，试计算螺栓直径，并确定其公称长度，写出螺栓标记。（设两半联轴器间的摩擦系数f=0.16，可靠性系数K f=1.2）。 解题要点： （1）计算螺栓组连接允许传递的最大 转矩T max： 该铰制孔用精制螺栓连接所能传递 转矩大小受螺栓剪切强度和配合面 挤压强度的制约。因此，可先按螺栓剪 切强度来计算T max，然后较核配合面挤 压强度。也可按螺栓剪切强度和配合面挤压强度分别求出T max，取其值小者。本解按第一种方法计算 1）确定铰制孔用螺栓许用应力 由螺栓材料Q235、性能等级 5.6级知： σs300MPa 被连接件材料HT200 = σb500MPa、= = σb200MPa 。 （a）确定许用剪应力
螺纹紧固件及螺纹连接的画法
螺纹紧固件的类型和结构形式很多，可根据需要从有关标准中查出其尺寸，一般无需画出它们的零件图。表9-5列出了常用的几种紧固件的名称、标准号、型式及标记示例。 二、常用螺纹紧固件的画法 中被广泛应用，在装配图中画它的机会很多，因此必须熟练掌握其画法。绘制螺纹紧固件的方法按尺寸来源不同，分为比例画法和查表画法两种。 1、比例画法 根据螺纹公称直径（d、D），按与其近似比例关系计算出各部份尺寸后作图。 此法作图方便，画连接图常用。图9—19为常用螺栓，和螺母的垫圈的比例画法，图中注明了近似比例关系。螺栓头部和螺母因30倒角而产生截交线，此截交线为双曲线，作图时，常用圆弧近似代替双曲线的投影。 图9-20为三种螺钉头部的比例画法。
2、查表画法 根据紧固件标记，在相应的标准中（见附表2-21~附表2—10）查得各有关尺寸后作图。 例如需绘制下例螺栓，螺母，垫圈的视图，则可从附录有关表格中表查得各主要部分尺寸。 （1）螺栓GB/5782—2000 M10×40 直径d=10 六角头对边距s=16 螺纹长度b=26 螺栓头厚度k=6.68 公称长度l=40 六角头对角距E=17.7 (2.) 螺母 GB/T6170一2000 M10 厚度Mmax=8.4 其他尺寸与螺栓头部对应部份相同 (3) 垫圈 GB/T97.1-1985 10 外径D=20 内径D=10.5 厚度H=2 根据上述尺寸,即可绘制它们的视图(图9一21)。图中的视图配置，为表达所常用。 三．螺纹紧固件的连接画法
螺纹紧固件的连接形式通常有螺栓连接，螺柱连接和螺钉连接三类。（一）栓连接 螺栓连接一般适用干两个不太厚并允许钻成通孔的零件连接，如图9一22a。连接前，先在两被连接件上钻出通孔，如图9-22b,通孔直径一般取1.1d(d为螺栓公称直径)；将螺栓从一端插入孔中，如图9-22c;另一端再加上垫圈，拧紧螺母，即完成了螺栓连接，如图9一22d。 为了适应连接不同厚度的零件，螺栓有各种长度的规格。螺栓长度l可按下式估算：
螺纹联接复习与例题
螺纹联接复习与例题 1重要基本概念 1.1常用螺纹有哪几类？哪些用于联接，哪些用于传动，为什么？ 常用的有：三角螺纹，矩形螺纹，梯形螺纹和锯齿形螺纹。三角螺纹用于联接，其余用于传动。因三角螺纹自锁性好，其它螺纹传动效率高。 1.2何谓螺纹联接的预紧，预紧的目的是什么？预紧力的最大值如何控制？ 螺纹联接的预紧是指在装配时拧紧，是联接在承受工作载荷之前预先受到预紧力的作用。预紧的主要目的是为了放松，同时可增加螺纹联接的刚度、保证联接的紧密性和可靠性。 拧紧后，预紧应力的大小不得超过材料屈服极限σS的80%。 1.3螺纹联接有哪些基本类型？适用于什么场合？ 螺纹联接有4中基本类型。 螺栓联接：用于被联接件不太厚且两边有足够的安装空间的场合。 螺钉联接：用于不能采用螺栓联接（如被联接件之一太厚不宜制成通孔，或没有足够的装配空间），又不需要经常拆卸的场合。 双头螺柱联接：用于不能采用螺栓联接且又需要经常拆卸的场合。 紧定螺钉联接：用于传递力和力矩不大的场合。 1.4提高螺纹联接强度的措施有哪些？ 1）改善螺纹牙间的载荷分配不均； 2）减小螺栓的应力幅（提高被联接件的刚度，减小联接件（螺栓）的刚度）; 3）减小螺栓的应力集中； 4）避免螺栓的附加载荷（弯曲应力）； 5）采用合理的制造工艺。 1.5联接螺纹能满足自锁条件，为什么还要考虑防松？根据防松原理，防松分哪几 类？ 因为在冲击、振动、变载以及温度变化大时，螺纹副间和支承面间的摩擦力可能在瞬间减小或消失，不再满足自锁条件。这种情况多次重复，就会使联接松动，导致机器不能正常工作或发生严重事故。因此，在设计螺纹联接时，必须考虑防松。根据防松原理，防松类型分为摩擦防松，机械防松，破坏螺纹副关系防松。 2掌握公式 (2-1),(2-3~14),(2-20),(2-22~27) 3例题 3.1在常用螺纹类型中，主要用于传动的是________。
机械基础教案-螺纹联结
教师授课教案 2016下-2017上学年一学期课程机械基础
教学内容 旧知复习：1.齿轮系的传动类型和特点。 2.定轴轮系、行星轮系的传动特点与传动比的计算方法。 讲授新课：项目三机械零件的连接 任务1 螺纹连接的特点与应用 一、螺纹连接的类型 1．螺栓连接 2. 螺钉连接 二、螺纹连接的基本知识 螺栓的各部分名称 （1）螺栓直径d即公称直径，指螺栓大径； （2）螺栓杆径d s指螺栓杆部没有螺纹处的直径； （3）螺栓长度l指螺栓杆部的全长； （4）螺纹长度b指螺栓上螺纹的长度； （5）螺栓头高k指螺栓头的高度。 （6）螺栓头对角宽度e 指螺栓头外接圆的直径（角对角长度）。 （7）螺栓头对边宽度s指螺栓头内切圆的直径（边对边长度）。 （8）螺距P指相邻两牙同一齿侧面的轴向距离。 2. 螺纹的牙型与代号 普通连接螺纹的牙型为三角形，牙型角为60o，代号为M。 管螺纹的牙型也是三角形，但牙型角为55o，代号为G，G后面的数字表示管内的通孔直径。 梯形螺纹的牙型梯形，牙型角为30o，代号为Tr。
3．普通螺纹的标注 普通螺纹的标注由螺纹代号、螺纹公差代号和螺纹旋合代号组成。 (1) 螺纹代号 普通螺纹用字母M及公称直径表示，细牙螺纹需要加注螺距的数值，左旋螺纹需要加注代号“LH”。 （2）螺纹公差带代号 螺纹公差带代号表示螺纹中径和顶径加工的精度，用公差等级的数字和基本偏差的字母组成，标注在螺纹代号之后，用“-”隔开。小写字母表示外螺纹；大写字母表示内螺纹。 (3) 螺纹旋合长度代号螺纹旋合长度代号表示两旋合螺纹在轴向上的旋合长度，用S、N、L表示短、中等和长旋合长度。用“-”隔开。中等旋合长度不必标注。 4. 梯形螺纹的标注 梯形螺纹的牙型为梯形，用代号Tr表示，标注的方法与普通螺纹的标注方法相似。梯形螺纹的标注如下： Tr42 ?12(P6) LH-6H-L 其中：Tr 表示梯形螺纹的代号；42表示公称直径；12表示双头梯形螺纹的导程12 mm；P6 表示螺距为6 mm，导程＝头数?螺距。 三、常用的螺纹连接件 螺栓连接时，需要螺母和垫圈等连接件配合使用。螺母起承受载荷的作用；垫圈起增大受力面积，保护螺母的作用。 1. 螺母 常用螺母有六角形、圆形、方形、槽形等，以六角形为最常用，如图3－5所示。
(完整版)螺纹联接练习试题与答案9
螺纹连接练习 第一节 螺纹基础知识 1、标记为螺栓GB5782-86 M16×80的六角头螺栓的螺纹是 形，牙形角等于 60 度，线数等于 1 ，16代表 公称直径 ， 80代表 螺栓长度 。 2、双头螺柱的两被联接件之一是 螺纹 孔，另一是 光 孔。 3、采用螺纹联接时，若被联接件之一厚度较大，且材料较软，强度 较低，需要经常装拆，则一般宜采用 B 。 A 、螺栓联接 B 、双头螺柱联接 C 、螺钉联接 4、螺纹副在摩擦系数一定时，螺纹的牙型角越大，则 D 。 A 、当量摩擦系数越小，自锁性能越好 B 、当量摩擦系数越小，自锁性能越差 C 、当量摩擦系数越大，自锁性能越差 D 、当量摩擦系数越大，自锁性能越好 5、螺纹的公称直径是指螺纹的 大 径，螺纹的升角是指螺纹 中 径处的升角。螺旋的自锁条件为 ?< ?v ，拧紧螺母时效率公式为) tan(tan v ???+。 6、三角形螺纹主要用于 连接 ，而矩形、梯形和锯齿形螺纹主 要用于 传动 。
（1）普通螺栓连接 1)螺栓安装方向不对，装不进去，应掉过头来安装；
2)普通螺栓连接的被联接件孔要大于螺栓大径，而下部被连接件孔与螺栓杆间无间隙； 3)被连接件表面没加工，应做出沉头座并刮平，以保证螺栓头及螺母支承面平整且垂直于螺栓轴线，避免拧紧螺母时螺栓产生附加弯曲应力； 4)一般连接；不应采用扁螺母； 5)弹簧垫圈尺寸不对，缺口方向也不对； 6)螺栓长度不标准，应取标准长z=60 mm； 7)螺栓中螺纹部分长度短了，应取长30 mm。 (2)螺钉连接 主要错误有： 1)采用螺钉连接时，被连接件之一应有大于螺栓大径的光孔，而另一被连接件上应有与螺钉相旋合的螺纹孔。而图中上边被连接件没有做成大于螺栓大径的光孔，下边被连接件的螺纹孔又过大，与螺钉尺寸不符，而且螺纹画法不对，小径不应为细实线； 2)若上边被连接件是铸件，则缺少沉头座孔，表面也没有加工。 (3)双头螺柱连接 主要错误有： 双头螺柱的光杆部分不能拧进被连接件的螺纹孔内，M12不能标注在光杆部分； 锥孔角度应为120。，而且应从螺纹孔的小径(粗实线)处画锥孔角的两边；
螺纹连接的装配(一)教案
正页 教学内容第十三章固定连接的装配 第一节螺纹连接的装配（一） 教学目的1、了解普通螺纹的基本类型及其应用 2、掌握螺纹连接的装配技术要求 3、掌握螺纹连接的装拆工具的种类及应用 重、难点1、螺纹连接的装配技术要求 2、螺纹连接的装拆工具的种类及应用 教法选择用实物对照图分析讲解 教具实物（在投影室讲解） 教学进程由旧课引入新课： 上几次课我们学习了第十二章的有关内容，使我们掌握了装配工艺过程、装配工艺的制定、尺寸链和装配方 法、、装配前的准备工作及装配工艺规程等内容，从这一 次课我们将学习第十三章固定连接的装配知识。
第十三章固定连接的装配 第一节螺纹连接的装配（一） 一、概述 联系实际1、特点 举例讲解（1）、螺纹连接是一种可拆的固定连接。 （2）、结构简单、连接可靠、装拆方便。 （3）、在机械中广泛应用。 对照P135表2、分类 分析讲解（1）、普通螺纹连接 螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接等 （2）、特殊螺纹连接 重、难点二、螺纹连接的装配技术要求 1、保证一定的拧紧力矩 2、有可靠的防松装置 3、保证螺纹连接的配合精度 （1）、螺纹公差带 （2）、螺纹旋合长度 出示实物三、螺纹连接的装拆工具 重点（一）、螺钉旋具 1、应用 用于旋紧或松开头部带沟槽的螺钉。一般螺钉旋具的工作部分用碳素工具钢制成，并经淬火处理。 2、种类 （1）、一字槽螺钉旋具 ①、结构 由木柄、刀体和刃口组成。 ②、规格 以刀体部分的长度代表其规格，常用规格有100mm、150mm、200mm、300mm和400mm等几种。 （2）、弯头螺钉旋具 用于螺钉头部空间受限制的装拆场合。 （3）、十字槽螺钉旋具 主要用来旋紧头部到十字槽的螺钉。 （4）、快速螺钉旋具 可以快速拧紧或松开小螺钉，提高装拆速度。 （二）、扳手 1、概述 （1）、应用 扳手是用来旋紧六角形、正方形螺钉及各种螺母的。 （2）、材料
螺纹连接教学设计
《机械基础》教学设计 周次第4周课型新授课课时1课时授课教师方承龙授课班级14对口机电班 授课题目 5.2螺纹连接 教学目标1．掌握螺纹的类型及主要几何参数。2．理解几种常见螺纹的应用。 教学重点 及难点 螺纹的主要几何参数。 教学方法 及手段 讲授法 学法指导讲授指导 教具或学具电子白板、PPT 教学过程 教学内容及教师活动学生活动导入新课： 通过图片简单展示螺纹的特征，在引发学生思考螺纹的特 征、类型及如何形成的。 1、螺纹的旋紧方向都一致吗？ 2、螺纹的牙型都一样吗？ 3、螺纹是如何形成的？ 一、螺纹的形成 在圆柱表面上，沿螺旋线加工所产生的连续沟槽、凸棱称 为螺纹。（结合图片和动画展示螺纹的加工过程） 二、螺纹的种类 按螺纹的牙型分：1、矩形螺纹；2、三角形螺纹 3、梯形螺纹； 4、锯齿形螺纹 常用螺纹的类型主要有普通螺纹、管螺纹、圆锥螺纹、 矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹等, 前三种主要用于联接, 后三种主要用于传动。起联接作用的螺纹称为联接螺纹, 起传 动作用的螺纹称为传动螺纹。标准螺纹的基本尺寸可查阅有 关标准。螺纹的旋向用左右手判定法则。 学生听练
三、螺纹的主要参数 以下图所示圆柱普通螺纹为例 （1）大径d（D）——与外螺纹牙顶相重合的假想圆柱面直径——亦称公称直径 （2）小径d1(D1) ——与外螺纹牙底相重合的假想圆柱面直径，在强度计算中作危险剖面的计算直径 （3）中径d2——在轴向剖面内牙厚与牙间宽相等处的假想圆柱面的直径，近似等于螺纹的平均直径d2≈0.5(d+d1) （4）螺距P——相邻两牙在中径圆柱面的母线上对应两点间的轴向距离 （5）导程（S）——同一螺旋线上相邻两牙在中径圆柱面的母线上的对应两点间的轴向距离 （6）线数n——螺纹螺旋线数目，一般为便于制造n≤4螺距、导程、线数之间关系：L=n×P （7）螺旋升角ψ——在中径圆柱面上螺旋线的切线与垂直于螺旋线轴线的平面的夹角。 （8）牙型角α——螺纹轴向平面内螺纹牙型两侧边的夹角9）牙型斜角β——螺纹牙型的侧边与螺纹轴线的垂直平面的夹角。 练习习题（《机械基础练习册》吴联兴主编）填空题： 5-65 5-66 5-77 课堂小结1．螺纹的种类。 2．螺纹的旋向。 3．螺纹的主要几何参数。 布置作业 习题（《机械基础练习册》吴联兴主编）选择题5-68至5-72 课后反思
螺纹联接练习题
连接 一、判断 01. 一个双线螺纹副,螺距为4mm,则螺杆相对螺母转过一圈时,它们沿轴向相对移动的距离应为4mm。( ) 02. 三角形螺纹由于当量摩擦系数大，强度高，所以是常用的连接螺纹。( ) 03. 设计外载荷是轴向变载荷的紧螺栓连接，除考虑螺栓的静强度外，还必须验算其疲劳强度。 ( ) 04. 普通螺栓连接的强度计算，主要是计算螺栓的剪切强度。( ) 05. 对受轴向变载荷的普通螺栓连接适当增加预紧力可以提高螺栓的抗疲劳强度。( ) 06. 受横向载荷的螺栓组连接中的螺栓必须采用有铰制孔的精配合螺栓。( ) 07. 受轴向载荷的紧螺栓连接的螺栓所受的总拉力是预紧力与工作拉力之和。( ) 08. 在受轴向变载荷的紧螺栓连接中，使用柔性螺栓，其主要作用是降低螺栓的应力幅。( ) 09. 受翻转（倾覆）力矩作用的螺栓组连接中，螺栓的位置应尽量远离接合面的几何形心。( ) 10. 在受轴向变载荷的紧螺栓连接结构中，在两个被连接件之间加入橡胶垫片，可以提高螺栓疲劳强度。( ) 二、选择 1.常见的连接螺纹是_________。 A.左旋单线 B.右旋双线 C.右旋单线 D.左旋双线 2. 相同公称尺寸的三角形细牙螺纹和粗牙螺纹相比，因细牙螺纹的螺距小，小径大，故细牙螺纹的_______。 A.自锁性好，钉杆受拉强度低 B.自锁性好，钉杆受拉强度高 C.自锁性差，钉杆受拉强度高 D.自锁性差，钉杆受拉强度低 （强度——指螺纹杆的承载能力。） 3. 用作调节或阻塞的螺纹，应采用_____。 A.三角形粗牙螺纹 B.矩形螺纹 C.锯齿形螺纹 D.三角形细牙螺纹 4. 标注螺纹时______。 A.右旋螺纹不必注明 B.左旋螺纹不必注明 C.左、右旋螺纹都必须注明 D.左、右旋螺纹都不必注明 5. 连接用的螺母、垫圈的尺寸(型号)是根据螺栓的______选用的。A.中径d2 B.小径d1 C.大 径d D.钉杆直径 6. 管螺纹的公称直径是指______。 A.螺纹的外径 B.螺纹的内径 C.螺纹的中径 D.管子的内径 三、填空 1. 普通螺栓的公称直径为螺纹______径。
机械设计螺纹连接计算题
【例1】 图示方形盖板用四个螺钉与箱体连接，盖板中心O 点的吊环受拉力F Σ=8kN 。试完成：（1）取残余预紧力F 1为工作拉力的0.8倍，求螺钉的总拉力F 2；（2）如果已知M6螺钉的d 1＝4.917mm ， [σ]=260MPa ，试校核螺钉组的强度。 F ∑ 4-M6 200 600 解：（1）求各螺钉的工作拉力：F=F Σ/n =8/4=2kN （2）求各螺钉的残余预紧力：F 1=0.8F =1.6kN （3）求各螺钉的总拉力：F 2=F 1+F =3.6kN （4）校核螺钉的强度：[]σπσ<=??== 246.59MPa 917 .414.300362.55.22212d F 该螺钉组满足强度条件
【例2】 如图所示，两根梁用8个5.6级普通螺栓与两块钢盖板相联接。梁受到拉力F =32kN ，摩擦系数f =0.2，安全系数S =1.5，防滑系数K S =1.2，控制预紧力，试确定所需螺栓的小径。 F F 解：（1）求螺栓的预紧力：N 240002 42.0320002.10=???=≥ fzi F K F s （2）求螺栓的许用拉应力 屈服极限：MPa s 3001006.05=??=σ 许用拉应力：[]200MPa 5.1/300/===S S σσ （3）求螺栓的小径 []mm 1.14200 14.3240002.52.50 1=??=≥σπF d
【例3】 起重卷筒与大齿轮用6个普通螺栓连接在一起，如图所示。已知卷筒直径D =600mm ，螺栓分布圆直径D 0=800mm ，接合面间的摩擦系数f =0.15，防滑系数K s =1.2，起重钢索拉力Q =40kN ，螺栓材料的许用拉应力[σ]=80Mpa ，试求螺栓小径。 解：（1）求起重卷筒传递的扭矩：T =QD /2=40000×600/2=1.2×106 N.mm （2）求预紧力：N 4000400 615.0102.12.16s 0=????=≥fzr T K F （3）求螺栓直径：[]mm 1.912014.340002.52.50 1=??=≥σπF d Q D 0 D
螺纹连接的装配(二)教案
正页 教学内容第一节螺纹连接的装配（二） 教学目的1、掌握控制预紧力的方法 2、掌握双头螺柱的装配要点 3、掌握螺母和螺钉的装配要点 4、掌握螺纹防松装置的种类及应用 重点1、双头螺柱的装配要点 2、控制预紧力的方法 3、螺纹防松装置的种类及应用 难点1、控制预紧力的方法 2、螺纹防松装置的种类及应用 教法选择用挂图分析讲解 教具挂图不全，在投影室上课 教学进程由旧课引入新课： 上一次课我们学习了第十三章第一节螺纹连接的装配知识，使我们掌握了螺纹连接的装配技术要求、螺纹连 接的装拆工具等内容，这一次课我们将继续学习第一节螺 纹连接的装配知识。
第一节螺纹连接的装配（二） 一、螺纹连接装配工艺 重、难点（一）、控制预紧力的方法 1、控制扭矩法 （1）、方法 用测力扳手使预紧力达到给定值。 （2）、结构 由钢球、柱体、弹性扳手柄、长指针、指针尖、手柄和刻度盘组成。 2、控制螺栓伸长法 （1）、方法 通过控制螺栓伸长量来控制预紧力的方法。 （2）、公式 L△＝L1－L2 1、控制螺母扭角法 （1）、方法 通过控制螺母拧紧时应转过的角度来控制预紧力的方法。重、难点（二）、双头螺柱的装配要点 1、保证双有螺柱与机体螺纹的配合有足够的紧固性，保证在装 拆螺母的过程中。无任何松动现象。 2、双有螺柱的轴心线必须与机体表面垂直，装配时，可用直角 尺进行检查。 3、装入双头螺柱时，必须用油润滑，以免旋入时产生咬住现象， 也便于以后的拆卸。 对照P141图4、常用的拧紧双头螺柱的方法： 分析讲解（1）、两个螺母拧紧 （2）、长螺母拧紧 （3）、专用工具拧紧 对照P142图（三）、螺母和螺钉的装配要点 分析讲解1、螺母和螺钉装配除了要按一定的拧紧力矩来拧紧。 2、螺杆不产生弯曲变形，螺钉头部、螺母底面应与连接件接触 良好。 3、被连接件应均匀受压，互相紧密贴合，连接牢固。 4、成组螺栓或螺母拧紧时，应根据被连接件形状和螺栓的分布 情况，按一定顺序逐次拧紧螺母。 对照P143图（四）、安装防松装置 分析讲解1、附加摩擦力防松装置 重、难点（1）、锁紧螺母防松 ①、结构及特点 使用主、副两个螺母。增加了结构尺寸和重量。 ②、方法 先将主螺母拧紧至预定位置，然后再拧紧副螺母。
螺纹连接重要习题
螺纹连接重要习题
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《螺纹连接练习题》 一、单选题(每题１分) 1. 采用凸台或沉头座其目的为。 A 便于放置垫圈Ｂ避免螺栓受弯曲力矩 C 减少支承面的挤压应力Ｄ增加支承面的挤压应力 2．联接螺纹要求自锁性好，传动螺纹要求。 Ａ平稳性Ｂ效率高 C 螺距大 D 螺距小 3. 连接用的螺纹,必须满足条件。 A 不自锁 B 传力 C 自锁 D 传递扭矩 ４. 单线螺纹的螺距导程。 A 等于 B 大于 C 小于Ｄ与导程无关 5．同一螺栓组的螺栓即使受力不同，一般应采用相同的材料和尺寸，其原因是。 A 便于装配 B 为了外形美观Ｃ使结合面受力均匀 D 减少摩损 6. 用于联接的螺纹，其牙形为。 A 矩形Ｂ三角形Ｃ锯齿形 D 梯形 7. 螺纹的标准是以为准。 Ａ大径Ｂ中径 C 小径 D 直径 8. 螺纹的危险截面应在上。 A 大径Ｂ小径 C 中径 D 直径 ９、在常用的螺旋传动中，传动效率最高的螺纹是__________。
A三角形螺纹 B梯形螺纹 C锯齿形螺纹Ｄ矩形螺纹 10、在常用的螺纹联接中，自锁性能最好的螺纹是＿__＿______。 A三角形螺纹B梯形螺纹C锯齿形螺纹Ｄ矩形螺纹 11、当两个被联接件不太厚时,宜采用__________。 A双头螺柱联接Ｂ螺栓联接C螺钉联接 D紧定螺钉联接 12、当两个被联接件之一太厚,不宜制成通孔，且需要经常拆装时，往往采用_＿_＿____＿_。 A螺栓联接B螺钉联接C双头螺柱联接Ｄ紧定螺钉联接 13、当两个被联接件之一太厚,不宜制成通孔,且联接不需要经常拆装时,往往采用＿____＿____。 A螺栓联接B螺钉联接Ｃ双头螺柱联接Ｄ紧定螺钉联接 14、普通螺纹的牙型角α为60ｏ,当摩擦系数μ=0．1０时,则该螺纹副的当量摩擦系数μv=__＿____＿_＿。 A0.105 B ０．115 C 0.1１1５Ｄ０.104 15、在拧紧螺栓联接时，控制拧紧力矩有很大方法,例如_____＿____。 Ａ增加拧紧力Ｂ增加扳手力臂Ｃ使用测力矩扳手或定力矩扳手 16、螺纹联接防松的根本问题在于___＿______。 A增加螺纹联接的轴向力B增加螺纹联接的横向力 C防止螺纹副的相对转动Ｄ增加螺纹联接的刚度 １7、螺纹联接预紧的目的之一是______＿_＿＿。 A增强联接的可靠性和紧密性B增加被联接件的刚性 Ｃ减小螺栓的刚性
螺纹连接说课稿
螺纹连接 尊敬的评委老师大家上午好： 今天我说课的题目是《螺纹连接》，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思等六个各方面对本节课进行分析说明。 一、说教材 《螺纹连接》选择高等教育出版社，由栾学刚、赵玉奇、陈少斌主编的第五章第二节的主要内容，本节主要学习螺纹连接的基本知识，并为后续的学习奠定了理论的基础。 根据本班学生逻辑思维比较薄弱，而动手能力比较强的学习特点，结合《机械基础》教学大纲的教学要求，我制定了如下的三维的教学目标 1：知识与技能目标 （1）了解螺纹及其主要参数； （2）理解螺纹的类型、特点及应用； （3）掌握螺纹连接的主要类型及应用； 2：过程与方法目标：通过引导学生观察、分析等活动，发展学生自主合作、探究和逻辑推理的能力。 3：情感态度与价值观目标：让同学感受机械与生活的紧密联系，培养学生学习的兴趣。 根据课程标准，结合教材内容以及学情分析，我将本节课的重点确定为理解螺纹的类型特点及应用，我将本节课的难点确定为螺纹连接主要类型及应用。 二、说教法学法 基于学情分析、结合教材的内容，首先要营造平等宽松的教学氛围，设法激起同学们的学习兴趣，为了完成教学目标，突破重点、化解难点，本节课我采用的教学方法是任务驱动法、配以模型感受和多媒体演示多种教学手段，把理论性较强的课本知识形象化、生动化。 基于学情分析和以上的教学方法，本节课采用的教学方法是自主探究、小组合作等学习方法，引导学生积极思考，善于提问，形成主动探究、合作的良好的学习习惯 三、说教学过程 为了更好的完成教学目标，突破重难点，促进师生的良好的互动，本节课将通过以下环节来展开我的教学过程。 首先进入第一个环节：复习旧知 在上课之前，我将通过随机提问的方式，对上一节课的知识进行复习，这样有利于了解同学们对上一节课知识掌握的情况，同时也有利于对本节《螺纹连接》相关知识的学习。顺势进入下面一个环节：创设情境，导入新课 在讲授新课之前，我会让同学们观察课桌上下两个面是怎样连接在一起的呢？在教师的引导下，引入本节课的课题《螺纹连接》，并在多媒体课件上，展示本节课的教学目标和教学重难点，熟悉的生活的情景能过激发同学们的学习兴趣，调动同学们学习的主动性。紧接着进入下面一个环节：任务驱动，讲授新课 任务一：探究螺纹及其主要参数 首先我将给每一位同学发一个螺纹的教学模型，请同学们用手进行触摸，感受一下螺纹的形状，从而对螺纹有了一个初步感性的认识；接着我将通过多媒体展示螺纹的主要参数，并对螺纹的主要参数进行详细的讲解；再接着我将给每一个小组分发一个螺纹的图片，请同学们前后四个人为一个小组进行合作，把螺纹的主要参数（大径、小径、中径、牙型角、螺距）标注在图片上，然后每一个小组派一名代表到讲台进行展示，最后有我进行点评，并对表现优秀的小组进行加分的奖励。 任务二：探究螺纹的类型、特点及应用 首先，我将以普通螺纹为例，给同学们讲解普通螺纹的特点及各自应用的场合，在讲解
螺纹联接考试复习与练习题
螺纹联接习题与参考答案 一、单项选择题（从给出的A 、B 、C 、D 中选一个答案） 1 当螺纹公称直径、牙型角、螺纹线数相同时，细牙螺纹的自锁性能比粗牙螺纹的自锁性能 。 A. 好 B. 差 C. 相同 D. 不一定 2 用于连接的螺纹牙型为三角形，这是因为三角形螺纹 。 A. 牙根强度高，自锁性能好 B. 传动效率高 C. 防振性能好 D. 自锁性能差 3 若螺纹的直径和螺旋副的摩擦系数一定，则拧紧螺母时的效率取决于螺纹的 。 A. 螺距和牙型角 B. 升角和头数 C. 导程和牙形斜角 D. 螺距和升角 4 对于连接用螺纹，主要要求连接可靠，自锁性能好，故常选用 螺纹。 A. 升角小，单线三角形 B. 升角大，双线三角形 C. 升角小，单线梯形 D. 升角大，双线矩形 5 用于薄壁零件连接的螺纹，应采用 。 A. 三角形细牙螺纹 B. 梯形螺纹 C. 锯齿形螺纹 D. 多线的三角形粗牙螺纹 6 当铰制孔用螺栓组连接承受横向载荷或旋转力矩时，该螺栓组中的螺栓 。 A. 必受剪切力作用 B. 必受拉力作用 C. 同时受到剪切与拉伸 D. 既可能受剪切，也可能受挤压作用 7 计算紧螺栓连接的拉伸强度时，考虑到拉伸与扭转的复合作用，应将拉伸载荷增加到原来的 倍。 A. 1.1 B. 1.3 C. 1.25 D. 0.3 8 采用普通螺栓连接的凸缘联轴器，在传递转矩时， 。 A. 螺栓的横截面受剪切 B. 螺栓与螺栓孔配合面受挤压 C. 螺栓同时受剪切与挤压 D. 螺栓受拉伸与扭转作用 9 在下列四种具有相同公称直径和螺距，并采用相同配对材料的传动螺旋副中，传动效率最高的是 。 A. 单线矩形螺旋副 B. 单线梯形螺旋副 C. 双线矩形螺旋副 D. 双线梯形螺旋副 10 在螺栓连接中，有时在一个螺栓上采用双螺母，其目的是 。 A. 提高强度 B. 提高刚度 C. 防松 D. 减小每圈螺纹牙上的受力 11 在同一螺栓组中，螺栓的材料、直径和长度均应相同，这是为了 。 A. 受力均匀 B. 便于装配. C. 外形美观 D. 降低成本 12 螺栓的材料性能等级标成6.8级，其数字6.8代表 要求。 A. 对螺栓材料的强度 B. 对螺栓的制造精度 C. 对螺栓材料的刚度 D. 对螺栓材料的耐腐蚀性 13 螺栓强度等级为6.8级，则螺栓材料的最小屈服极限近似为 。 A. 480 MPa B. 600 MPa C. 800 MPa D. 680 MPa 14 不控制预紧力时，螺栓的安全系数选择与其直径有关，是因为 。 A. 直径小，易过载 B. 直径小，不易控制预紧力 C. 直径大，材料缺陷多 D. 直径大，安全 15 对工作时仅受预紧力F ′作用的紧螺栓连接，其强度校核公式为e σ≤ 4 /3.12 1d F π' ≤[σ]，式中的系数1.3是考虑 。 A. 可靠性系数 B. 安全系数 C. 螺栓在拧紧时，同时受拉伸与扭转联合作用的影响 D. 过载系数 16 紧螺栓连接在按拉伸强度计算时，应将拉伸载荷增加到原来的1.3倍，这是考虑的 影响。 A. 螺纹的应力集中 B. 扭转切应力作用 C. 安全因素 D. 载荷变化与冲击 17 预紧力为F '的单个紧螺栓连接，受到轴向工作载荷F 作用后，螺栓受到的总拉力F 0 F '+F A. 大于 B. 等于 C. 小于 D. 大于或等于 18 一紧螺栓连接的螺栓受到轴向变载荷作用，已知F min =0，F max =F ，螺栓的危险截面积为A C ，螺栓的相对刚度为K C ，则该螺栓的应力幅为 。 A. c c a A F K )1(-= σ B. c c a A F K =σ C. c c a A F K 2=σ D. c c a A F K 2)1(-=σ
螺纹联接复习题
螺纹联接 一、是非题 N 1、受预紧力和轴向工作载荷的螺栓，其总拉力为预紧力与工作拉力之和。 N 2、在螺栓工作拉力与残余预紧力不变的情况下，增加螺栓和被联接件的刚度,可以收到提高螺栓疲劳强度的效果。 N 3、在螺栓工作拉力和剩余预紧力不变的情况下，增加螺栓的刚度和减少被联接件的刚度，都可以收到提高螺栓疲劳强度的效果。 N 4、联接受轴向载荷后，螺栓的总拉力等于预紧力与工作拉力之和。 N 5、为提高联接螺栓的疲劳强度，可以加大螺栓直径。 N 6、受横向载荷的普通螺栓所受的载荷是工作载荷加剩余预紧力。 N 7、在受轴向变载荷的螺栓联接中，为了提高螺栓的疲劳强度，可采用增大螺栓刚度的办法来实现。 N 8、受横向变载荷的普通螺栓中，螺栓所受力为静载荷。 Y 9、对受轴向载荷的普通螺栓联接适当预紧可以提高螺栓的抗疲劳强度。 N 10、铰制孔用螺栓适用于承受轴向载荷的联接。 Y 11、在λ相同的前提下，梯形螺纹较三角螺纹的传动效率高。 N 12、紧螺栓联接的螺栓强度公式中，1.3是安全系数。 Y 13、对于受轴向载荷的紧螺栓联接，当螺栓、被联接件刚度和预紧力都不变时，增大工作载荷，残余预紧力必然减小。 Y 14、振动冲击较方应采用机械防松。 N 15、细牙普通螺纹，牙细不耐磨，容易滑扣，所以自锁性能不如粗牙普通螺纹。 N 16、受交变横向载荷作用的普通螺栓联接，在正常工作时螺栓杆所受到的拉力不变。 N 17、受横向载荷普通螺栓连接，是靠螺栓受剪切和挤压平衡外载荷。 N 18、粗牙螺纹的螺距和升角较大，所以容易自锁。 N 19、在承受轴向变载荷的紧螺栓连接中，采用空心杆螺栓的作用是减轻连接的重量。 Y 20、对于受扭矩作用的螺栓组连接，螺栓布置得越远离螺栓组中心越好。 二、选择题 1、采用凸台或沉头座作为螺栓头或螺母的支承面，是为了 A 。 A、避免螺栓受弯曲应力 B、便于防止垫圈 C、减少预紧力 D、减少挤压应力 2、通常螺纹联接采用 A 。