卫生安全我做主

课题

卫生安全我做主

课型

课时

1

教学目标

知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子

初步培养他们养成良好的卫生习惯

初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。

教学重点

培养他们养成良好的卫生习惯

教学难点

让他们认识到讲卫生的重要性

教具准备

显微镜下细菌的图片

一个脏孩子的图片、一个生病孩子的图片、手帕

教学步骤

复备人修改

一、对比导入

老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？

二、创设情景明理

师：这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。1、看细菌的照片。

师：这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地在嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。

2、出示病孩子图片。

小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。

教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

3、讨论明理。

师：我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。

（1）有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？

（2）出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰）

4、学儿歌导行。

（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？

学习儿歌：同学们要知道，讲卫生很重要

天天要洗脸，早晚要刷牙

饭前便后要洗手，不含手指头

不要随地乱吐痰，手帕天天带身边

人人爱清洁，个个讲卫生

养成好习惯，大家都喜欢

（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。

5、检查带手帕情况。

提出问题：带手帕有什么用？你是怎样用手帕的？

（1）教师出示大手帕，边示范边讲解。

最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果打喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。

（2）集体练习，了解每一层，每一面的用处。

三、小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望同学们把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。

板书设计

卫生安全我做主

教后反思