HKJC的分析

HKJC的分析，有点参考价值，整个J联赛的人员转会还去研究

1、鸟栖沙岩VS德岛漩涡

鸟栖砂岩连续两年护级成功，今季阵容变动不大，主要有柏雷素尔中场谷口博之及盘田山叶后卫安田理大加盟。

德岛漩涡上季在日乙得第4名，最终在附加赛胜出升班，首次有机会升上日职比赛。

鸟栖砂岩上季一度陷入危机，最终却能够护级成功，今季他们也无法罗致高质素球员，

但值得留意的是，过去2季，其实鸟栖在主场的表现都非常出色，而且我认为，射手丰田阳平是日职表现最稳定的前锋之一。

德岛漩涡经过多年的努力，终于能够达成在日职比赛的愿望，只不过，他们的阵容似乎不足以在日职立足，

也没有太值得信赖的新球员，留队的射手津田知宏上季在日乙有好表现，但他今季可以保持状态吗？

坦白说，其实鸟栖的实力，不会高出德岛太多，但他们已累积2年护级经验，应该会明白今场比赛的重要性，

毕竟对方是护级对手，假如无法在今仗胜出，往后的比赛会相当麻烦，因为德岛是所有日职球队眼中的降班热门

2、大阪樱花VS广岛三箭

大阪櫻花有多名新球員加盟，整體實力增強不少，當中的射手科蘭傷勢已好轉，有份隨隊到南韓出戰亞冠盃。

廣島三箭主要有門將西川周作轉投浦和紅鑽，他是日本國家隊成員，預料來自仙台維加泰的林卓人，將會成爲廣島新守護神。

大阪櫻花是今季日職最受注目球隊，首先他們積極羅致新球員，烏拉圭球員科蘭（就是老了点，安静注）更可說是目前日職最大牌球星，

其次他們由新教練普波域帶領，以往他執教過FC東京，目標是奪得球會史上首個重要錦標。另外，櫻花成功挽留新王牌柿谷曜一朗（天才球员，可搜下视频，不可限量，樱花的看点很多啊，安静注）在內的多名主力，證明爭標決定非常強烈。只不過，我很懷疑科蘭現時的比賽狀態，

始終他在開咧前受到傷員困擾，除此之外，大家要留意櫻花周中應付完亞冠盃，作客以1比1打和浦項制鐵。

廣島三箭周中在亞冠盃主場以1比1打和FC北京，他們連續2年獲得日職冠軍，但今季依然未有大事擴軍，比較令我意外的是，

佐藤壽人的隊長位置被中場青山敏弘（两个都不咋地，不过好用，团队里强，安静注）取代，我覺得，佐藤壽人會在今仗爭取入球，證明自己的價值。

3、仙台维加泰VS新泻天鹅

仙台維加泰教練手倉森誠已離隊，今季由中岸水手教練艾萊特領軍，同時間，新球員有中岸水手中場麥堅治。

新潟天鵝最大的變動在後防，包括門將東口順昭在內的多名球員離隊，也沒有特別高質素的球員加盟。

仙台維加泰上季因爲兼顧亞冠盃賽事，導致戰績大跌，雖然新簽入的麥堅治有不俗的入球能力，

但我始終認爲，現時仙台的前線攻擊力不足，而且球員也需要時間適應新教練的戰術，未必能夠在開咧戰取得大量入球。

事實上，手倉森誠是仙台球會史上最出色教練，離開難免對士氣造成打擊。

更重要的是，仙台在聯賽的表現向來比較慢熱，對上4季未曾在開咧戰出現大手交易賽果，我不認爲，他們會在今季突然改變比賽風格。

新潟天鵝上季全靠射手川又堅碁爆發，才能夠取得聯賽第7名，但不要忘記，上季加盟的前鋒田中達也，（此子在实况内比较好用，很矮很灵活，入选过国家队，安静注：）

表現完全令人失望，既然今季新潟的陣容未有得到特別強化，我認爲他們只能夠再次依賴川又堅碁爭取入球。

4、甲府风林VS鹿岛鹿角

甲府風林上季驚險護級成功，今季主要有中場羽生直剛及柏好文離隊，惟同時間有不少具實力的球員加盟。

鹿島鹿角射手大迫勇也（大损失啊，安静注）已轉投1860慕尼黑，前鋒祖尼奴同樣離開，意味今季前鋒線需要進行重組。

甲府風林今季的實力，未必會比上季差，例如新加盟的薩爾斯堡中場基思坦奴達施華，就可以增強球隊進攻能力。

除此之外，其實甲府上季的失球數字不算太高，甚至比今仗對手鹿島更少。

鹿島鹿角仍未羅致到合適的前鋒，代替大迫勇也的位置，留隊的射手達維的確是好球員，但他能夠獨力爲鹿島取得入球嗎？

上季達維因傷影響比賽狀態，我不肯定，今仗他倒戈出戰是否可以取得士哥。

或者，鹿島球迷會將入球希望寄托在新簽入的布拉加中場路爾斯艾拔圖身上，

但不要忘記，上季他被外借至維多利亞，表現未如理想，而且他的防守能力比進攻能力更強，似乎無法爲鹿角真正提升入球能力。

5、名古屋鲸鱼VS清水心跳

名古屋鲸鱼开季前有不少球员离队，教练史杜高域也已离开，新教练是曾经带领大阪飞脚夺得亚冠杯冠军的西野朗（好教练，安静注：）。

清水心跳主要变动是射手列当锡离队，并罗致大宫松鼠中锋路华高域补充实力。另外，后卫村松大辅今场被罚停赛。

名古屋鲸鱼新教练西野朗决定，安排中坚田中斗莉王（个人认为亚洲最佳中后卫之一，视野、心理素质极佳，安静注）代替门将楢崎正刚担任队长，原因应该是觉得，

田中斗莉王拥有领导才能，而且有的强烈斗心，更能够激起队友的战意，个人认为，长远而言这是正确的决定。

另外，名古屋罗致到戈亚尼恩斯中场列基思，负责为球队创造埋门机会，射手约舒亚坚尼地应该会从中受惠，

以往他曾经两度成为日职神射手，新教练西野朗的进取打法，有助他在联赛争取更多的入球。

清水心跳有村松大辅停赛，后防实力难免下降，不过今季他们有路华高域加盟，配合留队的前锋大前元纪（此子强人也，关注，安静注：），

可说是令球迷充满期待，这两位曾经到德国发展的球员，相信可以在今季为清水带来大量入球，争取更高排名。

文体学分析1

《英语文体学》1~7章小结 一．关于文体学 本章主要是介绍了骨水泥与文体学的一些基本知识。简单的来说，文体学就是学习如何使用语言和使用语言方式的一种规则。在现代文体学中包括普通文体学和文学文体学。 这本书主要涉及普通文体学。普通文体学在很多方面都有体现，本书主要讨论一种特定体裁的总体特征。接着，课文简单介绍语言在不同时期的不同定义和在不同领域人民对语言的不同观点。并且，文章的上下文决定这语言的意思。语言在使用过程中表现出以下功能：概念功能、人际功能、指称功能和语篇功能，它们不可分割，相互影响。接下来是风格的介绍有四种：集体语言使用特点、个人独特写作风格、表达模式效果、“好”或“漂亮的”文学写作。本书倾向于了解第一种。即问题学的研究限制在特定场合。现代文体学一直在发展，我们得出定义：它是一门研究文体体裁特征的本质及规律。 二．学习文体学的需要 本章主要涉及学习文体学的重要性。 （一）学习问题学能培养人们对语言的敏感性即应该能分清在不同场合应该采取不同的说话方式，以避免不必要的尴尬。 （二）对我们理解外国文学作品有很大作用。因为文学创作中，作者往往采用违反常规的写作方法：背离与重复。这就牵扯到文学批评，对其“描述——解释——评估”，以此突出其作品的鲜明特点。这在文体学上被称为“前景化”。 （三）帮助达到适应翻译外国文学作品的效果。翻译时不可能直译过来，这是由各国文化差异决定的。 三．语(言)[义]的变体 根据语言的使用方式可以把语言分为两种：方言和变体。人们所处的背景和地位决定了他们的语言——方言。方言可以分为个人方言（如海明威用语方法）、时间方言（如古今英语用法不同）和社会方言（如男女用法不同）。而语域的变体可以分为几种：社会经济地位变体（不同阶层）、种族变体（美国社会黑白人不通用法）性别变体和年龄变体。 语域是一个语言使用者的语言反映，它是一种社会活动，即告知别人话里所包含的信息。语域有话语范围：特定场合（命令、法律等）与非特定场合（例如应酬性谈话）。有话语方式：口语和书面语。有话语基调：人及际基调（人们使用语言的规范程度）和功能语旨（说话人意欲）。总之方言和语域是相互依靠的，不可能有单独使用的情况出现。 四．语言的描述 先介绍文体学特点的三个层次： ●音系学和字系学。英语在音系学上有音段（包括拟声词、象声词、语音同化和重复） 和超音段（包括重音、韵律、语调停顿和语速）。这些特征的不同表达式包含了说 话人的不同心情。 ●有语法和词汇。语法方面体现在句子类型（省略句、圆周句、松散句和对偶句）、 从句类型、词组类型（名词、动词词组）和词语类型（合成词）。词汇方面有：用 词倾向（如抽象、具体、普遍、专有等）、内涵意义（与之关联的词）和词的搭配 （固定搭配）。 ●语义单元和语义角色。语义单元包括连贯（互指、成段、语篇模式、修辞手段）和 语义角色（增强语言丰富性） ●接下来介绍语言描写四步骤：（一）系统阅读文章写下认为重要的风格；（二）确定 语言特点的使用频率；（三）估计风格特点的重要性；（四）陈述语言使用模式，判 断该模式在文中的重要性。

反应器压差升高原因分析及处理措施

反应器压差升高原因分析及处理措施 曹智勇 摘要：本文结合蜡油加氢装置第一运行周期2012年度的生产运行现状和操作特点，分析了装置反应器压差升高的原因，并针对原因分析，提出了解决问题的办法和措施，为装置的长周期运行提供帮助。 关键词：蜡油加氢催化剂床层压降 一、前言 260万t/a蜡油加氢处理装置以Ⅱ、Ⅲ常减压装置轻、重蜡油以及焦化蜡油为原料，生产加氢蜡油、石脑油、精制柴油等产品，为公司催化裂化装置提供优质原料增产高品值汽油，提高公司经济效益。从第一生产周期运行情况来看，精制蜡油的脱硫、脱氮率较高、残炭含量低，但是反应器压差上升过快的问题一直是困扰装置长周期运行的主要问题。2010年10月和2012年10月因反应器压差达到工艺卡片规定最大值而进行催化剂撇头；2013年9月床层压差达到1.2MPa，装置被迫降量生产，处理量只能维持240t/h，远低于设计值310t/h。反应器压差上升不仅降低了装置的处理能力，增加了装置的能耗，而且还缩短了生产周期，造成人力、物力的浪费。 二、反应器压差上升快的原因分析 图1 2012年蜡加床层压降变化曲线图 从蜡油加氢装置2012年度的生产运行情况看，整个反应器床层最高点温度未超410℃（设计末期温度426℃），各床层径向温差稳定＜6℃，未出现突然升高的现象，生产过程较平稳，但反应器压差上升的趋势很快的（如图1），究其原因分析，导致的影响因素较多，结合生产实际状况我认为主要影响因素包括原料性质的变化，催化剂结焦，催化剂床层局部塌陷和操作异常波动等方面，具体

原因分析如下。 2.1 原料性质对床层压降的影响 原料性质是影响床层压降上升的主要原因。由于原料中的杂质如重金属，沥青质，污染物等汇集在催化剂床层上部及床层空隙，当达到一定数量后，就会在催化剂上部形成一层高密度的滤饼或床层催化剂的孔隙率下降，堵塞流体流道，造成床层压降上升，所以对已装填完催化剂的床层来讲，空隙率已定，原料油中的杂质含量就很关键。 混合原料中的氮含量、残炭含量、重金属含量随焦化蜡油量的增加而上升，原料性质随之变差。焦化蜡油掺炼量较大时，原料过滤器压差上升快，切换频繁，不得不开副线。焦化蜡油中的焦粉等杂质直接进入反应器。短时间内对反应器床层压差产生了不良的影响。反应器一床层压差随焦化蜡油掺炼比例的增加而快速上升。 图2 2012年原料量及焦蜡掺炼比 从图2的数据可以看出2012年1-4月焦化蜡油掺炼比较低，平均在0.3 以下。从表1的数据可以看出1-4月混合原料的性质在2012年全年中处于较好的水平，从图3中可以看出，1-4月反应器一床层压差较为稳定，一直处于0.05MPa 左右。自5月开始逐步提高焦化蜡油的掺炼比率，原料的性质随之变差，反应床层压差开始上升。反应器一床层压差由0.05MPa（250t/h进料）开始上升，至9月份备料结束以后，一床层压差上升至0.37 MPa（260t/h进料）。10月份焦化蜡油掺炼比例有所下降，但混合进料性质未明显改善，10月9日处理量降至最低180t/h，但是一床层压差仍然达到了0.47MPa，装置停工，进行催化剂撇头工作。

反应器压差升高原因分析及处理措施修订稿

反应器压差升高原因分 析及处理措施 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

反应器压差升高原因分析及处理措施 曹智勇 摘要：本文结合蜡油加氢装置第一运行周期2012年度的生产运行现状和操作特点，分析了装置反应器压差升高的原因，并针对原因分析，提出了解决问题的办法和措施，为装置的长周期运行提供帮助。 关键词：蜡油加氢催化剂床层压降 一、前言 260万t/a蜡油加氢处理装置以Ⅱ、Ⅲ常减压装置轻、重蜡油以及焦化蜡油为原料，生产加氢蜡油、石脑油、精制柴油等产品，为公司催化裂化装置提供优质原料增产高品值汽油，提高公司经济效益。从第一生产周期运行情况来看，精制蜡油的脱硫、脱氮率较高、残炭含量低，但是反应器压差上升过快的问题一直是困扰装置长周期运行的主要问题。2010年10月和2012年10月因反应器压差达到工艺卡片规定最大值而进行催化剂撇头；2013年9月床层压差达到，装置被迫降量生产，处理量只能维持240t/h，远低于设计值310t/h。反应器压差上升不仅降低了装置的处理能力，增加了装置的能耗，而且还缩短了生产周期，造成人力、物力的浪费。 二、反应器压差上升快的原因分析 图1 2012年蜡加床层压降变化曲线图 从蜡油加氢装置2012年度的生产运行情况看，整个反应器床层最高点温度未超410℃（设计末期温度426℃），各床层径向温差稳定＜6℃，未出现突然升高的现象，生产过程较平稳，但反应器压差上升的趋势很快的（如图1），究其原因分析，导致的影响因素较多，结合生产实际状况我认为主要影响因素

包括原料性质的变化，催化剂结焦，催化剂床层局部塌陷和操作异常波动等方面，具体原因分析如下。 原料性质对床层压降的影响 原料性质是影响床层压降上升的主要原因。由于原料中的杂质如重金属，沥青质，污染物等汇集在催化剂床层上部及床层空隙，当达到一定数量后，就会在催化剂上部形成一层高密度的滤饼或床层催化剂的孔隙率下降，堵塞流体流道，造成床层压降上升，所以对已装填完催化剂的床层来讲，空隙率已定，原料油中的杂质含量就很关键。 混合原料中的氮含量、残炭含量、重金属含量随焦化蜡油量的增加而上升，原料性质随之变差。焦化蜡油掺炼量较大时，原料过滤器压差上升快，切换频繁，不得不开副线。焦化蜡油中的焦粉等杂质直接进入反应器。短时间内对反应器床层压差产生了不良的影响。反应器一床层压差随焦化蜡油掺炼比例的增加而快速上升。 图2 2012年原料量及焦蜡掺炼比 从图2的数据可以看出2012年1-4月焦化蜡油掺炼比较低，平均在以下。从表1的数据可以看出1-4月混合原料的性质在2012年全年中处于较好的水平，从图3中可以看出，1-4月反应器一床层压差较为稳定，一直处于左右。自5月开始逐步提高焦化蜡油的掺炼比率，原料的性质随之变差，反应床层压差开始上升。反应器一床层压差由（250t/h进料）开始上升，至9月份备料结束以后，一床层压差上升至 MPa（260t/h进料）。10月份焦化蜡油掺炼比例有所下降，但混合进料性质未明显改善，10月9日处理量降至最低180t/h，但是一床层压差仍然达到了，装置停工，进行催化剂撇头工作。

《简·爱》英语文体学分析

《简·爱》文体分析 摘要：文体学是连接语言学和文学批评的桥梁，它集中探讨作者如何通过对语言的选择来表达和加强主题意义和美学效果。《简·爱》是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特最为经典的作品。本文从文体学的角度对《简·爱》进行分析，探讨其在词汇运用、情节发展、人物刻画及主题思想方面的特点。 一、作者简介 夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。 二、小说内容概要 简·爱是一个孤儿，寄住在舅母家，从小受尽欺侮和白眼。她被送进一家慈善学校，在那里，她学会了如何在恶劣的条件下生存，并最终成为该校的一名教师。后来，她应聘报纸广告上的职位，来到桑菲尔德庄园，担任庄园的主人罗切斯特先生收养的小女孩阿黛尔的家庭教师。简·爱相貌平平，出身寒微，却诚实真挚，独立自强，敢于表达自己的观点。罗切斯特被简·爱所深深吸引，而她也爱上了罗切斯特。就在他们即将成婚之际，简·爱得知罗切斯特已有妻室，她就是被关在阁楼里的疯女人伯莎。简·爱拒绝了罗切斯特要她留下来的请求，离开了桑菲尔德庄园。无家可归的简·爱被圣约翰·里弗斯兄妹收留，原来他们竟是表亲。圣约翰要去印度传教，他认为简·爱的品格非常适合做牧师的妻子，于是向她求婚，而简·爱却对罗切斯特念念不忘。一天晚上，她仿佛听见罗切斯特在呼唤自己的名字，于是她又回到桑菲尔德庄园，却发现昔日的庄园已被伯莎点的一把火化为灰烬。而罗切斯特也在抢救伯莎时受伤，双目失明。这时已经继承了一笔遗产的简·爱决定留在罗切斯特身边。三、文体赏析

分析文体特征和表现手法

分析文体特征和表现手法 一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分) 吴祖光：旷世才情不平则鸣 吴祖光，当代中国影响最大、最著名、最具传奇色彩的文化老人之一。戏剧导演牟森曾这样评价：“吴祖光在中国现代戏剧史上是非常重要的作家，极具名士风范。” 吴祖光的祖籍是江苏省武进县。父亲吴瀛是位饱学之士，以诗、文、书、画闻名，又是一位文物鉴赏家。母亲也识文断字，经常念诗给他听。家庭的文化氛围给少年吴祖光以一定的熏陶和影响。他酷爱戏曲，常泡在戏园里看戏，接触了大量戏曲。 中学毕业后入中法大学文学系，在抗战爆发的一九三七年，二十岁的吴祖光完成了他的话剧处女作《凤凰城》。该剧是根据东北抗日义勇军苗可秀烈士的事迹写成的。剧中歌颂了苗可秀领导“中国少年铁血军”在白山黑水之间与日寇展开的艰苦顽强的斗争。该剧成为全国戏剧界与日本侵略者进行斗争的有力武器。 这部剧作，曾得到当时戏剧大师曹禺的大加称赞。曹禺称他“一出手就是战士”。但对这部剧作，晚年的吴祖光在《“投机取巧”的〈凤凰城〉——我从事剧本写作的开始》一文中介绍说：“这个剧本写得太幼稚，今天一看会让我感到脸红耳赤。譬如剧中苗可秀别家出征总带着义仆张生，完全是旧戏里公子与随身的书童那样的主仆关系。” 随后几年间，他笔耕不辍，陆续创作了《正气歌》《林冲夜奔》《牛郎织女》《少年游》和《风雪夜归人》等声震文坛的剧作。其中完成于1942年的《风雪夜

归人》是吴祖光的代表作。这部剧作集中体现了吴祖光以戏曲思维创作话剧的另一种思路，他将中西戏剧“写实”与“写意”艺术手法相融合，尝试不同题材和富有异趣的创作风格，对民族戏剧的现代化和现代话剧的民族化做出了有益的探索。 除了艺术上久负盛名，吴祖光还被称为中国知识分子的脊梁。作为剧作家，吴祖光连续撰文抨击国民党统治之下的审查制度，称之为“奴隶的审查制度”。他抨击国民党删除曹禺之作《蜕变》中“打游击”的情节；他嘲讽蒋介石因自己是秃头而将张天翼的童话《秃秃大王》改成《猴儿大王》；他愤怒自己创作的《正气歌》被国民党删去关于朝廷昏庸的所有内容。 对当时的政治形势，吴祖光有自己的判断和立场。1945年，他冒着生命危险率先发表了毛主席词《沁园春·雪》。毛主席诗词的突然发表，极大地改变了共产党的政治形象与文化形象，为此他遭到国民党通缉追杀。 历史在发展过程中往往会出现一些拐点，作为社会中的个体，难免也会深随其中而无法左右自己的命运。1957年吴祖光被错划为右派，下放北大荒劳动。对于这种不期而来的遭遇，他以诗明志。诗云：眼高于顶命如纸，生正逢时以至此。行船偏遇打头风，不到黄河心不死。“生正逢时”，正是他一生最喜欢的词语。 唐代王维在《酬张少府》云：“晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。”但吴祖光即便到了晚年也绝非万事不关心的人。1991年12月23日，两位女顾客在北京国贸中心购物，遭到服务员无端怀疑，并受到解衣、开包检查的侮辱。关于此事，吴祖光写了题为“高档次的事业需要高素质的职工”一文，发表在《中华工商时报》上。这就是吴祖光，虽然和他没有关系，但是他也要说出来。

教学文体学

教学文体学：把文体学理论和分析方法应用到诸如口语、阅读、写作、文学、翻译等课程的教学中。 文体学的目的：使学习者更好地理解各类文体的语言形式和功能，提高对语言及作品的鉴赏能力和对文体敏感性，以及恰当运用语言的能力。 历史背景：教学文体学是一个基于语言（language-based）、以学生为本（student-oriented）、注重互动（activity-minded）、以流程为导向（process-oriented）来研究文学（或非文学）文本的研究方法。教学文体学作为文体学的一个分支，其发展一直贯穿于文体学的发展之中。19世纪开始，文学文本研究成为一门独立的学科，但是由于当时普遍认为文学不具学术研究性，所以它并没有被运用到教学中去。从文学文本研究成为一门学科直到其后的30多年时间里，文学教学一直遵循着一个不变的模式，后来这个模式被Freire称为囤积式教育（banking education），Freire认为这种模式好比是吧学习者当作空容器，他们不需要发言只需要接受所传授的东西，而教师所要做的就是把知识倒入这些“容器”里。在1938年，Rosenblatt提出文学是可授的并且强调需要激发学生的回应，虽然她的研究被认为是以学生为本观点（student-oriented perspective）的最早研究之一，但是并未成为教学文体学发展史的一部分。1975年，Widdowson开创性的提出：文学教学的重点在于提高学习者解读一系列语言的能力，包括文学和非文学，合乎语法或不合乎语法。这之后就渐渐形成了以学生为本、注重互动的教学文体学的特点。在20世纪的前25年，俄国文学形式主义者提出了语言的重要性，将“文学研究”与“文学资源的试议”区分开来。他们的这些观点使得后来出现了一系列关于如何在语言教学中使用文学文本的教科书。跟重要的是，他们提出“文学性”的问题，并以“陌生化”作为解答，对后来教学文体学产生了深远的影响。到1959年，J.R.Firth在爱丁堡大学谈及文体这一内容，使得文学教学从文体学的角度开始逐渐得到系统化。从此，EFL学者开始将文学文本作为语言学习的一个资源。1975年，Widdowson在《文体学与文学教学》中强调个人对文学的阐释应该建立在理解各语言项是如何获得话语的特殊价值的基础上, 即对文学 的理解侧重通过语言形式的选择和排列表达了什么, 而不在于它描述了什么。也就是说要抓住作者的深层思想, 在教学中培养学生对文学交际的表达内容和方式的敏感性至关重要。Widdowson的这一论述是教学文体学历史上具有重大意义的里程碑，它开启了通过文体学将文学研究与语言研究相结合的道路，同时也为后来的学者留下了研究的空间。从1795年开始，许多关于这方面研究开始出现，加上俄国文学形式主义的影响，一个直接结果就是人们把对作品和作者的关注转向了对文学文本语言的关注。基于语言的、以流程为导向的教学语言学逐渐形成。 研究趋势：教学文体学的研究趋势有很多，其中例举如下几个 1、语料库文体学，利用语料库以及新技术进行文体学教学 2、利用实证研究法进行文体学的教学 3、认知文体学和认知语言学，研究学生的意识和意识的产生。

自力式压差控制阀工作原理与分析

自力式压差控制阀工作原理与分析 自力式压差控制阀工作原理与分析 自力式压差控制阀亦称动态差压调节阀、动态差压平衡阀，差压控制器，定压差阀。它的结构是由阀体、双节流阀座、阀瓣、感压膜、弹簧及压差调节装置等组成，如图1所示： 图1：自力式压差控制阀结构示意图图2：回水安装示意图 P1为外网热力入口装置处供水管的压力；△P为被控系统的差； P2为通过被控系统后，阀前的压力；△P＇为压差阀工作压差 P3为热力入口装置出口处回水管压力。 一、工作原理 １、当供水压力P1 增大或减少时，信号由导压管供入感压膜上腔，带动阀瓣上移或下移，使阀口的流通面减少或增大，△P＇= P2-P3 亦增大或减少，直至△P= P1-P2 保证原值恒定。 ２、当回水压力P3 增大或减少的瞬间，由阀口流经出水口的流速降低或增高膜下压力P2 也在这个瞬间增高或降低，直至感压膜的受力重新平衡，P2 恢复原值，△P= P1-P2 保持压差不变。 ３、当被控系统阻力减小或增大时，P2 减小或增大，带动阀上移或下移，阀口的流通面积增大或减小，引起P2 减小或增大，△P= P1-P3 亦随之减小或增大，直至△P= P1-P2 保持原值恒定。 从工作示意图中看出，△P= P1-P2 （1），△P＇= P2-P3 （2）两式相加即得△P+△P＇= P1-P3 ，由式3可以看出压差阀的控制压差与工作压差之和等于热力入口装置的供水管与热力入口装置出口处回水管之间的压差。 自力式压差控制阀工作原理分析 （1）.孔板流量计—导阀—主阀原理。主阀前设置一个流量孔板，导阀感测，比较孔板前后压力差，如压力差大于设定压差，意味着流量超过设定流量，导致控制主阀做关阀动

文体学第二章翻译总结

第二章文体分析的步骤 文体分析通常按照语言描写、文本分析、语境因素分析的顺序进行。 一、语言描写 语言描写是指：对给定文本的语言特征进行的研究和分类。语言特征通过在文本中出现的相对频度表现出来。通常来说，当我们说一篇文章有特定的语言特征，就指这些特征在文章中出现的很多，这就意味着，我们应当对一篇文章中特定语言特征的出现频次进行统计。另外，在一篇文章中，局部特征和主导特征的安排可能暗示着写作人的态度意图。这就是文体学的关注点。并不是说出现频次最少的就不值得关注，有可能也是文章的一个特殊之处。（比如口语词汇不会出现在书写的法律文件中） 文章风格的塑造者用最常出现或最少出现的语言特征代表一种特定的文风文体。利奇和肖特在阐述问题分析的方法时，列出了四个语言学和文体学目录，分别是：词汇学种类、语法种类、修辞以及衔接和语境。 在本书中，我们提供一个从五方面进行语言描写分析的目录：音韵学、笔迹学、词汇学、语法学和语义学。 语言描写分析目录： 【音韵】这里的音韵学指一种语言的发音系统，包含以下方面： 1.音的省略 2.语音象征 3.组音 4.押韵 5.节奏 6.停顿 7.重音 8.速度 9.语调 10.头韵 11.谐音 12.尾韵 13.拟声 14.音高 【笔迹学】这里的笔迹学指书写形式，在文章中表现在以下方面： 1.标点符号的使用 2.字母大写 3.段落划分 4.斜体 5.印刷布局 6.图解标志 7.拼写 【词汇】词汇的选择包含以下角度：

1.高级或低级词汇选择 2.词源是古英语还是拉丁语 3.本义还是衍生 4.音节的多少 5.描述或评价 6.正式或非正 式 7.标准或非标 准 8.动态或静态 （动态动词包括:①持 续的活动。比如“走” “读”“说”②过程或转 化。比如“成长”“到达” “成为”③瞬间动作。 “跳”“踢”；静态动词 包括：①关系或者存在 状态。“属于”“拥有” ②看法角度。“听”“看” 以及情感态度比如“爱” “恨”） 9.直白或委婉 10.讨喜与否 11.新词还是旧 词 12.常用词还是 稀有词 13.抽象或具体 【语法】句中连接和排列词汇的方式。 1.句子类型 2.句子长度 3.句子的复杂程度 4.名词短语 5.从句类型 6.短语类型 7.语法结构 8.词语顺序 9.时态 10.主被动 11.是否符合语法性 【语义】主要讨论修辞手法，可分为八种类型。 1.比较的手法（明喻、暗喻、类比、拟人、通感） 2.替换的手法（转喻、提喻、换称、用典、夸张、委婉语、轻描淡写） 3.重复的手法（头韵） 4.对比和并置的手法（对照） 5.双重含义的手法（双关）

文体学分析作业 2

葛底斯堡演说的文体学分析 ［摘要]:１８６3 年1１月１9 日在葛底斯堡举行烈士公墓落成典礼仪式上,林肯作了演讲,对这次战争中先烈之灵表达了深切悼念,号召人民为了国家 的存亡与自由平等前仆后继。演讲辞结构严谨,句式错落有致,措辞精练,语言真挚,感人肺腑。本文从文体学的句法角度来分析其文学特点。 葛底斯堡战役就是美国历史上流血最多的一次战役,也就是美国南北战争中的一个具有决定意义的转折点。为纪念这次战役,北方各州决定在葛底斯堡修建烈士公墓并举行一个仪式。仪式的主要演讲人就是哈佛大学校长,当时最有名的演说家埃弗里特,林肯也应邀出席并作了葛底斯堡演讲。埃弗里特用了几个月的时间准备她的演讲稿,在仪式上滔滔不绝地讲了两个小时,而林肯上去只讲了两分钟。埃弗里特两个小时的演讲很快就没有人记得了,然而林肯的这次演讲却成为永世传诵的名篇,这就就是历史上著名的葛底斯堡演说。她的这篇演讲辞的影响深刻、博大而富有意义,被誉为美国历史上最优秀的演讲辞之一。她的演讲旨在表明一个新生国家、新生政权的性质与宗旨,从而鼓舞联邦士兵为捍卫祖国的统一浴血奋战,赢得战争的胜利,可以算得上就是一篇经典之作。本文从文体学角度来分析这篇阐述民主信念的最雄辩动人的演讲辞。林肯的演说不仅表现了其独特的个人魅力,而且在词语选用、语言节奏、句法、修辞方面也别具匠心。一篇优秀的演讲词往往文辞优美,主旨鲜明,富有力量与感染力,能时刻抓住听众的注意力。本文着重从句法层面来分析这篇演讲词的特点。 当句法层面上出现前景化时,可利用词类(如名词、动词、形容词

等)知识分析非常规的或标记性的词序或句法组合。由于公众演讲的空间限制与形式决定它较之日常谈话更正式与严明的特点,又由于公众演讲对象水平多层次限制与演讲引起听众共鸣的目的与要求,它没有法律问题或科技问题那么正式,演讲的文体介于口语与书面语之间,因此公众演讲在句法结构方面也有了更多的鲜明特色。 ①句子结构。演讲问题的句子长度比日常谈话、即席演说或商业广告等文体都有明显的增加。在整篇演讲中共有271个词, １0句话,平均每句话有27、 1个词,在最短的句子有1０个词,而在最长的句子则由８２词构成,远远超过了英语中每句1７、 6个词的词量,很好地描绘了未来的方向,以独特的令人易接受的方式激励人们不懈地奋斗。从 对演讲的统计可以瞧出,含词量大部分集中在每句2０—30词之间,而不存在含词量在10个以下的句子,这与日常生活对话的含词量大多在１０个以下的形成鲜明的对照。随着句子长度的增加,句子结构也自然的更复杂了,在构成整篇演讲词的1０句话中,复合句占了9句(除第3句) ,比率高达９0％之多,句子结构如此复杂就是在日常谈话等交流中不常见的。此外,在短短的10句话中出现了4个动词不定式与4个动名词,这也无疑增加了句子的复杂性。在句子成分的组织上可以观察到,以主语开头的句子就是7句,这样可以使读者经济便捷地抓住有效信息,同时3个以状语开头的句子的比重较日常用语有较大的增加,这样给读者设下悬念,能够引起读者兴趣,并使整个演讲富有变化、跌宕起伏,符合其文体特征与演讲目的。

除尘器压差异常原因分析

1号除尘器A、B压差偏差大异常原因分析分析人员：王超、张赞、齐小唯、赵贵燕、孙超、王鹏、赵京川 报告编写：孙超 报告日期：2015年12月11日 一、事件经过 #1除尘器本体差压于2015年10月24日开始出现A、B侧压差偏大的情况，该情况逐步加剧，至2015年11月2日，最大差压至555 Pa。目前，A、B侧在不同工况下仍有200-400Pa。于2015年12月4日逐渐恢复正常。 二、事件分析 环保专业根据除尘器差压问题，组织人员于11月8日进行了排查。通过净烟室看灰观察孔，可判断净烟室内并无漏灰现象。除尘器出口测尘仪表也显示，除尘器出口烟尘目前稳定在15mg/Nm3左右，并无增加迹象。因此可确信目前除尘器并无漏灰现象。 通过运行人员手动喷吹，滤袋压差能够迅速从1100Pa降至700Pa 左右，证明滤袋本身材料特性并无异常，清灰后滤袋压力可正常下降。不存在糊袋情况。 通过进一步参数分析，对A、B侧入口温度，A、B侧压力对比如下：

从sis历史曲线上反应出，当A、B侧温度逐渐开叉（温差增大）时，压力A、B侧压力曲线同样开叉。 紫色和红色曲线可看出温度分叉 黄色和绿色曲线可看出温度分叉 从上表及sis图知，入口温度差和除尘器差压成反比，入口温差越大，除尘器差压越大。因为除尘器无法控制入口烟温，进入除尘器内烟温前有空预器及一级低温省煤器，从在线测点初步判断发生堵塞的应为空预器。 11月1日至9日，进入空预器入口的A、B侧烟温平均值分别为363.41℃和360.48℃，两侧烟气温度基本相同。 空预器出口的A、B侧烟温平均值分别为138.16℃和145.7℃。偏差7.45℃，B侧温度高。 此时，如确认B侧空预器压差大，则完全可通过烟温、除尘器压差、空预器压差的逻辑一致性判断为空预器堵塞，但是在分析过程中，始终从测点上反馈为A侧空预器差压大，即使经过吹灰后仍无改善。

文体学分析

Neat people vs. sloppy people This is an expository piece of writing, comparing and contrasting two groups of people, the neat people and the sloppy. In the text, the writer uses the subject-by-subject method to contrast neat people and sloppy people. She first analyzes the problems with sloppy people, then moves on to the second subject, neat people. To achieve humor, the writer employs various rhetoric devices such as paradox, parallelism, hyperbole and irony. Paradox : in the first paragraph, the writer turns a common set of assumption upside down by stating “Neat people are lazier and meaner than sloppy people. This statement seems to contradict the common assumption ,thus arousing the reader’s interest in reading the essay. Parallelism : in the third paragraph ,there are five parallel sentences beginning with the adverb ”someday”. The use of parallelism makes this paragraph clear and rhythmical. Irony：The writer emphasizes the word “someday”, which implies that sloppy people have many great plans for future , but are quite unlikely to carry them out. This is a kind of irony Hyperbole : sentences such as”….the unread magazines threaten to reach the ceiling” may make us laugh and they also underscore the stark contrast of the two groups Apart from using various rhetoric devices to make the essay a great humorous piece, the author provides details that the reader recognizes as true about herself.

最新叙述学与小说文体学研究资料

《叙述学与小说文体学研究》阅读笔记 中文系97级黄海涛指导老师:艾晓明教授 叙述学与小说文体学是当代小说批评理论中的重要学说。二者均采用语言学模式来研究文学作品，着重在形式技巧层面上对小说的结构规律、叙述机制和文体技巧进行研究和探讨。二者运用于小说批评实践，有利于突破小说传统批评仅偏重于作品的思想内容和社会功能的局限，使小说结构和形式技巧的分析更趋科学化和系统化，从而开拓了文学批评的广度和深度。在叙述学与文体学研究的发展过程中，产生了不同的派别和理论。这些理论各具侧重点和长处，也均有其盲点和排斥面。北京大学申丹教授新近出版的《叙述学与小说文体学研究》一书，有别于国内早先出版的一些西方叙事学理论的介绍性论著，将叙述学与文体学相结合，对二者的主要观点进行系统评析，补充修正有关理论和分析模式。特别对两个学派之间的关系进行了梳理和探讨。 全书约30万字，分为上中下三篇。上、中篇幅分别对叙述学和小说文体学理论进行了系统评析，下篇讨论了叙述学与文体学的辩证关系，对二者的重合面：“叙事视角”、“表达人物话语的不同方式”作了重点论述，是一部对叙述学与文体学理论同时展开研究的学术专著。一 在前言里，作者首先从学术背景和基本立场两方面探讨了叙述学与文体学之间的关系。以此作为全书的逻辑起点。一般来说，索绪尔的结构主义语言学和俄国形式主义被认为是二者的共同源头。结构主义将文学视为一个具有内在规律、自成一体的自足的符号系统，注重其内部各组成成分之间的关系。叙述学与文体学或受结构主义影响，或直接采用结构主义方法来研究叙事作品。与传统批评理论形成鲜明对照，结构主义叙述学与文体学将注意力文本的外部转向文本的内部，二者同属形式批评范畴。 与此同时，作者也指出了叙述学与小说文体学之间的一些本质差异：叙述学的目的不在于诠释作品，而是找出叙事文学的普遍框架和特性。叙述学家注重理论模式的建立，注重探研叙事文本的共有构成成分、结构原则和动作规律，忽视创作主体的作用。小说文体学家旨在探讨具体作品中语言特征的主题意义和美学价值，因而关注作者所作的特定的语言选择。作者还借助美国叙述学家普林斯（G．Prince）对叙述学家的分类，以说明在叙述学研究中，也有部分叙述学家关注具体作品在“话语”层次上表达事件的各种方法，从而与文体学在“文体”层面上发生重合，这是人们经常把属于文体学的理论和分析模式归于叙述学范畴而产生各种错误的原因。阐明了二者同中存异，又互为补充的关系，作者在下面的论述中才好将叙述学与文体学相结合进行研究，发现以往研究中出现的各种谬误与疏露,引出自己的观点和思考。这一特色始终贯穿全书，在本书的正文部分读者可较为明显地感觉到这一点。 二 著名的法国结构主义批评家罗朗·巴特（R.Bothes）在其《叙事作品结构分析导论》（见《西方文艺理论名著选编》下卷北京大学出版社1987年版）一文中，建议把叙事作品分为三个描述层：“功能”层、“行动”层和“叙述”层。前二个层次均属于故事范畴，后一层次大体相当”话语“层。透过巴特的三分法可以看到叙述学通常涉及的三个对象：（故事范畴内的）情节、人物和（与故事相对照的）叙述话语。本书上篇“叙述学理论评析”，作者沿用巴特这一思路，首先对叙述学有关“故事”与“话语”区分的相关理论进行了回顾，然后对叙述学所关注的属于“故事”范畴的人物、情节进行了探讨。 故事·话语 叙事作品的意义很大程度上源于“故事”与“话语”两个层次之间的相互作用。西方传统文学批评中，对叙事作品层次的划分均采用两分法，即用“故事”与“话语”这两个概念来区分叙事作

葛底斯堡演讲(“The Gettysburg Address”)的文体分析

A Brief Stylistic Analysis of “The Gettysburg Address” Delivered by Abraham Lincoln (By WangGang of Grade 2008) Dec 2011

I Introduction (3) II The Phonological Features (3) III The Lexical Features (4) IV The Syntactic/Grammatical Features (5) V The Semantic Features (5) VI Conclusion (6)

A Brief Stylistic Analysis of “The Gettysburg Address” Delivered by Abraham Lincoln I Introduction Public speech is the process of speech to a group of people in a structured, deliberate manner intended to inform, influence, or entertain the listeners. There are mainly three types of speeches for people to address--- informative speech, Persuasive Speeches and Ceremonial Speeches. Informative speech: The purpose of an informative speech is to teach the audience a small but useful tidbit of information. If your speech is a success, the audience will walk away with some new knowledge. Persuasive Speeches: The purpose is a persuasive speech is to change people's minds or behavior about something. This is a very difficult thing to do. For a persuasive speech to be truly effective, it's not enough to simply present your arguments in an eloquent way. You need to actually get the audience to change their minds. Ceremonial Speeches: A ceremonial speech is one that is given to mark an important occasion in someone's life, such as a graduation speech, a wedding toast, or a eulogy at a funeral. These speeches can be both emotionally moving and fun. This linguistic description is about the analysis of The Gettysburg Address. The Gettysburg Address is a speech by U.S. President Abraham Lincoln and is one of the most well-known speeches in United States history.[1] It was delivered by Lincoln during the American Civil War, on the afternoon of Thursday, November 19, 1863, at the dedication of the Soldiers' National Cemetery in Gettysburg, Pennsylvania, four and a half months after the Union armies defeated those of the Confederacy at the Battle of Gettysburg. Abraham Lincoln's carefully crafted address, secondary to other presentations that day, came to be regarded as one of the greatest speeches in American history. In just over two minutes, Lincoln invoked the principles of human equality espoused by the Declaration of Independence and redefined the Civil War as a struggle not merely for the Union, but as "a new birth of freedom" that would bring true equality to all of its citizens, ensure that democracy would remain a viable form of government, and would also create a unified nation in which states' rights were no longer dominant. II The Phonological Features Many speeches use parallelism and antithesis to make langue be with the rhythm

袋除尘器压差大的原因分析

袋除尘器压差大的原因分析 袋除尘器作为水泥行业中不可缺少的设备，在使用中经常出现除尘器压差大的现象，不但影响收尘效果，还制约了产量。造成袋除尘器压差大较为常见的原因有：提升阀和脉冲阀故障、提升阀盖板脱落或高压空气管道破裂。本文介绍较为少见的几个故障。 1、电磁阀继电器电压不足 煤磨产量低且经常饱磨，经现场检查，发现脉冲阀有半数不工作，造成清灰效果差，滤袋含尘量大，阻力大，通风效果差。机修检查脉冲阀膜片无破损。电气检查脉冲阀的电磁阀工作正常，PLC程序正常，每个继电器也都工作正常，电磁阀通电时用螺丝刀检测电磁阀内动铁芯有动作，最后发现从DC24V输入电磁阀的电压不够，只有20V，造成电磁阀铁芯的磁力不够，阀内动铁芯只是微动作，阀口并没打开，高压空气无法通过阀口对滤袋进行反吹。更换脉冲阀手/自动转换开关和继电器后，脉冲阀工作正常，袋除尘器清灰效果好。 2、提升阀型号偏小 我们以水泥磨磨头袋除尘器型号FGX-5×2/96，风机型号：Y315-4，110kW，额定电流196A。2011年经常出现袋除尘器入口压力为0kPa，出口压力由-2.4kPa上升至-3.6kPa，袋除尘器风机电流下降35A，磨头冒灰严重，被迫止料。此时袋除尘器提升阀盖板全部盖住，储气罐压力为0.25MPa，约10~15min后待储气罐压力上升至0.4MPa时，提升阀才工作正常。 经分析有3个原因： （1）气压不稳：2011年以前水泥磨总储气罐压力稳定为0.6MPa，不会出现此问题，但随着其他设备用气量变大时，总储气罐压力常常低于0.5MPa，袋除尘器储气罐压力也随之变低，无法将提升阀盖板托起。 （2）设备故障：检查发现个别提升阀的提升杆密封圈破损，高压空气从破损处漏出，造成袋除尘器储气罐压力偏低。 （3）提升阀型号偏小为Φ80mm×300mm，承受高压空气的截面积小，当储气罐压力低时，不足以将盖板提升。通过检修将提升阀型号换为Φ125mm×300mm，这样，即使高压空气压力波动，再未出现袋除尘器入口压力为0kPa和磨头冒灰的现象。

用文体学分析山岛由纪夫《襁褓》

用英语文体学分析山岛由纪夫《襁褓》中俊子悲剧的原因Analyzing the R easons of Toshiko’s Tragedy in Yukio Mishima’s Swaddling Clothes by Using the English Stylistics 摘要：文体学的分析手段包括词汇，句法，篇章结构，修辞和写作手法等。用文体学的手段分析文学作品的作用在于更好的理解，欣赏和阐释作者在文学作品中表达的思想。本文中，笔者讲用文体学的分析方法来探究造成俊子悲剧的原因，分别从背景氛围，特定的选词和意识流的写作手法来分析。 Abstract: The analyzing methods of stylistic consist of vocabulary, syntax, discourse structure, figures of speech and the writing devices and so on. The function of it is to understand and interpret the thoughts expressed by the work. In this paper, my focus is to analyze the reasons that incur the tragedy from setting and atmosphere, particular lexical selection and the device of stream of consciousness. 关键词：英语文体学悲剧原因背景氛围选词意识流 Key words: English stylistics tragedy reasons setting and atmosphere lexical selection stream of consciousness 1Introduction Literary genre is an art through which the author delivers their thoughts, which does not piece words or sentences together casually. The function of analyzing works by using literary stylistics is to comprehend, appreciate and interpret literary works better. Mainly, stylistics is to interpret the relationship between the language form and aesthetic effect or the theme, and is to study how to strengthen the aesthetic effect and the theme by choosing particular language, or words, or sentence structures. In the book, Introduction to English Stylistics, Wang Zuoliang says, various language forms,