大学校园绿化空间规划设计探析
环 境 科 学
２０１０ ＮＯ．１５
Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ
科技创新导报
大学校园的绿化空间环境是校园环境建设的一个重要组成部分,不仅体现大学的风格和品位,反映校园的风貌特色,还对学生的健康成长、全面发展有着举足轻重的作用。随着高等教育体制的改革、人才培养战略的转移,高质量的大学校园绿化空间环境的建设越发显得重要。因此,大学校园绿地空间规划时不仅合理布局、绿化达标,更要满足功能需求和师生的心理行为需求。基于上述情况,笔者将对大学校园绿化空间的分类、规划设计原则和方法进行具体的研究探讨。
1 大学校园绿化空间分类
学校校园绿化空间与其总体规划密切相关,根据其功能分区,一般可将大学校园绿化空间分为以下其中类型:校前区绿化空间、教学实验区绿化空间、学生生活区绿化空间、体育活动区绿化空间、中心绿化区绿化空间、道路绿化空间、教工生活区绿化空间。
2 大学校园绿化系统构建的原则
2.1整体性与连续性原则
绿化空间的整体性要求在校园绿化空间规划设计时,从校园的总体布局出发,妥善地处理好不同功能的绿化空间之间的协调关系,使校园中的绿化空间密切联系、相互融合,形成一个完整系统。绿化空间的连续性要求设计师在绿化空间规划设计中:不仅要使“点状绿化空间”、“线状绿化空间”、“面状绿化空间”各个层次绿化空间系统要素满足自身的功能要求和使用要求,还要加强它们相互作用和联系,从而避免绿化空间的过度分散和孤立,创造出一个结构有序、层次多样、空间连续的校园绿化空间系统。
2.2人性化原则
大学师生是活动在校园绿化空间中的主体,大学校园绿化空间规划设计应充分考虑使用者在绿化空间中各种行为活动的特点,满足师生教学、研究、读书、休息、散步、锻炼、交流等活动的需要,尽可能利用好地形、水体、植物、小品等绿化空间构成要素,为他们创造宜人的环境,使校园处处体现对人的关怀。
2.3个性化原则
校园绿化空间环境包括自然、历史、人文、社会等诸多因素,它不仅要展现学校的历史文化,还要遵循当地的自然环境,更要体现地域的历史文化。西安大学校园绿化空间规划设计应依据各个历史时期学校的
建设特点和发展轨迹,尊重西安特有的气
候条件,融入西安当地的传统文化和风俗
习惯,运用本土适宜生长和维护的植物种
类,选用体现西安文化和校园精神的雕塑
小品,展示出西安各所大学独特的景观风
貌,打造个性鲜明的校园绿化空间环境。
2.4人文化原则
大学校园绿化空间能否形成浓郁、持
久的文化氛围成为设计中的关键。这使大
学校园绿化空间的整体构建凸显到一个重
要而突出的位置。大学校园绿化空间应蕴
含着丰富的文化信息资源,传播着丰富的
历史文化内涵,体现着一个学校组含的教
育传统和文化积淀。大学校园绿化空间不
仅是优美、宁静、雅致的学习环境,而且应
当通过规划设计赋予校园环境的自然与人
工设施新的文化内涵和艺术意蕴,使其成
为融历史于现代的、具有文化沉淀的人文
景观。
3 重要绿化空间的设计要点
3.1校前区绿化空间
校前区绿化空间是一所大学对外展示
其人文底蕴和精神面貌的窗口,校前区绿
化空间设计要能够反映校园的人文精神,
在不影响入口处车辆和行人的出入的前提
下,要注重形象的塑造,其设计要简洁大
方、典雅端庄,但又不失时代感。在进行校
前区绿化空间设计时必须充分地了解当地
的历史、文化、社会和习俗等,还要考虑周
边区域的建筑特征和空间形态,使校前区
空间与城市原本连续的空间序列相互融合
在一起,形成一个整体。
3.2教学科研区绿化空间
教学科研区是师生学习办公的区域,
在进行绿化空间设计时应力求创造安静、
典雅、轻松、愉快的氛围,减少学生和教师
的视觉疲劳。教学区内的绿化空间设计可
采用规则式或混合式布局,选用易于修整
的树木和花草,结合雕塑、小品等空间要素
设计出漂亮的造型,配置桌椅等学习、休闲
设施,设计易达、便捷步行小路,为大学师
生营造出具有教学氛围并可供师生休息、
学习、晨读等活动的舒适宜人的绿化空间。
3.3中心绿化区绿化空间
中心绿化区是一个校园中最大的集中
的绿化空间,它又可以分成若干个小绿化
空间,是展示大学校园的形象和文化气息
的重要区域,它是师生员工进行户外活动
人数最多、活动方式最多样的空间。中心绿
化空间一般设立在校园的中心。中心绿化
空间应针对于师生的学习交流、集体活动、
观赏等的需求,创造多种使用功能的绿化
空间环境,这就需要设置大小不同、类型丰
富多样的绿化空间,如:草坪广场、露天表
演台、铺装广场等开敞空间、疏林广场等半
开敞空间以及利用山石和植物等划分出只
适于三两个人活动的私密空间;还要根据
大学校园内的文化气息浓的特点,结合学
校的学科性质、历史沿革、人文精神,利用
地形、形态优美的乔灌木、色彩艳丽的花
草、水体、雕塑小品等要素,创造出景观优
美、交通便利、设施宜人的自然环境,给人
以文化熏陶、视觉享受和潜移默化的教育。
3.4学生生活区绿化空间
学生常常在宿舍附近进行一些小型活
动,学生生活区的绿化空间在规划设计中,
既要保证合理的绿化率,又要适当留出一
些适宜的学习交往和公共活动的场所。由
于学生生活区的面积小、形状规整,因此在
进行绿化空间的设计时采用混合式或自由
式的手法,以植物造景为主,适当结合雕塑
小品,力求为学生设计出一个轻松惬意而
又充满活力的生活化的绿化空间。生活区
绿化空间的植物选择应以学生喜闻乐见的
树种为主,同时还要注意形态、色彩、花香
的选择;多选用季相变化丰富的植物,营造
出四季不同的景观,具有一定的生活气息。
4 结语
通过对大学校园绿化空间的分类和功
能的思考,总结绿化空间设计应遵循的原
则。笔者希望探索出合理适用,适合时代发
展的大学校园绿化空间规划与设计的方
法。以期为未来我国改建、扩建、新建的大
学校园的绿化空间建设上提供借鉴。
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大学校园绿化空间规划设计探析
张志彬1周艳2贵妩娇1
(1.西安建筑科技大学西安710055; 2.西北农林科技大学杨凌712100)
摘要:按照功能对大学校园绿化空间进行分类,提出大学校园绿化空间的规划原则,并针对不同功能的绿化空间提出规划设计方法。
关键词:大学校园功能绿化空间规划设计
中图分类号:TU244文献标识码:A文章编号:1674-098X(2010)05(c)-0145-01
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