小白兔运南瓜

小白兔运南瓜

教学目标：

1、动脑筋说出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。

2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行讨论。

教学重点难点:

帮助学生把自己想到大办法说清楚。

教学准备：插图

教学过程：

一、揭示话题。

1、兔妈妈在菜园里种了一些南瓜，过了一段时间南瓜成熟了。兔妈妈让小白兔去菜园摘南瓜。（出示第一幅图）

2、学生观察图片

A、说一说看到了什么？

指名学生回答：小白兔来到菜园里，看见了一个很大很大的南瓜。它搬不动这个大南瓜。

B、小白兔用手摸着自己的头，它在想什么呢？

指名学生回答：它在想怎么把南瓜运回家呢？

3、今天我们一起来帮小白兔想办法，把南瓜运回家，好吗？（出示题目：小白兔运南瓜）学生齐读课题

二、指导学生想办法。

1、老师引导提问：“小兔运南瓜时遇到了什么样的困难？”大家快来帮帮她。

2、同桌交流：自己想到的办法。

3、全班交流。（根据学生回答随机板书）

A小白兔突然看见大象从旁边走过，它赶紧走上去请大象帮忙运南瓜。

B小白兔找来一根木棍，把南瓜撬起来，滚回家。

C小白兔找来一个拖拉机，和好朋友一起把南瓜放到车上，把南瓜运回家。

D“我”用菜刀，把南瓜切成几块，背回家。

……

4、学生讨论：哪一种办法好？你会选择哪一种方法？

5、聪明的小白兔们，你们把南瓜运回了家。小兔妈妈和小白兔在说什么话？（师生合作）

兔妈妈（老师）对小白兔（生1）说：“乖孩子，你是怎么把南瓜运回来的啊？”（生（小白兔）：我是……。”）

兔妈妈（老师）高兴地说：“你真是一个聪明的孩子。”

三、编《小兔运南瓜》的故事。

1、现在你能动脑筋把3幅图连起来成一个故事吗？小组内说一说。

2、全班交流《小兔运南瓜》的故事。

3、如何让别人从图中知道小兔是怎么运南瓜的？请你选择

画画或者文字的方法填空补缺。

4、学生完成图画。

小兔运南瓜看图写话

小兔运南瓜看图写话 【小兔运南瓜】 作者：马瑨 秋天到了，小兔种的南瓜都成熟了。小兔看见了金灿灿的南瓜，心里乐开了花。 小兔想了一个轻轻松松的好办法，它想：南瓜是圆的，我可以滚回家呀！于是，它就滚呀滚，累得满头大汗，可是南瓜还是一动不动。 小熊骑着电动车，唱着歌路过这里，小熊说："把南瓜滚回家，不会把南瓜滚烂吗？"小兔听了不好意思地低下了头。于是，小兔和小熊就齐心协力地把大南瓜搬到了电动车上，小熊把小兔的南瓜运回了家。 【小兔运南瓜】 黄森熠

一天，小兔子在散步，它来到了菜园里发现一个大南瓜。小兔子在想要怎么运回家？ 小兔子突然想到一个办法：把南瓜用卡车运回家。可是哪里有卡车呀？这时候一只小熊开着一辆卡车，小兔子马上招招手借卡车。小兔子借来了卡车，把南瓜搬上卡车，然后开着卡车回到了家。兔妈妈惊讶的问："宝贝，你的南瓜是怎么运回来的？"小兔子一五一十地说了一遍。妈妈很高兴的夸小兔子是个好孩子。小兔子被夸的脸都红了。 【小兔运南瓜】 郑明赫 一天，小兔子在菜园里散步，看到一个大南瓜，它想着该怎么把南瓜运回去。小兔子想到了一个办法，它把南瓜竖起来然后滚回家。妈妈说："小兔，你是怎么把它运回来的？"小兔跟妈妈说了自己的办法，妈妈夸了小兔，小兔不好意思的笑了。 【小兔运南瓜】

许嘉胤 一天，小兔发现了大南瓜，又大又圆的南瓜，它该怎么运回家呢？于是小兔借了别人的推车，把南瓜推回家。妈妈惊讶的说："小兔，你是怎么把南瓜运回家的呢？"小兔说："我用车推回家的。"妈妈直夸："你是一个乖宝宝。"小兔被夸的脸都红了。 【小兔运南瓜】 陈晓霖 有一天，小兔子在菜园里散步，然后她发现一个又大又圆的南瓜。她想了下，想到了一个办法，可以用推车推回家。妈妈很惊讶的问："小兔子，你怎么把南瓜推回家的？"小兔子告诉妈妈，妈妈很高兴的夸它。 【小兔运南瓜】 高士杰

小学生小白兔运南瓜看图写话300字

小学生小白兔运南瓜看图写话300字 【四篇】 春天，小白兔在一片田里种了南瓜种子。 秋天到了，南瓜也成熟了，小白兔急急忙忙在南瓜田里挑出了一个大大的南瓜，小白兔心想：如果我把大南瓜运到家里，该有多好呀！想着，就展开双手，想把大南瓜抱起来，一抱之后才知道，南瓜太重自己根本抱不动南瓜。小白兔急得像热锅上的蚂蚁团团转。就在这时候，小熊骑着自行车风风火火地从后面过来了。小白兔说：“小熊哥哥，你能够帮我运南瓜吗？”小熊说：“小白兔，今天我不能帮你运南瓜了，因为我妈妈生病了，我要去请大夫来看妈妈的病。”说着小熊就朝医院的路骑去了。这时，小白兔看见了小熊车上的车轮，眼睛一亮，有办法了。小白兔费了好大的劲，才把南瓜立起来，推着往前走。这样，小白兔轻轻松松把南瓜运到了家里。 兔妈妈惊讶地问：“这么大的南瓜，你怎么把它运回来的呢？”小白兔就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了，直夸小白兔是个聪明的孩子。 【篇二】 秋天到了，很多庄稼都成熟了。小白兔想到了自己家种的南瓜，心想：我家的南瓜应该成熟了吧。小白兔一路飞奔的来到南瓜地，发现南瓜已经长这么大了，其中，她摘了一个又大又圆的南瓜，想推回家，不过，南瓜100多斤呢，小白兔用尽了全身的力气推，南瓜却纹丝不动。小白兔可累坏了。 正在小白兔发愁的时候，小熊擦肩而过，小白兔说：“小熊哥哥，可不能够把我的南瓜运回家？”小熊不好意思的说：“小白兔妹妹，我还有事要办，等我办完事，再来帮你运南瓜。”小白兔灵机一动，拍了拍脑袋，心想：我的南瓜也是圆形的，我能够把南瓜竖起来推着走呀!于是，小白兔用了全身的力气把南瓜竖起来，果然，不费一点力气就把南瓜推走了。小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“我的孩子长大了，有问题会自己解决了。”小白兔听了，比吃了蜜还要甜。 【篇三】

一年级看图写话 小兔运南瓜

一年级看图写话小兔运南瓜 小兔运南瓜 一天早上，小白兔飞飞醒来。妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。飞飞来到了田里，看见好多好多的南瓜，她挑了一个最大的南瓜。飞飞想，这么大个的南瓜，我怎么能搬回家。飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。飞飞想，要不要向熊哥哥借一下小推车，这样我就可以把大南瓜搬回家了。于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。推着推着，飞飞看到了小花猫姐姐，飞飞就说：“小花猫姐姐，你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”，它们推着推着就到了家门口，妈妈正好出来了。妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车，跟小花猫姐姐一起推回来的。”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐，好好奖励你们一下。” 小兔搬南瓜 有一天，兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜。 小兔到了菜园里找啊找，她终于找到了一个大南瓜。“哇，好大的南瓜。”她高兴地叫起来。“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢?”小兔自言自语的说。这时候小熊哥哥骑着自行车过来了，他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊?”小兔说：“谢谢熊哥哥，不用。”小熊就骑着自

行车离开了。小兔想啊想，忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的，它可以滚动，那么南瓜也是圆的我可以把他慢慢滚回家。想着，小兔就使出所有的力气把南瓜立起来，在地上滚了起来。 终于滚到家了，小兔高兴地叫起来;“妈妈，妈妈我找到了一个大南瓜，你快出来看看。”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的?”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的。兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指。 小白兔运南瓜 小白兔一家住在大森林的一个山洞里，免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳，春天来啦，它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗，小白兔每天都要过去浇水、施肥。一天一天过去，南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤，并且藤上结了许多小南瓜。 秋天到了，一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水，一眼就盯上了地里最大，最圆的那个南瓜，它心想，“这个南瓜够我和妈妈吃上一周了，我就要把它运回家。”小兔想着就去搬南瓜，可是小兔搬得滿头大汗，南瓜却一动也不动。小兔累得一屁股坐在草地上，小兔自言自语地说，我得想个办法才行。正在这时熊叔叔骑着自行车送快递路过，熊叔叔看到了小白兔坐在地上一直喘气，赶紧过来问小白兔：”小白免，有什么可以帮你的吗?”小白兔说：“叔叔，我能耽误你一会儿时间吗?”，熊叔叔说“当然可以的。”小白兔在熊叔叔的帮助下，把南瓜搬了起来，运到

小兔子运南瓜看图写话

小兔子运南瓜看图写话 【小兔子运南瓜】 一年级三班党昊泽 一天，小兔子去森林找南瓜。它看见一个大大的南瓜，小兔子高兴极了！可是怎么把南瓜运回家呢？这时，小猴骑着自行车过来了。小兔子看见车轮能滚，它就想出了一个主意。它把南瓜立起来，滚回了家。妈妈很惊讶！妈妈问："小兔子你是怎么把南瓜运回来的呢？"小兔子笑了笑就去了厨房。妈妈心里很高兴！ 【小兔运南瓜】 王亦雅 秋天到了，小兔来到南瓜地，发现了一个巨大的南瓜。可是小兔搬不动，怎么办呢？突然，小兔想到了一个好办法：我可以去找山羊爷爷去借一辆小推车。他借了小推车之后，很快就把南瓜推回家了。妈妈说："这么大的南瓜，你是怎么搬

回来的呀？"小兔子得意地说："我当然有我自己的办法。" 【小兔运南瓜】 金昊辰 小兔早晨出去玩，在爷爷的田里看到一个大南瓜。他到爷爷屋前敲门，找爷爷借一辆小推车。小兔子把南瓜放到小推车上搬回家。他很开心地把南瓜给了妈妈。 【小兔运南瓜】 汪梓恩 有一天，小兔子在田里游玩，看见了一个又大又圆的南瓜。小兔子想，怎么把南瓜运回家呢？他想呀想，想到了一个好办法，他把南瓜竖立起来，然后滚回家。 兔妈妈惊讶地说："你是怎么把南瓜运回来的呢？"小兔子说："先把它立起来再滚回来，这样就可以吃到又大又甜的南瓜啦。"

【小兔运南瓜】 吕子成 小兔的南瓜地成熟了，他想去搬南瓜。但是每个南瓜都很大，小兔搬不动。他先选个最小的，可惜还是有点重。他在搬的时候遇见他的朋友小熊，他就叫他的朋友一起来搬。搬到一半，小熊就走了。小兔只好再想办法，把南瓜立起来滚回家。被妈妈发现后，妈妈说："你很棒，会自己解决困难！" 【小兔运南瓜】 王睿婕 一天，小兔出去玩的路上看见一个大南瓜，南瓜长得又圆又大，心想：这么大的南瓜怎么运回家呢？小兔想了又想，一下子有了主意。他想，大南瓜圆圆的，好像车轮啊，然后就用力把南瓜竖起来，推着它往前走。不一会儿，小兔就把南瓜运回家啦。小兔子把运南瓜的方法告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖了他。 【小兔运南瓜】

小学生小白兔运南瓜看图写话300字【四篇】

小学生小白兔运南瓜看图写话300字【四篇】 导读：本文小学生小白兔运南瓜看图写话300字【四篇】，仅供参考， 如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 春天，小白兔在一片田里种了南瓜种子。 秋天到了，南瓜也成熟了，小白兔急急忙忙在南瓜田里挑出了一 个大大的南瓜，小白兔心想：如果我把大南瓜运到家里，该有多好呀！ 想着，就展开双手，想把大南瓜抱起来，一抱之后才知道，南瓜太重 自己根本抱不动南瓜。小白兔急得像热锅上的蚂蚁团团转。就在这时候，小熊骑着自行车风风火火地从后面过来了。小白兔说：“小熊哥哥，你可以帮我运南瓜吗？”小熊说：“小白兔，今天我不能帮你运 南瓜了，因为我妈妈生病了，我要去请大夫来看妈妈的病。”说着小 熊就朝医院的路骑去了。这时，小白兔看见了小熊车上的车轮，眼睛 一亮，有办法了。小白兔费了好大的劲，才把南瓜立起来，推着往前走。这样，小白兔轻轻松松把南瓜运到了家里。 兔妈妈惊讶地问：“这么大的南瓜，你怎么把它运回来的呢？” 小白兔就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了，直夸小白兔是个聪明 的孩子。 【篇二】 秋天到了，许多庄稼都成熟了。小白兔想到了自己家种的南瓜，心想：我家的南瓜应该成熟了吧。小白兔一路飞奔的来到南瓜地，发

现南瓜已经长这么大了，其中，她摘了一个又大又圆的南瓜，想推回家，可是，南瓜100多斤呢，小白兔用尽了全身的力气推，南瓜却纹丝不动。小白兔可累坏了。 正在小白兔发愁的时候，小熊擦肩而过，小白兔说：“小熊哥哥，可不可以把我的南瓜运回家？”小熊不好意思的说：“小白兔妹妹，我还有事要办，等我办完事，再来帮你运南瓜。”小白兔灵机一动，拍了拍脑袋，心想：我的南瓜也是圆形的，我可以把南瓜竖起来推着走呀!于是，小白兔用了全身的力气把南瓜竖起来，果然，不费一点力气就把南瓜推走了。 小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“我的孩子长大了，有问题会自己解决了。”小白兔听了，比吃了蜜还要甜。【篇三】 秋天到了，许多庄稼都成熟了，小白兔突然想起来自己家种的南瓜，于是小白兔一路飞奔的来到自家的南瓜地前。只见又大又圆的南瓜像一个个娃娃躺在那里，小白兔挑了一个的，足足有一百多斤呢！小白兔伸出双手使出全身的力气去推南瓜，那块大南瓜还是纹丝不动，小白兔一屁股坐在了地上。 正在小白兔发愁的时候，小熊飞快地从小白兔的身边经过，小兔愁眉苦脸的说：“小熊哥哥，你能帮我把这个大南瓜搬到家里吗？”小熊不好意思的说：“小兔弟弟，我还有事呢，一会来帮你吧。”小熊说完就走了，小兔正好看到小熊哥哥的车轮子，心想：我的南瓜和车轮形状一模一样的，于是小白兔使出全身力气把南瓜竖起来了，小

小兔运南瓜一年级看图写话.doc

小兔运南瓜一年级看图写话 下面是我整理的小兔运南瓜看图写话作文，欢迎阅读。 第一篇：小兔运南瓜 小白兔一家住在大森林的一个山洞里，免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳，春天来啦，它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗，小白兔每天都要过去浇水、施肥。一天一天过去，南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤，并且藤上结了许多小南瓜。 秋天到了，一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水，一眼就盯上了地里最大，最圆的那个南瓜，它心想，"这个南瓜够我和妈妈吃上一周了，我就要把它运回家。"小兔想着就去搬南瓜，可是小兔搬得滿头大汗，南瓜却一动也不动。小兔累得一屁股坐在草地上，小兔自言自语地说，我得想个办法才行。正在这时熊叔叔骑着自行车送快递路过，熊叔叔看到了小白兔坐在地上一直喘气，赶紧过来问小白兔："小白免，有什么可以帮你的吗?"小白兔说："叔叔，我能耽误你一会儿时间吗?"，熊叔叔说"当然可以的。"小白兔在熊叔叔的帮助下，把南瓜搬了起来，运到路边并立起来，小白兔对熊熊叔叔调皮底说，剩下的事情我自己能行的，谢谢您!然后一蹦一跳地滚着南瓜回家。路边的小花小草都向小白兔投来了赞许的目光。小白兔心理高兴极了。虽然很累，但是成功地把南瓜运回家了。妈妈看到小白兔运回这么大个南瓜回来，大吃一惊。就问小白兔，"您是怎么把南瓜运回来的呢?"

小白兔跟妈妈说了在熊叔叔的帮助下滚回家的。妈妈夸他是个聪明能干的好孩子。 第二篇：小兔运南瓜 一天，小兔蹦蹦跳跳来到菜园里，它看到了一个很大很大的南瓜，高兴地合不拢嘴。可是它犯了愁，这么大的南瓜我怎么搬回家呢?这时大象伯伯来了，小兔问："大象伯伯，你能帮我把南瓜搬回家吗?"大象伯伯说："对不起小兔子，我还有事情不能帮你把南瓜搬回家了。"这时熊猫哥哥骑着自行车来了，它对小兔子热情地挥了挥手，小兔子对熊猫哥哥说："你能帮我把南瓜运回家吗?"熊猫哥哥说："对不起，小兔妹妹我不能帮你把南瓜运回家。" 小兔坐在地上发愁，忽然灵机一动想出了个好办法。刚刚的熊猫哥哥骑自行车来的，自行车的轮子是圆的南瓜也是圆的，我把南瓜立起来就可以把南瓜滚回家......小兔子使劲全身力气，好不容易把南瓜立起来，然后它就把南瓜滚回了家。 第三篇：小兔运南瓜 秋天，地里的南瓜熟了，兔妈妈叫小兔去收南瓜，小兔来到菜园里，看见满园一个个金灿灿的南瓜，个个都很大，小兔边走边看，来到一个最大南瓜旁边，我就运这个吧，但是小兔发愁了，这么大个南瓜怎么运走呢?，小兔张开手臂想把南瓜抱起来，可是南瓜太大搬不动，这时，小熊骑着自行车过来了，小兔跟小熊说："熊哥哥，你能帮我把南瓜运回家吗。"熊哥哥说："抱歉，我还有急事，不能忙你。你自己想办法吧。"然后，小熊就骑着

2020小学生看图写话作文小白兔运南瓜范文精选

【篇一】 有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢？ 小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的南瓜，它就想把南瓜运回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也没能把这个南瓜搬起来，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友小刺猬正在向它家滚去，小白兔立刻想到一个好主意：小刺猬卷成一团，就能滚，那南瓜是圆的，它一定也能滚。小白兔叫住了小刺猬，它们俩一起把南瓜竖了起来，然后推着南瓜往小白兔家滚去。 这时兔爸爸正着急地等在门口，它想，小白兔这么早到哪里去了呢？突然它看见一个大南瓜正向它们家滚来，把兔爸爸吓了一跳，它看见小白兔和小刺猬在南瓜后面跟着跑来，兔爸爸就明白了，这时兔妈妈走出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的小宝贝是怎么把这个大南瓜运回家的？”兔妈妈看到门口的大南瓜，吃惊地问小白兔：“小宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小刺猬抢着说：“它是看我从山上滚下来的时候才想到的这个办法。”小白兔说：“幸亏有小刺猬在，帮我把南瓜竖起来，不然这个办法也不行了。”兔妈妈说：“你们真棒！” 过了一会，小猴、小熊都来了，它们高高兴兴地进了小白兔家，兔妈妈煮了四碗南瓜汤，四个好朋友就坐下来好好地吃了一顿。 【篇二】 一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢?”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢?” 小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢?小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了

小学二年级看图写话图片及范文

小学二年级看图写话图片和范文 上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

《小白兔运南瓜》教学案例

小学语文教学案例 低年级学生说话写话训练 ---------《小白兔运南瓜》例谈 【背景介绍】 兴趣是最好的老师，低年级学生识字量少，语言表达能力欠缺，教师要注重训练学生的说话写话的能力。怎样才能让学生敢说、愿说、乐说，这就要求我们语文教师要注意激发学生的兴趣。小白兔运南瓜是一篇看图说话。图画的内容是一只小白兔收获了一只大南瓜，可怎样能把南瓜运回家呢，小白兔犯愁了。学生只有通过丰富的想象才能完成。这是训练学生大胆思维和语言表达的一个很好的机会。我以游戏的方式诱导学生发挥想象。 教学片段一：观看课件，丰富想象 师：播放几幅圆形图案的东西，问同学们，你们看到了什么？ 生：蛋糕、凳子、自行车、太阳......（出示课件） 师：你们发现什么了吗？还有什么东西也有这样的特点？学生畅所欲言，争先恐后地举手。教师对表现出色的学生进行奖励，充分调动了学生的兴趣。 师：同学们看图画，有几幅图？你都看到了什么？（出示课件）生：一只小白兔和一个大南瓜。 生：第二幅图是一个大大的问号？ 生：第三幅图小白兔把南瓜运回来家，和兔妈妈在说话。 师：同学们观察真仔细，你知道小白兔是怎么把南瓜运回家的吗？

生:小白兔自己拉回去的。 生：小白兔请大人帮忙拖回去的。 师：还有什么办法不用请人，小白兔也可以轻松把南瓜运回家去吗？很多学生又想举手，又想不出好办法，急的抓耳挠腮......样子很可爱。生：突然一个学生站起来说是把南瓜当轮子滚回去的。 师：你说怎么想出这个办法的？ 生：我想起自行车的轮子也是圆的，会滚动，才想出来的。 师：我让学生一起鼓掌，表扬这个学生爱动脑筋，也激发其他的学生也要学会动脑筋解决问题。（奖给学生一个大大的红五角星） 师：小白兔运回来南瓜，兔妈妈会说些什么？ 生：你真是一个聪明的孩子。 生：我的儿子真棒。 ......... 师：同学们，第二幅图是一个问号，谁能知道第二幅图应该补上什么内容呢？ 生：（抢着回答）第二幅图应该画上小兔在滚南瓜。 师：真聪明，那有兴趣的同学动手画画吧。（学生积极画画）锻炼了学生的绘画水平。 师：同学们，你们仔细看图，你知道小白兔是在什么地方吗？是什么时候？谁能把三幅图的内容连起来说说？ 生：口头说出图画的内容，其他学生认真听，说得不好的地方补充。

小兔搬南瓜看图写话范文

小兔搬南瓜看图写话范文 本文是关于小兔搬南瓜看图写话范文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察。下面是小编整理的看图写话范文，请大家认真阅读! 【小兔搬南瓜看图写话1】 小兔子看见一个大南瓜。南瓜真重啊!小兔子搬也搬不动。小兔子正在想办法，突然看见小猴子骑车经过。小兔子想到一个好办法，用手推南瓜。南瓜向前滚，一会儿就滚到了家。 【小兔搬南瓜看图写话2】 小兔看见一个很大很大的南瓜，它想搬回家。小兔搬呀搬呀搬不动，怎么办呢?小猴骑车路过，看见小兔在搬南瓜，就帮小兔一起搬。小猴和小兔齐心协力把南瓜抬回了家。 【小兔搬南瓜看图写话3】 小兔子看见一个大南瓜，哇，这个南瓜真大呀!小兔子想把南瓜搬回家，可是，它搬不动。这时，小猴子骑着自行车过来，小兔子连忙喊：“小猴子，快来帮我搬南瓜。”小猴子和小兔子搬起南瓜，放

在自行车上，一起把南瓜运回家。 【小兔搬南瓜看图写话4】 有一天，小兔看见一个大南瓜，心里高兴极了，想把大南瓜搬走。小兔用尽全身的力气都没有搬动南瓜，急得满头大汗。这时，小兔看见小猴骑着自行车过来。小兔发现自行车的轮子是圆的，南瓜也是圆的，想：我可以把南瓜滚着走呀! 【小兔搬南瓜看图写话5】 一天，小白兔到田地里去摘南瓜。南瓜又大又圆，小白兔怎么搬也搬不动。就在这时，它看见小猴子骑着自行车上山坡。小白兔这时想出了办法，它沿着山坡往下推南瓜，终于轻松地把南瓜搬回了家。 【小兔搬南瓜看图写话6】 一天，小兔子经过南瓜地时，它看见一个大南瓜。小兔子想拿起大南瓜，被经过的小猴看见了。小猴立即阻止小兔拿走大南瓜，小兔子不好意思地走了。 感谢阅读，希望能帮助您！

小兔运南瓜教案

小兔运南瓜教案 教学目标： 1．学习按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。 2．在互相试说和讨论中培养口语交际能力。 3．能用普通话讲小兔运南瓜的故事。 4．讲故事时态度大方，声音响亮。 教学重点： 1．会按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。 2．能用普通话讲小兔运南瓜的故事。 3．讲故事时态度大方，声音响亮。 教学难点： 1.看懂每幅图的图意，把几幅图的内容联系起来。 2.学习小兔善于动脑筋，勤于思考问题的好品质。 教学过程： 一、谈话导入，板书课题。 同学们，你们喜欢听故事吗？今天我们上一节练习讲故事的课，故事的名字就是“小兔运南瓜”。教师板书。小兔运的是什么样的南瓜？用什么好办法运的呢？我们看图后讲给大家听。 二、观察3幅图，初步了解故事内容。 1．电脑出示3幅图。 2．学生自己观察这3幅图，想想：这三幅图告诉我们一件什么事？ 3．同桌同学互相说一说。 4．指名说一说。 三、分图观察，说说每幅图的内容。

1．电脑出示第一幅图： （1）自己观察第一幅图： 思考：小兔看见了什么？（南瓜） 心里想了什么？两个大问号什么意思？ （2）同桌互相说一说这幅图的图意。 （3）指名说一说，其他同学认真听，可做补充。 ①小兔看见了什么？看到了什么样的南瓜？板书：大南瓜 ②如果把大南瓜和小兔子进行比较，你知道了什么？（兔子小、南瓜大，小兔运南瓜的确不容易。） ③如果你是这只小兔子，你会怎么想？板书怎么运走。 ④说图意。小兔会用什么样的办法运回家呢？启发学生想象。（小兔子看见……心里怎么？……想了什么？） 2．电脑出示第二幅图。 （1）自己观察这幅图，小兔想出办法了吗？ （2）指名说一说，小兔想出办法了吗？想出了什么办法？ （3）它是怎样想出办法的？组织学生讨论。 引导学生对比观察自行车和南瓜有什么关系。板书：看见受启发 （4）指名说一说讨论后的结果。其他同学认真听，敢于发表不同的见解。 （5）教师展示实物南瓜，让学生看形状。 （6）你认为小兔是一只什么样的小兔？ 3．把两幅图的内容连起来说一说。 （1）先自己练习说。 （2）同桌互相说。

2020年小学生小白兔运南瓜看图写话300字范文合集

【篇一】 春天，小白兔在一片田里种了南瓜种子。 秋天到了，南瓜也成熟了，小白兔急急忙忙在南瓜田里挑出了一个大大的南瓜，小白兔心想：如果我把大南瓜运到家里，该有多好呀！想着，就展开双手，想把大南瓜抱起来，一抱之后才知道，南瓜太重自己根本抱不动南瓜。小白兔急得像热锅上的蚂蚁团团转。就在这时候，小熊骑着自行车风风火火地从后面过来了。小白兔说：“小熊哥哥，你可以帮我运南瓜吗？”小熊说：“小白兔，今天我不能帮你运南瓜了，因为我妈妈生病了，我要去请大夫来看妈妈的病。”说着小熊就朝医院的路骑去了。这时，小白兔看见了小熊车上的车轮，眼睛一亮，有办法了。小白兔费了好大的劲，才把南瓜立起来，推着往前走。这样，小白兔轻轻松松把南瓜运到了家里。 兔妈妈惊讶地问：“这么大的南瓜，你怎么把它运回来的呢？”小白兔就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了，直夸小白兔是个聪明的孩子。 【篇二】 秋天到了，许多庄稼都成熟了。小白兔想到了自己家种的南瓜，心想：我家的南瓜应该成熟了吧。小白兔一路飞奔的来到南瓜地，发现南瓜已经长这么大了，其中，她摘了一个又大又圆的南瓜，想推回家，可是，南瓜100多斤呢，小白兔用尽了全身的力气推，南瓜却纹丝不动。小白兔可累坏了。 正在小白兔发愁的时候，小熊擦肩而过，小白兔说：“小熊哥哥，可不可以把我的南瓜运回家？”小熊不好意思的说：“小白兔妹妹，我还有事要办，等我办完事，再来帮你运南瓜。”小白兔灵机一动，拍了拍脑袋，心想：我的南瓜也是圆形的，我可以把南瓜竖起来推着走呀!于是，小白兔用了全身的力气把南瓜竖起来，果然，不费一点力气就把南瓜推走了。 小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“我的孩子长大了，有问题会自己解决了。”小白兔听了，比吃了蜜还要甜。 【篇三】 秋天到了，许多庄稼都成熟了，小白兔突然想起来自己家种的南瓜，于是小白兔一路飞奔的来到自家的南瓜地前。只见又大又圆的南瓜像一个个娃娃躺在那里，小白兔挑了一个的，足足有一百多斤呢！小白兔伸出双手使出全身的力气去推南瓜，那块大南瓜还是纹丝不动，小白兔一屁股坐在了地上。 正在小白兔发愁的时候，小熊飞快地从小白兔的身边经过，小兔

二年级小兔运南瓜看图写话作文【三篇】

二年级小兔运南瓜看图写话作文【三篇】 【篇一】 一天清早，碧蓝碧蓝的天空飘着朵朵白云。兔妈妈叫小兔去南瓜地里摘南瓜。小白兔来到南瓜地里，看到满园的南瓜又大又黄，它挑了一个摘下来。小白兔抱着南瓜，没走几步就累得气喘吁吁、汗流浃背了。这么大的南瓜要想搬回家可难住小白兔了，怎么办呢?小白兔趴在南瓜上冥思苦想。正在这时候，小熊骑车从它身边路过，小白兔看到小熊的车轮子是圆的，能向前滚动，又看看自己摘得南瓜也是圆的，眼前灵机一动，心想：我也可以把南瓜当成车轮子那样运回家呀!于是它扶起南瓜，把南瓜当轮子一样在地上转动，不一会儿就走了好远的路。两只小鸟在小白兔身边飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，仿佛在夸小白兔真聪明。 过了一会儿，兔妈妈从屋里出来，看见南瓜已经运回家，走上前去问小白兔：“你是怎么把南瓜运回来的呢?”小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了很快乐，夸它是个聪明能干的好孩子。听到妈妈的夸奖小，白兔心里乐滋滋的。 【篇二】 一天，天气晴朗，山羊伯伯去地里收南瓜，叫小白兔来搬一个南瓜回家吃。白兔身子小，力气也小。怎么搬也搬不动，怎么办呢? 它又使足了劲儿，好不容易起来了，累得它汗流满面，走起路来还摇摇摆晃的，像一个醉汉似的。

这时，它看到了小熊猫骑着自行车过来打招呼，在小兔的眼里，车轮渐渐变成了滚动的南瓜。一个主意从脑海里一闪而过，有了，“我可以像推车一样滚着南瓜走，”于是，小白兔就滚着南瓜回家了。【篇三】 一天，兔妈妈让小兔去地里摘南瓜，到了地里，小兔挑了一个的南瓜，当它往家运的时候它发愁了，南瓜太大了，它怎么也弄不动，怎么办呢? 它想啊想啊，终于想出了一个好规定。它让南瓜躺下滚着走，这样就省力多了。 到了家里，兔妈妈奇异地问：“南瓜这么大，你是怎么把南瓜运回来的?”小兔把自己的想法告诉了妈妈，妈妈夸它是个聪明的孩子。

小白兔运南瓜

小白兔运南瓜 一、教学目标： 1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法。 2、培养学生丰富的想象能力和创教意识。 3、通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，能对别人说的办法进行评论。 二、教学重点： 引导学生说出小白兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。 三、教具准备： 头饰、两块砖、儿童三轮车 四、课时安排：2课时 五、教学过程： 1、做实验，引入新课 1、教师拿出两块砖头，分别让两位学生试抱一抱，并让其他学生观察其表情，再把这两块砖放在儿童三轮车上推一推，比较：两块砖是抱着轻还是推着轻？你知道为什么吗？（指名学生以采访的形式与这两名学生交流，还可点其他同学想象比较） 2、小结：幼儿三轮车的轮子是圆的，阻力小，向前一派就前进了。所以两块砖推着轻。 3、过渡：有一只小白兔正在为怎样把大南瓜运回家而发愁，我们一起帮助它好吗？（板书课题：小白兔运南瓜） 2、指导观察 1、整体观察说大意。问：这第一、三幅图告诉我们一件什么事？（小兔把个大南瓜运回了家，兔妈妈很奇怪，小兔很平静的告诉了妈妈。） 2、分图观察，说具体。 （1）出示图，看第一幅图。出示句式：这是一个（怎样）的南瓜，南瓜比小兔的个子（大得多还是小得多），小兔想（用什么办法运走南瓜）。 （2）学生先自由练说，再指名说。（鼓励学生用词尽量不重复） （3）想一想，说一说，想象小兔想出的各种办法。 如办法一：抱着南瓜艰难地走； 办法二：平放，推着慢慢走； 办法三：立起来，滚着走； 办法四：找别的小动物来帮忙等等，尽量让学生提出更多的自己认为好的方法。） （4）讨论：哪种运南瓜的办法好，为什么？（采用辩益的形式。教师充当主持人，学生按同一观点的坐在一块儿，发表自己的见解，教师适时点拔，鼓励学生有自己的主张，只要能说清理由都应加以肯定。） （5）出示图2：小兔妈妈从房子里走出来，看见了南瓜和小兔，瞪大了眼睛，问：“你是怎样把南瓜运回来的？（引导学生想象小兔是怎样回答的。）3、指导补充画画 持同一意见的学生组成一个小组，共同合作，将第二幅图画好。 4、以学习小组为单位，依次给每幅图编故事，并戴上头饰排演课本剧，让学生自由交际。 六、作业布置：对于小白兔的办法，你认为还有哪些缺点？应怎样改进？（在互相交际中找到最佳途径） 七、板书设计：办法一：抱着南瓜艰难地走； 办法二：平放，推着慢慢走； 办法三：立起来，滚着走； 八、课后反思：

小白兔运南瓜看图写话

小白兔运南瓜看图写话 【第1篇】 秋天到了，小白兔看到别人家的庄稼长得那 么好，小白兔想起自家的南瓜地，它就兴致勃勃 的跑到南瓜地，发现许许多多的大南瓜，小白兔 摘了一个最大的南瓜，一共有100多斤重，小白兔使劲的推推啊、推啊，可南瓜还是纹丝不动，小 白兔一屁股坐在了地上，心里想：我怎么把它运 回家呢？” 正当小白兔发愁的时候，小熊从他身边经过，小白兔对小熊说：“小熊哥哥，你可以帮我把大 南瓜运到家去吗？”小熊说：“小白兔，我还有 点急事，不能帮你，等我回来再帮你，可以吗？”小白兔说：“知道了。”小熊还没走远，小白兔 就看到了小熊的车轮子飞快地向前滚动，小白兔 心想：我的南瓜也可以像轮子一样滚动呀，然后，小白兔就用尽了全身的力气，把南瓜竖了起来， 小白兔碰了一下南瓜，南瓜就一下子滚了起来， 小白兔不费一点力气把南瓜运回了家。 到家以后，妈妈说：“你怎么把这么大的南 瓜运到家的？”小白兔一五一十的告诉了妈妈， 妈妈说：“我的孩子长大了，遇到难题会自己解

决了。”小白兔听了这句话，心里比吃了蜜还甜。 【第2篇】 秋天到了，许多庄稼都成熟了。小白兔想到 了自己家种的南瓜，心想：我家的南瓜应该成熟 了吧。小白兔一路飞奔的来到南瓜地，发现南瓜 已经长这么大了，其中，她摘了一个又大又圆的 南瓜，想推回家，可是，南瓜100多斤呢，小白兔用尽了全身的力气推，南瓜却纹丝不动。小白兔 可累坏了。 正在小白兔发愁的时候，小熊擦肩而过，小 白兔说：“小熊哥哥，可不可以把我的南瓜运回家？”小熊不好意思的说：“小白兔妹妹，我 还有事要办，等我办完事，再来帮你运南瓜。” 小白兔灵机一动，拍了拍脑袋，心想：我的南瓜 也是圆形的，我可以把南瓜竖起来推着走呀!于是，小白兔用了全身的力气把南瓜竖起来，果然，不 费一点力气就把南瓜推走了。 小白兔把南瓜推回家，小白兔把事情的经过 一五一十的告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“我的 孩子长大了，有问题会自己解决了。”小白兔听了，比吃了蜜还要甜。 【第3篇】

小兔子运南瓜

小白兔运南瓜 公田小学何伟长 一、教学目标： 1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法。 2、培养学生丰富的想象能力和创教意识。 3、通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，能对别人说的办法进行评论。 二、教学重点： 引导学生说出小白兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。 三、教具准备： 头饰、两块砖、儿童三轮车 四、课时安排：2课时 五、教学过程： 1、做实验，引入新课 1、教师拿出两块砖头，分别让两位学生试抱一抱，并让其他学生观察其表情，再把这两块砖放在儿童三轮车上推一推，比较：两块砖是抱着轻还是推着轻？你知道为什么吗？（指名学生以采访的形式与这两名学生交流，还可点其他同学想象比较） 2、小结：幼儿三轮车的轮子是圆的，阻力小，向前一派就前进了。所以两块砖推着轻。 3、过渡：有一只小白兔正在为怎样把大南瓜运回家而发愁，我们一起帮助它好吗？（板书课题：小白兔运南瓜） 2、指导观察 1、整体观察说大意。问：这第一、三幅图告诉我们一件什么事？（小兔把个大南瓜运回了家，兔妈妈很奇怪，小兔很平静的告诉了妈妈。） 2、分图观察，说具体。 （1）出示图，看第一幅图。出示句式：这是一个（怎样）的南瓜，南瓜比小兔的个子（大得多还是小得多），小兔想（用什么办法运走南瓜）。 （2）学生先自由练说，再指名说。（鼓励学生用词尽量不重复） （3）想一想，说一说，想象小兔想出的各种办法。 如办法一：抱着南瓜艰难地走； 办法二：平放，推着慢慢走； 办法三：立起来，滚着走； 办法四：找别的小动物来帮忙等等，尽量让学生提出更多的自己认为好的方法。）（4）讨论：哪种运南瓜的办法好，为什么？（采用辩益的形式。教师充当主持

中小学一年级看图写话 小兔运南瓜

中小学一年级看图写话小兔运南瓜 小兔运南瓜 一天早上，小白兔飞飞醒来。妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。飞飞来到了田里，看见好多好多的南瓜，她挑了一个最大的南瓜。飞飞想，这么大个的南瓜，我怎么能搬回家。飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。飞飞想，要不要向熊哥哥借一下小推车，这样我就可以把大南瓜搬回家了。于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。推着推着，飞飞看到了小花猫姐姐，飞飞就说：“小花猫姐姐，你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”，它们推着推着就到了家门口，妈妈正好出来了。妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车，跟小花猫姐姐一起推回来的。”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐，好好奖励你们一下。” 小兔搬南瓜 有一天，兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜。 小兔到了菜园里找啊找，她终于找到了一个大南瓜。“哇，好大的南瓜。”她高兴地叫起来。“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢?”小兔自言自语的说。这时候小熊哥哥骑着自行车过来了，他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊?”小兔说：“谢谢熊哥哥，不用。”小熊就骑着自行车离开了。小兔想啊想，忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的，它可以滚动，那么南瓜也是

圆的我可以把他慢慢滚回家。想着，小兔就使出所有的力气把南瓜立起来，在地上滚了起来。 终于滚到家了，小兔高兴地叫起来;“妈妈，妈妈我找到了一个 大南瓜，你快出来看看。”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的?”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的。兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指。 小白兔运南瓜 小白兔一家住在大森林的一个山洞里，免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳，春天来啦，它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗，小白兔每天都要过去浇水、施肥。一天一天过去，南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤，并且藤上结了许多小南瓜。 秋天到了，一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水，一眼就盯上了地里最大，最圆的那个南瓜，它心想，“这个南瓜够我和妈妈吃 上一周了，我就要把它运回家。”小兔想着就去搬南瓜，可是小兔搬 得滿头大汗，南瓜却一动也不动。小兔累得一屁股坐在草地上，小兔自言自语地说，我得想个办法才行。正在这时熊叔叔骑着自行车送快递路过，熊叔叔看到了小白兔坐在地上一直喘气，赶紧过来问小白兔：”小白免，有什么可以帮你的吗?”小白兔说：“叔叔，我能耽误你一会儿时间吗?”，熊叔叔说“当然可以的。”小白兔在熊叔叔的帮助下， 把南瓜搬了起来，运到路边并立起来，小白兔对熊熊叔叔调皮底说，剩下的事情我自己能行的，谢谢您!然后一蹦一跳地滚着南瓜回家。 路边的小花小草都向小白兔投来了赞许的目光。小白兔心理高兴极了。

小学生看图写话作文小白兔运南瓜【三篇】

小学生看图写话作文小白兔运南瓜【三篇】 有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想： 今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他 们吃什么呢？ 小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的 那片南瓜地，摘了一个又大又黄的南瓜，它就想把南瓜运回家，不过 小白兔用了九牛二虎之力也没能把这个南瓜搬起来，于是它就坐在地 上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友小刺猬正在向它家滚去，小白 兔立刻想到一个好主意：小刺猬卷成一团，就能滚，那南瓜是圆的， 它一定也能滚。小白兔叫住了小刺猬，它们俩一起把南瓜竖了起来， 然后推着南瓜往小白兔家滚去。 这时兔爸爸正着急地等在门口，它想，小白兔这么早到哪里去了呢？突然它看见一个大南瓜正向它们家滚来，把兔爸爸吓了一跳，它 看见小白兔和小刺猬在南瓜后面跟着跑来，兔爸爸就明白了，这时兔 妈妈走出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的小宝贝是怎么 把这个大南瓜运回家的？”兔妈妈看到门口的大南瓜，吃惊地问小白兔：“小宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小刺猬抢着说：“它是 看我从山上滚下来的时候才想到的这个办法。”小白兔说：“幸亏有 小刺猬在，帮我把南瓜竖起来，不然这个办法也不行了。”兔妈妈说：“你们真棒！” 过了一会，小猴、小熊都来了，它们高高兴兴地进了小白兔家， 兔妈妈煮了四碗南瓜汤，四个好朋友就坐下来好好地吃了一顿。 【篇二】 一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小 兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非 常热情，想到自家地里还种着很多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，

那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大， 像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长 着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个， 又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢?”， 最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双 手用力一折，把南瓜藤折断了。“不过那么大的南瓜我怎么搬回家呢?” 小兔想。小兔试着用手去搬，不过她用尽全身力气，南瓜像生了 根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢?小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着 那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮能够滚动，那我的大南瓜 一定也能够滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。 来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看 大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南 瓜搬回来的?”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小 兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。” 【篇三】 清晨，兔妈妈对小白兔说：“宝贝，妈妈想请你帮我去菜园里搬 个南瓜回来，今天早上我们做南瓜饼吃。”小兔子高兴地说：“太好啦！我最喜欢吃妈妈做的南瓜饼啦！” 说完小白兔就飞快的奔向菜园。它在菜园里东挑西捡，挑了一个 的南瓜。小白兔想把南瓜抱起来，不过怎么也抱不动，累得它满头大汗。不过南瓜还是在原地一动不动。 这可怎么办呢？正在这时候，它看见一只小熊骑着自行车从它菜 园旁边经过。它忽然灵机一动，“对了，南瓜是圆的，车轮子也是圆

部编版二年级下册语文看图写话《小兔运南瓜》范文5篇

小兔运南瓜 一天早上,小白兔飞飞醒来。妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。飞飞来 到了田里,看见好多好多的南瓜,她挑了一个最大的南瓜。飞飞想,这么大个的南瓜,我怎么能搬回家。飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。 熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。飞飞想,要不要向熊哥哥借一下小推车,这样我就可以把大南瓜搬回家了。于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。推着推着,飞飞看到了小花猫姐姐,飞飞就说：“小花猫姐姐,你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说：“可以呀!”,它们推着推着就到了家门口,妈妈正好出来了。妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车,跟小花猫姐姐一起推回来的。”妈妈说：“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐,好好奖励你们一下。” 小兔搬南瓜 有一天,兔妈妈叫小兔去菜园里搬南瓜。 小兔到了菜园里找啊找,她终于找到了一个大南瓜。“哇,好大的南瓜。”她高兴地叫起来。“可是我要怎么把这个大南瓜搬回家呢?”小兔自言自语的说。这时候小熊哥哥骑着自行车过来了,他看到小兔站在菜园里就问;“小兔妹妹你在干什么要不要我帮忙啊?”小兔说：“谢谢熊哥哥,不用。”小熊就骑着自行车离开了。小兔想啊想,忽然她想到小熊哥哥自行车的轮胎是圆的,它可以滚动,那么南瓜也是圆的我可以把他慢慢滚回家。想着,小兔就使出所有的力气把南瓜立起来,在地上滚了起来。

终于滚到家了,小兔高兴地叫起来;“妈妈,妈妈我找到了一个大南瓜,你快出来看看。”兔妈妈走出来看到那么大的南瓜就问叫小兔;“这么大的南瓜你是怎么把它搬回家的?”小兔告诉妈妈我是慢慢的把他在地上滚回来的。兔妈妈听了很高兴给小兔一个大拇指。 小白兔运南瓜 小白兔一家住在大森林的一个山洞里,免爸爸、免妈妈及小白兔非常勤劳,春天来啦,它们在山洞后面草地上种了一大片南瓜苗,小白兔每天都要过去浇水、施肥。一天一天过去,南瓜苗慢慢地长成了一条一条的南瓜藤,并且藤上结了许多小南瓜。 秋天到了,一天小白兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里浇水,一眼就盯上了地里最大,最圆的那个南瓜,它心想,“这个南瓜够我和妈妈吃上一周了,我就要把它运回家。”小兔想着就去搬南瓜,可是小兔搬得滿头大汗,南瓜却一动也不动。小兔累得一屁股坐在草地上,小兔自言自语地说,我得想个办法才行。正在这时熊叔叔骑着自行车送快递路过,熊叔叔看到了小白兔坐在地上一直喘气,赶紧过来问小白兔：”小白免,有什么可以帮你的吗?”小白兔说：“叔叔,我能耽误你一会儿时间吗?”,熊叔叔说“当然可以的。”小白兔在熊叔叔的帮助下,把南瓜搬了起来,运到路边并立起来,小白兔对熊熊叔叔调皮底说,剩下的事情我自己能行的,谢谢您!然后一蹦一跳地滚着南瓜回家。路边的小花小草都向小白兔投来了赞许的目光。小白兔心理高兴极了。虽然很累,但是成功地把南瓜运回家了。妈妈看到小白兔运回这么大个南瓜回来,大吃一惊。就问小白兔,“您是怎么把南瓜运回来的呢?”小白兔跟妈妈说了在熊叔叔的帮助下滚回家的。妈妈夸他是个聪明能干的好孩子。 小兔搬南瓜 秋天,地里的南瓜熟了,兔妈妈叫小兔去收南瓜,小兔来到菜园里,看见满园一个个金灿灿的南瓜,个个都很大,小兔边走边看,来到一个最大南瓜旁边,我就运这个吧,但是小兔发愁了,这么大个南瓜怎么运走呢?,小兔张开手臂想把南瓜抱起来,可是南瓜太大搬不动,这时,小熊骑着自行车过来了,小兔跟小熊说：“熊哥哥,你能帮我把南瓜运回家吗。”熊哥哥说：“抱歉,我还有急事,不能忙你。你自己想办法吧。”然后,小熊就骑着自行车急冲冲的走了。 这时,小兔突然脑子里蹦出了一个好主意,自行车的轮子不是圆的吗,南瓜也是圆的!那我就把南瓜像轮子一样滚回家,小兔使出了自己最大力气,终于把南瓜立起来了,顺着土道,推了下,滚动了!就这样小兔慢慢的往家的方向滚。 刚滚到家外,兔妈妈就走出来了,看见小兔,它惊讶的问：你是怎么把南瓜运回来的,小兔就把经过的一切告诉了兔妈妈。兔妈妈就表扬了小兔。你真是一个爱动脑筋的好孩子! 小兔运南瓜 一天,小兔蹦蹦跳跳来到菜园里,它看到了一个很大很大的南瓜,高兴地 合不拢嘴。可是它犯了愁,这么大的南瓜我怎么搬回家呢?这时大象伯伯来了,小兔问：“大象伯伯,你能帮我把南瓜搬回家吗?”大象伯伯说：“对不起小兔子,我还有事情不能帮你把南瓜搬回家了。”这时熊猫哥哥骑着自行车来了,它对小兔子热情地挥了挥手,小兔子对熊猫哥哥说：“你能帮