应用型本科人才培养新方向：3D打印技术

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应用型本科人才培养新方向：3D打印技术作者：张捷顾海孙健华李彬

来源：《课程教育研究·上》2016年第04期

【摘要】应用型本科人才是指在一定的理论规范指导下从事非学术性研究工作，将知识用于实践，同时应紧跟科研发展前沿。3D打印技术是近些年科技新产物，在国内外发展十分火热，但在3D行业应用人才缺口巨大，因而应用型本科人才培养应以3D打印为契机，培养一批社会需求的应用型人才。

【关键词】3D打印应用型本科人才培养应用型人才

【课题项目】《南通理工学院校级科研课题》，项目号：2015010。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0235-01

现阶段我国高等教育分为普通本科教育和应用型本科教育两大类，应用型本科是指以应用型办学为定位，而非科研型定位的高校，应用型本科注重专业技术、实践能力和社会需求。应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。

1. 3D打印技术概述

不断升温的3D打印技术让普通民众或已感受到，一个新兴的数字生产革命正在悄然来临。

3D打印技术，即增材制造技术，又称快速成型（Rapid Prototying，RP）技术。这项技术20世纪80年代末、90年代初发展起来的，它突破了传统的加工模式，可以快速地制造形状极为复杂的工件，被认为是近20年制造技术领域的一次重大突破。3D打印技术有多种工艺，主要包括立体光固化快速成型（SLA），选择性激光烧结（SLS），分层实体制造（LOM），三维打印成型（3DP），熔融沉积成型（FDM）等[1]。

2015年8月，国务院正式印发了《中国制造2025》，这份被认为是中国版的“工业4.0”发展规划，明确了在新一轮科技革命和产业变革的大背景下，中国主动应对全球产业竞争新格局和未来产业竞争新挑战的发展战略。在规划中，3D打印技术作为代表性的新兴技术占有重要位置，在全文中共出现6次，体现出我国对3D打印的重视程度，也彰显了在战略层面我国对制造业发展面临的形势和环境的深刻理解[2-3]。

2. 3D打印行业人才需求现状