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练习5

练习五数据库基础知识班级姓名

一、数据库（DA TABASE）是指在计算机存储设备上合理存放的1 的相关1 。数据库管理系统是一种

2 。在数据库中，下列说法不正确的是

3 。

1．A．层次化，数据集合B．结构化，数据集合

C．规范化，信息集合D．结构化，信息集合

2．A．操作系统B．计算机辅助设计软件

C．应用软件D．语言处理程序

3．A．优良的数据库是不应该有数据冗余

B．任何数据库必定有数据冗余，但应该有减少数据的冗余度。

C．在数据中，由于数据统一管理可以减少数据的冗余度

D．在数据库中，由于共享数据不必重复存储可以减少数据的冗余度。

二、Access2003数据库的基本表、表与表之间的关系、查询、窗体、报表对象4 建立Access2003数据库有

两种方法，分别是5 。建立Access数据库的首要工作是6 。

4．A．都存放在以.mdb为扩展名的数据库文件中

B．各自分别作为一个文件存储

C．数据库基本表单独作为一个文件存储，其余作为一个文件存储

D．不一定全部出现在数据库中

5．A．使用设计视图、使用数据库向导B．使用表向导、使用表设计器

C．使用数据库向导、创建空数据库D．通过输入数据建立数据库

6．A．建立数据库的查询B．建立数据库的基本表

C．建立基本表之间的关系D．建立数据库的报表

三、在Access2003数据库窗口创建一个新表有许多种方法，但不包括7 。下面有关主键的描述中，正确

的是8 。

7．A．使用自动窗体创建表B．使用向导创建表

C．使用设计器创建表D．通过输入数据创建表

8．A．主键只能由一个字段组成B．在输入记录时，主键的值可以为null

C．主键创建后，就不能取消D．主键的值，对于每个记录必须是唯一的

四、有多种创建报表的方式，但不包括9 。在用“设计视图”创建报表之初，系统只打开“页面页眉/页

脚”和“主体”节，要想打开“报表页眉/页脚”节，可单击10 菜单进行选择。

9．A．设计视图：用户不需要向导，自主设计新的报表

B．报表向导：向导根据用户所选定的字段自动创建报表

C．自动创建报表：数据库表：向导根据用户所选定的表或查询自动创建数据表报表

D．自动创建报表：纵栏式：向导根据用户所选定的表或查询自动创建纵栏式报表

10．A．编辑B．视图C．插入D．格式

五、数据库系统特点是11 。Access2003必须在12 操作系统的支持下才能运行。

11．A．数据共享B．数据存储C．数据复制D．数据保密

12．A．UNIX B．UCDOS7.0 C．中文Windows98或更高版本D．MS-DOS6.0

六、在Access数据库中使用的对象有数据基本表、查询、报表、窗体、宏、13 。建立Access2003数据库

时要创建一系列的对象，其中最基本的是创建14 。

13．A．视图、标签B．模块和Web页C．查询、标签D．视图、窗体

14．A．报表B．查询C．基本表D．基本表之间的关系

七、表设计视图上半部分的表格用于设计表中的字段，表格的每一行均由四部分组成，它们从左到右依次为

17 。

17．A．行选择区、字段名称、数据类型、字段大小

B．行选择区、字段名称、数据类型、字段属性

C．行选择区、字段名称、数据类型、字段特性

D．行选择区、字段名称、数据类型、说明区

八、Access2003的查询是数据库管理中一个最基本的操作，利用查询可以通过不同的方法来18 数据。18．A．更改、分析B．查看、更改C．查看、分析D．查看、更改以及分析

九、在数据表视图中，可以输入、修改记录的数据，修改后的数据19 。

19．A．在修改过程中随时存入磁盘B．在退出被修改的表后存入磁盘

C．在光标退出被修改的记录后存入磁盘D．在光标退出被修改的字段后存入磁盘

十、在Access2003的报表中，20 不是报表的组成部分。

20．A．报表设计器B．报表页脚C．报表主体D．报表页眉

十一、数据库是按一定的结构和规则组织起来的21 的集合。数据模型用来表示实体间的联系，但不同的数据库管理系统支持不同的数据模型，22 是最常用的数据模型。

21．A．相关数据B．无关数据C．杂乱无章的数据D．以上都不是

22．A．层次模型B．网状模型C．链状模型D．关系模型

十二、在Access数据库中使用的对象有数据基本表、23 、报表、宏、模块和网页。

23．A．视图、标签B．查询、窗体C．查询、标签D．视图、窗体

十三、在表设计器的工具栏中的“视图”按钮的作用是24 。

24．A．用于显示、输入、修改表的数据

B．用于修改表的结构

C．可以在“设计视图”和“数据表视图”两个显示状态之间进行切换

D．以上都不对

十四、在表设计器的工具栏中的“主键”按钮的作用是25 。

25．A．用于检索主键字段B．用于弹出设置主建对话框，以便设置主键字段C．用于把选定的字段设置为主键D．以上都不对

十五、若要创建以多个数据表及查询为数据源的报表，比较简便的方法是26 。

26．A．使用“自动创建报表向导”创建报表B．使用“报表向导”创建报表C．使用“设计视图”创建报表D．使用“标签向导”创建报表

十六、Access2003其主要功能是27 。从Access2003状态回到Windows的“桌面”，正确的操作是28 。27．A．修改数据、查询数据和统计分析B．管理数据、相信数据、打印数据C．建立和维护数据库、使用和交换数据库数据D．进行数据库管理程序设计

28．A．单击Access2003

B．单击Access2003

C．按快捷键+

D．键入QUIT命令

十七、在Access2003窗口“使用向导创建表”的步骤不包括29 。在Access窗口使用表设计器创建表的步骤依次是30 。在设计器中确定字自各称和数据类型，有如下表述，正确的答案是31 。

（1）可以直接输入字段名，最长可以到256个字符（128个汉字）

（2）可以利用“生成器”快捷键，在其中选用现在的字段

（3）确定字段名称后将光标移到数据类型列，利用下拉列表选择合适的数据类型

（4）确定字段名称后将光标移到数据类型列，直接输入符合要求的数据类型名称

29．A．弹出“新建表”对话框,从中选择“表向导”，然后单击“确定”按钮

B．新表名和主关键字，然后单击“下一步”按钮

C．在弹出的对话框中确定新表与已有表之间的关系。

D．在“数据库”对话框选择“通过输入数据创建表”，然后单击“下一步”按扭

30．A．打开表设计器、设定主关键字、定义字段、设定表的属性、存储表

B．打开表设计器、定义字段、设定主关键字、设定表的属性、存储表

C．打开表设计器、定义字段、设定表的属性、表的存储表、设定主关键字、

D．打开表设计器、设定表的属性、表的存储表、定义字段、设定主关键字、

31．A．（2）（3）（4）B．（1）（2）（4）C．（1）（3）（4）D．（1）（2）（3）

十八、以下是关于修改基本表的叙述，在32 中选择判断正确的答案。

（1）修改表时，对于已经建立关系的表，要同时对相互关联的表进行修改

（2）修改表之间的关系前必须先将欲修改的表关闭。

（3）在建立了关系的表中更改关联字段必须在“编辑关系”对话框中进行。

32．A．（1）正确（2）错误B．（1）（2）（3）都正确

C．（1）错误（3）正确D．（2）正确（3错误

十九、已建立一个学生成绩表，其字段如下：

字段名字段类型

1 姓名文本型

2 性别文本型

3 年龄文本型

4 语文数字型（大小：整型）

5 数学数字型（大小：整型）

6 英语数字型（大小：整型）

7 总分数字型（大小：整型）

若要求用设计视图创建一个查询，查找总分在255分以上（包括255分）的女同学的姓名、性别和总分，正确的设置查询准则的方法应为33 。若要求用“自动创建报表向导”创建一个纵栏式报表，正确的操作是先打开数据库窗口，然后34 。

33．A．在准则单元格键入：总分>=255 AND性别=‘女’

B．在总分的准则单元格键入：总分>=255；在性别的准则单元格键入：性别=‘女’

C．在总分的准则单元格键入：总分>=255；在性别的准则单元格键入：‘女’

D．在准则单元格键入：总分>=255；OR性别=‘女’

34．A．单击“报表”→“设计”，选择“自动报表：纵栏式”，选择数据源，单击“确定”

B．单击“报表”→“新建”，选择“自动报表：纵栏式”，选择数据源，单击“确定”

C．单击选择“自动报表：纵栏式”，选择数据源，单击“预览”→“确定”

D．单击“使用向导创建报表”→“设计”，选择字段，选择布局格式“纵栏式”，选择标题，单击“确定”。二十、存储在计算机内按一定的结构和规则组织起来的有关数据的集合称为35 。数据库主要特点是36 。

要在一定程度上保证数据的安全性，一般使用的办法是37 。

35．A．数据结构B．数据库管理C．数据库系统D．数据库

36．A．数据可以共享；数据结构化；数据独立性；统一管理和控制

B．数据结构化；数据互换性；数据冗余小；统一管理和控制

C．数据可以共享、数据冗余小；数据独立性；数据的完整性；数据的安全性

D．数据非结构化；数据独立性；数据冗余小；统一管理和控制

37．A．检验用户身份B．检查存取权限C．通过特定的通道存取数据D．以上三者

二十一、Access是一种38 。Access2003屏幕的主菜单项是39 。用数据库向导创建Access2003数据库的步骤不包括40 。

38．A．数据库管理系统软件B．操作系统软件C．文字处理软件D．CAD软件

39．A．会根据执行的命令而有所增添或减少的

B．可被利用来执行Access的几乎所有命令的

C．才有自己的子菜单的

D．以上全部是正确的

40．A．打开“新建”数据库对话框、确定数据库类型和保存数据库文件

B．选择字段并定义字段的数据类型

C．选择屏幕显示样式、选择打印报表格式

D．确定数据库标题并完成

二十二、假定已建立一个学生成绩表，其字段如下：

字段名字段类型

1 姓名文本型

2 性别文本型

3 年龄文本型

4 语文数字型（大小：整型）

5 数学数字型（大小：整型）

6 英语数字型（大小：整型）

7 总分数字型（大小：整型）

若要求设计视图创建一个查询，查找英语不及格（小于60分）的女同学的姓名、性别和英语，下列在网格中设置字段的方法错误的是41 。正确的设置查询准则的方法应为42 。

41．A．把姓名、性别和英语字段拖到网络的相应“字段”单元格

B．依次把学生成绩表中所有字段拖到网格的相应“字段”单元格中，再单击年龄、计算机的总分字段的“显示”单元格，取消对它们的选定

C．依次单击网格的相应“字段”单元格的左侧，再在弹出的字段列表中选择姓名、性别和英语

D．依次在网格的相应“字段”单元格中键入姓名，性别和英语

42．A．在英语的准则单元格键入：<60；在性别的准则单元格键入：‘女’

B．在总分的准则单元格键入：英语<=59;d在性别的准则单元格键入：性别=‘女’

C．在准则单元格键入：英语<60；性别=‘女’

D．在准则单元格键入：英语<60；OR性别=‘女’

二十三、Access2003数据库由数据基本表、查询、窗体、报表等对象构成，其中数据基本表是43 。查询是

44 。报表是45 。

43．A．数据查询工具B．数据库之间交换信息的通道

C．一个二维表，它由一系列记录组成D．数据库的结构，由若干字段组成

44．A．维护、更新数据库的主要工具

B．由一系列记录组成的一个工作表

C．了解用户需求、以便修改数据库结构的主要窗口

D．在一个或多个数据表中检索指定的数据的手段

45．A．按照需要的格式游览、打印数据库中的数据的工具

B．数据库的一个副本

C．数据基本表的硬拷贝

D．实现查询的主要方法

二十四、在数据库中，下列说法46 是不正确的。

46．A．数据库避免了一切数据重复B．数据库应确保数据更新时的一致性

C．数据库中数据可共享D．数据库减少了数据冗余

二十五、在Acess可用的10种数据类型中，47 中所列不属于数据类型，而只是某种数据类型的格式或大小。47．A．货币型、整型、字节B．数据库的基本表

C．是/否型、OLE对象、自动编号型D．文本型、备注型、日期/时间型

二十六、Access2003中使用的对象都存放在同一个数据库文件中，这个文件以48 为后缀。

48．A．.DBC B．.MDB C．.DBF D．.DBM

二十七、查询是在数据库的表中检索特定信息的一种手段，49 。

49．A．当Access 按查询要求检索出匹配的记录后，不能再对得到的信息进行排序或筛选B．同一个查询的查询结果集是固定不变的

C．查询的结果集，也是基本表

D．查询的结果集，以二维表的形式显示出来

二十八、在Access2003使用查询设计器创建选择查询时，要设置查询准则，即查询的字段应符合的条件。默认查询设计视图中设置的各个字段的准则在逻辑上50 。

50．A．是逻辑连接关系

B．是“或”的关系

C．是“与”的关系

D．没有联系

小学生注意力训练—游戏集中营(分年级)

小学生注意力训练—游戏集中营适合对象：小学一年级至二年级训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。训练要求:每次训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。第一关注意力训练题训练目的:提高学习注意力和视觉注意力。训练方法:把字母行中的 j 找出来,并画上线。例如: dhrtdjhj KoenvbjnebvbjekuhgjangyubvjekuhgjangykeskJdekjklojkiejismjkielijileuj hjiejiejnksilEjksmjwekjahxjikemjiskejndmkejjdejoekjsleIjksmennhuejnsj emhsjiwmaliewokmeijmdjeijiSmejksiojiejeivbjnunhjsvianujnbvejbjeijksvi ajnhvklijovnbyvhbkleioslekijieskeljieIjksmennhuejnsjeennhuejnsjemhsjw malivejiwmaliewokmeijmdjeijikksjeiksiejksiejsjkej 第二关上课不走神题训练目的: 提高学习注意力和视觉分辨能力。训练方法: 从下面的数字行中把所有1771 圈出来。 1717 7117 1771 7711 7117 1717 1771 7171 7117 1717 7711 1771 7171 1717 1771 1717 7117 7171 1717 1177 1717 7711 7117 1771 1717 7117 1717 7171 1717 7171 第三关细心写作业题训练目的: 提高学习注意力，培养良好学习习惯。训练方法: 自己写自己，在a里面写a，在d里面写d，在o里面写o

(完整版)选修六unit5语法练习(有答案)

1. The old farmer,________ the badly-injured and wounded soldier, came out of the burning house, __ ______for help. A. supporting; calling B. supported by; called C. being supported by; called D. being supporting; called 2. -Oh, it’s already a quarter past six. What shall we do at the meeting this evening? -We’ll go on with the matter________ this afternoon. A. be discussed B. being discussing C. discussed D. which discussed 3. The brave man died,_______ his young wife nothing but a________ cottage. A.left; breaking B.leaving; broken C.left; broken D.to leave; breaking 4. ________hard before, Tom is afraid of failing in the exam. A. Having been worked B. Not to have worked C. Having never worked D. Never have worked 5.________the exam, the boy was punished by his father. A. No passing B. Having passed C. Not passing D. Not having passed 6. Time________, I can have done it better. A. permit B. be permitted C. permitting D. to permit 7.________, the boy couldn’t enter his house. A. Since the key has lost B. The key been lost C. Lost the key D. Having lost the key 8. ____into many languages, the story is well known all over the world now. A. Being translated B. Having translated C. To be translated D. Having been translated 9. ________for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a loss what to do. A. Having blamed B. To blame C. Being to be blame D. Being to blame 10. ________from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him where ver he goes. A. Suffered B. To suffer C. Having suffered D. Being suffered 11. ______from what he said, he must be the thief who has stolen the car. A. Judging B. Judged C. To judge D. Judge 12. ________with fright, a hungry fox hid himself in a small cave, ________his tail to the rain. A. Trembling; exposing B. Trembled; exposed C. Trembled; exposing D. Trembling; exposed 13. Many teachers were praised at the meeting, Mr. Zhou________. A. including B. being including C. to include D. included 14. -Who were those people with the flags? -A group________ itself the League of Peace. A. calls B. calling C. called D. being called 15. ________you the truth, she knows nothing about it. A. Tell B. Telling C. To tell D. Told 16. We slept with the light________ all night long last night. A. burnt B. to burn C. being burnt D. burning 17. Linda can’t attend the party________ at Tom’s house at present because she is preparing a speech for the party _______ at Marie’s house tomorrow.

【2019-2020】高考英语一轮核心考点探究与练习教材复习篇Unit5Thepowerofnature(含解析)新人教版选修6

【2019-2020】高考英语一轮核心考点探究与练习教材复习篇 Unit5Thepowerofnature（含解析）新人教版选修6 The power of nature 李仕才【短文语法填空】 3-D printers 1. (be) around us for some time.There is a lot you can do and imagine with a 3-D printer.Now add “building a house in a day” 2. the list. (recent) used 3-D printers to make ten full-size houses in just 24 hours.And each of the houses covers an area of 200 square meters.These houses are printed with special “ink”4. has been made from industrial construction waste.The using of cheap material makes 5. (friend) and cost-effective.”He plans to set up 100 recycling factories across China and continue 7. (change) waste into cost-effective “ink” for 3-D printers.He also hopes his printers can be used to build tall 8.(build).However,at present,multi-storey 3-D printed buildings are not allowed in China.So it’s impossible that the 3-D printing technology will be 9. (wide) used to build homes any time soon.Maybe there is still 10. long way to go. 1.have been 2.to 3.recently 4.that/which 5.it 6.friendly 7.changing/to change 8.buildings 9.widely 10.a (对应学生用书P154) appoint vt.任命，委派；指定；约定 (1)appoint sb.as/to be...任命某人为…… appoint sb.to do sth.委派某人做某事 appoint a time/place for为……约定时间/地点 (2)appointment n．任命；约会

第5章思考题与习题

第5章思考题与习题 5.1在单相交流调压电路中，当控制角小于负载功率因数角时为什么输出电压不可控？答：当φα<时电源接通，如果先触发T 1，则T 1的导通角θ>180°如果采用窄脉冲触发，当下的电流下降为零，T 2的门极脉冲已经消失而无法导通，然后T 1重复第一周期的工作，这样导致先触发一只晶闸管导通，而另一只管子不能导通，因此出现失控。 5.2晶闸管相控直接变频的基本原理是什么？为什么只能降频、降压，而不能升频、升压？答：晶闸管相控直接变频的基本原理是：电路中具有相同特征的两组晶闸管整流电路反并联构成，将其中一组整流器作为正组整流器，另外为反组整流器，当正组整流器工作，反组整流器被封锁，负载端输出电压为上正下负；如果负组整流器工作，正组整流器被封锁，则负载端得到输出电压上负下正，这样就可以在负载端获得交变的输出电压。晶闸管相控直接变频，当输出频率增高时，输出电压一周期所含电网电压数就越少，波形畸变严重。一般认为：输出上限频率不高于电网频率的31～21。而当输出电压升高时，也会造成输出波形畸变。因此，只能降频、降压，而不能升频、升压。 5.3晶闸管相控整流电路和晶闸管交流调压电路在控制上有何区别？答：相控整流电路和交流调压电路都是通过控制晶闸管在每一个电源周期内的导通角的大小（相位控制）来调节输出电压的大小。但二者电路结构不同，在控制上也有区别。相控整流电路的输出电压在正负半周同极性加到负载上，输出直流电压。交流调压电路，在负载和交流电源间用两个反并联的晶闸管T 1 、T 2 或采用双向晶闸管T 相联。当电源处于正半周时，触发T 1 导通，电源的正半周施加到负载上；当电源处于负半周时，触发T 2 导通，电源负半周便加到负载上。电源过零时交替触发T 1、T 2 ，则电源电压全部加到负载。输出交流电压。 5.4交流调压和交流调功电路有何区别？答：交流调功能电路和交流调压电路的电路形式完全相同，但控制方式不同。交流调压电路都是通过控制晶闸管在每一个电源周期内的导通角的大小（相位控制）来调节输出电压的大小。晶闸管交流调功能电路采用整周波的通、断控制方法，例如以n 个电源周波为一个大周期，改变导通周波数与阻断周波数的比值来改变变换器在整个大周期内输出的平均功率，实现交流调功。 5.5一电阻炉由单相交流调压电路供电，如α=0°时为输出功率最大值，试求功率为80%，50%时的控制角α。解：α=0°时为输出电压最大值 120max 0)sin 2(1 U t d t U U ==?ωωππ

小学五年级数学思维练习题100道及答案

小学五年级数学思维练习题100道及答案 1.765×213÷27＋765×327÷27 解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300 2.(9999＋9997＋...＋9001)-(1＋3＋ (999) 解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1) =9000+9000+…….+9000 (500个9000) =4500000 3．19981999×19991998-19981998×19991999 解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999 =19981998×19991998-19981998×19991999+19991998 =19991998-19981998 =10000 4．(873×477-198)÷(476×874＋199) 解：873×477-198=476×874＋199 因此原式=1 5．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1 解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋… ＋3×（4－2）＋2×1 ＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。 6．297＋293＋289＋…＋209 解：（209+297）*23/2=5819 7．计算：解：原式=（3/2）*（4/3）*（5/4）*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99) =50*(1/99)=50/99 8.

解：原式=（1*2*3）/(2*3*4)=1/4 9. 有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。解： 7*18-6*19=126-114=12 6*19-5*20=114-100=14 去掉的两个数是12和14它们的乘积是12*14=168 10. 有七个排成一列的数，它们的平均数是 30，前三个数的平均数是28，后五个数的平均数是33。求第三个数。解：28×3＋33×5-30×7=39。 11. 有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的平均数是8。问：第二组有多少个数？解：设第二组有x个数，则63＋11x=8×（9+x），解得x=3。 12．小明参加了六次测验，第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？解：第三、四次的成绩和比前两次的成绩和多4分，比后两次的成绩和少4分，推知后两次的成绩和比前两次的成绩和多8分。因为后三次的成绩和比前三次的成绩和多9分，所以第四次比第三次多9－8=1（分）。 13. 妈妈每4天要去一次副食商店，每 5天要去一次百货商店。妈妈平均每星期去这两个商店几次？(用小数表示) 解：每20天去9次，9÷20×7=3.15（次）。 14. 乙、丙两数的平均数与甲数之比是13∶7，求甲、乙、丙三数的平均数与甲数之比。解：以甲数为7份，则乙、丙两数共13×2＝26（份）所以甲乙丙的平均数是（26+7）/3=11（份）因此甲乙丙三数的平均数与甲数之比是11：7。 15. 五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个，并且其中有一个同学糊了88个，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人糊74个。糊得最快的同学最多糊了多少个？

提高孩子学习英语记忆力的十大方法

提高孩子学习英语记忆力的十大方法记忆方法是因人而异的，有的擅长看(视觉型)，有的人擅长听(听觉型)，有的人擅长用嘴和手(运动型)等等；比较常见的是混合型的记忆方法，而这种方法的记忆效果最佳：有位实验者曾经用这三种方法让三组来自不同家庭的孩子记住10张画的内容。对第一组孩子，他只告诉他们画上画了些什么，并不给看画。对第二组孩子正好相反。只给他们看画，可是不再给他们讲每张画画了些什么。对第三组孩子是又让听又让看，实验者不但给他们讲画的内容，同时给他们看那些画。过了一段时间，实验者分别问这三组孩子记住了多少画的内容。结果第一组记住的最少，只有60%；第二组稍多，记住了70%；第三组记住最多，达到86%！这说明只听不看的孩子记得最少，只看不听的孩子记得稍多一点，又听又看的孩子记得最多。这还仅仅是两种感觉器官并用，记忆效果就比只用其中一种好得多。因此，如果帮助孩子把所有感觉器官一齐调动起来，记忆效果会更好。科学研究表明，人的大脑的功能只有很小的一部分被开发和利用，人的脑细胞还没有得到充分的使用。人的许多能力的培养，大多要从掌握方法做起，人的记忆能力之差距，在很大程度上是由记忆方法的差距引起的。人们通常使用的记忆方法，多是运用了大脑左半球的一部分功能而已，右半球的功能只是偶尔被利用一下。

人的记忆潜能从理论上讲是无限的。有的人记忆力好得出奇，是因为他们能天长日久地训练自己的记忆力，脑子中的记忆方法越来越多，结果，记忆力就越来越好。因此，要想成功地改进孩子的记忆能力，关键在于要加强记忆方法的训练：方法(一)、有的放矢——明确近期记忆目标人不管做什么事，都要有目标。这个目标，诱惑着人，引导着人，使人步入更高的境界。同样，家长必须使孩子清醒地意识到，自己的学习总是有一定的目标的，这是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。那么，如何确立记忆的近期目标呢？关键是要学会安排记忆进程，把长远目标划分成若干不同的近期目标，一个一个地实现，一个一个地跨跃。每当达到了一个近期目标，就能增强信心，改进记忆效能，提高记忆速度。当达到了所有的近期目标后，苦心积虑所要追求的长远目标也就胜利在望了。而对长远目标的靠近，无疑会更强有力地刺激记忆效能，从而更有效地提高记忆能力。 ◎举例说明例如，一个小学生要学习英语，倘若笼统地确立一个目标，将来出国深造——他会感到前途渺茫；如果确定不同的近期目标，先完成容易的部分，如每天学习10个名词，进而掌握动词、形容词、副词等，他就会感到信心十足，感到学习语言不再是枯燥乏味的工作。每一次克服了困难，每一次获得了成功，自信心便会随之增长，而自信心同时又鼓舞他去争取更大的成功。各种各样的学习和记忆活动，都可以运用这种方法，化整为零，使长远目标分解成若干不同的近期目标，由易而难，由浅入深，不断地刺激学习兴趣，增强记忆力。在学习过程中，小学生给自己提出一个记忆目标，充分利用有意记忆，可以使记忆效果大大提高。

(完整版)小学五年级数学题大全(共84道题)

至信教育小学五年级数学题大全(共84道题) 1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B 地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？ 2. 有三块草地，面积分别是5，15，24亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？ 3. 某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包， 3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元.在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？ 4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3分钟时水面恰好没过长方体的顶面.再过18分钟水已灌满容器.已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比. 5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装，乙购进的套数比甲多1/5，然后甲、乙分别按获得80%和50%的利润定价出售.两人都全部售完后，甲仍比乙多获得一部分利润，这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套，甲原来购进这种时装多少套？ 6. 有甲、乙两根水管，分别同时给A，B两个大小相同的水池注水，在相同的时间里甲、乙两管注水量之比是7：5.经过2+1/3小时，A，B两池中注入的水之和恰好是一池.这时，甲管注水速度提高25%，乙管的注水速度不变，那么，当甲管注满A池时，乙管再经过多少小时注满B池？ 7. 小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑车去给小明送书，追上时，小明还有3/10的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样小明比独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间？ 8. 甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，A，B两地的距离等于B，C两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟，但在B地停留了7分钟，甲车则不停地驶往C地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地.那么乙车出发后几分钟时，甲车就超过乙车.

小学生记忆力训练

小学生记忆力训练记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现、回忆三个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。小学生记忆力怎么训练？如何进行记忆力训练重复记忆。重复是学习之母，尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西，更需要循环往复地记忆。早晚记忆。根据心理学原理，早晚记忆分别只受倒摄抑制和前摄抑制的单项干扰，因而记忆效果较好。读写记忆法。边说边记，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。间隔记忆方法。读一本书，学一篇文章，最好分段交替进行记忆，记忆时间不宜过分集中。概要记忆法，在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合，如听报告、故事，看电影、小说，可把其中心、梗

概、主题记住;或先记一个初略的框架，然后再设法回忆补充。选择记忆方法。古人云：少则得，多则惑。读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。记忆的内容有所选择，不要眉毛胡子一把抓，更不要拣了芝麻，丢了西瓜。趣味记忆方法。热爱是最好的老师。一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣，其学习成绩也往往较好。运用记忆法。记忆是建立联系，运用则是巩固联系的最有效手段。我们一定要把所学到的东西运用到实践中去。在运用中加深理解，巩固记忆。记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实际就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。增强记忆的十种方法 1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

【英语1对1教师辅导讲义】人教版选修6UNIT3 A healthy life及语法it探究

accustom oneself to (doing)sth.使自己习惯于(做)某事 be used to doing sth.习惯于做某事 4．have an effect on对……有影响 5．decide on对……作出决定 6．feel like (doing)想要(做)……如：Use it to remind yourself of why you want to stop，whenever you feel like smoking 摸上去像，如：It feels like silk.这东西摸起来像丝绸。 7．in spite of不顾；不管 8．take risks (a risk)冒险 9．get into陷入；染上(坏习惯) 10．at risk处境危险；遭受危险语境活用[运用上述短语完成片段] More and more children 1 _________(对……上瘾)the Internet games，which will 2______________________ (对……产生不良影响) them. Once they 3________________ (养成习惯)，they won’t quit it.4._______________ (尽管) the fact that they know the danger，children still 5.___________(冒险)． Keys: 1. are addicted to 2. have a bad effect on 3 . get into the habit 4. In spite of 5. take risks

人教版英语选修六习题及解析答案

2017—2018人教版英语选修六Unit 5习题及（解析）答案人教版选修六Unit Five The power of nature 一、语法填空（一）单句语法填空 1．After the earthquake, the first thing the local government did was to provide ________ (accommodate) for the homeless families. 2．The school advisers help you talk through your problems but they don't give you any direct ________ (solve)． 3．After living in Quanzhou for five years, she had developed an ________ (affect) for the city. 4．The police are trying to find out the ________ (identify) of the woman murdered in the bathroom. 5．The Harry Potter books enjoy great ________ (popular); they are in great demand in this city. 参考答案 1.accommodation 2.solution 3.affection4．identification 5.popularity （二）短文语法填空（2017高考选练）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个或者3个单词)或括号内单词的正确形式。(2017·成都第一次诊断) Over 2,200 years ago, Chengdu was threatened by frequent floods. Li Bing, together with his son, decided to construct an irrigation system on the Minjiang River, __1__ (prevent) flooding. __2__ having a long study and a lot of hard work by the local people, the great Dujiangyan Irrigation System was completed. Since then, the Chengdu Plain __3__ (be) free of flooding and the people have been living peacefully and wealthily. It is the __4__ (old) and only surviving no-dam irrigation system in the world. It is also

第5章思考题和习题解答报告

第五章电气设备的选择 5-1 电气设备选择的一般原则是什么? 答：电气设备的选择应遵循以下3项原则： (1) 按工作环境及正常工作条件选择电气设备 a 根据电气装置所处的位置,使用环境和工作条件,选择电气设备型号； b 按工作电压选择电气设备的额定电压； c 按最大负荷电流选择电气设备和额定电流。 (2) 按短路条件校验电气设备的动稳定和热稳定 (3) 开关电器断流能力校验 5-2 高压断路器如何选择？答：（1）根据使用环境和安装条件来选择设备的型号。（2）在正常条件下，按电气设备的额定电压应不低于其所在线路的额定电压选择额定电压，电气设备的额定电流应不小于实际通过它的最大负荷电流选择额定电流。（3）动稳定校验 (3)max sh i i ≥ 式中，(3) sh i 为冲击电流有效值，max i 为电气设备的额定峰值电流。（4）热稳定校验 2(3)2th th ima I t I t ∞≥ 式中，th I 为电气设备在th t 内允许通过的短时耐热电流有效值；th t 为电气设备的短时耐热时间。（5）开关电器流能力校验对具有分断能力的高压开关设备需校验其分断能力。设备的额定短路分断电流不小于安装地点最大三相短路电流，即(3).max cs K I I ≥ 5-3跌落式熔断器如何校验其断流能力? 答：跌落式熔断器需校验分断能力上下限值,应使被保护线路的三相短路的冲击电流小于其上限值,而两相短路电流大于其下限值。 5-4电压互感器为什么不校验动稳定，而电流互感器却要校验？答：电压互感器的一、二次侧均有熔断器保护，所以不需要校验短路动稳定和热稳定。而电流互感器没有。 5-5 电流互感器按哪些条件选择？变比又如何选择？二次绕组的负荷怎样计算？答：(1）电流互感器按型号、额定电压、变比、准确度选择。 ( 2）电流互感器一次侧额定电流有20，30，40，50，75，100，150，200，400，600，800，1000，1200，1500，2000（A ）等多种规格，二次侧额定电流均为5A ，一般情况下，计量用的电流互感器变比的选择应使其一次额定电流不小于线路中的计算电流。保护用的电流互感器为保证其准确度要求，可以将变比选的大一些。

中小学生良好记忆力的培养

中小学生良好记忆力的培养所谓记忆,是一种重要的心理现象。它是人们经历过的事物在自己头脑中的反映，也就是一个人吸取和巩固新的知识经验并在需要的情况下能够及时准确提取已有知识经验的过程。这个心理过程包括识记、保持、回忆或再认，如反映感知过的事物、思考过的问题、想象过的新形象、体验过的情绪和情感、练习过的动作等。记忆的过程是大脑中暂时神经联系的形成、巩固和复活,即识记、保持、再认和再现(回忆)四个过程。根据记忆的内容,可分为形象记忆、抽象记忆、情绪记忆和运动记忆；根据记忆保持时间长短,可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。良好的记忆能力是在教育教学过程中通过培养和锻炼而获得的。记忆是智力活动的仓库和基础,是掌握知识和运用知识的基本途径。只有记忆这个仓库储存的信息充足，智力这个工厂才能很好地生产；只有记忆这条途径畅通无阻,掌握知识和运用知识才能成为可能。记忆是人们心理活动得以延续的根本保障；记忆是学生学习的必要条件。记忆效果的好坏对能否保持知识起着决定性的作用。记忆效果的提高，首先需要一定的条件。就学生的学习来说，要提高记忆效果，需要具备以下一些基本条件： 1、头脑清醒，无疲劳感疲劳往往会降低大脑的工作效率，所以提高记忆效果，首先要避免疲惫。疲劳会大大降低脑细胞的活动能力。随着脑细胞活动能力的降低，记忆力也会随之降低。 2、记忆的目的任务明确记忆的目的任务是否明确，对记忆效果有重要作用。识记目的任务明确，全身心就会集中在所要记忆的对象上，效果就好。 3、具有“记住”的自信心如果对自己的记忆力充满自信，树立了“一定能够记住”的信心，就能提高脑的兴奋性，使脑细胞变得活跃起来，这样对信心就容易接受，就能大大地增强记忆力。 4、采用适合于自己特点的记忆方法因人而异的记忆方法是多种多样的。找出适合自己的记忆方法，灵活

选修六unit5语法教案

高二选修6 Unit 5 Grammar教案引标： 1. Review the usage of –ing form below. Examine the sentences and discuss in what way the structures similar to each other and in what way they are different. 示标： 1)Looking carefully at the ground, I made my way to the edge of the crater. 2)Having experienced quite a few earthquakes in Hawaii already, I didn’t take much notice. 区别：学标： -ing 形式的用法 1)–ing 形式作状语 ①Walking along the street, I met Mary. = While I was walking along the street, I met Mary.(时间状语从句）在街上走的时候，我遇到了玛丽。 ②Being tired, I stopped to take a rest. =Because I was tired, I stopped to take a rest. (原因状语从句）因为疲倦，我停下来休息。

③Turning to the left, you will find the school. = If you turn to the left, you will find the school.(条件状语从句) 向左走，你就会找到那个学校。 ④Knowing where I live, he never come to see me . = Though he knows where I live, he never comes to see me. (让步状语从句）尽管他知道我的住处，但从不来看我。 2）–ing形式的完成式 Having +p.p. …, 主语+谓语 (Having been) +p.p. …, 主语+谓语 –ing形式的完成式所表示的时间在谓语动词之前表示被动可直接用过去分词 ⑤Having finished my work, I went home. = After I had finished my work, I went home。工作做完只后，我就回家了。 ⑥(Having been) written in haste, the book has some faults. 这本书因仓促写成，所以有些缺憾。 3）使用- ing形式需注意的几个问题。分词(短语) 作状语时, 其逻辑主语必须与句子的主语一致。如果不一致，必须用独立主格结构来表示，也就是在分词前面加上它的逻辑主语。 My wife had a long talk with Sally, explaining why she didn’t want the

创新能力思考题5

创新能力思考题5 一、缺点列举法例1、衬衣的改进。首先列举衬衣的各种缺点：（1）扣子掉后很难再买到原样的扣子来配上；（2）太薄，冬天穿着时还需另穿一件羊毛衫；（3）领口易坏；（4）化纤衬衣对皮肤有损害；（5）洗后熨烫较麻烦；（6）洗后易缩水；（7）样式单一，运动或散步时穿着太死板；（8）袖口、领口不易洗净；（9）不能测量穿着者的健康状况；（10）不具有保健功能。针对以上诸缺点，可以做如下改进，从而生产出令顾客满意的各种衬衫。（1）在衬衫的不可见部位，另外缝上两枚备用钮扣；（2）生产带有棉质衬里的加厚衬衫，或生产红外线保暖衬衫；（3）将领口设计为活式领口，而且每件衬衫配一个备换活领口；（4）将化纤作特殊处理使其对皮肤无害，或直接生产棉质衬衫；（5）设计加工一种兔熨衬衫，以保证水洗后不变形；（6）对衬衫做防缩水处理，使其洗后不缩水；缺点列举法训练（1）运用缺点列举法提出改进普通自行车的新设想。（2）列举运动鞋或旅游鞋的缺点，并提出相应的新设想。（3）列举电冰箱的缺点并提出创新设想。（4）运用缺点列举法改进电话机的设计。二、希望点列举法例2、运用希望点列举法改进电灯 1、列举希望点（1）希望电灯可以调节明暗程度；（2）希望电灯能变幻色彩；（3）希望电灯能驱赶蚊虫；（4）希望电灯能使用太阳能，白天储能，夜晚发光；（5）希望电灯可以散发红外线以实现室内保温；（6）希望电灯可以杀灭病菌；（7）希望电灯的功率可以选择，并且电灯的寿命足够长；（8）希望能设计一种台灯，若学生双眼离书本太近，台灯会自动提醒学生纠正坐姿。 2、分析希望点，确定创新主题在不同的时刻，人们可能希望房间具有不同的照明程度。或者说希望用不同亮度的灯光来烘托不同的气氛。意大利研制生产了一种具有不同照明程度的照明灯具。它可以用作“团聚”、“看电视”、“休息”、“听音乐”等多种照明，使用者通过多功能遥控按钮来改变光照程度。德国某公司以电灯变换色彩的希望点为主题进行创新，设计出了一种变色灯具。通电后，灯管内液体上下对流，悬浮在液体中的薄膜随液体上下翻动，把射入液体内的色光折射到半透明的灯罩上，发出五彩缤纷、变幻莫测的光。驱蚊虫灯一直都没有得到很好解决，虽然安装了纱窗、纱门，并且使用了各种灭蚊器具或喷

小学五年级下数学练习题及参考答案

小学五年级下数学练习题及参考答案一、填空题（7小题2分，其余每空1分，共20分） 1．7 4 表示把“1”平均分成7份，取这样的4份，它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。 2．5个91是（），1里面有（）个101，（）个51 是513。 3．)( )(12 )(16)(224)(3 65 3÷==== 4．把5m 长的一根铁丝平均分成4段，每段是（）m ，每段占全长的（）。 5．水箱容积150L ，底面是边长5dm 的正方形，这个水箱的高是（）。 6．1小时35分=（）小时 8020千克=（）吨。 7．把、3 1 、、按从大到小的顺序排列（）。 8．4和28的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 9．把72分解质因数是（）。二、选择正确答案，将其序号填在括号里（每空2分，共8分） 1．纸店有三种纸，甲种纸4分买11张，乙种纸5分买13张，丙种纸7分买17张，三种纸中（）最贵。 A ．甲 B ．乙 C ．丙 2．在下面分数中，能化成有限小数的是（）。 A ． 16 15 B ． 18 12 C ．9 51 3．在自然数中，只有两个约数的是（），至少有三个约数的是（）。

A ．奇数 B ．质数 C ．偶数 D 、合数三、试试你的眼力（对的打“√”，错的打“×”每题1分，共5分） 1．能被整除。（） 2．两个长方体，如果体积相等，那么它们的表面积也相等。（） 3．假分数都大于1。（） 4．在100g 的水中放入10g 的盐，这时盐占盐水的10 1 。（） 5．把单位“1”分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫分数。（）四、计算题（共28分） 1．直接写得数（10分） ×16= =+15 2154 ×4×2= ＋= =+4365 －= =-3 2 65 10－= － =??10125.08.0= 2．选择合理、灵活的方法计算：（每小题3分，共12分）（1）7 6 871521414-- （2）)3 2 1952(316-- （3）85.45 4 62.32035+++ （4）625.28 3 35313--

练习5